GA TỰ CHỌN VẬT LÝ 12

Mục tiêu bài dạy: - Học sinh nắm được cách viết ptdđ của con lắc lò xo và tính các đại lượng tương ứng - Rèn luyện kĩ năng giải bài toán về con lắc lò xo.. nếu tính lực căng dây thì phả

Trang 1

Tiết 1 DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA

I Mục tiêu bài dạy:

Ôn tập các định nghĩa về dđđh, liên hệ giữa dđđh và cđtđ, liên hệ giữa T, f và ω Tính được v và a của vật dđđh Vận dụng giải các bài tập liên quan

3.Các hoạt động

Hoạt động 2: Hướng dẫn các câu hỏi 1.1 đến 1.4 SBT (15 phút)

- Quỹ đạo cđ của vật liên hệ

A = 5 cm ω =π rad/s

?

vmax =

1.1 B2

L

A= =15cm

1.2 D

1.3 D+ A = d/2 = 0,2m+ v = ωr

rad d

v r

Ta có vmax =ωA = 5π cm/s

Hoạt động 3: Xác định các đại lượng A, T, f, ω, a, v…từ phương trình (15 phút)

+ A, T f ? + vmax =?a max =? + (ωt+ϕ)=?, x =?:

t = 0,075s

Bài 1.6+ A = 0,05m+ T =

1,57 m/s

max

a =ω = 10π2 .0,05

Trang 2

- 2A

max

- Cho biết pha dđ?

- Xác định pha đđ: thay t pha

+ Pha dđ tại thời điểm t = 0,075s:

- Xem lại các bước giải bài tốn cơ học.

- Nhắc nhở các sai sĩt HS thường gặp

- Về nhà: 1.5 và 1.7 SBT

Tóm tắt lại những kiến thức đã học trong bài.

Ghi các bài tập về nhà.

Trang 3

Tiết 2 CON LẮC LỊ XO

- Học sinh nắm được cách viết ptdđ của con lắc lò xo và tính các đại lượng tương ứng

- Rèn luyện kĩ năng giải bài toán về con lắc lò xo

- Biết cách tính năng lượng, vận tốc,

Hoạt động1( 10 phút ) Bài cũ :

+ Viết công thức tính tần số góc, chu kỳ của con lắc lò xo

+ Công thức tính động năng, thế năng, cơ năng của con lắc lò xo

3 Các hoạt động

Hoạt động 2 : Hướng dẫn các câu hỏi trắc nghiệm 2.1 đến 2.5 SBT (15 phút)

đơn vị các đại lượng

- Lưu ý: khi tính Wt, W phải

lưu ý đơn vị các đại lượng

Sử dụng điều kiện cân bằng

A

ω

=

maxv

m

k

=ω

TT: W = 0,9J, A = 15cm,

Wđ = ?, x = -5cm

2.1AHD: Ta cĩ P = Fđh

2

A

W

x2 = W(1 - 22

A

x

) = 0,8J2.5B

Hoạt động3 : Hướng dẫn HS giải một số BT (15 phút)

Bài 1: Một vật dao động điều hoà có

biên độ 6m, tần số 10HZ, pha ban đầu 6

π Gốc toạ độ tại vị trí cân bằng.

Trang 4

HS đọc đề, tóm tắt, đổi đơn

a) Viết biểu thức li độ, vận tốc,

gia tốc của vật theo thời gian

b) Tìm giá trị cực đại của vận tốc, gia tốc

Bài 2: Một vật m = 250g treo vào lò

xo có độ cứng 0,1N/cm Tính chu kỳ, tần số dđ (choπ2 = 10)

Bài 3: Một vật có khối lượng 2kg treo vào một lò xo dđđh với chu kỳ 2s Tímh k? (choπ2 = 10)

Hoạt động 4 Củng cố dặn dị( 5 phút )

- Xem lại các bước giải bài tốn cơ học.

-Cách viết ptdđ của con lắc lị xo giống như phần

dđđh

-Chú ý khi tính cơ năng thì A (m)

Trang 5

Tiết 3 CON LẮC ĐƠN

- HS tính được chu kỳ dđ của con lắc đơn, tốc độ của con lắc và viết được ptdđ của con lắc đơn

Hoạt động 1 Bài cũ ( 5 phút ):

+ Viết công thức tính tần số góc, chu kỳ của con lắc đơn

+ Công thức tính động năng, thế năng, cơ năng của con lắc đơn

3 Các hoạt động

Hoạt động 2 : Hướng dẫn các câu hỏi trắc nghiệm 3.1 đến 3.75 SBT (15 phút)

Yêu cầu HS giải thích sự lựa

3.7C

Hoạt động 3 : Hướng dẫn giải bài 3.8 SBT (20 phút)

Gv cho HS đọc đề, tóm tắt,

đổi đơn vị, nêu cách giải

100a.Tính T?

c vmax = s0ω ≈0,61m/s.

a = 0

4 Củng cố dặn dị( 5 phút )

-Trường hợp đề yêu cầu tính vận tốc của vật ta

thường dùng ĐLBT cơ năng để giải nếu tính lực

căng dây thì phải dùng ĐL II NT

- Về nhà giải bài 3.9 SBT

Trang 7

Tiết 4 BÀI TẬP DAO ĐỘNG TẮT DẦN VÀ TỔNG HỢP HAI DAO ĐỘNG

- Ôn tập PP giản đồ Fre – nen Rèn luyện kỹ năng tính toán xác định A và ϕ của dđ tổng hợp.

II Chuẩn bị:

1.GV:Các bài tập mẫu cơ bản

2.HS: Làm các bài tập đã cho: 5.1 đến 5.5 SBT trang 9

III.Tiến trình bài dạy:

2 2

2 1

2 = A +A + A A ϕ −ϕ

A

2 2 1 1

coscos

sinsin

tan

ϕϕ

ϕ

A A

- Nếu các dđ thành phần ngược pha: ∆ϕ =(2n+1)π thì A = A1−A2

- Nếu các dđ thành phần vuông pha: ϕ π nπ

ϕ = + Chú ý: tan(π −α)=−tanα

Hoạt động 2: Rèn luyện kỹ năng tính toán để xác định A và ϕ của dđ tổng hợp (30 phút)

2 2

2 1

2 = A +A + A A ϕ −ϕ

A

2 2 1 1

coscos

sinsin

tan

ϕϕ

ϕ

A A

πϕϕ

pha

2 2

41

)cos(

2 2

2 1

Pha ban đầu:

2 2 1 1

coscos

sinsin

tan

ϕϕ

ϕ

A A

ππ

cos32cos4

sin32sin4

51

32cos(

52

Trang 8

πϕ

5cos(

31

5cos(

32

2

5sin61

π

t x

2

5cos2

π

Tìm pt của dđ tổng hợpĐS: A≈8,5 cm, ϕ = -π/4 rad

Trang 9

Tiết 5 BÀI TẬP VỀ SĨNG CƠ

- Biết vận dụng những kiến thức đã học về sóng cơ và sự giao thoa sóng để trả lời các câu hỏi và giải các câu hỏi trắc nghiệm có liên quan

- Viết được phương trình sóng tại một điểm bất kì trên phương truyền sóng

- Viết được phương trình dao động tổng hợp tại một diểm do sóng từ hai nguồn đồng bộ truyền tới

- Giải được bài toán tìm bước sóng khi biết số gợn sóng giữa hai nguồn hoặc ngược lại

λ ( sóng dọc là sóng âm, sóng dừng )

+ Khoảng cách giữa 2 ngọn sóng ngang : d = λ ( sóng ngang là sóng lan truyền trên mặt nước )

+ Phương trình sóng tại điểm M cách nguồn O một khoảng OM = x: uM = Acos2π(

Hoạt động 2 Giải các câu hỏi trắc nghiệm (10 phút) :

Yêu cầu hs giải thích tại sao chọn D

Yêu cầu hs giải thích tại sao chọn A

Giải thích lựa chọn

Câu 5 trang 45: DCâu 6 trang 45: DCâu 8.1: D

Câu 8.2: A

Hoạt động 3: Giải các bài tập tự luận (20phút)

Cho HS chép đề, tóm tắt

Vẽ hình ảnh truyền sóng

Yêu cầu h/s tính số bước

sóng -> số chu kỳ ?

Yêu cầu h/s tính bước

sóng.

Yêu cầu h/s tính tốc độ.

Cho HS chép đề, tóm tắt

Tính tốc độ truyền sóng

Một người ngồi ở bờ biển quan sát thấy khoảng cách

giữa hai ngọn sĩng liên tiếp bằng 10m Ngồi ra người

đĩ đếm được 20 ngọn sĩng đi qua trước mặt trong 76s.

1 Tính chu kỳ dao động của nước biển.

2 Tính vận tốc truyền của nước biển.

u = 4cos(

3

π .t +

ϕ) (cm)

1 Tính vận tốc truyền sĩng Biết bước sĩng λ = 240cm.

2 Tìm độ lệch pha dao động của hai điểm cách nhau 210cm theo phương truyền vào cùng một thời điểm.

Trang 10

Viết CT tính bước sóng ?

Còn thiếu những đại

Hướng dẫn giải

1 Ta cĩ:

3

222

ππω

ππ

240 = 40cm/s

2 Độ lệch pha:

∆ϕ 2 = 2 .x 2π240.210 2π8.7 74π

λ

Hoạt động 4 (5 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ về nhà.

- Về nhà làm các bài tập 7.8

- Lưu ý cho HS các trường hợp đặc biệt

Trang 11

Tiết 6 BÀI TẬP VỀ GIAO THOA SĨNG

Hoạt động 1.Hệ thống các cơng thức ( 10 phút ) :

+ Liên hệ giữa bước sóng, vận tốc, chu kì và tần số sóng: λ = vT = v f

+ Phương trình sóng tại điểm M cách nguồn O một khoảng OM = x: uM = Acos2π(

+ Điều kiện để có giao thoa ổn định trên mặt nước có 2 nguồn phát sóng kết hợp S1 và S2:

λ1 2

2 S S

Hoạt động 2 Giải các câu hỏi trắc nghiệm (10 phút) :

Yêu cầu hs giải thích tại

sao chọn D

Yêu cầu hs giải thích

tại sao chọn D

tại sao chọn A

Giải thích lựa chọn

Câu 5 trang 45: DCâu 6 trang 45: DCâu 8.1: D

Câu 8.2: A

Hoạt động 3: Giải các bài tập tự luận (20 phút)

Giới thiệu khái niệm

gợn sóng, nút sóng

Yêu cầu h/s tính khoảng

vân ?

Yêu cầu h/s tính bước

sóng ?

Yêu cầu h/s tính tốc độ

Ghi nhận các khái niệm

Tính khoảng vân

Tính bước sóng

Tính tốc độ truyền sóng

Tính bước sóng

Bài 8 trang 45

Trên S1S2 có 12 nút sóng (kể cả hai nút tại S1 và S2) nên có 11 khoảng vân, do đó ta có:

Khoảng vân i =

11

11d = = 1(cm) Mà i =

Trang 12

Hướng dẫn để học sinh

tìm ra số cực đại giữa S1

và S2

Hướng dẫn học sinh lập

luận để tìm số gợn sóng

hình hypebol

Tính khoảng vân

Tìm số cực đại giữa S1 và S2

Tìm số gợn sóng hình hypebol

52(cm/s)

Bài 8.4

Bước sóng: λ = v f =120,2 =0,06(m) = 6(cm)

i

S S

= 6 khoảng vân mà tại S1 và S2 là 2 nút sóng, do đó trong khoảng S1S2 sẽ có

5 cực đại (gợn sóng)

Trừ gợn sóng nằm trên đường trung trực của S1S2 là đường thẳng, còn lại sẽ có 4 gợn sóng hình hypebol

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Về nhà làm các bài tập 8.4, 8.5

- Lưu ý cho HS các trường hợp đặc biệt

Trang 13

Tiết 7 BÀI TẬP ƠN CHƯƠNG II

Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ ( GV cho HS nhắc CT, GV hệ thống lại trên bảng ) (15 phút)

GV đặt câu hỏi phát vấn :

- Liên hệ giữa bước sóng, vận tốc, chu kì và

tần số sóng?

- Phương trình sóng tại điểm M trên cách

nguồn O một khoảng OM = x?

- Phương trình dao động tổng hợp tại nơi

cách 2 nguồn đồng bộ những khoảng d1 và

d2?

- Điều kiện để có giao thoa ổn định trên

mặt nước có 2 nguồn phát sóng kết hợp S1

và S2 ?

- CT tính khoảng vân giao thoa?

- Số cực đại (gợn sóng) giữa hai nguồn S1

)S1S2 = (2k + 1)

2

λ

i = 2

λ

.Số cực đại (gợn sóng) giữa hai nguồn S1 và S2 là

λ1 2

2 S S

Hoạt động 2 Giải các bài tập tự luận (25 phút)

GV cho HS đọc đề và

tĩm tắt từng đoạn cho HS

theo dõi

HS tĩm tắtTT: S1S2 = 8cm, f = 100Hz, v = 0,8m/s

a.us1 = us2 = Acos2πft Viết ptdđ của điểm M1 cách đều S1S2 một khoảng d = 8cm

b.khi được một hệ vân GT ổn định, tăng S1S2 ?khi ấy cĩ bao nhiêu gợn sĩng hình sin?

uM1 = 2Acos

λ

π (d2 −d1)

cos2π(

)

Với d1 + d2 = 16cm và d1 - d2 =0

Ta được:

uM1 = 2Acos(200πt - 20π )

Trang 14

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Về nhà: làm các bài trong SGK , SBT Tóm tắt lại những kiến thức đã học trong bài.

Trang 15

Tiết 8 BÀI TẬP VỀ CÁC MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU.

- Hiểu được sự liên quan về pha giữa u và i trong từng loại đoạn mạch

- Vận dụng định luật Ôm để tính U, I, Uo , Io viết được biểu thức hai đầu mỗi dụng cụ

Hoạt động 1 Các mạch điện đơn gi ả n ( 5 phút )

2

π

so với i: U = I.ZL ; với ZL = ωL

Hoạt động 2 Hướng dẫn học sinh giải bài tập tự luận (30 phút)

HS trả lời dựa vào hệ thống CT trên bảng

Hướng dẫn giải :

Cảm kháng : = = 3100π =300Ω

πω

L

Z L

Dung kháng :

ππ

ω

2

10.100

1

i

u R ϕ

u R = U 0R cos(ω +t ϕu R)= 200cos100πtV HĐT hai đầu L : u L = U 0L cos( )

L u

ω +

Với : U 0L = I 0 Z L = 2.300 = 600 V Trong đoạn mạch chỉ chứa L : HĐT nhanh pha hơn cđdđ

2

π

:

22

02

πππ

ϕ

=> u L = U 0L cos(ω +t ϕu R)= 600cos )

2100( π +t π V

HĐT hai đầu C : u C = U 0C cos( )

C u

ω +

Với : U 0C = I 0 Z C = 2.200 = 400 V Trong đoạn mạch chỉ chứa C : HĐT chậm pha hơn cđdđ

2

π

:

22

02

πππ

ϕ

=> u C = U 0C cos( )

C u

2100( π −π

Trang 16

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi trắc nghiệm và nêu các hướng giải ngắn hơn cũng như cac PP gỉai TN ( 7 phút)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của

C1 Đặt điện áp xoay chiều u = U 0 cosωt vào hai đầu đoạn mạch chỉ có tụ điện Biết tụ điện có điện dung C Biểu thức cường độ dòng điện trong mạch là :

A Lớn khi tần số của dòng điện lớn.

B Nhỏ khi tần số của dòng điện lớn.

C Nhỏ khi tần số của dòng điện nhỏ.

D Không phụ thuộc vào tần số của dòng điện.

Về nhà làm các BT tự luận trong tập bài tập vật lý cơ bản

đã soạn sẵn

Tóm tắt lại những kiến thức đã học trong bài.

Trang 17

Tiết 9 BÀI TẬP ĐOẠN MẠCH RLC

- Học sinh biết cách tính Z, U, I trong đoạn mạch RLC mắc nối tiếp

- Biết viết biểu thức cương độ dòng điện và hiệu điện thế của đoạn mach LRC mắc nối tiếp

- Biết tính công suất, hệ số công suất và điều kiện xảy ra hiện tương cộng hưởng

- Viết công thức tính Z và định luật Ôm cho đoạn mạch RLC mắc nối tiếp

- Viết công thức tính công suất và nêu điều kiện xảy ra hiện tượng cộng hưởng

Hoạt động 2 (15 phút) : Hướng dẫn các phương pháp và các bước giải các dạng tốn về mạch RLC nối tiếp (15 phút ).

Hoạt động của giáo

HS lập, GV nhận xét và sửa lại nếu có sai sót

1) Viết biểu thức cường độ dòng điện hoặc hiệu điện thế

a Viết biểu thức CDĐD khi biết biểu thức HĐT:

u = U 0 sin (ω t+ϕU)B1:Tìm I0 =

Z

U0

hoặc I0 = I 2 với Z = 2

⇒ Phương trình cường độ dòng điện: i =I0sin(ω t+ϕi)

b Viết biểu thức HĐT khi biết biểu thức CĐDĐ:

i = I 0 sin(ω t+ϕi)

B1: Tìm U0 = I0.Z hoặc U0 = 2 UB2: Tìm ϕu :ϕu =ϕi +ϕ

phương trình hiệu điện thế : U =U0sin (ω

Hoạt động 3 (17 phút) : giải bài tập ví dụ :

viên

Phần này GV chủ yếu

rèn luyện kĩ năng cho

HS Tất cả các em

HS lên bảng giải, GV chủ yếu là theo dõi, sửa chữa và hướng dẫn các em còn lại

Bài 2: Một mạch điện xoay chiều RLC không phân nhánh có R = 50Ω ; C=2.10−4F

1

H Hiệu điện

Trang 18

phải biết cách giải

những bài toán điện

cơ bản

thế hai đầu mạch có dạng: U = 100 2sin100πt (V) Viết biểu thức tức thời hiệu điện thế hai đầu mỗi phần tử trong mạch điện.

đã soạn sẵn

Trang 19

Tiết 10 BÀI TẬP VỀ CƠNG SUẤT TIÊU THỤ

- Công suất: P = UIcos ϕ = I 2 R

- Hệ số công suất: cos ϕ =

Z

Hoạt động 2 (15 phút) : Hướng dẫn các phương pháp và các bước giải các dạng tốn về cơng suất và hệ số cơng suất.

Hướng dẫn học sinh lập hệ

phương trình, giải để tìm

UR và UL

Yêu cầu học sinh tính hệ

số công suất

Lập hệ phương trình, giải để tìm UR và UL

Tính hệ số công suất

UR = 90 3 V; UL = 90V Hệ số công suất:

cosϕ =

180

390

=

U

23

Hoạt động 3 (17 phút) : giải bài tập ví dụ :

Gv chỉ giải câu c cho

HS tự giải câu a và b

BTVD : Đoạn mạch điện xoay chiều gồm điện trở thuần R

= 50,0 Ω, cuộn dây có độ tự cảm L = 0,128H

π

4,0

32 ≈ mắc nối tiếp nhau Cường độ dòng điện qua mạch có biểu thức i=1,70sin(314t + 0,645) (A) Hãy lập biểu thức của hiệu điện thế tức thời giữa:

a Hai đầu đoạn mạch

b Tìm công suất tiêu thụ điện

c Thay C bằng tụ C’, tìm C’ để trong mạch xảy ra hiện tượng cộng hưởng

Trang 20

đã soạn sẵn

Trang 21

- Học sinh biết cach tính Z, U, I trong đoạn mạch RLC mắc nối tiếp

- Biết viết biểu thức cương độ dòng điện và hiệu điện thế của đoạn mach LRC mắc nối tiếp

- Viết công thức tính Z và định luật Ôm cho đoạn mạch RLC mắc nối tiếp

- Viết công thức tính côngn suất và nêu điều kiện xảy ra hiện tượng cộng hưởng

Hoạt động 2 (15 phút) : Hướng dẫn các phương pháp và các bước giải các dạng tốn về mạch RLC nối tiếp (15 phút ).

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi trắc nghiệm và nêu các hướng giải ngắn hơn cũng như cac PP gỉai TN ( 7 phút)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của

Độ lệch pha giữa hđt và

cđdđ trong các loại đoạn

mạch ?

Giải thích lý do chọn đáp án

C1 Đặt điện áp xoay chiều u = U 0 cosωt vào hai đầu đoạn mạch chỉ có tụ điện Biết tụ điện có điện dung C Biểu thức cường độ dòng điện trong mạch là :

A Lớn khi tần số của dòng điện lớn.

B Nhỏ khi tần số của dòng điện lớn.

C Nhỏ khi tần số của dòng điện nhỏ.

D Không phụ thuộc vào tần số của dòng điện.

đã soạn sẵn

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	797,5 KB