giáo án MT 7 có hình cục hay

Thái độ : HS hiểu đợc vẻ đẹp của bố cục và tơng quan tỉ lệ ở mẫu - Các bớc vẽ tranh theo mẫu cái cốc và quả - Bài mẫu của học sinh lớp trớc 2.. -GV cho học sinh xem một số bài vẽ mẫu của

Trang 1

Tuần : Tiết 1: Bài 1 Thờng thức mĩ thuật

Ngày soạn :

Ngày dạy :

Sơ lợc về mĩ thuật thời Trần

(1226-1400)

I.Mục đích yêu cầu

1.Kiến thức : Hs hiểu và nắm bắt đợc một số kiến thức chung về mĩ thuật

thời Trần

2.Kỹ năng: Biết phân biệt mĩ thuật các thời kì

Trình bày khái quát về mĩ thuật thời Trần

3.Thái độ : Học sinh nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân

tộc, biết trân trọng và yêu quý vốn cổ của cha ông để lại

-Tranh về mĩ thuật thời Trần phóng to

- Tài liệu tham khảo"Lợc sủ mĩ thuật và mĩ thuật học" của Chu Quang Trứ, Phạm Thị Chỉnh, Nguyễn Thái Lai

- Máy hắt, phim trong, bút nét to, giấy rô ki

2) Hs:-Tranh ảnh liên quan đến bài học

- Giấy , chì , màu , tẩy

1.Đặt vấn đề : Mĩ thuật thời Trần là sự tiếp nối mĩ thuật thời Lý, Nhà Trần

đã cho ngời tu bổ và sửa sang lại khang trang hơn, các phù điêu, chạm khắc cũng linh hoạt và sống động hợn

2.Triển khai bài : Giới thiệu bài : trò trơi khởi động

1 : Bối cảnh xã hội thời Trần

Trang 2

? Nêu những biến động của xã hội Việt

Nam vào đầu thế kỉ XIII

?Tình hình KT-XH có gì thay đổi

?Thời Trần có sự kiện gì đặc biệt

+Quyền trị vì đất nớc từ nhà Lý chuyển sang nhà Trần(Trần Cảnh lên ngôi)+Nhìn chung cha có sự thay đổi lớn chế độ trung ơng tập quyền đợc củng cố, mọi kỉ c-

ơng và thể chế đợc phát huy+Ba lần đánh thắng Nguyên Mông, hào khí dân tộc dâng cao, tạo sức bật cho Văn hoá, nghệ thuật trong đó có Mĩ Thuật

2 : Khái quát về mĩ thuật thời Trần

? Vì sao mĩ thuật thời Trần lại có điều kiện

thuận lợi hơn thời Lý

?Những loại hình nghệ thuật nào xuất hiện

ở mĩ thuật thời Trần

? Trình bày nghệ thuật kiến trúc thời Trần

*Gv kết luận: ( Chiếu qua máy )

? Điêu khắc thời Trần phát triển nh thế nào

? Nêu một số tác phẩm điêu khắc của mĩ

thuật thời Trần

? Các tác phẩm điêu khắc thời trần có

những đặc điểm gì?

Trong nghệ thuật trạm khắc thời kỳ nhà

trần thì đề tài thể hiện nh thế nào?

+ Mối quan hệ với quần chúng cởi mở hơn

và có sự giao lu văn hoá với các nớc lân cận

+ Kiến trúc, điêu khắc, trang trí, đồ gốm

1 Kiến trúc:

a) Kiến trúc cung đình

Kinh Thành thăng Long đợc xây dựng lại

đơn giản hơn nhiều -Khu cung Điện Thiên TRờng, khu lăng

mộ An Sinh, Thành Tây Đô

b) Kiến truc phật giáo

-Phát triển rầm rộ hơn thời Lý :-Tháp chùa Phổ Minh (Nam Định )-Tháp Bình Sơn (Vĩnh Phúc )

* Kiến trúc chùa làng : đợc xây dựng ở nhiều nơi thờ phật kết hợp với thờ thần

2.Điêu khắc và chạm khắc trang trí

a) Điêu khắc

* Tợng tròn : Các pho tợng phật đợc tạc bằng nhiều chất liệu đá và gỗ

Tợng đá ở lăng mộ : Tợng quan hầu, tợng các con thú ở lăng Trần Hiến Tông (Quẩng Ninh )

Tợng hổ ở lăng Trần Thủ Độ ( Thái Bình )Tơng s tử ở chùa Thông (Thanh Hoá)

* Những Bệ Rồng : ở chùa Dâu (Bắc Ninh)Khu lăng mộ An sinh Hình tợng con Rồng

có thân hình khoẻ khoắn hơn

b) chạm khắc trang trí :

Nhạc công, ngời chim và Rồng ở chùa Thái

Trang 3

? Vì sao ngời ta phải chạm khắc trang trí

? Những hình chạm khắc nào thờng đợc đa

vào sử dụng

? nêu đặc điểm của mĩ thuật thời Trần

- GV kết luận chung (Chiếu qua máy )

Lạc (Gỗ )-Hng YênTrang trí bệ đá hoa sen với những hình chạm rồng , hoa lá

*NGhệ thuật chạm khắc phổ biến và làm ra các công trình trở nên đẹp hơn

3 Nghệ thuật Gốm

Xong gốm dày thô và nặng hơn,đồ gốm gia dụng phát triển mạnh, chế tác đợc gốm hoa nâu và hoa lam, hoạ tiết trang trí trên gốm chủ yếu là hoa sen , hoa cúc cách điệu

*Kết luận :-Mĩ thuật thời trần giàu chất hiện thực hơn

-MT thời Lý, cách tạo hình khoẻ khoắn và vì thế gần gũi với nhân dân lao động hơn Đánh giá - Củng cố:(4')

- XH thời Trần có gì thay đổi?

-nêu đặc điểm của mĩ thuật thời

Trần? Vì sao nói mĩ thuật thời Trần giàu

Trang 4

(Vẽ hình )

: I.Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức: HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết

2 Kỹ năng: HS vẽ đợc hình cái cốc và quả dạng hình cầu

3 Thái độ : HS hiểu đợc vẻ đẹp của bố cục và tơng quan tỉ lệ ở mẫu

- Các bớc vẽ tranh theo mẫu cái cốc và quả

- Bài mẫu của học sinh lớp trớc

2 Giấy, chì, màu, tẩy

B - Kiểm tra bài cũ(2')

? Trình bày đôi nét về mĩ thuật thời Trần

C - Bài mới (36')

1

Đặt vấn đề : Cái cốc và quả là 2 vật mẫu gần gũi quen thuộc trong gia đình

chúng ta Hôm nay cô sẽ hớng dẫn cho các em cách vẽ cái cốc và quả

2 Triển khai bài :

1 : Quan sát-nhận xét

Trang 5

-GV cho HS xem mẫu ;

? Mẫu vẽ của chúng ta hôm nay gồm

-GV cho HS xem những bức tranh mẫu

_ GV gợi ý : Khung hình chung của mẫu là

khung hình gì

?Hình dáng cái cốc nh thế nào ,chiều

ngang cốc bằng mấy phần chiều cao

?Đáy cốc hình gì

?Vị trí của quả so với cốc

+Gồm 1 cái cốc và cái qủa

+Hình G bố cục đẹp và hợp lí hơn cả Vì quả và cốc đặt cân đối thuận mắt hài hoà.+ Còn hình A Bố cục lêch lên phía trên, hình B lêch xuống dới, hình D lệch sang phải, hình D lệch sang trái, Hình E qủa nằm sau cốc

bớc bài vè theo mẫu

GV treo ĐD dạy học thể hiện các bớc bài

vẽ theo mẫu cái côc và quả

B4-Vẽ chi tiết để hoàn thiện bài vẽ

B1-ớc lợng chiều cao chiều ngang của toàn

bộ vật mẫu

B2 Xác định tỉ lệ bộ phận

Trang 6

B4-Vẽ chi tiết để hoàn thiện bài vẽ.

3 : Thực hành

GV ra bài tập, học sinh vẽ bài

- GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa bài

Trang 7

- Hớng dẫn một vài nét trực tiếp lên bài của

những em vẽ yếu

Đánh giá - Củng cố:(4')

- GV thu một số bài vẽ của học sinh

( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài

vẽ cha tốt

- Yêu cầu học sinh nhận xét về bố

cục,đờng nét, hình vẽ

- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng

những bài vẽ tốt, động viên khuyến

khích những bài vẽ kém chất lợng

Dặn dò : (2')

-Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà

- Chuẩn bị bài 3- Tạo hoạ tiết trang trí

- Mỗi tổ chuẩn bị một tờ giấy Rô ki A2

-ảnh chụp các hoạ tiết trang trí

- Giấy, chì, màu, tẩy

Tuần : Tiết 3: Bài 3 Vẽ trang trí

Ngày soạn:

Ngày dạy:

I MụC ĐíCH YÊU CầU

1 Kiến thức : HS hiểu thế nào là hoạ tiết trang trí,và hoạ tiết là yếu tố cơ

bản của hoạ tiết trang trí

2.Kỹ năng : HS biết tạo hoạ tiết đơn giản và nghệ thuật trang trí là áp dụng

các hoạ tiết để làm đẹp thêm các đồ vật cần trang trí

3.Thái độ : HS yêu quý nghệ thuật trang trí dân tộc.

II KIếN THứC TRọNG TÂM :

HS hiểu thế nào là hoạ tiết trang trí,và hoạ tiết là yếu tố cơ bản của hoạ tiết trang trí

III Chuẩn bị :

1.GV: - Tài liệu tham khảo"Chạm khắc dân gian Việt Nam"

- Tranh ảnh về hoa lá chim thú

- Bản rập hoa văn trang trí

Trang 8

- Phim trong, giấy Rô ki cỡ lớn

- Phóng to một số hoạ tiết trang trí trong SGK

2 HS: -Su tầm một số hoạ tiết trang trí

C- Bài mới (36'):

1 Đặt vấn đề: Trang trí là nghệ thuật tạo ra cái đẹp, một điểm cơ bản và

quan trọng của trang trí là tạo ra hoạ tiết hạo tiết càng cách điệu cao, càng sáng tạo thì bài trang trí càng có giá trị

2.Triển khai bài:

1: Quan sát nhận xét

GV cho HS xem các hoạ tiết trang trí

(Đây là các hình ảnh của thiên nhiên và

cuộc sống đã trở thành hoạ tiết trang trí)

-Cảnh sinh hoạt đánh đàn, múa hát

2 Hình dáng hoạ tiết-Thay đổi so với hình ảnh thật.Khi đa vào trang trí đã đơn giản và cách điệu

2 : Cách vẽ hoạ tiết trang trí

Trang 9

? muốn có những hoạ tiết trang trí ta phải

làm gì

?Nêu các bớc tạo một hoạ tiết trang trí

_ GV treo đồ dùng cho HS xem các bớc bài

tạo hoạ tiết trang trí

_ Gv minh hoạ bảng cho Hs thấy

+Nghiên cứu các hoạ tiết thật(Mẫu thật vật thật)

B1 : Đơn giản mẫu thật -Phác khung hình, vẽ nét chínhB2: Cách điệu :

Theo hình dáng hoặc theo cấu trúc

- Yêu cầu học sinh nhận xét

về bố cục, nét vẽ, hoạ tiết đã cách

điệu hay cha?

- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên

khuyến khích những bài vẽ kém chất

lợng

Dặn dò : (2')

- Chuẩn bị bài 4-đề tài tranh phong cảnh-ảnh chụp các tranh phong cảnh hoặc phong cảnh ở tờ lịch

Tuần : Tiết 4: Bài 4 Vẽ tranh

Ngày soạn :

Ngày dạy:

Đề tài tranh phong cảnh

1 Kiến thức: HS hiểu về đề tài phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên nhiên

thông qua cảm thụ và sáng tạocủa ngời vẽ

Trang 10

3 Thái độ : HS yêu mến phong cảnh quê hơng, đất nớc.

B - Kiểm tra bài cũ(2')

Kiểm tra Đồ dùng học tập của học sinh

C - Bài mới (36')

1

Đặt vấn đề : Tranh phong cảnh là tranh thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên

thông qua cảm xúc và tài năng của ngời vẽ Một bức tranh phong cảnh đẹp thể hiện đầy đủ về bố cục màu sắc và hình khối.(gv ghi bảng)

1 : Tìm và chọn nội dung đề tài-GV cho HS xem những bức tranh phong

-Phong cảnh mỗi vùng miền đều khác nhau

và thay đổi theo thời gian

- Nội dung: Phong phú, đa dạng , vẽ về cảnh núi non, sông nớc, cảnh sinh hoạt của miền quê mỗi mùa lại khác nhau về màu sắc,

- Bố cục chặt chẽ, hợp lí-Hình vẽ mềm mại, màu sắc tơi tắn, mang

đậm nét riêng của mỗi miền quê

Trang 11

Sau khi đã có bố cục các em chu ý chọn

hinh cho phù hợp với nội dung bai vẽ các

em nên vẽ phác trơc khi vẽ chi tiết

Chú ý khi vẽ màu các em chon màu và gam

màu sao cho phù họp nội dung định vẽ vẽ

màu nên tơi sáng cho phù hợp vơi lúa tuổi

-GV cho học sinh xem một số bài vẽ mẫu

của hoạ sĩ

*Chọn và cắt cảnhB1- Tìm bố cục (Phác hình mảng chính và mảng phụ)

B2- Vẽ hình Chi tiết chính, vẽ thêm các chi tiết phụ khác cho phù hợp

B3-Vẽ màu Theo cảm xúc và sáng tạo

Bớc 1: Tìm bố cục

Bớc 2: Vẽ hình

Bớc 3: Vẽ màu

Trang 12

3 : Thực hành

- GV thu một số bài vẽ của học sinh

( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài

vẽ cha tốt

- Yêu cầu học sinh nhận xét về

?Bố cục của bài vẽ nh thế nào

?Đờng nét của bức tranh ra sao

? Hình vẽ của bức tranh

?Màu sắc của các bức tranh nh thế

nào

khích những bài vẽ kém chất lợng

Dặn dò : (2')

- Chuẩn bị bài 5 - Tạo dáng và trang trí lọ hoa

- Mỗi tổ chuẩn bị một lọ hoa mẫu

-ảnh chụp các lọ hoa (nếu có )

Tuần : Tiết 5: Bài 5 Vẽ trang trí

Ngày soạn :

Trang 13

Ngày dạy:

Tạo dáng và trang trí

lọ hoa

i MụC ĐíCH YÊU CầU

1 Kiến thức: Giúp học sinh biết cách tạo dáng và trang trí lọ hoa

2 Kỹ năng : Biết cách tạo dáng và trang trí một hoặc một số lọ hoa đơn giản

3 Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu, những tác phẩm nghệ thuật của

1.GV:- Một số lọ hoa đẹp, màu sắc hài hoà, hoạ tiết rõ ràng

- Đồ dùng cách tạo dáng và trang trí lọ hoa

- Bài vẽ của học sinh năm trớc

2 HS :- Su tầm tranh ảnh của các lọ hoa

1.Đặt vấn đề : Cuộc sống càng phát triển, nhu cầu thẩm mĩ của con ngời

càng cao Từ thời Lý -Trần, Lê, các lọ hoa đợc làm bằng nhiều chất liệu và chạm trổ rất đẹp Ngày nay hình dáng cáclọ hoa không ngừng đa dạng, cách trang trì nâng cao với đờng nét tinh tế và sắc sảo

2 Triển khai bài

Trang 14

-Màu sắc đợc thể hiện nh thế nào?

- GV cho hs xem một số bài trang trí mẫu

- GV kết luận, bổ sung

1.Hình dáng: phong phú, đa dạng To nhỏ rộng hẹp, cao thấp khác nhau

* Mỗi lọ hoa đều có một cách trang trí riêng tạo nên đặc trng cho nó đồng thời phù hợp với mục đích sử dụng

2 : Cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh

? Trớc khi trang trí lọ hoa ta phải làm gì

?Trình bày cách tạo dáng lọ hoa

?Nêu các bớc của bài vẽ trang trí

-GV cho học sinh xem một số bài trang trí

lọ hoa của học sinh lớp trớc

1 Tạo dáng

B1-Tìm chu vi của lọ hoa (Hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật)

B2- Kẻ trục đối xứng

Trang 15

B3- Phác hình

B4- Vẽ hình chi tiết

2 Trang trí

B1- Tìm bố cụcB2- Vẽ hoạ tiếtB3- Tô màu

- Mỗi nhóm chọn 5 bài vẽ đẹp nhất để

chấm trong tiết học

-Tạo dáng và trang trí một lọ hoa

- Giấy A4

- Màu : Sáp, nớc

D Củng cố - Đánh giá (4'):

Trang 16

- GV thu một só bài vẽ của học sinh(

4-5) bài, yêu cầu hs nhận xét về bố

cục, hình dáng, màu sắc của lọ hoa

khích những em vẽ cha đợc

Dặn dò (2'): - Hoàn thành bài vẽ ở nhà

-Chuẩn bị bài 6: Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả, mỗi tổ một bộ mẫu đẹp

Tuần : Tiết 6: Bài 6 Vẽ theo mẫu

Ngày soạn :

Ngày dạy:

Lọ hoa và quả

(Tiết 1- Vẽ hình )

, 1 Kiến thức: Giúp học sinh biết đợc cách bày mẫu nh thế nào là hợp lí, biết đợc

cách vẽ một số lọ hoa và quả đơn giản

- Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp trớc

- Bài mẫu của hoạ sĩ2.HS : giấy, chì, màu, tẩy

Trang 17

1.Đặt vấn đề : Màu sắc là một yếu tố quan trọng làm nên vẻ đẹp của đồ vật

nói chung ,thông qua những bài vẽ tĩnh vật màu đã nói lên vẻ đẹp của đồ vật đồng thời thể hiện cảm xúc của con ngời (gv ghi bảng)

2 Triển khai bài cho HS quan sát một số tranh ảnh cảu hoạ sĩ

?Nêu vị trí của lọ và quả

?Tỉ lệ của quả so với lọ

? ánh sáng chiếu lên mẫu từ hớng nào

? Độ đậm nhạt trên mỗi vật mẫu chuyển

nh thế nào

?Vật nào đậm nhất, vật nào sáng nhất

-Bày mẫu có xa gần và thuận mắt, hợp lí -Khung hình : chữ nhật đứng

-Lọ hình CNĐ, quả hình cầu

-Quả nằm trớc lọ-Lọ hoa cao hơn và to hơn quả

-Từ phải sang trái-Chuyển nhẹ nhàng-Lọ đậm hơn quả

2 : Cách vẽ

? Trình bày cách vẽ của bài vẽ theo mẫu

- GV minh hoạ bảng, hoặc treo đồ dùng

dạy học

Gv minh hoạ bảng hoặc treo tranh đã chuẩn

bị sẵn

*GV cho HS xem một số bài mẫu của học

B1- Dựng khung hình chung và riêng

B2- Xác định tỉ lệ bộ phận

Trang 18

B3-Phác hình bằng nét thẳng

B4- Vẽ chi tiếtQuan sát các bớc vẽ trên bảng

3 : Thực hành

-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho

những em vẽ cha đợc

-HD một vài nét lên bài học sinh

-GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài

-? Bố cục của mẫu nh thế nào

-? Hình vẽ có giống mẫu hay không

(GV kết luận bổ sung )

Dặn dò (2'):

- Vễ nhà không đợc sửa bài, tự đặt một bộ mẫu để vẽ

- Nghiên cứu màu của mẫu

Trang 19

Tuần : Tiết 7: Bài 7 Vẽ theo mẫu

Ngày soạn :

Ngày dạy:

Lọ hoa và quả

(Tiết 2-Vẽ màu)

I muc đích yêu cầu

,1 Kiến thức: Giúp học sinh biết đợc cách bày mẫu nh thế nào là hợp lí, biết đợc

cách vẽ một số lọ hoa và quả đơn giản

- Bài mẫu của hoạ sĩ2.HS : giấy, chì, màu, tẩy

1.Đặt vấn đề : Tiết trớc chúng ta đã vẽ hình lọ hoa và quả , hôm nay chúng

ta sẽ tiếp tục tìm hiểu cách vẽ màu

1: Quan sát nhận xét về màu sắc của mẫu-Gv yêu cầu học sinh đặt mẫu nh (T1)

-Gv nhận xét và chỉnh lại mẫu cho đúng

nh T1

?Màu sắc của lọ nh thế nào

? Mùa sắc của quả nh thế nào

? Màu của quả so với lọ nh thế nào

?Độ chuyển màu trên lọ và quả nh thế nào

-Lọ có màu đà đậm và tối-quả có màu vàng ,

-Màu của quả sáng hơn lọ-Màu trên 2 vật mẫu đó chuyển một cách

Trang 20

?Màu sắc của phông nền nh thế nào - Nền sáng màu xanh nhạt

2 : Cách vẽ màu

- Gv cho HS xem các bớc tiến hành bài vẽ

theo mẫu (bài màu )

? Trình bày các bớc của một bài vẽ theo

3 : Thực hành

- ?Màu sắc của bài vẽ so với mẫu nh

thế nào

-(GV kết luận bổ sung )

Dặn dò (2'):

- Vễ nhà tiếp tục đặt một bộ mẫu đẻ vẽ

-Chuẩn bị bài 8- Một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Trần

- Su tầm tranh ảnh mĩ thuật thời Trần

Trang 21

Tuân Tiết 8 : Thờng thức mĩ thuật

Ngày soạn :

Ngày dạy:

Một số công trình tiêu biểu của mĩ

thuật thời Trần

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức: Học sinh hiểu biết thêm một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật

thời Trần

- Biết thêm nhiều loại hình nghệ thuật cũng nh chất liệu của mĩ thuật thời Trần

2 Kỹ năng : HS có khả năng phân biệt mĩ thuật thời Trần với các thời khác, rèn

luyện t duy , phát triển khả năng phân tích khái quát

3 Thái độ: HS yêu quý và bảo vệ những giá trị văn hoá của dân tộc

-Phiếu bài tập, phim trong, bút nét to, giấy Rôki, máy chiếu

2 HS : Soạn bài, Giấy, bút, tranh ảnh liên quan

- thuyết trinh, trực quan ,vấn đáp ,thảo luận nhóm

vTiến trình day & học ;

A ổn định tổ chức (1') : Kiểm tra sĩ số 7A 7B

B Kiểm tra bài cũ (2') Đánh giá, nhận xét một số bài vẽ theo mẫu lọ hoa

và quả

C Bài mới (36')

1.Đặt vấn đề : Dới sự lãnh đạo của nhà Trần nhân dân ta dần dần khôi phục

lại nền kinh tế và kéo theo đó là những khởi sắc về một nềm nghệ thuật độc đáo

đặc biệt là mĩ thuật Đó là những khu lăng mộ kì vĩ , những tháp chùa linh thiêng, những bức tợng điêu khắc cực kì tinh tế và sống động

Trang 22

1: Khởi động-GV phân lớp làm 4 nhóm

- Quan sát SGK (hoặc treo bảng phụ )

? Tìm ra những công trình mĩ thuật thời

Trần và ghi vào phiếu của nhóm

- Mỗi nhóm có 1' thảo luận , 1' trình bày, 1'

GV kết luận

1.Tháp Bình Sơn2.Khu Lam Kinh 3.Tợng Hổ 4.Chùa Keo

- GV nêu yêu cầu,HS hoạt động theo nhóm

-Sử dung phiếu bài tập

?Kiến trúc thời Trần đợc thể hiện thông

qua những công trình nào

?Tháp bình Sơn thuộc loại kiến trúc nào

? Nêu đặc điểm của Tháp Bình Sơn

? Nêu đặc điểm của tháp Chùa

? Cấu trúc của chùa tháp

?Nêu những đặc điểm của khu lăng mộ An

Sinh

Tháp Bình sơn, khu lăng mộ, An sinh 1.Tháp Bình Sơn

-Là loại kiến trúc phật giáo, dạng tháp chùa, ở chùa Vĩnh Khánh, xã Tam Sơn, huyện Lập Thạch, tỉnh Vĩnh Phúc

-Tháp đặt ngay giữa sân 11 tầng,cao 15 m, chất liệu : đất nung

Đặc điểm : Mặt bằng hình vuông , các tầng

đều trổ 4 mặt, tầng dới cao hơn các tầng trên

-Là dạng lòng tháp, xây dựng thành một khối trụ bằng gạch khấu mỏng,

-Lõi là 1 trụ rỗng , phía ngoài ốp 1 lớp gạch vuông

-Trang trí bằng hoa văn sóng nớc, những hình ảnh đẹp mắt

*Tháp Bình Sơnlà niềm tự hào kiến trúc cổ Việt Nam

2 Khu lăng mộ An Sinh

-Thuộc loại kiến trúc cung đình là nơi an nghĩ của vua và hoàng tộc,đợc xây dựng ở vùng Đông Triều

-Kích thớc tơng đối lớn, bố cục đăng đối

Trang 23

quy tụ vào một điểm ở giữa Một ngôi mộ

là một quả đồi -Trang trí : Chạm khắc nổi , phù điêu trang trí bằng hoa văn sóng nớc

-Các pho tợng đợc gắn vào thành bậc, (tợng quan hầu, con vật ở lăng Trần Hiến Tông ) 3: Điêu khắc và phù điêu trang trí

? Khu lăng mộ Trần Thủ Độ đợc xây dựng

từ năm nào ở đâu?Nêu đặc điểm của "Tợng

Hổ"

? Nêu giá trị nghệ thuật của "tợng Hổ"

? Chùa Thái lạc đợc xây dựng từ khi nào

?nội dung của những bức chạm khắc

?Trình bày bố cục của những bức chạm

khắc đó

?Phân tích bức " Tiên nữ đầu ngời mình

chim đang dâng hoa"

vị chúa Sơn Lâm ngay cả trong t thế rất th thái

-Tợng hổ tạo khối đơn giản, dứt khoát có chọn lọc và đợc sắp xếpmột cách vững chải, chặt chẽ

*Thông qua hình tợng con Hổ các nghệ nhân thời xa đã nắm bắt , lột tả tính cách đ-ờng bệ lẫm liệt của thái s Trần Thủ Độ

- Bố cục đợc sắp xếp cân đối nhn không

đơn điệu buồn tẻ.Các lỗ đục chạm với độ nông sâu khác nhau cách tạo khối tròn mịn của hình tợng tạo nên sụ êm đềm yên tĩnh phù hợp với không gian mờ ảo của chùa khiến cho các bức chạm khắc càng lung linh sinh động

*Bức "Tiên nữ dâng hoa "

-Hia tiên nữ đầu ngời mình chim đợc chạm khắc cân đối đầu hơi nghiêng về phía sau,

đôi tay kính cẩn dâng bình hoa về phía

tr-ớc, đôi cánh chim dang rộng

-Khoảng không gian xung quanh diễn tả hoa và mây, các hình sắp xếp cân đối

*Kết luận : đạt đến trình độ cao về bố cục

và cách diễn tả

Trang 24

-chuẩn bị bài 9 Kiểm tra một tiết Trí đồ vật có dạng hình chữ nhật

- Giấy, chì, màu, tẩy, phác thảo nét

Tuần Tiết 9 : Kiểm tra 1 tiết

Ngày soạn :

Ngày dạy:

Trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu cách trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật

- Một số bài mẫu về trang trí đồ vật dạng hình chữ nhật

2 HS : Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nét

Trang 25

BNội dung kiểm tra

-Ra đề: Vẽ một bài trang trí dồ vật có dạng hình chữ nhật -Kích thớc : 18 x25 cm

Nội dung rõ ràng : 3điểm

Bố cục chuẩn : 3điểm

Hình vẽ chắc khoẻ : 2 điểm

Màu sắc tơi sáng : 2điểm

.Tuần Tiết 10: Vẽ tranh

Ngày soạn :

Ngày dạy:

Đề tài cuộc sống quanh em

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức: HS hiểu về đề tài cuộc sống quanh em (thờng có những hoạt

động gì , cách thể hiện ra sao )

2 Kỹ năng: HS vẽ đợc một tranh về đề tài cuộc sống

3 Thái độ : HS trân trọng , yêu quý cuộc sống mà mình có.

Các em hiểu và vẽ đợc một bức tranh về đê tài cuộc sống quanh em

III Chuẩn bị :

1 GV: Tranh mĩ thuật ĐDDH, tranh tham khảo của hoạ sĩ,

- Các bớc vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh em

- Quan sát- vấn đáp -trực quan

- Luyện tập - thực hành

Trang 26

D Tiến trình dạy & học;

A - ổn định tổ chức:(1') Kiểm tra sĩ số

7A 7B

B - Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra đồ dùng của học sinh

C - Bài mới (38')

1

Đặt vấn đề : Cuộc sống tạo ra cái đẹp, cái đẹp có trong cuộc sống.Chính vì

thế, cuộc sống trong đời thờng vốn dĩ đã phong phú đợc đa vào tranh lại càng sinh

động và hấp dẫn hơn

1 : Tìm và chọn nội dung đề tài

+Bố cục sinh động hấp dẫn

+Hình vẽ mang tính khái quát, về con ngời nhng lại cụ thể về hoạt động

+Màu sắc tuỳ theo cảm xúc của ngời vẽ

2 : Cách vẽ

? Nêu các bớc cơ bản của bài vẽ tranh

phong cảnh

? Sau khi tìm bố cục ta phải làm gì

GV treo ĐD dạy học thể hiện các bớc bài

vẽ tranh phong cảnh

-GV cho học sinh xem một số bài vẽ mẫu

của hoạ sĩ

B1- Tìm bố cục (Phác hình mảng chính và mảng phụ)

B2- Vẽ hình (Chi tiết chính, vẽ thêm các chi tiết phụ khác cho phù hợp)

B3-Vẽ màu (Theo cảm xúc và sáng tạo)

3 : Thực hành

Trang 27

- Chất liệu: Tuỳ ý

D- Đánh giá - Củng cố:(4')

- GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài vẽ cha tốt

- Yêu cầu học sinh nhận xét về

?Bố cục của bài vẽ nh thế nào

?Đờng nét của bức tranh ra sao

? Hình vẽ của bức tranh

?Màu sắc của các bức tranh nh thế nào

- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài vẽ kém chất lợng

.Dặn dò : (2')

- Chuẩn bị bài 11-Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả (Vẽ hình )

- Mỗi tổ chuẩn bị một lọ hoa mẫu

1 Kiến thức: Giúp học sinh nắm bắt đợc hình dáng, màu sắc của lọ hoa và quả

2 Kỹ năng : HS vẽ đợc hình tơng đối giống mẫu

3 Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đờng nét, màu sắc.

ii kiến thức trọng tâm :

Giúp học sinh nắm bắt đợc hình dáng, màu sắc của lọ hoa và quả

iii chuẩn bị :

Trang 28

- Đồ dùng dạy học tự làm

- Bài mẫu của hoạ sĩ

2.HS : giấy, chì, màu, tẩy

B.Kiểm tra bài cũ (2'):

?Đề tài cuộc sống quanh em có những nội dung gì

?nêu các bớc tiến hành bài vẽ tranh đề tài

C.Bài mới (36'):

1.Đặt vấn đề : Màu sắc là một yếu tố quan trọng làm nên vẻ đẹp của đồ vật nói

chung ,thông qua những bài vẽ tĩnh vật màu đã nói lên vẻ đẹp của đồ vật đồng thời thể hiện cảm xúc của con ngời Bài 6-7 đã nghiên cứu hình dáng cũng nh màu sác của lọ hoa và quả.Hôm nay cô và các em sẽ nghiên cứu kĩ hơn màu sắc và vẻ đẹp của chúng

1 : Quan sát nhận xét

GV yêu cầu HS 4 nhóm lên bày 2 bộ mẫu

sao cho hớp lí

?Khung hình chung của mẫu

?Khung hình riêng của lọ và quả là khung

hình gì

?Nêu vị trí của lọ và quả

?Tỉ lệ của quả so với lọ

? Độ đậm nhạt trên mỗi vật mẫu chuyển

nh thế nào

?Vật nào đậm nhất, vật nào sáng nhất

-Bày mẫu có xa gần và thuận mắt, hợp lí -Khung hình : chữ nhật đứng

-Lọ hình CNĐ, quả hình cầu

-Quả nằm trớc lọ-Chuyển nhẹ nhàng-Lọ đậm hơn quả

2 : Cách vẽ

? Trình bày cách vẽ của bài vẽ theo mẫu

- GV minh hoạ bảng, hoặc treo đồ dùng

Trang 29

3 : Thực hành

tốt

Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả

(vẽ hình )

D.Củng cố - Đánh giá (4'): -GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về,

-? Hình vẽ có giống mẫu hay không (GV kết luận bổ sung )

E.Dặn dò (2'):

- Vễ nhà không đợc sửa bài, tự đặt một bộ mẫu để vẽ

- Nghiên cứu màu của mẫu

1 Kiến thức: Giúp học sinh nắm bắt đợc hình dáng, màu sắc của lọ hoa và quả

2 Kỹ năng : HS vẽ đợc hình tơng đối giống mẫu

3 Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đờng nét, màu sắc.

- Bài mẫu của hoạ sĩ

2.HS : giấy, chì, màu, tẩy

iv Ph ơng pháp

-Quan sát, vấn đáp, trực quan

-Luyện tập, thực hành

V.Tiến hành

A.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra bài và dụng cụ của các em

B.Kiểm tra bài cũ (2'): Nhận xét về hình dáng và bố cục của một số bài

Trang 30

C.Bài mới (36')

1.Đặt vấn đề : Tiết trớc chúng ta đã vẽ hình lọ hoa và quả , hôm nay chúng ta sẽ

tiếp tục tìm hiểu cách vẽ màu

1: Quan sát nhận xét về màu sắc của mẫu-Gv yêu cầu học sinh đặt mẫu nh (T1)

-Gv nhận xét và chỉnh lại mẫu cho đúng

nh T1

?Màu sắc của lọ nh thế nào

? Mùa sắc của quả nh thế nào

? Màu của quả so với lọ nh thế nào

?Độ chuyển màu trên lọ và quả nh thế nào

?Màu sắc của phông nền nh thế nào

-Lọ có màu vàng đất và tối-quả có màu vàng ,

-Màu của quả sáng hơn lọ-Màu trên 2 vật mẫu đó chuyển một cách nhẹ nhàng

- Nền màu xanh lam nhạt , phông màu tím lạnh nhạt

2 : Cách vẽ màu

- Gv cho HS xem các bớc tiến hành bài vẽ

theo mẫu (bài màu )

? Trình bày các bớc của một bài vẽ theo

3 : Thực hành

tốt

Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả

(vẽ màu )

D.Củng cố - Đánh giá (4'): ):

-GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về,

Trang 31

- ?Màu sắc của bài vẽ so với mẫu nh thế nào

-(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyên skhích những

em vẽ cha tốt

E.Dặn dò (2'):

- Vễ nhà tiếp tục đặt một bộ mẫu đẻ vẽ

-Chuẩn bị bài 13-Chữ trang trí

(Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam- Vẽ phác nét, chuẩn bị màu )

2 Kỹ năng : Biết cách tạo ra chữ trang trí và sử dụng chúng

3 Thái độ: Yêu quý trân trọng nghệ thuật trang trí bằng chữ của cha ông.

ii kiến thức trọng tâm :

Giúp học sinh hiểu biết thêm về các kiểu chữ ngoài hai kiểu chữ đã học

iii.Chuẩn bị:

1.GV:

-Các kiểu chữ trang trí,cách tạo và sử dụng chữ trang trí

-Sách báo minh hoạ cho nội dung bài dạy

1.Đặt vấn đề : Nhằm làm cho nội dung sách báo đợc hấp dẫn hơn ngời ta dùng

chữ trang trí Vậy chữ trang trí dùng nh thế nào, làm cách nào để tạo ra chữ trang trí thì hôm nay cô và các em sẽ cùng nhiên cứu

Trang 32

1: Quan sát, nhận xét

*Gv cho Hs quan sát các chữ cái hoặc chữ

trang trí

?Hình dáng của các chữ nh thế nào

?Nêu cách tạo chữ trang trí

+GV minh hoạ các kiểu chữ

* GV kết luận : Chữ trang trí trên báo

th-ờng chân phơng ,ngay ngắn dễ đọc, đề bài

các bài hát thờng bay bớm, chữ trong

quảng cáo thờng cách điệu mạnh

*Hình dáng: phong phú đa dạng, dựa trên các kiểu chữ thông thờng

*Cách tạo :-Kéo dài hay rút ngắn các nét của chữ-Thêm hoặc bớt các chi tiết phụ

-Sửa lại hình dáng chữ nhng vẫn giữ đợc nét đặc thù của chúng

-Cách điệu chữ cái đầu hay ở giữa tuỳ theo hình tợng, ý nghĩa của từ đó

2: Cách sử dụng chữ trang trí

*Gv gợi mở Hs phân tích các bớc tạo chữ

trang trí

? Có mấy bớc tiến hành tạo chữ trang trí

*Gv treo ĐD yêu cầu HS phân tích các bớc

B1: chọn kiểu chữ trang trí B2: Xác định kích thớc vị trí của dòng chữB3: Phác bằng bút chì hình dáng, vị trí nét

điều chỉnh bố cục chặt chẽB4: Vẽ màu cho các con chữ

3: Thực hành

tốt

_Vẽ trang trí 2 từ " Trờng Em"

-Kích thớc:khổ 18x 25cm-Chất liệu : Tuỳ ý

D.Củng cố - Đánh giá (4'):

-GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về,

-? Kiểu chữ ,cách trang trí nh thế nào

- ?Màu sắc của chữ trang trí

Trang 33

-(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyên skhích những em vẽ cha tốt.

V.Dặn dò (2'):

- Vễ nhà tiếp tục hoàn thành bài vẽ

-Chuẩn bị bài 14-Mĩ thuật Việt Nam cuối thế kỉ XIX đến năm 1954

-Su tầm tranh mĩ thuật Việt Nam

Ngày soạn :

Tiết 14 : vẽ trang trí Ngày dạy:

Mĩ thuật Việt Nam cuối thế kỉ XIX đến năm 1954

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu vài nét khái quát về mĩ thuật Việt Nam cuối thế kỉ XIX

đến năm 1954

2 Kỹ năng : HS nắm bắt đợc những đặc điểm mĩ thuật giai đoạn này

3 Thái độ: Yêu quý , trân trọng nghệ thuật cha ông

B Ph ơng pháp

-Luyện tập, thực hành nhóm

C.Chuẩn bị:

1.GV: Tài liệu tham khảo, ĐDDH MT 7

Tranh ảnh tham khảo,su tầm

2 HS : Giấy, chì, màu, tẩy(tranh ảnh liên quan đến bài học.)

D.Tiến hành

I.ổn định tổ chức (1'):Kiểm tra dụng cụ

II.Kiểm tra bài cũ (2'): ? Nêu cách tạo chữ trang trí

III.Bài mới (36')

1.Đặt vấn đề :

Mĩ thuật Việt Nam cuối thế kỉ XIX đến năm 1954 là giai đoạn mở đầu cho nền mĩ thuật Việt Nam hiện đại

Hoạt động 1:Vài nét về bối cảnh lịch sử Việt Nam

? Cuối thế kỉ XIX xảy ra sự kiện gì ở nớc ta *Năm 1958 TDP nổ súng xâm lợc nớc ta

Trang 34

?Tình hình kinh tế, chính trị xã hội nh thế

nào

?năm 1930, sự kiện gì làm thay đổi phong

trào cách mạng nớc ta

?Cuộc chiến đấu của ND ta chống giặc

ngoại xâm diễn ra mạnh mẽ vào năm nào

+Nhằm đào tạo các hoạ sĩ tay sai cho thực dân Pháp

+Các hoạ sĩ đứng lên cùng nhân dân đấu tranh chống pháp bằng những tác phẩm bất

hũ của mình Họ là những chiến sĩ trên mặt trận nghệ thuật

Hoạt động 2: Một số hoạt động mĩ thuật

? Mĩ thuật VN thời kì này chia làm mấy

giai đoạn , đó là những giai đoạn này

?Đặc điểm của giai đoạn này là gì

?Kể tên những tác phẩm nổi tiếng trong

giai đoạn đó

? Sự kiện nổi bật của giai đoạn này là gì

? Nội dung của những tác phẩm trong giai

đoạn 1

?đặc điểm của giai đoạn 2 là gì

? Kể tên những tác phẩm nổi tiếng của giai

đoạn 2

1.Giai đoạn 1:

-Từ cuối thế kỉ XIX đến năm 1930-Chịu ảnh hởng của nghệ thuật trung Hoa

và Pháp-Tác phẩm : Bình Văn, Chân dung cụ Tú Mền (Lê Văn Miến)

-Trờng CĐMTĐD ra đời đào tạo các hoạ sĩ trẻ nh : Tô ngọc Vân, Nguyễn Phan Chánh, Nguyễn Khang, Nguyễn Đỗ Cung, Trần Văn Cẩn

-Chất liệu Sơn dầu

*Phản ánh khá phong phú cuộc sống sinh

động hấp dẫn và đầy khó khăn của nhân dân ta trong phong trào đấu tranh chống giặc

2 Giai đoạn 2:

Từ năm 1930 đến năm 1945-Phong cách đa dạng, hiện thực pha lãng mạn

-Chất liệu sơn dầu, sơn mài -Tác phẩm : Thiếu nữ bên hoa huệ, Hai thiếu nữ và em bé, (Tô NGọc Vân) ; Chơi ô

ăn quan, rửa rau cầu ao(Nguyễn Phan

Trang 35

?Nêu đặc điểm nổi bật của giai đoạn 3

? Kể tên những tác phẩm xuất sắc nhất của

giai đoạn này

cổ động và kí hoạ-Tháng 10 năm 1945 Tô Ngọc Vân làm Hiệu Trởng trờng CĐMTĐD mở những cuộc triển lãm mĩ thuật lớn về nội dung và thể loại

-Các hoạ sĩ tham gia chiến đấu với những tác phẩm tiêu biểu :

Dân quân phù lu(Nguyễn T Nghiêm) ; Du Kích Tập Bắn , Cuộc họp(Nguyễn Đỗ Cung) ;

Bát Nớc(Sỹ Ngọc) ; Bác hồ ở Bắc Bộ Phủ (Tô NGọc Vân ) ; Trận Tầm Vu

đặc biệt kí hoạ phát triển mạnh

-chuẩn bị bài 15-16 kiểm tra học kì I

-Giấy chì, màu tẩy, phác thảo nét

E.Bổ sung

Trang 36

- Một số bài mẫu về đề tài tự chọn

2 HS : Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nét

c.Tiến hành

I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra sĩ số

II Nội dung kiểm tra

-Ra đề: Vẽ tranh đề tài tự chọn

Kích thớc : 18 x25 cm

Màu : Tuỳ chọn

III Thu bài và dặn dò (2')

- chuẩn bị bài 17- Vẽ trang trí bìa lịch treo tờng

-Su tầm tranh về bìa lịch treo tờng

Đáp án - Biểu điểm

Trang 37

Nội dung rõ ràng : 3điểm

Bố cục chuẩn : 3điểm

Hình vẽ chắc khoẻ : 2 điểm

Màu sắc tơi sáng : 2điểm

Ngày soạn :

Tiết 17 : vẽ trang trí Ngày dạy:

Trang trí bìa lich treo tờng

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh biết cách trang trí bìa lich treo tờng

2 Kỹ năng : Trang trí đợc bìa lịch treo tờng để sử dụng trong dịp Tết Nguyên Đán

3 Thái độ: HS hiểu ứng dụng của mĩ thuật trong đời sống hằng ngày.

B Ph ơng pháp

-Luyện tập, thực hành, liên hệ thực tiễn cuộc sống

Trang 38

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét-Gv ch HS quan sát một số bìa lich treo t-

ờng

?Hãy kể tên một số loại lịch mà em biết

?Hình dáng chung của bìa lịch treo tờng

?Nội dung của bìa lịch treo tờng vẽ về chủ

đề gì

?Các hình ảnh trên bìa lịch nh thế nào

? Nhận xét về cách sắp xếp các dòng chữ

và các hình ảnh trên bìa lịch

?Bố cục của bìa lich gồm có mấy phần

? Em có nhận xét gì về màu sắc của tờ lịch

*Gv kết luận: Bìa lịch treo tờng có công

dụng rất lớn đối với cuụoc sống của chúng

ta

+ Lịch treo tờng, lịch để bàn, lịch cá nhân+Chữ nhật, hình vuông, hình tròn

+phong cảnh thiên nhiên, cuộc sống con ngời, chân dung

+Sinh động hấp dẫn+Cách sắp xếp các hình ảnh không theo một nguyên tắc nhất định

+Bố cục gồm 3 phần :

- Hình ảnh, -Chữ, Lịch ghi ngày tháng.-Màu sắc phù hợp với mục đích của ngời

sử dụng

Hoạt động 2: Cách trang trí

? Muốn trang trí một bìa lịch, ta phải làm

gì

?Xác định khuôn khổ bìa lịch nh thế nào

?Nêu các bớc bài trang trí bìa lịch

B1 : Xác định khuôn khổ bìa lịchB2 : Tìm bố cục (chữ, hình, lịch ghi ngày tháng)

B3 : Vẽ hình, vẽ chữ

B4 : Vẽ màu

Trang 39

*Gv cho HS xem bài mẫu của HS năm trớc

Hoạt động 3 : Thực hành

GV ra bài tập, yêu cầu học sinh vẽ bài

-GV bao quát lớp, hóng dẫn chỉnh sửa bài

cho những em vẽ cha đợc

-Khuyến khích động viên các em

-Vẽ trang trí một bìa lich treo tờng hình dáng tuỳ thích (18x 25 hoặc d= 16 cm )-Màu sắc tuỳ ý

IV.Củng cố - Đánh giá (4'):

? -GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về,

-?Hình dáng của tờ lịch nh thế nào

? Bố cục của các mảng hình, mảng chữ trong tờ lịch

- ?Màu sắc của tờ lịch

-(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyên skhích những

em vẽ cha tốt

V.Dặn dò (2'):

- Vễ nhà tiếp tục hoàn thành bài vẽ

-Chuẩn bị bài 18- kí hoạ -soạn bài ở nhà

-Su tầm những bài kí hoạ của các anh chị lớp trớc

E.Bổ sung

Trang 40

Tiết 18 :

vẽ theo mẫu Ngày soạn :

Ngày dạy:

Kí hoạ

(Tiết 1)

i Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu khái niệm vẽ kí hoạ, cách vẽ kí hoạ

2 Kỹ năng : Hs kí hoạ đợc một số đồ vật, con vật dáng ngời, dáng cảch đơn giản.

3 Thái độ: Yêu thích, yêu quý cuộc sống xung quanh

Ii kiến thức trọng tâm

: Giúp học sinh hiểu khái niệm vẽ kí hoạ, cách vẽ kí hoạ

Hs kí hoạ đợc một số đồ vật, con vật dáng ngời, dáng cảch đơn giản

iii Ph ơng pháp

-Luyện tập, thực hành

iv.Chuẩn bị:

1.GV: Giá, bảng vẽ, bút nét to, mực nho, màu nớc

-Tranh kí hoạ của hoạ sĩ, tranh mẫu của giáo viên, tranh của học sinh

Định dạng
Số trang	82
Dung lượng	5,83 MB