Từ trái bí hồ lô này có thể làm rất nhiều món ăn ngon như nấu canh, nấu cháo, hầm xương… Ngoài ra từ dạng hình của trái bí hồ lô này có thể tạo ra được nhiều hình dạng của các đồ vật, co[r]
Trang 1KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
Chủ đề: Thế giới thực vật
Đề tài : Tạo hình từ dạng hình trái bí hồ lô
(dạng hình rau-củ-quả)
Giáo viên : Lê Thị Thanh Vân
Ngày dạy: 28/11/2013 I/Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết sử dụng dạng hình bí hồ lô, đồng thời biết kết hợp các nét vẽ, tô màu khéo léo để tạo thành nhiều sản phẩm tạo hình khác nhau
- Rèn kỹ năng dán, vẽ, chắp ghép cho trẻ để tạo thành nhiều sản phẩm tạo hình sáng tạo
- Trẻ hứng thú với hoạt động, thể hiện tích cực ý tưởng sáng tạo của mình và tạo ra nhiều sản phẩm sáng tạo
II/ Chuẩn bị:
- Bút chì, màu sáp, giấy A4
- Một số tranh được tạo hình từ dạng hình trái bí hồ lô để gợi ý tưởng cho trẻ
- Rổ đựng
- Hồ dán
- Khăn lau tay ẩm
III/ Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Trò chuyện
- Cô cùng trẻ đọc thơ: “Bác Bầu, Bác Bí”
+ Bầu, bí có thể nấu được những món ăn gì?
+ Muốn có nhiều bầu bí để làm các món ăn thì các con phải làm gì?
-Cho trẻ xem hình ảnh về trái bí hồ lô trên máy tính để trẻ có biểu tượng về hình dạng trái bí hồ lô
+ Đây là trái bí gì?
+ Hình dạng của trái bí có gì đặc biệt?
Từ trái bí hồ lô này có thể làm rất nhiều món ăn ngon như nấu canh, nấu cháo, hầm xương… Ngoài ra từ dạng hình của trái bí hồ lô này có thể tạo ra được nhiều hình dạng của các đồ vật, con vật khác nhau, tạo thành những bức tranh đẹp Bây giờ cô con mình cùng đi thăm triển lãm tranh được làm từ dạng hình trái bí hồ
lô nhé
* Hoạt động 2: Thăm triển lãm tranh
- Cô và trẻ cùng hát “Bầu bí thương nhau” đi thăm triển lãm tranh:
- Cô gợi ý cho trẻ quan sát từng tranh:
+ Trong phòng triển lãm có những tranh gì?
Trang 2+ Những tranh đó được làm từ đâu? Và được làm như thế nào?
- Cô gợi ý cho trẻ nói lên ý tưởng của mình:
+ Con sẽ làm tranh gì từ dạng hình trái bí hồ lô?
+ Con sẽ làm bằng cách nào?
+ Muốn cho bức tranh thêm đẹp thì các con phải làm gì? ( xếp các chi tiết cân đối
và vẽ thêm một số chi tiết khác, tô màu không bị lem ra ngoài)
(Hướng cho mỗi trẻ làm một bức tranh có chủ đề riêng và đặt tên tranh của mình)
* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Các con vừa được xem những bức tranh được làm từ dạng hình trái bí hồ lô rất
đẹp, bây giờ các con cùng làm những bức tranh đẹp như vậy nhé
- Cô gợi ý cho trẻ làm tranh con vật, đồ vật từ dạng hình trái bí hồ lô :
+ Con thích làm tranh gì từ dạng hình trái bí hồ lô? (mà con đã cắt trong HĐVC, THNTH)
+ Con sẽ làm như thế nào?
+ Muốn cho bức tranh thêm đẹp con sẽ làm gì?
- Cô bao quát, gợi ý cho trẻ vẽ thêm các chi tiết
- Nhắc nhở trẻ biết sắp xếp bố cục bức tranh và dán, chắp ghép, vẽ thêm chi tiết, tô màu cẩn thận sau đó lau tay bằng khăn ẩm
- Cho trẻ chơi trò chơi “bàn tay” sau đó lên trưng bày sản phẩm của mình
* Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm
- Trẻ giới thiệu về sản phẩm của mình Hướng trẻ nói chủ đề cho bức tranh của mình và khơi gợi ý tưởng sáng tạo cho trẻ ở những chủ đề tiếp theo
* Kết thúc