giao an lop 3- tuan 25

Kể chuyện: - Rèn kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ và các gợi ý HS kể đợc từng đoạn câu chuyện Hội vật – Lời kể tự nhiên, kết hợp cử chỉ, điệu bộ; bớc đầu biết chuyển giọng linh hoạt phù hợp

Tuần 25

Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011

Hoạt động tập thể

Chủ đề: Mừng đảng mừng xuân –

I/ Mục tiêu : Giúp học sinh:

-Tìm hiểu và su tầm các bài thơ ,bài hát về mùa xuân

- Tìm hiểu về lễ hội mùa xuân

II/ Đồ dùng dạy học :

-GV-HS su tầm bài hát ,bài thơ ,các câu chuyện ca ngợi về Đảng -Bác Hồ

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động 1: (10-12')Tìm hiểu về lễ hội mùa xuân.

- GV nêu yêu cầu: Nêu những hiểu biết về lễ hội mùa xuân

- HS lần lợt nêu

- Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung

-GV kết luận:+ Về mùa xuân đất nớc ta từ Bắc vào Nam có rất nhiều lề hội nh hội làng,

Lề hội đền Hùng, Lễ hội chùa Hơng, Lễ hội Phủ Na

+ Hội làng: Lễ hội gồm hai phần lễ và hội, thường diễn ra ở cỏc ngụi đỡnh làng Nhưng, ở hội làng, phần hội bao giờ cũng nổi trội hơn Lễ thể hiện lũng ngưỡng mộ, sựng bỏi anh hựng, tụn vinh danh nhõn, người cú cụng với dõn, tổ nghề, cú thể là những thần, thỏnh, phật, mẫu, những nhõn vật siờu phàm, những đại diện cho tụn giỏo, người bảo trợ tinh thần và đem lại đời sống ấm no, hạnh phỳc cho cộng đồng Phần lễ thường gồm cỏc hoạt động rước nước

và mộc đục, rước và tế Hội là dịp thể hiện những sinh hoạt văn húa cộng đồng từ mỳa, hỏt giao duyờn, hỏt thờ, cỏc diễn xướng sõn khấu cổ truyền

Trong cỏc sinh hoạt hội, mọi người tham gia trỡnh diễn, sỏng tỏc, thưởng thức và hưởng thụ sau những ngày lao động vất vả, khụng kể sang hốn Vỡ thế, cú thể cho rằng, hội làng đó tạo nờn niềm cộng cảm sõu sắc giữa cỏc thành viờn trong cộng đồng, là sự nhất quỏn trong việc trao truyền cỏc giỏ trị vǎn húa giữa cỏc thế hệ

Hoạt động 2: (20-25') Hái hoa dân chủ về chủ đề ca ngợi mùa xuân.

1. Hớng dẫn HS tìm hiểu về luật chơi

-Chia lớp làm 3 đội chơi ,mỗi đội có 4 em Số học sinh còn lại sẽ cùng Gv làm trọng tài

và đánh giá

-Lần lợt từng em của mỗi đội đợc lên hái hoa và thực hiện theo yêu cầu trong hoa

-Nếu thực hiện đúng các em sẽ đợc đánh giá 10 điểm

-Nếu thực hiện sai sẽ không có điểm

2.-HS chơi

3.Đánh giá tổng kết -tuyên bố đội thắng cuộc

4.Giới thiệu một số bài hát ca ngợi mùa xuân

-GV khuyến khích HS tìm hiểu, su tầm thêm các bài thơ bài hát ca ngợi mùa xuân

Hoạt động nối tiếp : (3-5')

Nhận xét giờ học

Tập đọc - Kể chuyện Hội vật

I Mục tiêu:

A Tập đọc:

- Đọc đúng: Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa 2 đô vật ( một đô vật già, một đô vật trẻ ) đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trớc chàng đô vật trẻ

B Kể chuyện:

- Rèn kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ và các gợi ý HS kể đợc từng đoạn câu chuyện Hội vật – Lời kể tự nhiên, kết hợp cử chỉ, điệu bộ; bớc đầu biết chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chyện

- Rèn kĩ năng nghe: Nghe, nhận xét và kể tiếp lời của bạn

II Đồ dùng:

- Bảng phụ

- Tranh minh hoạ SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

a GV đọc diễn cảm toàn bài: gợi ý cách đọc

- 2 câu đầu đoạn 2: đọc nhanh, dồn dập

- 3 câu tiếp theo đọc chậm hơn

Đoạn 3, 4: giọng sôi nổi, hồi hộp

Đoạn 5: giọng nhẹ nhàng, thoải mái

b HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa

- HS đọc tiếp nối từng câu – Gv sửa lỗi HS phát âm sai

- Đọc tiếp nối từng đoạn

GV giúp HS hiểu 1 số từ ngữ đợc chú giải cuối bài

- Đọc từng đoạn trong nhóm

HĐ3: HD tìm hiểu bài ( 10-12’ )

GV giúp HS hiểu từ "sới vật" và quan sát tranh minh họa trong SGK

- HS đọc thầm đoạn 2, trả lời:Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác nhau?

- HS đọc thầm đoạn 3, trả lời : Việc ông Cản Ngũ bớc hụt đã làm thay đổi keo vật

nh thế nào ?

GV giúp HS hiểu từ "keo vật".

- HS đọc thầm các đoạn 4 và 5, trả lời :

+ Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng nh thế nào ?

GV giúp HS hiểu từ "khố"

+ Theo em vì sao ông Cản Ngũ thắng ?

* GV chốt: Cuộc thi tài hấp dẫn 2 đô vật đã kết thúc chiến thắng xứng đáng của

đô vật giá giàu kinh nghiệm

Tiết 2:

HĐ1: HD luyện đọc lại ( 12-13’ )

- GV đọc đoạn 2 - hớng dẫn HS đọc đoạn 2

- HS nhắc lại giọng đọc ở đoạn 2: nhấn giọng các từ ngữ: lăn xả, vờn bên trái,

đánh bên phải, dứ trên, đánh dới, thoắt biến, thoắt hoá, lớ ngớ, chậm chạp

- Tổ chức HS thi đọc đoạn 2

- 1 HS đọc lại toàn bài

* GV chốt: Cần đọc trôi chảy, liền mạch các tiếng trong câu thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung, nhấn mạnh các từ ngữ tả cách vật của ông Cản Ngũ, sự chán ngán của ngời xem

HĐ2: Kể chuyện ( 17-18’ )

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu SGK và 5 gợi ý

- GV nêu nhiệm vụ: dựa vào trí nhớ và các gợi ý, kể đợc từng đoạn của truyện –

Kể giọng sôi nổi, hào hứng, phù hợp với nội dung mỗi đoạn

- Từng cặp kể từng đoạn của truyện

- 5 HS tiếp nối kể 5 đoạn theo gợi ý

Buổi chiều

Toán Thực hành xem đồng hồ ( Tiếp )

I Mục tiêu: Giúp HS

- Tiếp tục củng cố biểu tợng về thời gian

* GV chốt lại kết quả trong một ngày của bạn An

Bài2: Củng cố cách xem giờ

Tổ chức trò chơi: Nối đúng

- Lớp chia 2 đội – mỗi đội 3 HS tham gia

- Yêu cầu HS xác định kim giờ, kim phút ở đồng hồ điện tử và đồng hồ bình thờng có cùng thời gian để nối đúng

Đạo đức

I Mục tiêu: Giúp HS

- Củng cố hiểu biết về tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế, tôn trọng khách nớc ngoài, tôn trọng đám tang

- Giáo dục HS tích cực tham gia hoạt động giao lu với thiếu nhi quốc tế, c xử lễ phép khi gặp khách nớc ngoài, ứng xử đúng khi gặp đám tang

II Đồ dùng:

1 GV: phiếu câu hỏi

2 HS: thẻ màu

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HĐ1: Bày tỏ ý kiến ứng xử đúng trong từng trờng hợp ( 10-12' )

- HĐ cả lớp: Yêu cầu HS dùng thẻ màu thể hiện quan niệm, thái độ tán thành, không tán thành hay lỡng lự với các tình huống

a.Hoàng vẽ bức tranh xum họp gia đình gửi Va – li – a nhân ngày 1- 6

b Đi học về Tuấn gặp một ông khách nớc ngoài đeo một vật lạ trên mình, Tuấn đi theo ông ta để xem

c Không cời đùa, chỉ trỏ khi gặp đám tang

- Tổ chức HS trình bày quan điểm của mình

* GV chốt: Cần phải năng kết giao tình bạn bè, tôn trọng, giữ phép lịch sự khi gặp khách nớc ngoài và tôn trọng khi gặp đám tang

HĐ2: Tổ chức: Bốc thăm xử lý tình huống ( 18-20' )

- HĐ cả lớp + cá nhân: Yêu cầu HS lần lợt lên bốc thăm các câu hỏi GV đã chuẩn

bị

Nội dung phiếu câu hỏi bốc thăm:

1 Đi học muộn em lại gặp đám tang

2 Ông khách hỏi thăm đến nhà ngời quen

3 Em, Vinh, Hùng đi chơi gặp đám tang Vốn thích trò chơi mình đam mê, Hùng bóp còi inh ỏi xin đờng để vợt

4 Khi gặp khách nớc ngoài mời em và các bạn chụp ảnh kỉ niệm

5 Giờ ra chơi, 1 em lớp 2 làm rơi mũ, thấy vậy mấy bạn của em lấy mũ làm “ bóng đá”

Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011

Toán Bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- 3 HS quan sát vào mô hình đồng hồ, đọc thời gian trên đồng hồ

- HS nhận xét, GV chuyển ý giới thiệu bài

HĐ2: HD giải bài ( 10-12' )

HD giải bài toán đơn

- HĐ cả lớp: đọc đề bài – phân tích bài toán

- HĐ cá nhân: HS tự giải bài toán

– 1 HS chữa bài bảng lớp – nêu cách giải

* GV nhấn mạnh: Muốn tính số lít mật ong trong mỗi can phải lấy 35 chia cho 7

* HD giải bài toán hợp

- HĐ cả lớp: Đọc đề bài toán – nêu tóm tắt

- HĐ nhóm: Trao đổi tìm cách giải

- HĐ cá nhân: tự giải bài toán vào vở nháp

- 1 HS chữa bài trên bảng lớp – nêu cách giải

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở BT

- Tổ chức HS chữa bài ở bảng lớp Nêu cách làm

- GV cùng cả lớp nhận xét – chốt lời giải đúng

Bài2: Tiếp tục giải bài toán lên quan đến rút về đơn vị

Tiến hành tơng tự bài 1

- GV chấm 7 – 8 bài – Nêu nhận xét bài làm của HS

- Số còn lại đổi vở kiểm tra kết quả của bạn

* GV chốt: Bài 1 và bài 2: Là bài toán giải liên quan đến rút về đơn vị

Bài3: Củng cố kĩ năng ghép, xếp hình

Tổ chức trò chơi: Ai nhanh hơn

- GV nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- HS tham gia chơi trò chơi: 2 đội, mỗi đội 2 bạn Sau thời gian 2' đội nào ghép xong hình, đúng, đẹp đội đó thắng cuộc

Chính tả

Tuần 25-tiết 1 Nghe viết : Hội Vật–

I Mục tiêu:

Giúp HS :

- Nghe - viết chính xác và trình bày sạch đẹp 1 đoạn trong bài: Hội vật

- Viết đúng các từ: dồn lên, giục giã, loay hoay

- Tìm và viết đúng các từ gồm 2 tiếng chứa âm tr/ch theo nghĩa đã cho

II Đồ dùng:

Vở chính tả

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HĐ1: Củng cố phân biệt s/x ( 3-4' )

- Yêu cầu HS viết từ: xã hội, sáng kiến, xúc xích, san sát

- HS nhận xét, GV chuyển ý giới thiệu bài

HĐ2: HDHS nghe - viết ( 20-22' )

* HDHS chuẩn bị:

- GV đọc đoạn viết - 2 HS đọc lại

- HS đọc thầm tìm và luyện viết những từ dễ viết sai chính tả: Cản Ngũ, Quắm

Đen, giục giã, loay hoay, nghiêng mình

- HS luyện đọc lại các từ trên

- HS nhắc lại t thế ngồi, cầm bút

*GV đọc cho HS viết bài

- GV đọc, HS nghe viết bài

- Đọc HS soát lại bài

- GV chấm 8 - 10 bài - Số HS còn lại đổi vở kiểm tra lỗi lẫn nhau

- Tổ chức HS nêu những lỗi sai phổ biến

HĐ3: HD làm BT chính tả ( 8-10' )

HDHS làm BT2a

- HĐ cả lớp: Đọc yêu cầu bài

- HĐ nhóm: HS trao đổi tìm đợc các từ gồm 2 tiếng có chứa âm đầu tr/ch ghi vào bảng nhóm

Thứ t ngày 23 tháng 2 năm 2011

Toán : Luyện tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HĐ1: Củng cố cách giải " Bài toán đơn vị " ( 3-5' )…

- Yêu cầu HS nhắc lại các bớc giải của dạng toán liên quan đến rút về đơn vị

- GV nhận xét, chuyển ý giới thiệu bài

*GV chốt: Nêu cách giải bài toán đơn

Bài2: Củng cố kĩ năng giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

HĐ cả lớp: Đọc đề - tóm tắt đề

- HĐ nhóm: HS trao đổi tìm cách giải

B1: Tìm 1 thùng đóng bao nhiêu gói

B2: Tìm 8 thùng có bao nhiêu gói

- Đại diện vài nhóm nêu ý kiến - nhận xét - bổ sung

- Tổ chức chữa bài ở bảng phụ – nêu cách giải

- Nhận xét - chốt lời giải đúng

Bài3: Củng cố cách giải bài toán liên quan rút về đơn vị

HĐ nhóm đôi

- Yêu cầu trao đổi: lập bài toán theo tóm tắt

- Đại diện vài nhóm nêu bài toán

- HS nhận xét - bổ sung hoàn chỉnh đề bài toán

Tập đọc

Hội đua voi ở Tây Nguyên

I Mục tiêu:

- Đọc đúng: man gát, ghìm đà, huơ vòi, bình tĩnh

- Hiểu các từ: trờng đua, chiêng, Man - gát, cổ vũ

- Hiểu nội dung: Kể về hội đua voi ở Tây Nguyên Thấy đợc nét độc đáo của đồng bào Tây Nguyên, sự thú vị và lợi ích của hội đua voi

II Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu : HĐ1: Củng cố kĩ năng kể chuyện ( 3-5' )

- Yêu cầu HS kể 1 đoạn trong truyện: Hội vật

- HS nhận xét, GV chuyển ý giới thiệu bài

HĐ2: HD luyện đọc ( 12-13' )

- GV đọc bài: giọng vui, sôi nổi

*HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- HS đọc tiếp nối từng câu – GV sửa lỗi HS phát âm sai

- HS đọc tiếp nối từng đoạn trớc lớp

khen ngợi chúng.//

- Giúp HS hiểu 1 số từ ngữ chú giải cuối bài

- Đọc từng đoạn trong nhóm

HĐ3: HD tìm hiểu bài ( 8-10' )

- HS đọc thầm đoạn 1: Trả lời câu hỏi 1 để thấy đợc sự chuẩn bị của cuộc đua

- Đọc đoạn 2: trả lòi câu hỏi 2, 3 SGK Thấy đợc diễn biến cuộc thi và những cử chỉ ngộ nghĩnh đáng yêu của chú voi khi về tới đích

+ Cuộc đua diễn ra nh thế nào ?

GV giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ : chiêng, man-gát

GV cho HS quan sát tranh minh họa cuộc đua voi trong SGK

+ Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh, dễ thơng ?

*GV chốt: Bài văn kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên qua đó cho thấy nét độc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên

HĐ4: Luyện đọc lại ( 8-10' )

- GV đọc diễn cảm đoạn 2

- HDHS luyện đọc đoạn văn tả diễn biến cuộc thi và những cử chỉ ngộ nghĩnh,

đáng yêu của những chú voi khi về tới đích

- Tổ chức HS thi đọc đoạn văn

- 2 HS thi đọc lại cả bài

HĐ nối tiếp: ( 2-3' )

- HS nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét giờ học - chuẩn bị bài sau

Chính tả

Tuần 25- Tiết 2 Nghe viết : hội đua voi ở tây nguyên

I Mục tiêu:

Giúp HS :

- Nghe viết đúng và trình bày một đoạn trong bài: " Hội đua voi ở Tây Nguyên "

- Viết đúng: xuất phát, chiêng, bỗng dng, man - gát

- Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống các tiếng có âm đầu dễ lẫn tr/ch

II Đồ dùng:

Vở chính tả lớp 3-tập 2

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HĐ1: Củng cố kĩ năng phân biệt tr/ch ( 3-4' )

- Yêu cầu HS viết từ: trong trẻo, chông chênh, chênh chếch, trầm trồ

- HS nhận xét, GV chuyển ý giới thiệu bài

HĐ2: HD nghe viết ( 20-22' )

*HD chuẩn bị:

- GV đọc bài viết - 2 HS đọc lại

- HS đọc thầm lại đoạn văn, tự viết những từ dễ mắc lỗi

- Tổ chức HS viết và đọc lại các từ đó

- HS nêu lại t thế ngồi, cách cầm bút

*GV đọc cho HS viết bài:

- GV đọc, HS nghe - viết và trình bày

- GV chấm 8 -10 bài - Số còn lại đổi vở nhìn vào SGK chấm lỗi - Tổ chức HS nêu lỗi sai phổ biến

- GV nhận xét chung bài viết của HS

* GV tuyên dơng HS viết đúng chính tả trình bày sạch đẹp

HĐ3: HD làm BT ( 7-8' )

Bài2a(31) Giúp HS lựa chọn và điền đúng vào chỗ chấm tr hoặc ch

- HĐ cá nhân: yêu cầu HS tìm từ có âm tr/ch điền vào từng chỗ trống thích hợp

- Tổ chức HS chữa bài ở bảng nhóm ( GV đã chuẩn bị sẵn )

- Rèn kĩ năng giải " Bài toán liên quan đến rút về đơn vị "

- Rèn kĩ năng viết và tính giá trị biểu thức

II Đồ dùng :

Vở bài tập toán

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HĐ1: Củng cố kĩ năng giải " Bài toán liên quan đến rút về đơn vị " ( 18-20' )

- Yêu cầu HS tìm số gạch lát trong 1 phòng, sau đó tìm số gạch lát 5 căn phòng

- GV chấm 8- 10 bài Số con lại đổi vở kiểm tra lẫn nhau

*GV chốt: Bài 1, 2 củng cố cách giải " Bài toán liên quan đến rút về đơn vị "

Bài3: Củng cố về gấp một số lên nhiều lần

HĐ nhóm:

- Yêu cầu HS trao đổi tìm đợc quãng đờng đi tơng ứng với thời gian đã cho

- Tổ chức HS tiếp nối nhau chữa bài trên bảng phụ ( GV đã chuẩn bị )

- Giải thích cách làm

- HS nhận xét – chốt kết quả đúng

*GV chốt: Thời gian tăng thì quãng đờng đi cũng tăng

HĐ2: Củng cố kĩ năng viết và tính giá trị của biểu thức ( 10-12' )

HS làm BT4 trang 42

Bài4: Rèn luyện kĩ năng viết và tính giá trị biểu thức

- HĐ cá nhân: Yêu cầu HS viết đợc biểu thức tơng ứng với đề bài đã cho

- Yêu cầu HS nhắc lại các bớc giải " Bài toán đơn vị "…

- Nhận xét giờ học

Rút kinh nghiệm giờ dạy:

- Yêu cầu HS nêu đợc các từ ngữ chỉ hoạt động nghệ thuật và các môn nghệ thuật

- HS nhận xét, GV chuyển ý giới thiệu bài

*GV chốt: Các từ ngữ chỉ hoạt động nghệ thuật và các môn nghệ thuật

HĐ2: HD làm BT ( 28-30' )

cách nhân hoá và cảm nhận đợc cái hay, cái đẹp của những hình ảnh nhân hoá trong một đoạn thơ

- HĐ nhóm đôi: Yêu cầu HS thảo luận nêu đợc: Tên các sự vật, con vật Các sự vật, con vật đợc gọi bằng gì? Tả bằng những từ ngữ nào? Cách gọi và tả đó có gì hay?

- HĐ cả lớp: Tổ chức đại diện một số nhóm nêu kết quả thảo luận của nhóm mình

*GV chốt: 2 cách nhân hoá, tác dụng của phép nhân hoá đó

nêu

- HĐ cá nhân: yêu cầu tìm và gạch dới bộ phận trả lời câu hỏi vì sao

- GV chấm 8- 10 bài – 1 số HS làm bài trên bảng phụ

*GV chốt: Bộ phận trả lời câu hỏi vì sao thờng giải thích lý do

Bài3: Giúp HS biết dựa vào nội dung bài tập đọc Hội vật để trả lời các câu hỏi

Vì sao ?

- HĐ cả lớp: đọc lại bài Hội vật

- HĐ cá nhân: yêu cầu trả lời lí do mọi ngời xem hội vật đông, lúc đầu keo vật xem chán, lí do ông Cản Ngũ mất đà chúi xuống Quắm Đen thua ông Cản Ngũ

- Tổ chức HS nối tiếp nhau trả lời các câu hỏi

*GV chốt: Cách trả lời câu hỏi Vì sao

Ôn chữ viết hoa S

I Mục tiêu: Giúp HS :

- GV kiểm tra bài HS viết ở nhà

- HS nhận xét, GV chuyển ý giới thiệu bài

HĐ2: HDHS viết trên bảng con ( 8-10' )

*Luyện viết chữ hoa

- HS tìm các chữ viết hoa có trong bài: S, C, T

- GV giới thiệu chữ mẫu - yêu cầu HS nhắc lại cách viết

*Luyện viết tên riêng:

nớc ta

*Hớng dẫn viết câu ứng dụng

- Giúp HS hiểu nội dung câu thơ: Ca ngợi cảnh đẹp yên tĩnh, thơ mộng của Côn Sơn

HĐ3: Thực hành tập viết: ( 17-18' )

- GV nêu yêu cầu bài viết ( HD viết theo yêu cầu trong vở tập viết hớng dẫn )

- HS tự viết bài - GV theo dõi giúp đỡ HS viết đúng mẫu cỡ chữ quy định - sạch

Thực hành luyện viết

Bài 25

I Mục tiêu:

- Luyện thói quen viết đúng mẫu chữ

- HS luyện chữ S bảng con theo kiểu chữ: nét đứng, nét nghiêng

HĐ2: Luyện viết từ ứng dụng ( 6-7' )

- HS nêu độ cao, rộng, khoảng cách các con chữ, các chữ

- HS nhắc lại cách viết chữ nét nghiêng

- HS viết vào vở

HĐ3: Luyện viết câu ứng dụng ( 15-17' )

- Giúp HS hiểu nội dung của các câu thơ trên

- Tổ chức HS quan sát và nêu độ cao của các con chữ

- HS luyện viết vào vở luyện viết

HĐ4: Chấm chữa bài ( 4-5' )

I Mục tiêu:

Giúp HS :

*Rèn kĩ năng nói: Dựa vào quan sát 2 bức tranh lễ hội trong SGK HS chọn, kể lại

tự nhiên, dựng lại đúng và sinh động quang cảnh, hoạt động của những ngời tham gia lễ hội trong bức tranh