MỤC TIÊU: – Kiến thức: Thực hiện được các thao tác định dạng kí tự, định dạng đoạn văn.. – Kỹ năng: Luyện tập các kĩ năng tạo văn bản mới, gõ văn bản chữ Việt và lưu trữ văn bản.. Khở
Trang 1Ngày soạn: 03/03/2011
Ngày soạn: 05/03/2011
Tiết: 50
Bài thực hành 7: EM TẬP TRÌNH BÀY VĂN BẢN
I MỤC TIÊU:
– Kiến thức: Thực hiện được các thao tác định dạng kí tự, định dạng đoạn văn.
– Kỹ năng: Luyện tập các kĩ năng tạo văn bản mới, gõ văn bản chữ Việt và lưu trữ văn
bản
– Thái độ: HS nghiêm túc thực hành dưới sự hướng dẫn của GV.
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Giáo án, sgk, phòng máy.
2 Học sinh: Sgk, vở ghi.
III PHƯƠNG PHÁP:
– Phương pháp lý thuyết kết hợp thực hành
IV TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC:
1 Kiểm tra sĩ số lớp: (1’)
2 Kiểm tra bài cũ: (5’)
– Định dạng đoạn văn bản là gì?
– Trình bày cách định dạng đoạn văn bản?
3 Khởi động: (1’)
Trong bài trước các em đã được thực hành định dạng kí tự và định dạng đoạn văn bản Giờ này các em sẽ ôn lại các thao tác đó
4 Các hoạt động:
HĐ1: Thực hành.
– Mục tiêu: HS gõ được văn bản chữ
Việt và thực hiện các định dạng văn
bản
– Đồ dùng: Sgk, phòng máy.
– Thời gian: (33’)
– Cách tiến hành:
GV: Cho HS khởi động Word, gõ và định
dạng bài thơ tre xanh.
HS: Thực hành
2 Thực hành.
Trang 2GV: Hãy sử dụng định dạng mà em biết
để trình bày văn bản giống mẫu SGK trang
93
HS: Thực hành soạn thảo văn bản.
GV: Phân thời gian phù hợp với đối tượng
học sinh
Giúp đỡ HS giải quyết các vấn đề
vướng mắc trong quá trình thực hành
HS: Thực hành dưới sự hướng dẫn và
giám sát của GV
GV: Lưu văn bản với tên tre xanh.
HS: Thực hành.
5 Củng cố, dặn dò: (5’)
– Luyện các thao tác như mở văn bản mới hoặc văn bản đã lưu , nhập nội dung văn bản
– Luyện kĩ năng gõ văn bản chữ Việt
– Thực hiện các thao tác cơ bản để chỉnh sửa nội dung văn bản, thay đổi trật tự nội dung văn bản bằng chức năng sao chép, di chuyển
– Về nhà ôn lại nội dung chương 4 để chuẩn bị cho giờ bài tập