giao an dong vat lop choi

HOẠT ĐỘNG GĨC- Gĩc phân vai:Nấu thức ăn từ các con vật trẻ biết cách thái, rửa, và nấu thức ăn sạch sẽ, biết cách bày các loại thức ăn cho đẹp mắt HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - Dạ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN I Chủ điểm: (Vật sớng trong gia đình)

(Thực hiện từ ngày 14/ – 18/02/2011)

HOẠT ĐỘNG

Thứ hai 14/02/2011 Ngày thứ 1

Thứ ba 15/02/2011 Ngày thứ 2

Thứ tư 16/02/2011 Ngày thứ 3

Thứ năm 17/02/2011 Ngày thứ 4

Thứ sáu 18/02/2011 Ngày thứ 5

TRÒ CHUYỆN

Trò chuyện về các con gà vịtTrò chuyện về các con chĩ mèoTrò chuyện về các con lợn, gà

Trò chuyện về các con bị, con trâu

Trò chuyện về các con vật sống trong gia đình: vịt ,chĩ, mèo, lợn, gà

THỂ DỤC SÁNG

- §éng t¸c h« hÊp: Thổi bĩng bay

- §éng t¸c tay: Hai tay ®a ra tríc, lªn cao

- §éng t¸c lên bơng: Cĩi ngêi vỊ phÝa tríc

KPKH:

- Trò chuyện:

Con chó, con mèo, congà, con vịt

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

Th

ể dục:

- Ném trúng đích nằm ngang "

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

Toa ́n

- Xác định phía phải phía trái của đới tượng

HOẠTĐỘNG

GÓC

- Góc phân vai:Nấu thức ăn từ các con vật

- Góc xây dựng :Trại chăn nuôi

- Góc học tập:Ghép tranh Ghép tương ứng

- Góc nghệ thuật:Tô vẽ vặn các con vật thuộc nhóm gia súc

- Góc thư viện: xem tranh ảnh về các con vật

- Góc thiên nhiên:Chăm sóc cây

- Chơi tự chon

- Chơi tự chon

HOẠTĐỘNG

CHIỀU

- Tập vẽ con gà - Kểchuyện:Chú thỏ tinh

khôn

- Hát : Vì saocon mèo rửamặt

- Đọc đồng dao :con trâu Sinh hoạt vănnghệ

VỆ SINHNÊU

GƯƠNG

TRẢTRẺ

- Cô gợi ý trò chuyện tác dụng của việc rửa tay rửa măt

- Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh rửûa tay, rửa mặt , nhắc nhở động viên trẻtrong khi vệ sịnh

- Nhận xét nêu gương trả trẻ( Thứ sáu nhận xét nêu gươngcuối tuần)

KẾ HOẠCH THỂ DỤC SÁNG TUẦN I (Chủ điểm : Con vật sống trong gia đình) Thực hiện từ ngày: 14 – 18/02/2011.

- §éng t¸c h« hÊp: Thổi bĩng bay

- §éng t¸c tay: Hai tay ®a ra tríc, lªn cao

- §éng t¸c lên bơng: Cĩi ngêi vỊ phÝa tríc

- §éng t¸c ch©n: §øng ®a 1 ch©n ra tríc

- §éng t¸c bËt: BËt t¸ch chơm ch©n

- Tập kết hợp với bài hát “ Gà trớng mèo con và cún con”

I Mục đích yêu cầu :

- Trẻ hiểu, biết cách tập các động tác theo giai điệu bài hát

- Trẻ biết phới hợp chân tay nhịp nhàng tập cùng với giai điệu bài hát Gà trớng mèo con và cún con

- Trẻ biết thường xuyên tập thể dục nhằm nâng cao sức khỏe cho bản thân

II Chuẩn bị:

-Trang phục và giày dép gọn gàng

-Băng, đài

III Tổ chưùc thực hiện:

*Hoạt động 1: Khởi động, trị chuyện

-Cho trẻ đi các kiểu đi khác nhau theo nhịp bài hát một con vịt

sau đó cho trẻ dàn thành 2 hàng ngang

- Hỏi trer vừa hát bài gì? Bài hát nĩi về con gì? Con vịt sớng ở đâu?

- Mời 2 trẻ kể tên các con vật sớng trong gia đình

=> Giáo dục trẻ cách chăm sĩc các vật nuơi trong gia đình

*Hoạt động 1:Trọng động

- Đầu tuần cơ hướng dẫn trẻ tập các động tác với giai điệu bài hát

Gà trớng mèo con và cún con 2 lần x 4 nhịp

- Cuới tuần cơ cho trẻ tập các động tác với giai điệu bài hát Gà

trớng mèo con và cún con 2 lần x 4 nhịp

- Thứ 2: Động tác hơ hấp: Thổi bĩng bay

- Thứ 3: §éng t¸c tay: Hai tay ®a ra tríc, lªn cao

- Thứ 4: §éng t¸c lên bơng: Cĩi ngêi vỊ phÝa tríc

- Thứ 5: §éng t¸c ch©n: §øng ®a 1 ch©n ra tríc

- Thứ 6: §éng t¸c bËt: BËt t¸ch chơm ch©n

*Hoạt động 3:Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ đi nhẹ hít thở sâu dần về 2 hàng ngang

- Nhận xét giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

KẾ HOẠCH GÓC TUẦN I

Chủ điểm : Con vaọt soỏng trong gia ủỡnh) (Thửùc hieọn tửứ ngaứy: 14 – 18/02/2011).

-Góc phõn vai:Naỏu thửực aờn tửứ caực con vaọt -Góc xõy dựng:Traùi chaờn nuoõi

-Góc học tọ̃p : Gheựp tranh Gheựp tửụng ửựng -Góc nghợ̀ thuọ̃t :Toõ veừ vaởn caực con vaọt thuoọc nhoựm gia suực.

-Góc thử vieọn : xem tranh aỷnh veà caực con vaọt -Góc thiờn nhiờn:Chaờm soực caõy

I Muùc ủớch yeõu caàu:

- Treỷ hiờ̉u ủửụùc noọi dung caực goực chụi,ứ bieỏt theồ hieọn coõng vieọc cuỷa mỡnh khi chụi qua lời núi và hỡnh thức chơi của trẻ trong gúc chơi

- Treỷ bieỏt diờ̃n đạt cõu rõ ràng khi trả lời các cõu hỏi của cụ và giao tiờ́p với bạn trong các nhúm chơi, biờ́t chia seỷ hụùp taực giữa các nhóm chơi với nhau khi chụi

- Treỷ bieỏt chụi cuứng baùn vaứ laỏy caỏt ủoà chụi ủuựng nụi quy ủũnh biờ́t tiờ́t kiợ̀m nước khi rửa tay sau khi chơi

II Chuaồn bũ :

- ẹoà chụi phuùc vuù caực goực ủaày ủủ:(Gạch, hàng rào, cây cối, các loại cây hoa, tranh truyện, lô tô về

các loại con vật Đàn, nhạc, phách tre dụng cụ làm vờn, bình tới nớc, các loại hoa, bình cắm hoa)

III.Toồ chửực thửùc hieọn:

*Hoaùt ủoọng 1: Trũ chuyện, giới thiệu gúc chơi.

-Cho treỷ haựt baứi meứo con , cuựn con

-hỏi trẻ vừa hát bài gỡ?

Bài hát núi về con gỡ?

Các con vọ̃t đú sụ́ng ở đõu?

=> Giáo dục trẻ cách chăm súc các vọ̃t nuụi trong gia đỡnh

* Coõ giớùi thiợ̀u các gúc chơi:

- Đờ̉ núi về các con vọ̃t sụ́ng trong gia đỡnh hụm nay chúng ta

cùng đờ́n với hoạt động gúc cũng núi về các con vọ̃t nhộ Vọ̃y

hàng ngày chúng ta thường hoạt động mấy gúc

- Cụ giơi lõ̀n lượt các gúc:

- Góc phân vai: Bán hoa

- Góc xây dựng: xây công viên hoa, vờn hoa

- Góc nghệ thuật : Múa hát các bài trong chủ đề

- Góc học tập : vẽ tô màu, xem tranh ảnh về các loại hoa

- Gúc thư viện: Xem tranh ảnh các loại hoa

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cây, cắm hoa

*Hoaùt ủoọng 2:Thaỷo luaõn vai chụi, goực chụi

- Hoỷi treỷ chụi ụỷ góc chụi naứo? Cách chụi nhử theỏ naứo? Muụ́n

nhúm chơi đạt kờ́t quả tụ́t các bạn trong nhúm chơi phải làm gỡ?

- Ai làm nhúm trưởng? Bạn nhúm trưởng cú trách nhiợ̀m như thờ́

nào trong khi chơi? …

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

- Cơ tĩm lại cách chơi của từng gĩc sau đĩ:

* Hoạt đợâng 3: Hướng dẫn trẻ chơi

* Cho trẻ lấy kí hiệu và đọc thơ “ Em vẽ” về gĩc chơi trẻ đã

chọn

* Cô nhắc nhở động viên trẻ chơi:

- Thứ 2: Gĩc phân vai:Nấu thức ăn từ các con vật ( trẻ biết

cách thái, rửa, và nấu thức ăn sạch sẽ, biết cách bày các loại

thức ăn cho đẹp mắt)

-Thứ 3: Góc xây dựng:Trại chăn nuôi( trẻ biết xây chuồng

theo dạng hình vuơng, trịn… và thả các loại vật nuơi vào trong

trang trại)

-Thứ 4: Góc học tập và góc thư viện :Ghép tranh Ghép tương

ứng

-Thứ 5: Góc nghệ thuật : Nhắc nhở trẻ cách tô vẽ vặn các con

vật thuộc nhóm gia súc

-Thứ 6: Góc thiên nhiên nhắc nhở động viên trẻ tưới cây, chăm

sóc cây…

* Hoạt động 4 : Nhận xét các gĩc chơi.

-Cô cùng trẻ nhận xét lần lượt từng góc chơi, góc xây dựng sau

cùng và luôn động viên khuyến khích trẻ

* Trong quá trình nhận xét gĩc xây dựng cơ gợi hỏi trẻ ích lợi

của việc chăn nuơi , muớn cho các con vật mau lớn, tránh các

dịch bệnh ta phải làm thế nào ? khi rửa chuồng trại phải sử dụng

nước như thế nào?

=> Cơ giáo dục trẻ khi rửa chuồng trại phải dùng nước vừa đủ, khi khơng dùng thì tắt nước ngay nhằm tiết kiệm nước ……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

Thứ hai ngày 14 tháng 02 năm 2011

Ngày thứ 01

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

(Con chó ,con mèo con lợn gà ,vịt )

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

Thể dục: Ném trúng đích nằm ngang I.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết gọi tên, đặt điểm, lợi ích của một sớ con vật nuơi trong gia đình, biết cách cầm bĩng để ném trúng đích theo cơ

- Biết so sánh sự giớng và khác nhau của một sớ con vật nuơi Biết phân loại các con vật thành 2 nhĩm, gia cầm và gia súc Biết kết hợp tay chân mắt để bĩng để ném trúng đích

- Trẻ biết chăm sĩc và bảo vệ các con vật nuơi trong gia đình, cĩ ý thức thường xuyên tham gia tập thể dục

II.Chuẩn bị:

- Đồ dùng : tranh vẽ các con vật nuơi ( Gà, vịt, chim, mèo, chĩ, lợn )

- Mũ của các con vật - Tranh vẽ các con vật để trẻ tơ màu - Bài thơ, bài hát về các con vật nuơi - Đích, túi cát *NợI dung tích hợp: -Âm nhạc : Gà trống mèo con và cún con -Thơ :Con mèo III T ch c th c hi n ổ chức thực hiện ức thực hiện ực hiện ện : Hoạt đợng của cơ và trẻ Nhận xét * Hoạt động 1:Trò chuyện - Hát bài “Gà trớng, mèo con, cún con” - Cơ cùng trẻ trị chuyện về các con vật nuơi - Cho trẻ kể về những con vật nuơi trong gia đình mình +Vậy trong nhà cháu cịn nuơi những con vật gì khác nữa ? -Cho trẻ quan sát tranh và nhận xét Trẻ nĩi được tên gọi, đặt điểm, cấu tạo, hình dáng,thức ăn, vận động, tiếng kêu, mơi trường sớng của những con vật đĩ * Hoạt động 2 : Quan sát đàm thoại về các con vật - Cơ treo tranh mèo lên và nĩi: Chào các bạn Đớ bạn biết tên tơi là gì nào ? Vậy bạn nào hãy kể về tơi cho các bạn nghe nhé ? Cho nhiều trẻ bổ sung hoặc tham gia nêu những điều mà trẻ biết về chú mèo.( Mèo bắt chuột, Cĩ 4 chân, Đẻ con, kêu meo meo.) - Tương tự các con vật cịn lại mà cơ đã chuẩn bị: (Con chó, con lợn, gà ,vịt) cơ tiến hành tương tự như con mèo -Trẻ hát: “ Một con vịt” * Hoạt động 3 :Luyện tập - Cơ gắn tranh các con vật Con chó, mèo, con lợn, gà ,vịt ……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

- Cho trẻ kể thêm một sớ con vật mà trẻ biết.

* So sánh sự giớng và khác nhau giữa: Gà, vịt

+ Giớng nhau: Đều là con vật nuơi trong gia đình.Cĩ 2 chân, 2

cánh, đẻ trứng

+ Khác nhau: Vịt bơi rất giỏi, Chân vịt cĩ màng

Gà khơng biết bơi, chân gà khơng cĩ màng

* So sánh sự giớng và khác nhau giữa: Con chó, mèo

+ Giớng nhau: Đều là con vật nuơi trong gia đình.Cĩ 4 chân, đẻ

con

+ Khác nhau: mèo nhỏ, chĩ to, mèo bắt chuột, chĩ coi nhà

* Hoạt động 4 : "Đi trên ghế băng, đầu đội túi cát".

* Khởi đợng

- Cho trẻ đi vịng trịn kết hợp đi kiễng chân -> đi thường -> đi gĩt

chân > đi thường > đi khom lưng > đi dậm chân > chạy chậm

-> chạy nhanh > nhanh hơn > về đội hình hàng dọc > hàng ngang

tập BTPTC

* Trọng đợng

1 Bài tập phát triển chung

- Cơ cùng tập với các động tác tay chân bụng bật của thể dục sáng

2 lần x 4 nhịp ( tay tập 3 lần x 4 nhịp)

2 Vận đợng cơ bản

- cơ giới thiệu vận động mới " Ném trúng đích nằm ngang " Cả lớp

nhắc lại nào ?

- Cơ làm mẫu:

+ Lần 1: khơng giải thích

+ Lần 2: vừa làm vừa giải thích (Cơ đứng chân trước chân sau tay

cầm vật ném cùng phía với chân sau Khi cĩ hiệu lệnh ném, cơ giơ

ngang tầm mắt và ném vào chính giữa đích)

- Mời 1 trẻ Khá lên thực hiện

Cơ gợi hỏi trẻ cách Ném trúng đích nằm ngang

Cơ tĩm lại Ném trúng đích nằm ngang

- Cho cả lớp thực hiện lần lượt từng trẻ một

Lần 2 cho trẻ thực hiện thi đua theo tổ

3 Trị chơi vận đợng

- Cơ thấy lớp mình học ngoan, để thưởng cho các con chơi trị chơi

" Cáo và Thỏ"

- Để chơi trị chơi này cơ sẽ mời một bạn làm Cáo cịn tất cả làm

Thỏ và làm chuồng Mỗi chú Thỏ là một cái chuồng Khi chơi các

con đọc bài thơ" trên bãi cỏ các chú Thỏ " Lúc đĩ Cáo xuất hiện,

các chú Thỏ phải nhanh chân chạy về chuồng nếu khơng Cáo sẽ ăn

thịt đĩ

- Trẻ chơi 2-3 lần đổi nguợc những bạn làm chuồng sang làm Thỏ

* Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi lại tư do hít thở nhẹ nhàng

- Nhận xét và tuyên dương

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

HOẠT ĐỘNG GĨC

- Gĩc phân vai:Nấu thức ăn từ các con vật ( trẻ biết cách thái, rửa, và nấu thức ăn sạch sẽ, biết

cách bày các loại thức ăn cho đẹp mắt)

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

- Dạo chơi sân trường

- Trò chơi :Mèo đuổi chuột

- Chơi tự do I.Muc đích yêu cầu:

-Trẻ thích dạo chơi sân trường, biẾt quan sát cảnh vật xung quanh trường, hiểu được luật cách chơi của trị chơi mèo đuổi chuột

-Trẻ biết diễn đạt ngơn ngữ rõ ràng để trả lời các câu hỏi của cơ và tham gia chơi thành thạo trị chơi -Trẻ giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch sẽ và thường xuyên tham gia chơi các trị chơi

II.Chuẩn bị:

- Lớp học sạch se, mũ mèo, mũ chuột

III.T ch c th c hi n ổ chức thực hiện ức thực hiện ực hiện ện :

*Hoạt động 1 : Dạo chơi sân trường

- Cho trẻ hát bài trong sân trường

-Hỏi trẻ tên bài hát? Tên tác giả?

- Trên sân trường cĩ những loại cây nào?

- Lá thế nào?

- Thân làm sao?

- Thân, lá, hoa cĩ mầu gì?

Muớn cho các loại cây , hoa tơt tươi ta phải làm thế nào? => giáo dục trẻ cách chăm sĩc, tưới cây, xới đất, bĩn phân cho cây… *Hoạt động 2 : Chơi mèo đuởi chuột - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cơ phân tích luật chơi,cách chơi ( một bạn làm mèo, một bạn làm chuột, các bạn cịn lại làm chuồng khi chơi kết hợp đọc đồng dao mèo đuổi chuột, khi hết bài thì chuồng ập tay xuớng lừa bắt mèo và chuột, nếu 1 trong 2 bị bắt thì phải lặc lị cị) - Cơ hướng dẫn trẻ tham gia chơi 2 – 3 lần - Nhận xét sau khi chơi * Hoạt động 3:Chơi tự do. - Cơ gợi hỏi trẻ thích chơi gì? Chơi như thế nào? - Nhắc nhở đọng viên trẻ trong khi chơi - Nhận xét sau khi chơi -Cô cho trẻ tự chọn hoạt động Cô chú ý bao quát trẻ ……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Tập vẽ con gà

III.T ch c th c hi n ổ chức thực hiện ức thực hiện ực hiện ện :

* Hát : Mèo con cún con và đến bên cơ

- Hỏi trẻ tên bài hát tên tác giả?

- Bài hát nĩi về con gì?

- Con vật đĩ sớng ở đâu?

- Muớn cho các con vật khỏe mạnh ta phải làm gì?

=> Giáo dục trẻ cách chăm sĩc con vật nuơi

* Cơ giới thiệu tranh cho trẻ quan sát cấu tạo đặc điểm của con gà

- Cô vẽ mẫu và giải thích cách vẽ (Vẽ đầu là nét cong trịn nhỏ, cổ

là 2 nét xiên, mình nét cong to hơn, đuơi là những nét cong dài

+Vẽ thêm vào phần đầu mắt là chấm trịn, mỏ là 2 nét xiên nhỏ,

mao là những nét cong

+Mình vẽ thêm nét cong, nét xiên làm cánh)

*Trò chơi :Lắc cái tay.Trẻ chơi và về nhóm vẽ con mèo

- Gợi hỏi trẻ cách ngồi cầm bút và cách vẽ, cách tơ mầu

-Cơ tĩm lại cách ngồi cầm bút và cách vẽ, tơ mầu

Hướng dẫn nhắc nhở trẻ thực hiện

- Cô chú ý bao quát trẻ

Nhận xét sau khi kết thúc

* Hát :Chú mèo con và trưng bầy sản phẩm cùng cơ nhận

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

VỆ SINH NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY.

- Vệ sinh, chải tĩc, chỉnh sữa quần áo gọn gàng

- Nêu gương cuới ngày

- Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

Thứ ba ngày 15 tháng 02 năm 2011

Ngày thứ 2

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

Tạo hình : Vẽ con gà

(Mẫu)

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết vẽ con gà và tơ mầu theo hướng dẫn của cơ.

- Trẻ biết dùng ngơn ngữ rõ ràng để trả lời các câu hỏi của cơ, biết dùng các kĩ năng nét xiên , nét cong, nét thẳng để vẽ tạo thành con gà Biết kết hợp các màu để tơ theo vết dầu loan, tơ mịn đều

- Trẻ biết quý trọng sản phẩm của mình và của bạn, biết cách chăm sĩc bảo vệ các vật nuơi trong gia đđình

II.Chuẩn bị:

- Tranh mẫugà.

- Giấy A4,bút chì màu cho cơ và trẻ

* Nội dung tích hợp:

- PTTM: Aâm nhạc Thương con mèo

- PTNT: KPKH Trò chuyện về các con vật nuôi thuộc nhóm gia súc

III.Tổ chưùc thực hiện:

* Hoạt động 1:Trò chuyện.

- Trẻ hát Thương con mèovà đến bên cô

- Hỏi trẻ tên bài hát tên tác giả?

- Bài hát nĩi về con gì?

- Con mèo sớng ở đâu?

- Muớn cho con mèo khỏe mạnh ta phải làm gì?

=> Giáo dục trẻ cách chăm sĩc con mèo

* Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại tranh mẫu

- Cơ đưa tranh vẽ con gà và nĩi: để nĩi về con vật sớng trong gia

đình các con hãy quan sát xem cơ cĩ tranh vẽ con gì?

- Cơ đọc con gà 2 lần - > cho lớp, tổ đọc con gà

- Gà cĩ cấu tạo mấy phần?

- Phần đầu cĩ những đặc điểm gì?

- Mình to hay nhỏ ? cĩ gì?

- Đuơi gà thế nào?

- Con gà này cĩ mầu lơng gì?

-Cơ vẽ mẫu phân tích cách vẽ vẽ (Vẽ đầu là nét cong trịn nhỏ, cổ

là 2 nét xiên, mình nét cong to hơn, đuơi là những nét cong dài

+Vẽ thêm vào phần đầu mắt là chấm trịn, mỏ là 2 nét xiên nhỏ,

mao là những nét cong

+Mình vẽ thêm nét cong, nét xiên làm cánh)

- Khi vẽ song chú ý chọn mầu và tơ

- Cô gợi hỏi về kĩ năng vẽ con mèo, trẻ trả lời ,cô khái quát lại

cách vẽ

* Hoạt động 3: Hướng dẫn trẻ thực hiện.

- Côânhắc trẻ tư thế ngồi và cách cầm bút để vẽâ

- Cô mở nhạc cho trẻ nghe và vẽ

- Cô chú ý bao quát và khuyến khích trẻ vẽ con mèo đẹp và tô

màu đều mịm va økhông ra ngoài

- Trẻ tô và phối hợp màu đẹp

* Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm.

- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm, cô cho trẻ tự nhận xét sản

phẩm của mình và của bạn.Cô nhận xét chung của cả lớp

- Động viên trẻ vẽ và tô màu đẹp và chưa được đẹp lần sau cô

gắng hơn nữa

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….……… HOẠT ĐỘNG GĨC

- Góc xây dựng:Trại chăn nuôi( trẻ biết xây chuồng theo dạng hình vuơng, trịn… và thả các loại

vật nuơi vào trong trang trại)

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Quan sát tranh con châu ,con bò

- Trò chơi:Con gì biến mất

- Chơi tụ do I.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết quan sát và gọi đúng tên các con châu ,con bò, hiểu được luật chơi cách chơi của các trò

chơi

- Trẻbiết so sánh sự giớng và khác nhau giữa các con con châu ,con bị

trẻ biết tham gia chơi thành thạo trò chơi

- Trẻ biết cách chăm sóc các con vật nuơi trong gia đình và thường xuyên tham gia các trò chơi nhằm nâng cao sức khỏe

II.Chuẩn bị:

- Một số con vật

III.Tổåchức thực hiện:

* Hoạt động 1 :quan sát con châu ,con bị

- Hát :cháu xem cày máy trẻ đến bên cô

- Cô cho trẻ quan sát và nhận xét các con châu , con bị.

- Hỏi trẻ cấu tạo, đặc điểm, màu sắc, tác dụng của các con vật

- Cho trẻ so sánh sự giớng và khác nhau giữa 2 con vật

* Hoạt động 2 : chơi “Con gì biến mất”

- Cô giới thiệu trò chơi

- Cơ phân tích luật chơi, cách chơi( Cơ cĩ các tranh vẽ về các con

vật sớng trong gia đình các con được quan sát đoc tên khi trời tới

thì các con đi ngủ trời sáng thì các con mở mắt ra và đĩn xem con

gì biến mất, nếu ai đoán sai thì phải tạo dáng con vật đĩ

- Cơ hướng dẫn trẻ tham gia chơi vui vẻ phấn khởi

- Nhắc nhở trẻ trong khi chơi

- Nhận xét sau khi chơi

+ Cơ gợi hỏi chơi gì và sau đĩ hướng dẫn nhắc nhở trẻ chơi

* Hoạt động 3:Chơi tự do.

- Cơ gợi hỏi trẻ thích chơi gì? Chơi như thế nào?

- Nhắc nhở đọng viên trẻ trong khi chơi

- Nhận xét sau khi chơi

- Cô cho trẻ tự chọn hoạt động Cô chú ý bao quát trẻ

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Kể chuyện:Chú thỏ tinh khôn

(Vũ Tú Nam)

Tranh chữ to

III.Tổ chức thự hiện:

* Cô cháu cùng hát chú trời nắng trời mưa.Trẻ đến bên cô

- Trò chuyện về nội dung bài hát: ( bài hát tên gì? Bài hát nĩi về

con gì? Thỏ sớng ở đâu? Muớn cho thỏ mau lớn khỏe mạnh khơng

mắc các dịch bệnh ta phải làm gì? …)

=> Giáo dục trẻ cách chăm sĩc thỏ

* Cô giới thệu tên câu chuyện, tên tác giả

- Cô kể lần một – Tĩm tắt nội dung truyện

* Cô kể lần hai trích dẫn và giảøi từ khó:

+ Trích dẫn: Cơ kể từ đầu “Cĩ một lần Thỏ đến bên bờ sơng bứt

ngọn cỏ non nhai ngớn ngấu Cá Sấu ở gần đĩ, nằm im giả như

khơng nhìn thấy Thỏ yên trí ăn rau Cá Sấu liền giả bộ hiền lành từ

từ bị đến bên Thỏ, rồi đột nhiên đớp gọn Thỏ vào mồm”

+ Giảøi từ khó: (ngớn ngấu, giả bộ, đớp)

+ Trích dẫn: Cơ kể “Cá Sấu kêu lên : “Hu ! Hu” ở trong họng cớt

làm cho Thỏ sợ Thỏ đã nằm gọn trong hàm cá Sấu Thỏ sợ quá

nhưng vẫn bình tĩnh tìm kế thoát thân”

+ Giảøi từ khó: (Tìm kế thoát thân)

+ Trích dẫn: “Thỏ nĩi : - Bác Cá Sấu ơi, bác kêu “hu ! hu” tơi

chẳng sợ đâu Bác mà kêu “Ha ! Ha !” thì tơi sẽ sợ chết khiếp đi

mất”

+ Giảøi từ khó: chết khiếp, nhảy phớc, cười nhạo, chạy biến )

- Lần hai cơ kể kết hợp tranh chữ to

* Đàm thoại theo nội dung câu chuyện

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?của ai?

- Trong chuyện có những ai ?

- Thỏ đi đâu gặp ai?

- Cá sấu đã làm gì khi gặp thỏ?

=> Giáo dục trẻ nhanh nhẹn khơn ngoan biết lễ phép khơng bắt

nạt mọi người

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

Thứ tư ngày 16 tháng 02 năm 2011

Ngày thứ 3

PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ

Văn học:Truyện “Chú thỏ tinh khôn”

(Vũ Tú Nam) I.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ hiểu được nội dung chuyện và biết được tính cách các nhân vật trong chuyện

- Trẻ biết dùng ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc để trả lời câu hỏi của cô và nhập vai các nhân vật trong truyện

- Trẻ biết chia sẻ với các bạn , biết yêu quý và giúp đỡ mọi người và bảo vệ một số con vật nuôi II.Chuẩn bị:

- Tranh truyện, máy cassét,băng nhạc , mô hình

*Nội dung tích hợp

-PTTM: Âm nhạc “Trời nắng trời mưa”

-PTNT: KPKH “Trò chuyện về con thỏ”

III.Tổ chức thực hiện:

*Hoạt động 1:Trò chuyện về các vật nuôi thuộc nhóm gia súc

- Cho trẻ hát bài “Trời nắng trời mưa”

- Hỏi trẻ tên bài hát tên tác giả?

- Bài hát nĩi về con gì?

- Con thỏ sớng ở đâu?

- Muớn cho con thỏ khỏe mạnh ta phải làm gì?

=> Giáo dục trẻ cách chăm sĩc con thỏ

* Hoạt động 2:Cô kể chuyện cho trẻ nghe

- Cô kể chuyện cho cháu nghe kết hợp mô hình rối que

- Cô kể lần hai kết hợp cho trẻ xem tranh chữ to

*Hoạt động 3:Đàm thoại theo nội dung câu chuyện

- Các con vừa được nghe cô kể câu chuỵên gì?

- Trong chuyện có những ai?

- Có một lần thỏ đến bên bờ sông làm gì ?

- Có ai nằm ở gần đó?

- Cá sấu đã làm gì khi gặp thỏ?

- Khi bị cá sấu nuớt trong mồm thỏ đã nghĩ cách như thế nào?

- Như vậy cá sấu là người thế nào?

- Chúng ta với nhân vật cá sấu và thỏ chúng ta học tập ai? Vì sao?

=> Giáo dục trẻ nhanh nhẹn khơn ngoan biết lễ phép khơng bắt

nạt mọi người

*Hoạt động 4:Dạy trẻ kể lại chuyện

- Cô kể kết hợp minh họa động tác

- Cô cho cháu kể chuyện theo cơ

- Kết thúc:cho trẻ tạo dáng thỏ

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

HOẠT ĐỘNG GĨC

- Góc học tập và góc thư viện :Ghép tranh Ghép tương ứng( Cơ nhắc nhở cách ghép tranh theo thứ tự tuef trên xuớng dưới, từ trái sang phải)

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Quan sát thời tiết

- T/c: Đoán xem tiếng kêu của con gì

- Chơi tự do

I.Mục đích yêu cầu :

-Trẻ chú ý quan sát và biết cách chơi của trò chơi

-Trẻ biết kể về sự khác nhau khi thay đổi thời tiết nhanh nhẹn khi nghe tiếng kêu để đoán tên con vật

- Biết cách chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình và nhanh nhẹn tham gia chơi

II Chuẩn bị:

- Tranh các con vật

III.Tổ chức thực hiện:

*Hoạt động 1:Quan sát thời tiết

-Cho trẻ hát: “Khúc hát dạo chơi và đi quan sát thời tiết

-Cô gợi hỏi về thời tiết :nắng hay mưa?có gió hay không có gió?

Khi trời nắng thì bầu trời thế nào? Khi trời mưa thì bầu trời thế

nào? Vì sao?

=> Giáo dục trẻ bảo vệ mơi trường bằng cách mỗi người phải biết

giữ gìn vệ sinh mơi trường sạch sẽ, khơng vứt giác bừa bãi,

khơng…

*Hoạt động 2:Chơi Đoán xem tiếng kêu của con gì

-Cô giới thiệu trò chơi : “Đoán xem tiếng kêu của con gì”

-Cô phân tích luật chơi cách chơi: (Cô giả làm tiếng gà mẹ ,gà

con ,gà trống,vịt… Trẻ lắng nghe vàđoán xem tiếng kêu của con

gì )

-Cô hướng dẫn trẻ chơi 2 – 3 lần

- Nhắc nhở trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

* Hoạt động 3:Chơi tự do.

- Cơ gợi hỏi trẻ thích chơi gì? Chơi như thế nào?

- Nhắc nhở đọng viên trẻ trong khi chơi

- Nhận xét sau khi chơi

-Cô cho trẻ tự chọn hoạt động Cô chú ý bao quát trẻ

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Tập hát : Vì sao con mèo rửa mặt

( Nhạc thiếu nhi) III.Tổ chức thực hiện:

- Cho trẻ chơi mèo đuổi chuột 2 lần

*Hoạt động 1: hát thương con mèo.

*Cô giới thiệu tên bài hát

- Cô hát 1 lần – tóm tắt nội dung bài hát

- Cô hát lần 2 với trớng lắc – hỏi trẻ cơ vừa hát kết hợp với các

dụng cụ gì? Làm bằng nguyên liệu nào?

- Cô cùng cả lớp hát 2 lần

- Cô mời tổ nhóm hát

-Cô mời cả lớp hát lại một lần minh họa động tác múa, khi trẻ hát

cô sửa sai

* Cô cho trẻ nhắc lại tên bài hát

* Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc con mèo và biết tự vệ sinh cá

nhân, khơng được để mặt bẩn…

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

- Vệ sinh, chải tĩc, chỉnh sữa quần áo gọn gàng

- Nêu gương cuới ngày

- Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

Thứ năm ngày 17tháng 02 năm 2011

Ngày thứ 4

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

Âm nhạc: - Hát và vận động:Vì sao con mèo rửa mặt (Nhạc thiếu nhi).

- Nghe hát: Chú mèo con (Nguyễn đức toàn)

- T/c :Hát theo hình vẽ

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ thuộc và hát rõ lời bài hát, chú ý nghe hát, hiểu luật chơi

- Trẻ biết nhún nhảy nhảy nhịp nhàng theo lời bài, biết thể hiện cảm xúc theo giai điệu bài hát, biết dùng ngơn ngữ rõ ràng trả lời các câu hỏi của cơ và tham gia chơi đúng luật chơi

- Trẻ cĩ ý thức tớt trong tiết học, biết yêu quý các con vât

II.Chuẩn bị:

- Dụng cụ âm nhạc đủ cho cô và trẻ

- Tranh vẽ các con vật sống trong gia đình

* Nội dung tích hợp:

- KPKH : Trò chuyện về một số con gia súc

III Tổ chức thực hiện:

*Hoạt động 1 : Trò chuyện.

- Cho trẻđọc thơ mèo đi câu cá

Hỏi trẻ tên bài thơ? Tên tác giả?

Bài thơ nĩi về ai? Anh em mèo đi đâu? Tới về 2 anh em nhà mèo đã

bị làm sao? Vì sao vậy?

=> Giáo dục trẻ tính chăm chỉ chịu khĩ khơng được ỉ lại

*Hoạt động 2 :Nghe hát.

- Cô giới thiệu bài hát : “ù Mèo con”, tên tác giả

- Cô hát lần một – tóm tắt nội dung bài hát

- Lần hai 2 lần kết hợp điệu bộ minh hoạ

*Hoạt động 3 :Dạy hát Vì sao con mèo rửa mặt, nghe hát.

- Cô giới thiệu bài hát, thể loại nhạc – hát lần 1

- Cô tóm tắt nội dung bài hát

- Cô mời cả lớp hát 1 lần “vì sao con mèo rửa mặt”

- Cô hướng dẫn trẻ hát kết hợp gõ theo tiết tấu chậm với các

dụng cụ âm nhạc

- Cô mời cả lớp 2 lần , tổ, nhĩm“vì sao con mèo rửa mặt” kết hợp

với các dụng cụ âm nhạc

- Cô chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ

- Cơ hát cho trẻ nghe lại bài chú mèo con 2 lần kết hợp minh họa

động tác múa

* Hoạt động 3 : Hát theo hình vẽ, hát vì sao con mèo rửa mặt.

- Cô giới thiệu trò chơi

- Cô phân tích luật chơi cách chơi( Cơ cĩ các tranh vẽ về các con

vật các con hãy quan sát và đoán xem bức tranh đĩ cĩ liên quan tới

bài hát nào? Của ai? Ai đoán đúng thì được khen, ai đoán sai thì

phải hát cho lớp nghe lại bài hát vì sao con mèo rửa mặt)

- Cô hướng dẫn nhắc nhở trẻ chơi 2 – 3 lần

- Cô mời cả lớp hát lại bài “Vì sao con mèo rửa mặt” kết hợp

với các dụng cụ âm nhạc

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

HOẠT ĐỘNG GĨC

- Góc nghệ thuật : Nhắc nhở trẻ cách tô vẽ vặn các con vật thuộc nhóm gia súc

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Quan sát: Con lợn, con mèo

- Trò chơi: Mèo đuổi chuợt

- Chơi tự do.

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết quan sát, biết được đặc điểm cấu tạo của con lợn, con mèo Hiểu luật chơi cách chơi

- Trẻ biết được sự giớng và khác nhau giữa 2 con vật tham gia chơi đúng luật chơi

- Trẻ nhanh nhẹn trong tiết học và cĩ ý thức trong tiết học

II.Chuẩn bị:

- Các loại con vật (Con lợn, con mèo)

III.Tổ chức thựchiện:

* Hoạt động 1 : Quan sát con lợn, con mèo

- Hát : “Khúc hát dạo chơi “.Trẻ hát và đi tới cô

- Cô hướng dẫn trẻ quan sát con lợn, con mèo

- Cô gợi hỏi trẻ tên con lợn, con mèo?

- gợi hỏi trẻ về cấu tạo đặc điểm , tác dụng và cách chăm sóc con

vật nuôi trong gia đình?

- Giaó dục trẻ cách chăm sóc bảo vệ các vật nuôi trong gia đình

*Hoạt động 2 : Chơi mèo đuởi chuột

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cơ phân tích luật chơi,cách chơi ( một bạn làm mèo, một bạn làm

chuột, các bạn cịn lại làm chuồng khi chơi kết hợp đọc đồng dao

mèo đuổi chuột, khi hết bài thì chuồng ập tay xuớng lừa bắt mèo và

chuột, nếu 1 trong 2 bị bắt thì phải lặc lị cị)

- Cơ hướng dẫn trẻ tham gia chơi 2 – 3 lần

- Nhận xét sau khi chơi

* Hoạt động 3:Chơi tự do.

- Cơ gợi hỏi trẻ thích chơi gì? Chơi như thế nào?

- Nhắc nhở đọng viên trẻ trong khi chơi

- Nhận xét sau khi chơi

-Cô cho trẻ tự chọn hoạt động Cô chú ý bao quát trẻ

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Đọc đồng dao :Con trâu III.Tổ chức thực hiện:

* Cho trẻ hát bài “Con lợn éc”

- Hỏi trẻ tên bài hát tên tác giả?

- Bài hát nĩi về con gì?

- Con con lợn éc sớng ở đâu?

- Mời 2 trẻ kể tên các con vật

- Muớn cho các con vật khỏe mạnh ta phải làm gì?

=> Giáo dục trẻ cách chăm sĩc các con vật

* Cô giới thiệu bài đồng dao “Con trâu ø”ø

- Cô đọc cho trẻ nghe 1 lần

- Tĩm tắt nội dung bài ca dao

- Cô cùng cả lớp đọc 2 lần

- Cô mời tổ ,nhóm đọc Cô chú ý sửa sai

- Cô mời cả lớp đọc lại một lần

* Cô gợi hỏi trẻ tên bài ca dao

- Bài ca dao nói về con gì?

- Con trâu làm những cơng việc gì?

- Nhứng cơng việc đĩ giúp ai?

=> Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc con trâu và vệ sinh chuồng

trại sạch sẽ

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

VỆ SINH NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY.

- Vệ sinh, chải tĩc, chỉnh sữa quần áo gọn gàng

- Nêu gương cuới ngày

- Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

Thứ sáu ngày 2 tháng 18 năm 2011

Ngày thứ 05

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

Toán: Xác định phía phải, phía trái của đới tượng

I.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ xác định phía phải, phía trái của bạn, của đới tượng khác cĩ sự định hướng

- Biết xác định chính xác khi cĩ hiệu lệnh

- Trẻ cĩ ý thức trong tiết học

II Chuẩn bị:

- Mỗi trẻ 1 phiếu cĩ vẽ cái cây ở giữa trang giấy, bút vẽ

- Một sớ con vật nhỏ: Thỏ, mèo, gà

- Con vật to: Gấu bơng

- Tranh vẽ 1: Con chuột mèo quả bĩng

- Tranh vẽ 2: Con mèo đứng giữa, bên trái là con chuột, bên phải là hộp màu

- Các bài thơ, bài hát về con vật

III.Tổ chức thựchiện:

* Hoạt động 1 : Trò chuyện các con vật nuơi trong gia đình.

- Hát bài “Gà gáy le te”

- Hỏi trẻ bài hát nĩi về con gì?Con gà sớng ở đâu? Gà thuộc nhĩm

gia súc hay gia cầm? Muớn cho gà mau lớn ta phải làm gì?

=> Giáo dục trẻ cách chăm sĩc các con gà

* Hoạt động 2: Xác định phía phải, phía trái của đới tượng

- Cơ hỏi: + Gà cĩ mấy chân? Các con cĩ mấy tay? Đĩ là những tay

nào?

- Cơ nĩi: + Tay đâu? Tay trái? Tay phải?

* Tương tự với chân

* Hoạt động 3: Xác định phía trái, phải của bản thân bạn.

- Trẻ chơi: “Ai nhanh hơn”

- Cơ mời một sớ bạn lên chơi

- Cơ nĩi bên phải hoặc bên trái của cơ

- Lớp kiểm tra xem bạn chơi đúng khơng

- Chơi: Máy bay Trẻ giơ 2 tay chao về phía phải, trái theo hiệu lệnh

của cơ

* Hoạt động 4: Phân biệt phía phải, trái của bạn, của đới tượng

khác.

- Cho trẻ xem tranh Cơ cầm mỗi tay 1 con vật và hỏi trẻ tay nào cơ

cầm con gì? (Tay phải cơ cầm con thỏ, tay trái cầm con mèo )

- Mỗi lần chơi cơ đổi con vật trong 2 tay để trẻ đoán - Trẻ vẽ thêm và tơ màu - Cơ phát mỗi trẻ 1 phiếu cơ đã chuẩn bị - Cơ yêu cầu trẻ vẽ bên phía trái là con gà, phía phải là con vịt (Trước khi trẻ vẽ cho trẻ xem tranh cơ đã chuẩn bị) ……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

HOẠT ĐỘNG GĨC

- Góc thiên nhiên nhắc nhở động viên trẻ tưới cây, chăm sóc cây…

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Quan sát con chó , con mèo

- Trò chơi:Ai nhanh nhất

- Chơi tự do I.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ chú ý quan sát và nói được tên các con vật, qua đó trẻ hiểu được luật chơi và cách chơi

- Trẻ biết được sự giống nhau và khác nhau giữa các con vật , trẻ biết chơi đúng luật chơi

- Trẻ biết cách chăm sóc các vật nuôi trong gia đình và thường xuyên tham gia các trò chơi nhằm nâng cao sức khỏe cho bản thân

II.Chuẩn bị:

* Tích hợp :

- PTNT:Toán “Đếm chĩ và mèo”

*Lồng ghép :

- Chăm sĩc bảo vệ chĩ

III.Tổ chức thực hiện:

* Hoạt động 1 : Quan sát con chó, con mèo

-Hát : “C“.Trẻ hát và đi tới cô

- Cô hướng dẫn trẻ quan sát con chó, con mèo

- Cô gợi hỏi trẻ tên con chó, con mèo?

- gợi hỏi trẻ về cấu tạo đặc điểm , tác dụng và cách chăm sóc con

vật nuôi trong gia đình?

- Giaó dục trẻ cách chăm sóc bảo vệ các vật nuôi trong gia đình

* Hoạt động 2: chơi: Ai nhanh nhất

-Cô giới thiệu trò chơi

- Cô phân tích luật chơi cách chơi

- Hướng dẫn trẻ tham gia chơi vui vẻ

- Nhắc nhở động viên trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

-Trẻ thích được chơi nhẹ nhàng.Cô chú ý bao quát trẻ

* Hoạt động 3:Chơi tự do.

- Cơ gợi hỏi trẻ thích chơi gì? Chơi như thế nào?

- Nhắc nhở đọng viên trẻ trong khi chơi

- Nhận xét sau khi chơi

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Sinh hoạt văn nghệ hát múa bài Con lợn éc, gà trớng gọi.

I Tổ chức thực hiện:

Hoạt đợng của cơ và trẻ Nhận xét

-Đọc thơ :Đàn gà con.Trẻ đến bên cô

Hỏi trẻ chúng ta vừa đọc bài thơ gì? Nĩi về con gì? Con gà sớng ở

đâu?

Mời 3 trẻ kể tên các con vật sớng trong gia đình

=> Giáo dục trẻ cách chăm sĩc các con vật

- Cô giới thiệu chương trình biểu diễn văn nghẹ là các bài hát

“Con lợn éc, gà trớng gọi”

- Để mở đầu cho chương trình biểu diễn chúng ta cùng đến với bài

hát Con lợn éc

- Cô khuyến khích trẻ tham gia biểu diễn nhiệt tình theo lớp, tổ

nhĩm, cá nhân

- Tương tự với bài hát gà trớng gọi cơ tiến hành như trên

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

VỆ SINH NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN.

- Vệ sinh, chải tĩc, chỉnh sữa quần áo gọn gàng

- Nêu gương cuới tuần

- Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong tuần

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN II Chủ điểm: Con vật sớng trong rừng

(Thực hiện từ ngày 21 –> 25/02/2011)

HOẠT ĐỘNG

Thứ hai 21/02/2011 Ngày thứ 1

Thứ ba 22/02/2011 Ngày thứ 2

Thứ tư 23/02/2011 Ngày thứ 3

Thứ năm 24/02/2011 Ngày thứ 4

Thứ sáu 25/02/2011 Ngày thứ 4

TRÒ CHUYỆN

- Trò chuyện về các con voi

- Trò chuyện về các con hươu

- Trò chuyện về các con hổ

- Trò chuyện về các con sư tử

- Trò chuyện về các con vật sống trong rừng: ( hươi, voi, hổ, sử tử )

- Tay : Hai tay đưa lên trước, lên cao

- Chân : Đứng co một chân

- Bụng : Hai tay chớng hơng nghiêng người sang 2 bên

- Bật : Bật nhảy tại chỗ.

* Tập kết hợp với bài hát “ Chú voi con ở bản đơn”

HOẠT ĐỘNG

CHUNG

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Thể dục :

- Bài tập tổng hợp bật xa – ném xa 1 tay –chạy nhanh 10m

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Tạo hình :

- Nặn các con vật sớng trong rừng

KPKH :

- Bé biết gì động vật sớng trong rừng

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

Âm nhạc :

- Dạy hát vận động :chú voi con ở bản đơn

- Nghe hát:Đớ

bạn

- Chơi:Tạo dáng

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Toa ́n :

- Sớ 4 (Tiết 1)

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

HOẠTĐỘNG

GÓC

- Góc xây dựng :vườn bách thú, vườn quớc gia

- Góc học tập:so sánh chiều rộng của các đới tượng, sâu hạt

- Góc thư viện: xem tranh ảnh về các con vật sớng trong rừng

- Góc nghệ thuật:Tô vẽ nặn thú rừng

- Góc khám phá khoa học: Thử nghiệm vật chìm vật nổi

- Chơi tự chọn

-Ơn so sánh chiều dài của 2đới tượng

-Chơi:Đua ngựa

- Chơi tự chọn

-Nặn các con vật sớng trong rừng

- Chơi tạo dáng các con vật

- Chơi tự chọn

-Hát : Các bài hát nĩi về các con vật sớng trong rừng

- Chơi: Đua ngựa

- Chơi tự chọn

- Toán: luyện đếm các con vật sớng trong rừng

- Chơi : Đua ngựa

- Nặn các con vật sớng trong rừng

- Quan sát tranh con hổ, con khỉ

- Xem đĩa hát

- Chú voi con

Ở bẢn đơn Biểu diễn vănnghệ

-Nhận xét nêu gương trả trẻ( Thứ sáu nhận xét nêu gươngcuối tuần)

KẾ HOẠCH THỂ DỤC SÁNG TUẦN II Chủ điểm: Con vật sớng trong rừng

(Thực hiện từ ngày 21 –> 25/02/2011)

- Hơ hấp: Thổi bĩng bay

- Tay : Hai tay đưa lên trước, lên cao.

- Chân : Đứng co mợt chân.

- Bụng : Hai tay chớng hơng nghiêng người sang 2 bên.

- Bật : Bật nhảy tại chổ .

* Tập kết hợp với bài hát “ Chú voi con ở bản đơn”.

I Mục đích yêu cầu :

- Trẻ hiểu, biết cách tập các động tác theo cơ, theo giai điệu bài hát

- Thứ 2, thứ 3 trẻbiết phới hợp chân tay tập theo cơ cùng giai điệu bài hát, thứ 4, thứ 5, thứ 6 trẻ biếtkết hợp nhịp nhàng tập cùng với giai điệu bài hát chú voi con ở bản đơn

- Trẻ biết thường xuyên tập thể dục nhằm nâng cao sức khỏe cho bản thân

II Chuẩn bị:

- Máy cacset, băng nhạc bài hát “Chú voi con ở bản đơn”

- Vòng, gậy đủ cho số lượng trẻ và cơ

- Mũ, sân sạch sẽ

III Tổ chức thực hiện:

* Hoạt động 1: Khởi động:

- Trẻ đi bằng mũi chân, gót chân, bàn chân thành

vòng tròn theo tổ theo nhạc dạo khơng lời Chú voi con

ở bản đơn

* Hoạt động 2: Trọng động :

- Đầu tuần cơ hướng dẫn trẻ tập các động tác với giai

điệu bài hát “Chú voi con ở bản đơn” 2 lần , 4 nhịp

- Cuới tuần cơ cho trẻ tập các động tác với giai điệu bài

hát “Chú voi con ở bản đơn” 2 lần , 4 nhịp

*Thứ 2: Hơ hấp: Thổi bĩng bay

*Thứ 3: Tay : Hai tay đưa lên trước, lên cao.

*Thứ 4: Chân : Đứng co một chân.

*Thứ 5: Bụng : Hai tay chớng hơng nghiêng người

sang 2 bên

*Thứ 6: Bật : Bật nhảy tại chổ.

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

-Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thờ sâu theo nhạc dạo bài

ta đi vào rừng xanh

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GĨC TUẦN II Chủ điểm: (Con vật sớng trong rừng)

Thực hiện từ ngày 21 –> 25/02/2011.

- Góc phân vai:Bác sĩ thú y, bán hàng.

- Góc xây dựng :vườn bách thú, vườn quớc gia

- Góc học tập:so sánh chiều rợng của các đới tượng, sâu hạt.

- Góc thư viện: xem tranh ảnh về các con vật sớng trong rừng

- Góc nghệ thuật:Tô vẽ nặn thú rừng

- Góc khám phá khoa học: Thử nghiệm vật chìm vật nổi I.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ hiểu được nội dung các góc chơi,ø biết thể hiện công việc của mình khi chơi qua lời nĩi vàhình thức chơi của trẻ trong gĩc chơi bác sĩ, bán hàng, quy trình xây cơng viên

- Trẻ biết diễn đạt câu rõ ràng khi trả lời các câu hỏi của cơ và giao tiếp với bạn trong các nhĩmchơi, biết chia sẻ hợp tác giữa các nhĩm chơi với nhau khi chơi

- Trẻ biết chơi cùng bạn và lấy cất đồ chơi đúng nơi quy định biết tiết kiệm nước khi rửa tay saukhi chơi

II.Chuẩn bị:

-Đồ chơi phục vụ các góc đầy đủ

III.Tổ chức thực hiện:

*Hoạt động 1: trị chuyện, giới thiệu các gĩc chơi

-Cô giới thiệu chủ đề chơi và góc chơi

-Cô cháu thoả thuận vai chơi góc chơi mình thích

-Trẻ lấy ký hiệu toả về góc chơi mình thích

* Hoạt đợâng 2: Thỏa thuận vai chơi

- Hỏi trẻ chơi ở góc chơi nào? Cách chơi như thế

nào? Muớn nhĩm chơi đạt kết quả tớt các bạn trong

nhĩm chơi phải làm gì?

- Ai làm nhĩm trưởng? Bạn nhĩm trưởng cĩ trách

nhiệm như thế nào trong khi chơi? …

- Cơ tĩm lại cách chơi của từng gĩc sau đĩ:

*Hoạt động 3:Hướng dẫn trẻ chơi

- Cô hướùng dẫn trẻ chơi tốt các góc chơi

- Cô khuyến khích trẻ chơi tốt các góc theo sự hướng

dẫn của cơ

*Thứ 2: Góc phân vai:Bác sĩ thú y, bán hàng (cơ

nhắc nhở trẻ thể hiện tình cảm ân cần của bác sĩ thú

y khi tới chữa bệnh cho vật nuơi Với vai bán hàng

thì niềm nở mịi chào khác khi tĩi mua hàng, biệt

cảm ơn khách tới mua hàng)

* Thứ 3: Góc xây dựng :vườn bách thú, vườn

quớc gia ( Nhắc nhở trẻ khi xây thì xây hàng dào

trước sau đĩ mới làm các khuân viên ở bên trong,

khi thiếu nguyên vật liệu khi xây thì phải cử nhân

.

viên trong tổ đi mua, khi chơi khơng được ngội phệt

xuớng đất)

**Thứ 4: Góc học tập và góc thư viện:so sánh chiều

rộng của các đới tượng, sâu hạt Xem tranh ảnh về

các con vật sớng trong rừng ( nhắc nhở trẻ quan sát

kỹ mới so sánh, hướng dẫn trẻ cách cầm sách mở sách

theo thứ tự từ trái sang phải)

*Thứ 5: Góc nghệ thuật:Tô, vẽ, nặn thú rừng ( nhắc

nhở trẻ khi tơ và vẽ cần chú ý định hướng rõ ý định

của mình và cầm bút bằng tay phải, bằng 3 đầu ngĩn

tay ngồi thẳng người, đầu hơi cúi, khi nặn thì dùng các

kỹ năng xoay trịn lăn dài ấn bẹt để nặn)

*Thứ 6: Góc khám phá khoa học: Thử nghiệm vật

chìm vật nổi ( Nhắc nhở trẻ quan sát kỹ các vật khi thả

xuớng nước thì mới trả lời câu hỏi của nhau)

-* Hoạt động 4 : Nhận xét các gĩc chơi.

-Cô cùng trẻ nhận xét lần lượt từng góc chơi, góc

xây dựng sau cùng và luôn động viên khuyến khích

trẻ

* Trong quá trình nhận xét gĩc xây dựng cơ gợi hỏi

trẻ ích lợi của vườn quớc gia đới với các con vật,

muớn cho vườn quớc gia duy trì vệ tớt chúng ta phải

làm thế nào ?

=> Cơ giáo dục trẻ cách bảo vệ rừng khơng săn bắn

thú rừng bừa bãi

Thứ hai ngày 21 tháng 02 năm 2011

Ngày thứ 1

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

Thể dục: Bài tập tổng hợp bật xa – Ném xa 1 tay – Chạy nhanh 10m

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết cách thực hiện 3 vận động: Bật - Ném -Chạy theo hướng dẫn của cô

- Rèn luyện và củng cố kỹ năng: Bật- Ném -Chạy

- Giáo dục trẻ có ý thức tập luyện tốt Phát triển tố chất và rèn sức mạnh cho cơ thể

II.Chuẩn bị :

- Sân tập sạch sẽ

- Đồ dùng: Kẻ 2 đường thẳng song song cách nhau 35cm; Túi cát

- Băng đài

*Tích hợp:

- PTTM: Âm nhạc Hát chú voi con ở bản đôn

III.Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1trò chuyện , khởi động

-Cùng trẻ trò chuyện về một số động vật Đặc biệt cô chú ý nói

đến những con vật chạy nhanh như: Thỏ, ngựa

-Cô cho trẻ đi kiễng gót chân mũi chân đi bình thường 3 vòng theo

nhạc doa ta đi vào rừng xanh dần dàn thành vòng cung

*Hoạt động 2: Trọng động

* Bài tập phát triển chung:

- Hướng dẫn trẻ tập các động tác thể dục sáng 2 lần x 4 nhịp

( nhấn mạnh động tác chân 3 lần x 4 nhịp)

* Vận động cơ bản: Bật xa- Ném xa 1 tay - Chạy nhanh 10m

- Cô làm mẫu một lúc 3 vận động cho trẻ xem lần 1 không giải

thích

- Lần 2 cô thực hiện kết hợp phân tích động tác ( trước khi bật cô

đứng trước vach chuẩn, đưa hai tay về phía trước, lăng nhẹ xuống

dưới, ra sau , gối hơi khụy người ngả về phía trước tạo đà để bật ->

cầm bóng bằng tay phải (tay thuận) đưa từ trước ra sau lên cao rồi

mắt nhìn về phía trước và ném -> khi chạy chân, tay kết hợp nhịp

nhàng để chạy, song rồi về cuối hàng đứng)

- Trẻ thực hiện mẫu

- Cô gợi hỏi trẻ cách Bật xa - Ném xa 1 tay - Chạy nhanh 10m

- Cô tóm lại cách “Bật xa- Ném xa 1 tay - Chạy nhanh 10m”

- Cho trẻ lần lượt thực hiện

- Cho 2 tổ thi đua nhau tập

- Cô quan sát chú ý sữa sai

- Góc phân vai:Bác sĩ thú y, bán hàng (cơ nhắc nhở trẻ thể hiện tình cảm ân cần của bác sĩ thú y

khi tới chữa bệnh cho vật nuơi Với vai bán hàng thì niềm nở mịi chào khác khi tĩi mua hàng, biệtcảm ơn khách tới mua hàng)

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

- Quan sát thời tiết

- Âm nhac: hát bài chú voi con ở bản đơn

III.Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1: Trị chuyện , quan sát.

-Cùng trẻ trị chuyện về một sớ động vật Đặc biệt cơ chú ý nĩi đến

những con vật chạy nhanh như: Thỏ, ngựa

- Cơ gợi hỏi trẻ thời tiết hơm nay thế nào?

- Trời nắng các con nhìn thấy gì trên bầu trời?

- Tthời tiết hơm nay cĩ gì khác thời tiết hơm qua?

- Giaĩ dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh mơi trường sạch sẽ

* Hoạt động 2:Chơi đua ngựa

- Cơ giới thiệu trị chơi

-Cho trẻ đứng thành 2- 3 tổ Cơ giáo nĩi “ Các cháu giả làm các con

ngựa”.Bây giờ chúng ta chơi đua ngựa, khi chạy các cháu nhớ làm

động tác chạy như ngựa phi bằng cách nâng cao đùi lên thi xem ai

làm giớng ngựa phi nhất và nhanh nhất sẽ là người thắng cuộc.Sau

đĩ cho trẻ chạy khoảng 20m rồi quay lại.mỗi cháu 3 cháu của 3 tổ,

thi đua xem tổ nào cĩ nhiều con ngựa phi nhanh

- Cơ hướng dẫn trẻ chơi 3 lần

- Nhận xét sau khi chơi

*Hoạt động 3: Chơi tự chọn.

- Cơ hỏi trẻ chơi gì? hướng dẫn cho trẻ lấy đồ chơi và chơi theo ý

Bé biết gì động vật sống trong rừng

III.Tổ chức hoạt động:

*Cô cùng trẻ đọc thơ: Dáng đẹp dáng xinh

*Trò chuyện các con vật sống trong rừng

- Hôm nay trong khu rừng sâu các loại động vật sẽ thi xem ai là dáng

đẹp nhất, mời cô cùng các bạn đến xem

*Cô hát đối cùng trẻ bài: Đố bạn? cô hát tới con vật gì trẻ nào có

con vật đó sẽ đưa ra và cô cho trẻ tự nói tên, đặc điểm, hình dáng nổi

bật, cách sinh sống, của con vật mà trẻ có Cách kiếm mồi đặc trưng

của mỗi con vật

- Cô cho trẻ biết nhóm động vật hiền lành hay ăn thức ăn rau, quả, lá

cây, ngọn cỏ, nhóm động vật hung dữ ăn thịt sống của các con vật

khác

- Chúng đều là động vật hoang dã sống trong rừng tự tìm kiếm thức

ăn

*Chơi: Gọi tên, khi cô nói đặc điểm con vật nào trẻ sẽ cầm con vật

chạy lên và bỏ vào 2 rỗ

*Hãy xếp cho đúng

- Dán tranh triển lảm

- Cho trẻ xem hình động vật sống trong rừng trên máy tính

VỆ SINH NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY

- Vệ sinh, chải tóc, chỉnh sữa quần áo gọn gàng

- Nêu gương cuối ngày

- Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

Thứ ba ngày 22tháng 02năm 2011

- Biết cân đối giữa đầu, mình, đuôi, chân Biết được sự khác nhau giũa các con vật

- Trẻ yêu quí các con vật sống trong rừng, biết bảo tồn các loại động vật quý

II.Chuẩn bị :

- Cô chuẩn bị một số hình nặn mẫu ( nhím, khỉ, hổ)

- Một số hình nặn mẫu ( nhím, khỉ, hổ)

- Băng nhạc có những bài hát về con vật sống trong rừng

*Tích hợp:

-Âm nhạc: hát chú voi con ở bản đôn

-Toán : Đếm

III.Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1:Trò chuyện, quan sát đàm thoại về mẫu.

- Cho trẻ chơi tạo dáng các con vật sống trong rừng và trò chuyện

các con vật sống trong rừng

- Lớp mình vừa tạo dáng con vật gì?

- Cô gợi ý cho trẻ kể tên các con vật sống trong rừng mà trẻ thích

- Các con vật đó thích ăn gì? Con vật nào làm xiếc

* Cho trẻ nhận xét lần lượt về: cấu tạo,hình dáng,các đặc điểm:

mắt, mũi, miệng, chân, đuôi và màu sắc của các con vật: Nhím,

Khỉ, Hổ

Cô nặn mẫu phân tích cách nặn ( trước khi nặn phải nhào đất, chia

đất ra thành các phần, đầu thì xoay tròn, mình thì xoay tròn lăn dài,

đuôi cũng xoay tròn lăn dài nhỏ Song rồi nặn tới các đặc điểm của

từng phần như đầu dùng dất nặn mầu khác xoay tròn nhỏ tạo thành

mắt, tai thì xoay tròn ấn bét uốn cong mũi, miệng dùng tăm trang

trí, dưới mình nặn những cái chân xoay tròn lăn dài tạo thành

chân)

- Gợi hỏi trẻ cách nặn các con vật

- Cô tóm lại cách nặn các con vật

* Hoạt động 3:Trẻ thực hiện

+ Cô bao quát, gợi ý để trẻ thực hiện ý tưởng của trẻ

+ Tạo cảm giác cho trẻ vẽ được tốt và sáng tạo cô mở nhạc một số

bài hát có giai điệu nhẹ nhàng êm ái ta đi vào rừng xanh

* Hoạt động 4:Nhận xét sản phẩm

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm và cùng cô nhận xét các sản phẩm

* Hoạt động 5: Bé biết gì động vật sống trong rừng

- Hôm nay trong khu rừng sâu các loại động vật sẽ thi xem ai là

dáng đẹp nhất, mời cô cùng các bạn đến xem

- Cô hát đối cùng trẻ bài: Đố bạn? cô hát tới con vật gì trẻ nào có

con vật đó sẽ đưa ra và cô cho trẻ tự nói tên, đặc điểm, hình dáng

nổi bật, cách sinh sống, của con vật mà trẻ có Cách kiếm mồi đặc

trưng của mỗi con vật

- Cô cho trẻ biết nhóm động vật hiền lành hay ăn thức ăn rau, quả,

lá cây, ngọn cỏ, nhóm động vật hung dữ ăn thịt sống của các con

vật khác

- Chúng đều là động vật hoang dã sống trong rừng tự tìm kiếm thức

ăn

* Chơi: Gọi tên, khi cô nói đặc điểm con vật nào trẻ sẽ cầm con vật

chạy lên và bỏ vào 2 rỗ

- Góc xây dựng :vườn bách thú, vườn quớc gia ( Nhắc nhở trẻ khi xây thì xây hàng dào trước sau

đĩ mới làm các khuân viên ở bên trong, khi thiếu nguyên vật liệu khi xây thì phải cử nhân viên

trong tổ đi mua, khi chơi khơng được ngội phệt xuớng đất)

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

- Ơn so sánh chiều dài của 2 đới tượng

- Chơi:Đua ngựa

- Chơi tự chọn

I.Mục đích yêu cầu :

-Trẻ nhận biết phân biệt được chiều dài của các đới tượng khi so sánh

-Trẻ biết cách so sánh và sử dụng từ ngữ để trò chuyện

- Có ý thức tớt trong hoạt động

II.Chuẩn bị:

-Mỡi trẻ 2 que tính, 2 đoạn dây len

*Nội dung thích hợp:

- PTTM: Âm nhạcchú voi con ở bản đơn

- PTTM :Tạo hình Tô màu các thành viên trong gia đình

- Giáo dục lễ giáo

III.Tổ chức thực hiện:

* Hoạt động 1: trị chuyện, ơn so sánh chiều dài của 2 đới tượng

- Bắt nhịp hát “chú voi con ở bản đơn”

- Hỏi trẻ tên bài hát tên tác giả

- Bài hát nĩi về các con vật sớng ở đâu?

=> Giáo dục trẻ cách bảo tồn các động vật sớng trong rừng

*Cho trẻ tìm 2 dây len dài bằng nhau (thi ai nhanh) và đưa lên Kiểm

tra lại bằng đạt chồng lên nhau

* Cơ làm kết hợp phân tích từng bước và cho trẻ cùng làm Cơ theo

dõi và hướng dẫn trẻ yếu Vì sao biết bằng nhau?- Vì trùng nhau,

khơng thừa ra

- Yêu cầu trẻ đưa dây dài hơn ra và cho biết vì sao khơng bằng với 2

dây kia?

* Cho trẻ đem dây len đi so sánh với các đồ dùng chuản bị sẵn như:

que tính, bút chì, thước

Kết thúc chuyển hoạt động

*Hoạt động 2: Chơi đua ngựa.

- Cơ giới thiệu trị chơi

- Phân tích luật chơi cách chơi (Ở trước mặt các cháu cĩ 3 biển báo đĩ

là biển gì mà các cháu đã học rồi ? khi thấy biển này thì sao ? Cơ sẽ

chia các cháu thành 3 đội: Xanh, đỏ, vàng Bạn đội trưởng sẽ đặt ngựa

vào giữa 2 đùi, đứng chân trước chân sau Khi cĩ hiệu lệnh cháu cầm

ngựa cưỡi nhanh về phía cột biển báo cấm chạy vịng về lại vạch xuất

phát và trao ngựa cho bạn thứ 2 rồi đi về phía cuới hàng của mình, bạn

thứ 2 nhận ngựa và làm động tác như bạn thứ nhất, cứ lần lược như

vậy cho đến hết Đội nào xong trước và đúng luật là thắng cuộc

-Luật chơi của trò chơi này là: phải cầm được ngựa và chạy vòng qua

biển báo cấm)

- Hướng dẫn trẻ chơi 2 - 3 lần

- Nhận xét saiu khi chơi

* Hoạt động 4: Chơi tự chọn.

- Cô hỏi trẻ chơi gì? hướng dẫn cho trẻ lấy đồ chơi và chơi theo ý trẻ

* Cho cả lớp cùng chơi: Đi như Gấu

-Trò chuyện các con vật sống trong rừng

- Có 1 Bác Gấu từ trong rừng sâu hôm nay đến thăm lớp, lớp mình

cùng hát tặng Bác Gấu nhé!

* Cô giới thiệu tên bài hát tên tác giả

-Cô hát lần 1 thể hiện tình cảm – tóm tắt nội dung bài hát

- Cô cùng trẻ hát trọn vẹn bài hát

- Cho trẻ hát diễn cảm theo bài hát diễn cảm vói các dụng cụ âm

nhạc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân

- Để bài hát thêm sinh động chúng ta cùng nhau vận động theo bài

hát cho đúng nhịp

-Cô chú ý sửa sai cho trẻ

* Trò chơi: Tạo dáng các con vật sống trong rứng

-Cô giới thiệu trò chơi

-Cô phân tích luật chơi cách chơi

-Hướng dẫn trẻ chơi

-Nhận xét sau khi chơi

VỆ SINH NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY

- Vệ sinh, chải tóc, chỉnh sữa quần áo gọn gàng

- Nêu gương cuối ngày

- Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

Thứ tư ngày 23tháng 02 năm 2011

Ngày thứ 3

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

- Âm nhạc : - Dạy hát vận đợng :chú voi con ở bản đơn.

- Nghe hát:Đớ bạn.

- Chơi:Tạo dáng.

I.Mục đích yêu cầu :

- Trẻ biết hát vận động theo cơ cả bài hát chú voi con ở bản đơn, hiểu nội dung các bài và hiểu luật chơi, cách chơi của trị chơi

- Trẻ hát kết hợp vận động nhịp nhàng với các dụng cụ âm nhạc, thể hiện được dáng các con vật qua

đĩ trẻ nhớ tên bài hát tác giả,nội dung bài hát tham gia chơi đúng luật chơi

- Cĩ ý thức tớt trong hoạt động và cảm thụ được giai điệu các bài hát

II.Chuẩn bị:

-Băng đài

-Các dụng cụ âm nhạc

III.Tổ chức thực hiện:

*Hoạt động 1: Trị chuyện

- Cho cả lớp cùng chơi: Đi như Gấu

-Trị chuyện các con vật sớng trong rừng

- Cĩ 1 Bác Gấu từ trong rừng sâu hơm nay đến thăm lớp, lớp mình

cùng hát tặng Bác Gấu nhé!

*Hoạt động 2: Dạy hát, chơi tạo dáng.

* Cĩ 1 Bác Gấu từ trong rừng sâu hơm nay đến thăm lớp, lớp mình

cùng hát tặng Bác Gấu nhé!

- Cơ hát trọn vẹn bài hát “Chú voi con ở bản đơn” dùng bác gấu làm

điệu bộ

- Cho trẻ hát diễn cảm theo bài hát

- Để bài hát thêm sinh động chúng ta cùng nhau vận động theo bài

hát cho đúng nhịp

- Cơ làm mẫu 1 lần kết hợp phân tích động tác bài “Chú voi con ở

bản đơn”

- Cho trẻ vận động theo nhịp bài hát “Chú voi con ở bản đơn”

- Thi đua tổ, nhĩm

- Thi đua tổ, nhĩm trai, nhĩm gái

- Cho cá nhân trẻ biểu diễn

* Cơ giới thiệu trị chơi

- Gợi hỏi trẻ luật chơi cách chơi

- Cơ hướng dẫn trẻ chơi 2 lần

*Hoạt động 3: Nghe hát, chơi tạo dáng

- Cơ giới thiệu tên bài hát, tác giả bài Đớ bạn

- Cơ hát lần 1 cho trẻ nghe

- Hỏi trẻ tên bài hát tác giả

- Cơ hát lần 2 cho trẻ nghe theo nhịp điệu vui tươi, nhanh

- Cơ cùng trẻ hát đới lần 3

- Cho trẻ nghe băng cơ vận động theo giai điệu bài hát

* Cơ hướng dẫn trẻ chơi 1 lần trị chơi tạo dáng

* Cho trẻ vận động theo nhịp bài hát “Chú voi con ở bản đơn” ……….

HOẠT ĐỘNG GĨC

- Góc học tập và góc thư viện:so sánh chiều rộng của các đới tượng, sâu hạt Xem tranh ảnh về các

con vật sớng trong rừng ( nhắc nhở trẻ quan sát kỹ mới so sánh, hướng dẫn trẻ cách cầm sách mở sách theo thứ tự từ trái sang phải)

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

- Nặn các con vật sớng trong rừng

- Chơi tạo dáng các con vật

- Chơi tự chọn

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết nặn được các con vật sớng trong rừng theo sự tưởng tượng của trẻ

- Biết cân đới giữa đầu, mình, đuơi, chân

- Trẻ yêu quí các con vật sớng trong rừng và biết tránh xa các loại thú giữ

II.Chuẩn bị :

- Cơ chuẩn bị đất nặn đủ cho trẻ

- Băng nhạc cĩ những bài hát về con vật sớng trong rừng

III.Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1:Trị chuyện, nặn các con vật sớng trong rừng.

* Cho trẻ chơi tạo dáng các con vật sớng trong rừng và trị chuyện

các con vật sớng trong rừng

- Lớp mình vừa tạo dáng con vật gì?

- Cơ gợi ý cho trẻ kể tên các con vật sớng trong rừng mà trẻ thích

- Các con vật đĩ thích ăn gì? Con vật nào làm xiếc

* Nặn các con vật sớng trong rừng.

- Cơ giới thiệu đề tài nặn các con vật sớng trong rừng

- Cơ gợi hỏi trẻ nặn con gì ? nặn như thế nào? Trước khi nặn phải

làm gì với đất nặn

*Cơ hướng dẫn nhắc nhở trẻ nặn

- Cơ bao quát, gợi ý để trẻ thực hiện ý tưởng của trẻ

- Tạo cảm giác cho trẻ vẽ được tớt và sáng tạo cơ mở nhạc một sớ

bài hát cĩ giai điệu nhẹ nhàng êm ái

* nhận xét sản phẩm

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm và cùng cơ nhận xét các sản phẩm

* Hoạt động 2: chơi tạo dáng

- Cơ giới thiệu trị chơi

- Gợi hỏi trẻ luật chơi cách chơi

Cơ tĩm lại luật chơi cách chơi ( cơ đọc tên con vật hoặc cơ giả làm

tiếng kêu con vật đĩ thì các con nghe tinh và tạo thành dáng con

- Nhận xét sau khi chơi

* Hoạt động 4: Chơi tự chọn.

- Cô hỏi trẻ chơi gì? hướng dẫn cho trẻ lấy đồ chơi và chơi theo ý

Quan sát tranh con hổ, con khỉ

III.Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1:Trò chuyện.

* Cho trẻ chơi tạo dáng các con vật sống trong rừng và trò chuyện

các con vật sống trong rừng

- Lớp mình vừa tạo dáng con vật gì?

- Cô gợi ý cho trẻ kể tên các con vật sống trong rừng mà trẻ thích

- Các con vật đó thích ăn gì? Con vật nào làm xiếc

* Hoạt động 2:quan sáttranh con hổ con khỉ

-Cô giới thiệu tranh vẽ con hổ, con khỉ

-Cho trẻ đọc 2 lần – tổ – nhóm – cá nhân đọc

-Cô hướng dẫn trẻ quan sát con khỉ,con hổ

-Cô lần lượt đưa tranh con hổ , con khỉ cùng trẻ quan sát đàm thoại

con gì? Sống ở đâu? Có cấu tạo như thế nào?

-Đặc điểm gì ở phần đầu - Mình – Đuôi có gì

-Cho trẻ so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa các con hổ, khỉ

-Cô tóm lại sự giống và khác nhau giữa 2 con vật đó

- Vệ sinh, chải tóc, chỉnh sữa quần áo gọn gàng

- Nêu gương cuối ngày

- Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

Thứ năm ngày 24 tháng 02 năm 2011

Ngày thứ 4

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

Toán: Sụ́ 4 ( Tiờ́t 1) I.Muùc ủớch yeõu caàu :

- Trẻ nhận biết đếm đến 4, nhận biết nhóm có 4 đối tợng Tìm vào tạo nhóm có số lợng là 4

- Trẻ có kỹ năng xắp sếp các đối tợng từ trái sang phải Biết chỉ vào đồ vật, đếm đúng số lợng ,nêu kếtquả phép đếm

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc

- GD trẻ có ý thức giữ gìn, bảo vệ cây xanh GD trẻ tích cực tham gia các hoạt động học tập.

II.Chuaồn bũ:

- Đồ dùng của cô :

- Đàn, đài,băng đĩa nhạc : Nào bạn ơi! , Hãy đi trồng cây

- Một số rau :con khỉ, con thỏ, con hổ, con hươu, củ cà rụ́t, quả đỗ, quả cà chua ,quả cà tím , rau muống, rau ngót

* Hoạt động 1:Trũ chuyện, tỡm các nhúm con vẬt cú sụ́ lượng 3

- Bắt nhịp hát “ta đi vào rừng xanh”

- Trũ chuyợ̀n về chủ đề và giáo dục trẻ biờ́t yờu quý bảo vợ̀ các

con vọ̃t sụ́ng trong gia đỡnh

- Cho 2 – 3 trẻ tỡm các nhúm con vọ̃t cú sụ́ lượng 3: ( con khỉ, con

thỏ, con hổ, con hươu)

- Cho lớp đờ́m lại và cùng cụ nhọ̃n xột

* Hoạt động 2: Tạo nhóm có số lợng là 4, đếm đến 4, nhận biết

chữ số 4

- Bác nông dân đã tặng cho mỗi bạn một gúi quà Các con hãy đi

lấy giỏi quà của mình

- Mời các con xếp tất cả các gúi quà từ trái sang phải

- Hãy lấy 3 con thỏ xờ́p thẳng hàng

- Hãy đếm lại số thỏ: 1 3 con thỏ

- 3 con thỏ thờm một con thỏ được mấy con thỏ

Cho trẻ xếp dưới những con thỏ là 3 củ cà rụ́t theo cách tương

- Góc nghệ thuật:Tô, vẽ, nặn thú rừng ( nhắc nhở trẻ khi tơ và vẽ cần chú ý định hướng rõ ý

định của mình và cầm bút bằng tay phải, bằng 3 đầu ngĩn tay ngồi thẳng người, đầu hơi cúi, khi nặn thì dùng các kỹ năng xoay trịn lăn dài ấn bẹt để nặn)

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

- Hát : Các bài hát nĩi về các con vật sớng trong rừng

- Chơi: Đua ngựa

- Chơi tự chọn I.Mục đích yêu cầu :

- Trẻ biết hát các bài hát nĩi về các con vật sớng trong rừng và hiểu luật chơi cách chơi của trị chơi

- Biết thể hiện tình cảm qua những nội dung bài hát và chơi đúng luật chơi

- Yêu thích âm nhạc đồng thời thường xuyên tham gia vào các trị chơi

II.Chuẩn bị:

- Các dụng cụ âm nhạc

III.Tổ chức thực hiện:

* Hoạt đợng 1:Trị chuyện, hát.

- Cho trẻ đọc thơ con voi

-Trị chuyện nội dung bài thơ

* Cơ lần lượt sướng âm la bài chú voi con ở bản đơn, ta đi vào

rừng xanh cho trẻ đoán tên bài hát

-Cơ hướng dẫn trẻ biểu diễn các bài hát theo tập thể, nhĩm tổ, cá

nhân - Cơ chú ý sửa sai cho trẻ

-Nhận xét sau khi biểu diễn

* Hoạt đợng 3:Chơi đua ngựa

-Cơ giới thiệu trị chơi

-Gợi hỏi trẻ luật chơi cách chơi

-Hướng dẫn trẻ chơi

-Nhận xét sau khi chơi

* Hoạt động 4: Chơi tự chọn.

- Cơ hỏi trẻ chơi gì? hướng dẫn cho trẻ lấy đồ chơi và chơi theo ý

-Cơ cho trẻ hát bài ta đi vào rừng xanh

- Trị chuyện qua nội dung bài hát

………

………

-Cho 2 – 3 trẻ kể tên các con vật sớng trong rừng

-Dẫn dắt trẻ xem băng đĩa 2 lần

- Lần 3 cho trẻ hát theo băng

-Cơ hỏi trẻ vừa xem những bài hát gì? Nội dung bài hát đĩ nĩi gì

-Giáo dục trẻ ngoan nghe lời cơ và mọi người

VỆ SINH NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY.

- Vệ sinh, chải tĩc, chỉnh sữa quần áo gọn gàng

- Nêu gương cuới ngày

- Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

Thứ sáu ngày 25tháng 02 năm 2011.

Ngày thứ 5

PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ

Văn học : Truyện “Hươu con biết nhận lỡi”

I.Mục đích yêu cầu :

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện

- Biết các nhân vật trong câu chuyện, biết dùng ngơn ngữ rõ ràng để trả lời các câu hỏi của cơ

- Qua câu chuyện trẻ biết khi mình sai phải nhận lỗi

II.Chuẩn bị:

-Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện

- Mũ các con vật

III.Tổ chức thực hiện:

* Hoạt động 1:Trị chuyện

- Cho trẻ hát: ta đi vào rừng xanh

-Trị chuyện nội dung bài hát

* Hoạt động 2:Giới thiệu truyện, kể chuyện

+ Cơ cùng lớp mình vừa đi chơi rừng nào là hái sim chín, cĩ bướm

vàng,cĩ chú chim đang hĩt lớp mình cĩ thích khơng? Ở trong rừng

cịn cĩ một chú hươu con thật đáng yêu, Lớp mình lắng nghe cơ kể

câu chuyện Hươu con biết nhận lỗi

- Cơ kể chuyện diễn cảm phù hợp với từng nhân vật

+ Tĩm nội dung câu chuyện

-Lần 2 cơ kể kết hợp với tranh truyện

* Hoạt động 3:Đàm thoại kể chuyện.

+ Tên câu chuyện Do ai viết

+ Trong câu chuyện cĩ những nhân vật nào?

+ Hươu con gặp ai? Chào bạn bị là gì?

+ Bạn Bị đã nĩi gì?

+ Gặp Dê hươu nĩi làm sao? Cả ba đi gặp ai? Chú Ngựa đã dẫn

các bạn đi đâu?

+ Cuới cùng bạn Hươu như thế nào?.

Cơ kể tĩm tắt nội dung truyện

………

HOẠT ĐỘNG GĨC

- Góc khám phá khoa học: Thử nghiệm vật chìm vật nổi ( Nhắc nhở trẻ quan sát kỹ các vật khi thả

xuớng nước thì mới trả lời câu hỏi của nhau)

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

- Toán: luyện đếm các con vật sớng trong rừng

- Chơi : Đua ngựa

- Chơi tự chọn I.Mục đích yêu cầu :

-Trẻ biết đếm các con vật sớng trong rừng và hứng thú tham gia vào trị chơi

-Trẻ nhanh nhẹn trong khi đếm và biết liên hệ trong thực tế đồng thời trẻ chơi đúng luật của trị chơi-Trẻ cĩ ý thức tớt trong hoạt động

II.Chuẩn bị:

-Cơ vàMỡi trẻ cĩ 3 con vật sớng trong rừng

III.Tổ chức thực hiện

* Hoạt động 1:Trị chuyện, luyện đếm

+Bắt nhịp hát “Cả nhà thương nhau”

Trị chuyện về chủ đề và giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ các con

vật sớng trong gia đình

-Cơ phát các con vật sớng trong rừng cho trẻ luyện đếm theo

hướng dẫn của cơ

+ Cơ giới thiệu trị chơi về đúng nhà

-Cơ phân tích luật chơi cách chơi

-Cơ hướng dẫn trẻ chơi 3 lần

-Nhận xét sau khi chơi

* Hoạt động 2:chơi Đua ngựa

-Cơ giới thiệu trị chơi

-Phân tích luật chơi cách chơi

-Hướng dẫn trẻ chơi

-Nhận xét sau khi chơi

* Hoạt động 4: Chơi tự chọn.

- Cơ hỏi trẻ chơi gì? hướng dẫn cho trẻ lấy đồ chơi và chơi theo ý

- Cơ giới thiệu chương trình biểu diễn văn nghệ là các bài hát “Ta ………