Giáo án HĐNG LL 7

Về phơng tiện hoạt động - Văn bản nội quy và nhiệm vụ năm học - Một số câu hỏi về nội quy, ý nghĩa của nội quy, nhiệm vụ năm học và về việc chấp hành nội quy của nhà trơng, của lớp trong

Ngày 11 tháng 9 năm 2010

Chủ điểm tháng 9

truyền thống nhà trờng

Tiết 1: thảo luận nội quy và nhiệm vụ năm học

1 Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

- Hiểu rõ nội quy, nhiệm vụ năm học mơi và ý nghĩa của nó

- Tự giác thực hiện và nhắc nhở nhau cùng chấp hành đúng nội quy của trờng, hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học

- Củng cố, khắc sâu nhận thức về truyền thống tốt đẹp của trờng, những tấm gơng dạy tốt của các thầy cô và gơng học tốt của học sinh

2 Nội dung và hình thức hoạt động

a Nội dung

- Nội quy và ý nghĩa của việc thực hiện nội quy nhà trờng

- Những nhiệm vụ cụ thể của năm học và ý nghĩa của nó

- ý nghĩa của tên trờng

- Những truyền thống tốt đẹp của trờng

- Những tấm gơng học tập tốt của trờng, của lớp mà bạn bè mến phục nhất

- Bảo vệ và phát huy truyền thống tốt đẹp của nhà trờng

b Hình thức hoạt động

Chuẩn bị câu hỏi và liên hệ thực tế

- Thi hỏi - đáp và kể chuyện về truyền thống của nhà trờng

- Thi đố vui và văn nghệ

3 Chuẩn bị hoạt động

a Về phơng tiện hoạt động

- Văn bản nội quy và nhiệm vụ năm học

- Một số câu hỏi về nội quy, ý nghĩa của nội quy, nhiệm vụ năm học và về việc chấp hành nội quy của nhà trơng, của lớp trong năm học qua

- Các mẫu chuyện về danh nhân hoặc địa danh mà trờng mang tên; về gơng các thầy cô giáo dạy tốt; các bạn học tốt và về những thành tích nổi bật của trờng, lớp

- Các bài hát về trờng, lớp thầy cô giáo và bạn bè

- Các câu hỏi, câu đố cùng đáp án về truyền thống nhà trờng và lớp

b Về tổ chức

* Giáo viên chủ nhiệm:

- Phổ biến yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động

- Yêu cầu từng học sinh nghiên cứu nội quy của nha trờng và việc thực hiện nội quy của bản thân, của tập thể lớp trong năm học qua.

- Giúp cán bộ lớp xây dựng câu hỏi thảo luận và đáp án

* Lớp thảo luận thống nhất chơng trình, hình thức hoạt động và phân công cụ thể:

- Ngời điều khiển chơng trình và th kí

- Tuyên bố lý do, giới thiệu chơng trình, ngời điều khiển và th kí

- Ngời điều khiển lần lợt nêu từng câu hỏi cho cả lớp thảo luận

- Dựa vào đáp án, ngời điều khiển tổng kết lại từng vấn đề đã thảo luận

- Biểu diễn một số tiết mục văn nghệ xen kẽ vào chơng trình tạo không khí vui vẻ

- Hiểu vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập, rèn luyện của lớp.

- Biết lựa chọn những cán bộ có năng lực, nhiệt tình , trách nhiệm và tôn trọng, ủng hộ cán bộ lớp hoạt động

2 Nội dung và hình thức hoạt động

a Nội dung

Hát, múa, đọc thơ, kể chuyển, đóng tiểu phẩm có nội dung ca ngợi thầy cô và bạn bè

- Tổng kết hoạt động của cán bộ lớp sau một năm học

- Bầu ban cán bộ lớp mới

b Hình thức hoạt động

- Nghe báo cáo và thảo luận

- Bầu bằng biểu quyết

- Bảng báo cáo kết quả hoạt động năm học qua

- Mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ

b Về tổ chức

Giáo viên chủ nhiệm và cán sự lớp hội ý:

- Đánh giá kết quả hoạt động của lớp trong năm qua và thống nhất chơng trình hoạt động

- Phân công:

+ Ngời viết báo cáo

+ Ngời điều khiển chơng trình

- Tuyên bố lý do, giới thiệu chơng trình, ngời điều khiển và th kí

- Báo cáo của ban cán bộ lớp về tổng kết hoạt động trong năm học và phơng hớng hoạt động năm lớp 7

+ Lớp trởng đọc báo cáo

+Thảo luận và góp ý cho bản phơng hớng

+ Ngời điều khiển tổng kết

- Bầu ban cán bộ lớp mới:

+ Thảo luận thống nhất tiêu chẩn của cán sự lớp

+ứng cử và đề cử

+ Th ký ghi tên các bạn đợc ứng cữ lên bảng

+ Bầu bằng biểu quyết đối với lớp trởng, lớp phó

+ Công bố kết quả

- GVCN chúc mừng và giao nhiệm vụ

- Đại diện ban cán bộ mới phát biểu ý kiến

lễ giao ớc thi đua ‘ tiết học tốt’

1 Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

- Rèn luyện kĩ năng trình bày và trao đổi ý kiến cá nhân trớc tập thể lớp

- Hiểu đợc đợc thế nào là một tiết học tốt và những yêu cầu mà các em cần thực hiện trong tiết học đó

- Xác định thái độ học tập đúng đăn, rèn luyện ý thức tổ chức kỉ luật, tính chăm chỉ, sáng tạo trong học tập Biết đấu tranh, phê phán những biểu hiện sai trái trong học tập

- Rèn luyện kĩ năng học bài, làm bài, ghi chép, phát biểu ý kiến trong giờ học

2 Nội dung và hình thức hoạt động

a Nội dung

- Vui văn nghệ

- Tiết học tốt và ý nghĩa tác dụng của nó

- Bạn cần làm gì và làm nh thế nào để góp phần thực hiện tiết dạy tốt?

- Đăng kí thi đua giữa các tổ với tiêu đề "Tiết học tốt theo lời Bác dạy"

b Hình thức hoạt động

Trình bày nội dung và ý nghĩa của th Bác

- Trao đổi về yêu cầu và cách thực hiện tiết học tốt, tiến hành đăng kí thi đua giữa các tổ và có các tiết mục văn nghệ xen kẽ

+ Giáo viên cùng ban cán sự lớp chuẩn bị câu hỏi

- Các tổ chuẩn bị các câu hỏi trên để thảo luận

- Cử ban giám khảo (Giang, Phong, Đăng)

- Cử ngời điều khiển chơng trình (Lan)

- Phân công ngời trang trí.(Hùng, Linh, Nam)

- Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ theo chủ đề về Bác Hồ và về học tập

*Cả lớp trao đổi về một số câu hỏi sau:

- Thế nào là một tiết học tốt?

- Tác dụng của những tiết học tốt là gì?

- Để có một tiết học tốt học sinh cần phải làm gì?

4 Tiến hành hoạt động

- Hát tập thể

- Ngời điều khiển tuyên bố lý do, giới thiệu chơng trình

- Đại diện tổ trình bày câu hỏi các thành viên trong tổ có thể bổ sung và các tổ khác nêu lên những vấn đề khác để trao đổi kĩ nội dung chính của th Bác

- Sau khi các tổ trình bày xong, cả lớp cùng trao đổi câu hỏi sau:

Sau khi hiểu đợc mong muốn của Bác, chúng ta làm gì để thực hiện lời Bác dạy?

Th kí viết các ý lên bảng

- Các tiết mục xen kẽ

5 Kết thúc hoạt động

Cho lớp tự đánh giá về chất lợng chuẩn bị câu trả lời của các tổ Chọn ra tổ trả lời hay nhất Cán bộ lớp nhận xét chất lợng hoàn thành các công việc đã đợc phân công và ý thức, thái độ tham gia hoạt động của cá nhân và tổ.

- Xây dựng thái độ phấn đấu vơn lên trong học giỏi, say mê học tập

- Rèn t duy nhanh nhạy và kĩ năng phát hiện, trả lời câu hỏi

2 Nội dung và hình thức hoạt động

b) Hội vui học tập

Phần I: Ai nhanh, ai giỏi

- Đây là phần thi cá nhân, thời gian phần này chiếm khoản 1/3 thời giam hội vui

- Ngời điều khiển chơng trình đọc câu hỏi Ai giơ tay đợc quyền trả lời

Phần II: Đội nào nhanh hơn, giỏi hơn

- Đây là phần thi giữa các tổ, mỗi tổ cử một nhóm 3 bạn

Cách thi: Ngời điều khiển đọc câu hỏi: Đội nào giơ cờ trớc sẽ đợc quyền trả lời Nếu sai đội khác đợc quyền trả lời tiếp

- Th kí ghi kết quả thi của từng câu hỏi lên bảng

- Công bố kết quả thi của các tổ

- Văn nghệ xen kẽ

c) Thi hát, đọc thơ theo yêu cầu câu hỏi

- Ngời dẫn chơng trình đọc câu hỏi: ai giơ tay trớc đợc quyền hát hoặc trả lời câu hỏi Ban tổ chức nhận xét

- Thi hát giữa các đội cũng tiến hành tng tự

tiết 5 Lễ đăng ký “tuần học tốt” với chủ đề:

hoa điểm tốt dâng thầy cô

1 Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

- Hiểu đợc công lao và tình cảm của thầy cô giáo đối với học sinh

- Có ý chí quyết tâm thi đua tu dỡng học tập tốt; tiếp thu sự dạy dỗ của thầy cô

- Rèn luyện kĩ năng trao đổi ý kiến và các kỹ năng khác trong học tập

- Hiểu hiểu thêm nội dung, ý nghĩa các bài hát về thầy cô giáo và nhà trờng

- Giáo dục thái độ, tình cảm yêu quý, biết ơn, vâng lời thầy, cô giáo.

- Rèn luyện kỹ năng, phong cách biểu diễn văn nghệ

2 Nội dung và hình thức hoạt động

- Trao đổi, tìm hiểu

- Lễ đăng kí thi đua

- Tổ chức giao lu văn nghệ, biểu diễn cá nhân hay tập thể

3 Chuẩn bị hoạt động

a Về phơng tiện hoạt động

- Câu hỏi và đáp án cho phần tìm hiểu về công lao của thầy cô

-T liệu, tranh ảnh, truyện kể về công lao của thầy cô đối với học sinh

- Khăn bàn, bình hoa

- Các tiết mục văn nghệ, biểu diễn cá nhân hoặc tập thể

- Cây "Hoa dân chủ" với các phiếu yêu cầu hát, đọc thơ, kể chuyện

- Ban thi đua đề ra tiêu chuẩn đánh giá thi đua giữa các tổ:

+ Mỗi điểm 9,10 tính là 2 bông hoa

+ Mỗi điểm 7, 8 tính là 1 bông hoa

+ Điểm 5, 6 không tính

+ Mỗi điểm dới trung bình bị trừ 1 bông hoa

+ Bạn nào bị thầy cô nhắc trong giờ học sẽ bị trừ 1 bông hoa

+ Kết thúc tuần thi đua sẽ căn cứ vào số bông hoa đạt đợc của các tổ để xếp loại thi đua

- Giáo viên cùng cán bộ lớp chuẩn bị câu hỏi để sử dụng trong buổi trao đổi tìm hiểu về công ơn của thầy cô

- Chọn hai em điều khiển:

+ Một em điều khiển phát động thi đua

+ Một em điều khiển phần vụ chơi

- Ban tổ chức gồm: Lớp trởng, lớp phó văn thể mỹ và các tổ trởng

- Cử ngời dẫn chơng trình Kê bàn hình chữ U

4 Tiến hành hoạt động

a) Khởi động

- Hát tập thể

- Ngời điều khiển tuyên bố lý do, giới thiệu chơng trình văn nghệ

b) Trao đổi tìm hiểu về công ơn thầy cô giáo thông qua một số câu hỏi nh:

- Bạn có biết để có một tiết dạy tốt thầy cô giáo phải chuẩn bị nh thế nào không?

- Thầy cô giáo hy vọng, mong đợi gì ở học sinh chúng ta?

- Bạn có thể làm đợc việc gì giúp thầy cô giáo dạy tốt?

- Đối với những học sinh phạm lỗi, thầy cô phải xử phạt Bạn có đồng tình với việc làm của thầy cô giáo không? Vì sao?

- Để đền đáp công ơn dạy dỗ của thầy cô giáo, học sinh cần thực hiện những

điều gì?

Sau khi trao đổi xong mỗi câu hỏi, ngời điều khiển bổ sung và tổng kết lại những ý chính về tình cảm, sự tận tâm hết lòng của thầy co giáo đối với học sinh

- Các tiết mục biểu diễn văn nghệ của học sinh xen kẻ trò chơi hái hoa dân chủ

- Trong trò chơi hái hoa dân chủ, học sinh làm đúng yêu cầu sẽ đợc vỗ tay hoan hô, không làm đợc sẽ đợc bị phạt nh nặn tợng

tiết6 Tổ chức lễ kỉ niệm ngày 20 - 11

bình báo tờng nhân ngày 20/11

1 Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

- Hiểu đầy đủ hơn về ý nghĩa Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11

- Có thái độ tôn trọng, quý mến, biết ơn thầy cô giáo

- Biết hành động làm theo lời dạy của thầy, cô giáo trong hoạt động học tập, sinh hoạt và giao tiếp.

- Có hiểu biết về tình nghĩa thầy trò, trách nhiệm của học sinh

- Có thái độ trân trọng , yêu thích những sáng tác về thầy cô giáo

- Rèn luyện kĩ năng cảm thụ văn học và kĩ năng sáng tác

2 Nội dung và hình thức hoạt động

a Nội dung

- Tìm hiểu ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam

- Học sinh chúc mừng thầy, cô giáo

- Sinh hoạt văn nghệ

-Sáng tác các bài báo tờng với thể loại thơ, văn, vẽ tranh về chủ đề "Thầy cô…

và mái trờng", tập hợp lại thành tờ báo tờng của lớp

b Hình thức hoạt động

- Buổi họp mặt giữa học sinh, thầy cô giáo và đại diện phụ huynh để chúc mừng thầy cô nhân dịp Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 -11

- Trao đổi tâm t, nguyện vọng kết hợp liên hoan văn nghệ

- Để nguyên các bài báo do học sinh trình bài, dán lên bằng giấy dài để học sinh dễ xem, dễ nhận xét

- Treo báo tờng lên bảng Tổ chức đọc, trao đổi, nhận xét, đánh giá về nội dung, hình thức của các bài báo

- Bình chọn các bài báo đợc a thích nhất

3 Chuẩn bị hoạt động

a Về phơng tiện hoạt động

- Lời chúc mừng các thầy, cô giáo

- Các tiết mục văn nghệ gồm hát, đọc thơ, kể chuyện, đóng kịch về công ơn…

và tình cảm thầy trò

- Cây "Hoa dân chủ" với các phiếu yêu cầu hát, đọc thơ, kể chuyện

- Cá nhân chuẩn bị báo tờng theo các thể loại thơ, truyện, vẽ tranh và trình bày đẹp

- Ban báo tờng của lớp chuẩn bị tờ báo tờng chung

- Tờ báo tờng đã đợc treo cho học sinh xem trong những ngày trớc đó

- Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ

- Nêu mục đích buổi bình luận và chọn lựa bài báo hay.

b) Chúc mừng thầy, cô giáo

- Đại diện học sinh phát biểu chào mừng cô giáo

- Cô giáo phát biểu tâm t, tình cảm của mình đối với học sinh

- Ngời dẫn chơng trình xin ý kiến nhận xét của lớp để chọn khoảng 10 bài báo hay nhất

c) Bình luận và lựa chọn báo tờng

- Khi bình chọn các bài báo, đầu tiên đọc bài báo cho cả lớp nghe Tiếp theo mời tác giả bài báo nói về tâm t, suy nghĩ, ý tứ của mình khi sáng tác Sau đó là phần phân tích, đánh giá của các bạn và của thầy cô giáo

- Bỏ phiếu bình chọn từ 3 đến 5 bài báo hay nhất

- Văn nghệ xen kẽ

- Ban báo tờng mời cô giáo công bố kết quả bình chọn

d) Liên hoan văn nghệ

- Biểu diễn các tiết mục văn nghệ

- Trò chơi "hái hoa"

- Ngời dẫn chơng trình mời cô giáo tham dự văn nghệ cùng học sinh

5 Kết thúc hoạt động

- Hát tập thể

- Đại diện lớp cảm ơn cô giáo sẽ làm tốt theo lời dạy của cô giáo

- Ban báo tờng nhận xét, rút kinh nghiệm thái độ và kết quả tham gia hoạt

độngviết báo tờng của các bạn trong lớp

-Chủ điểm tháng 12

Uống nớc nhớ nguồn Ngày tháng 12 năm 2010

tiết 7 Những ngời con anh hùng của quê

- Biết một số bài há, bài thơ ca ngợi quê hơng và quân đội anh hùng

- Mạnh dạn, tự tin vui vẻ, sôi nổi và phát triển năng khiếu: hát, ngâm thơ

2 Nội dung và hình thức hoạt động

a Nội dung

-Những ngời con anh hùng của quê hơng, đất nớc

- Những bài thơ, bài hát, câu chuyện ca ngợi chiến công của các chiến sĩ quân

đội, các anh hùng lực lợng vũ trang, các chiến sí, thơng binh, bệnh binh

- Ca ngợi quê hơng, đất nớc.Đảng, Bác Hồ và quân đội anh hùng

b Hình thức hoạt động

- Báo cáo kết quả tìm hiểu

- Thi ngâm thơ, hát, kể chuyện về những ngời anh hùng của quê hơng đất nớc

3 Chuẩn bị hoạt động

a Về phơng tiện hoạt động

- Các t liệu về anh hùng, liệt sĩ của quê hơng, đất nớc

- Các bài hát, bài thơ, chuyện kể về các anh hùng, liệt sĩ, các chiến sĩ quân

đội anh hùng, các cựu chiến binh có nhiều công lao đóng góp cho địa phơng

+ Cử ban giám khảo.

+ Mỗi tổ cử đại diện báo cáo kết quả tìm hiểu của tổ mình, kể một câu chuyện

và hát ( hoặc ngâm thơ) về các anh hùng, liệt sĩ

+ Cử nhóm trang trí, kẻ tiêu đề hoạt động

4 Tiến hành hoạt động

- Hát tập thể một bài hát liên quan đến chủ đề hoạt động

- Ngời dẫn chơng trình (Bạn Lan) tuyên bố lí do sinh hoạt, nêu chơng trình hoạt động, giới thiệu ban giám khảo th kí

- Báo cáo kết quả tìm hiểu các tổ về "Những con ngời anh hùng của quê hơng,

+ Yêu cầu hát, ngâm thơ, kể chuyện ca ngợi anh hùng, liệt sĩ

+ Chia học sinh lới thành 2 đội ( mỗi đội đặt tên cho đội mình)

Đội Vỏ Thị Sáu và đội Kim Đồng

+ Tổ chức bốc thăm cho đội hát trớc Mỗi đội hát 1 bài (có thể hát cá nhân, nhóm hoặc cả đội), hát đúng đợc 10 điểm

Hát sai chủ đề hoặc hết giờ quy định bị điểm 0 Sau thời gian lần lợt quy định,

đội nào đợc điểm cao đội đó thắng

+ Ban giám khảo chấm điểm công khai và ghi điểm mỗi tổ lên bảng

5 Kết thúc hoạt động

- Hát tập thể

- Ngời điều khiển chơng trình thay mặt lớp cám ơn và chúc sửc khoẻ cô giáo

và tất cả các bạn đã tham gia nhiệt tình

- Ngời điều khiển công bố các tiết mục đạt giải

-Ngày tháng 12 năm 2010

Tiết 8 THI Kể CHUYệN LịCH Sử

1 Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

- Củng cố, mở rộng hiểu biết kiến thức đã đợc học ở các môn học và về lịch

sử dựng nớc và giữ nớc của nhân dân ta qua các thời đại từ vua Hùng dựng nớc đến thế kỉ XIX

- Biết ơn tổ tiên, cha anh, các anh hùng dân tộc đã có công dựng nớc và giữ ớc

n Biết noi gơng tổ tiên, cha anh, học tập tốt để xây dựng đất nớc giàu mạnh

- Biết vận dụng kiến thức cơ bản vào cuộc sống và biết giải thích các hiện tợng trong cuộc sống

2 Nội dung và hình thức hoạt động

a Nội dung

- Các câu chuyện về lịch sử của nớc ta thời Ngô Quyền và chiến thắng Bạch

Đằng đến nớc Đại Việt thời Trần và thời Lê

- ý nghĩa các câu chuyện đó

- Những kiến thức các môn học đợc giáo viên ôn tập để chuẩn bị thi học kì

b Hình thức hoạt động

- Các tổ thi kể chuyện

- Trò chơi giải ô chữ tìm ẩn số

- Thi trả lời câu hỏi, giải toán

- Thi tìm ẩn số của từ, tìm tên tác giả của một bài hát, bài thơ, một định lí, một

- Các câu hỏi, câu đố, các trò chơi, các bài toán về tri thức phân công cho cán

sự bộ môn của các môn học soạn và lớp phó phụ trách học tập tập hợp các câu hỏi

- Đáp án của các câu hỏi, câu đố, bài toán,

- Chuẩn bị cờ để các đội dùng làm phơng tiện giành quyền trả lời

- Một số tiết mục văn nghệ, câu đố vui

+ Mỗi tổ vài câu chuyện về thời kì lịch sử và một tiết mục văn nghệ.

+ Phân công ngời viết câu hỏi, đố vui và đáp án

+ Cử nhóm trang trí, kẻ tiêu đề hoạt động

+ Từng học sinh tìm hiểu, chuẩn bị theo sự phân công của tổ để tham gia

+ Ngời điều khiển chơng trình lần lợt nêu từng ẩn số hoặc ô chữ

+ Học sinh xung phong trả lời

+ Ngời điều khiển mời u tiên bạn xung phong trớc

Nếu không trả lời đợc thì ngời điều khiển công bố đáp án

5 Kết thúc hoạt động

- Hát tập thể

- Ngời điều khiển công bố kết quả của các tổ

- Ngời điều khiển chơng trình thay mặt lớp cám ơn và chúc sửc khoẻ cô giáo

và tất cả các bạn đã tham gia nhiệt tình

+ Đánh giá chung về tinh thần ý thức tham gia của cả lớp; biểu dơng các tổ, cá nhân đạt kết quả cao

+ Tuyên bố kết thúc hội vui học tập, chúc các bạn học tốt, thi học kì đạt kết quảcao

-Chủ điểm tháng 1

Mừng đảng, mừng xuân

Ngày tháng 1 năm 2010

tiết 9: mùa xuân và truyền thống văn hoá

của quê hơng, đất nớc

1 Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

- Có những hiểu biết nhất định về các phong tục tập quán, truyền thống văn hoá tốt đẹp của quê hơng, đất nớc trong không khí mừng xuân đón tết cổ truyền dân tộc Hiểu đợc nhng nét thay đổi trong đời sống văn hoá ở quê hơng, địa phơng em

- Tự hoà và yêu mến quê hơng, đất nớc

- Biết tôn trọng và gìn giữ, bảo vệ những nét đẹp văn hoá truyền thống, phong tục tập quán, phát huy bản sắc dân tộc Việt Nam

2 Nội dung và hình thức hoạt động

a Nội dung

-Những phong tục tập quán truyền thống tốt đẹp mang nét đẹp văn hoá đón tết, mừng xuân của quê hơng đất nớc

- Những đổi mới tích cực trong đời sống văn hoá quê hơng

- Những bài thơ, bài hát, các câu chuyện về truyền thống văn hoá tốt đẹp đó

3 Chuẩn bị hoạt động

a Về phơng tiện hoạt động

- Các t liệu về các phong tục tập quán, truyền thống văn hoá mừng xuân đón Tết của quê hơng, đất nớc, của các cộng đồng dân tộc Việt Nam

- Những bài thơ, bài hát, các câu chuyện liên quan tới chủ đề hoạt động

- Các câu hỏi, câu đố cùng đáp án và thang điểm chấm cho cuộc thi

b Về tổ chức

- Giáo viên chủ nhiệm:

- Nêu ý nghĩa, nội dung, hình thức của chủ đề hoạt động và yêu cầu, hớng dẫn học sinh su tầm, tìm hiểu các t liêu liên quan

- Hội ý với cán bộ lớp về yêu cầu cuộc thi và phân công chuẩn bị các công việc cụ thể cho hoạt động:

+ Cử ngời dẫn chơng trình

+ Ban giám khảo