*Kiến thức: -Học sinh hiểu đợc ý nghĩa, đặc điểm của tranh cổ động.. *Kỹ năng: - Biết cách sắp xếp mảng hình, mảng chữ để tạo đợc một bức tranh cổ động.. 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên; -
Trang 1Tiết 23 Vẽ trang trí Soạn ngày 7/02/2011
vẽ tranh cổ động ( tiết 2 )
I.Mục tiêu.
*Kiến thức: -Học sinh hiểu đợc ý nghĩa, đặc điểm của tranh cổ động
*Kỹ năng: - Biết cách sắp xếp mảng hình, mảng chữ để tạo đợc một bức tranh cổ động
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên; - Hình minh hoạ cách vẽ tranh cổ động
- Tranh cổ động của các hoạ sỹ Việt Nam, Thế giới
Học sinh; - Su tầm tranh cổ động
- Đồ dùng vẽ
2.Ph ơng pháp dạy học: - Trực quan, vấn đáp, luyện tập
III Tiến trình dạy học.
1.Tổ chức:K8 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ
3.Bài mới.( GV giới thiệu bài)
Thời
gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Thiết bị tài liệu
Hoạt động 1. H ớng dẫn HS quan sát
nhận xét
GV treo một số tranh cổ động và
tranh đề tài gợi ý học sinh nhận xét:
? Thế nào là tranh cổ động
? Sự khác nhau giữa tranh cổ động và
tranh đề tài
? Tranh thờng đợc treo ở đâu
? Tranh cổ động gồm có mấy phần
? Có những loại tranh cổ động nào
GV tóm tắt, bổ sung nêu đặc điểm
của tranh cổ động: bố cục thờng là
các mảng hình lớn tạo nên sự khoẻ
khoắn, mạnh mẽ, dễ nhìn, dễ hiểu
Hình ảnh trong tranh cô đọng, chữ
ngắn gọn, rõ ràng Tính tợng trng cao
thể hiện ở hình vẽ và màu sắc, tranh
đặt ở những nơi có nhiều ngời qua lại
Hoạt động 2. H ớng dẫn HS cách vẽ
GV vừa hớng dẫn bằng minh họa vừa
đặt câu hỏi:
? Hình ảnh nào là chính, phụ
? Dùng kiểu chữ nào là phù hợp
? Bố cục mảng hình và mảng chữ
? Màu sắc thể
I Quan sát, nhận xét
HS trả lời theo hiểu cánhân +Tranh cổ động còn gọi là tranh
áp phích, quảng cáo, nhằm tuyên truyền các chủ trơng đ-ờng lối chính sách chủ Đảng
và Nhà nớc…
+Tranh đặt ở nơi công cộng…
+Tranh có hình ảnh minh hoạ và chữ kèm theo
+Tranh có nhiều khuôn khổ kích thớc khác nhau
Có nhiều tranh cổ động nh:
- Cổ động phục vụ chính trị
- Cổ động phục vụ thơng mại
- Cổ động phục vụ văn hoá, thể dục, thể thao…
II Cách vẽ
- Vẽ phác mảng chính, phụ
- Vẽ hình chính trớc, phụ sau
- Sắp xếp dòng chữ
- Chọn màu sắc và vẽ màu
Tranh
ảnh cổ
động
Hình minh họa cách vẽ
Trang 2hiện nh thế nào.
Hoạt động 3. Đánh giá kết quả học
tập
GV gợi ý HS trao đổi qua các câu
hỏi:
? Tranh cổ động có đặc điểm gì
? Vì sao Tranh cổ động đặt ở những
nơi công cộng
? Em có suy nghĩ gì về màu sắc
trong Tranh cổ động
HDVN:
- Su tầm tranh cổ động và tập
nhận xét về ; đề tài, bố cục,
hình ảnh, màu sắc
- Lựa chọn đề tài để vẽ tranh cổ
động
Học sinh cùng giáo viên thảo luận câu hỏi
Học sinh lựa chọn đề tài và làm bài thực hành
Bài vẽ của học sinh
Băng dán bảng
