Kiến thức : - Trẻ biết tạo ra các bức tranh vẽ về biển theo trí tởng tợng của mình từ các kỹ năng đã học.. Kỹ năng : - Trẻ biết sử dụng các kỹ năng vẽ, tô màu, xếp dán để tạo thành bức
Trang 1P UBND quận hai bà trng
Trờng mầm non quỳnh lôi
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Đề tài : Vẽ về biển ( Loại tiết Đề tài)
Chủ đề : Quê hơng - đất nớc
Giáo viên : Triệu Trần hậu
Lớp : MGN B2
Số học sinh tham gia : 22 trẻ
Năm học 2009 – 2010
Trang 2I Mục tiêu hoạt động
1 Kiến thức :
- Trẻ biết tạo ra các bức tranh vẽ về biển theo trí tởng tợng của mình từ các kỹ năng đã học
- Trẻ biết về cảnh đẹp của một số vùng biển ( Vịnh Hạ Long, Biển Nha Trang, Biển Vũng Tàu…)
2 Kỹ năng :
- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng vẽ, tô màu, xếp dán để tạo thành bức tranh vẽ về biển với các nguyên liệu khác nhau ( màu sáp, màu nớc, các loại bút màu, các loại hạt, Rắc nhũ màu, bông, tăm bông, hình cắt sẵn )
- Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay cho trẻ trong hoạt động tạo hình
- Trẻ có thể đặt tên cho bài vẽ của mình
3 Thái độ :
- Phát triển năng lực thẩm mỹ, sáng tạo, cảm thụ cảnh đẹp thiên nhiên của các vùng Biển Phát triển kỹ năng làm việc theo nhóm nhỏ
- Giáo dục trẻ tình cảm yêu mến cảnh đẹp của quê hơng, đất nớc
- Giáo dục trẻ an toàn khi đi chơi biển
- Trẻ cảm thấy tự hào với những sản phẩm do mình làm ra
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng của trẻ :
- Giấy vẽ cho trẻ ( Giấy bìa khổ A4, A3 màu trắng, màu hồng, màu xanh da trời, màu vàng)
- Bút, màu, nguyên vật liệu các loại
( màu sáp, màu nớc, bút lông, bông, tăm bông, dọc khoai, ống hút, hạt , nhũ màu, các hình con vật sống dới biển, hồ dán )
- Giá vẽ 2->5 chiếc
- Trẻ ngồi vẽ trên bàn ghế 2trẻ/1 bàn
2 Đồ dùng của cô :
- Đĩa hình VCD cảnh biển ( Nội dung : cảnh biển Vịnh hạ Long, biển Nha trang với hình
ảnh : Sóng biển, mọi ngời tắm biển, thuyền đi đánh cá, đua thuyền trên biển…)
- 1 bức tranh về biển vẽ trên Powerpoint
- Hai bức tranh gợi ý về biển ( vẽ bằng vải toan và mành tre )
- Băng nhạc bài hát : “Sóng và toà thành cát “( Nhạc Hàn Quốc), bé yêu biển.,” bé yêu biển
“ , nhạc không lời bài : Thuyền và biển, Biển
3 Sáng tạo :
Trang 3- Tạo tranh vẽ cảnh biển bằng powpoint trên máy tính.
- Thực hiện tranh gợi ý của cô từ các nguyên vật liệu phong phú.
- Trẻ đợc thực hiện hoạt động tạo hình bằng nhiều các nguyên vật liệu khác nhau, phát triển thẩm mỹ, trí tởng tợng, sáng tạo.
4 Tích hợp :
- Âm nhạc - Thể chất : Hát và vận động theo bài hát : Sóng và toà thành cát
- Khám phá khoa học : Môi trờng biển và các hoạt động gắn liền với biển ( Sóng biển, cát, nớc biển , đánh cá, tắm biển…)
- GD Kỹ năng sống an toàn : Khi trẻ đợc đi chơi biển thì phải luôn đi cùng ngời lớn và không đợc tự xuống nớc một mình
III tiến hành
Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của
trẻ
Bớc 1 : ổn định Gây hứng thú( 4 phút )–
* Cô và trẻ hát theo nhạc và vận động bài “ Sóng và toà
thành cát “
- Trò chuyện về nội dung bài hát :
+ Chúng mình vừa hát bài gì ? Bài hát nói về cái gì ?
+ Bạn nào đã đợc đi biển ? Đi vào mùa nào ? Con đã
đ-ợc đến vùng biển nào ? Có đđ-ợc ra ngoài biển một mình
không ? tại sao ? Khi đi chơi biển con cảm thấy thế nào ?
* Cô Tấm đến tặng quà cho lớp : ( Tranh gợi ý của cô
cuộn tròn và băng hình về biển )
Cùng khám phá về các món quà
* Cô bật băng hình về biển cho trẻ xem
( Các con có biết đây là hình ảnh gì ? Vùng biển nào? Có
những hoạt động gì trên biển )
Đất nớc Việt nam ta giàu đẹp, có những vùng biển trải dài
từ miền Bắc tới miền Nam với phong cảnh nên thơ, nguồn
tài nguyên phong phú.
Bớc 2: Quan sát-đàm thoại về đề tài ( 5 phút )
Tranh 1: bức tranh về biển vẽ trên Powerpoint
( ND tranh : mặt biển có cá, thuyền, trên bầu trời có mây,
ông mặt trời )
Trẻ hát và vận động
Trẻ nêu hiểu biết của mình
Trang 4-Bây giờ các con chú ý: Đoán xem xuất hiện bức tranh vẽ
gì ?
Cô thực hiện vẽ bức tranh cảnh biển bằng kỹ thuật
powpoint trên máy tính
Đặt câu hỏi để trẻ chú ý đến nội dung tranh :
- Bức tranh vẽ những gì ?
- Mặt biển và bầu trời đợc vẽ cách nhau nh thế nào ?
- Sóng nớc đợc vẽ nh nào ? Các con đa tay lên vẽ thử cô
xem ?
* Tranh 2: Cùng khám phá món quà thứ hai nhé !
(ND : tranh vẽ cảnh đoàn tàu đi đánh cá trên biển)
Đặt câu hỏi để trẻ chú ý đến bố cục tranh:
- Bức tranh vẽ gì và có gì đặc biệt ? ( Thuyền vẽ ở gần,
xa, đám mây trang trí bằng bông )
- Bức tranh này đợc tô bằng loại màu nào ?( màu nớc, nớc
biển tô màu xanh, bãi cát tô màu vàng )
- Theo các con bức tranh này sẽ đặt tên là gì ?
* Tranh 3: ( Tranh vẽ trên mành tre cảnh bãi cát dài với
rặng dừa ven biển)
Trẻ nêu nhận xét về nội dung tranh
Trẻ nêu nhận xét về bố cục tranh, chất liệu màu vẽ
Trẻ tự đặt tên tranh
Trẻ trả lời
Trang 5- Thêm một bức tranh vẽ gì nữa ?
- Các con có nhận xét gì về bức tranh này ? Có gì khác so
với 2 bức tranh kia ?( Tranh vẽ bằng mành tre trang trí
thêm con sò, cá )
- Phong cảnh biển nh thế nào ? ( thanh bình, nhẹ nhàng,
yên tĩnh ) Điều gì trong tranh gợi cho các con cảm giác
đó ? ( bãi cát dài , cây dừa ven biển, )
* Hỏi ý định trẻ :
- Ai có thể nói về dự định thực hiện của mình nào ? Con
sẽ vẽ những gì về biển ? Con chọn nguyên liệu gì ? Con
định đặt giấy ngang hay giấy dọc cho hợp lý ?
* Giới thiệu nguyên vật liệu mới :
Đây là dọc khoai các con có thể dùng chấm màu nớc, tô
trên tranh rất nhanh đấy Ngoài ra, các con có thể phối
hợp nhiều vật liệu khác, lựa chọn xếp dán thêm những
hình có sẵn một cách hợp lý để bức tranh thật sinh động.
( Cô làm mẫu gợi ý cho trẻ vẽ đờng chân trời, tô màu bằng
dọc khoai)
- Các con có thể rủ bạn cùng thực hiện chung một tranh và
tự lựa chọn chỗ ngồi có các nguyên vật liệu phù hợp để
thực hiện
Bớc 3 : Trẻ thực hiện ( 15 phút )
- Cô cho trẻ về bàn theo nhóm thực hiện Trẻ tự chia giấy
cho nhau
- Cô gợi ý cho những trẻ còn lúng túng
- Cô có thể hớng dẫn gợi ý thêm cho trẻ thực hiện
- Khuyến khích trẻ sáng tạo, tô màu đẹp, thể hiện sự tinh
tế khi phối hợp nguyên vật liệu
Trẻ nhận xét về màu sắc, hình
ảnh trong tranh
Trẻ trả lời
Trẻ nêu dự định(3 trẻ )
Trẻ về bàn theo nhóm sử dụng bút lông, bút bằng dọc khoai, bông tăm, màu nớc; sáp màu
Trẻ có thể chọn vẽ chung cùng bạn một bức tranh
Trang 6Bớc 4 : Nhận xét sản phẩm ( 2 phút )
- Cho trẻ vẽ xong tự lên dán bài của mình lên góc trng
bày
- Trẻ tự do đi xem tranh của các bạn
- Cô động viên khen trẻ và tập trung nhận xét 2, 3 tranh
đặc biệt sáng tạo.: + Nội dung tranh, bố cục tranh
+ Cách tô màu
+ Sử dụng phối hợp nguyên liệu
Kết thúc hoạt động : Hát Bé yêu biển
Mở nhạc nhẹ
Trẻ lên treo bài và cùng cô nhận xét tranh vẽ
CÔ Và TRẻ TạI GóC TRƯNG BàY SảN PHẩM SAU HOạT Động “ Vẽ về biển “
