tuan 25( ca buoi hai)

Cá nhân đọc cả bàiNhận xét cho điểm Đọc đồng thanh Hoạt động 2: Ôn vần ai, ay Tìm tiếng trong bài có vần ai, vần ay hay, dạy, hai, mái Đọc các tiếng: hai, mái, hay, dạyPhân tích tiếng h

Trang 1

Giáo án tiếng việt tuần 25

Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010

tập đọc

trờng em

( 2 tiết)I.Mục tiêu:

- HS đọc trơn cả bài Phát âm đúng các tiếng từ ngữ khó, các tiếng có vần ai, ay

- Ôn vần ai, ay: tìm đợc tiếng, nói đợc câu có vần ai, vần ay

- Hiểu nội dung bài

II.Công việc chuẩn bị

Luyện đọc tiếng, từ ngữ dễ lẫn: cô giáo,

dạy em, rất yêu, mái trờng, điều hay Đọc CN- TTkhi đọc kết hợp phân tích tiếng

Giải nghĩa từ khó: Ngôi nhà thứ hai

( trờng học giống nh một ngôi nhà vì ở đó

có những ngời rất gần gũi, thân yêu);

Thân thiết( rất gần gũi, rất thân)

Sửa phát âm

- Luyện đọc đoạn, bài Từng nhóm 3 HS (mỗi HS 1 đoạn ) nối tiếp

nhau đọc

Cá nhân đọc cả bàiNhận xét cho điểm

Đọc đồng thanh

Hoạt động 2: Ôn vần ai, ay

Tìm tiếng trong bài có vần ai, vần ay hay, dạy, hai, mái

Đọc các tiếng: hai, mái, hay, dạyPhân tích tiếng hai, hay

Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, vần ay 2 HS đọc từ mẫu trong SGK: con nai, máy

bay

Viết tiếng có vần ai, vần ay ra bảng con

Đọc các tiếng vừa tìm đợc

Nói câu chứa tiếng có vần ai, vần ay Đọc câu mẫu trong SGK

Dựa vào các từ ngữ vừa tìm đợc nói câu chứa tiếng có vần ai, vần ay

3 HS nối tiếp nhau đọc các câu còn lại Sau

đó nhiều em tiếp nối nhau nói tiếp: Trờng học là ngôi nhà thứ hai vì: ở trờng có cô giáo hiền nh mẹ…

Đọc diễn cảm lại bài văn

2, 3 HS đọc lại bài văn

* Luyện nói: Hỏi nhau về trờng, lớp

Nêu yêu cầu của bài luyện nói trong SGK

2 HS khá, giỏi đóng vai hỏi đáp theo mẫu trong sách, sau đó hỏi đáp theo câu hỏi các

em tự nghĩ ra

Trang 2

Lần lợt HS từng cặp lên hỏi - đáp trớc lớp theo câu hỏi tự nghĩ ra

1 Kiến thức: HS nắm cấu tạo chữ, kĩ thuật tô chữ: a,ă,â B

2 Kĩ năng:Biết viết đúng kĩ thuật, đúng tốc độ các chữ: “a,ă,â”, đa bút theo đúng quytrình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài

Hoạt động 2: Hớng dẫn tô chữ hoa và viết

vần từ ứng dụng

- Treo chữ mẫu: a,ă,â,

bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các

nét?

- GV nêu quy trình viết và tô chữ a,ă,â,

trong khung chữ mẫu

- GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai

- HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng

và trong vở

* Hớng dẫn HS tập tô tập viết vở

- GV quan sát, hớng dẫn cho từng em biết

cách cầm bút, t thế ngồi viết, khoảng cách

từ mắt đến vở…

Hoạt động 3: Chấm bài

- Thu bài của HS và chấm

- Nhận xét bài viết của HS

3 Củng cố - dặn dò

- Nêu lại các chữ vừa viết?

- Nhận xét giờ học

- Kiểm tra sách vở của HS

HS đọc lại đầu bài

Chính tả

Trang 3

3 Thái độ:Yêu thích môn học, say mê luyện viết.

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tập chép

- GV viết bảng đoạn văn cần chép

- GV chỉ các tiếng: “trờng, giáo, thân thiết”

GV hớng dẫn các em cách ngồi viết, cách

cầm bút, cách trình bày cho đúng đoạn văn,

cách viết hoa sau dấu chấm…

- GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bằng bút

chì trong vở

- GV chữa trên bảng những lối khó trên bảng,

Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài tập chính

tả

Điền vần “ai” hoặc “ay”

- GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài

tập, hớng dẫn cách làm

Điền chữ “c” hoặc “k”

- Tiến hành tơng tự trên

3: Củng cố - dặn dò

- Đọc lại bài chính tả vừa viết

- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS

- Gọi HS đọc lại đầu bài

- HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn đó, cánhân, tập thể

HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễviết sai đó, sau đó viết bảng con

HS nhận xét, sửa sai cho bạn

HS tập chép vào vở

HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau

ra bên lề

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm vào vở và chữa bài, em khácnhận xét sửa sai cho bạn

- HS đọc trơn cả bài Phát âm đúng các tiếng từ ngữ khó, các tiếng có thanh hỏi

- Ôn vần ao, au: tìm đợc tiếng, nói đợc câu có vần ao, vần au

II.Chuẩn bị

SGKTV 1/2, VBTTV 1/2, Bảng nam châm

III Các HĐ dạy- học chủ yếu:

1.Bài cũ: 2 HS nối tiếp nhau đọc bài Trờng

em và trả lời câu hỏi

- GV nhận xét cho điểm

2 Bài mới :

Hoạt động 1: Luyện đọc

Luyện đọc tiếng, từ ngữ dễ lẫn: tặng cháu,

lòng yêu, gọi là, nớc non Đọc CN- TTkhi đọc kết hợp phân tích tiếng

Giải nghĩa từ khó: nớc non

Trang 4

- Luyện đọc câu Nối tiếp đọc từng dòng thơ

Sửa phát âm

- Luyện đọc đoạn, bài Từng nhóm 2 H (mỗi H 2 dòng thơ ) nối

tiếp nhau đọc

Cá nhân đọc cả bàiNhận xét cho điểm

Đọc đồng thanh

Hoạt động 2 : Ôn vần ao, au

Tìm tiếng trong bài có vần au cháu, sau

Đọc các tiếng: cháu, sauPhân tích tiếng cháuTìm tiếng ngoài bài có vần ao, vần au 2 HS đọc từ mẫu trong SGK: cây cau,

chim chào mào

Viết tiếng có vần ao, vần au ra bảng con

Nói câu chứa tiếng có vần ao, vần au Đọc câu mẫu trong SGK: Sao sáng trên

bầu trời Các bạn học sinh rủ nhau đi học.Dựa vào các từ ngữ vừa tìm đợc nói câu chứa tiếng có vần ao, vần au

Bác mong bạn nhỏ làm điều gì? 3 HS đọc 2 dòng thơ còn lạiBác mong bạn nhỏ ra công học tập để

mai sau giúp nớc non nhà

Đọc diễn cảm lại bài thơ: giọng nhẹ nhàng

2, 3 HS đọc lại bài thơ

* Học thuộc lòng bài thơ

Cho HS đọc thuộc lòng bài thơ tại lớp theo

cách xoá dần chữ chỉ giữ lại chữ đầu dòng Thi học thuộc lòng bài thơ

1 số HS đọc trớc lớp

* Hát các bài hát về Bác Hồ

Chia lớp thành 3 nhóm theo 3 tổ và cho HS

thi hát các bài hát về Bác Hồ, tổ nào tìm và

Trang 5

III Hoạt động dạy- học chủ yếu:

cầm bút, cách trình bày cho đúng đoạn văn,

cách viết hoa sau dấu chấm…

- GV đọc cho HS soát lỗi

viết bảng con

HS tập chép vào

HS chữa bài bằng bút chì trong vở

HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau

ra bên lề vở

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm vào vở và chữa bài, em khácnhận xét sửa sai cho bạn

-Kể chuyện

Rùa và Thỏ

I.Mục đích - yêu cầu:

1.Kiến thức: HS hiểu đợc: Thỏ chạy nhanh nhng chủ quan, kiêu ngạo, rùa kiên trì đãthành công

- Biết nghe GV kể chuyện, dựa vào tranh để kể lại đợc từng đoạn của chuyện

- Giáo viên: Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK

III Hoạt động dạy - học chủ yếu:

- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS

2 Bài mới

- Giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng - đọc đầu bài

Hoạt động 2: GV kể chuyện

Trang 6

- GV kể chuyện lần 2 kết hợp với tranh minh

*: Hớng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện

theo tranh

- Tranh 1 vẽ cảnh gì? - Rùa đang chạy, Thỏ mỉa mai rùa chạy

chậm…

- Câu hỏi dới tranh là gì? - Rùa đang làm gì? Thỏ nói gì với Rùa?

- Gọi HS kể đoạn 1 - em khác theo dõi nhận xét bạn

- Các đoạn còn lại hớng dẫn tơng tự trên

- Gọi 2 em kể toàn bộ câu chuyện

- cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung cho bạn

* Hớng dẫn HS phân vai kể chuyện

- GV phân vai các nhân vật trong chuyện,

gọi HS nên kể theo vai

- GV cần có câu hỏi hớng dẫn HS yếu kể

chuyện

- các em khác theo dõi, nhận xét bạn

*Hiểu nội dung truyện

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - kẻ kiêu ngạo chủ quan sẽ thất bại, ngời

I, Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức: Đọc trơn toàn bài phát âm đúng các từ ngữ: quyển vở, nắn nót, viết, ngay ngắn, khen

2, Kỹ năng: Ôn các vần ang, ac Tìm đợc các tiếng có vần ang, ac

3 Hiểu đợc từ ngữ trong bài: nắn nót, ngay ngắn

Biết viết nhãn vở hiểu tác dụng của nhãn vở

Luyện đọc tiếng, từ ngữ : quyển vở, trang

trí, nắn nót, ngay ngắn Đọc CN- TTkhi đọc kết hợp phân tích tiếng

Giải nghĩa từ khó: nắn nót ( viết cẩn thận

cho đẹp); ngay ngắn ( viết rất thẳng hàng,

đẹp mắt )

Sửa phát âm

- Luyện đọc đoạn, bài

Đoạn1: 3 câu đầu

H nối tiếp nhau đọc từng đoạn

Trang 7

Đoạn 2: câu còn lại

Đọc đồng thanhHĐ2: Ôn vần ang, ac

Tìm tiếng trong bài có vần ang giang, trang

Đọc các tiếng: giang, trangPhân tích tiếng trang

Tìm tiếng ngoài bài có vần ang, vần ac 2 H đọc từ mẫu trong SGK: cái bảng, con

hạc, bản nhạcViết tiếng có vần ang, vần ac ra bảng con

Đọc các tiếng vừa tìm đợc Lớp nhận xét sửa sai

2, 3 H đọc lại bài văn Hớng dẫn H tự làm nhãn vở và trang trí

một nhãn vở

Cho H quan sát mẫu trang trí tring SGK

H tự trang trí nhãn vởCác nhóm tự tìm ra những nhãn vở đợc trang trí đẹp

Trang 8

Giáo án toán tuần 25

Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010

Tiết 97: Luyện tập

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh củng cố về trừ các số tròn chục

2 Kỹ năng: Học sinh biết thực hiện phép trừ bằng cách đặt tính rồi trừ nhẩm, trình bầy bài toán

II Các hoạt động dạy và học:

Trang 9

Bài 3: Điền đúng, sai

Bài 4: HS đọc đầu bài

Bài toán cho biết gì?

Có: 20 cái bátThêm: 10 cái bát

Có tất cả: ? cái bátBài giải

1 Kiến thức: Giúp học sinh bớc đầu nhận biết về điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình

Củng cố về cộng trừ các số tròn chục và giải toán

2 Kỹ năng: Vẽ đợc điểm ở trong, ở ngoài một hình

1 Giới thiệu bài:

Vẽ một điểm bất kỳ trên bảng con Vẽ

một hinh vuông, tam giác, hình tròn

Điểm đó nằm trong hay năm ngoài hình

em vừa vẽ?

Giới thiệu bài

2 Giới thiệu điểm ở trong hay ở ngoài

bên trong hay bên ngoài hình vẽ

Điểm nào nằm trong? Điểm nào năm

Điểm 0 nằm trong hình tròn

Điểm P nằm ngoài hình tròn

Nêu yêu cầu

HS tự làm vào sáchCác điểm trong hình tam giác: A, B, ICác điểm ngoài hình tam giác: E, P, C

HS nêu yêu cầu

Vẽ vào sách

2 em lên bảng

. A

Trang 10

Bài 3:

Nêu cách thực hiện

Khuyến khích tính nhẩm

Bài 4:

Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

HS nêu đề toán, tóm tắt và giảiHoa có tất cả là

Giúp học sinh củng cố về số tròn chục và cộng trừ các số tròn chục

Nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình

Kỹ năng:

Giúp học sinh củng cố kỹ năng đặt tính và tính nhẩm

Vẽ đợc các điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình

GV

A Kiểm tra bài cũ:

Vẽ 3 điểm ở trong và 2 điểm ở ngoài

Vẽ 3 điểm trong hình tam giác

Vẽ 2 điểm ngoài hình tam giác

Bài giảiCả hai lớp có số bức tranh là

20 + 30 = 50 (bức tranh)

Đáp số: 50 bức tranh M B

N C . A

Trang 11

I Mục tiêu:

- Kiểm tra kết quả học tập của H về:

+ thực hiện phép cộng, trừ các số tròn chục( tính và tính nhẩm) trong phạm vi 100

+Giải toán có lời văn( Giải bằng 1 phép tính cộng)

+ Nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài 1 hình

II Nội dung KT

Bài 4: Vẽ 3 điểm ở trong hình vuông

Vẽ 4 điểm ở ngoài hình vuông

I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố lại ND kiến thức đã học trong chơng trình học kỳ II

Trang 12

- HS thấy đợc hành vi đúng sai để phân biệt.

- Thực hiện tốt những điều đã học đợc trong cuộc sống hàng ngày

- GV giới thiệu ghi tên bài

- Cho HS nêu những bài đã học trong kỳ II

- GV cho HS thảo luận nhóm trả lời những câu hỏi sau:

+ Cần làm gì khi gặp thầy giáo, cô giáo?

+ Muốn có nhiều bạn cùng học, cùng chơi em phải c xử với bạn nh thế nào khi học, khi chơi?

+ Khi đi qua ngã ba, ngã t có đèn hiệu thì ta phải đi nh thế nào?

+Đi bộ đúng quy định có lợi gì?

+Nếu thấy bạn đi bộ cha đúng quy định em phải làm gì?

+Em làm gì khi thấy bạn cha lễ phép với thầy giáo, cô giáo ?

Trang 13

Giáo án tự nhiên và xã hội tuần 25

2 Kỹ năng: HS biết kể tên một số con cá và nơi sống của chúng

Phân biệt đợc các bộ phận của con cá

a Giới thiệu bài: Trực tiếp

Hoạt động 1: Quan sát con cá

Mục tiêu: HS nhận ra các bộ phận của con cá

Mô tả đợc con cá bơi và thở nh thế nào?

Chỉ và nói tên các bộ phận của con cá

Cá bơi bằng gì?

HS

HS thảo luận nhóm 2Cá có đầu, mình, đuôi và vây cá

Cá bơi bằng cách uốn mình, vẫy đuôi, vây để di chuyển

Cá sử dụng vây để giữ thăng bằng

Trang 14

Tại sao khi bơi cá lại mở miệng?

Tại sao nắp mang của cá luôn luôn mở ra rồi

khép lại

Hoạt động 2: Quan sát tranh SGK

Mục tiêu: HS biết đặt câu hỏi và trả lời

Biết một số cách bắt cá

Biết ăn cá có lợi cho sức khoẻ

Ngời ta bắt cá bằng những dụng cụ nào?

HS kểCá có nhiều đạm, rất tốt cho sức khoẻ con ngời, xơng phát triển, chóng lớn

HS vẽ tranh con cá

Giới thiệu sản phẩm của mình

Ký duyệt của ban giám hiệu

Giao Hơng, ngày tháng 3 năm 2010

Trang 15

Gi¸o ¸n mÜ thuËt tuÇn 25

Thø n¨m ngµy 4 th¸ng 3 n¨m 2010

VẼ MÀU VÀO HÌNH cđa TRANH DÂN GIANI.MỤC TIÊU: - Học sinh làm quen với tranh dân gian

- Học sinh vẽ màu theo ý thích vào hình vẽ Lợn ăn cây ráy

- Học sinh bước đầu nhận biết về vẽ đẹp của tranh dân gian

II CHUẨN BỊ:

- Sưu tầm một số tranh dân gian có đề tài khác nhau

- Bài vẽ của học sinh lớp trước

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

3 Bài mới: - Giới thiệu bài – ghi b¶ng à

Hoạt động 1: Giới thiệu tranh dân gian

- Giáo viên giới thiệu một số tranh ảnh có các

cảnh con vật và cảnh sinh hoạt của tranh dân

gian,

- Giáo viên cho học sinh xem các hình có các

cảnh sinh hoạt khác nhau

- Giáo viên gợi ý học sinh nhận ra các hình vẽ

- Hình ảnh lợn ăn cây ráy là tranh dân gian của

làng Đông Hồ, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc

Học sinh nhắc lại

- Học sinh tìm hiểu tranh dân gian

- Học sinh nghe

- Học sinh quan sát tranh Lợn ăncây ráy

Trang 16

Hoạt động 2: Cách vẽ màu

- Giáo viên cho học sinh quan sát một số tranh

có màu sắc đẹp và hướng dẫn học sinh cách vẽ

màu cho phù hợp và đẹp

- Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ màu

- Giáo viên cho học sinh tham khảo một số bài

vẽ tranh hoàn chỉnh Để học sinh quan sát,

tham khảo thêm

Hoạt động 3: Thực hành

- Giáo viên cho HS tô màu vào hình trong vở

- Giáo viên theo dõi hướng học sinh làm bài

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Khen ngợi những bài vẽ đúng và đẹp

học sau

- Học sinh quan sát

- Học sinh tìm cách vẽ màu

-Học sinh tìm màu

- Tìm màu tươi sáng

Ký duyƯt cđa ban gi¸m hiƯu

Giao H¬ng, ngµy th¸ng 3 n¨m 2010

Trang 17

Gi¸o ¸n thđ c«ng tuÇn 25

Thø n¨m ngµy 4 th¸ng 3 n¨m 2010

Cắt d án hình chữ nhật ( tiết 2 )

I MỤC TIÊU :

- Học sinh kẻ đúng và cắt hình chữ nhật trên giấy màu đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Hình chữ nhật mẫu dán trên giấy nền,tờ giấy kẻ ô lớn

- HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Ổn định lớp : Hát tập thể

2 Bài cũ :

Kiểm tra đồ dùng học tập của học

sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ dùng

học tập lên bàn

3 Bài mới :

 Hoạt động 1 :

Giáo viên nhắc lại cách cắt hình chữ

nhật

Để kẻ hình chữ nhật ta dựa vào mấy

cách? Cách kẻ và cách cắt nào đơn

giản,ít thừa giấy vụn?

 Hoạt động 2 :

Học sinh thực hành kẻ,cắt dán hình

Học sinh nghe và trả lời câu hỏi

Trang 18

chữ nhật theo trình tự : Kẻ hình chữ

nhật theo 2 cách sau đó cắt rời và dán

sản phẩm vào vở thủ công

Giáo viên nhắc học sinh phải ướm sản

phẩm vào vở thủ công trước sau đó bôi

lớp hồ mỏng,đặt dán cân đối và miết

hình phẳng

§ánh giá sản phẩm của học sinh

4 Củng cố :

Học sinh nhắc lại cách cắt hình

chữ nhật đơn giản

5 Nhận xét – Dặn dò :

- Giáo viên nhận xét về tinh thần

học tập,chuẩn bị đồ dùng học tập,kỹ

thuật kẽ,cắt dán và

Vẽ hình chữ nhật kích thước 7x5 ô

Học sinh trình bày sản phẩm vào vở

Ký duyƯt cđa ban gi¸m hiƯu

Giao H¬ng, ngµy th¸ng 3 n¨m 2010

Trang 19

Giáo án buổi hai tuần 25

Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010Tiết 1:Luyện Toán

Thực hành: LUYEÄN TAÄPI.Mục tiêu:Giuựp hoùc sinh:

- Cuỷng coỏ veà laứm tớnh trửứ ( ủaởt tớnh, tớnh ) vaứ trửứ nhaồm caực soỏ troứn chuùc (trong phaùm

vi 100)

- Cuỷng coỏ veà giaỷi toaựn

- Giaựo duùc hoùc sinh tớnh caồn thaọn, chớnh xaực khi laứm baứi

II.Chuaồn bũ:SGK, giaỏy nhaựp.

III Hoạt động dạy - học chủ yếu:

1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

-Em haừy neõu caựch ủaởt tớnh baứi 70 – 50

-Em haừy neõu caựch trửứ 70 – 50 theo coọt doùc

2 Hoạt động 2: Ôn và làm vở

Bài 1: Tính:

60 40 90 50 70 30 20– – – –

70 20 80 60 20 + 60 - 70– –

Gọi HS nêu yêu cầu của đề?

Yêu cầu HS làm và chữa bài

Bài 2: số?

Gọi HS nêu yêu cầu

Yêu cầu HS làm và chữa bài

Bài 3: Nhà Hà có 3 chục cái bát, mẹ Hà mua thêm 2 chục bát nữa Hỏi nhà Hà có tất cảbao nhiêu cái bát?

Tiết 2: Luyện Tiếng Việt

Thực hành: luyện tập đọc bài trờng emI.Mục tiêu:

- HS đọc trơn cả bài Phát âm đúng các tiếng từ ngữ khó, các tiếng có vần ai, ay

- Ôn vần ai, ay: tìm đợc tiếng, nói đợc câu có vần ai, vần ay

- Bồi dỡng tình yêu với Tiếng Việt

II Đồ dùng:

- Giáo viên: Hệ thống bài tập

III Hoạt động dạy- học chủ yếu:

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	251 KB