- Giáo viên có trình độ chuẩn kiến thức đảm bảo cho công tác bồi dưỡng HSG.. - Giáo viên nhiệt tình, cố gắng trong công tác bồi dưỡng HSG.. - Giáo viên nghỉ dạy bồi đã nhiều năm, kinh ng
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯNG HÀ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ PHẠM ĐÔN LỄ
-KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TOÁN 8
gi¸o viªn: vò ngäc thµnh Tæ: To¸n – Lý - hãa - Tin
NĂM HỌC 2013 – 2014
Trang 2KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2013-2014
Môn: Toán 8
-I – ĐẶC Đ -IỂM TÌNH HÌNH 1 Giáo viên. a) Thuận lợi. - Giáo viên có trình độ chuẩn kiến thức đảm bảo cho công tác bồi dưỡng HSG - Giáo viên nhiệt tình, cố gắng trong công tác bồi dưỡng HSG b) Khó khăn. - Giáo viên nghỉ dạy bồi đã nhiều năm, kinh nghiệm và tích lũy kiến thức trong công tác bồi dưỡng HSG chưa nhiều 2 Học sinh. a) Thuận lợi. - Học sinh ngoan, có ý thức học hỏi, tập trung trong một lớp 8A b) Khó khăn. - Nguồn học sinh còn ít, khả năng tiếp thu và tự học còn hạn chế 3 Cơ sở vật chất. a) Thuận lợi. - Có đầy đủ cơ sở vật chất phòng học, bàn ghế phục vụ cho công tác bồi dưỡng b) Khó khăn. - Các loại sách nâng cao và tài liệu tham khảo phục vụ cho công tác bồi dưỡng còn thiếu 4 Gia đình. a) Thuận lợi. - Đa số các gia đình đạo điều kiện cho con em mình tham gia các buổi học bồi dưỡng b) Khó khăn. - Đa số các gia đình còn khó khăn nên việc động viên, khuyến khích hay tạo điều kiện về thời gian và bổ xung tài liệu tham khảo cho các em còn hạn chế II – MỤC TIÊU, BIỆN PHÁP THỰC HIỆN 1 Mục tiêu. a) Mục tiêu chung. ………
………
………
………
………
b) Mục tiêu cụ thể.
- Tổng số học sinh tham gia đội tuyển: 12 học sinh
Trang 3- Phấn đấu chất lượng đội tuyển:
Học sinh giỏi cấp trường Học sinh giỏi cấp huyện
2 Biện pháp thực hiện.
a) Đối với giáo viên.
- Soạn giáo án và chuẩn bị bài chu đáo trước khi lên lớp
- Phân dạng kiến thức thành từng chuyên đề để dễ truyền đạt cho HS
- Nhận định chính xác học lực của từng HS để có hướng bồi dưỡng với từng HS
b) Đối với học sinh.
- Cần nắm vững kiến thức cơ bản
- Có ý thức học và tự học
- Chú ý nghe giảng và tiếp thu các kiến thức nâng cao
c) Đối với gia đình học sinh.
- Tạo mọi điều kiện về tinh thần cũng như thời gian và tài liệu học tập cho các em
d) Đối với nhà trường.
- Cần bổ xung tài liệu và thiết bị phục vụ cho công tác bồi dưỡng
- Cần tạo điều kiện khuyến khích đối với giáo viên và HS tham gia bồi dưỡng
III – CHƯƠNG TRÌNH, KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG CỤ THỂ.
Tuần Nội dung công việc (tên chuyên đề bồi dưỡng) Điều chỉnh, bổ sung
1 Tính chất chia hết của số nguyên
2 Tính chất chia hết của số nguyên
3 Tính chất chia hết của số nguyên
4 Tính chất chia hết của số nguyên
8 Phân tích đa thức thành nhân tử
9 Phân tích đa thức thành nhân tử
10 Phân tích đa thức thành nhân tử
11 Phân tích đa thức thành nhân tử
Trang 412 Tính chất chia hết của đa thức
13 Tính chất chia hết của đa thức
14 Tính chất chia hết của đa thức
15 Biểu thức hữu tỉ
16 Biểu thức hữu tỉ
17 Biểu thức hữu tỉ
18 Biểu thức hữu tỉ
19 Sử dụng công thức diện tích để thiết lập quan hệ về
độ dài của các đoạn thẳng
20 Sử dụng công thức diện tích để thiết lập quan hệ về
độ dài của các đoạn thẳng
21 Phương trình bậc cao
22 Phương trình bậc cao
23 Định lý Ta-lét, tính chất đường phân giác
24 Định lý Ta-lét, tính chất đường phân giác
28 Gía trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất
29 Gía trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất
30 Gía trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất
IV – KẾT QUẢ BỒI DƯỠNG CỤ THỂ QUA KHẢO SÁT CÁC THÁNG, CÁC
KÌ THI.
DANH SÁCH ĐỘI TUYỂN HSG TOÁN 8 (DỰ KIẾN)
STT
Họ và tên Lớp Điểm (giải) đạt được
Trang 59 10 11 12 1 2 3
6410 06/08/00
94577 19/1/00
83133 16/7/00
9501 18/01/00
7032 11/3/00
3156 26/3/00
41216 02/02/00
3118 17/3/00
8316 24/7/00
86698 16/06/00
2462 03/02/00
53256 15/10/00
02509 20/3/00
2688
8940
( Số học sinh sẽ được loại dần theo điểm kiểm tra hàng tháng)
DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
Tân Lễ, ngày 10 tháng 8 năm 2013
NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH
Vũ Ngọc Thành
DUYỆT CỦA BGH
PHẦN KIỂM TRA CỦA NHÀ TRƯỜNG
Lần kiểm
tra
Thời gian kiểm tra
kiểm tra
ký tên
Trang 62
3
4
5
6
7
8
9