tuàn 25 hai buoi

/ các hoạt động dạy , học :HOạT ĐộNG CủA THàY HOạT ĐộNG CủA TRò 1.. III ./ Các hoạt động dạy- học :Hoạt động của thầy Hoạt động của trò nhật biết diện tớch xung quanh là 600cm2, chiều ca

Trang 1

Tập trung vào việc kiểm tra:

- Tỉ số phần trăm và giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm

- Thu thập và xử lí thông tin từ biểu đồ hình quạt

Phần I: Trắc nghiệm: Hãy khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng.

Bài1: Một lớp học có 18 nữ và 12 nam Tìm tỉ số phần trăm của số học sinh của cảlớp

Bài 2: Biết 25% của một số là 10 Hỏi số đó bằng bao nhiêu?

Bài 3: Kết quả điều tra về ý thích đối với một số môn thể thao của 100 học sinh lớp 5

đợc thể hiện trên biểu đồ hình quạt bên

Trong 100 học sinh đó, số học sinh thich bơi

là:A 12 học sinh C 15 học sinh

B 13 học sinh D 60 học sinh

Bài 4: Diện tích của phần đã tô đậm trong hình chữ nhật dới đây là:

Bài 5: Diện tích của phần đã tô đậm trong hình dới đây là:

Phần II:

Bài 1: Viết tên của mỗi hình sau vào chỗ chấm:

Trang 2

Bài 2: Giải bài toán

Một phòng học dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 10 m, chiều rộng 5,5 m,chiều cao 3,8 m Nếu mỗi ngời làm việc trong phòng đó đều cần có 6 m3 không khíthì có thể có nhiều nhất bao nhiêu học sinh học trong phòng đó, biết rằng lớp học chỉ

có 1 giáo viên và thể tích đồ đạc trong phòng chiếm 3m3

* Hớng dẫn đánh giá:

Phần I: (6 điểm)

Mỗi lần khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng của các bài 1, 2, 3 đợc 1 điểm;của các bài 4, 5 đợc 1,5 điểm Kết quả là:

Bài 1: khoanh vào D

Bài 2: khoanh vào D

Bài 3: khoanh vào C

Bài 4: khoanh vào A

Bài 5: khoanh vào C

Phần II: (4 điểm)

Bài 1: (1 điểm)

Viết đúng tên mỗi hình đợc 0,25 điểm

Bài 2: (3 điểm)

- Nêu câu lời giải và tính đúng thể tích của phòng học đợc 1 điểm

- Nêu câu lời giải và tính đúng một số ngời có thể nhiều nhất trong phòng học

- Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào,ca ngợi

- Hiểu ý chính : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày

tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con ngời đối với tổ tiên ( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK ).

ii / các hoạt động dạy , học :

HOạT ĐộNG CủA THày HOạT ĐộNG CủA TRò

1 ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ :

- Nêu nội dung bài “Hộp th mật ” ?

3 Bài mới :

a Giới thiệu bài

b HD luyện đọc và tìm hiểu bài

 Luyên đọc

- 1 HS trả lời

Trang 3

- Gọi HS đọc bài.

- GV đa ra tranh minh họa

- Bài chia mấy đoạn?

- Gọi HS đọc nối tiếp

- Bài văn viết về cảnh vật gì? ở đâu?

- Hãy kể những điều em biết về các Vua

Hùng ?

- Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của

thiên nhiên nơi đền Hùng?

- Hãy kể tên các truyền thuyết về sự nghiệp

- Gọi HS đọc nối tiếp

- Tìm giọng đọc toàn bài ?

- HD HS luyện đọc đoạn “Lăng của các

- 3 đoạn: (Mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn)

- 3 HS nối tiếp nhau đọc bài

- Luyện đọc theo cặp

- Cả lớp theo dõi

- cảnh đền Hùng Cảnh thiên nhiên núiNghĩa Lĩnh Nơi thờ các vua Hùng tổ tiênchung của dân tộc VN

- Các vua Hùng là những ngời lập nớc VănLang, đóng đô ở Phong Châu, cách ngàynay khoảng 4000 năm

- Có hoa hải đờng rực đỏ, có cánh bớm baylợn Bên trái là đỉnh Ba Vì cao vời vợi Bênphải là dãy Tam Điệp, xa xa là núi SócSơn

- Sơn Tinh Thủy tinh

- 2 HS ngồi liền nhau luyện đọc

- Các cặp thi đọc diễn cảm Lớp theo dõi,bình chọn bạn đọc hay, diễn cảm

Đạo đức

THựC HàNH kĩ năng GIữA HọC Kì II

I / Mục tiêu :

Củng cố cho HS :

- Cần phải yêu quê hơng, đất nớc và có ý thức bảo vệ quê hơng đất nớc

- Cần phải tôn trọng ủy ban nhân dân xã và vì sao phải tôn trọng UBND xã

(phờng)

II / Chuẩn bị :

- GV: Các tình huống hành vi chuẩn mực

- HS: SGK

iii / các hoạt động dạy , học :

HOạT ĐộNG CủA THày HOạT ĐộNG CủA TRò

- Nêu ghi nhớ tiết trớc? - HS đọc ghi nhớ

Trang 4

ngời nớc ngoài em sẽ giới thiệu nh thế

nào khi có những thông tin, sự kiện

- GV theo dõi, nhận xét, đánh giá

 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- GV chia lớp thành 2 nhóm

+ Nhóm 1: Đóng vai là hớng dẫn viên

du lịch giới thiệu với du khách (các bạn)

về chủ đề “Em yêu TQ Việt Nam ”

+ Nhóm 2: Bày tỏ mong muốn của

mình với UBND xã về vấn đề khen

- Chuẩn bị bài sau

- HS thảo luận cặp đôi

- Đại diện giới thiệu theo giả định bạnmình là ngời nớc ngoài

Cả lớp nghe và bổ sung

Ví dụ :

+ Ngày 2- 9 1945 Chủ tịch HCM đọcTuyên ngôn Độc lập, ngày hôm đó + Ngày 7 - 5 -1954 chiến thắng ĐiệnBiên Phủ

- HS thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai

- Đại diện nhóm lên đóng vai và trìnhbày mong muốn

- Cả lớp nghe và bổ sung

- HS trình bày tranh vẽ theo nhóm

- Cả lớp xem tranh và trao đổi

- Đọc lại ghi nhớ một số bài

- Học bài và tìm hiểu tiếp

BUỔI CHIỀU: Luyện toán

Trang 5

nhật có chiều dài 3m, chiều

rộng1,7m, chiều cao 2,2m Trong bể

b) Trong bể đang chứa nước, mực

nước là 18cm sau khi bỏ vào hộp 1

khối kim loại thì mực nước dâng lên

là 21cm Tính thể tích khối kim loại

Bể đó đang chứa số lít nước là:

11220 : 1 = 11220 (lít nước) Đáp số: 11220 lít nước

Lời giải:

Chiều cao của hình hộp chữ nhật là:

60 : 4 : 3 = 5 (dm) Đáp số: 5 dm

Lời giải:

Vì 64 = 4 x 4 x 4Vậy cạnh của hình đó là 4 cm Đáp số : 4 cm

Lời giải:

a) Thể tích của hộp nhựa đó là:

20 x 10 x 25 = 5000 (cm3)b) Chiều cao của khối kim loại là:

21 – 18 = 3 (cm) Thể tích của khối kim loại đó là:

20 x 10 x 3 = 600 (cm3) Đáp số: 5000cm3; 600 cm3

- HS chuẩn bị bài sau

Trang 6

HOạT ĐộNG CủA THàY HOạT ĐộNG CủA TRò

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Yêu cầu HS trng bày sản phẩm

- GV nêu tiêu chí đánh giá

- Chuẩn bị bài sau

- HS đa ra bộ lắp ghép để kiểm tra

- Luyện lắp lại cho thạo

Luyện Tiếng Việt

Trang 7

a GV: Bài viết

b HS : vở luyện viết

iii các hoạt động dạy học–

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra vở luyện viết của HS

- Yêu cầu HS đọc bài luyện viết

- Tìm các con chữ đợc viết hoa

- Yêu cầu HS thực hành luyện viết

theo mẫu bài 13 và bài 14

- GV quan sát, uốn nắn cho HS viết

cha đúng, cha đẹp

- Thu chấm một số bài

- Nhận xét bài viết của HS

Buổi sáng mùa hè trong thung lũng

Tảng sáng, vòm trời cao xanh mênh mông.Gió từ trên đỉnh núi tràn xuống thung lũngmát rợi Khoảng trời sau dãy núi phía đôngửng đỏ… Ven rừng, rải rác những cây lim đãtrổ hoa vàng, những cây vải thiều đã đỏ ốinhững quả

Bài 14

Thu sang

ào ào trận gió rung câyLá vàng bay đón heo may đầy trờiMặt hồ từng cụm mây bơiTiếng ai rao cốm thơm mùi lá senNgọn bàng ve đã ngủ yên Trống trờng lên tiếng gọi tìm bạn thân Cổng trờng rộng mở thênh thang Tầng không én liệng dệt vàng nắng thu

HƯỚNG DẪN HỌC

Luyện tập chung

I / mục tiêu :

- HS nắm vững cỏch tớnh thể tớch hỡnh hộp chữ nhật, hỡnh lập phương, tỉ số phầntrăm

Trang 8

III / Các hoạt động dạy- học :

nhật biết diện tớch xung quanh là

600cm2, chiều cao 10cm, chiều dài

Một số nếu được tăng lờn 25% thỡ

được số mới Hỏi phải giảm số mới đi

bao nhiờu phần trăm để lại được số

(30 – 6 ) : 2 = 12 (cm) Chiều dài của hỡnh hộp là:

30 – 12 = 18 (cm) Thể tớch của hỡnh hộp là:

6 x 6 x 6 = 216 (cm3) Đỏp số: 216 cm3))

Coi số ban đầu là 4 phần thỡ số mới là:

4 + 1 = 5 (phần)

Để số mới bằng số ban đầu thỡ số mới phải

Trang 9

- Tên gọi ,kí hiệu của các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một sốđơn

vị đo thời gian thông dụng

- Một năm nào đó thuộc thế kỉ nào

- Đổi đơn vị đo thời gian

Bài tập cần làm : Bài 1,2,3(a)

- GV: Bảng đơn vị đo thời gian

- HS: SGK, vở bài tập

iii / các hoạt động dạy học :–

- GV nhận xét về kiểm tra giữa kì của

HS

3 Bài mới :

a. Giới thiệu bài

b. Phát triển bài.

 Các đơn vị đo thời gian

- Kể tên các đơn vị đo thời gian mà em

đã học?

- GV treo bảng phụ có nội dung nh SGK

(để trống số cần điền) cho HS lên điền

vào chỗ trống

- GV nhận xét HS

- Biết năm 2000 là năm nhuận vậy năm

nhuận tiếp theo là năm nào? kể 3 năm

nhuận tiếp theo của năm 2004?

- HS nghe

- HS nối tiếp nhau kể

- HS đọc nội dung trên bảng phụ.1 HSlên bảng điền, cả lớp làm vào giấynháp:

Đó là các năm 2008, 2012; 2016

Trang 10

 Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian

- GV treo bảng phụ có sẵn ND bài tập

đổi đơn vị đo thời gian

- HS đọc yêu cầu bài.

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu HS đọc kĩ bài

- Gọi HS trình bày bài làm

- 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào giấynháp

3 ngày rỡi = 84 giờ;

Chính tả (Nghe - viết)

AI Là THủY Tổ LOàI NGƯờI ?

- Nghe- viết đúng bài chính tả : “ai là thủy tổ loài ngời”

- Tìm đợc các tên riêng trong truyện Dân chơi đồ cổ và nắm đợc quy tắc viết hoa tên

riêng(BT2)

Trang 11

- GV: Giấy khổ to, tên ngời và tên địa lí nớc ngoài.

HOạT ĐộNG CủA THầY HOạT ĐộNG CủA trò

- KT sĩ số lớp

- GV đọc các tên riêng : Hoàng Liên

Sơn, Phan - xi - păng, Sa Pa, Trờng Sơn

- HS viết vào bảng con

- 2 HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn

- Bài văn nói về truyền thuyết của một

số dân tộc trên thế giới, về thủy tổ loài ngời, về cách giải thích khoa học về vấn đề này

- HS tìm và viết vào bảng con

- HS nối tiếp nhau phát biểu

- Đọc thành tiếng và HTL

- HS nghe, viết bài

- HS soát lỗi - Đổi vở cho nhau để soátbài

- 2 HS nối tiếp nhau đọc - cả lớp lắngnghe

- Là tên một loại tiền cổ ở Trung Quốcthời xa

- Những tên riêng trong bài đều đợc viết hoa tất cả những chữ cái đầu của mỗi tiếng vì là tên riêng nớc ngoài nhng

đợc viết theo âm Hán Việt

- Anh ta là kẻ gàn dở, mù quáng Hễnghe nói một vật là đồ cổ thì anh ta hấptấp mua ngay, không cần biết đó là thậthay giả Bán hết nhà cửa vì đồ cổ,trắngtay phải đi ăn mày, anh ngốc vẫn khôngbao giờ xin cơm, xin gạo mà chỉ gàoxin tiền Cửu Phủ từ thời nhà Chu

Trang 12

Luyện từ và câu

Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ

- Hiểu và nhận biết đợc những từ ngữ lặp dùng để liên kết câu(ND ghi nhớ); hiểu

đ-ợc tác dụng của việc lặp từ ngữ

- Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu; làm đợc các bài tập ở mục III

- GV: bảng phụ

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS trình bày bài làm

đậm vào câu sau, sau đó đọc lại xem 2

câu đó có ăn nhập với nhau không? Vì

sao?

- Gọi HS phát biểu

- GV nhận xét, kết luận:Nếu thay từ đền

ở câu thứ hai bằng một trong các từ:

nhà, chùa, trờng, lớp thì nội dung 2 câu

không ăn nhập gì với nhau vì mỗi câu

nhập với nhau vì câu đầu nói về đền, câu

sau lại nói về nhà.

+ Nếu thay từ chùa thì 2 câu không ăn

nhập với nhau, mỗi câu nói một ý Câu

đầu nói về đền Thợng, câu sau nói về chùa.

- HS lắng nghe

Trang 13

- Việc lặp lại từ trong đoạn văn trên có

tác dụng gì?

- Kết luận

 Ghi nhớ

- Gọi HS đọc phần Ghi nhớ.

- Gọi HS đặt 2 câu có liên kết các câu

bằng cách lặp từ ngữ để minh họa cho

Ghi nhớ

 Luyện tập

Bài 1.

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn

- GV nhận xét, kết luận lời giải đúng

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của

bài tập

- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng

- Việc lặp lại từ đền tạo ra sự liên kếtchặt chẽ giữa 2 câu

- Lắng nghe

- 2 HS đọc

- HS nối tiếp nhau đặt câu

+ Con mèo nhà em có bộ lông rất đẹp.

Bộ lông ấy nh tấm áo choàng giúp chú

ấm áp suốt mùa đông

+

- 1 HS đọc bài

- 2 HS lên làm bảng lớp, HS dới lớp làmvào vở bài tập

- Nhận xét bài làm của bạn

a Các từ: trống đồng, Đông Sơn đợc

dùng lặp lại để liên kết câu

b Các cụm từ: Anh chiến sĩ, nét hoa

văn đợc lặp lại để liên kết câu.

- 1 HS đọc

- 2 HS lên làm bảng lớp, HS dới lớp làmvào vở bài tập

- Nhận xét bài làm của bạn

[…] Thuyền lới mui bằng Thuyền giã đôi mui cong Thuyền khu Bốn hình chữ nhật Thuyền Vạn Ninh buồm cánh én Thuyền nào cũng tôm cá đầy khoang.[…]

Chợ Hòn Gai buổi sáng sớm la liệt tôm cá Những con cá song khỏe, vớt lên

hàng giờ vẫn giãy đành đạch, vảy xám hoa đen lốm đốm Những con cá chim

mình dẹt nh hình con chim lúc sải cánh bay, thịt ngon vào loại nhất nhì… Những

con tôm tròn, thịt căng lên từng ngấn nh cổ tay của trẻ lên ba […]

- Các kiến thức phần vật chất và năng lợng; các kĩ năng quan sát,thí nghiệm

- Những kĩ năng về bảo vệ môi trờng,giữ gìn sức khoẻ liên quan đến nội dung

phần vật chất và năng lợng

- GV: Hình vẽ trang 101, 102

- HS : SGK

Trang 14

HOạT ĐộNG CủA THày HOạT ĐộNG CủA THàY

- Đối với câu hỏi số 7, GV cho các

nhóm lắc chuông để giành quyền trả lời

4 Củng cố :

- GV tổng kết

5 Hớng dẫn về nhà :

- Tiếp tục ôn tập chuẩn bị bài sau

- 3 HS trả lời câu hỏi

Trang 15

- HS : SGK

HOạT ĐộNG CủA THàY HOạT ĐộNG CủA TRò

- KT sĩ số lớp

- Nêu mục đích mở đờng Trờng Sơn?

- GV nhận xét

3 Bài mới :

a Giới thiệu bài

b Phát triển bài

 Hoạt động 1: Diễn biến cuộc

tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu

? Cùng với tấn công vào Sài Gòn, quân

giải phóng đã tiến công ở những nơi

nào?

? Tại sao nói cuộc Tổng tiến công của

quân và dân miền Nam vào Tết Mậu

Thân năm 1968 mang tính bất ngờ và

đồng loạt với quy mô lớn?

 Hoạt động 2: Kết quả, ý nghĩa

của cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết

Mậu Thân 1968.

- Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết

Mậu Thân 1968 đã tác động nh thế nào

đến Mĩ và chính quyền Sài Gòn?

- Nêu ý nghĩa Cuộc Tổng tiến công và

nổi dậy Tết Mậu Thân 1968?

- Đêm 30 Tết, vào lúc lời Bác Hồ chúcTết đợc truyền đi thì tiếng súng của quângiải phóng cũng rền vang tại Sài Gòn vànhiều thành phố khác ở miền Nam SàiGòn là trọng điểm của cuộc tiến công vànổi dậy

- … hầu khắp các thành phố, thị xã ởmiền Nam nh Cần Thơ, Nha Trang,Huế, Đà Nẵng…

- Bất ngờ : Tấn công vào đêm giao thừa,tấn công vào các cơ quan đầu não của

địch tại các thành phố lớn

- Đồng loạt: đồng thời ở nhiều thànhphố, thị xã trong cùng một thời điểm.Thảo luận nhóm

Đại diện nhóm trình bày

- … đã làm cho hầu hết các cơ quanTrung ơng và địa phơng của Mĩ và chínhquyến Sài Gòn bị tê liệt, khiến chúng rấthoang mang, lo sợ…

- Mĩ buộc phải thừa nhận thất bại một

b-ớc, chấp nhận đàm phán tại Pa-ri vềchấm dứt chiến tranh ở Việt Nam…

Sự kiện này tạo bớc ngoặt cho cuộckháng chiến

Luyện toán

Bảng đơn vị đo thời gian

I./ mục tiêu :

Trang 16

III./ Hoạt động dạy- học :

b) 1876 thuộc thế kỉ XIXc) 1926 thuộc thế kỉ XX

- HS tự làm bài, chữa bài :

3 năm 4 tháng = tháng

1

2ngày 7 giờ = giờ

5 giờ 20 phút = phút 3,5 giờ = phút

Luyện tiếng Việt

III / Các hoạt động dạy- học :

- GV kiểm tra sĩ số lớp

2 Kiểm tra bài cũ:

- Thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ

tăng tiến? lấy ví dụ minh hoạ

HS nêu khái niệm câu ghép thể hiện quan

hệ tăng tiến , lấy ví dụ

- 2 HS đọc đề bài : đề bài và đoạn văn

- Làm cá nhân , tìm câu ghép có quan hệ bằng cặp từ hô ứng

Nêu kết quả:

+ câu ghép : Thí nghiệm càng đầy đủ bao

Trang 17

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân.

Bài 2 :

- Cho HS đọc đề bài, xác định yêu cầu

- Yêu cầu HS tìm câu ghép,tìm các từ nối

trong câu ghép đó

- Gạch dới các từ nối

Bài 3 : Điền từ hô ứng thích hợp với mỗi

chỗ trống

- Cho HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân

- Gọi HS đọc đoạn văn sau khi đã điền

nhiêu bấy nhiêu

+ bao nhiêu bấy nhiêu

- HS đọc đề, nêu yêu cầu bài tập :

- HS tự làm vào vở, nêu đáp án lựa

chọn:Trứng đẻ hết đến đâu,thì đốt đuôi rụng theo trứng đến đấy

+ từ nối : đến đâu đến đấy

- 1 Hs đọc đoạn văn

- HS điền từ cá nhân vào vở

- vài HS đọc đoạn văn sau khi đã điền

- đọc trớc bài : Lien kết câu bằng Cách dùng từ nối

- Biết thực hiện phép cộng số đo thời gian

- Vận dụng giải các bài toán đơn giản

Bài tập cần làm : Bài 1(dòng 1,2).Bài 2

- GV: Bảng phụ viết VD

- GV treo bảng phụ Gọi HS đọc.

- Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

- 2HS lên bảng làm, lớp làm vào giấy nháp

HS nhận xét bài của bạn

- HS đọc nội dung trên bảng phụ

- 1 HS lên bảng tóm tắt

Định dạng
Số trang	35
Dung lượng	411 KB