Tin học 7 (tuần 1 - tuần 13)

Kiến thức: Giúp HS có khả năng:  Biết nhu cầu sử dụng chương trình bảng tính trong đời sống và trong học tập  Biết được một số chức năng của chương trình bảng tính và một số thành phần

Trang 1

Tuần: 1 Ngày soạn:

A BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ BÀI 1 CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp HS có khả năng:

 Biết nhu cầu sử dụng chương trình bảng tính trong đời sống và trong học tập

 Biết được một số chức năng của chương trình bảng tính và một số thành phần cơ bản trên màn hình chương trình bảng tính

 Hiểu được khái niệm về hàng, cột, ô tính, địa chỉ ô tính, thanh công thức…

2 Kĩ năng:

Biết cách nhập, sửa, xóa dữ liệu trong ô của trang tính

3 Thái độ:

Học sinh hiểu được việc sử dụng chương trình bảng tính để lưu giữ dữ liệu và tính toán sẽ có nhiều ưu điểm so với việc lưu giữ dữ liệu trên giấy

II LƯU Ý SƯ PHẠM:

III CHUẨN BỊ:

GV: Giáo án, máy tính, máy chiếu, SGK

HS: Sách giáo khoa, đọc bài trước

IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ1: Củng cố chương trình năm

học rồi

- Năm học lớp 6, các em đã được

học cách trình bày một số nội dung

văn bản bằng bảng cho cô đọng,

dễ hiểu và dễ so sánh

- Bạn nào có thể cho thầy một số

ví dụ về việc trình bày văn bản

bằng bảng

- Công dụng của việc trình bày dữ

liệu dạng bảng?

Vậy, ngoài việc trình bày thông tin

trực quan, cô đọng và dễ so sánh,

chúng ta còn có nhu cầu sử dụng

bảng để thực hiện việc xử lí thông

tin như tính toán, tổng hợp, thống

kê số liệu, cũng như xây dựng các

biểu đồ…

HĐ2: Chương trình bảng tính?

- HS trả lời

1 Bảng và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng

Công dụng của việc trình bày dữ liệu dạng bảng:

- Cô đọng, dễ hiểu và dễ so sánh

- Thực hiện các nhu cầu về tính toán

- Có thể tạo biểu đồ từ dữ liệu dạng bảng để đánh giá một cách trực quan, nhanh chóng

2 Chương trình bảng tính

Trang 2

a Màn hình làm việc

GV hỏi: Các em hãy quan hai cửa

sổ màn hình làm việc của chương

trình bảng tính (Excel) và màn

hình làm việc của chương trình

soạn thảo văn bản (Word) nêu sự

khác biệt giữa chúng

b Dữ liệu:

Chương trình bảng tính lưu giữ và

xử lí dữ liệu như thế nào?

c Khả năng tính toán và sử dụng

hàm có sẵn

Em hãy cho thầy biết khả năng

tính toán của chương trình bảng

tính và ích lợi của việc sử dụng

các hàm có sẵn?

d Sắp xếp và lọc dữ liệu

GV hỏi: Em hãy nêu thêm một

tính năng nữa của chương trình

bảng tính?

e Tạo biểu đồ

GV cho một số VD về trình bày dữ

liệu dạng biểu đồ

HĐ3: Giới thiệu về màn hình làm

việc của chương trình bảng tính?

Microsoft Excel là chương trình

bảng tính được sử dụng phổ biến

hiện nay Trong môn học này các

em sẽ làm quen với các kiến thức

và kỹ năng cơ bản để làm việc với

chương trình bảng tính thông qua

Microsoft Excel

- HS trả lời:

Màn hình làm việc của chương trình bảng tính nó được trình bày dưới dạng bảng và chia thành các hàng và cột, có thanh công thức, bản chọn Data, ô tính

- HS trả lời: Ký tự và số

- HS trả lời và ghi bài vào vở

- HS trả lời: Có sự giống nhau đó là thanh tiêu đề, thanh công cụ, thanh bảng chọn, thanh trạng thái và các thanh cuốn dọc, cuốn ngang

- HS trả lời: Thanh công thức, bảng chọn

a Màn hình làm việc:

Màn hình làm việc của chương trình bảng tính được trình bày dưới dạng bảng và chia thành các hàng và các cột

b Dữ liệu: Chương trình bảng

tính lưu giữ và xử lí nhiều kiểu dữ liệu khác nhau Trong đó có dữ liệu kiểu kí tự (họ tên) và kiểu số (điểm KT)

c Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn

- Thực hiện một cách tự động nhiều công việc tính toán

- Ngoài ra các hàm có sẵn trong chương trình rất hữu ích trong quá trình tính toán

d Sắp xếp và lọc dữ liệu

- Sắp xếp dữ liệu theo các tiêu chuẩn khác nhau

- Có thể lọc các nhóm dữ liệu

e Tạo biểu đồ:

Chương trình bảng tính còn có công cụ tạo biểu đồ (công cụ trình bày dữ liệu cô động và trực quan hơn)

3 Màn hình làm việc của chương trình bảng tính

Gồm có các thành phần đặc trưng sau: Thanh công thức, bảng chọn Data, tên cột, tên hàng, tên các trang tính, ô tính + Thanh công thức: được sử dụng để nhập, hiển thị dữ liệu hoặc công thức trong ô tính + Bảng chọn Data: dùng để xử

lí dữ liệu + Trang tính: Gồm các cột và các hàng Vùng giao nhau

Trang 3

GV: Em hãy quan sát và nêu sự

giống nhau giữa màn hình word và

màn hình Excel

GV hỏi: Em hãy quan sát màn hình

và cho thầy biết màn hình làm

việc của chương trình bảng tính có

gì khác với màn hình word?

HĐ4: Nhập dữ liệu vào trang

tính

GV: Em hãy nêu các bước nhập dữ

liệu vào một ô của trang tính?

Em hãy nêu các bước sửa dữ liệu

trong ô tính?

GV hỏi: Ở phần mềm soạn thảo

Word, để di chuyển trên trang văn

bản thì các em làm thế nào?

GV nhận xét: Trong chương trình

bảng tính, chúng ta cũng làm tương

tự như thế nếu muốn di chuyển

trên một trang tính

GV hỏi: Em hãy nêu cách gõ chữ

việt trong chương trình bảng tính?

Em hãy nêu hai kiểu gõ chữ việt

thông dụng hiện nay

HĐ5: Củng cố

Mỗi nhóm được gọi lên một em

Data, tên cột, tên hàng, tên các ô tính, ô tính

- HS trả lời và ghi nhận

giữa cột và hàng là ô tính dùng để chứa dữ liệu

4 Nhập dữ liệu và trang tính a) Nhập và sửa dữ liệu

 Nhập dữ liệu:

B1 Chọn một ô B2 Nhập dữ liệu vào ô từ bàn phím

B3.Nhấn phím Enter

 Sửa dữ liệu B1 Nháy đúp chuột vào ô cần sửa dữ liệu

B2 Thực hiện các thao tác sửa dữ liệu

B3 Nhấn phím Enter

b) Di chuyển trên trang tính

 Sử dụng các phím mũi tên trên bàn phím

 Sử dụng chuột và các thanh cuốn: thanh cuốn dọc, thanh cuốn ngang

c) Gõ chữ Việt trên trang tính

- Muốn gõ được Tiếng Việt ta:

 Cần chương trình gõ chữ việt

 Cần phông chữ Việt được cài sẵn trên máy tính

- Hai kiểu gõ chữ Việt: TELEX và VNI

Trang 4

đại diện để ôn lại những kiến thức

đã học:

1 Mở bảng tính mới

2 Nhập dữ liệu kiểu số, kiểu kí

tự

3 Lưu bảng tính

4 Mở lại bảng tính đã lưu

HĐ6 Dặn dò

Về nhà các em học bài và làm bài

tập trong SGK trang 09

V RÚT KINH NGHIỆM

Trang 5

Tiết: 3 - 4 Ngày dạy: BÀI THỰC HÀNH 1:

LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Sau khi học xong bài này, HS có khả năng:

 Biết cách khởi động, lưu kết quả và thoát khỏi Excel

 Nhận biết các ô, hàng, cột trên trang tính Excel

 Biết cách di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính

2 Kĩ năng:

 Học sinh có hiểu biết trực quan về màn hình chương trình bảng tính Excel

3 Thái độ:

 Biết hợp tác trong việc học nhóm

GV: Giáo án, máy tính, máy chiếu

IV PHƯƠNG PHÁP: Hướng dẫn học sinh nhập dữ liệu vào trang tính bằng máy chiếu

V HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ1: Hướng dẫn cho học sinh

cách khởi động, lưu kết quả và

thoát ra khỏi Excel

GV: Các em đã được học chương

trình soạn thảo văn bản Word, vậy

em nào cho thầy biết có mấy cách

để khởi động word? và đó là

những cách nào?

GV nhận xét tương tự như word,

excel cũng có hai cách để khởi

động chương trình

GV: Em nào có thể cho thầy biết

cách lưu dữ liệu và cách thoát khỏi

chương trình word?

HĐ2: Giới thiệu cho học sinh màn

hình chương trình bảng tính Excel

và một số nút lệnh trên màn hình

HĐ3: Cho HS thực hành nhập một

đoạn dữ liệu vào trang tính Excel

- HS quan sát màn hình

- Hs làm việc theo nhóm: thảo luận, thực

1 Khởi động Excel

Có hai cách:

 Cách 1: Nháy đúp chuột vào biểu tượng Microsoft Excel trên màn hình nền

 Cách 2: Start  Programs

 Microsoft Office  chọn Microsoft Excel 2003

2 Lưu kết quả

* Để lưu kết quả làm việc, chọn File  Save hoặc nháy nút lệnh Save

+ Trong khung save in : chọn

ổ đĩa, thư mục để lưu tập tin + File name: Đặt tên cho tập tin

Nhấn chọn nút Save để lưu tập tin

Mặc nhiên Excel ghi phần mở

Trang 6

HĐ4: Củng cố

Mỗi nhóm được gọi lên một em

đại diện để ôn lại những kiến thức

đã học:

1 Mở bảng tính mới

2 Nhập dữ liệu kiểu số, kiểu kí

tự

3 Lưu bảng tính

4 Mở lại bảng tính đã lưu

HĐ5: Dặn dò

Về nhà các em đọc trước bài 2

Các thành phần chính và dữ liệu

trên trang tính

hành, nhận xét đánh giá rộng cho tập tin là xls3 Thoát khỏi Excel

File  Exit hoặc nháy nút trên thanh tiêu đề

VI RÚT KINH NGHIỆM

Trang 7

BÀI 2 CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH

I MỤC TIÊU:

 Biết được các thành phần chính: hàng, cột, ô, hộp tên, khối, thanh công thức, khái niệm địa chỉ ô

 Hiểu vai trò của thanh công thức

 Phân biệt được các kiểu dữ liệu số và dữ liệu kí tự trên trang tính

2 Kĩ năng:

 Biết cách chọn các đối tượng khác nhau trên trang tính: ô, hàng, cột, khối

3 Thái độ:

 Nhận thức được việc biết cách lựa chọn các thành phần của trang tính cũng như phân biệt các kiểu dữ liệu trên trang tính sẽ giúp thao tác tính toán trở nên nhanh chóng và chính xác hơn

GV: Giáo án, máy tính, hình ảnh minh họa, máy chiếu, phòng máy

IV PHƯƠNG PHÁP: Cho học sinh làm quen với kiuể dữ liệu trên trang tính

HĐ1: Kiểm tra bài cũ:

Câu 1: Em hãy nêu công dụng của

việc trình bày dữ liệu dạng bảng?

Nêu sự giống nhau và khác nhau

giữa Excel và Word?

Câu 2: Em hãy nêu các thao tác

nhập và sửa dữ liệu?

HĐ2: Bảng tính

GV trình chiếu một bảng tính mới

và đặt câu hỏi: Các em quan sát và

cho cô biết một bản tính có một

hay nhiều trang tính?

GV nhận xét: Một bảng tính sẽ có

nhiều trang tính, ngầm định ban

đầu khi mở ra một bảng tính có ba

trang tính lần lượt có tên nhãn là

Sheet1, Sheet2, Sheet3 ở phía dưới

- HS 1 trả lời:

- HS 2 trả lời:

- HS trả lời: chương trình bảng tính có nhiều trang tính

- HS trả lời

I Bảng tính

Một bảng tính có thể có nhiều trang tính Trang được kích hoạt là trang tính đang được hiển thị trên màn hình, có nhãn trang màu trắng, tên trang viết bằng chữ in đậm Ghi chú: Cách đổi tên trang tính: Ta nháy chuột phải vào vùng nhãn của tang tính, chọn

Trang 8

màn hình.

GV giời thiệu cách đổi tên trang

tính

HĐ2: Các thành phần chính trên

trang tính

GV hỏi: Các em hãy cho thầy biết

trên trang tính có những thành

phần nào chúng ta đã biết?

GV hỏi: Em hãy nêu lên các khái

niệm hộp tên, khối, thanh công

thức

HĐ3: Chọn các đối tượng trên

trang tính

GV hỏi: Em hãy nêu các thao tác

để :

 Chọn một ô

 Chọn một hàng

 Chọn cột

 Chọn khối

 Chọn các khối rời rạc

HĐ4: Tổ chức cho học sinh tìm

hiểu các loại dữ liệu trên trang

tính

GV hỏi: Em hãy cho thầy biết trên

trang tính có những loại dữ liệu gì?

Rename, rồi nhập tên mới

2 Các thành phần chính trên trang tính

Các thành phần chính trên trang tính là: Có các hàng, cột

ô tính, hộp tên, khối, thanh công thức

Trong đó:

+ Hộp tên: là ô ở góc trên, bên trái trang tính, hiển thị địa chỉ của ô được chọn

+ Khối: là một nhóm các ô liền kề nhau tạo thành hình chữ nhật

+ Thanh công thức: Cho biết nội dung của ô đang được chọn

3 Chọn các đối tượng trên trang tính

- Chọn một ô: Em đưa con trỏ chuột tới ô đó rồi nháy chuột

- Chọn một hàng: Em nháy chuột tại nút tên hàng

- Chọn cột: Em nháy chuột tại nút tên cột cần chọn

- Chọn khối: Em kéo thả chuột từ 1 ô góc nào đó đến ô góc đối diện của khối

- Chọn các khối rời rạc:

 Nhấn giữ phím Ctrl

 Đồng thời chọn lần lượt các khối

4 Dữ liệu trên trang tính

a Dữ liệu số:

Các số: 0,1,…,9 Dấu (+): chỉ số dương Dấu (-): chỉ số âm Dấu phần trăm (%): chỉ tỉ lệ phần trăm

Vd:11, +25, -189, 12.58, 50%

Ở chế độ mặc định dữ liệu

Trang 9

HĐ5 Củng cố

Giáo viên đưa ra bảng tính đã có

dữ liệu, sau đó từng nhóm sẽ trả

lời các câu hỏi sau:

- Chỉ ra trên bảng tính: hộp

tên, khối, thanh công thức

- Cách chọn ô, chọn hàng,

chọn khối

- Nhập dữ liệu vào trang tính

với 02 dạng dữ liệu vừa học, đưa

ra nhận xét làm thế nào để phân

biệt đâu là kiểu số, đâu là kiểu kí

tự

HĐ6 Dặn dò

Về nhà các em học bài và làm

bài tập trong SGK trang 18

số được căn thẳng lề phải trong ô tính

b Dữ liệu kí tự:

Là dãy các chữ cái, các chữ số, các kí hiệu

Vd: Lớp 7A, Diemthi,

Ở chế độ mặc định dữ liệu kí tự được căn thẳng lề trái trong

ô tính

Trang 10

BÀI THỰC HÀNH 2

LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH

I

MỤC TIÊU :

 Phân biệt được bảng tính, trang tính và các thành phần chính của trang tính

 Mở và lưu bảng tính trên máy tính

 Chọn các đối tượng trên trang tính

 Phân biệt và nhập các kiểu dữ liệu khác nhau vào ô tính

2 Kĩ năng:

 Hiểu biết trực quan về các thành phần cơ bản của màn hình Excel

3 Thái độ:

 Biết hợp tác trong việc học nhóm

GV:giáo án, phòng máy, máy chiếu

IV PHƯƠNG PHÁP: Cho học sinh thực hành nhập dữ liệu thật nhiều để hs hiểu được các kiểu

dữ liệu trong bảng tính

HĐ1: Khởi động và thoát khỏi

chương trình bảng tính Excel

GV hỏi: Em hãy nêu cách để mở

bảng tính mới hoặc một bảng tính

đã được lưu trên máy

- Cách lưu bảng tính với tên khác

HĐ2: Tìm hiểu các thành phần

chính của trang tính

GV giúp HS sửa lổi

- HS trả lời ghi bài vào vở và thực hành theo sự hướng dẫn của giáo viên

- HS trả lời và thực hành trên máy

- HS làm bài tập 1 tìm hiểu các thành phần

1 Mở bảng tính

Khi khởi động chương trình bảng tính, một bảng tính trống sẽ được tự động mở sẵn Nếu muốn mở một bảng tính khác, em hãy nháy vào nút lệnh New

2 Lưu bảng tính với tên khác

 Cách 1: File -> Save As

 Cách 2: Nhấn F12 + Save in: chọn ổ đĩa, thư mục để lưu

+ File name: gõ tên mới

Trang 11

HĐ3 Củng cố: Nhắc học sinh nhớ

các thao tác nhập và sửa dữ liệu

trong ô tính

HĐ4 Dặn dò

Về nhà các em đọc trước bài 4 Sử

dụng các hàm để tính toán

chính của trang tính

- Bài tập 2: chọn các đối tượng trên trang tính

HS thực hành

Trang 12

BÀI 3 THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH

I MỤC TIÊU:

 Học sinh nắm được các tho tác để tính toán bằng cách sử dụng các công thức

2 Kĩ năng:

 Học sinh biết cách nhập các công thức thông thường vàcông tức chứa địa chỉ để tính toán

trong chương trình bảng tính

3 Thái độ:

 Học sinh hiểu được ưu điểm của việc sử dụng công thức chứa địa chỉ so với việc sử dụng

công thức thông thường

GV: Giáo án, máy tính, hình ảnh minh họa, máy chiếu Projector (nếu có)

IV PHƯƠNG PHÁP:

HS

Nội dung bài học

HĐ1: Kiểm tra bài cũ:

Câu 1: Em hãy nêu các thao tác để

chọn các đối tượng trên trang tính?

Câu 2: Em hãy trình bày các kiểu dữ

liệu trên trang tính?

HĐ2: Sử dụng công thức để tính

toán

GV hỏi: Nhắc lại cho thầy khái niệm

chương trình bảng tính?

GV hỏi: Công dụng của chương trình

bảng tính là gì?

Khả năng tính toán là một tính năng

ưu việt của chương trình bảng tính

Vậy, các phép toán sẽ được viết trong

chương trìnhbảng tính có gì khác so

với cách viết thông thường? Chúng ta

sẽ cùng tìm hiểu trong bài học ngày

hôm nay: “Bài 3: Thực hiện tính toán

trên trang tính”

HS1 trả lời

HS 2 trả lời

- HS trả lời

1 Sử dụng công thức để tính toán

Phép toán

Toá n học

Chương trình bảng tính

Lũy thừa 62 6^2

Để thực hiện các công thức trên

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	902 KB