GIÁO ÁN ĐIỆN DÂN DỤNG

số tiết: 01 Số tiết đã dạy: 0 Bài 1: giới thiệu giáo dục nghề điện dân dụng A/ Mục tiêu: Sau tiết học học sinh sẽ: - Biết đợc vị trí, vai trò của điện năng trong sản xuất và đồi sống.. S

Giáo án lý thuyết Số: 01 số tiết: 01

Số tiết đã dạy: 0

Bài 1: giới thiệu giáo dục nghề điện dân dụng A/ Mục tiêu: Sau tiết học học sinh sẽ:

- Biết đợc vị trí, vai trò của điện năng trong sản xuất và đồi sống

- Biết đợc triển vọng phát triển của nghề điện dân dụng

- Biết mục tiêu, nội dung chơng trình và phơng pháp học tập nghề điện dân dụng

B/ Các công việc chuẩn bị cho dạy và học:

+) GV: chuẩn bị giáo án, đề cơng bài giảng tài liệu liên quan

+) HS: chuẩn bị vở ghi, bút

C/ Quá trình thực hiện bài giảng:

I Vị trí, vai trò của điện năng và nghề điện

dân dụng trong sản xuất và đời sống.

1 Vị trí, vai trò của điện năng trong sản xuất và

đời sống

a Trong công nghiệp:

-Năng suất lao động đợc nâng cao

-Chất lợng sản phẩm nâng cao cùng chất lợng

+ Giao thông vận tải: Giảm bớt đợc tai nạn giao

thông và ách tắc đờng Vận chuyển đợc khối

- Về khoa học: là điều kiện giúp các nhà khoa

học trong vấn đề nghiên cứu

d Văn hoá - Giáo dục – Gia đình

- Phục vụ các nhu cầu của con ngời, giúp con

ngời nghe, nắm bắt các thông tin mà mình

không trực tiếp nhìn thấy Dân trí đợc nâng cao,

xã hội ngày càng văn minh

2 Vị trí, vai trò của nghề điện dân dụng

a Sản xuất, truyền tải và phân phối điện

Do nhà nớc quản lý trong hệ thống tiêu chuẩn

hoá quốc gia nhằm đáp ứng cho sự nghiệp công

nghiệp hoá hiện đại hoá đất nớc

2’

15’

15'

Phát vấn lớp trởngThông tin về thày và trò

Đặt vấn đề: Đối tợng của nghề điện là gì?

Gv: hãy cho biết đồ dùng

điẹn(thiết bị điện)trong nhà

em thay đổi ntn trongnhững năm gần đây?

Đó là nhờ có nền côngnghiệp phát triển

Gv: Gạo xuât khẩu phải đạttiêu chuẩn ntn?

Kết luận : nhờ có

- gieo trồng chăm sóc đúngthờivụ

- chế biến bảo quản nângcao chất lợng sản phẩm.Cho biết tại các nút giaothông đèn tín hiệu có tácdụng gì?

Bảo vệ sức khoẻ,tăng thêm

vẻ đẹp của con ngời

Gv: hãy lấy ví dụ ứng dụng

điện năng vào quân sự.GV: mạng internet giúp gìcho em?

Sau khi Hs trả lời gv khắcsâu hớng tích cực củainternet

Gv:em hãy kể tên các nhàmáy sản xuất điện hiện nay

ở nớc ta?

5

b Chế tạo vật t, thiết bị điện

Sản xuất chế tạo các loại máy điện, khí cụ điện,

thiết bị đo lờng, bảo vệ, điều khiển, các vật t

thiết bị điện nh dây dẫn, cáp, sứ cách điện đáp

ứng nhu cầu sử dụng và đảm bảo an toàn

c Đo lờng, điều khiển tự động hoá quá trình

sản xuất

- Đây là lĩnh vực hoạt động rất phong phú tạo

nên các hệ thống máy sản xuất dây truyền tự

động hoá quá trình sản xuất

d Quản lý và thanh tra an toàn nghề điện

-Kiểm tra sử lý , nhằm hạn chế các nguyên

nhân gây ra tai nạn điện

II Triển vọng phát triển của nghề điện dân

dụng.

- Nghề điện dân dụng luôn cần phát triển để

phục vụ sự nghiệp công nghiệp hoá hiện đại

hoá đất nớc

- Nghề điện dân dụng phát triển gắn liền với

quá trình công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nớc

- Nghề điện dân dụng có điều kiện phát triển ở

khắp mọi nơi

Tổng kết bài học:

- Hệ thống lại toàn bộ nội dung

- Nhấn mạnh nội dung trong tâm

Câu hỏi bài tập và hớng dẫn tự học:

Em hãy trình bày nội dung điện khí hoá ở nớc

Nhắc lại nội dung bài học

đọc cho học sinh ghi câu hỏi

Ngời soạn ngày tháng 9 năm 2011

- Biết đợc vị trí, vai trò của đ.năng và nghề điện dân dụng trong sx và đồi sống

- Biết đợc triển vọng phát triển của nghề điện dân dụng

- Biết mục tiêu, nội dung chơng trình và phơng pháp học tập nghề điện dân dụng

B/ Các công việc chuẩn bị cho dạy và học

+) GV: chuẩn bị giáo án, đề cơng bài giảng tài liệu liên quan

+) HS: chuẩn bị vở ghi, bút

C/ Quá trình thực hiện bài giảng

Kiểm tra bài cũ:

1 Em hãy nêu vị trí, vai trò của điện năng trong

-Gọi học sinh nhận xét và

bổ xung

-Đánh giá nhận thức của

5

Giới thiệu giáo dục nghề điện dân dụng

III.Mục tiêu, nội dung chơng trình giáo dục

- Biết những kiến thức cơ bản cần thiết về đo

l-ờng điện trong nghề điện dân dụng

- Hiểu đợc công dụng, cấu tạo nguyên lý làm

việc, bảo dỡng và sửa chữa đơn giản một số đồ

dùng điện trong gia đình

- Hiểu đợc những kiến thức cơ bản về tính toán,

thiết kế mạng điện đơn giản trong gia đình

- Biết tính toán, thiết kế máy biến áp một pha

- Thiết kế, lắp đặt điện trong nhà đơn giản

- Đảm bảo an toàn lao động trong học tập

- Hiểu đợc những thông tin cần thiêt về nghề

c Về thái độ:

- Học tập nghiêm túc

- Làm việc kiên trì, khoa học, có tác phong công

nghiệp, đam bảo an toàn lao động

- ý thức học tập nghiêm túc, hứng thú học

tậpchủ động lựa chòn nghề trong tơng lai

2 Nội dung ch ơng trình

1 Mở đầu

2 An toàn lo động trong nghề điện dân dụng

3 Đo lờng điện

4 Máy biến áp

5 Động cơ điện

6 Mạng điện trong nhà

7 Tìm hiểu nghề điện dân dụng

IV Phơng pháp học tập nghề điện dân dụng.

- Hiểu rõ mục tiêu bài học trớc khi học bài mới

- Tích cực tham gia xây dựng cách học theo

cặp, nhóm

- Chú trọng phơng pháp học thực hành

Tổng kết bài học:

-Hệ thống lại toàn bộ nội dung

-Nhấn mạnh các mục tiêu của nghề điện

Câu hỏi bài tập và hớng dẫn tự học:

Em hãy nêu mục tiêu của nghề điện

đo điện nào?

h/s suy nghĩ trả lời câu hỏi.GV: đo điện để làm gì?-kết luận : đảm bảo an toàncho mạng điện, nâng cao hiệu suất và tuổi thọ cho thiết bị và đồ dùng điện

GV giảng giải cho hs hiểu các kĩ năng của nghề điện

Gv lấy các ví dụ về thái

độhọc nghề điện cha nghiêm túc, cha tự giác.Khẳng định : có đợc các kỹnăng nghề điện sẽ chủ

động tự tin sử lý các sự cố nhỏ về điện trong mạng

điệngia đình

GV nêu tên các chơng

Giải thích

Nhắc lại nội dung bài học

Đọc cho học sinh ghi

ngày tháng 9 năm 2011

Bài 2: an toàn lao động trong giáo dục nghề điệndân dụng.

A - Mục tiêu: Sau khi học xong bài này HS:

- Biết đợc tầm quan trọng, sự cần thiết của việc thực hiện an toàn lao động trong nghề điện dân dụng

- Nêu đợc những nguyên nhân thờng gây tai nạn và biện pháp bảo vệ an toàn lao động trong nghề điện dân dụng

- Thực hiện đúng những biện pháp đảm bảo an toàn lao độngtrong nghề điện dân dụng

- Thực hiện đúng hớng dẫn của giáo viên trong khi học tập và thực hành

B - Các công việc chuẩn bị cho dạy và học:

+) GV: chuẩn bị giáo án ,giáo trình

+) HS: chuẩn bị bút ,vở ghi

C- Quá trình thực hiện bài giảng:

ổ

n định lớp : + ổn định trật tự

+Kiểm tra sĩ số

Kiểm tra bài cũ:

Em hãy nêu mục tiêu giáo dục nghề điện dân

dụng?

Giảng bài mới :

An toàn lao động trong giáo dục

2- diện tích chỗ làm việc chật hẹp ngời lao

động vô tình chạm vào phần mang điện

3- sử dụng đồ dùng, thiết bị điện đã bọc cách

điện nhng bị hỏng dẫn điện ra vỏ

4- bớc vào vùng nhiễm điện có điện thế cao

trong cơ thể ngời xuất hiện điện áp bớc

5-Vi phạm hành lang an toàn lới điện cao thế

Ngoài ra tai nạn trong nghề điện còn có nguyên

nhân không liên quan đến điện nh ngã từ trên

cao xuống, choáng ngã do sức khoẻ

và mức độ nào sẽ gây nguy hiểm

HS: lấy đợc ví dụ cho trờnghợp tác động dòng điện vàocơ thể con ngời lại có lợi.Gv: giảng giải về điện áp b-

ớc Lấy ví dụ dây dẫn của cột thu lôi có điện

Cây cổ thụ bị sét đánh

-4-II/ Một số biện pháp an toàn trong nghề điện

dân dụng

1- Chủ động phòng chống tai nạn điện

- Cách điện thật tốt cho thiết bị và đồ dùng điện

- Sử dụng biển báo , tín hiệu nguy hiểm cho các

vị trí luôn luôn có điện

- Sử dụng bảo hộ lao động và phơng tiện phòng

hộ an toàn Hiểu rõ qui trình trớc khi làm việc

- Che chắn hoặc đảm bảo khoảng cách an toàn

cho thiết bị điện

2- Thực hiện nguyên tắc an toàn lao động

- Nơi làm việc phải đủ rộng, thông thoáng,đủ

ánh sáng, để ngời lao động không bị vô tình

chạm vào phần mang điện

- Nối đất hoặc nối trung hoà cho các thiết bị có

hớng dẫn

- Có dụng cụ, thiết bị và vật liệu chữa cháy, nổ

- Có dụng cụ, phơng tiện sơ cứu cho ngời gặp

tai nạn

III/ Mức độ ảnh hởng của dòng điện đối với cơ

thể con ngời

1) Dòng điện có cờng độ 100 mA tác động tới

hệ thần kinh và cơ bắp gây tê liệt và rối loạn hệ

hô hấp và hệ tuần hoàn

2) Dòng điện sinh ra hồ quang:

-có thể gây cháy,bỏng ra có khi cả gân ,xơng

Thời gian dòng điện đi qua cơ thể

Tổng kết bài học:

Hệ thống lại toàn bộ nội dung

Câu hỏi bài tập và h ớng dẫn tự học:

Em hãy nêu và phân tích các nguyên nhân gây

Ban thanh tra an toàn lao

động luôn kiểm tra nhắc nhở cơ sở laođộng các chủ tài khoản thực hiện nguyên tắc này

Tham khảo sơ đồ nối đất sgk trang 14

Tham khảo trang 15 SGK.Không phân đinh I~

Hay

I-Nhắc lại nội dung bài học

Đọc cho học sinh ghi câu hỏi,hớng dẫn học sinh về nhà học bài

ngày tháng 9 năm 2011 ngời duyệt Ngời soạn:

Giáo án lý thuyết Số: 04 số tiết: 01

- Thực hiện đúng những biện pháp đảm bảo an toàn lao độngtrong nghề điện dân dụng

- Thực hiện đúng hớng dẫn của giáo viên trong khi học tập và thực hành

-5-B - Các công việc chuẩn bị cho dạy và học:

+) GV: chuẩn bị giáo án ,giáo trình

+) HS: chuẩn bị bút ,vở ghi

C- Quá trình thực hiện bài giảng:

Kiểm tra bài cũ:

Em hãy nêu mục tiêu giáo dục nghề điện dân

dụng?

Giảng bài mới :

An toàn lao động trong giáo dục nghề điện dân

dụng

I Nguyên nhân gây tai nạn lao động trong nghề

điện dân dụng.

1) Tai nạn do chạm trực tiếp vào vật mang điện

- khi sửa chữa đờng dây hoặc thiết bị đang nối với

nguồn có điện

- do khi sửa chữa vô ý chạm vào phần dẫn điện

- do điều kiện làm việc chật hẹp

- do điện bị chạm mát ra vỏ đối với các thiết bị ,

quạt ,tủ lạnh

- do dây đứt vì mối nối bị ô xi hoá

2) Tai nạn do phóng điện

- khi đóng ngắt cầu dao, MBA, cao áp chỗ tiếp

xúc giữa các tiếp điểm thờng phát sinh ra tia lửa

gây cháy, bỏng

- do dòng điện cao áp phóng điện tiếp đất

3) Tai nạn do điện áp bớc

- khi 2 chân 1 ngời đứng nơi có điện áp cao thì

điện áp cao giữa 2chân có thể gây tai nạn Vì vậy

khi dây dẫn bị đứt và rơi xuống đất cần phải cắt

điện trên đờng dây và đồng thời báo cho ngời có

trách nhiệm đến xử lý Cấm ngời và gia xúc tới

gần khu vực đó với R=20m

*) chú ý: không thả diều, không buộc gia xúc vào

cột điện hành lang bảo vệ

4 Các nguyên nhân khác

Ngoài những tai nạn điện còn có thể xảy ra các tai

nạn do phải làm việc trên cao, thực hiện các công

việc cơ khí nh: Khoan, đục

II An toàn điện.

a) Cách điện tốt giữa các phần tử không mang

điện nh: tờng ,trần nhà vỏ máy vói lõi thép

b) Che chắn các bọ phận dễ gây nguy hiểm

nh: cầu dao, cầu chì, áp tô mát,

Đàm thoại: khi nào thì dẫn đến tai nạn trực tiếpvào vật mang điện?h/s suy nghĩ trả lời câu hỏi

GV nhận xét bổ xung

Đàm thoại: tai nạn do phóng điện có mấy nguyên nhân ?h/s trả lời câu hỏi

GV nhận xét đánh giá

bổ xung

GV giải thích tai nạn do

điện áp bớc gây ra

Đàm thoại: Muốn treo quạt treo tờng ta phải làm gì?

-6-c) Thực hiện đảm bảo an toàn cho ngời khi

gần đờng dây cao áp

1) Sử dụng, các dụng cụ thiết bị, thảm cao su, ghế gỗ ,kìm, tua vít

2) Nối đất bảo vệ:

3) Nối trung hoà bảo vệ:

Tổng kết bài học:

- hệ thống lại toàn bộ nội dung.

- nhấn mạnh nội dung trọng tâm

Câu hỏi bài tập và h ớng dẫn tự học:

- Em hãy nêu các nguyên nhân gây ra tai nạn

Số tiết đã dạy:04

Bài 2: an toàn lao động trong giáo dục nghề điện dân dụng (tiếp)

A - Mục tiêu: Sau khi học xong bài này hs

- Biết đợc tầm quan trọng, sự cần thiết của việc thực hiện an toàn lao động trong nghề điện dân dụng

- Nêu đợc những nguyên nhân thờng gây tai nạn và biện pháp bảo vệ an toàn lao động trong nghề điện dân dụng

- Thực hiện đúng những biện pháp đảm bảo an toàn lao độngtrong nghề điện dân dụng

- Thực hiện đúng hớng dẫn của giáo viên trong khi học tập và thực hành

B - Các công việc chuẩn bị cho dạy và học:

-7-+) GV: chuẩn bị giáo án ,giáo trình.

+) HS: chuẩn bị bút ,vở ghi

C- Quá trình thực hiện bài giảng:

Kiểm tra bài cũ:

Em hãy nêu các nguyên nhân gây ra tai nạn

điện

Giảng bài mới: An toàn lao động trong

giáo dục nghề điện dân dụng

1) Quy tắc an toàn điện khi sử dụng.

a) không : trèo lên cột điện

- không chơi đùa dới đờng dây điện

- Không thả diều gần lới điện

- Kiểm tra có điện bằng bút thử điện

2) Các biện pháp an toàn khi lắp đặt điện ,

động cơ điện

a) Nối đất: dùng 1 dây dẫn thật tốt 1 đầu bắt

bu lông vào vỏ kim loại động cơ còn đầu kia

hàn vào cọc nối đất, các kích thớc nh hình vẽ

bên

b) nối trung tính bảo vệ

- dùng 1 dây dẫn có d>= 0,7 đờng kính dây

pha Sau đó nối vỏ động cơ với dây trung

tính của mạng điện I tác dụng sẽ chạy theo

nó

Tổng kết bài học:

- Hệ thống lại toàn bộ nội dung bài học

- Nhấn mạnh các phơng pháp an toàn khi lắp

đặt điện

Câu hỏi bài tập và hớng dẫn tự học:

- Em hãy nêu phơng pháp an toàn khi nối đất

GV phân tích một số quy tắc an toàn điện khi sử dụng

Đàm thoại : tại sao mạng

điện sinh hoạt phải có

áptômát hoặc cầu chì bảo

vệ Gọi 1 h/s trả lời câu hỏi

Nhắc lại nội dung bài học

Đọc cho học sinh ghi câu hỏi

Giáo án lý thuyết số: 06 Số tiết: 01

T.Số tiết đã dạy: 05

Chơng 1 : Đo lờng điện

Bài :3 Khái niệm chung về đo lờng điện

A - Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh:

- Biết vai trò quan trọng của đo lờng điện trong nghề điện dân dụng

- Biết phân loại, công dụng, cấu tạo chung của đồng hồ đo diện

B - Các công việc chuẩn bị cho dạy và học:

- Kế hoạch giờ dạy, tài liệu, giáo trình

- Đồng hồ vônkế, công tơ điện,đồng hồ vạn năng

C - Quá trình thực hiện bài giảng:

1.

2.

3.

ổ n định lớp: - ổn định trật tự.

Kiểm tra bài cũ:

Giảng bài mới:

khái niệm chung về đo lờng điện.

I/ vai trò quan trọngcủa đo lờng điện.

1- nhờ dụng cụ đo điện để xác định các

đại lợng điện trong mạch

- Đo hiệu điện thế bằng vônkế V

Khi biết giá trị thực tế của nguồn điện

cung cấp - so sánh với Uđm của thiết bị

để điều chỉnh cho phù hợp có nh vậy

các thiết bị điện mới hoạt động bình

th-ờng

- Đo cờng độ dòng điện bằng đồng hồ

ampekế A để biết dòng điện cung cấp

cho thiết bị có vợt quá định mức không

điều chỉnh kịp thời tránh đợc thiết bị

phải làm việc quá tải

2- Nhờ có dụng cụ đo điện phát hiện

nhanh một số h hỏng trong mạch điện

và phần bên trong của thiết bị điện

đơn vị tính V.A và W

Câu hỏi: Điện áp nguồn là 220vqua máy biến áp còn 12v có đợcgọi là hiệu điện thế không?

Câu hỏi: Hãy kể các kiểu đồng hồ

5.

ví dụ : dùng AVO đo kiểm tra cuộn

dây trong động cơ của quạt điện nếu R

= o thì cuộn dây bị chập

3- nhờ có đồng hồ đo điện giúp cho hệ

thống quản lý phân phối điện đợc an

toàn và tiết kiệm đợc điện năng

VD: qua công tơ điện biết đợc tổng

công suất tiêu thụ trên từng pha điện ,

từ đó phân phối lại các hộ tiêu thụ điện

II/ Cấu tạo của đồng hồ đo điện.

a) Vỏ đồng hồ.

- Đợc làm bằng nhựa hoặc kim loại,

trên vỏ có lắp các chi tiết của đồng hồ

- Dựa vào nguyên lý hoạt động ta có:

+ Cơ cấu đo kiểu từ điện

+ Cơ cấu đo kiểu điện từ

+ Cơ cấu đo kiểu điện động

+ Cơ cấu đo kiểu cảm ứng

- dựa vào đại lợng đo có:

→- Dụng cụ đo đặt nằm ngang

↑ - Dụng cụ đo đặt thẳng đứng

2KV- Điện áp thử cách điện 2KV

Tổng kết bài học:

Ký hiệu qui ớc là không thể thay đổi ,

nó thay mọi lời chú thích và nó đợc sử

dụng trong tất cả các sơ đồ điện

Câu hỏi, bài tập và h ớng dẫn tự họ

1) Trình bày cấu tạo của Đ.hồ đo điện

2) Nêu kí hiệu quy ớc của đồng hồ đo

Gv:Tập hợp, giảng giải đa ra sự

t-ơng đồng với đồng hồ đo điện

Kết luận về cấu tạo chung:Có 3 bộphận chính:Vỏ, mặt,cơ cấu đo

- Một số đồng hồ có thêm vỏ kimloại để bảo vệ và ngăn chặn tác

động của từ trờng ngoài

Gv:Giới thiệu trên đồng hồ thật

- Là bộ phận quan trọng nhất của

đồng hồ đo điện vì nó thể hiện đặc

điểm và tính năng của đồng hồ đo

điện nh cấp chính xác

Gv:Giảng giải nguyên lý hoạt độngcủa từng cơ cấu đo

Hs:Vẽ chính xác ký hiệu của từngloại đồng hồ

Sử dụng các ký hiệu này làm qui

định chung trong các mạch điện

G.viên nhấn mạnh trọng tâm bài

- K.tra đánh giá nhận thức của h/s

gv:Giao nhiệmvụ cho hs hoàn thành ngoài giờ học trên lớp

:

ngày tháng 9 năm 2011

Thông qua:

Giáo án thực hành Số: 07 Số tiết: 03

Tsố tiết đã dạy: 06

Bài 4: TH Đo dòng điệnvà điện áp xoay chiều

A - Mục tiêu:

- Đo dòng điện bằng ampe kế xoay chiều

- Đo điện áp bằng vôn kế xoay chiều

- Thực hiện đúng quy trình, đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh môi trờng

B - Các công việc chuẩn bị cho dạy và học:

- Dụng cụ, thiết bị: bóng đèn 220V-60W 3 chiếc

- Nguồn điện xoay chiều 220V

C - Quá trình thực hiện bài giảng:

Nội dung an toàn trong thực tập:

- An toàn cho ngời : không chạm tay vào phần

kim loại trong mạch đo

- An toàn cho dụng cụ, thiết bị: kiểm tra chính

xác mạch đo theo sơ đồ phép đo

Nội dung luyện tập:

a) Yêu cầu kỹ thuật.

- Thao tác chính xác, an toàn

- Đọc và xác định đúng giá trị các đại lợng đo

b) Các kiến thức liên quan.

- Tìm hiểu Ampe kế, Vôn kế và công tơ điện

- Sơ đồ phép đo các đại lợng U,I và Kw/ h

Hs: Thực hiện các yêu cầu về

an toàn mà gv đa ra

Gv: Giới thiệu mô hình đo.Nhắc hs tìm hiểu về đồng hồ trớc khi thực hiện phép đo.Gv: Nêu các vấn đề có liên quan đến bài thực hành

Hs: Tái hiện lại các kiến thức

đã đợc trang bị

A

RPT

O câu hỏi : nếu muốn vônkế đo

đợc giá trị lớn hơn giá trị ghi trên cung đọc ta làm gì ?

Gv: yêu cầu hs thực hiệnđúng các bớc

Hs: so sánh kết quả đo và tính toán qua P và U

-11-A

+: Ghi trị số của đại lợng đo vào phiếu bài tập.

Trình tự đo Kết quả đo Kết quả tính

Lần 1

Lần 2

Lần 3

d) Các dạng sai hỏng:

+ Kim quay vợt quá giới hạn cung đo

- NN: Đấu sai sơ đồ phép đo

Chọn thang đo quá nhỏ so với giá trị đo

Kế hoạch nội dung trọng tâm:

- Hớng dẫn học sinh thực hiện các phép đo đọc

kết quả đo nhanh và chính xác

- Sử lý 1 số dạng hỏng

Những trọng điểm đánh giá kết quả:

- Thao tác kĩ thuật đúng, xác định trị số nhanh

H

ớng dẫn kết thúc:

Nội dung: - Thu phiếu kết quả đo

Vệ sinh công nghiệp

- Nhắc nhở h/s thu dọn dụng cụ, thiết bị, vệ sinh

Thông báo công việc chuẩn bị cho bài sau

Quan sát đồng hồ đo điện trong gia đinh

Gv: Thực hiện phép đo chậm kết hợp với giảng giải cho hsHs: Quan sát thao tác của gv

- Đo đợc công suất gián tiếp qua đo dòng điện và điện áp

- Đo đợc công suất trực tiếp bàng oát kế

- Kiểm tra và hiệu chỉnh đợc công tơ điện

B - Các công việc chuẩn bị cho dạy và học:

- Vôn kế, Ampekế, công tơ, oátkế

- Dụng cụ: kìm , tuavít, bút thử điện, đồng hồ bấm giờ thiét bị có P = 100w

C - Quá trình thực hiện bài giảng.

-12-TT Tóm tắt nội dung TG Hoạt động dạy và học

Nội dung an toàn trong thực tập:

- An toàn cho ngời : không chạm tay vào phần

kim loại trong mạch đo

- An toàn cho dụng cụ, thiết bị: kiểm tra chính

xác mạch đo theo sơ đồ phép đo

Nội dung luyện tập:

a) Yêu cầu kỹ thuật.

- Thao tác chính xác, an toàn

- Đọc và xác định đúng giá trị các đại lợng đo

b) Các kiến thức liên quan.

- Tìm hiểu Ampe kế, Vôn kế, oát kế và công tơ

+ Đo điện năng tiêu thụ:

- Mắc công tơ vào sơ đồ có thiết bị tiêu thụ điện

- Đếm vòng quay của đĩa cảm ứng trong 1 phút

- Ghi số vòng quay thực tế và so sánh với số tiêu

chuẩn ghi trên mặt đồng hồ

+: Ghi trị số của đại lợng đo vào phiếu bài tập

Trình tự I(A) U(V) N trong1phút

Đóng K

d) Các dạng sai hỏng:

+ Kim quay ngợc vợt quá giới hạn cung đo

- NN: Đấu sai sơ đồ phép đo

Chọn thang đo quá nhỏ so với giá trị đo

Hs: Thực hiện các yêu cầu về

an toàn mà gv đa ra

Gv: Giới thiệu mô hình đo.Nhắc hs tìm hiểu về đồng hồ trớc khi thực hiện phép đo

Gv: yêu cầu hs thực hiệnđúng các

Gv: Thực hiện phép đo chậm kết hợp với giảng giải cho hsHs: Quan sát thao tác của gv

Kế hoạch nội dung trọng tâm:

- Hớng dẫn học sinh thực hiện các phép đo đọc

kết quả đo nhanh và chính xác

- Sử lý 1 số dạng hỏng

Những trọng điểm đánh giá kết quả:

- Thao tác kĩ thuật đúng, xác định trị số nhanh

- Nhắc nhở h/s thu dọn dụng cụ, thiết bị, vệ sinh

Thông báo công việc chuẩn bị cho bài sau

- Chuẩn bị dụng cụ và thiết bị để buổi sau thực

- Nhận xétgv: Thu nhận và kiểm tra số l-ợng thiết bị dụng cụ

- Phát hiện đợc h hỏng trong mạch điện bằng vạn năng kế

B - Các công việc chuẩn bị cho dạy và học:

- Dụng cụ, thiết bị: Một vạn năng kế, một số điện trở nối thành mạch thiết bị

- Nguồn điện xoay chều 220v

C - Quá trình thực hiện bài giảng:

Phổ biến và kiểm tra an toàn

- hiểu rõ cấu tạo của AVO trớc khi sử dụng

ớc khi thực hiện phép đo

câu hỏi về dấu của nguồn điện

và dấu của que đo két luận :

Khi đo điện trở phải ngắt nguồn điện để điện áp trong

* Vỏ đợc làm bằng nhựa hoặc kl đối với đồng hồ

cần cấp chính xác cao(dung sai rất nhỏ)

* Mặt đồng hồ có thang giá trị đo , khoá chuyển

mạch đo các đại lợng và ghi các ký hiệu qui ớc

khác

Thang đo ômkế giá trị lớn dần từ phải sang

trái: 0Ω, 1Ω, 2Ω, 5Ω ∞

xác định trị số R = số kim chỉ trên thang đo X

giá trị của khoá chuyển mạch

Vd: kim chỉ 5 nấc chuyển mạch 1K thì R = 5KΩ

* Cơ cấu đo kiểu điên từ

- Cách sử dụng đồng hồ Avômét để đo các đại

l-ợng

B1: Cắm que đo vào đồng hồ và chỉnh kim về 0Ω

B2: Xoay khoá chuyển mạch về vị trí cần đo và

chọn giới hạn thang đo phù hợp

B3: Mắc đồng hồ vào mạch theo sơ đồ phép đo

B4: Đọc chỉ số kim trên cung và xác định trị số

B5: ghi kết quả vào phiếu bài tập

2 Nội dung luyện tập

a) Các bớc tiến hành.

bớc 1: đo điện trở của cuộn dây

Bớc 2: đo điện trở của bóng đền

Bớc 3: đo điện trở của điện trở phụ tải

b) Các dạng sai hỏng:

+ Kim đồng hồ đứng im không hoạt động.

Do: - dòng điện trong cơ cấu đo hết

- Dây dẫn điện nối que đo và mạch đo bị đứt

- Nối sai sơ đồ đo

Thông báo công việc chuẩn bị cho bài sau

- Chuẩn bị dụng cụ và vật liệu để buổi thực hành

sau lắp mạch một đèn sợi đốt gồm: (1 cầu chì, 1

Gv: yêu cầu hs thực hiện đúng các bớc

Gv: chỉ cho hs biết cấu tạo của que đo và yêu cầu hs luyện tập

đảm bảo an toàn cho thiết bị.Thực hiện phép đo chậm kết hợp với giảng giải cho hsHs: Quan sát thao tác của gv

gv Giao đồ dùng thiết bị

- ấn định thời gian hoàn thành

- Giáo viên quan sát hớng dẫn, uốn nắn

- Học sinh thực hành

Gv: Quan sát phát hiện hs có kỹnăng vợt hơn các hs khác

Kiểm tra kết quả đo

- Nhận xét

-15-gv: Thu nhận và kiểm tra số ợng thiết bị dụng cụ.

Giáo án lý thuyết Số: 10 số tiết: 01

Chơng ii: máy biến áp Số tiết đã dạy:15

Bài 7: một số vấn đề chung về máy biến áp A/ Mục tiêu: Sau tiết học học sinh cần

- Biết đợc khái niệm chung về máy biến áp

- Nêu đợc công dụng và phân loại đợc máy biến áp

B/ Các công việc chuẩn bị cho dạy và học

+) GV: chuẩn bị giáo án , bản vẽ về máy biến áp 1 pha

+) HS: chuẩn bị vở ghi, bút

C/ Quá trình thực hiện bài giảng:

Kiểm tra bài cũ.

Giảng bài mới.

Một số vấn đề chung về máy biến áp

I Khái niệm chung về MBA

1) Công dụng

- MBA là thiết bị điện quan trọng trong hệ

thống: sản xuất, truyền tải và phân phối điện

năng

MPĐ MBA tăng áp MBA giảm áp

- MBA 1pha dùng để biến đổi điện áp của

dòng điện xoay chiều 1 pha thành các mức

điện áp theo yêu cầu và mục đích khác nhau

của ngời sử dụng có thể biến điện áp cao

xuống thấp và ngợc lại

2)

k hái niệm:

+) MBA là thiết bị điện từ tĩnh làm việc theo

nguyên lý cảm ứng điện từ dùng để biến đổi

điện áp của hệ thống dòng điện xoay chiều

Đàm thoại : Em hãy cho biết MBA dùng trong gia

đình em vào việc gì?

Gọi 1 h/s trả lời câu hỏi

GV nhận xét bổ xung

GV giải thích quá trình truyền tải bằng trực quan hình vẽ

Vd: trong các thiết bị điện

tử (tivi, máy tính) mBA dùng để tăng áp

Trong bếp gia đình có quạt thổi gió cho bếp có u= 12v Tuy điện áp có thay đổi nh-

ng f = 50hz

Giới thiệu thêm về ký hiệu

5.

+) Các thông số kỹ thuật của cuộn sơ cấp(đầu

vào) đợc ghi kèm theo số 1

+) Các thông số cuộn thứ cấp (đầu ra) đợc

a) phân loại theo công dụng

- MBA điện lực : Truyền tải và phân phối điện

năng đợc làm mát bằng dầu

- MBA tự ngẫu: dùng để biến đổi đ/áp trong

phạm vi nhỏ

- MBA chuyên dùng : công việc đặc biệt nh

hàn điện , lò điện , các đồng hồ đo lờng

b) phân loại theo số pha: - MBA 1 pha

- Hệ thống lại toàn bộ nội dung

- Nhấn mạnh nội dung trọng tâm

Câu hỏi bài tập và hớng dẫn tự học:

Nêu công dụng của máy biến áp một pha?

P =W công suất biểu kiến

Sơ đồ thay đổi N1 để giữ nguyên U2

Sơ đồ thay đổi N1 N2

để giữ nguyên U2

Lõi bằng không khí rất ít dùng

-17 Nêu đợc nguyên lí làm việc, các thông số kỹ thuật của máy biến áp.

B/ Các công việc chuẩn bị cho dạy và học

+) GV: chuẩn bị giáo án , bản vẽ về máy biến áp 1 pha

- Hiểu đợc quy trình chung để tính toán, thiết kế MBA một pha công suât nhỏ.

- Hiểu đợc yêu cầu, cách tính toán của từng bớc khi thiết kế MBA một pha công suâtnhỏ

- Rèn luyện tính chính xác, khả năng t duy, ý thức học tập

B - Các công việc chuẩn bị cho dạy và học:

- Giáo trình điện kỹ thuật, sổ tay kỹ thuật điện

- Bản vẽ cấu tạo máy biến áp dùng trong gia đình

C - Quá trình thực hiện bài giảng.

Kiểm tra bài cũ:

Em hãy trình bày cấu tạo của MBA 1pha?

Nêu nguyên lý hoạt động và giải thích từ

thông trong mạch từ

Giảng bài mới:

1/ Tính công suất máy.

P2 = U2.I2 (VA)

Ví dụ:Tính công suất cho MBA với U1=

220v, U2 = 24v, I2 = 1A, hiệu suất của máy

η= 0,8

- Công suất định mức của máy biến áp đợc

xác định theo công thức:

P2 = U2.I2 = 24.1 = 24 VA

- Đây là công suất toàn phần của máy BA

-Nếu hiệu suất chọn cao(≥ 0,9) thì P1≅ P2

- Nếu hiệu suất của máy chọn thấp thì P1 đợc

tính P1 = P2 / η

2.Tính toán mạch từ

a.Mạch từ và cách chọn

- Mạch từ có 3 kiểu: bọc, lõi, vòng xuyến

- Tuỳ theo cách đặt cuộn dây để quyết định

ta bắt đầu ntn?

Kết luận trình tự tính toán

có 5 bớc (sgk trang 44)

*/ Với BA có P nhỏ lấyluôn kết quả tính P2 làm sốliệu tính toán sau này

*/ Với các máy BA có Plớn phải tính P1 = P2/ η

η là hiêụ suất của máybiến áp η = 0,7; 0,8; 0,9;nếu máy cần độ chính xáccao η = 0,98

- Gv: treo bản vẽ cấu tạomạch từ , đọc các thông sốghi trên bản vẽ

Riêng BA dùng trong gia đình KL = 0,9.

- Mặt khác ta có St = a.b (bản vẽ cấu tạo

- Hệ thống lại toàn bộ nội dung

- Nhấn mạnh nội dung trọng tâm

Câu hỏi, bài tập và hớng dẫn tự học:

- Ghi nhớ nội dung bài học

- Vận dụng công thức để số vòng dây với

U1=110v, U2=12v, I2=1A, hiệu suất của BA là

Nếu P1> P2 thì thay P1 vàocông thức

Hệ số Kl đợc lấy trongkhoảng 0,6 0,9 nên ta cóthể chọn 1 số trongkhoảng đó

a là kích thớc nên chọn

tr-ớc vì lá thép đã đợc dậpsẵn

Gv: thông báo các thông

số và yêu cầu thực hiện

Hs: tính trên giấy nháp

Gv: Gợi ý các kích thớc cóthể chọn

Nhắc lại nội dung bài học

đọc cho học sinh ghi câu hỏi

- Hiểu đợc quy trình chung để tính toán, thiết kế MBA một pha công suât nhỏ

- Hiểu đợc yêu cầu, cách tính toán của từng bớc khi thiết kế MBA một pha công suât nhỏ

B - Các công việc chuẩn bị cho dạy và học:

-38 Giáo trình điện kỹ thuật, sổ tay kỹ thuật điện.

- Bản vẽ cấu tạo máy biến áp dùng trong gia đình

C - Quá trình thực hiện bài giảng.

Kiểm tra bài cũ:

Vận dụng công thức để số vòng dây với

U1=110v, U2=12v, I2=1A, hiệu suất của BA là

4 Tính tiết diện dây quấn

- Dây dùng để quấn máy biến áp là dây

đồng, thiết diện tròn

- Với các máy có công suất nhỏ thờng đờng

kính của 2 cuộn khác nhau

Vì dây có thiết diện tròn nên ta có:

Mặt khác dây dẫn phải đảm bảo không phát

nóng nguy hiểm trong khi vận hành liên tục

Tức là dây dẫn có:

I: Cờng độ dòng điện (A)

J: Mật độ dòng điện cho phép A/mm2

- ta có Scs = h.c (theo cấu tạo mạch từ)

- mặt khác Scs phải chứa hết tiết diện của 2

cuộn dây N1+ N2 nh vậy có biểu thức:

Scs ≥ Scsc +Sctc

Trên thực tế chiều cao cửa sổ còn chứa phần

cách điện của cuộn dây với mạch từ nên ta

Phát vấn

Gọi hs lên trả lời

Gv: Nhận xét, bổ xung

- nhắc HS chú ý trong vận dụngcông thức tính

Nếu tính cho sản xuất hàng loạtphải kiểm tra no trớc khi tính n1

và n2 Ktn thể hiện chất lợng củamạch từ hệ số chọn càng cao t-

ơng ứng với chất lợng mạch từcàng kém

Chú ý: Đợc phép làm tròn sốvòng của n1 và n2

tính tiết diện day nhiều khi không thuận lợi khi mua dâyngoài thị trờng Thờng hay

đợc đọc theo đờng kính dây cách tính đờng kính dây nh sau:

kỹ thuật điện dân dụng , các sách giáo khoa chuyên môn

điện

5

Kl hệ số lấp đầy cửa sổ.(Kl = 0,2; 0,3; 0,4)

- số vòng của từng cuộn đợc đặt cách điện

cho từng lớp nh sau:

Tổng kết bài học.

tính đợc chính xác h thì không lãng phí vật

liệu làm mach từ

Bài tập, câu hỏi, hớng dẫn tự học:

Hãy tính toán các kích thớc mạch từ kiểu

- tránh nhiệt tập trung trong cuộn dây ngời ta còn phải chia

số vòng dây của từng cuộn thành các lớp có cách điện với nhau

- Tính toán thiết kế đợc MBA công suất nhỏ

- Học sinh có niềm say mê và ý thức kỷ luật trong học tập

A/Phổ biến và kiểm tra an toàn:

- Đảm bảo an toàn cho ngời

- Đảm bảo an toàn cho thiết bị dụng cụ

B/ Bài luyện tập:

a) Các kiến thức cần thiết:

* Yêu cầu kỹ thuật:

- Biết cách tính toán thiết kế MBA đảm bảo

2' 8'

5'

Phát vấn lớp trởng

Nhắc nhở h/s trong giờ TH giữ gìn đảm bảo an toàn

Em hãy cho biết trong bài

TH này cần những yêu cầu nào