- Trẻ có khả năng biết sắp xếp, trang trí nhà, ở góc chơi trò chơi về chủ đề gia đình - Nhận biết cảm xúc của người khác, biểu lộ cảm xúc của bản thân với các thành viên trong gia đình..
Trang 1KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MẠNG NỘI DUNG
CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH I/ Mục tiêu:
* Kiến thức:
- Cung cấp cho trẻ biết được địa chỉ nhà : Là nơi gia đình cùng chung sống Biết dọn dẹp sạch sẽ Mỗi gia đình có một ngôi nhà khác nhau
- Trẻ gọi được họ, tên mỗi thành viên trong gia đình, biết được gia đình mình có
những ai ? Bao nhiêu người
- Trẻ biết được công việc của mỗi thành viên trong gia đình
- Biết gọi tên nhận biết và sử dụng một số đồ dùng trong gia đình
- Biết giữ gìn đồ dung cẩn thận
- Trẻ hiểu được mối quan hệ và công việc của mõi thành viên trong gia đình
- Trẻ hiểu nhu cầu của gia đình (Nhu cầu dinh dưỡng, quan tâm lẫn nhau )
- Trẻ nhận biết một số quy tắc đơn giản của gia đình
* Kỹ năng:
- Trẻ biết kỹ năng đếm, dán, tô vẽ tranh, làm tranh về gia đình một cách hài hòa, cân đối
- Trẻ biết nặn quà tạng người thân bằng cách lan dọc, xoay tròn, ấn bẹt
- Trẻ chú ý trong giờ học, nghe nhạc, biết vận động qua các động tác thể dục, múa, hát
- Biết sử dụng đồ dùng cá nhân đúng quy cách
- Biết kể chuyện, đọc thơ diễn cảm, đúng nhịp điệu
- Trẻ biết kỹ năng giao tiếp qua lại với mọi người những ý đẹp
- Trẻ có khả năng biết sắp xếp, trang trí nhà, ở góc chơi trò chơi về chủ đề gia đình
- Nhận biết cảm xúc của người khác, biểu lộ cảm xúc của bản thân với các thành
viên trong gia đình
- Hình thành một số kỹ năng ứng xử, tôn trọng truyền thống tốt đẹp của gia đình Việt Nam
- Trẻ biết tuân theo nề nếp, sinh hoạt của gia đình
- Trẻ biêt giữ gìn sản phâm rcuar gia đình, của bạn và của mình làm ra
II/Nội dung:
CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH
thành viên trong gia đình
Những nhu cầu của
gia đình bé
Ngày hội của cô giáo
Trang 2III/ Hoạt động:
1/ Hoạt động gây hứng thú cho trẻ:
- Cô trò chuyện,dàm thoại,gợi mở giúp trẻ nhớ lại những kinh nghiệm sống và kiến thức liên quan đến chủ đề đó
- Cô kết hợp sử dụng vật thật hoặc tranh ảnh,mô hình,bài hát,bài thơ,trò chơi,câu
đố Phù hợp với nội dung của chủ đề để lôi cuốn trẻ hướng vào chủ đề
- Trưng bày một số tranh ảnh,sách và chuẩn bị một số đồ chơi,học liệu phục vụ cho nội dung của chủ đề vào các góc để thu hút sự chú ý của trẻ
- Cô trò chuyện với cha mẹ trẻ để cha ,mẹ trẻ sưu tầm đồ vật,đồ chơi hoặc nguyên vật liệu có ở nhà trẻ mang đến phục vụ cho chủ đề
-Nếu các hoạt động chung không đủ thời gian thì có thể chuyển sang hoạt động góc hoặc trực tiếp vào thời điểm thuận lợi khác Muốn hoạt động góc có hiệu quả, cô phải định ra mục đích nhằm cũng cố phần nào của hoạt động chung, từ đó định ra nội dung các hoạt động ,đồ dung phù hợp Trong hoạt động góc ,cho trẻ tùy chọn theo sở thích , cco chỉ theo dõi, quan sát và gợi ý để trẻ tự làm
3/ Kết thúc chủ đề:
- Cô giúp trẻ ghi nhớ và cũng cố một số kiến thức cần thiết liên quan tới chủ đề
- Cô nhấn mạnh lại một vài nội dung quan trọng của chủ đề
- Cô giới thiệu chủ đề: Gia đình”.Bằng cách cô cho trẻ trưng bày những hình ảnh
về gia đình trên tường hoặc ở các góc
Trang 3KẾ HOẠCH TUẦN 10 CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: GIA ĐÌNH TÔI
(Thực hiện từ ngày 24 / 10 đến ngày 28 / 10 / 2011)
NỘI DUNG Hoạt
- Cho trẻ quan sát tranh ảnh về gia đình, đồ dùng về gia đình
-Trò chuyện tìm hiểu về mối quan hệ các thành viên trong gia đình và biết yêu thương gia đình mình
-Tập với bài hát “Mẹ yêu không nào” (Hô hấp 2, Tay 4, Chân 3, Lườn 3, Bật 3)
ÂM NHẠC
- Hát: Cả nhà thương nhau
- Nghe hát :
“Tổ ấm gia đình”
- T/C : Ai nhanh nhất ?
TOÁN
So sánh khác nhau về số lượng nhiều hơn – ít hơn
T HÌNH
Nặn quà tặng người thân
- Trẻ đi dạo và trò chuyện về sở thích của các thành viên trong gia đình
- Chơi tự do : Vẽ trên sân
- Trẻ chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột”
- Góc sách truyện : Xem truyện về chủ điểm gia đình
- Góc khám phá khoa học : Chọn và phân loại tranh lô tô, so sánh chiều cao của những người thân trong gia đình
Hoạt
động
chiều
- Trò chuyện về gia đình
- Cho trẻ ôn lại bài học buổi sáng
- TDCK : Bật xa 25 cm ( Cho trẻ mọi lúc, mọi nơi)
- Trẻ chơi trò chơi “Đoán xem đó ai ?”, “Làm ảnh về gia đình của bé”
- Nêu gương cuối ngày, tuần-Vệ sinh trả trẻ
Trang 4-Cho trẻ sưu tầm tranh ảnh về gia đình trẻ thích
II Mục đích yêu cầu :
-Cháu nhận biết nói được họ tên của từng thành viên trong gia đình và biết được một
số đặc điểm của từng người thân trong gia đình qua các mối quan hệ
-Nhận biết được công việc và cuộc sống hằng ngày của các thành viên trong gia đình-Trẻ biết yêu thương, chia sẽ với mọi người trong gia đình
-Biết công lao, lễ phép với bố mẹ, ông, bà Biết hứng thú khi được vào góc chơi
-Cô đón trẻ tận tay phụ huynh
-Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
-Cho trẻ chào cô, chào bố mẹ vào lớp
-Cho trẻ nghe đọc bài thơ, “Yêu mẹ”
-Cô cùng trò chuyện với trẻ về bài thơ, bài hát “Cả nhà
thương nhau”
-Cô gợi hỏi và dẫn dắt trẻ trò chuyện với trẻ gia đình con
có những ai?
-Cô trò chuyện cho trẻ biết về gia đình, bố mẹ, ông bà,
anh, chị, em ,trong gia đình họ gì? Tên gì? ở cùng với ai?
Làm nghề gì? nói về cuộc sống,các nghề nghiệp của bố
mẹ
-Cô cho trẻ quan sát và cho trẻ biết gia đình trẻ có mấy
người trong gia đình
-Giáo dục:Trẻ biết yêu quý các thành viên trong gia đình,
biết giúp đỡ mọi người trong gia đình, kính trên nhường
dưới
-Cô cho trẻ vào góc chơi trẻ thích, biết rủ bạn cùng chơi
-Giáo dục trẻ biết giữ dìn đồ chơi
-Biết nhường nhịn bạn, khi chơi phải giữ gìn vệ sinh,
-Trẻ vào lớp-Trẻ cất cặp
-Trẻ đọc thơ
- Trẻ trò chuyện về bài thơ
-Trẻ đàm thoại
-Trẻ thực hiện
Trang 5chơi xong biết cất đồ chơi đúng nơi quy định.
-Cô mở nhạc cho trẻ nghe bài về “Tổ ấm gia đình” về
các bài thơ bài hát về gia đình
- Trẻ lắng nghe cô nói
- Trẻ nghe hát
**********************///**********************
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT THỂ DỤC SÁNG -Tập theo nhạc với bài hát “Mẹ yêu không nào”
Hô hấp : 2; Tay : 4 ; Chân : 3 ; Lườn : 3 ; Bật: 3
I
Yêu cầu:
- Cháu tập đều đúng các động tác theo cô
- Biết phối hợp chân tay nhịp nhàng khi tập các động tác
- Cháu tập nhanh nhẹn khỏe mạnh, chăm tập thể dục
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục, giúp cơ thể khỏe mạnh và phát triển cân đối
1.Khởi động : Cháu đứng tự do Khi có nhạc cháu xếp
thành vòng tròn, kết hợp chạy nhịp nhàng và vỗ tay
- cô cho cháu đi vòng tròn , bằng tín hiệu của cô, bằng
mũi chân,gót chân, sau đó cho cháu đứng tự do dãn cách
đều
2.Trọng động :
Tập kết hợp theo bài “Mẹ yêu không nào”
-ĐT Hô hấp 2: Hít vào thật sâu khi mở rộng lồng ngực
bằng các động tác, Hai tay dang ngang đưa tay trước, giơ
lên cao
-ĐT Tay 4: Đưa hai tay ra phía trước, về phía sau
Đưa hai tay ra phía trước
Đưa hai tay ra phía sau
Đưa hai tay ra phía trước- đưa tay về, hạ tay xuống
-ĐT Chân 4 : Ngồi năng hai chân duỗi thẳng
Ngồi bệt chân duỗi thẳng, tay chống ra đằng sau
- Co hai đầu gối lại
- Duỗi thẳng hai chân
-Trẻ quan sát tập theo cô các động tác
-Trẻ thực hiện
Trang 6- Giơ hai chân lên cao
- Hạ hai chân xuống duỗi thẳng
-ĐT Bụng 3 : Đứng cúi người về trước
Đứng dạng hai chân rộng, giơ hai tay lê cao Cúi xuống
hai chân đứng thẳng, hai tay chạm đất Đứng lên giơ hai
tay lên cao Hạ tay xuống xuôi theo người
********************///*********************
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC CHỦ ĐỀ NHÁNH 1 : GIA ĐÌNH TÔI
TUẦN 10 : Từ ngày 24 / 10 đến ngày 28 / 10 / 2011
Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành
-Mẹ biết chăm sóc con và lo cho con, cho con ăn uống, học hành,
âu yếm con
-Đồ dùng
mẹ con, nấu ăn,quần áocho con,…
-Cô hướng dẫn cho trẻ chơi trò chơi mẹ con
-Thể hiện được vai mẹ, vai con, trẻ biết thỏa thuận ai đóng vai mẹ? ai đóng vai con?
-Cô hướng dẫn trẻ lấy cất đồ chơi đúng nơi quy định
-Cô hướng dẫn trẻ biết chăm sóc con, nấu cơm, giặt quần áo, đi chợ ,cho con ăn.-Giáo dục trẻ biết yêu thương mẹ và thấy được sự vất vả của mẹ,mẹ biết chăm sóc con, lo cho con
Bé thích-Cháu biết sáng tạo và thỏa thuận bàn bạc trong khi xây, xây có các loại cây, hoa
-Cô giúp đỡ cháu xây tốt
-Khối
gỗ,hàng rào,-Thảm cỏ, cây ăn quả, cây lấy gỗ,hoa
Cô hướng dẫn và giới thiệu cho trẻ xem các nguyên liệu cần xây dựng khu vườn,cóhàng rào
-Hướng dẫn trẻ cách xây nhà, xếp đường
đi không để vứt vật liệu bừa bãi,giúp trẻ xây dựng đẹp
-Cô tập cho trẻ làm người lớn, như chủ thầu, các chú công nhân xây dựng-Giáo dục trẻ xây xong phải biết bảo vệ khu vườn, biết chăm sóc bảo vệ các loại cây trong khu vườn
Trang 7-Biết cất giữ đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định
-Cháu biết kỷ năng bố cục bức tranh, biết chọn màu tô phù hợp người thân của mình
-Sưu tầm tranh ảnh
về mỗi người trong gia đình,
-Giấy A4,kéo hồ dán, bút màu tô
-Hướng dẫn trẻ biết kỷ năng ghép hình,dán hình
-Hướng dẫn trẻ biết kỷ năng dán bức tranh, tô màu tranh
- Biết trưng bày sản phẩm của mình và biết nhận xét tranh của bạn
-Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm.Biết yêu thương kính trọng người thân của mình
-Sách, tranh truyện về chủ đề gia đình, các hình ảnh trong chuyện
Hướng dẫn trẻ biết cách lật sách, đọc sách-Trẻ biết nói được hình ảnh trong tranh, sách truyện về các hình ảnh hoạt động diễn ra trong câu chuyện
-Hướng dẫn trẻ biết cách đọc thơ
-Hướng dẫn trẻ chơi với bạn, biết giúp đỡ bạn trong khi chơi, biết giao lưu liên kết các góc chơi
ít người và gia đình nhiều người
-Tranh lô
tô về gia đình
-Hướng dẫn trẻ biết chọn tranh lô tô của từng thành viên trong gia đình
-Hướng dẫn trẻ cách đặt các thành viên ở cạnh nhau từ cao đến thấp so sánh chiều cao của mỗi người trong gia đình
-Trẻ biết sắp xếp các gia đình từ ít đến nhiều để so sánh
-Trẻ nói đàm thoại qua trò chơi, cao thấp, nhiều
Thứ 2 ngày 24 tháng 10 năm 2011
KHÁM PHÁ KHOA HỌC
Trang 8QUAN SÁT, TRÒ CHUYỆN VỀ GIA ĐÌNH BÉ I.Mục đích yêu cầu :
- Phân biệt các hành vi sinh hoạt của trẻ, ăn uống, ngủ nghỉ, các nhóm thực phẩm.
-Đàm thoại lưu loát với
Cô
*Thái độ:
-Trẻ biết chăm sóc bảo vệ sức khỏe của mình
-Giáo dục trẻ biết ăn uống đủ chất, nghỉ ngơi hợp lý
II.Chuẩn bị :
-Tranh hình ảnh bé và một số thực phẩm bé thích ăn và vui chơi tập thể dục thể thao-Đầu máy,
Đĩa nhạc,.Bài hát “Càng lớn càng ngoan”
-Thơ: Đồng dao: Lúa ngô là cô đậu nành:
+Trò chơi: “ai khỏe, ai yếu”
III Tổ chức hoạt động :
*1 Hoạt động 1:Dẫn dắt trẻ
-Cô cho trẻ hát “Càng lớn càng ngoan”
-Cô gợi hỏi trẻ và trò chuyện với trẻ về bài hát
-Cô dẫn dắt vào bài các con ăn những gì để lớn lên, các con
lớn lên có ngoan không? Lớn lên các giúp bố mẹ những công
việc gì?
*2 Hoạt động 2:
-Cô cho trẻ quan sát tranh và trò chuyện về các con được bố
mẹ sinh ra, chăm sóc nuôi dưỡng lớn lên nhờ ai nào?
-Thế bố mẹ các con đã cho các con ăn những thức ăn gì để
lớn lên và khỏe mạnh? (Cô cho trẻ kể )
-Cô cho trẻ đọc bài thơ “Lúa ngô là cô đậu nành”
“Họ đậu”
-Cô giải thích sau đó cho trẻ nhắc lại
*3 Hoạt động 3: -Trải nghiệm
-Cô cho trẻ chơi trò chơi “Bé ăn gì”
-Cô hướng dẫn trẻ chơi, cô chia thành 3 đội
-Giáo dục cháu biết ăn đủ các chất dinh dưỡng giữ gìn môi
-Trẻ hát bài hát sôi nổi-Trẻ trò chuyện cùng cô
-Trẻ quan sát và đàm thoại
-Trẻ thực hiện trò chơi
-Trẻ chú ý nghe cô
Trang 9trường trong sạch, vệ sinh thân thể sạch sẽ, tập luyện thể dục
thể thao
*.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI -Cho trẻ chơi tự do : Vẽ trên sân I.Mục đích yêu cầu :
- Trẻ biết cách cầm phấn, vẽ những hình ảnh mà trẻ thích về gia đình trẻ trên sân
- Biết phân chia bố cục hợp lý trên tranh
- Vẽ xong biết nói được tên , nội dung hình ảnh vừa vẽ Biết giữ gìn sản phẩm domình làm ra
II.Chuẩn bị :
- Mũ nón, khoảng sân thoáng mát, sạch sẽ
-Phấn màu các loại đủ cho trẻ vẽ
III Tổ chức hoạt động :
-Cô cho trẻ hát bài “Ba ngọn nến lung linh”
-Cô hướng dẫn trẻ đi theo cô ra khoảng sân thoáng mát
- Cô gọi hỏi trẻ về gia đình trẻ, sở thích của trẻ và những người thân trong gia đình
- Hỏi trẻ về ý định của trẻ sẽ vé gì ? Vẽ như thế nào ?
- Cô cho trẻ bắt đầu vẽ Cô theo dõi và gợi ý cho trẻ thể hiện được ý định của mình-Cô giáo dục trẻ biết yêu quý những người thân trong gia đình Biết giữ gìn sản phẩm
do mình làm ra
HOẠT ĐỘNG GÓC
+ Góc phân vai : Mẹ con
+ Góc xây dựng : Xây dựng khu vườn nhà bé
+ Góc khám pha khoa học : Chọn và phân loại tranh lô tô, so sánh chiều cao củanhững người thân trong gia đình
*HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ôn lại bài cũ Trẻ chơi góc theo ý thích Nêu gương cuối ngày I.Yêu cầu:
-Trẻ biết đàm thoại trò chuyện về gia đình của mình
-Trẻ chơi đoán được mỗi thành viên trong gia đình qua bức tranh ảnh hoặc rối để trẻquan sát
-Trẻ biết dùng ngôn ngữ của mình để mô tả các con rối…
II.Chuẩn bị :
- 4 đến 5 con rối trong gia đình.(Rối ông, rối bà, bố, mẹ…) có quần áo nét mặt khácnhau
Trang 10- Đồ chơi phù hợp ở các góc.
III Tổ chức hoạt động :
-Cô hướng dẫn trẻ cách chơi: Cô chỉ định một trẻ, mô tả một con rối mà con đã nghĩ
trong đầu (Không cho các bạn biết đó là con nào).Đố các bạn biết đó là con chọn connào trong gia đình của rối
-Trẻ vào góc làm ảnh gia đình của bé, gắn các hình ảnh của từng người trong gia đìnhbé
- Cô cho trẻ về góc chơi
-Cô cho trẻ nhận xét và cô nhận xét lại
I.Mục đích yêu cầu :
*Kiên thức:
- Trẻ hiểu được nội dung bài hát
- Trẻ hát đúng giai điệu bài hát, biết vỗ theo tiết tấu
- Trẻ nhớ tên bài hát, hát đúng, nhịp nhàng theo nhạc.Trẻ hát rõ lời
*Kỹ năng:
- Biết múa nhịp nhàng theo lời bài hát.Điệu mạnh mẽ
- Rèn khả năng nghe nhạc, phát triển thính giác, ngôn ngữ
- Trẻ hứng thú chơi, nắm được cách chơi, luật chơi
*Thái độ:
-Trẻ tự tin trong khi hát
-Giáo dục biết yêu thương các thành viên trong gia đình
II.Chuẩn bị :
*Cô: - Máy
-Đĩa nhạc các bài hát,
-Bài hát “Cả nhà thương nhau”
-Bài nghe hát “Tổ ấm gia đình”
-Trò chơi: “Ai nhanh hơn”
Trang 11Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Hoạt động 1: Dẫn dắt trẻ.
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Yêu mẹ”
- Cô trò chuyện với trẻ về gia đình bé
- Gia đình là môi trường đầu tiên chúng ta tiếp xúc, ở đó có
những người thân yêu Các con hãy yêu quý những người
thân trong gia đình của mình nhé
*2 Hoạt động 2 : Dạy trẻ hát và minh hoạ theo bài “Cả nhà
thương nhau” (nhạc và lời Phan văn minh)
-Dạy vận động : Cho trẻ vận động theo lời bài hát.
-Cô hỏi theo các cháu thì hát như thế nào, múa như thế nào?
Hay vỗ tay nào ?
-Cô cho trẻ hát 2 lần và vỗ tay cùng cô
-Cô cho trẻ tự chọn minh hoạ hoặc vỗ đệm theo bài hát
-Trẻ chọn xong, cô và trẻ cùng thể hiện đúng các động tác
vỗ tay đệm theo bài hát vào các chỗ sau hoặc cho trẻ múa
-Cô cho trẻ thể hiện bằng nhiều hình thức cả lớp, nhóm trai,
gái, cá nhân, cặp
-Giáo dục trẻ biết yêu thương mọi người với nhau trong
một gia đình
-Cô nhận xét: Trẻ vỗ tay, múa theo bài hát
*3 Hoạt động 3: Mời các con vận động và hát với cô bài
hát “Tổ ấm gia đình” nhạc (Hoàng vân)
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần kết hợp điệu bộ minh họa
Trẻ có thể hát và vận động cùng cô
*4 Hoạt động 4:Trò chơi âm nhạc: “Ai nhanh nhất”
-Cô hướng dẫn cho trẻ chơi,cô cho lần lượt
-Cô cho trẻ 4 -5 lần
-Giáo dục trẻ biết thể tình cảm kính trọng yêu thương nhau
mặn nòng biết quan tâm giúp đỡ nhau khi buồn khi vui
-Trẻ đọc thơ-Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ vận động theo bài hát-Trẻ trả lời theo suy nghĩ
- Trẻ hát bài hát
- Trẻ hát và vận động minh họa theo bài hát
- Trẻ nghe cô hát và hưởng ứng theo cô
- Trẻ ghi nhớ lời cô dặn
- Trẻ hát và vận động cùngcô
-Trẻ chú ý nghe cô-Trẻ thực hiện trò chơi
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI -Trẻ đi dạo và trò chuyện về sở thích của các thành viên trong gia dình
I.Mục đích yêu cầu :
-Trẻ biết đi dạo cùng cô và biết đàm thoại về sở thích qua các thành viên trong gia
Trang 12-Cô cho trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau”Trò chuyện Gia đình cháu có những ai ?
Mọi người trong gia đình có yêu thương nhau không ? Sở thích của bố là gì ? Mẹ thích gì ?
-Các con có biết ai là người vất vả để nuôi các con lớn không ? Gia đình các con có mấy thế hệ nào ? Như ông bà, bố mẹ, các con
-Giáo dục trẻ qua trò chuyện
HOẠT ĐỘNG GÓC
+ Góc phân vai : Mẹ con
+ Góc Xây dựng : Xây khu vườn nhà bé
+ Góc tạo hình : Xép và dán hình người bằng các hình hình hjocj khác nhau, dán tô màu hình người thân
-*HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ôn lại bài học buổi sáng Trẻ chơi góc theo ý thích Nêu gương cuối ngày.
Vệ sinh trả trẻ.
I.Mục đích yêu cầu :
-Trẻ quan sát tranh gia đình Trẻ biết hát lại bài đã học
Cô cho trẻ hát và vận động theo nhạc bài hát “Cả nhà thương nhau”
-Cô trò chuyện với trẻ về bài hát và cho trẻ vận động 3-4 lần
-Cho trẻ chơi trò chơi tự chọn, nhẹ nhàng
-Trẻ vào góc chơi cô dẫn dắt trẻ chơi tốt trò chơi khi cần thiết
SO SÁNH KHÁC NHAU VỀ SỐ LƯỢNG NHIỀU HƠN – ÍT HƠN
I.Mục đích yêu cầu:
*Kiến thức:
Trang 13-Trẻ biết đếm và so sánh số lượng khác nhau về nhiều hơn,ít hơn về các thành viên trong gia đình trẻ.
* Kỹ năng:
-Trẻ biết tạo nhóm nh iều hơn ít hơn
- Kỹ năng sử dụng đúng các từ “nhiều hơn- ít hơn”
-Trẻ biết sử dụng các đò dùng của cô
*Thái độ:
-Giáo dục: giữ gìn đồ dùng trong gia đình, biết yêu thương quý trọng mọi người II.Chuẩn bị:
-Cô:-Đĩa nhạc -Bài thơ:“Yêu mẹ”
- Đồ dùng tranh ảnh gia đình lớn, gia đình nhỏ ít người
-Đồ dùng trong gia đình, cho trẻ quan sát so sánh
-Trẻ: -Tranh lô tô gia đình, đồ dùng gia đình
-Bài hát “cả nhà thương nhau”
- Giáo dục trẻ biết gia đình là nơi đầu tiên chúng ta
tiếp xúc là nơi có những người thân yêu của chúng ta
sinh sống Các con hãy yêu quý những người trong gia
đình mình nhé
* Hoạt động 2 : Ôn và so sánh nhiều hơn – ít hơn
- Cô cho trẻ quan sát qua tranh ảnh và cho trẻ so sánh
số lượng nhiều hơn – ít hơn
* Hoạt động 3 : Dạy trẻ đếm so sánh khác nhau về số
lượng nhiều ít
-Gia đình các con có bao nhiêu người, nhà bạn lan có 3
người, gia đình bạn minh có 4-5 người cô mời trẻ đếm
và so sánh nói kết quả
-Số thành viên gia đình lan nhiều hay ít hơn số gia
đình bạn minh nào?
-Cô cho trẻ đếm so sánh về đồ dùng, quần, áo,…
-Cô cho trẻ đếm và so sánh, cô giải thích giúp trẻ nhận
biết số lượng nhiều , ít
-Các con ơi làm thế nào để biết gia đình bạn nhiều
- Trẻ hát
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát và so sánh nhiều hơn - ít hơn
- Trẻ trả lời
- Trẻ đếm và so sánh
- Trẻ trả lời
