GIAO AN DONG VAT

Cô tổ chức cho tể mọi hoạt động học tập vui chơi mọi lúc , mọi nơi -Cô và trẻ cùng trò chuyện đẻ trẻ hiểu về động vật -Trẻ biết trong cuộc sống có nhiều con vật khác nhau -Trẻ biết con v

Cô tổ chức cho tể mọi hoạt động học tập vui chơi mọi lúc , mọi nơi

-Cô và trẻ cùng trò chuyện đẻ trẻ hiểu về động vật -Trẻ biết trong cuộc sống có nhiều con vật khác nhau -Trẻ biết con vật có ích, có hại, hiền ,dữ….

-Biết nhu cầu con người với con vật -Có ý thức, bảo vệ, chăm sóc các con vật -Biết tên và đồ dùng của các ngành nghề -Biết làm một số đồ dùng đồ chơi theo chủ đề.

-Biết làm một số c

On vật gần gũi -Biết thể hiện tình cảm, thái độ,việc làm với một chúng

-hiểu biết,yêu thương động vật -Biết gọi tên và đặc điểm của chúng

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN:

( 5 tuần)

Mục tiêu: giúp trẻ phát triển các mặc sau:

1 Phát triển ngôn ngữ :

- Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi, các bộ phận và một số đặc điểm nổi bật, rõ nét của một sô con vật.

- Biết nói lên những điều trẻ quan sát, nhận xét, trau đổi, thảo luận với người lớn, với bạn.

- Được làm quen với bài thơ câu chuyện về động vật.

- Làm quen với chữ cái mới : i,t,c, b,d,đ.

2 Phát triển thẩm mỹ:

- Yêu quí con vật qua vẻ đẹp về màu sắc, hình dáng,

- Thông qua các tiết tạo hình:, vẽ, nặn, xé dán,….về các động vật.

- Giúp trẻ có ý thức bảo vệ môi trường sạch đẹp.

3.Phát triển thể chất :

- phát triển một số vận động cơ bản: bật, ném xa, chạy,lăn bóng,

….

- Phát triển sự phối hợp vận động và các giức quan.

- Trẻ có cảm giác dễ chịu khi tiếp xúc với mội trường tự nhiên.

4 Tình cảm xã hội:

- yêu thích vật nuôi, chăm sóc và bảo vệ vật nuôi.

- Giữ vệ sinh môi trường.

5.Nhận thức :

- Phát triển tính tò mò, ham hiểu biết, khả năng quan sát phán đoán, nhận xét các sự vật, hiện tượng xung quanh.

CHỦ ĐỀ NHÁNH :

MỘT SỐ VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH( TUẦN 1)

(từ ngày ……đến ……năm 2011)

Mục tiêu: giúp trẻ phát triển các mặt sau:

- Trẻ được làm quen với bài thơ mới “ Mèo đi câu cá”, biết tìm chữ cái đã học rồi trong từ.

- Qua tiết học tìm hiểu về vật nuôi trong gia đình trẻ biết gọi tên, nói lên điều trẻ quan sát với cô và với bạn,…

- Biết vẽ được tranh con gà trống qua óc quan sát và trí tưởng tượng.

- Biết bố cục bức tranh hợp lý.

- Biết giữ gìn và bảo quản đồ dùng, đồ chơi.

- Phát triển một số vận động cơ bản: bật, ném xa, chạy,….

- phối hợp sự phối hợp vận động và các giác quan

- Yêu thích vật nuôi gia đình , biết chăm sóc và bảo vệ vật nuôi.

- Biết giữ gìn vệ sinh môi trường.

- Phát triển tính tò mò , ham hiểu biết

- Biết vật nuôi gồm có 2 nhóm:

+Nhóm gia cầm: có 2 chân, 2 cánh , đẻ trứng,nuôi trong gia đình …

+Nhóm gia súc gồm: có 4 chân, đẻ con,nuôi trong gia đình …

Kế hoạch tuần :

Tên Hoạt

động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

- Đón trẻ : cô đón cháu nhẹ nhàng , gần gũi cháu

- Điểm danh

- Trò chuyện đầu giờ: Cô trò chuyện với cháu theo chủ đề: ĐỘNG VẬT

Thể dục sáng: thực hiện bài tập phát triển chung

HĐ

CHUNG

PTTC:

Ném trúng đích nằmngang ,nhảy lị cị

PTTCX H:

Một số vật nuơi trong giađình

PTNT :

Đếm đến

8, nhận biết nhĩm

cĩ 8 đối tượng , nhận biết

số 8

(T1)

Nghĩ tết nguyên đán Nghĩ tết nguyên

đán

HOẠT

ĐỘNG

GÓC

- Phân vai :, gia đình, bán hàng, bác sĩ

- Xây dựng: xây trại chăn nuơi

- Nghệ thuật : hát, múa, tạo hình

- Học tập: tô màu, ghép hình , lắp ráp, xếp hột hạt,đọc truyện

- Thiên nhiên: chăm sóc cây xanh,

HĐNT - Trẻ quan sát : tranh một số tranh động vật - Truyền thụ kiến thức mới

- Chơi trò chơi

HOẠT ĐỘNG CHƠI :

I Yêu cầu :

- Cháu nắm đựơc cách chơi, chơi chơi tự nguyện, hứng thú

- Biết nhường nhịnh nhau khi chơi

- Biết lấy cất đồ chơi đúng nơi qui định

- Giáo dục trẻ lòng yêu quí chăm sóc vật nuôi, gần gũi, quí trọng người chăm sóc.

II Chuẩn bị :

- Đồ chơi ở các góc theo chủ đề thế giới động vật:

+ Góc phân vai: bán thức ăn gia súc, bác sĩ thú y, gia đình.

+ Góc học tập: bút chì, bút màu, ghép hình, tranh cho trẻ tô màu, tranh động vật cho trẻ ghép hình, lắp ráp,xép hột hạt,đọc truyện.

+ Góc nghệ thuật: đất nặn , bảng con, giấy vẽ, chỉ len, nhạc cụ…

+ Góc xây dựng: hàng rào, bồn hoa, cây xanh, đèn, thảm cỏ, thùng rác, trại chăn nuôi ,….

+ Góc thiên nhiên: cá , cây xanh,

III Tổ chức hoạt động :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Ổn định : Đọc thơ” Đồ chơi của lớp”

2.Giới thiệu :

- Các con ơi đã đến giờ chơi rồi Hôm nay

lớp chúng ta chơi theo chủ đề mới đó là chủ

đề thế giới động vật.

- Lớp chúng ta có những góc chơi nào?

-Cô giới thiệu với trẻ cách chơi ở từng góc :

+ Góc phân vai :+ các con sẽ chơi trò chơi

bán thức ăn động vật, bán cá, tôm, cua, Trò

chơi bác sĩ thú ý , bác sĩ thú y sẽ đến xem và

chích ngừa cho trại chăn nuôi, nhóm chơi

gia đình sẽ đi tham quan trại chăn nuôi, mua

thức ăn về nấu, đêm vật nuôi đi chích ngừa,

…

+ Góc học tập các con chơi ghép hình , , chơi

vật nuôi, tô màu động vật.Đọc sách tranh về

động vật ,…

+ Góc nghệ thuật các con chơi hát múa , nặn,

vẽ động vật

+ Góc thiên nhiên các con chơi nuôi cá và

chăm sóc hồ cá

+Hôm nay góc xây dựng các con xây trại

Trẻ ngồi hàng ngang

Đồng thanh.

trẻ kể tên 5 góc chơi +, bác sĩ, bán hàng, gia đình

-

chăn nuôi: trong trại chăn nuôi có rất nhiều

vật nuôi khác nhau như: thỏ, gà, vịt,

lợn.Xung quanh có nhiều cây xanh, thùng

rác, ghế đá,đèn,…

- Trẻ nêu tiêu chuẩn vui chơi về góc chơi.

- Cô gia nhập từng nhóm chơi , hướng dẫn trẻ

chơi góc xây dựng Sau đó cô gia nhập các

nhóm chơi còn lại.

- Các nhóm chơi phối hợp với nhau: gia đình

đi mua hàng và đem vật nuôi chích ngừa, bác

sĩ khám bệnh và chích ngừa cho vật nuôi …

- Trẻ tập tại góc xây dựng , cô và trẻ cùng

đàm thoại theo chủ đề :

+ Cả lớp hát“Gà trống mèo con và cún con”

+ Các con vừa xây dựng gì ?(nhóm chơi xây

dựng kể về góc chơi của mình cho các bạn

nghe)

cô gợi ý hỏi trẻ về trại chăn nuôi

- Chúng ta vừa nghe các bạn thuyết minh về

trại chăn nuôi , chúng ta xem có những con

vật nào?

- Các con vật nay được chăm sóc như thế nào

? xung quanh trại còn có gì ?

- Vậy chúng ta hát, đọc thơ về những con

vật nhé !

+ Cô giáo dục trẻ theo chủ đề : các con phải

biết chăm sóc , vệ sinh chuồng trại sạch sẽ,

chích ngừa cho các con vật đều đặn theo lời

dặn của bác sĩ thú y.,…

- Cô nhận xét chung

+ Hát “Bạn ơi hết giờ rồi” â

3.Kết thúc : Hát “Thương con mèo”

Đọc đồng thanh Trẻ về góc chơi

Trẻ phối hợp nhóm chơi với nhau

trẻ kể

Hát theo chủ đề : cá nhân , lớp.

Trẻ dọn dẹp đồ chơi cùng cô

THỂ DỤC SÁNG:

I Yêu cầu:

- Cháu tập được các động tác thể dục sáng

- Qua bài tập giúp cháu phát triển tốt thể lực

- Rèn cho cháu có thói quen thể dục sáng

II Chuẩn bị :

- sân rộng, sạch

III Tổ chức hoạt động :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1.Khởi động : Hát “cô giáo”

Trẻ đứng thành đoàn tàu đi nhanh dần

kết hợp với đi kiểng chân chuyển sang

chạy nhanh dần, đi thường Sau đó tập

trung thành 3 hàng ngang theo tổ

2.Trọng động :



BTPTC :

* Hô hấp: Thổi bóng bay”

+ Thực hiện : hai tay khum trước

miệng và thổi mạnh, đồng thời đưa hai

tay ra ngang ( tưởng tượng bóng to

dần), cô động viên trẻ thổi mạnh để có

được những quả bóng đỏ (xanh) to ( 2

lần )

- Tay vai 4: Tay gập trước ngực, quay

cẳng tay và đưa ngang

+TTCB: đứng chân rộng bằng vai, 2

tay gập trước ngực…

+ TH: 2 cẳng tay quay vòng trước ngực

khoảng 4 nhịp rồi đưa ngang

Tiếp tục thực hiện 4 nhịp nữa xong hạ

tay xuống về TTCB ( 2l)

- Chân 1: ngồi xổm đứng lên liên tục

TTCB: đứng thẳng, 2 tay thả xuôi

+N1: Đưa 2 tay ra ngang ( lòng bày tay

ngửa)

+N2: Ngồi xổm ( lưng thẳng) tay đưa

trước (lòng bàn tay sấp)

- Trẻ tập cùng cô 2 lần

Trẻ chơi trò chơi

- Bụng 3: đứng nghiêng người sang 2

bên

+TTCB: đứng thẳng, tay thả xuôi

+N1: bước chân trái sang bên 1 bước, 2

tay đưa cao ( lòng bày tay hướng vào

nhau)

+N2: Nghiêng người sang bên trái ( tay

thẳng trên cao)

+N3: như nhịp 1

+N4: về TTCB

+N5,6,7,8: nghiêng người sang phải

- Bật 1: bật tiến về phía trước

+TTCB: đứng khép chân, tay chống

hông

+TH: bật 2 chân về phía trước 3 – 4

lần, quay sau bật về chỗ cũ và thực

hiện tiếp 3 – 4 lần

3 Hồi tỉnh : đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

Trò chơi “ gieo hạt”

THỨ HAI

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

NÉM TRÚNG ĐÍCH NẰM NGANG, NHẢY LÒ CÒ

I/ Yêu cầu:

Cháu ném trúng đích xa 1 m 4 , nhảy lò cò

II/ Chuẩn bị:

Sân, túi cát

III/ Hướng dẫn:

1 Khởi động :

Đi và chạy theo các kiểu mô phỏng về sự sinh trưởng và phát triển của cây

2 Trọng động :

a Bài tập phát triển chung:

- Hô hấp 2 : “Thổi bóng ”

Đứng chân rộng bằng vai, tay thả xuôi

TH : Đưa 2 tay khum trước miệng và thổi mạnh, đồng thời đưa 2 tay ra ngang (tưởng tượng bóng to dần) cô động viên trẻ thổi mạnh để được những quả bóng to

Tay vai 4: Tay gập trước ngực, quay cẳng tay và đưa ngang

+TTCB: đứng chân rộng bằng vai, 2 tay gập trước ngực…

+ TH: 2 cẳng tay quay vòng trước ngực khoảng 4 nhịp rồi đưa ngang.Tiếp tục thực hiện 4 nhịp nữa xong hạ tay xuống về TTCB ( 2l)

- Chân 1: ngồi xổm đứng lên liên tục

TTCB: đứng thẳng, 2 tay thả xuôi

+N1: Đưa 2 tay ra ngang ( lòng bày tay ngửa)

+N2: Ngồi xổm ( lưng thẳng) tay đưa trước (lòng bàn tay sấp)

+N3: Như nhịp 1

+N4: về TTCB

+N5,6,7,8: như trên

- Bụng 3: đứng nghiêng người sang 2 bên

+TTCB: đứng thẳng, tay thả xuôi

+N1: bước chân trái sang bên 1 bước, 2 tay đưa cao ( lòng bày tay hướngvào nhau)

+N2: Nghiêng người sang bên trái ( tay thẳng trên cao)

+N3: như nhịp 1

+N4: về TTCB

+N5,6,7,8: nghiêng người sang phải

- Bật 1: bật tiến về phía trước

+TTCB: đứng khép chân, tay chống hông

+TH: bật 2 chân về phía trước 3 – 4 lần, quay sau bật về chỗ cũ và thựchiện tiếp 3 – 4 lần

3 Vận động cơ bản:

* Hoạt động 1 : Hát “ Màu hoa”

* Hoạt động 2 : Hôm nay cô sẽ cho các con ném đất vào hố để trồng hoa

* Hoạt động 3 :

- Cô làm mẫu lần 1

- Cô làm mẫu lần 2 (giải thích)

+ Ném trúng đích:

Cô để 3 tổ 3 vòng tròn có mang chữ cái Đứng chân trước, chân sau, tay cầm túi cát (cùng với chân sau) đưa ngang tầm mắt, khi cô hô ném thì nhắm và ném trúng vào vòng

- Trẻ thực hiện: cho 1, 2 cháu khá làm thử

- Cho cả lớp thực hiện lần 1

- Cả lớp thực hiện lần 2: đếm so sánh số đất được ném vào từng hố của các tổ Cho trẻ đặt cây (nhựa) vào từng hố đất, các bạn trong tổ cùng nhau giả làm bác làm vườn tưới nước cho cây

+ Nhảy lò cò: Nhặt 1 tranh lô tô bất kì trong rỗ, nhảy lò cò về đặt vào rỗ của mình

TTCB: đứng trên 1 chân, 1 chân co gối, tay chống hông để tự nhiên, cho trẻ bật tại chỗ 3- 4 lần theo nhịp vỗ tay, rồi đổi chân bật Sau đó cho trẻ bật lò còvề phía trước 6 bước, rồi đổi chân bật tiếp

4 Hồi tĩnh : Chơi TC :”Gieo hạt”

5 Củng cố: Hỏi lại đề tài.

6 Nhận xét – Cắm hoa:

************************************************************************

HOẠT ĐỘNG CHƠI :

Cháu chơi theo chủ đề

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

I.YÊU CÀU:

-Kiến thức: cháu biết gọi tên, đặc điểm của một số con vật

-Kỹ năng: nhận biết nhanh các con vật

-Phát triển: nhận thức, so sánh, tình cảm, trí tuệ

-Giáo Dục: yêu quí các con vật

II,CHUẨN BỊ:

II Chuẩn bị:

- Tranh lợn, mèo, gà, vịt, chó, bò,…

- Tranh lô tô vật nuôi trong gia đình

- Tranh để trẻ tô màu, bút màu

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

*Hoạt động 1: Quan sát :

- Một số động vật sông trong rừng

- con gấu

*Hoạt động 2 :Truyền thụ kiến

thức:

- Con cọp:

- Nghe vẽ nghe ve, nghe vè cô đố?

Gọi là chúa sơn lâm

Đứng đầu mọi loài vật

Tiếng gầm nghe kinh thật

Không một ai dám gần Đó là

con gì?- - Con cọp người ta còn gọi

là con gì?- Con cọp có hình dáng

Cô đố tiếp:

Đuôi bé đầu to

Tai bằng quạt mo

Vòi dài chấm đất

Kéo gỗ tài nhất

- Con kể về con voi xem ?

* Con khỉ:

- Cô đố: con gì chân ngắn tay dài

Thích ăn quả chín lại hay leo

trèo

- Con kể về con khỉ xem ?

- Khỉ sống ở đâu? Khỉ ăn gì?

- Khỉ là con vật hiền lành hay

hung dữ?

* Con gấu: cô đọc câu đố?

Con gì to lớn lông dày

Trẻ kể

Trẻ kể

Trẻ kể tự do

Lớp tham gia trò chơi

Dáng đi bệ vệ mật ong chứa

nhiều.Đó là con gì?

- Con kể về con gấu xem nào ?

- Nặn các con vật sống trong rừng

* Hoạt động 3 :Trò chơi: Tạo dáng

Cách chơi : cô mở nhạc , trẻ vận

động tự do, khi nhạc dừng lại trẻ

phải tạo cho mình một tư thế , một

dáng vẻ minh hoạcho một hình

ảnh , một động tác nào đó trẻ

thích

Hoạt động 4 : kết thúc – hát 1 bài

*NÊU GƯƠNG;

-Theo dõi chấm sổ

-gọi chau ngoan lên cắm hoa

-Động viên cháu chưa ngoan

- Hát hoa bé ngoan

Nhận xét cuối buổi

VẮNG :………

*SỨC KHỎE TRONG NGÀY:………

*KẾT QUẢ: +TÊN VÀ ND TRẺ CHƯA ĐẠT :………

………

+TÊN VÀ ND TRẺ NỔI BẬC :………

………

+Hướng khắc phục :………

-Kiến thức: cháu biết gọi tên, đặc điểm của một số con vật

-Kỹ năng: nhận biết nhanh các con vật

-Phát triển: nhận thức, so sánh, tình cảm, trí tuệ

-Giáo Dục: yêu quí các con vật

II,CHUẨN BỊ:

II Chuẩn bị:

- Tranh lợn, mèo, gà, vịt, chó, bò,…

- Tranh lô tô vật nuôi trong gia đình

- Tranh để trẻ tô màu, bút màu

III.Hướng dẫn:

Hoạt động của cô Hoạt động của cháu

* Hoạt động 1 : trò chơi “Con thỏ”

Trò chơi : “Tối……… sáng rồi”

- Con gì gáy ò ó o?

- Các con có biết bài hát nào nói về

con gà trống không?

- Bài hát con vừa hát có những con vật

nào?

* Cô : Gà trống, Mèo con… đều là

những con vật nuôi trong gia đình Để

xem người ta nuôi nó làm gì và còn có

những con vật nuôi nào nữa Hôm nay

- Trẻ chơi

- Làm gà gáy ò ó o

- Con gà trống

- Bài “ gà trống mèo con và cún con”…

- Gà trống, mèo con, cún con

cô và các con tìm hiểu về các con vật

nuôi trong gia đình nhé!

* Hoạt động 2:

* Lắng nghe! Lắng nghe!

“Con gì ăn no, bụng to mắt lúp

Mồm kêu ụt ịt, nằm thở phì phò”

+ Cô gắn tranh con lợn và đàm thoại:

- con biết gì về con vật này?

- Con lợn đang làm gì?

- Con lợn ăn gì?

- Con lợn nó kêu như thế nào?

- Con lợn còn gọi là con gì?

Cô : Miền bắc gọi là con lợn miền

nam gọi là con heo

- Lợn có mấy chân?

- Chân lợn có gì?

- Con thấy con lợn ở đâu?

- Còn con lợn rừng thế nào?

- Lợn rừng rất hung dữ chuyên sống

trong rừng, lợn rừng thích ăn thịt sống,

bắt những con vật nhỏ hơn để ăn

- Người ta nuôi lợn để làm gì?

Cô tóm tắt: lợn có 4 chân, nuôi trong

gia đình , lợn đẻ con Người ta nuôi lợn

để lấy thịt,…

* Cô đố! Cô đố!

Con gì tai thính mắt tinh

Lúc rình bắt chuột lúc leo xà nhà

- Cô gắn tranh con mèo

- Con biết gì về con mèo kể cho các

bạn nghe nào ?

Cô gợi ý:

- Mèo kêu làm sao?

- Nhà bạn nào có nuôi mèo?

- Vậy mèo có bộ lông màu gì?

- Mèo thích ăn gì?

- Thích làm gì?

- Tại sao ban ngày không thấy mèo bắt

chuột? Còn ban đêm?

- Mèo có mấy chân?

- Mèo đẻ gì?

- Mèo giữ chặt con chuột bằng gì?

- Mèo thích làm gì nữa?

- Mèo trèo cây có té không?

- Con thương mèo không?Vì sao?

Cô : mèo là con vật rất có ích nó giúp

ta bắt chuột, tuy nhiên mèo thường hay

ăn vụn nên khi có thức ăn các con phải

đậy thật kín nhé!

- Con vừa tìm hiểu về con lợn, con mèo

đều có 4 chân, con còn biết con gì có 4

chân người ta nuôi trong gia đình nữa

không?

- Các con lợn, mèo, chó, châu, bò, ngựa

đều là vật nuôi có 4 chân đẻ ra con,

người ta xếp chúng thuộc nhóm gì ?

* hát “ Một con vịt”

- cô gắn tranh

Cô: con biết gì về con vịt kể cho lớp

nghe?

-Vịt kêu làm sao?

- Vịt có mấy chân? Mấy cánh?

- Vịt ăn gì? Vịt đẻ ra gì?

- Vịt sống ở đâu?

- Vì sao vịt bơi được dưới nước?

- Người ta nuôi vịt để làm gì? Vịt thuộc

nhóm nào ?

Cô : đây là vật nuôi trong gia đình, nó

có 2 chân, 2 cánh, đẻ trứng.Nuôi vịt để

- 2 chân, 2 cánh ( cả lớp đếm)

- Vịt ăn tép……… và đẻ trứng

- Trên bờ, dưới nước

- Chân có màng

- Trẻ nói