Gián án Giáo án lớp 3 tuần 3 (cả ngay) NH 2010-2011

Kiểm tra đầu giờ - Gọi học sinh đọc bài : Cô giáo tí hon và trả lời câu hỏi của bài.. - Cho học sinh kể theo đoạn - Gọi 4 học sinh tiếp nối kể câu chuyện - Học sinh Khá giỏi kể lại từng

Tuần 3

Ngày soạn : Ngày 4 tháng 9 năm 2010

Ngày giảng : Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2010

$ 1 : Hoạt động đầu tuần

- Chào cờ.

- Nhận xét tuần 2, phơng hớng tuần sau

- Tổng phụ trách Đội cho hoạt động theo chủ điểm

- Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện dựa theo các gợi ý

- Qua câu chuyện GD các em : Anh em trong một gia đình phải biết thơng yêu,nhờng nhịn, đùm bọc, đoàn kết lẫn nhau

2 Kiểm tra đầu giờ

- Gọi học sinh đọc bài : Cô giáo tí hon và trả lời câu hỏi của bài

- Nhật xét- cho điểm

3 Bài mới

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Giới thiệu chủ điểm và bài :

Dùng tranh minh hoạ trong SGK

* Đọc câu trong đoạn :

- Học sinh tiếp sức đọc từng câu

- Học sinh lắng nghe và phát hiện cách đọc áo có dây kéo ở giữa ,/ lại có cả mũ để

đội khi có gió lạnh / hoặc ma lất phất//

- Học sinh đọc tiếp sức đoạn

- HS đọc phần chú giải SGK

- Học sinh đọc nhóm đôi

SáN

G

- Giải nghĩa các từ mới trong đoạn

CH : Mùa đông năm nay nh thế nào?

+ Hãy tìm các từ ngữ tả trong bài cho

thấy chiếc áo len của Hoà rất đẹp và

- Cho học sinh đọc thầm đoạn 3

CH : Anh Tuấn nói với mẹ những

gì ?

* Đoạn 4

- Cho học sinh đọc thầm đoạn 4

CH : Vì sao Lan hối hận ?

- Cho học sinh đặt tên cho truyện và

rút ra nội dung bài học ?

- Anh em trong gia đình cần phải

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

2 Hớng dẫn học sinh tập kể lại câu

chuyện từng đoạn theo gợi ý

- Cho học sinh kể theo đoạn

- Gọi 4 học sinh tiếp nối kể câu

chuyện

- Học sinh Khá giỏi kể lại từng đoạn

của câu chuyện theo lời của Lan

- Đại diện các nhóm thi đọc

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

- Học sinh đọc đoạn 1

- Mùa đông năm nay đến sớm và lạnh buốt

- Chiếc áo có màu vàng rất đẹp và áo códây kéo ở giữa, lại có cả mũ để đội khi cógió lạnh hoặc ma lất phất

- Học sinh đọc thầm 2

- Vì em muốn mẹ mua chiếc áo nh của bạnHoà, nhng mẹ bảo không thể mua đợcchiếc áo đắt tiền

- Học sinh đọc thầm đoạn 3

- Mẹ hãy dành hết tiền mua áo cho em Lan

đi Con không cần thêm áo vì con khoẻ lắm

- Học sinh thi đọc phân vai đoạn 4

III Các hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra đầu giờ

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu

tiết học

2 Bài tập

Bài 1 Tính :

a)

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Giúp học sinh hiểu độ dài đoạn

ABCD gồm : AB =34cm, BC = 12cm,

CD = 40cm

- Nhận xét

b Hình tam giác NMP có mấy cạnh ?

Hãy nêu độ dài từng cạnh ?

- Học sinh đọc yêu cầu, xác định đề bài

- Học sinh lên giải bài toán Bài giải

Độ đài đờng gấp khúc ABCD là :

34 + 12 + 40 = 86 ( cm) Đáp số : 86 cm

- Có 3 cạnh : MN : 34 cm

NP : 12 cm

PM : 40 cm Bài giải Chu vi hình tam giác MNP là :

34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số : 86 cm

- Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh lên giải bài toán Bài giải Chu vi hình chữ nhật là :

3 + 2 + 3 + 2 = 10 (cm) Đáp số : 10 cm

chiề

uuu

uuu

uu

Bài 3

- Trong hình vẽ bên có bao nhiêu hình

vuông, bao nhiêu hình tam giác ?

- Nhận xét

Bài 4 : Kẻ thêm một đoạn thẳng vào

hình tam giác, tứ giác

- HS nêu yêu cầu

3 Củng cố – dặn dò

- Hệ thống lại nội dung bài

- Nhận xét giờ học

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

- Học sinh quan sát hìnhh trong SGK

Mục đích, yêu cầu :

- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ ; bớc dầu biết đọcphân biệt lời nhân vật với lời ngời dẫn chuyện

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Anh em phải biết nhờng nhịn, thơng yêu lần nhau

- Qua câu chuyện GD các em : Anh em trong một gia đình phải biết thơng yêu,nhờng nhịn, đùm bọc, đoàn kết lẫn nhau

2 Kiểm tra đầu giờ

- Gọi học sinh đọc bài : Cô giáo tí hon và trả lời câu hỏi của bài

- Nhật xét- cho điểm

3 Bài mới

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Giới thiệu chủ điểm và bài :

Dùng tranh minh hoạ trong SGK

* Đọc câu trong đoạn :

- Học sinh tiếp sức đọc từng câu

- Học sinh lắng nghe và phát hiện cách đọc áo có dây kéo ở giữa ,/ lại có cả mũ để

đội khi có gió lạnh / hoặc ma lất phất//

- Học sinh đọc tiếp sức đoạn

- HS đọc phần chú giải SGK

- Học sinh đọc nhóm đôi

- Đại diện các nhóm thi đọc

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

- Nhận xét

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh

3 Tìm hiểu bài

- GV nêu câu hỏi HS trả lời

- Cho học nêu nội dung bài học ?

- Anh em trong gia đình cần phải

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

- Anh em trong gia đình phải biết yêu

th-ơng, nhờng nhịn

- Anh em trong một gia đình phải biết thơng yêu, nhờng nhịn, đùm bọc, đoàn kết lẫn nhau

- Học sinh thi đọc phân vai đoạn 4

Ngày soạn : Ngày 5 tháng 9 năm 2010

Ngày giảng : Thứ ba ngày 7 tháng 9 năm 2010

$ 1 : toán

$ 12 : n tập về giải toán Ôn tập về hình học

I Mục tiêu:

- Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn

- Biết giải bài toán về hơn kém nhau một số đơn vị.

Hoạt động của thầy

1 Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết

học

Hoạt động của trò

SáN

G

2 H ớng dẫn ôn tập về bài toán nhiều hơn,

Bài 3 : Giải bài toán ( theo mẫu)

a, Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh phân tích và làm bài Bài giải

Số cam ở hàng trên nhiều hơn sốcam ở hàng dới là :

7 – 5 = 2( quả) Đáp số : 2 quả cam

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh phân tích và làm bài

Bài giải

Số học sinh nữ nhiều hơn số họcsinh nam là :

19 – 16 = 3 ( học sinh) Đáp số : 3 học sinh

- Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh làm bài

Bài giải

Số kg bao gạo nhẹ hơn bao ngô là :

50 - 35 = 15 ( kg) Đáp số : 15 kg

- _

Tiết 2 : Tập viết

$3 n chữ hoa B Ôn tập về hình học

I/ Mục đích, yêu cầu:

- Viết đúng chữ hao B (1 dòng ), H, T (1 dòng ) và câu ứng dụng : Bầu ơi … chung một giàn ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ.

hoạt động của gv hoạt động của hs

A/ Kiểm tra: Bài viết ở nhà của HS.

Nêu độ cao của các chữ hoa ?

- Luyện viết trên bảng con

Khuyên bầu thơng bí là khuyên ngời trong

một nớc phải yêu thơng đùm bọc lẫn nhau

- Các chữ có cùng chiều cao viết nh thế

nào ?

5/ Viết trong vở

- HS viết theo yêu cầu vở tập viết.( phần ở

lớp)

- Kiểm tra và giúp đỡ HS chậm

6/ Chấm chữa bài

- GV chấm 5- 7 bài và nhận xét

7/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học.

Về nhà tập viết và học thuộc câu ứng dụng

Nhắc lại câu ứng dụng đã học

- Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn.

- Biết giải bài toán về hơn kém nhau một số đơn vị

- Học sinh giải được các bài tập 1,2,3,4 (VBT)

II/ Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

345 + 428 = 773 (cây ) Đáp số :773 cây

-HS đọc bài ,phân tích,-HS nêu cách làm từng phần

-HS làm ra vở

Bài giải

a/ Khối lớp 3 có số học sinh là

85 + 92 = 177(học sinh ) Đáp số: 177 học sinhb/Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam là

92 - 85 = 7 (học sinh ) Đáp số: 7 học sinh

Ngµy so¹n : Ngµy 6 th¸ng 9 n¨m 2010

Ngµy gi¶ng : Thø t ngµy 8 th¸ng 9 n¨m 2010

- HS trả lời được các câu hỏi trộng sách giáo khoa

- HS thuộc cả bài thơ

- GV gọi 3 HS liên tiếp nhau kể lại câu chuyện: Chiếc áo len

- Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

Cõu 1: Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm

gỡ?

- Cảnh vật trong nhà ngoài vườn như thế

nào?

Cõu 2 :Bà mơ thấy gỡ?

Cõu 3 :Vỡ sao cú thể đoỏn bà mơ như vậy?

Cõu 4: Bài thơ cho em thấy tỡnh cảm của

chỏu đối với bà như thế nào?

* Nêu ND bài :

4 Học thuộc lũng bài thơ

- GV HD HS thuộc từng khổ thơ, bài thơ

- Bà mơ thấy chỏu đang ngồi quạt hương thơm tới

+ HS thi đọc thuộc bài thơ

+ Thi đọc thuộc cả khổ thơ + Thi đọc thuộc lũng cả bài thơ

- Bớc đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong thực tế đời sống hàng ngày

II/ Đồ dựng: - Mặt đồng hồ bằng bỡa (cú kim ngắn, kim dài, vạch chia giờ phỳt)

- Đồng hồ để bàn Đồng hồ điện tử

III/Cỏc hoạt động dạy học

A/ Kiểm tra: - 1 HS giải trờn bảng theo túm tắt sau:

B

/ Bài mới:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Giới thiệu: Nờu mục đớch yờu cầu của

tiết học

2 ễn tập về thời gian

- Một ngày cú bao nhiờu giờ?

- Bắt đầu từ bao giờ và kết thỳc vào lỳc

nào?

- Một giờ cú bao nhiờu phỳt?

- Giới thiệu cỏc vạch chia phỳt

3 Giỳp HS xem giờ, phỳt

- HS QS tranh đồng hồ trong bài học để

nờu cỏc thời điểm

- QS hỡnh 2

+ 8 giờ 15 phỳt vị trớ cỏc kim thế nào?

+ 8 giờ 30 phỳt vị trớ cỏc kim thế nào?

+ Kim ngắn chỉ giờ, kim giờ chỉ phỳt Khi

xem giờ cần quan sỏt kĩ vị trớ kim đồng hồ

Bài 4(13)

- GV HD HS quan sỏt và làm bài tập

- GV cựng học sinh chữa bài

e, 17 giờ 30 phỳt( 5 giờ rưỡi )

g, 21 giờ 55 phỳt(10 giờ kộm 5 phỳt)

- HS QS rồi làm việc theo nhúm 2 nối cỏc

thời gian giống nhau

- Nhận biết màu sắc, hình dáng, tỉ lệ một vài loại quả

- Biết cách vẽ quả theo mẫu

- Vẽ đợc hình quả và vẽ màu theo ý thích

II/ Chuẩn bị:

GV: 1 vài loại quả có sẵn ở địa phơng

Bài mẫu vẽ quả cha hoàn chỉnh và đã hoàn chỉnh (phóng to)

Hình gợi ý cách vẽ

Bài vẽ của HS năm trớc

HS: Vở vẽ, bút chì, bút màu

hoạt động của gv hoạt động của hs

A/ Kiểm tra : Kiểm tra đồ dùng học

Mỗi quả có 1 hình dáng khác nhau, mùi vịkhác nhau, màu sắc khác nhau

3 bộ phận: vỏ, thịt, hạtKhi cha chín quả màu xanh, khi chín thờng

GV gợi ý HS nhận xét, xếp loại bài vẽ

Tiết 1 :CHÍNH TẢ (Nghe - viết )

$ 5 : Chiếc áo len

1 HS lờn bảng viết , dưới lớp viết bảng con:

xào rau, sà xuống, xinh xẻo, ngày sinh

B/ Bài mới

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu

cầu tiết học

2 HD chuẩn bị

a/ GV đọc đoạn viết

- Đoạn này viết từ bài nào?

- Vỡ sao Lan õn hận?

- Lan mong trời mau sỏng để làm gỡ?

- Đoạn văn này cú mấy cõu ?

- Trong bài cú chữ nào được viết hoa? Vỡ

b/ Viết bài vào vở

- GV theo dừi uốn nắn

- Để núi với mẹ rằng

- Đoạn văn này cú 5 cõu

- Chữ Nằm, Áp, Con, Mẹ vỡ đú là chữ cỏi đầu cõu

- Sau dấu hai chấm và dấu ngoặc kộp

- HS luyện viết bảng con+ Nằm, cuộn trũn, chăn bụng, xin lỗi

- HS nờu những yờu cầu khi viết bài

- HS viết bài vào vở

- HS học thuộc ngay tại lớp

- Bớc đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong thực tế đời sống hàng ngày

II/ Đồ dựng: - Mặt đồng hồ bằng bỡa (cú kim ngắn, kim dài, vạch chia giờ phỳt)

- Đồng hồ để bàn Đồng hồ điện tử

III/Cỏc hoạt động dạy học

1.Giới thiệu: Nờu mục tiêu của tiết học

2 giờ 5 phỳt ; 3 giờ rưỡi; 4 giờ 45 phút

- HS QS nờu miệng và viết theo mẫu.

III/ Hướng dẫn học sinh viết

1, Giới thiệu : GV nêu mục đích, yêu cầu

tiết học

2, HD viết trờn bảng con

- YC HS tỡm chữ hoa trong bài

- GV viết mẫu và HD nhận xột

- Chữ B gồm cú mấy nột?

- Cỏc nột được viết ntn?

- Nờu độ cao của cỏc chữ hoa?

- Luyện viết trờn bảng con

- Giỳp HS hiểu bầu và bớ là những cõy khỏc

nhau mọc trờn cựng một giàn Khuyờn bầu

thương bớ là khuyờn người trong một nước

phải yờu thương đựm bọc lẫn nhau

- Cỏc chữ cú cựng chiều cao viết như thế

nào?

5/ Viết trong vở

-B, T, H

-gồm 2 nột -Nột múc cong trỏi, nột hở trỏi cú thắt ởgiữa

-B, T, H cao 2,5 ly

- HS đọctừ ứng dụng, phõn tớch cấu tạo , nờu cỏch viết

+1 li : cỏc chữ cũn lại

Ngày soạn : Ngày 7 tháng 9 năm 2010

Ngày giảng : Thứ năm ngày 9 tháng 9 năm 2010

Tiết 1:TOÁN

$ 14 : xem đồng hồ (tiếp theo)

I/ Mục tiờu: Giỳp HS

- Biết xem đồng hồ khi kim phỳt chỉ vào cỏc số từ 1 đến 12 rồi đọc theo 2 cỏch

Chẳng hạn ,8 giờ 35 phỳt hoặc 9 giờ kém 25 phút

- Tiếp tục củng cố biểu tượng về thời gian (chủ yếu là thời điểm) làm cỏc cụng

việc hàng ngày của HS

- HS hoàn thành các BT

II/ Đồ dựng: - Mặt đồng hồ bằng bỡa (cú kim ngắn, kim dài, vạch chia giờ phỳt)

- Đồng hồ để bàn Đồng hồ điện tử

III/Cỏc hoạt động dạy học

A/ Kiểm tra: YC học sinh thực hành trờn mặt đồng hồ

- Quay kim để đồng hồ chỉ: 8 giờ 15 phỳt; 5 giờ 30 phỳt

B/B i m i: ài mới: ới:

1 Giới thiệu : Nờu mục đớch yờu cầu của

- Kim giờ chỉ gần số 9, kim ngắn chỉ số 7

- Cũn 25 phỳt nữa thỡ đến 9 giờ Vỡ 1 giờ bằng 60 phỳt mà 35 phỳt + 25 phỳt = 60 phỳt

- 8 giờ 35 phỳt cũn gọi là 9 giờ kộm 25 phỳt

- Tương tự: 8 giờ 45 phỳt; 8 giờ 55 phỳt

- Nờu yờu cầu+ Đồng hồ B chỉ 12 giờ 40 phỳt hoặc 1 giờ kộm 20

SáN

G

* GV tại một thời điểm có hai cách đọc giờ

- HS nêu yêu cầu

-HS nêu yêu cầu của bài

- Thảo luận theo nhóm 1 HS hỏi 1 HS trả

lời+ …6 giờ 15 phút+ …6 giờ 30 phút+ …7 giờ kém 15+ …7 giờ 25 phút+ 11 giờ

- Ôn luyện về dấu chấm Điền đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn

và viết hoa chữ đầu câu (BT3)

II/ Đồ dùng:

- Nội dung bài tập 1 &3 ra bảng phụ.

III/ Các hoạt động dạy học:

A

/Kiểm tra : - Đặt câu cho bộ phận được in đậm

Chúng em là mầm non của đất nước

Chích Bông là bạn của trẻ em

B/ Bài mới

1 Giới thiệu: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.

* GV : Hai hình ảnh được so sánh với

nhau khi chúng phải có điểm giống nhau

a, Mắt hiền sáng tựa vì sao

b, Hoa sao xuyến nở như mây từngchùm

c, Trời là cái tủ ướp lạnhTrời là cái bếp lò nung

d, Dòng sông là 1 đường lung linh rátvàng

- Học sinh đọc yêu cầu

- Lớp đọc thầm

- HS làm miệng,dựa theo bài 1

- Các từ chỉ sự so sánh là:tựa, như,là

- Đọc YC

- HS đọc kĩ và chấm câu cho đúng Viết

hoa chữ cái đầu Ông tôi vốn là thợ gò hàn vào loạigiỏi Có lần, chính mắt tôi đã thấy ôngtán đinh đồng Chiếc búa trong tay ônghoa lên, nhát nghiêng, nhát thẳng, nhanhđến mức tôi chỉ cảm thấy trước mặt ôngphất phơ những sợi tơ mỏng.Ông làniềm tự hào của cả gia đình tôi

- HS đọc lại đoạn văn

- Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi ngời.

- Quý trọng những ngời biết giữ lời hứa

II

/ Tài liệu và ph ơng tiện:

Vở BT đạo đức Tranh minh hoạ chiếc vòng bạc Bìa 3 màu

III

/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu

A/ Kiểm tra bài cũ:

B/ Bài mới

HĐ 1: Thảo luận truyện Chiếc vòng bạc

Mục tiêu: HS biết đợc thế nào là giữa đúng lời hứa ?

đợc mọi ngời quý trọng và noi theo

Em đã hứa với ai điều gì cha ?

Em cảm thấy thế nào khi thực hiện đợc

(hoặc không thực hiện đợc lời hứa đó)

- HS tự phát biểu theo ý kiến của mình

C) Củng cố, dặn dò: Về nhà thực hiện giữ lời hứa với mọi ngời.

- Đọc trụi chảy cả bài Chỳ ý đọc đỳng : bằng lăng, sẻ con

- Đọc rừ ràng, rành mạch, rứt khoỏt Phõn biệt lời dẫn chuyện và lời nhõn vật (bộ Thơ)

2 Rốn kĩ năng đọc hiểu

- Nắm được nghĩa của từ mớiN: bằng lăng, chỳc xuống

- Hiểu nội dung: Tỡnh cảm đẹp đẽ, cảm động mà bụng hoa bằng lăng dành cho bộ Thơ

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

III/ Cỏc hoạt động dạy học

1 Kiểm tra

- GV gọi 3 HS liờn tiếp HTL bài: Quạt cho bà ngủ

- Qua bài thơ em thấy bạn nhỏ là người thế nào?

- Truyện này cú nhõn vật nào?

- Bằng lăng để dành bụng hoa cuối cựng

- Mỗi bạn của Bộ Thơ cú điều gỡ tốt?

- Bài văn cho ta biết điều gỡ?

4 Luyện đọc lại:

- HS luyện đọc

- HS quan sỏt đọc thầm

- HS đoc tiếp nối từng câu

- HS đọc nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong

- Vỡ Bộ khụng nhỡn thấy bụng hoa nào trờn cõy

-Nú bay về phớa cành Bằng Lăng mảnh mai, đỏp xuống làm cho cành hoa chao quachao lại, bụng hoa chỳc hẳng xuống lọt vào khuụn mặt của Bộ Bộ Thơ đang nằm

và nhỡn thấy bụng hoa + Cõy Bằng Lăng: muốn dành một bụng hoa cho Bộ Thơ vui

+ Sẻ Non: bay chưa vững nhưng đó dũng cảm đỏp xuống cành hoa để hai bạn của mỡnh gặp nhau

- Tỡnh cảm dẹp đẽ cảm động mà bụng hoa Bằng Lăng và Sẻ Non dành cho Bộ Thơ

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc diễn cảm

- Bỡnh chọn bạn đọc hay nhất

5/ Củng cố, dặn dũ: Nhận xột giờ học Về nhà rốn đọc thờm.