giáo án mỹ thuật lớp 3 cả năm

Bài 1: Thường thức mĩ thuật Xem tranh Thiếu nhi I. Mục tiêu HS tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi của học sinh về đề tài môi trường Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh bổ trợ kiến thức vẽ tranh cho các em Có y thức bảo vệ môi trường II. Chuẩn bị Giáo viên SGV, một số tranh thiếu nhi về đề tài bảo vệ môi trường và một số đề tài khác, tranh của họa sĩ cùng đề tài Học sinh Một số tranh , ảnh về đề tài môi trường III. Các hoạt động dạy học chủ yếu NDKT cơ bản HĐ của thầy HĐ của trò I.KT đồ dùng II. Dạy bài mới Giới thiệu bài 1. Hoạt động 1 Xem tranh “ Chăm sóc cây xanh” Tranh “ Chúng em và cây xanh” 2. Hoạt động 2 Nhận xét, đánh giá Dặn dò KT đồ dùng ? Để góp phần làm cho bầu không khí trong lành, nguồn nước trong xanh các em phải làm gì? GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài lên bảng và phần 1 Quan sát tranh trả lời câu hỏi: Tranh vẽ đề tài gì? Tranh nào thuộc đề tài của bài học hôm nay? Nhận xét câu trả lời của các bạn GVTK: Đề tài môi trường rất phong phú và đa dạng do có y thức bảo vệ môi trường nên các bạn đã vẽ lên những bức tranh rất đẹp để các em cùng xem. V(4) Quan sát tranh “ Chăm sóc cây xanh” và thảo luận những câu hỏi sau: Tranh vẽ hoạt động gì? Nêu những hình ảnh chính, hình ảnh phụ trong tranh? Hình dáng và động tác của hình ảnh chính như thế nào? diễn ra ở đâu? Những mà sắc nào có nhiều trong tranh? T(3 phút) Kết thúc Đại diện các tổ lên trình bày, tổ khác bổ xung GVKL: ? Hãy chỉ ra những mảng màu đậm trong tranh, những mảng màu sáng trong tranh? ? Bạn vẽ màu đã có đậm nhạt chưa? ? Những hoạt động trong tranh có đúng với tên của bức tranh không? ? Tên của bức tranh là gì? do ai vẽ? GVTK Treo tranh: “ Chúng em và cây xanh” Quan sát tranh và thảo luận những câu hỏi sau: Treo yc thảo luận của từng nhóm lên bảng T1,T2: Hình ảnh chính của bức tranh là gì, được vẽ như thế nào? Tranh còn có hả nào khác? T3,T4:Màu sắc trong tranh thế nào? tranh vẽ bằng chất liệu gì? Nêu nhận xét kiến khác về bức tranh Từng nhóm đọc yc thảo luận của nhóm mình T( 3 phút) Kết thúc: Yc đại diện các nhóm lên trả lời các câu hỏi đã giao GVKL:Xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp. Từ đó có nhận xét riêng của mình về bức tranh đã xem Nhận xét chung tiết học Khen ngợi đọng viên học sinh và các nhóm tích cực phát biểu y kiến xây dựng bài Tìm những đồ vật có trang trí đường diềm Thực hiện lệnh 12 HS 12 HS Quan sát và trả lời T.hiện lệnh Mở vở HS thảo luận nhóm theo tổ T.hiện lệnh Nghe Trả lời câu hỏi Quan sát tranh Đại diện các nhóm đọc yc HSTLN ĐD trả lời, nhóm khác bổ xung Nghe Nghe Thứ…….., ngày.….tháng.….năm……… Bài 2: Vẽ trang trí Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm I. Mục tiêu HS tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản HS vẽ tiếp được họa tiết và vẽ màu vào đường diềm Từ đó thấy được vẻ đẹp của các đồ vật được trang trí đường diềm II. Chuẩn bị Giáo viên SGV, một số đồ vật có trang trí đường diềm: bát, đĩa, áo, váy…, một số bài trang trí đường diềm, bài trang trí đường diềm của học sinh…. Học sinh Vở tập vẽ, chì tẩy, màu. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu NDKT cơ bản HĐ của thầy HĐ của trò I.KT đồ dùng II. Dạy bài mới Giới thiệu bài 1. Hoạt động 1 Quan sát và nhận xét 2. Hoạt động 2 Cách vẽ 3. Hoạt động 3 Thực hành 4. Hoạt động 4 Nhận xét, đánh giá Dặn dò KT đồ dùng Quan sát 2 bài trang trí đường diềm ( 1 hoàn chỉnh, 1 chưa hoàn chỉnh) và trả lời câu hỏi: ? Bài trang trí đường diềm nào đẹp hơn? Vì sao em biết? GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 lên bảng Quan sát 3 đường diềm và trả lời câu hỏi ? Đường diềm sử dụng những họa tiết gì? ? Những họa tiết đó được sắp xếp như thế nào? ? Em hãy kể tên các màu có trong mỗi đường diềm? ? Những họa tiết như thế nào được tô cùng một màu? Sau mỗi ‎y đều cho học sinh nhận xét câu trả lời của bạn, gv bổ xung ? Kể tên các đồ vật có trang trí đường diềm? Quan sát các đồ vật có trang trí đường diềm và trả lời câu hỏi ? Em thích cách trang trí đường diềm ở đồ vật nào nhất? Vì sao? GVKL và chuyển phần 2 V(6) Quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi: ? Có những họa tiết nào trong đường diềm? Những họa tiết đó được sắp xếp như thế nào? ? Ô thứ 3 ta vẽ giống ô thứ mấy? Và là bông hoa nào?( Tương tự với ô 4) GVTK: Đây là cách vẽ xen kẽ Minh họa bảng Phác nhẹ tay hình cánh hoa theo trục đối xứng Sửa cho đều và cân đối Tô màu( Chọn màu tô cho cánh hoa hình trái tim, cánh hoa nhọn và nền) Nhắc lại các bước Lưu y: Tô màu gọn không chờm ra ngoài, họa tiết giống nhau tô màu giống nhau, nền nhạt thì họa tiết đậm hoặc ngược lại. Không nên dùng nhiều màu. Bài yêu cầu gì? Cho HS xem một số bài của học sinh năm trước Nhận xét về cách vẽ tiếp họa tiết họa tiết và cách vẽ màu của các bài trang trí trên? GVTK Th(20 phút ) Thu 35 bài của HS Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: Cách vẽ tiếp họa tiết Cách vẽ màu Em thích bài nào nhất? Vì sao? Nhận xét chung tiết học Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ‎ kiến xây dựng bài, có bài vẽ đẹp Sưu tầm thêm các bài trang trí đẹp Quan sát về trường lớp của em T.hiện lệnh Quan sát 12 HS Nhận xét Trả lời T. hiện lệnh HS trả lời theo các câu hỏi Nghe T.hiện lệnh Nghe Theo dõi 23 HS T. hiện lệnh Nhận xét HS làm bài Quan sát bài và nhận xét Nghe Bài 3: Vẽ theo mẫu Vẽ quả I. Mục tiêu HS biết phân biệt màu sắc, hình dáng một vài loại quả. HS biết cách vẽ và vẽ được hình một vài loại quả và vẽ màu theo y thích HS cảm nhận vẻ đẹp của các loại quả và tác dụng của chúng II. Chuẩn bị Giáo viên SGV, chuẩn bị mẫu một vài loại quả, hình gợi y cách vẽ, bài của hs Học sinh Vở tập vẽ, chì, tẩy, màu. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu NDKT cơ bản HĐ của thầy HĐ của trò I.KT đồ dùng II. Dạy bài mới Giới thiệu bài 1. Hoạt động 1 Quan sát và nhận xét Nhận biết về đặc điểm, hình dáng Nhận biết về màu sắc 2. Hoạt động 2 Cách vẽ 3. Hoạt động 3 Thực hành 4. Hoạt động 4 Nhận xét, đánh giá Dặn dò KT đồ dùng Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: ? Kể tên các loại quả có trên tranh? Em có thích vẽ được các loại quả đó không? GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 lên bảng Đặt mẫu một số quả lên bàn Quan sát mẫu và trả lời câu hỏi sau: Kể tên các loại quả trên? Hãy miêu tả đặc điểm, hình dáng của các loại qủa đó? Nhận xét câu trả lời của bạn. GVTK ? Kể tên màu sắc của các loại quả trên? Theo thời gian màu sắc của một số quả có thay đổi không? Cho ví dụ? ? Ngoài những lọai quả trên em hãy kể tên những loại quả khác mà em biết? GVTK: Trong thiên nhiên có nhiều loại quả có hình dáng, màu sắc rất đa dạng và phong phú. Mỗi loại quả đều có cấu trúc, mùi vị đặc trưng riêng ….. GVKL và chuyển phần 2 Quan sát GV minh họa bảng Để bài vẽ dẹp chúng ta cần vẽ thứ tự theo các bước sau: Đặt mẫu vào vị trí thích hợp B1: Phác khung hình chung của quả B2: Vẽ phác quả bằng nét thẳng B3: Sửa hình bằng nét cong cho giống mẫu B4: Vẽ màu Nhắc lại các bước nối tiếp Nhận xét câu trả lời của bạn? Treo giáo cụ Hãy nhận xét về cách vẽ hình và cách vẽ màu? GVTK: Hình vẽ cân đối, giống mẫu. H1 lấy ánh sáng từ trái qua phải, H2 ngược lại. Màu sắc tô đẹp, gọn gàng. Để hiểu rõ hơn chuyển sang phần 3. Quan sát tranh và nhận xét về: bố cục của quả trong trang vở ? GVTK Th( 20 phút) ( Mẫu bày theo nhóm) Thu 35 bài của HS các nhóm Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: Cách vẽ hình quả Cách sắp bố cục Cách vẽ màu Em thích bài nào nhất? Vì sao? ? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn? ? Quả có ích lợi gì? GVTK nhận xét chung và đánh giá bài cho HS Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ‎ kiến xây dựng bài, khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp Quan sát quang cảnh trường học T.hiện lệnh 13 HS Trả lời Nghe T.lệnh HS trả lời Nhận xét Nghe Nghe T.hiện lệnh T.hiện lệnh Nhận xét T.hiện lệnh T. hiện lệnh HS làm bài vở thực hành Quan sát bài và nhận xét 12 HS Nghe Nghe

Trang 1

Bài 1: Thường thức mĩ thuật

Xem tranh Thiếu nhi

I Mục tiêu

- HS tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi của học sinh về đề tài môi trường

- Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh bổ trợ kiến thức vẽ tranh cho các em

- Có y thức bảo vệ môi trường

- Một số tranh , ảnh về đề tài môi trường

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

I.KT đồ dùng

II Dạy bài mới

Giới thiệu bài

!Quan sát tranh trả lời câu hỏi:

Tranh vẽ đề tài gì? Tranh nào thuộc đề tài của bài học hôm nay?

! Nhận xét câu trả lời của các bạnGVTK: Đề tài môi trường rất phong phú và đa dạng do có y thức bảo vệ môi trường nên các bạn

đã vẽ lên những bức tranh rất đẹp để các em cùng xem

! V(4)Quan sát tranh “ Chăm sóc cây xanh” và thảo luận những câu hỏi sau:

Tranh vẽ hoạt động gì?

Nêu những hình ảnh chính, hình ảnh phụ trong tranh?

Hình dáng và động tác của hình ảnh chính như thế nào? diễn ra ở đâu?

Những mà sắc nào có nhiều trong tranh?

T(3 phút)

Kết thúc

! Đại diện các tổ lên trình bày, tổ khác bổ xung

Thực hiện lệnh

1-2 HS1-2 HS

Quan sát và trả lời

T.hiện lệnh

Mở vở

HS thảo luận nhóm theo tổT.hiện lệnh Nghe

Trang 2

! Quan sát tranh và thảo luận những câu hỏi sau:

Treo y/c thảo luận của từng nhóm lên bảngT1,T2: Hình ảnh chính của bức tranh là gì, được vẽnhư thế nào? Tranh còn có h/ả nào khác?

T3,T4:Màu sắc trong tranh thế nào? tranh vẽ bằng chất liệu gì? Nêu nhận xét kiến khác về bức tranh

! Từng nhóm đọc y/c thảo luận của nhóm mình

! T( 3 phút)Kết thúc: Y/c đại diện các nhóm lên trả lời các câu hỏi đã giao

GVKL:Xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp Từ đó có nhận xét riêng của mình về bức tranh đã xem

Quan sát tranh

Đại diện các nhóm đọc y/c HSTLN

ĐD trả lời, nhóm khác

bổ xungNghe

- HS tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản

- HS vẽ tiếp được họa tiết và vẽ màu vào đường diềm

- Từ đó thấy được vẻ đẹp của các đồ vật được trang trí đường diềm

Trang 3

!Quan sát 3 đường diềm và trả lời câu hỏi

? Đường diềm sử dụng những họa tiết gì?

? Những họa tiết đó được sắp xếp như thế nào?

? Em hãy kể tên các màu có trong mỗi đường diềm?

? Những họa tiết như thế nào được tô cùng một màu?

Sau mỗi y đều cho học sinh nhận xét câu trả lời của bạn, gv bổ xung

? Kể tên các đồ vật có trang trí đường diềm?

! Quan sát các đồ vật có trang trí đường diềm và trả lời câu hỏi

? Em thích cách trang trí đường diềm ở đồ vật nào nhất? Vì sao?

GVKL và chuyển phần 2

! V(6) Quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi:

? Có những họa tiết nào trong đường diềm? Những họa tiết đó được sắp xếp như thế nào?

? Ô thứ 3 ta vẽ giống ô thứ mấy? Và là bông hoa nào?( Tương tự với ô 4)

GVTK: Đây là cách vẽ xen kẽMinh họa bảng

- Phác nhẹ tay hình cánh hoa theo trục đối xứng

- Sửa cho đều và cân đối

- Tô màu( Chọn màu tô cho cánh hoa hình trái tim, cánh hoa nhọn và nền)

! Nhắc lại các bước

* Lưu y: Tô màu gọn không chờm ra ngoài, họa tiết giống nhau tô màu giống nhau, nền nhạt thì họa tiết đậm hoặc ngược lại Không nên dùng nhiều màu

! Bài yêu cầu gì?

Cho HS xem một số bài của học sinh năm trước

! Nhận xét về cách vẽ tiếp họa tiết họa tiết và cách

vẽ màu của các bài trang trí trên?

GVTK

T.hiện lệnh

Quan sát1-2 HS Nhận xét

Trả lời

T hiện lệnh

HS trả lời theo các câu hỏi

Nghe T.hiện lệnh

NgheTheo dõi

2-3 HS

T hiện lệnhNhận xét

Trang 4

Thu 3-5 bài của HS

! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về:

- Cách vẽ tiếp họa tiết

- Sưu tầm thêm các bài trang trí đẹp

- Quan sát về trường lớp của em

HS làm bài

Quan sát bài

và nhận xétNghe

Bài 3: Vẽ theo mẫu

Vẽ quả

I Mục tiêu

- HS biết phân biệt màu sắc, hình dáng một vài loại quả

- HS biết cách vẽ và vẽ được hình một vài loại quả và vẽ màu theo y thích

- HS cảm nhận vẻ đẹp của các loại quả và tác dụng của chúng

! Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

? Kể tên các loại quả có trên tranh? Em có thích vẽ được các loại quả đó không?

GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 lên bảng

Đặt mẫu một số quả lên bàn

!Quan sát mẫu và trả lời câu hỏi sau:

- Kể tên các loại quả trên? Hãy miêu tả đặc điểm, hình dáng của các loại qủa đó?

! Nhận xét câu trả lời của bạn

Nghe

T.lệnh

HS trả lời Nhận xét Nghe

Trang 5

! Quan sát GV minh họa bảng

Để bài vẽ dẹp chúng ta cần vẽ thứ tự theo các bước sau:

! Nhắc lại các bước nối tiếp

! Nhận xét câu trả lời của bạn?

Treo giáo cụ

! Hãy nhận xét về cách vẽ hình và cách vẽ màu?

GVTK: Hình vẽ cân đối, giống mẫu H1 lấy ánh sáng từ trái qua phải, H2 ngược lại Màu sắc tô đẹp, gọn gàng Để hiểu rõ hơn chuyển sang phần 3

! Quan sát tranh và nhận xét về: bố cục của quả trong trang vở ?

GVTK ! Th( 20 phút) ( Mẫu bày theo nhóm)

Thu 3-5 bài của HS các nhóm

- Cách vẽ hình quả

- Cách sắp bố cục

- Cách vẽ màu

- Em thích bài nào nhất? Vì sao?

? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn?

? Quả có ích lợi gì?

*GVTK nhận xét chung và đánh giá bài cho HS

- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiến xây dựng bài, khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp

Quan sát quang cảnh trường học

Nghe

T.hiện lệnh

T.hiện lệnhNhận xétT.hiện lệnh

Nghe

Bài 4: Vẽ tranh

Đề tài trường em

I Mục tiêu

Trang 6

- HS biết tìm, chọn nội dung phù hợp

- HS biết vẽ được tranh về đề tài Trường em

I .KT đồ dùng

GV hát một đoạn trong bài “ Trường làng tôi” hỏi:

? Bài hát có nội dung gì?

?Đố các em biết nhà trường có những hình ảnh gì?

GVTK và treo tranh về đề tài nhà trường

! Quan sát 3 tranh cho biết

- Màu sắc của các tranh như thế nào?

GVTK

? Nếu cho vẽ bài hôm nay em sẽ vẽ nội dung gì?

Hình ảnh nào thể hiện được nội dung chính của tranh?

! Quan sát các bước bài vẽ tranh về đề tài trường emB1: Chọn đề tài

B2: Phân nhóm chính, nhóm phụB3: Vẽ hình ảnh bằng những đường đơn giảnB4: Vẽ chi tiết và vẽ màu

! Đọc lại các bướcTreo giáo cụ

! Hãy nhận xét về cách bố cục và cách vẽ màu ở 2 bài vẽ trên?

GVTK: Hình ảnh chính được vẽ to, màu sắc tươi sáng, bố cục chặt chẽ, đặc biệt không vẽ quá nhiều hình ảnh rườm rà Nên quan sát toàn bộ bức tranh để

T.hiện lệnhNghe

NgheT.hiện lệnh

1-2 HS đọc

1-2 HS nhận xét

Nghe

Trang 7

! Quan sát 3 bài vẽ của Hs lớp trước và nhận xét về:

nội dung, cách sắp xếp hình ảnh và màu sắc?

GVTK ! Th(22 phút )

- Cách sắp xếp hình vẽ

- Cách vẽ màu

* Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS

- Khen ngợi cá nhân có bài vẽ đẹp Quan sát các loại quả, chuẩn bị đất nặn

Bài 5: Tập nặn tạo dáng

Nặn hoặc vẽ, xe dán hình quả

I Mục tiêu

- HS nhận biết được hình khối một số quả

- HS nặn được một vài quả gần giống với mẫu

- HS thấy được vẻ đẹp và tác dụng của các loại quả

II Chuẩn bị

Giáo viên

- SGK, SGV, sưu tầm tranh ảnh về các loại quả, một số quả thật

- Bài nặn của học sinh năm trước, đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn

Học sinh

- Vở tập vẽ, đất nặn, bảng kê, dao cắt…

I .KT đồ dùng

! Trong bài hát có những quả gì ăn được? Các em

đã vẽ được các quả đó chưa?

GVTK g.t bài mới ghi tên bài và phần 1 lên bảng

!Quan sát các loại quả trả lời câu hỏi sau:

- Nêu tên các loại quả ? Ngoài ra em còn biết những quả nào khác nữa?

T hiện lệnh

HS trả lời NgheQuan sát

Trang 8

- Màu sắc của quả thay đổi như thế nào?

(T1: Đu đủ, T2: Cam, T3: Chuối)

- B1: Nhào, bóp đất nặn cho mềm, dẻo

- B2: Nặn thành khối chung của quả

- B3: Nắn, gạt dần cho giống với quả mẫu

- B4: Sửa, gắn, đính các chi tiết

- B5: Để khô sản phẩm và tô màu ( Nếu là đất sét, đất thịt)

Có các bước bài nặn quả chưa sắp xếp đúng.! Hãy sắp xếp cho đúng và nêu lại các bước

! Nhận xét phần thực hiện của bạn

!Quan sát giỏ quả cô vừa xếp hãy cho biết:

- Trong giỏ quả có những quả gì? Màu sắc, hình dáng của những quả đó như thế nào?

- Nếu cho nặn bài này em sẽ nặn quả nào? Vì sao?

- Em hãy nêu đặc điểm, màu sắc của quả em định

nặn đó?

GVTK chuyển sang phần 3

! Th( NB ) Quan sát, gợi y, hướng dẫn thêm cho những HS còn lúng túng về cách nặn, hướng dẫn từng bước

để HS có thể hoàn thành bài tập

Thu bài của các nhóm HS lên

! Quan sát và nhận xét bài cho nhóm bạn về:

- Cách nặn hình quả

- Cách phối hợp màu của quả

- Em thích giỏ quả nào nhất? Vì sao?

? Em hãy thử đánh giá xếp loại giỏ quả cho từng nhóm ?

- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiến xây dựng bài, có bài nặn đẹp

Tl nhóm

Nghe

Quan sátTheo dõi

1-2 HSTL

Nhận xétQuan sát và trả lời câu hỏi

HS làm bài theo nhóm

Quan sát bài

và nhận xét

1-2 HSNghe

Nghe

Trang 9

Nêu tác dụng của hoa quả…

- HS vẽ tiếp được họa tiết và vẽ màu vào hình vuông

- Cảm nhận được vẻ đẹp của trang trí hình vuông

- Vở tập vẽ, chì, tẩy, thước kẻ, màu

? Em hãy khăn nào đẹp hơn? Vì sao?

!Quan sát 3 đồ vật hình vuông được trang trí và trả lời câu hỏi

? Cách trang trí ở 3 đồ vật trên có giống nhau không?

? Họa tiết ở các đồ vật đó được sắp xếp như thế nào?

? Màu sắc nổi bật và tập trung nhất ở đâu?

GVKL: Cách trang trí ở 3 đồ vật trên khác nhau và họa tiết cũng dược sắp xếp khác nhau, màu sắc nổi bật nhất ở họa tiết chính

! Quan sát 2 hình vuông cơ bản trả lời câu hỏi:

? Hoạ tiết được sắp xếp như thế nào? Là những hình gì?

? Họa tiết giống nhau được tô màu như thế nào?

Màu nền và màu họa tiết tô giống hay khác nhau?

HS trả lời Nghe

Quan sát1-2 HS trả lời

Nghe1-2 HS trả lời

Quan sát

Trang 10

- Quan sát nhận ra họa tiết

- Vẽ tiếp họa tiết ở giữa và các góc

*B2: Vẽ màu

- Chọn màu cho họa tiết chính, phụ, nền

- Vẽ màu họa tiết chính trước, phụ, sau đó là vẽ màu nền

! Đọc lại các bước

! Nhận xét phần trả lời của bạnGVTK và chuyển phần 3

! V( 11), quan sát trả lời câu hỏi

? Bài yêu cầu gì?

? Họa tiết chính là hình gì?

! Nhận xét về cách vẽ họa tiết và cách vẽ màu của các bài trang trí trên?

GVTK

! Th(20 phút )

- Cách vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông

- Cách vẽ màu

! Hãy đánh giá bài cho bạn

* Nhận xét chung tiết học và xếp loại

- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiến xây dựng bài

- Quan sát cái chai

T.hiện lệnhT.hiện lệnh

!T hiện lệnhTrả lời

HS làm bài

Quan sát bài

và nhận xét

T.hiện lệnhNghe

Vẽ cái chai

I Mục tiêu

- Tạo cho học sinh có thói quen quan sát, nhận xét về hình dáng các đồ vật xung quanh

- HS biết cách vẽ và vẽ được cái chai gần giống mẫu

- HS yêu mến quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh

Trang 11

! Quan sát 3 chai trên bàn trả lời câu hỏi sau:

? So sánh hình dáng, màu sắc và chất liệu của các chai?

! Quan sát chai trả lời câu hỏi:

!Quan sát mẫu, thảo luận và trả lời câu hỏi sau:

- Hãy nhận xét về hình dáng, màu sắc, chất liệu của chai?

! T( 1 phút)

! Đại diện lên trình bày

! Nhận xét câu trả lời của bạnGVTK và chuyển phần 2

! Quan sát các bước của bài vẽ chai

- B1: Vẽ khung hình và kẻ trục

- B2: So sánh tỉ lệ đánh dấu các điểm chính

- B3: Vẽ phác hình cái chai

- B4: Sửa hình và vẽ màu

Có các bước bài vẽ theo mẫu chưa sắp xếp đúng

! Hãy sắp xếp lại cho đúng và nêu lại các bước

! Nhận xét phần thực hiện của bạnTreo giáo cụ

! Hãy nhận xét về cách vẽ hình và cách vẽ màu ở 2 bài vẽ trên?

GVTK: Hình vẽ cân đối, giống mẫu H1 lấy ánh sáng từ trái qua phải, H2 ngược lại Để hiểu rõ hơn chuyển sang phần 3

! Quan sát 3 bài vẽ ở giáo cụ và nhận xét về: bố cục của chai trong trang giấy ?

GVTK ! Th(20 phút ) Thu bài của các nhóm HS

T.hiện lệnh

T hiện lệnh1-3 HS Trả lời

Nghe

Quan sátTrả lời

Nghe

T hiện lệnh

T.l nhóm

T hiện lệnhNhận xétNgheQuan sát

1 HS nêuNhận xétT.hiện lệnhNghe

T hiện lệnh

HS làm bài

vở thực hành

Trang 12

- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiến xây dựng bài,khen ngợi những học sinh có bài

vẽ đẹp Quan sát người thân: ông, bà, cha, mẹ….về khuôn mặt, đặc điểm trên khuôn mặt…

Quan sát bài

và nhận xét

1-2 HSNghe

Nghe

Bài 8: Vẽ tranh Đề tài Vẽ chân dung

I Mục tiêu

- HS tập quan sát, nhận biết về đặc điểm khuôn mặt người

- HS biết cách vẽ và vẽ được chân dung người thân trong gia đình hoặc bạn bè

- HS yêu quy người thân, bạn bè…

? Tranh thuộc thể loại nào?

! Quan sát 3 tranh chân dung khác nhau( Người già, trẻ em, người trung tuổi ) trả lời câu hỏi:

? Tranh vẽ gì? Các bức tranh này đều giống nhau ởđiểm nào?

GVTK: Đây là tranh chân dung thường thể hiện sâu ở khuôn mặt người

? Trạnh chân dung vẽ gì?

? Đặc điểm riêng của từng bức tranh chân dung trên là gì?

T.hiện lệnhQuan sátTrả lời Nghe

Quan sát

HS Trả lời NgheHSTL

Trang 13

? Nét mặt người trong tranh như thế nào?

? Màu sắc trong tranh có hài hòa không?

? Em thích bức tranh nào nhất? Vì sao ?GVKL và chuyển phần 2

GV minh họa bảng

! Quan sát phần thực hiện của GV

- B1: Nhớ lại khuôn mặt người định vẽ

- B2: Vẽ bao quát khuôn mặt, tóc, vai

- B3: Vẽ chi tiết: mắt, mũi, miệng…

- B4: vẽ màu

! Nhắc lại các bước của bài vẽ tranh

! Quan sát 3 bài vẽ chân dung và hãy nhận xét về cách vẽ đặc điểm và cách vẽ màu ở 3 bài vẽ trên

- Cách thể hiện đặc điểm

- Cách vẽ màu

vẽ đẹp

Về nhà hoàn thành tiếp bài vẽ

NgheTheo dõi

T.hiện lệnh

T hiện lệnhNghe

Trang 14

- HS vẽ được màu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng

? Bức tranh nào đẹp? Vì sao?

! Nhắc lại tên bài

!Quan sát tranh về đề tài ngày lễ hội

? Bức tranh trên vẽ về đề tài gì? Tại sao em biết?

? Em có nhận xét gì về màu sắc trong tranh?

GVKL: Tranh vẽ về ngày lễ hội, hình ảnh chính nổi bật, màu sắc sặc sỡ miêu tả rõ chủ đề tranh

! Quan sát tranh nét “ Múa rông” của Phạm Quang Trung trả lời câu hỏi sau:

? Trong tranh bạn vẽ những hình ảnh gì? Con người đang làm gì?

? Hình ảnh con rồng được nằm ở vị trí nào trong bứac tranh?

? Ngoài ra bạn còn vẽ hình ảnh nào khác nữa?

GVTK: Toàn bộ bức tranh được bạn vẽ bằng nét, cáchình ảnh được sắp xếp rất đẹo, chặt chẽ…

? Muốn bức tranh của bạn đẹp hơn nữa chúng ta phải làm gì?

? Muốn bài vẽ đẹp thì màu nền và màu hình ảnh ta

tô như thế nào?

*Cách 2:

T.hiện lệnhQuan sát

1-2 HS trả lời Nghe

1HS

Quan sát

HS trả lờiNghe

Quan sát và trả lời

Nghe

1 HS trả lời

Quan sát

1HSTrả lời

Trang 15

rõ ràng, tươi sáng hơn; Ban đêm lung linh, huyền

ảo vì các hoạt động diễn ra dưới ánh đèn

! Nhận xét về cách vẽ màu của các bài trên?

GVTK

! Th(21 phút )

- Cách đặt màu

- Cách vẽ màu

- Quan sát màu sắc của cảnh vật xung quanh

1HS1-2 HS

T.hiện lệnh

1 HS Nghe

T.hiện lệnhQuan sát bài

và nhận xétNghe

Làm bàiT.hiện lệnh

- HS làm quen với tranh tĩnh vật

- Hiểu biết thêm cách sắp xếp hình, cách vẽ ở tranh

Trang 16

! Quan sát 3 tranh tĩnh vật cho biết

?Tranh vẽ những gì? Màu sắc như thế nào?

GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài lên bảng và phần 1

! Nhắc lại tên bài

!V( )

! Quan sát tranh và thảo luận nhóm theo các câu hỏi sau:

- Tác giả bức tranh là ai?

- Tranh vẽ những loại quả nào?

- Màu sắc của các loại quả trong tranh như thế nào?

- Vị trí của các quả được sắp xếp như thế nào?

! Đọc lại các câu hỏi thảo luận

! Tl( 2 phút)

!Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác bổ xungGVTK: Đây là tranh hoa và quả - tranh khắc gỗ của Đường Ngọc Cảnh Họa sĩ Đường Ngọc Cảnh đã nhiều năm tham gia giảng tại trường Đại học Mĩ thuật công nghiệp, ông rất thành công trong đề tài:

phong cảnh, tĩnh vật, … ông có nhiều tác phẩm đạt giải cao trong triển lãm quốc tế và trong nước

! Quan sát một số tranh tĩnh vật của các họa sĩ khác trả lời câu hỏi:

? Tác giả bức tranh là ai?

?Tranh vẽ những loại quả nào?

? Màu sắc của các loại quả trong tranh như thế nào?

? Vị trí của các quả được sắp xếp như thế nào?

? Em thích bức tranh nào nhất? Vì sao?

GVTK chuyển sang phần 2

? Hôm nay chúng tra học bài gì?

? Bức tranh đã học tên gọi là gì?

? Ngoài những tác phẩm trên em còn biết thêm những tác phẩm tranh tĩnh vật nào khác nữa, tác phẩm đó của họa sĩ nào?

HS nối tiếp Nghe

Mở vởQuan sát

1-2 HSThảo luận nhómT.hiện lệnhNghe

Quan sát và trả lời câu hỏitheo cảm nhận riêng

HS trả lời

Nghe

Trang 17

Quan sát cành lá cây, chuẩn bị một số cành lá cây đơn giản

vẽ cành lá

I Mục tiêu

- HS biết cấu tạo của cành, lá, hình dáng, màu sắc, vẻ đẹp của nó

- HS vẽ được cành lá đơn giản

- HS bước đầu làm quen với việc đưa hình hoa lá vào trang trí ở các dạng bài tập

II Chuẩn bị

Giáo viên

- SGV, một số cành lá khác nhu về hình dáng, màu sắc, hình gợi y cách vẽ, bài

vẽ của HS năm trước

Học sinh

- Vở tập vẽ, chì, tẩy,màu, cành lá

! Quan sát một số cành lá trên bàn trả lời câu hỏi?

? Tên của cành lá là gì? Các cành lá này giống hay khác nhau?

! Giơ cao cành lá đã chuẩn bị để GV kiểm tra GVTK

! Quan sát: T1: cành lá hoa hồng, T2: Cành hoa phượng, T3: cành lá gấc thảo luận nhóm câu hỏi sau

! Quan sát hình vẽ các bước bài vẽ theo mẫu cành lá:

- B1: Phác hình dáng chung của cành lá so với trang

T.hiện lệnh1-2 HS

Nhận xétNghe

Quan sát

1 HS lên bảngT.hiện lệnh

T hiện lệnh

1-2 HST.l nhóm

T hiện lệnh NgheT.hiện lệnh

Trang 18

- B4: Vẽ chi tiết và vẽ màu

Có các bước bài vẽ theo mẫu chưa sắp xếp đúng

! Đọc lại các bước

GV minh họa nhanh trên bảng cho học sinh quan sátTreo giáo cụ

! Hãy nhận xét về cách vẽ hình, đặc điểm và cách vẽ màu ở 2 bài vẽ trên?

GVTK: Hình vẽ cân đối, giống mẫu, rõ đặc điểm của lá cây, màu sắc vẽ hài hòa, đẹp Để hiểu rõ hơn chuyển sang phần 3

! Quan sát 3 bài vẽ của các bạn học sinh lớp trước

và nhận xét về: bố cục và đặc điểm , màu sắc của cành lá?

GVTK ! Th(22 phút ) – Vẽ cành lá đã chuẩn bị

Thu bài của HS

- Đặc điểm của cành lá

- Cách vẽ màu

vẽ đẹp Sưu tầm ảnh về ngày nhà giáo VN 20-11

T.hiện lệnhTheo dõi Nghe

- HS tìm chọn nội dung đề tài Ngày nhà giáo VN

- HS biết cách sắp xếp các hình ảnh chính, hình ảnh phụ vào trang giấy, vẽ đượctranh về ngày NGVN

- HS yêu quy và kính trọng thầy cô giáo

II Chuẩn bị

Giáo viên

Trang 19

- SGK, SGV, một số tranh, ảnh về Ngày NGVN 20-11, hình gợi y cách vẽ…

Học sinh

- Vở tập vẽ, chì, tẩy, màu, một số tranh về đề tài này

? Nội dung bài hát nói lên điều gì? Các em có thích

vẽ những bức tranh về đề tài này để trưng bày lớp học không?

! Quan sát 4 bức tranh trả lời câu hỏi:

? Bức tranh nào vẽ về đề tài ngày 20-11?

? Tranh thuộc đề tài này có những hình ảnh gì?

? Trong những hình ảnh đó hình ảnh nào là hình ảnh chính của bức tranh?

? Kể tên những màu có trong tranh? Em thấy màu sắc trong tranh tô như thế nào?

! Nhận xét câu trả lời của các bạn

? Trong 2 bức tranh về đề tài ngày NGVN màu sắc được vẽ nổi bật nhất ở hình ảnh nào?

? Các bạn trong tranh đang làm gì? Các hoạt động được diễn ra với không khí như thế nào?

! Nhận xét câu trả lời của các bạn

? Các em hãy kể lại những hoạt động kỉ niệm ngày NGVN 20-11 của trường mình, lớp mình?

GVKL: Có nhiều cách vẽ tranh về đề tài ngày nhà giáo VN với nhiều nội dung phong phú : Tặng hoa, văn nghệ, thời trang, trò chơi….với không khí phấn khởi, vui tươi, nhộn nhịp của ngày hội toát lên tình cảm yêu quy của HS với thầy cô giáo

! Nêu các bước của bài vẽ tranh

! Quan sát giáo viên minh họa bảng phụ cùng giấy dán, hồ…

Trả lời Nghe

Quan sát3-4 HS

T.hiện lệnh

HS trả lời

Nhận xétTL Nghe

T.hiện lệnhNhận xétTheo dõi

Trang 20

! Nhận xét câu trả lời của bạn GVTK ! Th( 22 phút)

- Cách chọn nội dung

- Cách sắp hình ảnh

- Cách vẽ màu

vẽ đẹp Quan sát cái bát…

Nghe

Quan sát và nhận xét

Thứ…… , ngày.….tháng.….năm………

Bài 13:Vẽ trang trí

trang trí cái bát

I.Mục tiêu

- Hs biết cách trang trí cái bát

- Hs trang trí được cái bát theo y thích

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của cái bát đã được trang trí

Trang 21

? Trang trí ở các đồ vật nói chung có tác dụng gì?

! Quan sát 3 cái bát có hình dáng, cách trang trí khác nhau trả lời câu hỏi:

? So sánh hình dáng của 3 cái bát?

? Khi được trang trí , hình dáng của các cái bát như thế nào? ( đẹp thêm)

? Bát gồm có mấy phần?

? Thường bát được trang trí ở những phần nào?

? Các họa tiết trang trí là những hình gì?

? Cách sắp xếp họa tiết ở các phần như thế nào?

? Màu sắc của các họa tiết được vẽ như thế nào?

! Nhận xét câu trả lời của các bạnGVKL và chuyển phần 2

! Quan sát minh họa cho cách trang trí cái bát cho biết:

? Có mấy bước trang trí? Là những bước nào?

! Nhận xét câu trả lời của bạnGVTK đưa ra các bước minh họa trên giáo cụ trực quan chỉ cho học sinh nhận thấy rõ hơn đặc biệt là

! Nhận xét về cách sắp xếp vị trí trang trí, cách vẽ họa tiết và cách vẽ màu của các bài trang trí trên?

GVTK

! Th(22 phút )

- Cách sắp xếp vị trí để trang trí

HS trả lời Nghe

Quan sát

5 HS trả lời

1-2 HS trả lờiNghe

Quan sát

1HS1HS Nghe

T.hiện lệnhT.hiện lệnh1-2 HS

HS làm bài Quan sát bài

và nhận xét

Trang 22

Trò chơi

Dặn dò

- Cách sắp vẽ tiếp họa tiết vào đồ vật

- Cách vẽ màu

? Em hãy xếp loại bài trang trí theo cảm nhận riêngcủa mình?

GVTK nhận xét, bổ xung và nêu lí do vì sao đẹp vàchưa đẹp để HS rõ hơn và xếp loại bài vẽ

Ai nhanh hơn

Nêu luật chơi: Có 3 mẫu cái bát và một số họa tiết khác nhau chia đều cho 3 tổ Trong vòng 2 phút tổ nào trang trí vào cái bát đẹp, hài hòa trước là đội

Bài14:Vẽ theo mẫu

Vẽ con vật quen thuộc

I Mục tiêu

- HS tập quan sát nhận xét về đặc điểm, hình dáng moọt số con vật quen thuộc

- Rèn kĩ năng tưởng tượng

- Biết cách vẽ và vẽ được hình con vật

- HS yêu mến bảo vệ con vật

!KT đồ dùng

! Cả lớp hát bài “ Gà trống, mèo con và cún con”

? Trong bài hát có những con vật gì? Những con vật đó có ích lợi gì?

T.hiện lệnhHát

1-3 HS

Trang 23

! Quan sát các con vật trên tranh cho biết:

- Những con vật trên giống hay khác nhau? Khác nhau như thế nào?

!Quan sát các con vật theo nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi sau:

? Con vật tên là gì? Gồm có những bộ phận chính nào?

? Ngoài ra còn có những bộ phận nào khác nữa?

? Đặc điểm riêng của con vật là gì?

GVTK: Hình vẽ cân đối, rõ đặc điểm của từng con vật, màu sắc vẽ đẹp Để hiểu rõ hơn chuyển sang phần 3

! Quan sát 3 bài hãy nhận xét về bố cục của bài vẽ trong trang giấy

! Đọc yêu cầu bài

GVTK ! Th(20 phút): Vẽ con vật mà em thích

Thu bài của các nhóm HS

T hiện lệnh1-2 HS

NgheT.hiện lệnh

T.hiện lệnhTheo dõi T.hiện lệnh

HS làm bàiT.hiện lệnh

Trang 24

Dặn dò

- Cách vẽ màu

vẽ đẹp

Quan sát tiếp tục đặc điểm của các con vật, mang theo đất nặn

1-2 HSNghe

Bài15: Tập nặn tạo dáng tự doNặn, hoặc vẽ, xé dán hình con vật

I Mục tiêu

- HS nhận biết được đặc điểm của các con vật và tạo dáng theo y thích

- Rèn kĩ năng tạo dáng, óc quan sát, trí tưởng tượng

- HS biết được tác dụng của con vật, biết chăm sóc, yêu mến các con vật

- Sưu tầm tranh ảnh về đề tài này, đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn

GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 lênbảng

! Quan sát tranh các con vật thảo luận nhóm theo các câu hỏi sau:

*T1, T2

- Kể tên các con vật có trên tranh?

- Tả lại hình dáng, đặc điểm, màu sắc của các con vật trên?

- Ngoài các con vật trên em hãy kể thêm những con vật khác mà em biết?

T.hiện lệnhQuan sát

1-2 HS Trả lời

NgheQuan sát

Trang 25

- Nêu một số dáng hoạt động của con vật?

- Cho biết các bộ phận chính của các con vật?

- Ngoài các con vật trên em hãy kể thêm những con vật khác mà em biết?

! Đọc phần thảo luận của tổ mình

- Lấy đất vừa với hình con vật

- Kéo vuốt, uốn các bộ phận của con vật

- Tạo dáng con vật theo các tư thế

- ! Nhắc lại các bước nối tiếp

Để hiểu rõ hơn chuyển sang phần 3

! Quan sát 2 bài nặn trưng bày thành vườn thú ở trên bàn và nhận xét về: dáng hoạt động, đặc điểm của con từng con vật

Phân nặn theo nhóm

! Nếu nặn bài này nhóm em sẽ nặn những con vật gì? Có những dáng hoạt động như thế nào?

Thu bài của các nhóm HS

- Đặc điểm của con vật

- Dáng hoạt động

- Cách sắp xếp các dáng theo vườn thú của nhóm

- Em thích vườn thú nào nhất, con thú nào nhất? Vìsao?

2 - 4 HS TL

T luận nhómT.hiện lệnhNghe

Theo dõi

3 HSTheo dõi

3HS

Quan sát và nhận xét

T hiện lệnh

HS làm bài theo nhóm

Quan sát bài

và nhận xét

1-2 HS

Trang 26

Dặn dò

- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiến xây dựng bài,khen ngợi những học sinh có bàinặn đẹp

Tô màu con voi trong sách tập vẽSưu tầm tranh dân gian Đông Hồ

- Hs hiểu hơn về tranh dân gian VN và vẻ dẹp của nó

- HS vẽ màu theo y thích và vẽ màu có đậm nhạt

- HS yêu thích nghệ thuật dân tộc

II Chuẩn bị

Giáo viên

- SGV, một số tranh dân gian có đề tài khác nhau, hình gợi y cách tô màu, một

số bài vẽ màu của HS lớp trước…

Học sinh

! Tiếp tục quan sát 3 bài trang trí và trả lời câu hỏi:

? 3 bài trang trí đó giống nhau ở điểm nào?( Hình mảng, họa tiết, màu sắc….)

! ĐT(2 phút)

! Trả lời câu hỏi

GVKL: Trang trí hình chữ nhật có đặc điểm hình mảng chính ở giữa, hình mảng phụ ở xung quanh và

T.hiện lệnhQuan sát1-2 HS trả lời

HS trả lời Nghe

Quan sát1-2 HS trả lời

Nghe

Mở sách quansát

Trang 27

! SGK( 59), quan sát 2 bài trang trí hình chữ nhật

và nhận xét theo các câu hỏi sau:

? Nhận xét về cách sắp xếp hình mảng, cách vẽ họatiết và cách vẽ màu của các bài trang trí đó?

GVTK: Đó chính là sự phong phú của bài trang trí hình chữ nhật

? Em thích nhất bài nào? Vì sao?

GVTK

! Th( 20 phút)

- Cách sắp xếp hình mảng

- Cách vẽ họa tiết vào hình chữ nhật

- Cách vẽ màu

! Hãy xếp loại cho các bài vẽ trên?

- Sưu tầm tranh ảnh về ngày Tết, lễ hội và mùa xuân ở sách báo

Đọc thầm2-3 HS trả lời

T hiện lệnh

2HSTLQuan sát

T.hiện lệnhT.hiện lệnhNhận xét

HS làm bài

Quan sát bài

và nhận xét

1-2 HSTLT.hiện lệnhNghe

Bài 17 : Vẽ tranh

Đề tài cô( chú) bộ đội

I Mục tiêu

- HS tìm hiểu về hình ảnh cô chú bộ đội

- HS vẽ được tranh về đề tài cô( chú) bộ đội

Trang 28

- HS yêu quy các cô, các chú bộ đội

! Cả lớp hát bài “ Chú bộ đội” của Hà Hải

? Nội dung bài hát nói lên điều gì?

?Trong bài hát nói lên tình cảm gì của các em đối với chú bộ đội?

Phát cho mỗi tổ 1 bức tranh về đề tài quân độiT1: Hoạt động của bộ đội trong chiến đấuT2: Hoạt động của bộ đội trong lao động sản xuấtT3: Hoạt động của bộ đội trong sinh hoạt hàng ngày

! Quan sát và thảo luận nhóm theo các câu hỏi sau:

- Hình ảnh chính trong tranh là gì?

- Trang phục, vũ khí và phương tiện trong bài?

- Nội dung của tranh là gì?

- Với hoạt động này nhóm em có thể vẽ về nội dung gì khác với tranh đã quan sát?

T.hiện lệnh

TL nhómT.hiện lệnhNghe

T.hiện lệnh

T.hiện lệnh Nghe

T.hiện lệnh

Trang 29

- Cách sắp xếp các hình ảnh

- Cách thể hiện nội dung

- Cách vẽ màu

vẽ đẹp Quan sát lọ hoa

NgheT.hiện lệnh

Quan sát1-2 HSTL

!KT đồ dùng

! Quan sát 1 số lọ hoa trả lời câu hỏi

? Em thấy những lọ hoa này giống hay khác nhau?

Vì sao?

T.hiện lệnhT.hiện lệnh1-2 HS

Định dạng
Số trang	59
Dung lượng	707 KB

giáo án mỹ thuật lớp 3 cả năm

Bài 21: Thường thức mĩ thuật

Hoạt động 2 Cách vẽ màu