Mau ke hoach giang day

Các biện pháp thực hiện các chỉ tiêu, nhiệm vụ năm học Nêu trong mục II 1.. Kế hoạch tháng, tuần Học kì I Tháng/tuần Nội dung công việc pháp Biện Thời gian, tiến độ thực hiện Mức th

SỞ GD& ĐT BẮC GIANG (PHÒNG GIÁO DỤC ….) TRƯỜNG THPT ( TRƯỜNG THCS… )

SỔ GHI KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

VÀ CHI CHÉP CHUYÊN MÔN

NĂM HỌC 2012- 2013

Họ và tên giáo viên:

…Tháng năm 2012

SỞ GD& ĐT BẮC GIANG (PHÒNG GIÁO DỤC ….) TRƯỜNG THPT ( TRƯỜNG THCS… )

SỔ GHI KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

VÀ CHI CHÉP CHUYÊN MÔN

NĂM HỌC 2012- 2013

(Gồm các nội dung: Kế hoạch giảng dạy- Ghi chép nội dung sinh hoạt chuyên môn nhóm, tổ, trường, cụm trường- Nội dung bồi dưỡng và tự

bồi dưỡng)

Họ và tên giáo viên: Số ĐT liên lạc:

Tổ: Môn:

PHÊ DUYỆT NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH

(Kí và ghi rõ họ, tên) (Kí và ghi rõ họ, tên)

Phần thứ nhất: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

I TÌNH HÌNH, CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH

1 Thông tin về cá nhân:

Họ, tên: Tuổi:

Chỗ ở: ĐT liên lạc:

Số năm công tác, giảng dạy:

Trình độ chuyên môn đào tạo:

Là giáo viên giỏi:

Cấp trường các năm:

Cấp huyện các năm : Cấp tỉnh các năm : Đã có SKKN, đề tài KH, ĐDDH học cấp trường, huyện:

Cấp ngành trở lên:

2 Các nhiệm vụ được giao trong năm học 2012- 2013:

- Giảng dạy ở các lớp:

Kết quả năm học 2011- 2012 và kết quả khảo sát đầu năm học của các lớp được phân công giảng dạy:

Lớp Sĩ số 2010- Giỏi (%) Khá (%) TB (%) Yếu (%) Kém (%)

2011

Khảo sát

2010-2011

Khảo sát

2010-2011

Khảo sát

2010-2011

Khảo sát

2010-2011

Khảo sát

Chung

- Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu, kém:

- Chủ nhiệm:

- Tổ trưởng, tổ phó, nhóm trưởng chuyên môn:

- Kiêm nhiệm, công tác đoàn thể: ( Chi bộ, Công đoàn, Đoàn thanh niên, tham gia các ban, hội đồng, tổ cốt cán )

3 Những thuận lợi, khó khăn trong thực hiện các nhiệm vụ được giao:

II CÁC CHỈ TIÊU, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2012-2013

1 Chất lượng dạy học:

Lớp Sĩ

Tốt nghiệp

Điểm vào l.10

Điểm

TB thi ĐH

SL % SL % SL % SL % SL % %

Chung

2 Bồi dưỡng học sinh giỏi đạt giải:

Cấp huyện: Cấp tỉnh:

3 Công tác chủ nhiệm ( Chi tiết nêu trong Kế hoạch chủ nhiệm, chỉ

cần nêu khái quát các chỉ tiêu) và kiêm nhiệm, các công tác khác

4 Chủ trì (tham gia) kết hợp với công tác tự bồi dưỡng: Các chuyên

đề về chuyên môn, chủ nhiệm , GD ngoài giờ, NCKH (Ghi rõ tên đề tài,

chuyên đề và cấp trường, ngành, tỉnh, bộ), SKKN, làm và sử dụng TB đồ

dùng dạy học

5 Dự giờ: Dạy thể nghiệm, thao giảng:

6 Thực hiện phong trào mỗi giáo viên có ít nhất một đổi mới, cuộc

vận động "Mỗi thày cô giáo là tấm gương về đạo đức, tự học và sáng

tạo"

7 Danh hiệu:

- Giáo viên giỏi cấp:

- Đạt chuẩn nghề nghiệp:

- Xếp loại thi đua cuối năm học (Xếp loại chuyên môn và xếp loại

chung)

III KẾ HOẠCH VÀ CÁC BIỆN PHÁP:

1 Các biện pháp thực hiện các chỉ tiêu, nhiệm vụ năm học (Nêu

trong mục II)

1 Đối với chỉ tiêu, nhiệm vụ 1

2 Đối với chỉ tiêu, nhiệm vụ 2

3 Đối với chỉ tiêu, nhiệm vụ 3

4 Đối với chỉ tiêu, nhiệm vụ 4

5 Đối với chỉ tiêu, nhiệm vụ 5

6 Đối với chỉ tiêu, nhiệm vụ 6

6 Đối với chỉ tiêu, nhiệm vụ 7

2 Kế hoạch tháng, tuần

Học kì I

Tháng/tuần Nội dung

công việc pháp Biện

Thời gian, tiến

độ thực hiện

Mức thực hiện thực hiện Kết quả

Ghi chú, điều chỉnh, bổ sung Đánh giá

Tuần 1

(Từ đến

)

Tuần 2

(Từ đến )

Tuần 3

(Từ đến )

Tuần 4

(Từ đến )

Tháng

9/2012

Tuần 1

(Từ đến )

Tuần 2

(Từ đến )

Học kì II

Tháng/tuần Nội dung công việc Biện

pháp

Thời gian, tiến

độ thực hiện

Mức thực hiện

Kết quả thực hiện

Ghi chú, điều chỉnh, bổ sung Đánh giá

Tháng

Tuần 1

(Từ đến

)

Tuần 2

(Từ đến )

Tuần 3

(Từ đến )

Tuần 4

(Từ đến )

Tháng

Tuần 1

(Từ đến )

Tuần 2

(Từ đến )

IV ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN:

1 Học kì I:

-Tổng hợp kết quả thực hiện , phân tích đánh giá, nêu rõ ưu điểm,

khuyết điểm, những việc cần tập trung thực hiện

- Các đề xuất, kiến nghị với tổ, nhà trường

2.Học kì II và cả năm

-Tổng hợp kết quả thực hiện các chỉ tiêu cuối năm học ( Các chỉ tiêu,

nhiệm vụ nêu tại mục II) đối chiếu với chỉ tiêu đề ra đầu năm để phân tích

đánh giá có hoàn thành hay không hoàn thành? nêu rõ ưu điểm, khuyết điểm

? nguyên nhân? Bài học kinh nghiệm?

- Tự xếp loại cá nhân:

Kết quả xếp loại của tổ và nhà trường:

Phần thứ hai: GHI CHÉP

I SINH HOẠT CHUYÊN MÔN

(Ghi chép các nội dung sinh hoạt và trao đổi chuyên môn tổ, nhóm, trường,

cụm trường )

II CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG VÀ TỰ BỒI DƯỠNG

(Ghi chép nội dung bồi dưỡng, tự bồi dưỡng, chuyên đề, SKKN, )

SỞ GD& ĐT BẮC GIANG (PHÒNG GIÁO DỤC… )

TRƯỜNG THPT( THCS)…….

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN

NĂM HỌC 2012- 2013

Tổ:

Tháng năm

SỞ GD& ĐT BẮC GIANG (PHÒNG GIÁO DỤC… )

TRƯỜNG THPT( THCS)…….

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN

NĂM HỌC 2012- 2013

Tổ:

Tổ trưởng: Số ĐT liên lạc:

PHÊ DUYỆT NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH

(Kí và ghi rõ họ, tên) (Kí và ghi rõ họ, tên)

Phần thứ nhất: KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN

I TÌNH HÌNH, CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH

1 Biên chế năm học 2012-2013:

2 Tình hình chung nhà trường năm học 2012- 2013:

2.1 Số liệu:

- Số lớp: Trong đó: lớp 6 (10)… , lớp 7(11),…,lớp 8(12)

…,lớp 9

- Số HS: Trong đó: lớp 6 (10)… , lớp 7(11),…,lớp 8(12)

…,lớp 9

-Tổng số CBGV:

-Số phòng học: Phòng bộ môn: Phòng TH, TN: Sân chơi, bãi tập: Thư viện:

2.2 Những thành tích nổi bật của nhà trường trong năm học 2011- 2012:

2.3: Những thuận lợi và khó khăn, hạn chế:

3 Tình hình của tổ:

1.1 Số liệu:

Môn/ HS Số 2011- Giỏi (%) Khá (%) TB (%) Yếu (%) Kém (%)

2012

Khảo sát

2011-2012

Khảo sát

2011-2012

Khảo sát

2011-2012

Khảo sát

2011-2012

Khảo sát

Chung

1.2 Những thành tích nổi bật của tổ trong năm học 2011- 2012:

1.3 Những thuận lợi và khó khăn, hạn chế, sự đồng bộ cơ cấu bộ môn

ở năm học 2012-2013:

II CÁC CHỈ TIÊU, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2012-2013

* Danh sách thành viên và phân công nhiệm vụ năm học 2012- 2013

TT Họ, tên

Môn( Xếp theo nhóm)

Trình

độ đào tạo

Xếp loại chuyên môn

Nhiệm vụ (Dạy các lớp,

CN, đoàn thể, kiêm nhiệm…)

Số

ĐT Ghi chú

1

2

3

4

5

6

7

* Các chỉ tiêu

1 Của tổ:

1.1 Về chất lượng dạy học

HS

Tốt nghiệp

Điểm TB vào l.10, thi ĐH

Giải HSG( (Ghi

rõ SL, Cấp huyện, tỉnh, QG?)

Chung

1.2 Về các chuyên đề triển khai trong năm học:

1.3 Về hoạt động NCKH, SKKN, làm và sử dụng TBĐDDH

1.4 Về hoạt động dự giờ, dạy thể nghiệm, sinh hoạt chuyên môn

nhóm, tổ, cụm

1.5 Về các hoạt động giáo dục ngoài giờ, các phong trào thi đua và

các cuộc vận động

1.6 Xếp loại cuối năm học:

- Tổ: Công đoàn:

- Xếp loại chuyên môn (thành viên tổ): Giỏi Khá TB Yếu

Kém

- Xếp loại về chuẩn nghề nghiệp:

- Xếp loại thi đua (thành viên tổ): XS: CSTĐ Tốt Khá TB

Yếu

2 Của các thành viên trong tổ:

khác

Công tác bồi dưỡng,

Dự giờ, thao

Thực thiện các phong

XL cuối năm

Ghi chú

Thi ĐH, vào l.10

Giải HSG

1

2

3

4

5

(Tập hợp các chỉ tiêu đăng kí đã được phê duyệt của các tổ viên - mỗi GV nộp 01

bản đăng kí thực hiện 07 chỉ tiêu nêu trong mục II của kế hoạch cá nhân- tổ trưởng ghim

theo vào cuối kế hoạch này để theo dõi thực hiện và đánh giá sau mỗi học kì và cả năm

học)

III KẾ HOẠCH VÀ CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN

1 Các biện pháp thực hiện các chỉ tiêu, nhiệm vụ năm học

- Nêu các biện pháp chính nhằm thực hiện các chỉ tiêu nhiệm vụ nêu

tại mục II

- Nghiên cứu Hướng dẫn nhiệm vụ năm học của Sở GD& ĐT để triển

khai các nhiệm vụ, nội dung liên quan

- Kinh phí và các điều kiện phục vụ thực hiện các nội dung, kế hoạch

2 Kế hoạch tháng, tuần

Học kì I

Tháng/tuần Nội dung

công việc pháp Biện

Thời gian, tiến độ, phân công thực hiện

Mức thực hiện Kết quả thực hiện

Ghi chú, điều chỉnh, bổ sung Đánh giá

Tuần 1

(Từ đến

)

Tuần 2

(Từ đến )

Tuần 3

(Từ đến )

Tuần 4

(Từ đến )

Tuần 1

(Từ đến )

Tuần 2

(Từ đến )

Học kì II

Tháng/tuần Nội dung công việc Biện

pháp

Thời gian, tiến độ, phân công thực hiện

Mức thực hiện Kết quả thực hiện

Ghi chú, điều chỉnh, bổ sung Đánh giá

Tháng

Tuần 1

(Từ đến

)

Tuần 2

(Từ đến )

Tuần 3

(Từ đến )

Tuần 4

(Từ đến )

Tháng

Tuần 1

(Từ đến )

Tuần 2

(Từ đến )

IV KIỂM ĐIỂM, ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN:

1 Học kì I:

-Tổng hợp kết quả thực hiện , phân tích đánh giá, nêu rõ ưu điểm, khuyết điểm, những việc cần tập trung thực hiện

- Các đề xuất, kiến nghị nhà trường

2.Học kì II và cả năm

-Tổng hợp kết quả thực hiện các chỉ tiêu cuối năm học ( Các chỉ tiêu, nhiệm vụ nêu tại mục II) đối chiếu với chỉ tiêu đề ra đầu năm để phân tích đánh giá có hoàn thành hay không hoàn thành? nêu rõ ưu điểm, khuyết điểm

? nguyên nhân? Bài học kinh nghiệm?

- Đánh giá, xếp loại cá nhân, tổ:

Phần thứ hai: GHI CHÉP SINH HOẠT CHUYÊN MÔN

(Trong mỗi buổi họp và sinh hoạt tổ ghi đầy đủ: Kiểm diện, nội dung và việc triển khai )