chủ điểm bản thân 2013

- Cho trẻ dán ảnh của mình lên - Hỏi trẻ sở thích cá nhânCho trẻ so sánh mình với bạn khác về chiều cao, tóc… Hoạt động học KPKH-KPXH-Khám phá về bản thân trẻ và các bạn trong lớp CS 65

ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN TỪ LIÊM TRƯỜNG MẦM NON ĐÔNG NGẠC B

I THỜI KHOÁ BIỂU

Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Thứ bảy

III, KẾ HOACH HOẠTĐỘNG TUẦN 1: Tôi là ai ( Từ 8/10 – 12/10 )

Người dạy: Phan Tuyết Lan

Đón trẻ

Thể dục sáng

- Cô tươi cười niềm nở đón trẻ vào lớp, ân cần trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.Cho trẻ chơi nhẹ nhàng theo ý thích ở các góc chơi

-Tập theo băng đĩa

Trò chuyện Cô trò chuyên với trẻ cho trẻ giới thiệu về mình - Con nói cho cô biết họ và tên đầy đủ của mình?

- Con mấy tuổi rồi?

- Con có biết mình sinh nhật tháng mấy không?

- Cho trẻ dán ảnh của mình lên

- Hỏi trẻ sở thích cá nhânCho trẻ so sánh mình với bạn khác về chiều cao, tóc…

Hoạt động học KPKH-KPXH-Khám phá về

bản thân trẻ và các bạn trong lớp

( CS 65- CS59)

TOÁN

-Ôn số lượng trong phạm

vi 5.Nhận biết chữ số 5(CS 104)

PTTC -VĐCB: Tung và

bắt bóng+ Đi trên dây-TCVĐ: Cáo và thỏ

VĂN HỌC

Truyện “Ông Gióng”

- NH: Em là bông hồng nhỏ

- TCÂN:

Nghe hát nhận bạn

TẠO HÌNH

-Vẽ đồ dùng bản thân bé thường sử dụng ( ĐT )( CS112- CS6)

- Góc xây dựng, lắp ghép:Góc trọng tâm

+Nội dung:Xây dựng khu trung cư +Chuẩn bị:Gạch, đu quay,cầu trượt,thảm cỏ,cây hoa…

HĐ góc

+Kĩ năng: -Có sự liên kết chặt chẽ giữa các nhóm chơi

-Biết phân công công việc trong nhóm chơi

-Lấy cất đồ chơi gọn gàng -Biết thể hiện hành động vai qua cách giao tiếp với bạn chơi

- Góc phân vai

+Nấu ăn: Các món ăn

+Bán hàng: Quầy hàng rau quả sạch

+Gia đình: Đưa gia đình đi chơi Góc nghệ thuật: Vẽ, xé, cắt dán, nặn: các đồ chơi, vẽ các hoạt động vui chơi của

bản than trẻ và các bạn

Góc học tập: Tìm chữ cái a,ă,â từ chỉ các bộ phận trên cơ thể Góc âm nhạc: Hát và biểu diễn các bài hát thuộc chủ đề Chơi với các dụng cụ âm

nhạc và phân biệt các âm thanh khác nhau

Góc sách truyện: Làm sách truyện về các bộ phận của trẻ Góc khoa học: Gieo hạt, chăm sóc cây ở góc thiên nhiên quanh lớp

HĐ ngoài trời -QS: Thời tiết

-TCVĐ:Rồng

rắn lên mâyChơi tự do

-Vẽ phấn trên sân hình bạn trai, bạn gái

-TCVĐ: Thi

đi nhanhChơi tự do

-TCVĐ:

Tay cầm tayChơi tự do

-Các bệnh của giác quan khi không được giữ vệ sinh sạch sẽ

-TCVĐ:

Chạy tiếp cờChơi tự do

VD nhẹ sau ngủ dậy : V Đ theo bài hát : Nắm tay thân thiết

HĐ chiều LQTPVH

Thánh Gióng -Vẽ một số đồ dùng mà

trẻ thích

Hướng dẫn trò chơi học tập Bài số 5

Vệ sinh nhóm lớp Sinh hoat cuối tuần

Trẻ trực nhật -Phơi khăn: Trâm Anh, Quỳnh

-Kê bàn: Hoàng Anh, Quang Anh, Minh-Chia thìa,đĩa: Minh Anh, TRúc

III, KẾ HOẠCH NGÀY

- Nói được khả năng

và sở thích của bản thân ( CS 29)

- Nhận ra sự khác biệt

rõ nét giữa con trai và con gái, sự khác nhau giữa các bạn qua hình dáng bên ngoài, sở thích…

3 Thái độ

- Biết tôn trọng sở thích của mọi người

- 2 tờ giấy khổ Ao

- Lô tô có hình ảnh nốt nhạc, tivi, váy…

- Bút sáp

- Tranh ảnh của các trẻ

- Nhạc bài “

Gà gáy vang dậy bạn ơi”

1 Ổn định

- Cô và trẻ hát “ Gà gáy vang dậy bạn ơi”

- Hôm nay các con thấy lớp mình có gì khác lạ nhỉ?

2.Nội dung chính: Trò chuyện bản thân trẻ và bạn

bè trong lớp

- Cô gợi hỏi trẻ:

+ Cháu hãy kể về mình cho các bạn nghe như tên cháu là gì, cháu là con trai hay con gái, cháu sinh nhật tháng mấy, sở thích của cháu là gì, cháu thích làm gì nhất?

+ Cô cho nhiều trẻ tự nói về bản thân trẻ, các sở thích

cá nhân

- Cô cho trẻ biết mỗi con người khi sinh ra đều khác nhau: Khác họ tên, khác khác ngày sinh, khác giới tính, khác cha mẹ, anh chị…, khác về đặc điểm cơ thể{ cao, thấp, béo, gầy, tóc dài, ngắn…}

- Các con có biết trong lớp mình, số bạn trai và bạn gái số nào nhiều hơn không?

- Cho trẻ chơi TC” tìm bạn”: khi có hiệu lệnh, các trẻ phải tìm bạn của mình sao cho mỗi bạn trai nắm tay một bạn gái Cho trẻ tìm xem bạn nào nhiều hơn, vì sao?

3 Kết thúc: Cô nhận xét tiết học khen trẻ

số lượng trong phạm

vi 5

- Nhận biết chữ số 5

- Biết sử dụng các chữ số trong phạm vi 5

2 Kỹ năng

- Sử dụng thẻ số đúng với nhóm đồ vật theo yêu cầu

- Nhận biết con số phù hợp với số lượng trong phạm vi( CS 104)

- Bàn bày SN-1 quyển album có ảnh gia đình

- 4 ngôi nhà

1 Luyện tập nhận biết số lượng trong phạm vi 4, 5

- Cho trẻ hát mừng SN bạn, đếm xem bạn chuẩn bị những thứ gì, số lượng bao nhiêu

- Cho trẻ nghe âm thanh qua tiếng gõ rồi tìm chữ số tương ứng giơ lên

- TC” Ai nhanh nhất “: Cô nói nhiều hơn 3 thì tre phải chọn số 4,5.Hoặc cô nói ít hơn 4…

3 Luyện tập

- TC Về nhà bạn chơi: Các trẻ về nhà có số chấm tròn

tương ứng thẻ chữ số của trẻ

- Biết tung và bắt bóng kịp thời.

2 Kỹ năng:

- Nghe theo hiệu lệnh của cô, tập theo các động tác của BTPTC

- Biết tung và bắt bóng đúng cách

3 Giáo dục:

- Trẻ có nề nếp kỷ luật trong giờ học

- Xắc xô

- Bóng cho trẻ tập

- Tay: Hai tay sang ngang lên cao (2lx 8n )

- Chân : Ngồi khuỵu gối (4l x 8nhịp)

- Bụng : Hai tay đưa cao, cúi chạm đất,(2lx8n)

- Bật : nhảy bật tại chỗ ( 2l x 8n)

b VĐCB:

* VĐ mới: Đi trên dây

- Cô làm mẫu

- Cô làm mẫu lần 1 không giải thích

- Lần 2 cô vừa làm vừa phân tích: Đứng trước vạch xuất phát hai taytrống hông khi có hiệu lệnh đi mắt cô nhìn hẳng về trước trân đi trên dây sau đó về cuối hangd đứng

- ẻ thực hiện

- Cô mời 2 trẻ khá tập thử ->cho trẻ nhận xét bạn Lần lượt cho trẻ lên tập mỗi lần 2 trẻ Cô bao quát nhắc trẻ thực hiện đúng kỹ năng Khuyến khích trẻ tung và đỡ bóng đúng cách “Chú ý đến trẻ yếu, sửa sai cho trẻ”

-Tập xong cho trẻ lần lượt đi trên dây

- Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi

- Cô khái quát lại sau đó cho trẻ chơi

3 Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 phút

- Hiểu nội dung câu truyện

3.Thái độ

-Rèn trẻ có ý thức tự giác, nghiêm túc học tập

- Cô giới thiệu tên truyện

- Cô kể diễn cảm lần 1 ( Không có tranh minh hoạ) +Hỏi trẻ tên truyện, tên nhân vật trong truyện

- Cô kể lần 2: Kết hợp cử chỉ điệu bộ, đầm thoại nội dung câu chuyện

+ Trong truyện có những ai?

+ Khi bé ông Gióng là người ntn?

+ Nghe tiếng loa gọi ông Gióng có biểu hiện gì?+ Được ăn cơm của dân làng Ông Gióng trở thành người ntn?

+ Ông Gióng yêu cấu vua rèn cho những vật gì để đánh giặc

+ Khi đánh giặc xong Ông Gióng đã làm gì?

+ Các con đã được đi thăm đền thờ Ông Gióng chưa?GD: Cô giáo dục trẻ ăn đầy đủ chất dinh dưỡng cho mau lớn giúp ích cho đất nước như Ông Gióng

-Cô kể làn 3: Xem trên máy chiếu

3, Kết thúc: Cho trẻ chơi trò chơi cái mũi

- Giáo án PP-Thẻ chữ a,ă,â-Một số lôtô

về bản thân trẻ

1.Ổn định

-Cô và trẻ chơi TC “ Đoán đặc điểm các bộ phận trên

cơ thể”

2.Nội dung chính:

* Cho trẻ làm quen với chữ cái a,ă,â qua tranh

Cô cho trẻ xem tranh đôi bàn tay +Cô giới thiệu từ “Đôi bàn tay”cho trẻ đọc

* SS và phân tích đặc điểm của chữ

+Cô gt cấu tạo chữ: Chữ a gồm 1 nét cong tròn khép kín , 1 nét sổ thẳng phía bên phải

+Mời vài trẻ nhắc lại Cho trẻ đọc vài lần nữa

-Tương tự cô giới thiệu chữ ă (Từ đôi mắt )

- Chữ â+ Cho trẻ đọc từ “ Đôi bàn chân”

+Cho trẻ tìm chữ â xung quanh lớp

* Cho trẻ so sánh a-ă- â+ Giống nhau: Cả hai chữ đều có 1 nét cong tròn khép kín , 1 nét sổ thẳng phía bên phải

+Khác nhau: Chữ ă có dấu ă ở trên đầu chữ â có mũ

ở trên

3, Luyện tập

-Tìm chữ theo yêu cầu-Xếp nét chữ

2.Kỹ năng

-Hát đúng cao độ, trường độ

-Luyện tai nghe nhạc đúng, nhanh khi tham gia trò chơi

3.Thái độ

-Biết biểu lộ thái độ, tình cảm khi hát

Đàn đệm cho bài hát, Mũ chóp

1, Ổn định:Cô và trẻ trò chuyện về ngày sinh nhật

2 lần ( Đệm đàn )

- Giảng nội dung, hỏi trẻ giai điệu bài hát

- Lần 3 cô hát khuyến khích trẻ hát cùng

*TCÂN: NGhe hát nhận bạn

- Cô giới thiệu tên trò chơi, giải thích luật chơi cho trẻ

-Cô mời 1 trẻ lên đội mũ chop và gọi 1 trẻ ở dưới hát

và cho trẻ đội mũ đoán xem bạn nào

2 Kỹ năng

- Tô màu kín, không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ

(CS6)

- Biết sử dụng các vật liệu khác nhau để làm một sản phẩm đơn giản

(CS112)

- phối hợp màu sắc đẹp

3.Thái độ

- Biết giữ gìn đồ dùng

- Hoàn thành bài

-Giấy vẽ, bút sáp màuTranh mẫu

B1 Cho trẻ xem tranh mẫu của cô và đàm thoại

- Trong tranh vẽ những loại đồ dùng gì?

- Nhận ra sự khác biệt

rõ nét giữa con trai và con gái, sự khác nhau giữa các bạn qua hình dáng bên ngoài, sở thích…

3 Thái độ

- Biết tôn trọng sở thích của mọi người

- 2 tờ giấy khổ Ao

- Lô tô có hình ảnh nốt nhạc, tivi, váy…

- Bút sáp

- Tranh ảnh của các trẻ

1 Ổn định

- Cô và trẻ hát “ Gà gáy vang dậy bạn ơi”

- Hôm nay các con thấy lớp mình có gì khác lạ nhỉ?

2.Nội dung chính: Trò chuyện bản thân trẻ và bạn

bè trong lớp

- Cô gợi hỏi trẻ:

+ Cháu hãy kể về mình cho các bạn nghe như tên cháu là gì, cháu là con trai hay con gái, cháu sinh nhật tháng mấy, sở thích của cháu là gì, cháu thích làm gì nhất?

+ Cô cho nhiều trẻ tự nói về bản thân trẻ, các sở thích

cá nhân

- Cô cho trẻ biết mỗi con người khi sinh ra đều khác nhau: Khác họ tên, khác khác ngày sinh, khác giới tính, khác cha mẹ, anh chị…, khác về đặc điểm cơ thể{ cao, thấp, béo, gầy, tóc dài, ngắn…}

- Các con có biết trong lớp mình, số bạn trai và bạn gái số nào nhiều hơn không?

- Cho trẻ chơi TC” tìm bạn”: khi có hiệu lệnh, các trẻ phải tìm bạn của mình sao cho mỗi bạn trai nắm tay một bạn gái Cho trẻ tìm xem bạn nào nhiều hơn, vì sao?

3 Kết thúc: Cô nhận xét tiết học khen trẻ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐÔNG TUẦN 3:BÉ LỚN LÊN NHƯ THẾ NÀO?

Thời gian thực hiện ( 21/10 – 26/10/2013 )

Người dạy: Phan Tuyết Lan

-Vậy ai là người sinh ra các con?

-Khi mới sinh ra trông các em bé ntn?

-Làm thế nào để các con lớn lên được như bây giờ?

Hoạt động học

KPKH

-Tìm hiểu

về sự lớn lên của bé( CS65)

TOÁN

Số 6 (Tiết 2)(CS104)

PTTC

-VĐCB:Đi trể ghế thể dục đầu đội túi cát – Tung và bắt bóng-TCVĐ: Chó sói xấu tính

-TCAN: Nghe tiếng hát tìm đồ vật

(CS99) (CS101)

TẠO HÌNH

-Vẽ ngôi nhà của bé (ĐT)

(CS6)

HĐ góc

Góc xây dựng, lắp ghép :Xây dựng gia đình bé

* Góc xây dựng : (Trọng tâm)

- Nội dung: + Xây dựng ngôi nhà bé ở

- Chuẩn bị :+ Gạch, hoa, các khối gỗ, cây, nhà, thảm cỏ

- Kỹ năng :+ Biết phân công công việc trong nhóm chơi.

+ Trẻ có kỹ năng xây dựng, trang trí nhà theo ý thích của trẻ

Góc phân vai

+Nấu ăn: Các món ăn

+Bán hàng: Quầy hàng rau quả sạch

+Gia đình: Chăm sóc em bé Góc nghệ thuật: Vẽ, xé, cắt dán, nặn: một số hình ảnh về bản than trẻ Góc học tập: Tìm chữ cái a,ă,â trong từ chỉ bản than trẻ và các bạn Góc âm nhạc: Hát và biểu diễn các bài hát thuộc chủ đề Chơi với các dụng cụ âm

nhạc và phân biệt các âm thanh khác nhau

Góc sách truyện: Làm sách truyện về sự lớn lên của bé liên quan đến chủ đề Góc khoa học: Gieo hạt, chăm sóc cây ở góc thiên nhiên quanh lớp

HĐ ngoài trời QS: Quan

sát sự thay đổi của thời tiết

TCVĐ: Bịt

mắt bắt dêChơi tự do

QS: Thực

hành tác dụng của các giác quan

TCVĐ: Ai

nhanh nhấtChơi tự do

HĐLĐ:Chăm

tưới cây xanh tại khu vực lớp

Trò chuyện

về sự thay đổi của thời tiết với sức khoẻ

TCVĐ: Mèo

đuổi chuộtChơi tự do

Vẽ

Tự do

Trò chơi học tập ( Bài 6)

Tổng vệ sinh nhóm lớp

Sinh hoat cuối tuần

TRẻ trực nhật - Phơi khăn: Trâm Anh, Nhật Linh, Ngọc Anh

- Kê bàn: Quang Anh, Hoàng Anh, Nhật Minh

- Chia thìa : TRúc, Thúy Quỳnh

- Kê giường: Việt , Sơn, Hùng

- Trải chiếu: Bích Hà , Sinh Thảo

- Trải gối:

KẾ HOẠCH NGÀY

Thời gianNội dung

gì vào lúc ấy ( bò, đi, chạy, tập nói )

3 Thái độ:

-Có thói quen giữ gìn

VS cơ thể sạch sẽ-Biết ăn mặc phù hợp thời tiết

Bộ tranh sự

ra đời và phát triển của trẻ

- Lô tô về một số loại thực phẩm cần thiết cho con người

- Con ở đâu trước khi được mẹ mình sinh ra?

- Khi con nằm trong bụng mẹ thì dáng mẹ ntn?

- Vậy khi mới được sinh ra các con có biết các em bé ntn không?

- Tại sao con biết?

( Cô có thể mời những trẻ có mẹ mới sinh em bé)

- Cô cho trẻ biết khi mới sinh ra các con rất bé, chỉ nằm ngủ Vậy em bé ăn gì? Ăn ntn?

*Cô khái quát: Các con do mẹ của mình mang thai trong bụng, sau 9 tháng mẹ sinh ra các con Khi mới sinh ra, các em bé gọi là trẻ sơ sinh, lúc này các em chỉ bú mẹ, được mẹ bế, chăm sóc, lớn hơn một chút các em biết nẫy, biết bò, rồi đến một tuổi các em biết đi và tập nói bi bô Vì mới tập nói nên nhiều em

bé nói ngọng Đuợc bố mẹ chăm sóc, lại ăn uống đủ chất, vệ sinh sạch sẽ các em bé lớn dần lên Mỗi 1 năm là các em lại thêm một tuổi Thế bây giờ các con mấy tuổi rồi?

- Các con đã biết làm gì để vui lòng cha mẹ, ông bà?

Cô GD trẻ biết giúp đỡ cha mẹ, làm việc vừa sức của mình, biết lễ phép chào hỏi người lớn tuổi…

- Cô cho hai nhóm thi sắp xếp các giai đoạn phát triển của bé

3.Luyện tập

-Cô cho các trẻ thi chọn thực phẩm cần thiết cho cơ thể ( Phân loại theo 4 nhóm)

- Trẻ nắm được mối quan hệ giữa 2 số tự nhiên và vị trí các số tự nhiên trong phạm vi 6

2, Kỹ năng:

- Trẻ biết thêm bớt tạo

ra 1 nhóm có số lượng theo yêu cầu của cô trong phạm vi 6

- Trẻ tìm ra 1 số lớn hơn, nhỏ hơn, đứng trước , đứng sau 1 số cho trước trong phạm

- Mỗi trẻ một

bộ thẻ số từ 1- 6( 2 thẻ số 6)

+ Đếm xem có mấy bạn trai?Lấy thẻ số mấy đặt vào nhóm bạn trai?

+ 6 bạn gái như thế nào với 5 bạn trai? Nhiều hơn là mấy?

+ 5 bạn trai như nào với 6 bạn gái? Ít hơn là mấy?+ Nhóm có 6 như nào với nhóm có 5?

+ Nhóm có 5 như nào với nhóm có 6+Nhóm có 6 nhiều hơn nhóm có 5 thì số 6 như nào với số 5

+ Số 6 lớn hơn số 5 thì số 6 đứng ở phía nào của số 5+ Số 5 nhỏ hơn số 6 thì số 5 đứng ở phía nào số 6

- Cô KL: Nhóm có 6 nhiều hơn nhóm có 5 nên số

6 lớn hơn số 5vì vậy số 6 đứng sau số 5

- Làm thế nào để số lượng 2 nhóm nhiều bằng

+ Nếu không bớt 1 bạn gái ta làm thế nào?

+ 5 bạn trai thêm 1 bạn trai là mấy?

+ 2 bạn gái đi vào còn mấy bạn? Thẻ số mấy?

+ Đếm xem có mấy bạn trai?

+ 4 gái như nào với 6 trai? Ít hơn là mấy?

+ Nhóm có 4 như nào với nhóm có 6?

+ Nhóm có 6 như nào với nhóm có 4?

2, Kỹ năng:

Trẻ tập lyện đúng kỹ thuật

-Có kỹ năng tung và bắt bóng

3, Thái độ:

Trẻ hứng thú tập luyện

-Sân tập sạch sẽ-ghế thể dục-bóng nhựa

1, Khởi động :

- Cô cho trẻ làm 1 đoàn tàu và tập theo các kiểu chân sau đó về hàng ngangtập hợp theo hiệu lệnh của cô

2, Trọng động :

a, BTPTC: ( 2l x 8 nhịp)

- Tay: Hai tay đưa trước lên cao

- Chân: Ngồi khuỵu gối3lx8n)

- Bụng : Hai tay lên cao cúi gập người

- Bật: Bật về trước

b, VĐCB:

* VĐM: Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát

- Cô giới thiệu tên bài tâp, làm mẫu cho trẻ xem:

- Mời 1 trẻ lên tập mẫu,cho các bạn nhận xét

- Trẻ thực hiện:

+ Lần 1: Cho 2 trẻ/lượt

+ Lần 2: Tổ chức thi đua giữa 2 đội Đi trên ghế thể

dụ xong thì cho trẻ cùng cầm bóng tung bắt bóng với nhau

- Cô tập lại để củng cố

* VĐC: Tung và bắt bóng Hỏi trẻ cách tung và bắt bóng sau đó cho từng tổ thi

đua

Trẻ biết phân loạitừng nhóm thực ăntheo giá trị dinhdưỡng và đặc điểmcủa chúng.

2.Kỹ năng

- Trẻ nói rõ rang (CS65)

- Rèn trẻ kỹ năng nói

rõ ràng, mạch lạc

Trẻ hào hứng trả lời các câu hỏi của cô,trả lời đúng ý, đúngnội dung của câuchuyện

3.Thái độ

-Rèn trẻ có ý thức tự giác, nghiêm túc học tập

- Giáo án PP

- Tranh chuyện

- Nhạc bài:

“ Cái mũi”

- Que chỉ

- Xắc xô

C, Trò chơi vận động :Chó sói xấu tính

- Cô giới thiệu tên trò chơi và hỏi trẻ cách chơi sau

đó cô phân vai chơi rồi cho trẻ chơi

3, Hồi tĩnh:Cho trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh sân tập

- Cô kể lần 2: Kết hợp cử chỉ điệu bộ + Trong truyện có những nhân vật nào + Vì sao mà My My mệt mỏi suốt ngày:

+Khi ngủ mơ cô bé thấy gì?

+Các bộ phận trên cơ thể cô đã nói gì với nhau? +Khi tỉnh dậy cô bé nghĩ gì?

-Cô kể làn 3: Xem trên máy chiếu-Giáo dục trẻ: ăn uống đầy đủ và tập thể dcj thường xuyên cho cơ thể khoẻ mạnh

3, Kết thúc: