giáo án tin học 6 kì i

Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài dạy HĐ1: Cái gì điều khiển máy tính?18’ Gv: Em có thể nêu một vài bộ phận máy Gv: Nhận xét các ý kiến của học sinh.. Gv: Cho học sinh quan sát hệ đ

Trang 1

CHƯƠNG III : HỆ ĐIỀU HÀNH

- Học sinh biết được tầm quan trọng của hệ điều hành trong máy tính

- Hình thành khái niệm ban đầu về hệ điều hành

1 Giáo viên : Máy vi tính, giáo án, sách giáo khoa tin học – Bộ giáo dục và đào tạo, sách

GV tham khảo, màn hình máy chiếu (projector)

2 Học sinh : - Sách giáo khoa, vở ghi chép.

- Tìm hiểu sách, báo…về các vấn đề liên quan đến bài học

Tất cả các hoạt động của con người đều được điều khiển bởi bộ não của con người Máy

tính cũng vậy, nó cũng cần phải có “bộ não” để điều khiển các thiết bị phần cứng và phần mềm hoạt động Vậy đó là gì? Vì sao cần phải có? Chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu

3.2 Triển khai b ài :

Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài dạy

* HĐ1: Quan sát 1 : (10 phút)

Gv: Cho học sinh quan sát hình ảnh một

ngã tư đường phố Có nhiều phương tiện

giao thông khác nhau : ô tô, xe buýt, xe

máy, xe đạp, người đi bộ… Vào giờ cao

Tiết 19

Ngày soạn: 6/11/2010

Ngày dạy: 8/11/2010

Trang 2

- Yêu cầu học sinh đưa một số phương án

giải quyết cảnh ùn tắc giao thông theo ý

riêng

- Gv nhận xét các phương án của học sinh

Hs: Trả lời đưa ra các phương án của

riêng mình

* HĐ2: Quan sát 2 : (10 phút)

Gv:Cho học sinh quan sát và hình dung

hoạt động của trường em khi thời khoá

biểu bị mất Việc học tập của các lớp trở

nên hỗn loạn như thế nào khi không có

thời khoá biểu

- Đặt câu hỏi : Vì sao trong nhà trường lại

rất cần có một thời khoá biểu học tập cho

tất cả các lớp?

Hs : Trả lời câu hỏi

*HĐ3 : Nhận xét : (15 phút)

Gv: Yêu cầu học sinh đưa ra các ví dụ

tương tự với 2 quan sát trên và đưa ra

68nhận xét của riêng mình

- Gv: Đưa ra một vài ví dụ khác

- Đặt câu hỏi cho học sinh Qua hai quan

sát trên và các ví dụ mà các em đã đưa ra

các em hãy thảo luận và đưa ra các kết

luận về tầm quan trọng của hệ điều hành

nói chung

- Gv và HS cùng thảo luận các ý kiến và

đánh giá rút ra kết luận chung

Hs: Thảo luận theo nhóm trình bày ý kiến

* Quan sát 2 :

Điều này cho thấy thời khóa biểu đóng vai trò quan trọng trong việc điều khiển học tập trong nhà trường

* Nhận xét :

Qua hai quan sát trên, em có thể thấy vai trò của các phương tiện điều khiển Bao gồm việc điều phối, chỉ định, phân bổ, quản lí Vì vây chúng ta thấy cần có “hệ điều hành” để điều phối các hoạt động chung

4 Củng cố: (3 phút)

- Nhắc lại những nội dung chính của bài

5 Hướng dẫn về nhà : (5 phút)

- Trả lời câu hỏi và bài tập SKG – Tr 41

- Đọc thêm tài liệu về hệ điều hành

Trang 3

*BỔ SUNG RÚT KINH NGHIỆM

- Học sinh biết được tầm quan trọng của hệ điều hành trong máy tính

- Hình thành khái niệm ban đầu về hệ điều hành

1 Giáo viên : Máy vi tính, giáo án, sách giáo khoa tin học – Bộ giáo dục và đào tạo, sách

IV T IẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1 Ổn định tổ chức: (1’)

Kiểm tra sĩ số:

2 Kiểm tra bài cũ: ( 3’)

Câu 1: Hãy nêu vai trò quan trọng của các phương tiện điều khiển?

3 Bài mới:

3.1 Đặt vấn đề: (2’) Để giúp các em hiểu rõ hơn về công việc của hệ điều hành, biết

được tầm quan trọng của hệ điều hành máy tính chúng ta sẽ đi tìm hiểu trong phần 2 của bài "vì sao cần có hệ điều hành"

Trang 4

Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài dạy

HĐ1: Cái gì điều khiển máy tính?(18’)

Gv: Em có thể nêu một vài bộ phận máy

Gv: Nhận xét các ý kiến của học sinh

Gv:Cho học sinh quan sát hệ điều hành

giúp điều khiển các thiết bị phần cứng :

- Điều khiển máy in

- Điều khiển thiết bị lưu trữ ngoài ( mở

các đĩa CD, đĩa mềm…

- Điền khiển màn hình

Hs: Quan sát và thực hành sử dụng máy

tính với các thao tác trên

Gv: Cho học sinh quan sát hệ điều hành

giúp tổ chức việc thực hiện các chương

mềm trong máy tính để hiểu câu hỏi của

giáo viên đưa ra

2 Cái gì điều khiển máy tính?

- Điều khiển các thiết bị ( phần cứng)

-> Tổ chức việc thực hiện các chương trình (

phần mềm ) Ghi nhớ:

Hệ điều hành có vai trò quan trọng Nó điều khiển mọi hoạt động của phần cứng và phần mềm máy tính, tham gia vào quá trình xử lí thông tin

4 Củng cố: (4’)

Trang 5

- Nhắc lại những nội dung chính của bài

5 Hướng dẫn về nhà (2’)

- Trả lời câu hỏi và bài tập SKG – Tr 41

1 Giáo viên : Máy vi tính, giáo án, sách giáo khoa tin học – Bộ giáo dục và đào tạo, sách

IV.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1 ổn định tổ chức(1’) Nắm sỉ số

2 Kiểm tra bài cũ: (5’)

Câu 1: Phần mềm máy tính là gì? Nêu một số phần mềm mà em biết?

Câu 2: Hãy nêu vai trò quan trọng của hệ điều hành?

Trang 6

giao thông trong quan sát 1 và thời khoá biểu hoạt động của nhà trường trong quan sát

2 Qua đó chúng ta thấy được “ hệ điều hành “ nói chung là rất quan trọng Bài mới hôm nay các em sẽ tìm hiểu cái gì điều khiển máy tính?

3.2 Triển khai bài mới :

Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài mới

Hoạt động 1: Hệ điều hành là gì? (30’)

Gv: Em hãy quan sát hình ảnh đường phố

không có tín hiệu đèn giao thông thì điều

gì sẽ xảy ra?

Hs: Xe cộ chen chúc, tranh giành phần

đường của nhau->ùn tắc giao thông

Gv: Vậy để giải quyết vấn đề này thì

chúng ta cần có biện pháp gì?

Hs: Đặt đền báo hiệu tại các ngã tư nơi có

nhiều đường giao nhau, nhiều người tham

gia giao thông

Gv: Đèn báo hiệu này có vai trò gì?

Hs: Vai trò điều khiển

Gv: Em hãy quan sát hình sau và cho nhận

Gv: Hệ điều hành có phải là một thiết bị

được lắp ráp trong máy tính không?

- Hệ điều hành là phần mềm được cài

đặt đầu tiên trong máy tính Nó làm

nền để cài đặt các phần mềm khác

- Máy tính chỉ có thể hoạt động khi

đã cài đặt tối thiểu một hệ điều hành

Gv: Giới thiệu một số hệ điều hành hiện

nay Và cho Hs quan sát giao diện hệ điều

Trang 7

4 Củng cố: (5’)

- Phần mềm nào được cài đặt đầu tiên trong máy tính?

- Hãy nêu một số hệ điều hành mà em biết?

5 Dặn dò: (2’)

- Xem lại các nội dung vừa học

- Nghiên cứu phần 2 " Nhiệm vụ chính của hệ điều hành"

……… ……… ………

Trang 8

III.CHUẨN BỊ:

1 Ổn định tổ chức(1’) Nắm sĩ số

2.Kiểm tra bài cũ: (5’)

Câu 1: Hệ điều hành là phần mềm hay phần cứng

Câu 2: Hãy nêu sự khác biệt cơ bản giữa hệ điều hành và một phần mềm ứng dụng?

3 Bài mới:

3.1 Đặt vấn đề: (2’)

Trong tiết học trước các em đã biết đến khái niệm hệ điều hành Tiết học hôm nay chúng

ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về những nhiệm vụ chính của hệ điều hành

3.2 Triển khai bài mới :

Hoạt động 1: Nhiệm vụ chính của hệ

điều hành (30’)

Gv: Em hãy nhắc lại vai trò của hđh trong

bài học trước?

Hs: Điều khiển mọi họat động của phần

cứng và phần mềm, tham gia vào quá trình

xử lí thông tin

Gv: nhận xét và chốt lại

- Đây là nhiệm vụ quan trọng nhất

của hệ điều hành

- Tài nguyên máy tính thì có giới hạn

(cpu, bộ nhớ Ram, )chỉ có giới hạn

Nhưng các chương trình phần mềm

luôn muốn hoạt động tối đa-> Hiện

tượng tranh chấp tài nguyên sẽ xảy

ra-> hệ thống sẽ hỗn loạn

Gv: Cho Hs quan sát hình ảnh tranh chấp

tài nguyên máy tính trong sgk_tr42

Gv: Vậy để hệ thống máy tính hoạt động

Gv: Để trao đổi thông tin với máy tính thì

2 Nhiệm vụ chính của hệ điều hành :

- Điều khiển phần cứng và tổ chức thực hiện các chương trình máy tính

- Cung cấp giao diện cho người dùng Giao diện là môi trường giao tiếp cho phép con người trao đổi thông tin với máy tính trong qua strình làm việc

- Tổ chức và quản lí thông tin trong máy tính

Trang 9

con người phải thông qua cái gì?

Hs: Thông qua màn hình, bàn phím,

chuột,

Gv: Để nhìn thấy được những thao tác ta thực hiện ví dụ như rê chuột thì cần có giao diện ? Nhiệm vụ nữa của hệ điều hành là gì? Hs: Cung cấp giao diện cho người dùng Gv: Khái quát lại Hs: Ghi bài Gv: Ngoài 2 nhiệm vụ chính trên thì hđh còn có nhiệm vụ tổ chức và quản lí thông tin trên máy tính Hs: Ghi bài 3 Củng cố: ( 5’) - Hệ điều hành là gì? - Hệ điều hành có những nhiệm vụ gì đối với máy tính? - Hãy liệt kê những tài nguyên máy tính theo hiểu biết của em? 4 Dặn dò: (2’) - Xem lại các kiến thức đã học - Nghiên cứu bài mới " Bài 11: Tổ chức thông tin trong máy tính" *BỔ SUNG RÚT KINH NGHIỆM

BÀI 11

(T1)

Tiết 23

Ngày soạn: 20/11/2010

Ngày dạy: 24/11/2010

Trang 10

1 ổn định tổ chức (1’) Nắm sỉ số

Câu 1: Phần mềm nào được cài đặt đầu tiên trong máy tính?

Câu 2: Hãy nêu nhiệm vụ chính của hệ điều hành?

3 Bài mới:

3.1 Đặt vấn đề: (3’)

Như các em đã biết, chức năng chính của máy tính là xử lí thông tin

Trong quá trình xử lí, máy tính cần truy cập thông tin trến các thiết bị lưu trữ và việc truy cập ấy sẽ nhanh chóng nếu thông tin được tổ chức một cách hợp lí, nhất là khi khối lượng thông tin lớn Để giải quyết vấn đề này, hđh tổ chức thông tin theo một cấu trúc hình cây gồm các tệp và thư mục Vậy thư mục và tệp tin là gì? Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu trong chương trình hôm nay

3.

2 Triển khai bài mới :

Gv: Trong thư viện thường sắp xếp sách

ntn?

Hs: Theo từng khối, theo từng thể loại

sách

Hoạt động 1: Tệp tin (15’)

Trang 11

Gv: Trên các thiết bị lưu trữ, tệp đóng vai

trò như là đơn vị lưu trữ cơ bản được hệ

điều hành quản lí

Gv: Vậy tệp tin là gì?

Hs: Là đơn vị cơ bản để lưu trữ thông tin

trên thiết bị lưu trữ

Gv: Nhận xét và cho Hs ghi bài

Hs: Dựa vào tên tệp

Gv: Khẳng định lại Các tệp phân biệt với

nhau bằng tên tệp

Gv: Giới thiệu tên một số tệp tin Yêu cầu

Hs nêu cú pháp của tên tệp?

Hs: Khối 6 > sách giáo khoa< tin học

Gv: Nếu như sách trong thư viện để lộn

Gv: Trong máy tính cũng vậy, các thông tin

cũng được sắp xếp theo hình cây như sau

(xem hình)

Hs: Quan sát

Gv: Giới thiệu các ổ đĩa, thư mục, tệp tin

Gv: Nhấn mạnh Tên các thư mục con trong

cùng một thư mục mẹ phải khác nhau

Hs: Ghi bài

Gv: Nhấn mạnh Tên các tệp tin con trong

cùng một thư mục mẹ phải củng phải khác

nhau khác nhau

1.Tệp tin

-Tệp tin là đơn vị cơ bản để lưu trữ thông tin trên thiết bị lưu trữ

-Tệp tin có thể rất nhỏ, chỉ chứa một vài ký

tự hoặc có thể rất lớn, chứa nội dung của

cả một quyển sách dày

*Các tệp tin trên đĩa có thể là:

+ Các tệp hình ảnh: hình ảnh, tranh vẽ, video,

+ Các tệp văn bản: sách, tài liệu, thư từ, + Các tệp âm thanh: Bài hát, bản nhac, + Các chương trình: Phần mềm học tập,

pm trò chơi,

-Các tệp tin được phân biệt với nhau bằng tên tệp Tên tệp gồm phần tên và phần mở rộng (phần đuôi) được đặt cách nhau bởi dấu chấm Phần mở rộng (không nhất thiết phải có trong tên tệp) thường được dùng để nhận biết kiểu của tệp tin

2.

Thư mục

-Tương tự như cách sắp xếp sách trong thư viện, hệ điều hành tổ chức các tệp trên đĩa thành các thư mục Mỗi thư mục có thể chức các tệp hoặc các thư mục con

- Thư mục được tổ chức phân cấp và các thư mục có thể lồng nhau Cách tổ chức này có tên gọi là tổ chức cây

-Khi một thư mục chứa các thư mục con bên trong, ta nói thư mục ngoài là thư mục

mẹ (hay còn gọi là thư mục gốc) thư mục bên trong là thư mục con

*)tên các tệp tin trong một thư mục phải khác nhau

*)Tên các thư mục con trong cùng một thư mục mẹ phải khác nhau

Trang 12

Gv:Đưa ra ví dụ về cây thư mục và yêu cầu

Hs chỉ ra thư mục gốc, thư mục mẹ, thư

mục con

Hs: Trả lời

Gv: Hãy lập cây thư mục cho thư viện như

sau:

THƯ VIỆN: SÁCH GIÁO

KHOA,TRUYỆN

- SÁCH GIÁO KHOA: TOAN, LI,

HOA

- TRUYEN: CỔ TÍCH, CƯỜI, DÂN

GIAN

Hs: Lên bảng viết

Gv: Nhận xét

3 Củng cố: (5’)

Câu 1: Tệp tin là gì?

Câu 2: Hãy phân loại các tệp tin sau đây: Bài thơ, Pikachu, bài hát, ảnh, mario, Thư,

Thiệp chúc mừng, phim, thời sự

Câu 3: Một thư mục có thể chứa bao nhiêu tệp tin?

c Không hạn chế số lượng, chỉ phụ thuộc vào dụng lượng lưu trữ

Hãy chọn câu trả lời đúng

4 Dặn dò: (2’)

- Học bài cũ

- Xem trước phần 3,4:

BÀI 11 (T2) I MỤC TIÊU Sau khi học xong bài này, học sinh đạt được những mục tiêu sau: 1 Kiến thức :

Tiết 24

Ngày soạn: 20/11/2010

Ngày dạy: 24/11/2010

Trang 13

- Bước đầu hiểu được các khái niệm cơ bản của tổ chức thông tin trên máy tính như tệp tin, thư mục, đĩa và khái niệm đường dẫn.

- Biết được vai trò của hệ điều hành trong việc tạo ra, lưu trữ và quản lí thông tin trên máy tính

- Hiểu và chỉ ra được quan hệ mẹ - con của thư mục

1 ổn định tổ chức (1’)

Kiểm tra sĩ số

Câu 1: Trong các câu sau, những câu nào đúng?

a Thư mục có thẻ chứa tệp tin

b Tệp tin có thể chứa trong các tệp tin khác

c Thư mục có thể chức các thư mục con

d Tệp tin luôn chứa các thư mục con

3 Bài mới:

3.1 Đặt vấn đề: (2’)

Để tìm được một quyển sách thì ta cần biết nó nằm ở tủ sách nào? Khối lớp nào? Và tên sách là gì? Vậy trong máy tính việc tìm đến một thư mục hay tệp tin được lưu trữ thì sẽ làm ntn?

3.

2 Triển khai bài mới :

Hoạt động 3: Đường dẫn (20’)

Gv: Giải thích nhờ có đường dẫn mà ta cập

nhật một tệp tin hay một thư nào đó một

cách nhanh chóng

VD:Đường dẫn đến tệp Tin Học 6.doc là:

C:\hoctap\Mon Tin\Tin hoc 6.doc

Trang 14

Hs: Nghiên cứu và trả lời.

Gv: Khẳng định lại và cho Hs ghi bài

Hs: Ghi bài

Gv: Đưa ra một số đường dẫn đến thư mục

và yêu cầu Hs chỉ ra đường dẫn của nó?

Gv: Khẳng định lại và cho Hs ghi bài

4.Các thao tác chính với tệp và thư mục

-Xem thông tin về các tệp và thư mục-Tạo mới

-Xóa-Đổi tên-Sao chép-Di chuyển

3 Củng cố: (10’)

Bài tập 3 /SGK : Giả sử đĩa C có tổ chức thông tin được mô trong hình SGK

a/ Hãy viết đường dẫn đến tệp Hinh.bt

b/ Câu “Thư mục THUVIEN chứa các tệp tin Dai.bt và Hinh.bt” là đúng hay sai?c/ Thư mục mẹ của KHXH là thư mục nào?

d/ Thư mục BAIHAT nằm trong thư mục gốc, đúng hay sai?

Bài tập 5 /SGK : Trong một đĩa cứng có thể tồn tại hai tệp hoặc hai thư mục có tên giống

nhau được hay không?

4 Dặn dò: (2’)

-Về nhà xem lại nội dung bài học

-Xem trước bài 12 HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS

- Nhận biết được các biểu tượng chính trên màn hình nền của hệ điều hành Windows

- Biết ý nghĩa của các đối tượng: Màn hình nền (Desktop), thanh công việc (Task bar), nút Start, các biểu tượng chương trình ứng dụng và khái niệm của sổ (Window) trong hệ điều hành

Tiết 25

Ngày soạn: 29/11/2010

Ngày dạy: 1/12/2010

Trang 15

- Biết và hiểu được các chức năng của các thành phần chính của một cửa sổ trong

Windows

2 Kỹ năng:

- Biết cách chạy một số chương trình ứng dụng đã được cài đặt sẵn

- Phân biệt được cửa sổ của một ứng dụng và cửa sổ hệ thống của Windows

Kiểm tra sĩ số

Tệp tin là gì? Các thao tác chính với tệp tin và thư mục là gì?

3 2 Triển khai bài mới

Hoạt động 1: Màn hình làm việc chính

của windows (8’)

GV:Giới thiệu Windows là hệ điều hành

của hãng phần mềm Microsoft Phiên bảng

đang sử dụng phổ biến hiện nay trên thế

giới là Windows XP

Hs: Lắng nghe

GV:Cho học sinh quan sát màn hình nền

Windows

GV:Giới thiệu 2 biểu tượng chính My

Computer và Recyle Bin

? Muốn mở của sổ My Computer thì ta

thực hiện ntn?

Hs: Nháy đúp chuột vào biểu tượng My

1.Màn hình làm việc chính của Windows

Trang 16

Gv: Để xem nội dung các thư mục hay ổ

đĩa thì thực hiện như thế nào?

Hs: Nháy đúp chuột vào biểu tượng tương

ứng

Gv: Cách khác là nhấp chuột phải và chọn

open

Gv: Giới thiệu các biểu tượng chương trình

Hs: Quan sát và ghi nhớ các biểu tượng

Gv: Hãy nêu một số chương trình mà em

GV:Giới thiệu và thực hiện mẫu cho học

sinh ghi nhớ và xem SGK

Hoạt động 3: Thanh công việc (7’)

GV:Giới thiệu thanh công việc và cho xem

hình

-Những chương trình đang chạy sẽ hiện

trên thanh công việc

Hs: Quan sát

Hoạt động 4: Cửa sổ làm việc (7’)

GV:Giới thiệu cửa sổ làm việc và cho xem

hình

-Cửa sổ làm việc ở đây chính là cửa sổ

Word

-Chỉ ra thanh tiêu đề, thanh bảng chọn,

thanh công cụ, thanh cuốn dọc, thanh cuốn

- Để chạy một chương trình cụ thể em chỉ cần nháy chuột ở biểu tượng tương ứng

3.Thanh công việc

-Thanh công việc thường nằm ở đáy màn hình

-Khi chạy chương trình, biểu tượng của nó xuất hiện trên thanh công việc

4.Cửa sổ làm việc

-Nút thu nhỏ dùng để thu nhỏ cửa sổ thành biểu tượng trên thanh công việc

-Nút phóng to dùng để phóng to cửa sổ trên màn hình nền

-Nút đóng dùng để đóng cửa sổ và kết thúc chương trình hiện thời

* GHI NHỚ: SGK

Trang 17

- Muốn xem các tệp tin và thư mục bị xóa ta chọn biểu tượng nào?

Hs: Biểu tượng Recycle Bin

5 Dặn dò (2’)

-Về nhà học kỹ phần lý thuyết

-Làm bài tập 1, 2 SGK (trang 51)

-Xem trước bài thực hành 2 để tiết tới thực hành

- Củng cố các thao tác cơ bản với chuột;

- Biết các thao tác vào/ra hệ thống;

- Làm quen với việc sử dụng bảng chọn Start.

- Thực hiện các thao tác cơ bản với cửa sổ, biểu tượng, thanh bảng chọn trong môi

Trang 18

- Hướng dẫn thực hành Đặc vấn đề học sinh thực hành nhóm.

Kiểm tra sĩ số

Câu 1: Biểu tượng My Computer chứa những gì?

Câu 2: Thanh công việc nằm ở đâu trên màn hình nền của Windows? Chứa những gì?

Hoạt động 1: Mục đích yêu cầu (2’)

Gv: Nêu mục đích và yêu cầu các kĩ năng

Hs: Gồm các thư mục chứa dữ liệu

GV:Giới thiệu khu vực 2

dụng nhất trong thời gian gần đây

GV:Giới thiệu khu vực 4

1: Mục đích yêu cầu

- Thực hiện các thao tác vào ra hệ thống

- Làm quen với bảng chọn Start

- Làm quen với biểu tượng, cửa sổ

2 Nội dung a/ Đăng nhập phiên làm việc

-Khởi động Windows: Dùng tay nhấn nút Power

-Chọn tên đăng nhập-Nhập mật khẩu-Gõ Enter

2/Làm quen với bảng chọn Start

-Nháy chuột vào nút Start, bảng chọn Start hiện ra

*Khu vực 1: Cho phép mở các thư mục chứa dữ liệu chính của người dùng như My Documents (tài liệu của tôi) …

*Khu vực 2: All Program Nháy vào nút này sẽ hiện rabảng chọn các chương trình

đã cài đặt trong máy tính

*Khu vực 3: Các phần mềm người dùng hay sử dụng nhất trong thời gian gần đây

*Khu vực 4: Các lệnh vào ra Windows

Trang 19

GV:Hướng dẫn cho HS sử dụng các thao

tác với các biểu tượng như: Chọn, kích

- Về nhà xem lại nội dung thực hành và xem trước bài thực hành 3

- Biết các thao tác vào/ra hệ thống;

- Làm quen với việc sử dụng bảng chọn Start.

- Thực hiện các thao tác cơ bản với cửa sổ, biểu tượng, thanh bảng chọn trong môi

Tiết 27

Ngày soạn: 29/11/2010

Ngày dạy: 1/12/2010

Trang 20

Kiểm tra sĩ số

Câu 1: Biểu tượng My Computer chứa những gì?

Câu 2: Thanh công việc nằm ở đâu trên màn hình nền của Windows? Chứa những gì?

2 Triển khai bài mới

Hoạt động 1: Nội dung (34’)

GV:Cho HS kích hoạt các biểu tượng trên

màn hình nền để nhận biết các thành phần

chính của cửa sổ

GV:Cho HS tìm hiểu các nút thu nhỏ,

phóng to hoặc đóng cửa sổ làm việc tương

*Chọn: Nháy chuột vào biểu tượng

*Kích hoạt: Nháy đúp chuột vào biểu tượng

*Di chuyển: Nháy chuột để chọn biểu tượng Thực hiện việc kéo thả để di chuyển biểu tượng tới vị trí mới

4/Cửa sổ

-Nhận biết thành phần chính của cửa sổ như thanh tiêu đề, thanh bảng chọn, thanh công cụ, các thanh cuốn, các nút điều khiển

Trang 21

-Nhắc nhở HS cách sử dụng chuột, bảng chọn Start.

5 Dặn dò: (1’)

- Về nhà xem lại nội dung thực hành và xem trước bài thực hành 3

- Giúp cho HS nắm lại lý thuyết chương III thông qua các bài tập

- Giúp cho HS hiểu sâu hơn các phần cơ bản cần nhớ

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện các thao tác đã được học trong chương 3 như: Xem thông tin trong các ổ đĩa;

trong các thư mục; nhận dạng được tên tệp; thư mục; đường dẫn; thực hiện được một số thao tác tạo mới, xoá, đổi tên, sao chép, di chuyển…

Trang 22

Em hãy cho biết cách khởi động Windows? Cách thoát khỏi Windows?

Giải bài tập trắc nghiệm

GV:Đưa ra bài tập 1 cho Hs

GV:Nhận xét từng đáp án và khẳng định

đáp án đúng là A

GV:Đưa ra bài tập 2 cho Hs làm

GV:Nhận xét từng đáp án và khẳng định

đáp án đúng là: Mỗi cửa sổ đang mở sẽ

được thể hiện bằng một nút trên thanh công

việc

GV:Đưa ra bài tập 3 cho Hs làm

GV:Nhận xét và đưa ra đáp án đúng là: Khi

khởi động Windows thì nhấn nút Power và

khi thoát khỏi Windows thì không được

nhấn nút Power vì làm như vậy sẽ bị lỗi

chương trình lâu ngày sẽ làm cho máy dễ bị

hư

Hệ thống các câu hỏi tự luận

Gv: Phần mềm học gõ mười ngón có phải

là hệ điều hành không?Vì sao?

Hs: Không Vì nó không tham gia vào quá

trình xử lí thông tin Nó không điều khiển

các thiết bị phần cứng và các chương trình

máy tính

Gv: Em hãy liệt kê các tài nguyên của máy

tính theo hiểu biết của mình

Hs: Gồm tài nguyên phần cứng và phần

mềm

Gv: Dựa vào hình vẽ SGK Tr-47( cấu trúc

cây thư mục ổ C:\)

a) Hãy viết đường dẫn đến thư mục TOAN

b) Câu thư mục THUVIEN chứa các thư

mục TOAN, LI đúng hay sai?

c) Thư mục mẹ của KHXH là thư mục

nào?

d) Thư mục BAIHAT nằm trong thư mục

1/Nút Start nằm ở đâu trên màn hình nền:A)Nằm trên thanh công việc

B)Nằm tại một góc của màn hìnhC)Nằm trong cửa sổ My ComputerHãy chọn câu trả lời đúng

2/Có cách nào để biết rằng hiện tại em đang mở bao nhiêu cửa sổ trong Windows? Hãy nêu chi tiết cách nhận biết

3/ Khi khởi động Windows thì nhấn nút Power nhưng đến khi thoát khỏi Windows thì cũng nhấn nút Power phải không? Tại sao?

4/ Trong các câu sau, những câu nào đúng?

A - Thư mục có thể chứa tệp tin;

B - Tệp tin có thể chứa trong các tệp tin khác;

C - Thư mục có thể chứa các thư mục con;

D - Tệp tin luôn chứa các thư mục con5/ Một thư mục có thể bao nhiêu tệp tin?

A 1

B 10

C Không hạn chế số lượng, chỉ phụ thuộc vào dung lượng lưu trữ

D Tất cả các câu trên đều sai6/ Nút Start nằm ở đâu trên nền màn hình nền?

A Nằm trên thanh công việc

B Nằm tại một góc của màn hình;

C Nằm trong cửa sổ của My Computer

Trang 23

e) Thư mục THUVIEN, BAIHAT,

TROCHOI

được gọi là cùng cấp đúng hay sai? vì sao?

4) Trong một đĩa cứng có thể tồn tại hai tệp

hoặc hai thư mục có tên giống nhau được

hay không?

Hs: Thảo luận nhóm trong 5’

Gv: Gọi các nhóm lên bảng thực hiện

4 Củng cố:

- Nhắc lại những nội dung chính phần ôn tập

5 Dặn dò

- Thực hành trên máy tính

*BỔ SUNG RÚT KINH NGHIỆM.

-Nhận biết được cách thể hiện cấu trúc cây thư mục trong cửa sổ

2 Kỹ năng:

- Biết sử dụng My Computer để xem nội dung các thư mục

- Xác định được quan hệ thư mục mẹ- con

Trang 24

3.

Hoạt động 1: Mục đích, yêu cầu ( 2’)

Gv: Nêu mục đích yêu cầu của bài thực

Gv: Thao tác cho Hs quan sát

Hs: Quan sát, thực hành trên máy chiếu và

ghi chép thông tin

Gv: Hướng dẫn học sinh thực hành xem

nội dung đĩa

B1: Xem nội dung đĩa : Nháy chuột vào

biểu tượng ổ đĩa, chẳng hạn C:

B2 : Nếu máy tính có các ổ đĩa khác, nháy

đúp vào biểu tượng ổ đĩa để xem nội dung

Hs : Quan sát, thực hành và ghi chép thông

2 Nội dung :

a) Sử dụng My Computer

- Để xem thông tin trên máy tính

- My Computer sẽ hiển thị các biểu tượng của ổ đĩa, thư mục, tệp trên các ổ đĩa đó

B1 : Nháy đúp vào biểu tượng để

mở cửa sổ My Computer Xuất hiện cửa sổ

My Compter ở đó có biểu tượng các đĩa và thư mục bên trong

b) Xem nội dung đĩa :

B1: Xem nội dung đĩa : Nháy chuột vào biểu tượng ổ đĩa, chẳng hạn C: Bao gồm các tệp và các thư mục con Nếu cửa sổ

Trang 25

B1: Nháy chuột vào biểu tượng hoặc tên

của thư mục ở ngăn bên trái

c) Xem nội dung thư mục :

B1: Nháy chuột vào biểu tượng hoặc tên của thư mục ở ngăn bên trái hoặc nháy đúp chuột tại biểu tượng hoặc tên của thư mục

ở ngăn bên phải cửa sổ để xem nội dung thư mục

xem nội dung thư mục

B2 : Sử dụng nút trên thanh công

cụ để chọn các dạng hiển thị khác nhau, để xem nội dung thư mục với mức độ chi tiết khác nhau

Trang 26

Lựa chọn cách hiển thị nội dung

B3 : Nếu thư mục có chứa thư mục con, bên cạnh biểu tượng của thư mục có dấu +

Ta nháy vào dấu náy để hiển thị thư mục con ( khi đó dấu + trở thành dấu - )

B4 : Nháy nút trên thanh công

cụ để hiển thị lại thư mục vừa xem trước

đó Nháy nút để xem thư mục mẹ của thư mục đang hiển thị nội dung (thư mục hiện thời

4 Củng cố: (3’)

5 Dặn dò (1’)

- Nghiên cứu phần tiếp theo để tiết sau thực hành

-Nhận biết được cách thể hiện cấu trúc cây thư mục trong cửa sổ

2 Kỹ năng:

- Biết sử dụng My Computer để xem nội dung các thư mục

- Xác định được quan hệ thư mục mẹ- con

Trang 27

Kiểm tra sĩ số

? Để xem thông tin trên máy thì ta vào đâu và làm như thế nào?

? Muốn xem nội dung thư mục thì ta làm như thế nào?

3 Bài mới:

3.1 Đặt vấn đề: (2’)

Nhằm giúp các em tạo được cây thư mục theo quan hệ me_con, biết đặt tên các thư mục cho phù hợp với nội dung Tiết học hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu vấn đề này

Hoạt động 1: Tạo thư mục mới

Gv: Hướng dẫn học sinh thực hành cách

tạo mới thư mục

B1 : Mở cửa sổ thư mục sẽ chứa thư mục

đó

B2 : Nháy nút phải chuột tại vùng trống

trong cửa sổ thư mục, đưa con trỏ xuống

thư mục New trong bảng chọn để mở bảng

chọn con, đưa con trỏ tới mục Folder rồi

nháy trái chuột

B3 : Trên màn hình sẽ xuất hiện biểu tượng

thư mục mới với tên tạm thời New folder

Em gõ tên lên thư mục, chẳng hạn “Album

cua em” rồi nhấn Enter

Lưu ý: Tên thư mục có thể dai tới 215 kí

tự, kể cả dấu cách Không được chứa các kí

tự / \ : ? * “ < > Không phân biệt chữ hoa,

- Để tạo mới thư mục:

B1 : Mở cửa sổ thư mục sẽ chứa thư mục đó

B2 : Nháy nút phải chuột tại vùng trống trong cửa sổ thư mục, đưa con trỏ xuống

thư mục New trong bảng chọn để mở bảng

chọn con, đưa con trỏ tới mục Folder rồi nháy trái chuột

B3 : Trên màn hình sẽ xuất hiện biểu

tượng thư mục mới với tên tạm thời New folder Em gõ tên lên thư mục, chẳng hạn

“Album cua em” rồi nhấn Enter

Trang 28

Hoạt động 2: Đổi tên thư mục

Gv: Hướng dẫn học sinh thực hành đổi tên

thư mục

B1: Nháy chuột phải vào thư mục cần đổi

tên

B2 : Nháy chuột chọn Rename

B3 : Gõ tên mới -> ấn Enter

Hs: Quan sát, thực hành trên máy và ghi

chép thông tin

Gv: Gọi Hs lên làm mẫu

Gv: Đánh giá nhận xét

Hoạt động 3: Xóa thư mục

Gv:Hướng dẫn học sinh thực hành xoá thư

4 Xóa thư mục vừa đổi tên

B2 : Tạo thư mục mới có tên KHOI 6

B3 : Đổi tên KHOI 6 thành LOP 6B

B4 : Xoá thư mục có tên LOP 6B

HS: Quan sát, thực hành trên máy và ghi

bài

Đặt tên thư mục

* Lưu ý : Trong Windows tên của thư mục

có thể dài tới 215 kí tự , kể cả dấu cách Tuy nhiên tên thư mục không chứa các dấu

\ : * ? “ < > Không phân biệt chữ hoa chữ thường

e) Đổi tên thư mục :

B1: Nháy chuột phải vào thư mục cần đổi

4 Xóa thư mục vừa đổi tên

B1 : Sử dụng My Computer để xem nội

dung đĩa C : B2 : Tạo thư mục mới có tên KHOI 6B3 : Đổi tên KHOI 6 thành LOP 6BB4 : Xoá thư mục có tên LOP 6B

4 Củng cố:

Trang 29

Bài tập:

B1 : Sử dụng My Computer để xem nội dung đĩa C :

B2 : Tạo thư mục mới có tên KHOI 6

B3 : Đổi tên KHOI 6 thành LOP 6B

B4 : Xoá thư mục có tên LOP 6B

Chú Ý: Đối với các thư mục và tệp tin có rất nhiều cách khác nhau để thực hiện cùng một thao tác với đối tượng này Các em có thể sử dụng cách mà mình cho là thuận tiện nhất

5 Dặn dò

- Về nhà xem lại lý thuyết các bước thực hiện phần Xem, tạo, đổi tên, xóa thư mục

-Xem trước nội bài thục hành số 4

Trang 30

2 Kiểm tra bài cũ: ( Không)

3 Bài mới:

3.1 Đặt vấn đề: (2’)

Nhằm giúp các em thực hiện được các thao tác với tệp tin nhử đổi tên, sao chép, di chuyển, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu trong tiết học hôm nay

Hoạt động 1: Mục đích yêu cầu (2’)

Gv: Yêu cầu học sinh thực hành cách mở

một thư mục có chứa tệp

Hoạt động 2: Nội dung (34’)

B1 : Nháy đúp vào biểu tượng để

mở cửa sổ My Computer

B2 : Mở một thư mục có chứa ít nhất một

tệp tin, ví dụ thư mục My Documents.

Gv: Hướng dẫn học sinh thực hành các

thao tác đổi tên, xóa thư mục

+ Đổi tên :

B1 : Nháy chuột phải vào tên của tệp

B2 : chọn rename trong thực đơn nhỏ

B3 : Gõ tên mới rồi nhấn Enter

+ Xóa tệp tin :

B1 : Nháy chuột chọn tệp tin cần xoá

B2: Nhấn phím Delete trên bàn phím

tệp tin, ví dụ thư mục My Documents.

b) Đổi tên tệp tin, xoá tệp tin.

+ Đổi tên :

B1 : Nháy chuột phải vào tên của tệp

B2 : chọn rename trong thực đơn nhỏ

B3 : Gõ tên mới rồi nhấn Enter.

Trang 31

B2 : Trong bảng Edit, chọn mục Copy

B3 : Chuyển đến thư mục sẽ chứa tệp mới

B4 : Trong bảng Edit, chọn Paste

Lưu ý : Không nên đổi phần mở rộng của tệp tin.

+ Xóa tệp tin : B1 : Nháy chuột chọn tệp tin cần xoá

B2 : Trong bảng Edit, chọn mục Copy

B3 : Chuyển đến thư mục sẽ chứa tệp mới

B4 : Trong bảng Edit, chọn Paste.

4 Củng cố: (4’)

- Nhắc lại những nội dung chính của bài thực hành

5 Dặn dò : (2’)

- Thực hành các thao tác yêu cầu theo các bước đã học

Trang 32

GV: Hướng dẫn học sinh thực hành Di

chuyển tệp tin sang thư mục khác

B1 : Chọn tệp tin cần di chuyển;

B2 : Trong bảng chọn Edit chọn lệnh Cut.

B3 : Chuyển đến thư mục mới sẽ chứa tệp

Trang 33

HS : Quan sát, thực hành trên máy chiếu

và ghi chép thông tin

* HĐ2:

GV:Hướng dẫn học sinh thực hành cách

Xem nội dung tệp và chạy chương trình

B1 : Để xem nội dung các tệp văn bản, đồ

hoạ, … em nháy đúp chuột vào tên hay

biểu tượng của tệp tin Chương trình thích

hợp sẽ được khởi động và mở tệp tin đó

bằng một cửa sổ riêng

B2 : Nếu tệp tin là một chương trình, khi

nháy đúp chuột vào biểu tượng của tệp tin ,

chương trình sẽ được khởi động

* HĐ3:

GV: Yêu cầu học sinh thực hành theo 5

bước trên máy tính

- Gọi học sinh lên kiểm tra trên máy chiếu

B3 : Chuyển đến thư mục mới sẽ chứa tệp tin

B4 : Trong bảng Edit, chọn Paste.

e) Xem nội dung tệp và chạy chương trình

B1 : Để xem nội dung các tệp văn bản, đồ hoạ, … em nháy đúp chuột vào tên hay biểu tượng của tệp tin Chương trình thích hợp sẽ được khởi động và mở tệp tin đó bằng một cửa sổ riêng

B2 : Nếu tệp tin là một chương trình, khi nháy đúp chuột vào biểu tượng của tệp tin , chương trình sẽ được khởi động

g) Tổng hợp :

B1 : Tạo hai thư mục mới có tên là Album cua em và HUNGTHANH trong My Documents

B2 : Mở một thư mục khác có chứa ít nhất

Trang 34

một tệp tin Sao chép tệp tin đó vào trong thư mục của em.

B3 : Di chuyển tệp tin từ thư mục Album cua em sang thư mục HUNGTHANH.

B4 : Đổi tên tệp tin vừa di chuyển vào thư

mục HUNGTHANH sau đó xoá tệp tin đó B5 : Xoá cả hai thư mục Album cua em

và HUNGTHANH.

4 Củng cố: (4’)

- Nhắc lại những nội dung chính của bài thực hành

5 Dặn dò : (2’)

1 Giáo viên : Máy vi tính, giáo án, đề kiểm tra thực hành

2 Học sinh : - Ôn lại các thao tác chính đối với tệp và thư mục

Kiểm tra sĩ số

3.Nội dung kiểm tra:

Gv: Nhắc nhở hs một số điều

Gv: Trình chiếu đề bài lên màn chiếu

- Các nhóm thực hiện các yêu cầu của

để bài nghiêm túc

Tiết 33

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Trang 35

Đề bài

1 Tạo thư mục khoi 6, khoi 7 trong thư

mục gốc D (2đ)

2 Tạo thư mục lop 6A, lop 6B, lop 6C

trong thư mục khoi 6 (2đ)

3 Tạo thư mục Toan, Tin trong thư

mục 6A (2đ)

4 Sao chép thư mục Tin trong thư mục

Lop 6A sang thư mục khoi 7 (2đ)

5 Xóa thư mục lop 6C

(1đ)

6 Sao chép một tệp tin bất kỳ vào

trong thư mục khoi 7 (1đ)

• Hình thức kiểm tra: Giáo viên chia

hs thành 9 nhóm, Mỗi nhóm 3 hs

cùng thực hiện các yêu cầu trên

Gv: Nhắc nhở hs làm đúng theo yêu cầu

của đề bài

- Gv chấm bài trực tiếp trên máyMỗi nhóm thực hiện đúng các yêu cầu thì được điểm tối đa

4 Dặn dò: (1’)

Ôn lại toàn bộ nội dung chương I, II, III (Lí thuyết + thực hành)

Trang 36

3.Nội dung ôn tập:

Hoạt động 1: Ôn tập lý thuyết chương I,

II, III (20’)

Gv: Hướng dẫn học sinh Ôn tập lại kiến

thức của chương I (3 bài lý thuyết ; 1 bài

thực hành số 1 )

- Trả lời các câu hỏi và bài tập sau mỗi bài

học trong sách

- Giáo viên gợi ý và giải đáp cho học sinh

những câu hỏi và bài tập khó

Hs: Ôn tập lý thuyết trả lời các câu hỏi đề

xuất những câu khó hỏi giáo viên trực tiếp

trên lớp

Hoạt động 2: Ôn tập các thao tác thực

hành (18’)

Gv: Hướng dẫn học sinh Ôn tập lại các

thao tác sử dụng phần mềm Mario luyện

Trang 37

Skills luyện gõ bàn phím.

Hs: Yêu cầu học sinh Quan sát, gọi học

sinh lên thực hành trên máy chiếu và ghi

chép thông tin

Gv: Yêu cầu hs nhắc lại các thao tác chính

với tệp tin và thư mục

Hs: Trả lời

Gv:Hướng dẫn học sinh thực hành trên

máy tính ôn tập lại các kỹ năng, thao tác đã

Bài 9 : Vì sao cần có hệ điều hành?

Bài 10 : Hệ điều hành làm được những việc gì?

Bài 11: Tổ chức thông tin trong máy tínhBài 12 : Hệ điều hành Windows

+ Chương II : Các thao tác luyệt tập chuột và luyện gõ bàn phím ;

+ Chương III : Hệ điều hành

5 Dặn dò : (1’)

- Ôn tập kỹ bài để chuận bị cho thi chất lượng đạt kết quả cao

Trang 38

KIỂM TRA HỌC KỲ I PHẦN THỰC HÀNH

I MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này Hs đạt được một số mục tiêu sau

3.Nội dung ôn tập:

Gv:Chia thành các nhóm ngồi ổn định vào

Khởi động máy tính và thực hiện các công việc sau:

- Tạo cây thư mục sau và lưu vào My Documents (4đ)

6B 6C

Trang 39

- Sao chép thư mục Tin ở thư mục 6A sang thư mục Khoi_7, và Khoi_8 (2đ)

- Đổi tên thư mục tin ở thư mục Khoi_7 thành 7A (1đ)

- Tìm một tệp tin bất kì và di chuyển vào thư mục Khoi_8 (2đ)

- Xóa thư mục 6C (1đ)

4 Củng cố: (1’)

- Nhắc nhở học sinh lưu bài

5 Dặn dò : (1’)

- Ôn tập kỹ bài để chuận bị cho thi chất lượng đạt kết quả cao

KIỂM TRA HỌC KỲ I PHẦN LÝ THUYẾT

I MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này Hs đạt được một số mục tiêu sau

Gv: Đánh số báo danh lên bàn, gọi hs vào

Trang 40

Cho cây thư mục như hình sau:

a- Hãy viết đường dẫn từ ổ đĩa D tới tệp Tham khao

b-Thư mục mẹ của thư mục Vo bai tap là thư muc nào?

c- Hãy nêu điểm giống nhau và khác nhau giữa

thư mục Tin hoc và thư mục Toan

Câu 4 (1đ) Hãy nêu các bước để xóa một thư mục ?

ĐỀ 2 Câu 1: (2đ)

Thông tin là gì? Có mấy dạng thông tin cơ bản? Lấy ví dụ minh họa cho từng dạng thông tin?

Câu 2 : (3đ)

Hãy nêu sự khác nhau chính giữa hệ điều hành với một phần mềm ứng dụng Nêu một vài Hệ điều hành và phần mềm ứng dụng mà em biết?

Câu 3 (4đ)

a Viết đường dẫn tới thư mục Tin

b Thư mục con của thư mục Khoi_6, 6A là thư mục nào?

c Hãy nêu điểm giống và khác nhau giữa thư mục 6A và thư mục 6B?

D:\

Thuvien Tin hoc SachGK Chuong I Tham khao Hinh ve

Vo bai tap Toan

Định dạng
Số trang	81
Dung lượng	7,72 MB