tuan 24-lop1-haiqv

Bài mới : a Giới thiệu : b Hoạt động1: Dạy vần uân Mục tiêu: Nhận diện được vần uân, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có vần uân * Nhận diện vần: Giáo viên viết vần uân - So sánh uâ

Trang 1

Tuaàn 24

Thửự hai ngaứy 21 thaựng 2 naờm 2011

Thể dục Bài thể dục - Dội hình đội ngũ

I Muùc tieõu:

- OÂn 6 ủoọng taực theồ duùc ủaừ hoùc Hoùc ủoọng taực ủieàu hoứa

- OÂn ủieồm soỏ haứng doùc theo toồ hoaởc caỷ lụựp

II ẹũa ủieồm, phửụng tieọn:

- Treõn saõn trửụứng hoaởc trong lụựp hoùc

III Caực hoaùt ủoọng cụ baỷn:

TG Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh 5’ 1 Phần mở đầu

- GV nhaọn lụựp, phoồ bieỏn noọi dung, yeõu caàu

baứi hoùc

- HS xeỏp 3 haứng doùc, chaỏn chổnh trang phuùc

- HS ủửựng taùi choó voó tay haựt

- HS khụỷi ủoọng

25’ II- Phần cơ bản:

* OÂn 6 ủoọng taực theồ duùc ủaừ hoùc:

- GV quan saựt vaứ sửỷa sai cho HS

- GV uoỏn naộn sửỷa sai cho HS

* Hoùc ủoọng taực ủieàu hoứa: Tửụng tửù nhử ủoọng

taực vửụn thụỷ vaứ ủoọng taực tay

* OÂn taọp hụùp haứng doùc, doựng haứng ủieồm soỏ

- HS taọp 3 – 5 laàn

- HS taọp 3 ủeỏn 5 laàn

- HS taọpự

5’

III- Phaàn keỏt thuực:

- Giaọm chaõn taùi choó

- GV heọ thoỏng baứi hoùc

- GV nhaọn xeựt giụứ hoùc, giao baứi veà nhaứ

Toán Luyện tập

I Muùc tieõu: Giuựp hoùc sinh:

- Cuỷng coỏ veà ủoùc, vieỏt, so saựnh caực soỏ troứn chuùc

- Nhaọn ra caỏu taùo cuỷa caực soỏ troứn chuùc tửứ 10 ủeỏn 90 Reứn kyừ naờng tớnh toaựn nhanh

- Giaựo duùc hoùc sinh tớnh caồn thaọn, chớnh xaực khi laứm baứi

II Chuaồn bũ:

1 Giaựo vieõn: ẹoà duứng chụi troứ chụi

2 Hoùc sinh: Vụỷ baứi taọp

III Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:

Trang 2

30’

2’

2 Bài cũ:

- Gọi 1 học sinh đọc số tròn chục

- Nhận xét

3 Bài mới: Luyện tập.

Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: Nêu yêu cầu bài.

- Vậy cụ thể phải nối như thế nào?

 Đây là nối cách đọc số với cách viết số

Bài 2: Yêu cầu gì?

- HS Đọc phần a

- Vậy các số 90, 60 gồm mấy chục và mấy đơn vị

tương tự như câu a

- Người ta cho số ở các quả bóng con chọn số để

ghi theo thứ tực từ bé đến lớn và ngược lại

- Tìm số nhỏ hơn 70, và lớn hơn 50

- Thu chấm

4 Củng cố:

- HS nhắc lai nội dung bài học

5 Dặn dò:

- Tập đọc số và viết lại các số tròn chục cho thật

nhiều

- Chuẩn bị: Cộng các số tròn chục

- 1 học sinh đọc

- 1 học sinh viết ở bảng lớp

- Cả lớp viết ra nháp

- Nối theo mẫu

- Nối chữ với số

- Học sinh làm bài

- 1 học sinh lên bảng sửa

- Viết theo mẫu

- 50 gồm 5 chục và 0 đơn vị

- 2 học sinh sửa bài miệng

- Khoanh vào số bé, lớn nhất

- Viết theo thứ tự

- Học sinh chọn và ghi

+ 10, 30, 40, 60, 80 + 90, 70, 50, 40, 20

- Học sinh sửa bài miệng

- Viết số tròn chục

- … 60

- HS nhắc lại

- Nhận xét

Häc vÇn VÇn u©n - uyªn

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc và viết được : uân uyên Mùa xuân, bóng chuyền Đọc đúng các tiếng từ ứng

dụng

- Đọc được câu ưng dụng: Chim én bận đi đau…cung về.

- Phát triển lời nói theo chủ đề: Em thích đọc truyện Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Tranh trong sách giáo khoa , bộ đồ dùng tiếng việt

2 Học sinh: Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt

III Hoạt động dạy và học:

1’

Trang 3

10’

3 Bài mới :

a) Giới thiệu :

b) Hoạt động1: Dạy vần uân

Mục tiêu: Nhận diện được vần uân, biết cách

phát âm và đánh vần tiếng có vần uân

* Nhận diện vần:

Giáo viên viết vần uân

- So sánh uân và ân

* Phát âm và đánh vần

- Giáo viên đánh vần:

- Giáo viên phát âm u-â-n-uân

c) Hoạt động 2: Dạy vần uyên

Mục tiêu: Nhận diện được vần uyên, biết phát

âm và đánh vần tiếng có vần uyên

* Quy trình tương tự như vần uân

GVHD hs viết bảng con: uân, uyên

Nghỉ giải lao giữa tiết

d) Hoạt động 3 : Đọc tiếng từ ứng dụng

Mục Tiêu : Biết viết tiếng có vần uân, uyên và

đọc trơn nhanh và thành thạo tiếng vừa học

Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút ra các từ cần

luyện đọc: huân chương, tuần lễ, chim khuyên, kể

chuyện.

- Giáo viên sửa sai cho học sinh

- Học sinh đọc lại toàn bảng

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Hát múa chuyển tiết 2

- Học sinh quan sát

- Học sinh thực hiện

- Học sinh đánh vần và phát âm cá nhân, nhóm, cả lớp

- Học sinh viết trên không, trên bàn, bảng con

- Học sinh luyện đọc

- Học sinh đọc

TiÕt 2

1’

16’

7’

1 Ổn định :

2 Bài mới: GV hd hs đọc lại bài cũ

* Hoạt động 1: Luyện đọc SGK

Mục tiêu : Đọc đúng các từ, tiếng, phát âm

chính xác

- GV hd hs đọc trong sgk

- Giáo viên ghi câu ứng dụng: Chim én

bận đi dâu…cùng về.

* Hoạt động 2: Luyện nói

Muc Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên của

học sinh theo chủ đề Em thích đọc truyện

- GVHDHS quan sát tranh - tập nói theo câu

hỏi gợi ý của GV

- GV nx

- Hát

- HS đọc cá nhân - đồng thanh

- Học sinh theo dõi và đọc từng phần theo hướng dẫn

- Học sinh luyện đọc cá nhân

- HS phát biểu cá nhân

- HS nx

Trang 4

5’

1’

* Hoạt động 3: Luyện viết

Mục tiêu: viết đúng nét, đúng chiều cao con

chữ, đều, đẹp

- GVHDHS viết vần, từ vào vở tập viết hd hs

tư thế ngồi, cách để tập, cầm bút

- Gv chấm một số tập - nx

3 Củng cố:

- Thi đua: tìm từ mới, tiếng mới có vần đã

học

4 Dặn dò:

- Đọc các tiếng, từ có vần đã học ở sách báo

- Chuẩn bị bài sau

- GVnx tiết học

- HS viết bài vào tập

- HS thi đua

Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011

mÜ thuËt (Giáo viên chuyên ngành soạn giảng)

To¸n Céng c¸c sè trßn chơc

I Mục tiêu

- Học sinh biết cộng các số tròn chục theo 2 cách tính nhẩm và tính viết

- Bước đầu biết nhẩm nhanh kết quả các phép cộng các số tròn chục trong phạm vi 100

- Rèn kỹ năng tính toán nhanh Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác

1 Giáo viên:Bảng gài, phấn màu, que tính

2 Học sinh:Vở bài tập, que tính

1’

5’

30’

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

3 Bài mới: Giới thiêu: Học bài cộng các số tròn

chục

* Hoạt động 1: Cộng: 30 + 20 (tính viết).

- Giáo viên lấy 3 chục que tính cài lên bảng

- Con đã lấy được bao nhiêu que tính?

- Lấy thêm 2 chục que tính nữa

- Vậy được tất cả bao nhiêu que?

- Muốn biết được 50 que con làm sao?

 Để biết được lấy bao nhiêu ta phải làm tính

cộng: 30 + 20 = 50

- Hướng dẫn đặt tính viết:

+ 30 gồm mấy chục, mấy đơn vị?

- Hát

- Học sinh lấy 3 chục

- … 30 que tính

- Học sinh lấy

- … 50 que tính

- 3 chục cộng 2 chục bằng 5 chục

- … 3 chục, 0 đơn vị

Trang 5

2’

+ Ghi 3 ở cột chục và 0 ở cột đơn vị và phép cộng

+ 20 gồm mấy chục, mấy đơn vị?

+ Viết như thế nào?

 Đặt hàng đơn vị thẳng với đơn vị, chục thẳng với chục

- Mời 1 bạn lên tính và nêu cách tính

- Gọi học sinh nêu lại cách cộng

* Hoạt động 2: Luyện tập.

Bài 1: Nêu yêu cầu bài 1.

- Khi thực hiện ta lưu ý điều gì?

- Ta cũng có thể tính nhẩm: 40 còn gọi là mấy

chục, 10 còn gọi là mấy chục?

- 4 chục + 1 chục bằng mấy?

- Vậy 40 + 10 = ?

Bài 3: Đọc đề bài.

- Bài toán cho gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết Bình có bao nhiêu viên bi ta làm sao?

- Nêu lời giải bài

4 Củng cố-dặn dò:

- Nhắc lại nội dung bài học

- Cộng lại các bài còn sai vào vở 2

- Chuẩn bị: Luyện tập

- … 2 chục, 0 đơn vị

- … số 0 thẳng với số 0, 2 thẳng với 3

- Học sinh thực hiện và nêu: + 0 cộng 0 bằng 0, viết 0 + 3 cộng 2 bằng 5, viết 5 + 30 cộng 20 bằng 50

- Học sinh nêu

- … tính

- … ghi thẳng hàng

- Học sinh làm bài.Sửa bảng lớp

- … tính nhẩm

- 40 + 10 = 50

- Sửa bài miệng

- Học sinh đọc

- Bình có 20 viên bi, anh cho thêm 10 viên bi nữa

- Bình có tất cả bao nhiêu viên bi?

- Làm tính cộng

- Học sinh nêu

- Học sinh giải bài

- Sửa bảng lớp

Häc vÇn VÇn u©t - uyªt

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc và viết được : uât uyêt sản xuất, duyệt binh Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng

- Đọc được câu ưng dụng: Những đêm nào…đi chơi.

- Phát triển lời nói theo chủ đề: Đất nước ta tuyêt đẹp Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt

Trang 6

30’

2 Bài cũ :

3 Bài mới :

b) Hoạt động1: Dạy vần uât

Mục tiêu: Nhận diện được vần uât, biết cách

phát âm và đánh vần tiếng có vần uât

Giáo viên viết vần uât

- So sánh uât và uân

- Giáo viên phát âm u-â-tờ-uât

c) Hoạt động 2: Dạy vần uyêt

Mục tiêu: Nhận diện được vần uyêt, biết phát âm

và đánh vần tiếng có vần uyêt

* Quy trình tương tự như vần uât

- GVHD hs viết bảng con: uât, uyêt

- Nghỉ giải lao giữa tiết

d) Hoạt động 3 : Đọc tiếng từ ứng dụng

Mục Tiêu : Biết viết tiếng có vần uât, uyêt và

đọc trơn nhanh và thành thạo tiếng vừa học

- Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút ra các từ cần

luyện đọc: luật giao thông, nghệ thuật, băng tuyết,

tuyệt đẹp.

- Học sinh đọc

TiÕt 2

1’

16’

7’

1 Ổn định:

2 Bài mới : GV hd hs đọc lại bài cũ

chính xác

- Giáo viên ghi câu ứng dụng: Những đêm

nào…đi chơi.

* Hoạt động 2 : Luyện nói

học sinh theo chủ đề Đất nước ta tuyêt đẹp

- GV nx

- Hát

- HS đọc cá nhân – đồng thanh

- HS nx

Trang 7

5’

1’

3 Củng cố :

-Thi đua: tìm từ mới, tiếng mới có vần đã học

4 Dặn dò :

- GVnx tiết học

- HS thi đua

Thứ tư ngày 23 tháng 2 năm 2011

Häc vÇn VÇn uynh - uych

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc và viết được : uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch Đọc đúng các tiếng từ ứng

dụng

- Đọc được câu ứng dụng: Thứ năm vừa qua…vườn ươm về

- Phát triển lời nói theo chủ đề: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang.

- Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học :

1’

5’

30’

4 Ổn định :

5 Bài cũ :

6 Bài mới:

b) Hoạt động1: Dạy vần uynh

Mục tiêu: Nhận diện được vần uynh, biết

cách phát âm và đánh vần tiếng có vần uynh

Giáo viên viết vần uynh

- Giáo viên phát âm u-y-nh-uynh

c) Hoạt động 2: Dạy vần uych

Mục tiêu: Nhận diện được vần uych, biết phát

- Hát

Trang 8

âm và đánh vần tiếng có vần uych

* Quy trình tương tự như vần uynh

- GVHD hs viết bảng con: uynh, uych

- Nghỉ giải lao giữa tiết

d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng

Mục Tiêu : Biết viết tiếng có vần uynh, uych

và đọc trơn nhanh và thành thạo tiếng vừa học

- Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút ra các từ cần

luyện đọc: luýnh quýnh, khuỳnh tay, huỳnh

huỵch, uỳnh uỵch.

Học sinh quan sát

- Học sinh đọc

TiÕt 2

1’

16’

7’

5’

1’

1 Ổn định:

2 Bài mới: GV hd hs đọc lại bài cũ

chính xác

- Giáo viên ghi câu ứng dụng: Thứ năm

vừa qua…vườn ươm về.

* Hoạt động 2: Luyện nói

học sinh theo chủ đề Đèn dầu, đèn điện, đèn

huỳnh quang.

- GV nx

3 Củng cố:

-Thi đua: tìm từ mới, tiếng mới có vần đã học

4 Dặn dò :

- GVnx tiết học

- Hát

- HS đọc cá nhân – đồng thanh

- HS nx

- HS thi đua

Trang 9

Đạo đức

Đi bộ đúng quy định (tiết 2)

I Muùc tieõu:

- Hoùc sinh hieồu ủửụùc ủi boọ ủuựng quy ủũnh laứ ủi treõn vúa heứ, theo ủeứn tớn hieọu giao thoõng (ủeứn xanh), ủi theo vaùch sụn quy ủũnh; ụỷ nhửừng ủửụứng giao thoõng khaực thỡ ủi saựt leà ủửụứng phớa tay phaỷi

- ẹi boọ ủuựng quy ủũnh laứ ủaỷm baỷo an toaứn cho baỷn thaõn vaứ ngửụứi khaực, khoõng gaõy caỷn trụỷ vieọc

ủi laùi cuỷa moùi ngửụứi

- Coự thaựi ủoọ toõn troùng quy ủũnh veà ủi boọ theo luaọt ủũnh vaứ nhaộc nhụỷ moùi ngửụứi cuứng thửùc hieọn Hoùc sinh thửùc hieọn vieọc ủi boọ ủuựng quy ủũnh trong cuoọc soỏng haứng ngaứy

II.Chuaồn bũ: Tranh minh hoaù phoựng to theo noọi dung baứi.

- Bỡa caực toõng veừ ủeứn tớn hieọu maứu xanh, maứu ủoỷ

- Moõ hỡnh ủeứn tớn hieọu giao thoõng (ủoỷ, vaứng, xanh) vaùch daứnh cho ngửụứi ủi boọ

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

5’

30’

1 KTBC: (5’)

2 Baứi mụựi : (30’) Giụựi thieọu baứi

* Hoaùt ủoọng 1 : Laứm baứi taọp 4.

- Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh phaõn tớch tửứng bửực

tranh baứi taọp 4 ủeồ noỏi ủuựng caực tranh vaứ ủaựnh daỏu

+ ủuựng vaứo caực oõ troỏng

- Goùi hoùc sinh trỡnh baứy trửụực lụựp

Giaựo vieõn toồng keỏt:

- Khuoõn maởt tửụi cửụứi noỏi vụựi caực tranh 1, 2, 3, 4 ,6

vỡ nhửừng ngửụứi trong tranh naứy ủaừ ủi boọ ủuựng quy

ủũnh

- Caực baùn ụỷ nhửừng tranh 5, 7, 8 thửùc hieọn sai quy

ủũnh veà ATGT, coự theồ gaõy tai naùn giao thoõng, nguy

hieồm ủeỏn tớnh maùng cuỷa baỷn thaõn …

* Hoaùt ủoọng 2: Thaỷo luaọn caởp ủoõi baứi taọp 3:

Noọi dung thaỷo luaọn:

- Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh quan saựt tranh ụỷ baứi

taọp 3 vaứ cho bieỏt:

+ Caực baùn naứo ủi ủuựng quy ủũnh? Nhửừng baùi naứo

ủi sai quy ủũnh? Vỡ sao?

+ Nhửừng baùn ủi dửụựi loứng ủửụứng coự theồ gaởp ủieàu

nguy hieồm gỡ?

+ Neỏu thaỏ baùn mỡnh ủi nhử theỏ, caực em seừ noựi gỡ

vụựi caực baùn?

+ Goùi hoùc sinh trỡnh baứy yự kieỏn trửụực lụựp

GV keỏt luaọn:

- Hai baùn ủi treõn vúa heứ laứ ủuựng quy ủũnh, ba baùn ủi

dửụựi loứng ủửụứng laứ sai quy ủũnh ẹi dửớựi loứng

ủửụứng nhử vaọy laứ gaõy caỷn trụỷ giao thoõng, coự theồ

- Hoùc sinh quan saựt tranh vaứ phaõn tớch ủeồ noỏi vaứ ủieàn daỏu thớch hụùp vaứo oõ troỏng theo quy ủũnh

- Trỡnh baứy trửụực lụựp yự kieỏn cuỷa mỡnh

- Hoùc sinh theo doừi

- Tửứng caởp hoùc sinh quan saựt vaứ thaỷo luaọn Theo tửứng tranh hoùc sinh trỡnh baứy keỏt quaỷ, boồ sung yự kieỏn, tranh luaọn vụựi nhau

- Hoùc sinh nhaộc laùi

Trang 10

gây tai nạn nguy hiểm Nếu thấy bạn mình đi như

thế, các em khuyên bảo bạn đi trên vĩa hè vì đi

dưới lòng đường là sai quy định, nguy hiểm

* Hoạt động 3: Tham gia trò chơi theo BT 5:

- Giáo viên yêu cầu học sinh xếp thành 2 hàng

vuông góc với nhau, một em đứng giữa phần giao

nhau của “ 2 đường phố ” cầm hai đèn hiệu xanh

và đỏ Sau đó giáo viên hướng dẫn cách chơi:

+ Khi bạn giơ tín hiệu gì em phải thực hiện việc đi

lại cho đúng quy định theo tín hiệu đó Nhóm nào

sang đường trước là thắng cuộc Bạn nào đi sai

đường thì bị trừ điểm

- Nhận xét công bố kết quả của nhóm thắng cuộc

và tuyên dương

4 Củng cố-Dặn dò: (5’)

- Học bài, chuẩn bị bài sau

- Thực hiện đi bộ đúng quy định theo luật giao

thông đường bộ

- Nhận xét, tuyên dương

- Học sinh thực hành trò chơi theo hướng dẫn của giáo viên

- Học sinh nói trước lớp

- Học sinh khác bổ sung

I Mục tiêu : Sau giờ học học sinh biết :

- Nêu tên được một số cây gỗ và nơi sống của chúng

- Biết quan sát phân biệt nói đúng tên các bộ phận chính của cây gỗ

- Biết ích lợi của việc trồng cây gỗ

-Có ý thức bảo vệ cây cối không bẻ cành, hái lá

II.Đồ dùng dạy học:

- Hình ảnh các cây gỗ phóng to theo bài 24

- Phần thưởng cho trò chơi

III Các hoạt động dạy học :

1’

5

30’

1.Ổn định :

2 KTBC:

3 Bài mới: GTB : Cây gỗ

* Hoạt động 1 : (10’) Quan sát cây gỗ:

Mục đích: Phân biệt được cây gỗ với các cây khác,

biết được các bộ phận chính của cây gỗ

- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát cây bàng,

me tây … ở sân trường để phân biệt được cây gỗ và

cây hoa, trả lời các câu hỏi sau:

 Tên của cây gỗ là gì?

 Các bộ phận của cây?

 Cây có đặc điểm gì? (cao, thấp, to, nhỏ)

- Chia lớp thành 2 nhóm:

Nhóm 1: Quan sát cây bàng trước

sân trường và trả lời các câu hỏi

Nhóm 2: Quan sát cây me tây trước

cổng trường và trả lời các câu hỏi

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	310,5 KB