1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Ứng dụng CNTT trong Vật lý 9

11 283 1

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 11
Dung lượng 381,5 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Vai trò của thí nghiệm vật lí trong dạy học•Thí nghiệm vật lí là cơ sở để xây dựng, chứng minh kiến thức vật lí.. •Thí nghiệm vật lí cho học sinh làm có tác dụng bồi dưỡng cho học sinh p

Trang 1

Vai trò của thí nghiệm vật lí trong dạy học

•Thí nghiệm vật lí là cơ sở để xây dựng, chứng minh

kiến thức vật lí

•Thí nghiệm vật lí (cho học sinh làm) có tác dụng bồi

dưỡng cho học sinh phương pháp nghiên cứu vật lí, rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo, sử dụng các dụng cụ đo và các dụng cụ thiết bị khác

•Thí nghiệm vật lí có tác dụng bồi dưỡng cho học sinh kiến thức, kỹ năng kỹ thuật tổng hợp

•Thí nghiệm vật lí có thể sử dụng như phương tiện để đề xuất vấn đề; để cho học sinh vận dụng, cũng cố kiến

thức, để kiểm tra kiến thức vật lí của học sinh

•Thí nghiệm vật lí có tác dụng bồi dưỡng một số đức tính tốt cho học sinh (tính chính xác, tính trung thực, tính cẩn thận, tính kiên trì)

Trang 2

Tuy nhiên không phải thí nghiệm nào HS cũng có thể làm được , có nhiều mô hình kỹ thuật, các quá trình vật lý diễn

ra quá nhanh mà con người khó nhận biết kịp, nhận biết

không chính xác, đầy đủ, các hiện tượng vật lý trong thế

giới vi mô, các hiện tượng vật lý có thể gây nguy hiểm,… sẽ rất thích hợp với công nghệ mô phỏng

Một số học liệu có thể kết hợp với thiết bị công nghệ hoặc được thay thế bằng tài liệu số hóa như: các mô hình, mẫu vật có kích thước, khối lượng lớn, những mô hình dễ gãy

vỡ khi di chuyển hoặc lắp ráp phức tạp mất nhiều thời gian,

…Do đó việc ứng dụng CNTT là rất cần thiết trong dạy học vật lý Ví dụ Khi học về ứng dụng của nam châm như rơ-le điện từ nhờ có thí nghiệm ảo mà HS dễ quan sát và tiếp thu bài tốt hơn

Trang 3

Khi khoá K mở, động cơ M có hoạt động không ?

Mạch điện 1

Mạch điện 2

Thanh sắt

K

Động cơ M

M

Khi khoá K đóng, động cơ M có hoạt động không ? Vì sao ?

Tiếp điểm

Trang 4

Mạch điện 1

Mạch điện 2

K

Động cơ M

M

Khi khoá K đóng, động cơ M hoạt động

Vì tiếp điểm đóng, mạch điện 2 kín

Tiếp điểm

Trang 5

tiếp điểm T

P

P

N S

chuông điện

mạch điện 1

mạch điện 2

Khi cửa đóng, chuông điện không kêu Tại sao?

Trang 6

S P

P

N

chuông điện

mạch điện 1

mạch điện 2

Khi cửa mở, chuông điện kêu Tại sao?

tiếp điểm T

Trang 7

2

1 S

Khi dòng điện qua động cơ ở mức cho phép, lò xo L kéo thanh sắt S làm đóng các tiếp điểm 1,2 Động cơ làm việc bình thường.

M

động cơ

N

Trang 8

L

2

1

M

động cơ

N

Khi dòng điện qua động cơ tăng quá mức cho phép, tác dụng từ của nam châm điện N mạnh lên, thắng lực kéo của lò xo, hút thanh sắt S làm mạch điện tự động ngắt

Trang 9

- Trong các nhà máy cơ khí, luyện kim có nhiều cát bụi, vụn sắt, việc sử dụng các nam châm điện

để thu gom bụi, vụn sắt làm sạch môi trường là một giải pháp hiệu quả.

Biện pháp GDBVMT:

Trang 10

Hoặc khi học về sự điều tiết của mắt thì nhờ

có TN ảo về sự điều tiết của mắt HS tiếp thu bài tốt hơn

Ngày đăng: 08/05/2015, 22:00

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w