Giao thông tuần 2.

Hoạt động học MTXQ Một số LLATGT phổ biến Tạo hỡnh Gấp và dỏn thuyền trờn biển Đề tài LQVT Nhận biết và phõn biệt cỏc khối Văn học Truyện Qua đường Trẻ chưa biết Thể dục - VĐ cũ : Đập

III Kế hoạch hoạt động tuần II Chủ đề: Bộ tham gia giao thụng

Tuần II: Từ ngày 13.12 đến 17 12 2010 Giỏo viờn thực hiện: Vũ Phương Thảo

Thể dục sỏng

- Chuẩn bị mỗi trẻ 2 quả bụng

- Tiến hành:+ Khởi động: Đi, chạy nhanh – chậm theo bài hỏt Đàn gà con ->Về 4 hàng ngang + Trọng động: BTPTC:Động tỏc 1: Gà gỏy, Động tỏc 2: Hai tay đưa ra trước lờn cao, Động tỏc 3:chõn đưa cao,chống gút chõn xuống đất Động tỏc 4: Tay dang ngang, cỳi người tay chạm ngún chõn.Động tỏc 5: Bật chụm tỏch chõn + Hồi tĩnh: Cho trẻ hớt thở điều hũa theo nhạc

Trũ chuyện - Cụ cựng trẻ trũ chuyện : Buổi sỏng ai đưa cỏc con đi học? Đi bằng PTGT gỡ? Cỏc con thấy trờn đường cú những loại

PTGT nào? Khi tham gia giao thụng cỏc PTGT ấy phải tuõn theo điều gỡ?

- Cụ hỏi trẻ một số lật GT cơ bản

=> Để tham gia GT thụng tốt hơn, đồng thời nhắc nhở người khỏc khi tham gia GT trờn đường tuần này cỏc con cựng tỡm hiểu tiếp chủ đề Bộ tham gia giao thụng nhộ

Hoạt động

học

MTXQ

Một số LLATGT phổ

biến

Tạo hỡnh

Gấp và dỏn thuyền trờn biển

(Đề tài)

LQVT

Nhận biết và phõn biệt cỏc khối

Văn học

Truyện Qua đường ( Trẻ chưa biết)

Thể dục

- VĐ cũ : Đập và bắt búng tại chỗ

- VĐ mới : Trốo lờn xuống 7 giúng thang

- TCVĐ: Mốo đuổi chuột

Âm nhạc

NDC: DVĐ:Em đi qua ngó tư đường phố + Nghe: Từ một ngó

tư đường phố + TC: Nhỡn hỡnh đoỏn tờn bài hỏt

LQCC

ễn tập e , ờ – u , ư

Hoạt động

vui chơi

- Góc khoa học: Tỡm hiểu về cỏc hành động đỳng sai khi tham gia giao thụng

- Góc văn học: Xem sỏch truyện về cỏc chủ đề giao thụng

- Góc tạo hình: Làm cỏc PTGT bằng cỏc nguyờn vật liệu khỏc nhau

- Chuẩn bi: Vỏ hộp sưa hỳt cỏc loại, ống hỳt, nắp hộp sữa, băng dớnh 2 măt, băng dớnh xốp, bỡa cứng

- Kỹ năng: Trẻ biết dựng cỏc kỹ năng như vẽ, gắn đớnh khỏc nhau để tạo thành sản phẩm của mỡnh

- Góc đóng vai: Tổ chức sinh nhật cho bộ ,cựng làm người đầu bếp nhớ, bác sĩ khám bệnh cho bé, cửa hàng bỏn thực phẩm

- Góc xây dựng, lắp ghép: Xây dựng ngó tư đường phố

Chuẩn bị: Cỏc cột đốn giao thụng, cỏc loại PTGT

Kỹ năng: Trẻ biết xõy ngó tư đường phố, sắp xếp mụ hỡnh vườn hoa, cỏc loại PTGT, người tham gia GT cho hợp lý

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh,tưới cõy, bắt sõu,nhặt lỏ vàng

Hoạt động

ngoài trời

Quan sát vườn hoa trường bé

- Trò chơi: rồng rắn lên mây

- Chơi tự chọn

- Quan sát nhà để xe trường bé

- Trò chơi: Bóng rổ

- Chơi tự chọn

- Hoạt động phòng máy tính

- Chơi tự chọn

- Quan Vừờn rau su hào

- Trò chơi: Bỏ giẻ

- Chơi tự chọn

- Quan sát sân chơi giao thông

- Trò chơi: Bé tham gia GT

- Chơi tự chọn

Hoạt động

chiều

Vận động nhẹ theo bài: Đi xe lửa

- Đọc sách phòng thư viện

- Chơi tự chọn

- Tập tham gia giao thông ở sân chơi giao thông

- Chơi tự chọn

- Làm bài tập TCHT số 10

-Chơi tự chọn

- Bé tập làm muối vừng

- Xem video

-Dạy tiết âm nhạc

- NGBN Chơi tự chọn

Những thói

quen vệ sinh,

DD, sức khỏe

- Sau khi đi vệ sinh: - Rửa tay sạch sẽ bằng xà phòng

- Xếp dép ngay ngắn gọn gàng

- Lấy và cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Rèn trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân và chăm sóc cây xanh

IV KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY.

Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010

Một trường

xung quanh

Một số LLATGT

phổ biến

1 Kiến thức:

Trẻ biết một số LLATGT cơ bản

- Biết cách khi tham gia GT trên đường

2 Kĩ năng:

- Trẻ có kỹ năng trả lời câu hỏi của cô đầy đủ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ ngoan nghe lời ông bà , bố mẹ để sau này trở thành con ngoan, trò giỏi

- Đoạn băng quay Video về tham gia GT

- Đoạn băng

huống đúng sai

- Các tranh có các hành động đúng sai

- Các khôn mặt cười, mếu

1.Ổn định tổ chức:

- Cô tổ chức cuộc thi Bé vớiLLATGT

2.Nội dung:

Ở cuôc thi này, các con sẽ được tham gia các phần thi sau:

Hoạt động 1: Tìm hiểu một số LLAT GT cơ bản

Cô cho trẻ xem đoạn băng và trả lời các hình ảnh tương ứng:

- Cô cho các con xem đoạn băng à hỏi: các con nhìn thây những loại PTGT gì? Các PT này đi ở đâu?

=> Cô khái quát: các PTGT như ô tô, xe máy là PTGT đường bộ Khi lưu thông trên dường các PT phải đi đúng làn đường của mình

- Tại sao các PT dừng lại?Khi nào các PT được đi?

- Đây là gì? Vỉa hè dành cho ai?

- Còn những vạch trắng này là gì?

- Trẻ em khi sang đường phải như thế nào?

- Khi không có đèn báo thì các PT phải tuân theo sự chỉ dẫn cua ai?

- Tất cả những người ngồi trên xe máy đều phải làm gì?

=> Cô khái quát: về một sô LLATGTcơ bản

Hoạt động 2: Phần thi thứ hai: Trả lời các câu hỏi đúng sai

Cô cho trẻ xem đoạn băng có các hành đông , cho trẻ vỗ

Các đội phải chỉ rõ tại sao đúng ? tại sao sai

* Hoạt động 3: Thi xem đội nào nhanh

Cô chia 3 đội: đèn xanh , đỏ vàng Cho trẻ lên gắn mặt cười , mếu vào các hành động đúng sai trên bảng

Đội nào gắn nhanh và đúng nhất thì thắng cuộc

Cô kiểm tra và đưa ra kết quả cuối cung tìm ra đội thắng cuộc

3 Kết thúc: Cô nhận xét tiết học, chuyển hoạt động

Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010

Tên hoạt

động

Mục đích yêu cầu

LQVT

Nhận biết và

phân biệt các

khối

1 Kiến thức:

- Trẻ gọi tên đượccác khối và biết được đặc điểm đặc trưng của từng khối

2 Kĩ năng:

Trẻ có kỹ năng so sánh phân biệt các khối theo đặc điểm đặc trưng

- Có kỹ năng chơi trò chơi

3 Thái độ:

Trẻ hứng thú học tập, biết nghe lời cô

- Trẻ thu dọn đồ dùng ,đồ chơi sau khi học xong

- Mỗi trẻ có

đủ các khối cầu, trụ, vuông, chữ nhật

- Power point của cô

-

1 Ổn định tổ chức :

- Cô cho trẻ hát bài hát về các PTGT

- Cho trẻ xem hình 1 chiếc ô tô được xếp bằng các khối

- Cô hỏi trẻ về tên các khối xếp thành chiếc ô tô Cho trẻ về chỗ ngồi

2 Nội dung chính.

a.Hoạt động 1: Nhận biết phân biêt các khối

* Khối cầu: Cô cho trẻ xem pp

- Giới thiệu cho trẻ biết về đặc ddiemr khối cầu như: có mặt bao cong, khối cầu lăn dược Cho trẻ làm thao tác chọn khối trong rổ giống cô, cho trẻ thử lăn khối cầu và giải thích tại sao khối cầu lăn được?

* Khối trụ: Cô cho trẻ chọn khối và xem pp Cô khái quát đắc điểm Khối trụ:

Có mặt trên và đươi là mặt phẳng hình tròn, Có mặt xung quanh cong Khối trụ để đứng không lăn được, để nằm có thể lăn được

* Khối vuông: Có 6 mặt, tất cả các mặt đều là hình vuông Khối vuông không lăn được

* Khối chữ nhật: Có 6 mặt, mặt trên và mặt đáy là hình vuông, các mặt bên là hình chữ nhật

Khói chữ nhật không lăn được

b Hoạt động 2:

Cô cho trẻ chơi các trò chơi sau:

TC1: Bé đoán xem giống khối nào?

Cô cho trẻ chơi trên máy TC2: Cho trẻ về nhóm xếp các hình mình thích từ các khối mình có

Cô đi nhận xét các nhóm

3 Kết thúc: Cô nhận xét giờ học, chuyển hoạt động.

Thứ ba ngày 14 thỏng 12 năm 2010

Tờn hoạt

động

Mục đớch yờu cầu

Phỏt triển

thẩm mĩ

Gấp và dỏn

thuyền trờn

biển

(Mẫu)

1 Kiến thức:

- Trẻ biết thuyền là

thủy.Biết cỏch gấp

và dỏn thuyền

2 Kỹ năng:

- Biết sử dụng cỏc

kỹ năng gấp giấy

để tạo thành chiếc thuyền, biết cỏch bụi hồ và dỏn sản phẩm vào vở

3 Thái độ:

- Trẻ biết giữ gỡn sản phẩm của mỡnh

- Mẫu của cụ

- Giấy mầu của trẻ

- Hồ dỏn

1 ổn định tổ chức:

Cụ cho trẻ nghe bài Lỏ thuyền ước mơ Bạn nhỏ trong bài hỏt đó làm gỡ?

Thuyền là PTGT đường gỡ?

Cỏc con cú muốn gấp được 1 chiếc thuyền khụng?

b Nội dung:

* Hoạt động 1: Cho trẻ xem mẫu của cụ

Cụ cho trẻ xem mẫu và nhận xột: Đõy là gỡ? Mầu gỡ? Thuyền của cụ gấp như thế nào?

Cụ giới thiệu mẫu cho trẻ

*Hoạt động 2:Cụ làm mẫu

Đõy là tờ giấy hỡnh gỡ? Sau đú cỏc con gập đụi vào sao cho 2 mộp tờ giấy trựng nhu, miết nhẹ, được 1 hỡnh chữ nhật nhỏ hơn,từ mộp gập, gập 2 gúc vào sao cho 2 mộp sỏt nhau Sau đú lại gập 2 mộp giấy ở dưới gập lờn

Cũn thừa 1 ớt giấy lại gập vào sao cho được 1 hỡnh tam giỏc to Cụ luồn tay vào trong gập giấy thành hỡnh vuụng Sau đú từ một gúc của hỡnh vuụng ta gập lờn giống như lỳc đầu Sau khi đó gập 2 lần, ccoo cầm 2 đầu kộo mạnh thế là ta được 1 chiếc thyền

Thuyền thỡ bơi ở đõu? Cụ sẽ chấm 1 ớt hồ dỏn vào 1 bờn thuyền và dỏn vào vở

* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

Cụ bao quỏt trẻ, khuyến khớch trẻ vẽ sỏng tạo và giỳp đỡ trẻ kịp thời Cụ

cú thể gập lại từng bước 1 cho trẻ gập theo

Làm xong cụ nhắc nhở trẻ dỏn thuyền vào vở

.* Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm:

Cho trẻ tự treo các sản phẩm vào giá tạo hình Cho trẻ giới thiệu bài của

mỡnh cho cỏc bạn, Cụ là người nhận xột chung về cỏch gập của trẻ

c Kết thúc: Cô và trẻ mang tranh trưng bày tại góc tạo hình.

Thứ năm ngày 16 thỏng 12 năm 2010

Tờn hoạt

động

Phỏt triển

Ngụn ngữ

Truyện:

Qua đường

( Trẻ chưa

biết)

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tờn truyện, tờn cỏc nhõn vật trong truyện

- Hiểu được nội dung cõu chuyện

2 Kỹ năng:

- Trẻ trả lời cõu hỏi rừ ràng, mạch lạc

3 Thái độ:

Trẻ ngoan , nghe lời cụ giỏo,

- Tranh minh họa truyện

- Que chỉ -Đàn

1 ổn định tổ chức

Cụ cho trẻ hỏt Đường em đi Khi đi trờn đường cỏc con phải đi như thế nào?

Vậy mà cú 1 bạn thỏ khii qua đường đó klhoong dể ý cho nờn đó suýt xẩy ra tai nạn đấy Đú là anh em nhà Thỏ trong cõu chuyện Qua đường mà hụm nay cụ dậy cỏc con đấy

2 Nội dung:

* Hoạt động 1:Cụ kể chuyện

- L1: khụng tranh Sau đó hỏi trẻ tờn truyện, tờn cỏc nhõn vật trong truyện

- L2: Kết hợp cựng với tranh

* Hoạt động 2: Đàm thoại trích dẫn:

- Cụ vừa kể cho cỏc con nghe cõu chuyện gỡ? Trong truyện cú những nhõn vật nào?

- Thỏ mẹ đó sai 2 anh em đi đõu?

- Khi ra đường thỏ anh nhỡn thấy gỡ?

- Cũn thỏ em nhỡn thấy gỡ?

- Thỏ em đó làm gỡ?

- Chuyện gỡ đó xảy ra ngay sau đú

- Bỏc Gấu lỏi xe tải đó núi gỡ với 2 anh em?

- Chỳ cảnh sỏt GT thỏ xỏm đó núi gỡ?

- Hai anh em nhà Thỏ trả lời ra sao?

=>Giỏo dục: Cỏc con ạ, 2 anh em nhà Thỏ vỡ khụng để ý đến đốn

GT nờn đó suýt bị tai nạn đấy Cỏc con nhớ khi ra đường phải đi cựng với người lớn và nhớ tuõn theo luật GT nhộ3 Kết thúc:

- Cụ kẻ cho trẻ nghe 1 lần nữa

- Nhận xột tiết học ,động viờn khuyến khớch trẻ.

Thể dục

VĐ cũ :

Đập và bắt

búng tại

chỗ

- VĐ mới :

Trốo lờn

xuống 7

giúng

thang

- TCVĐ:

Mốo đuổi

chuột

1 Kiến thức:

- Trẻ biết thực hiện cỏc động tỏc đập và bắt búng tại chỗ, trốo len xuống 7 giúng thang, chơi TCVĐ

2 Kỹ năng:

- Trẻ biết thực hiện cỏc động tỏc thể dục đỳng kỹ thuật, chơi trũ chơi vận động 1 cỏch hứng thỳ

3 Thái độ:

- Trẻ có ý thức tổ chức kỉ luật trong giờ học

- Mạnh dạn tự tin khi tập luyện

- Sân tập bằng phẳng

cú kẻ sẵn vach xuất phỏt,đớch

- Quả treo ở trờn cao

- Thang đủ yờu cầu

- Búng

1 ổn định tổ chức:

Cụ tổ chức chương trỡnh Bộ khỏe, bộ ngoan Cỏc con cú muốn tham gia khụng?

Muốn tham gia được chương trỡnh này thỡ trước tiờn cỏc con phải khởi động đó nhộ

2 Nội dung:

* Hoạt động 1: Khởi động::

Đi vòng tròn kết hợp đi bằng mũi chân; đi thường - đi bằng gót chân;

đi thường – chạy chậm., chạy nhanh; chạy chậm => về 2 hàng điểm

số, chuyển hàng

* Hoạt động 2: Trọng động:

2.1: BTPTC:

- Tay: Hai tay đưa ra trước gập trước ngực ( 3l x 8n )

- Bụng: Cỳi gập người về phớa trước tay chạm ngún chõn( 3l x 8n )

- Chân:Ngồi khuỵu gối, tay đưa cao ra trước.( 3l x 8n )

- Bật: Bật tiến về phớa trước ( 2l x 8n ) 2.2: VĐCB

Chào mừng cỏc con đến với chương trỡnh Bộ khỏe, bộ ngoan Phần thi đầu tiờn là cỏc con phải thực hiện vận động Trốo lờn xuống thang

Để thực hiện được động tỏc này cỏc con nhỡn cụ làm mẫu trước nhộ

* VĐ mới: Trốo lờn xuống thang

Cụ giới thiệu tờn VĐ

- Cụ làm mẫu 2L + Lần 1: Cụ làm mẫu khụng phõn tớch + Lần 2 : Cụ vừa làm và vừa phõn tớch Khi cú hiệu lệnh “chuẩn bị” cụ đứng trước thang, khi cú hiệu lệnh trốo cụ hai tay vin thang bước chõn lờn thang, trốo phối hợp chõn nọ tay kia Cứ như vậy cụ trốo cho hết thang

- Cụ mời 1 trẻ lờn làm mẫu và cả lớp quan sỏt ,nhận xột

- Luyện tập

- L1: 2 trẻ tập 1lần

- L2: 4 trẻ nối tiếp nhau

- L3: 2 đội thi đua

Cụ bao quỏt và sửa sai cho trẻ

* VĐ cũ: Đập và bắt búng tại chỗ

- Cho trẻ nhắc lại cỏch thực hiện vận động

- Cho 2 trẻ thực hiện cụ nhận xột

Sau đú cụ cho trẻ thực hiờn lại động tỏc 1 lần.

Cụ bao quỏt trẻ

2.3: TCVĐ: Mốo đuổi chuột

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

Cho trẻ làm chim bay 1 – 2 vòng và kết thúc giờ học

3 Kết thúc: Cô và trẻ mang thu dọn đồ dùng.

Thứ sỏu ngày 17 thỏng 12 năm 2010

Lĩnh vực phát

triển thẩm mỹ:

NDC: DH: EM

đi qua ngó tư

đường phố

NDKH:

+ Nghe: Từ 1

ngó tư đường

phố

+ TC: Nhỡn hỡnh

đoỏn tờn bài hỏt

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tờn bài hỏt, tờn tỏc giả của bài hỏt

Em đi qua ngó tư đường phố

- Trẻ nghe và hiểu được tớnh chất nội dung của bài hỏt Từ 1 ngó tư đường phố

-Trẻ biết cỏch chơi trũ chơi

2 Kỹ năng:

- Trẻ hát rõ lời, đúng giai điệu biết vận động

vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hỏt Em đi qua ngó tư đường phố

- Biết cỏch chơi trũ chơi

õm nhạc

3.Thái độ:

- Hứng thú, sôi nổi trong tiết học

- Đàn, đĩa ghi sẵn cỏc bài hỏt:

Em đi qua ngó

tư đường phố,Từ một ngó

tư đường phố

- Cỏc hỡnh ảnh

về 1 số bài hỏt

1 ổn định tổ chức:

Cụ cho trẻ xem hỡnh ảnh về ngó tư đường phố Hỏi trẻ cú bài hỏt nào núi

về ngó tư đường phố mà cỏc con đó được học rồi?

2 Nội dung:

* Hoạt động 1: DạyVĐ : Em đi qua ngó tư đường phố

Cụ cho trẻ ụn lại bài hỏt: dưới hỡnh thức trũ chơi:Hỏt theo tay nhạc trưởng

Bài hỏt này sẽ hay hơn nếu được vố tay theo tiết tấu chậm đấy

- Cô vận động mẫu:

+ L1: Cô hát không nhạc cựng với vận động

Sau đó giới thiệu tên bài hỏt, tên tác giả, tờn vận động + L2: Cụ cú giải thớch vận động vận động lại cho trẻ xem

- Luyện tập:

+ Cả lớp vận động 2L, Mỗi tổ vđ 1L,2 – 3 nhóm vận động,1- 2 cá nhân trẻ vận động

-Củng cố: Cụ cho trẻ vận động theo ý thớch theo hỡnh thể

* Hoạt động 2: Nghe hát Từ 1 ngó tư đường phố

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Cô hát cho trẻ nghe 2L:

+ L1: Hát cùng đàn Sau đó hỏi trẻ tên bài hát, tên tác gỉa

+ L2: Cô giảng giải nội dung và tính chất bài hát Cho trẻ nghe băng

* Hoạt động 3: Trũ chơi: Nhỡn hỡnh đoỏn tờn bài hỏt

Cụ nhắc lại tờn trũ chơi, cỏch chơi, LC cho trẻ Cho trẻ chơi và nhận xột trẻ sau mỗi lần chơi

3 Kết thúc:

Nhận xét giờ học và nêu gơng bé ngoan

Lĩnh vực phát

triển ngụn ngữ

ễn tập e, ờ – u,

ư

1 Kiến thức:

-Trẻ nhận biết và phỏt

âm chính xác các chữ

u-ư, e, ờ đó học

2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ năng nói rõ ràng, mạch lạc

- Cú kỹ năng khi tham gia trũ chơi

- Phản ứng nhanh khi tham gia các trò chơi

- Trẻ biết làm bài tập trong vở tập tụ

3 Thái độ:

- Trẻ có ý thức tổ chức

kỉ luật trong giờ học

- Hào hứng tham gia vào các hoạt động

- Mỗi trẻ 1 hộp quà trong đú cú chứa cỏc thẻ chữ cỏi đó học:

e, ờ, u, ư

- Hỡnh đoàn tầu dỏn dưới nền nhà, cỏc toa tầu đều dỏn chữ để cho trẻ tỡm về chừ ngồi

- Cỏc PTGT cú gắn cỏc chữ cỏi

đó học cho trẻ gắn đỳng

1 ổn định tổ chức:

Cô và trẻ hát bài: Cho trẻ hỏt bài đi xe lửa

Cụ cho trẻ nối đuụi làm thành đoàn tầu đi vũng quanh lớp

2 Nội dung:

Cụ cho trẻ chơi cỏc trũ chơi sau:

- Về đỳng toa tầu: Đoàn tầu cập bến rồi, mời cỏc quý khỏch nhận quà nào Cụ cho trẻ nhận quà và hỏi trẻ: Cỏc bạn nào cú hộp quà chữ gỡ giơ lờn

Cụ kiểm tra kết quả của trẻ Sau đú cụ cho trẻ cầm hộp quà chữ gỡ thỡ về đỳng toa tầu cú chữ đú ngồi Cụ bao quỏt trẻ

- Cụ cho trẻ mở hộp quà, cho trẻ tỡm chữ theo yờu cầu của cụ

- Thi xẹm ai nhanh:

Cụ chia trẻ thành 2 đội, tỡm cỏc PTGT cú cỏc chữ cỏi theo yờu cầu của

cụ Cho trẻ lờn gắn cỏc PTGT vào đỳng vựng hoạt động Cụ yờu cầu trẻ tỡm chữ cỏi trờn PTGT và gắn vào vựng hoạt động Đội nào tỡm được nhiều thỡ đội đú thắng cuộc

3 Kết thúc: Cho trẻ về bàn làm BT trong vở tập tụ: bài 12,13