giáo an lớp 1 buổi chiều tuần 6 mới

Thứ năm Luyện học vần Luyện tốn Thực hành thủ cơng Ơn luyện g, gh, gi Ơn luyện các số đến 10 Xé dán hình quả cam t1Ổn định tổ chức lớp củng cố nền nếp lớp Thứ sáu Luyện học vần Thực hành

Tuần 6

Cách ngôn : Lá lành đùm lá rách

Thứ hai

Đạo đức Luyện học vần

Mỹ thuật2

Giữ gìn sách vở đồ dung học tập

Ơn luyện p, ph

Vẽ hoặc nặn quả dạng trịn Thứ ba

Luyện tốn

Âm nhạc 2 Thể dục

Ơn luyện số 10 Tìm bạn thân Tập hợp hàng dọc, dĩng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ; quay phải, quay trái Dàn hàng, dồn hàng.- Trị chơi "Đi qua đường lội".

Thứ năm

Luyện học vần Luyện tốn Thực hành thủ cơng

Ơn luyện g, gh, gi

Ơn luyện các số đến 10

Xé dán hình quả cam (t1)Ổn định tổ chức lớp củng cố nền nếp lớp

Thứ sáu

Luyện học vần Thực hành TNXH HĐNG

Ơn luyện qu, ng, ngh Chăm sĩc và bảo vệ răng Giáo dục an tồn giao thơng Thứ hai ngày 30 tháng 9 năm 2013

ĐẠO ĐỨC: GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (T2)

I MỤC TIÊU :

- Học sinh hiểu : Trẻ em cĩ quyền được học hành

- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học của mình

- Học sinh biết yêu quý và giữ gìn sách vở , đồ dùng học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Phần thưởng cho học sinh khá nhất trong cuộc thi

- Bài hát “ Sách bút thân yêu ơi ”, Điều 28

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng học tập

2.Kiểm tra bài cũ :5’

- Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh để tổ chức cuộc thi “ Sách vở , đồ dùng ht đẹp nhất ” 3.Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT : 2

Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức lớp

Mt : thành lập Ban chấm thi , tổ chức cuộc thi

1- Giáo viên nêu yêu cầu của hội thi và cơng bố

thành phần BGK ( GV , lớp trưởng , lớp phĩ HT và

các tổ trưởng )

- Cĩ 2 vịng thi : + Vịng 1 : Cấp tổ

+ Vịng 2: Cấp lớp

- Tiêu chuẩn chấm thi :

+ Cĩ đủ đồ dùng ht theo quy định

+ Sách vở sạch, khơng dây bẩn, quăn gĩc, xộc xệch

+ Đồ dùng ht khơng dây bẩn, khơng xộc xệch, cong

queo

2- Học sinh cả lớp chuẩn bị

- Tiến hành thi vịng 2

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách chấm điểm

và cùng đi đến các tổ để chấm các bộ sách vở,

đồ dùng ht đẹp nhất của các tổ

- Ban giám khảo cơng bố kết quả

- Học sinh cả lớp xếp sách vở , đồ dùng ht lên bàn

- Sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp

- Cặp sách để dưới hộc bàn

- Các tổ tiến hành chấm và cơng bố kết quả Chọn ra 1,2 bộ sách vở, đồ dùng ht đẹp nhất để thi vịng 2

- Học sinh đi tham quan những bộ sách vở,

đồ dùng ht đẹp nhất của lớp

- Khen thưởng các tổ, cá nhân đã thắng cuộc

Hoạt động 2 :

Mt : Học sinh biết yêu quý và giữ gìn sách vở đồ

dùng ht bền đẹp:

- Cho học sinh vừa được thưởng nêu cảm tưởng

khi được nhận phần thưởng

- Những em chưa đạt yêu cầu thì cảm thấy như

thế nào ?

- Cho học sinh đọc câu ghi nhớ :

“ Muốn cho sách vở đẹp lâu

Đồ dùng bền đẹp nhớ câu giữ gìn “

* Kết luận chung : Cần giữ gìn sách vở , đồ dùng

ht thật cẩn thận để sử dụng được lâu dài , không

tốn kém tiền của của Bố mẹ mua sắm , đồng thời

giúp cho em thực hiện tốt quyền được học của

chính mình

- Học sinh hát bài “Sách bút thân yêu ơi ”

- Vui sướng , tự hào vì em có bộ sách vở,

đồ dùng ht đẹp hơn các bạn

- Buồn và cố gắng rèn tính cẩn thận, gọn gàng, ngăn nắp

- Học sinh đọc lại 3 em, đt 1 lần

4.Củng cố dặn dò :

- Em vừa học bài gì ? Nhận xét tiết học

* Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập cẩn thận chính là thực hành tiết kiệm theo gương bác Hồ

- Dặn học sinh về ôn lại bài và thực hiện tốt những điều đã học

- Sửa sang lại sách vở , đồ dùng ht của mình

- Chuẩn bị bài cho tuần sau : Gia đình em

Luyện học vần: Ôn luyện ph, nh

I/Mục tiêu: HS tìm tiếng có âm ph, nh Đọc bài dì như Viết như ở phố

II/Đồ dùng: Tranh minh họa trong sách thực hành tiếng việt và toán lớp 1

III/Các hoạt động dạy học:

Giáo viên Học sinh Bài 1: Tìm tiếng có âm ph ? tiếng có âm ư nh

Nhà, phố, nho, nhị, phà, phở, ca sĩ, nha sĩ

Bài 2: Đọc bài dì như

dì như là nha sĩ

dì ra thị xã, cả nhà nhớ dì

khi về nhà, dì cho hà vở

vở có chữ:

lê thu hà

số 5 phố hồ cá Bài 3: Viết

dì như ở phố

8 học sinh tìm 2/3 học sinh lớp đọc

Cả lớp viết

Mĩ thuật HĐNG: VẼ HOẶC NẶN QUẢ DẠNG TRÒN

Làm bồn hoa

I/Mục tiêu: - Học sinh nhận biết đặc điểm, hình dáng, màu sắc của một số quả dạng tròn

- Vẽ hoặc nặn được một quả dạng tròn HS khá giỏi: Vẽ hoặc nặn được một số quả dạng tròn có đặc điểm riêng

II Chuẩn bị: Một số tranh, ảnh về các loại quả dạng tròn.- Mồt vài qủa có dạng tròn khác nhau: quả cam, quả bưởi, quả cà chua, quả chanh …- Một vài bài vẽ của hs năm trước

III Các hoạt động dạy học:

- Ổn định

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.

- Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

* Giới thiệu bài

1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:

- GV cho hs quan sát, nhận xét các loại quả dạng tròn

qua tranh và mẫu thực:

+ Đây là những quả gì ?

+ Các em thấy hình dáng và màu sắc của từng loại quả

như thế nào ?

+ Các quả này có những điểm nào giống nhau ?

+ Em hãy kể một số quả dạng tròn khác mà em biết ?

2- Hoạt động 2: Cách vẽ

- GV vẽ một số quả dạng tròn đơn giản minh hoạ trên

bảng theo các bước sau:

+ Vẽ hình quả trước, vẽ chi tiết sau (núm, cuống,

ngấn, núi…)

+ Vẽ màu theo ý thích

GV cho hs xem một số bài hs vẽ

3- Hoạt động 3: Thực hành

- GV cho hs xem một số bài hs vẽ

- GV quan sát gợi ý cho hs vẽ

4- Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

- GV chọn một số bài để nhận xét

+ Em có nhận xét gì về bài vẽ của bạn?

+ Em thích bài nào nhất ? Vì sao ?

+Quả bưởi, quả cam, quả cà chua, quả chanh… + Quả bưởi có hình dáng gần tròn, có quả tròn

và nó có màu xanh, màu vàng

+ Quả cam có hình tròn, có màu da cam, vàng, hay màu xanh đậm

+ Quả cà chua cũng có hình hơi tròn và nó có màu đỏ

- Các quả đều có dạng hình tròn

- HS trả lời

- Vẽ quả dạng tròn vừa với phần giấy ở vở

- Có thể vẽ 1 hoặc 2 quả dạng tròn khác nhau

IV Dặn dò:- Quan sát hình dáng, màu sắc, của cây, hoa, quả Chuẩn bị bài sau: Vẽ màu vào hình quả( trái cây) Mang theo đầy đủ đồ dùng học vẽ

Thứ ba ngày 1 tháng 10 năm 2013 Luyện toán: Ôn luyện số 10

I/Mục tiêu: Biết viết số 10 Viết số thích hợp vào ô trống điền dấu >, <, =

Khoanh vào số bé nhất

Phương pháp: thực hành – luyện tập

II/Đồ dùng dạy học: Sách thực hành tiếng việt và toán lớp 1

III/Các hoạt động dạy học:

Giáo viên Học sinh Bài 1 : viết số 10

………

………

………

………

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

Bài 3:

Cả lớp viết vào vở

2 học sinh lên điền

4 học sinh làm

0 1

10 8

10  8 9  8 10  7 8  5

6  9 4  4 7  10 3  8

Bài 4: Khoanh vào số bé nhất:

a) 5 , 4 , 7 , 2

b) 1 , 3 , 5 , 9

Bài 4: Khoanh vào số lớn nhất:

a) 8 , 7 , 9 , 3

b) 10 , 7 , 5 , 0

2 học sinh làm

2 học sinh làm

3/Củng cố:Cho học sinh chơi trò chơi: nhận biết số lượng hoặc thứ tự giữa các số trong phạm vi 7 bằng các tờ bìa có các chấm tròn và các số

4/Dặn dò: Dặn học sinh học và chuẩn bị bài: số 9,0

Âm nhạc 2: TÌM BẠN THÂN

I Yêu cầu: - Biết hát theo giai điệu với lời 1 của bài Biết hát kết hợp vỗ tay theo lời 1 của bài hát.Biết gõ đệm theo phách

II Chuẩn bị của GV: Hát chuẩn xác bài Tìm bạn thân- Nhạc cụ đệm, gõ ( song loan, thanh phách…), máy nghe, băng hát mẫu

III Các hoạt động dạy – học

1 ổn định tổ chức, nhắc nhở HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ: Hỏi HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước, cho cả lớp hát lại GV đệm đàn và bắt giọng, gọi một vài em hát lại, GV nhận xét

3 Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

*Hoạt động 1: Dạy bài hát Tìm bạn thân (lời 1)

- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát

+ Giới thiệu qua cho HS biết: Bài hát này có 2 lời ca, tiết

tấu rộn ràng, giai điệu đẹp, nói về tình bạn thân ái của Tuổi

nhi đồng thơ ngây

Bài hát được tác giả Việt Anh sáng tác vào khoảng năm

1960 Cho đến nay vẫn được các thế hệ trẻ em hát và ghi

nhớ

- Cho HS nghe băng hát mẫu hoặc GV vừa đệm đàn vừa

hát

- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca Chia lời 1 thành 4 câu

+ Đọc mẫu, có thể đọc theo tiết tấu lời ca để khi ghép giai

điệu vào HS dễ thuộc hơn

- Tập hát từng câu, mỗi câu cho HS hát hai, ba lần để thuộc

lời và giai điệu bài hát Chú ý những chổ lấy hơi ( sau mỗi

câu hát) để hướng dẫn HS lấy hơi và ngân đúng phách

- Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để

thuộc lời và giai điệu bài hát

- Sửa cho HS ( nếu các em hát chưa đúng yêu cầu), nhận

xét

*Hoạt động 2: Hát kết hợp với gõ đệm theo phách

- Hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách

GV làm mẫu:

Nào ai ngoan ai xinh ai tươi

x x x

* Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò

- Cho HS đứng lên ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe

- Nghe băng mẫu ( hoặc nghe GV hát mẫu)

- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của

GV Chú ý tư thế ngồi hát ngay ngắn hát đúng giai điệu và tiết tấu theo hướng dẫn của GV

- Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn của

GV , chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng + Hát đồng thanh

+ hát theo dãy, nhóm + Hát cá nhân

- HS xem GV hát và gõ đệm theo phách

- Hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, sử dụng các nhạc cụ gõ: song loan, thanh phách, trống nhỏ…theo hướng dẫn của GV

>

<

=

đệm theo phách một lần trước khi kết thúc tiết học - HS thực hiện theo yêu cầu của GV Thể dục: - Tập hợp hàng dọc, dĩng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ; quay phải, quay trái

Dàn hàng, dồn hàng.- Trị chơi "Đi qua đường lội"

I/ Mục tiêu:- Biết cách tập hợp hàng dọc, dĩng thẳng hàng dọc

- Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ

- Nhận biết đúng hướng để xoay người theo hướng đĩ

- Làm quen cách dàn hàng, dồn hàng

- Biết cách chơi trị chơi

Nội dung quay phải, quay trái chuyển sang lớp 2

II/ Địa điểm, phương tiện:-Sân trường -Cái cịi

III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:

Khởi động : Gv giúp cán sự tập hợp lớp , phổ biến nội dung và yêu cầu bài học Cả lớp đứng và vổ tay hát bài : “ chim chích bông ” Chạy nhẹ nhàng theo độâi hình hàng dọc

Kiểm tra bài cũ : GV gọi hs thực hiện động tác đứng nghỉ, đứng nghiêm

Bài mới :

a Giới thiệu bài : hôm nay chúng ta tiếp tục ôn lại tập hợp hàng dọc,dóng hàng,đứng nghỉ, đứng nghiêmvà ôn động tác quay phải, quay trái

b Các hoạt động :

Hoạt động dạy Hoạt động học

- Hoạt động 1 :Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng.

-Mục tiêu: hs nắm được cách tập hợp và vân

dụng vào các tiết học

-Cách tiến hành: Gọi một tổ ra thực hiện mẩu gv

hô khẩu lệnh vừa hướng dẫn hs thực hiện, tiếp

theo gọi tổ 2 tập hợp cạnh tổ 1 và tổ 3 đứng cạnh

tổ 2 khi các em đã nắm được vị trí đứng gv tiếp

tục hô khẩu lệnh dóng hàng dọc, nhắc nhở hs nhớ

bạn đứng trước và sau mình sau đó gv cho hs giải

tán và tập hợp một vài lần

GV nhận xét,tuyên dương

- Hoạt động 2:động tác quay phải, quay trái.

Mục tiêu : nhận biết đúng hướng và xoay người

theo khẩu lệnh

Cách tiến hành : gv làm mẫu động tác 2l-3l cho

các em nắm được kt động tác sau đó gv hô khẩu

lệnh hs thực hiện , trước khi cho các em quay gv

hỏi xem bên nào phải, bên nào trái các em giơ

tay để nhận biết hướng sau đó cho các em hạ tay

xuống, gv hô “Bên phải (trái)…… quay !”để các

em xoay người theo hướng đó

- Hoạt động 3: trò chơi “ Qua đường lội” Nêu tên

trò chơi, cách chơi, làm mẩu trò chơi cho hs nắm

được cách chơi ( kết hợp sử dụng tranh )

Sau đó cho hs làm quen dần với cách chơi.Quan

sát và làm trọng tài

- Đứng theo đội hình 3 hàng dọc

- Tập hợp hàng dọc theo khẩu lệnh

tổ 3 tổ 2

tổ1

- HS tập hợp thành 3 hàng dọc gv điều khiển

hs thực hiện động tác

-Chơi thử

- Chơi chính thức có phân thắng thua giữa các tổ

4.Củng cố:

-Gọi hs thực hiện động tác quay phải, quay trái, trả lời câu hỏi của gv

-GD hs biết tránh những con đường lầy lội, tìm nơi khô ráo để đi

IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:

-GV giao bt về nhà ôn động tác quay phải, quay trái

-Nhận xét tiết học

Thứ năm ngày 3 tháng 10 năm 2013

Luyện học vần: Ơn luyện g, gh, gi

I/Mục đích yêu cầu:

HS tìm được tiếng cĩ âm g, tiếng cĩ âm gh, tiếng cĩ âm gi ?

Nối chữ với hình Luyện viết ghế gỗ, giĩ to ghê

II/Đồ dùng: Tranh minh họa trong sách thực hành tiếng việt và tốn lớp 1

III/Các hoạt động dạy học:

Giáo viên Học sinh Bài 1: Tìm tiếng cĩ âm g ? tiếng cĩ âm gh ? tiếng cĩ

âm gi

Nhà ga, ghế đá, cụ già, gõ, giị, gỗ, gà giị, vở ghi

Bài 2: Nối chữ với hình

bé bê ghế nhà bé

cĩ tủ gỗ

cụ già đi ra ga ghế gỗ nhỏ ghế da to Bài 3: Viết

ghế gỗ

giĩ to ghê

8 học sinh tìm 2/3 học sinh lớp đọc

Cả lớp viết

Luyện tốn: Ơn luyện các số đến 10

I/Mục tiêu: Biết viết các số theo thứ tự Viết số thích hợp vào ơ trống

Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành – luyện tập

II/Đồ dùng dạy học: Sách thực hành tiếng việt và tốn lớp 1

III/Các hoạt động dạy học:

Giáo viên Học sinh Bài 1 : viết tiếp vào chỗ chấm:

a) các số bé hơn 8 là: ……….…

b) Trong các số đĩ, số bé nhất là: …… số lớn nhất là:

……

Bài 2: Nối theo mẫu

Bài 3: Viết tiếp vào chỗ chấm ;

a) Các số 2, 7, 5, 8 viết theo thứ tự từ bé đến lớn là:

………

b) Các số 6, 9, 0, 2 viết theo thứ tự từ lớn đến bé là:

………

Bài 4: Đố vui:

Số ?

3 học sinh điền

8 học sinh lên nối

5 học sinh điền

GV : Hà Văn Xuân 6

10

2

10

5 10 10

Thực hành thủ công : HĐTT Xé dán hình quả cam (t1)

Ổn định tổ chức lớp củng cố nền nếp lớp

I/Mục tiêu :

Biết cách xé, dán hình quả cam Xé, dán được hình quả cam Đường xé có thể bị răng cưa Hình dán tương đối phẳng Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá

Giáo dục Học sinh yêu thích lao động và trân trọng sản phẩm mình làm ra

II/Chuẩn bị :Mẫu hình xé , dán quả cam 1 tờ giấy thủ công màu cam, xanh lá, hồ dán, giấy làm nền , khăn lau.Giấy thủ công màu cam, xanh lá , hồ dán , giấy nháp, vở thủ công, khăn lau

III/Các hoạt động :

1/ Ổn định

2/Kiểm tra bài cũ Nhận xét bài tiết trước Tuyên dương

3/ Bài mới Giới thiệu bài “ Xé dán hình quả cam”

Hoạt động 1 Hướng dẫn học sinh, quan sát và nhận xét

Giáo viên treo mẫu hoàn chỉnh,: Mẫu xé, dán quả cam và

hỏi

+ Quả cam hình gì?

+ Có dạng như thế nào?

+ Quả cam có màu gì:

+ Quả cam có đặc điểm gì?

 Các em vửa nhận xét được đặc điểm , hình dáng ,

màu sắc của quả cam Bây giờ cô và các em sẽ sang hoạt

động 2

Hoạt động 2

Giáo viên hướng dẫn làm mẫu

a Xé hình quả cam :

Giáo viên đính mẫu từng quy trình, thực hiện và hướng

dẫn

Lấy một tờ giấy màu, lật mặt sau, đánh dấu và vẽ một

hình vuông có cạnh 8 ô như Tiết 1

+ Xé rời để lấy hình vuông ra

+ Xé 4 góc của hình vuông theo đường kẻ

+ Xé chỉnh, sửa sao cho giống hình quả cam

b Xé hình lá:

Lấy một mảnh giấy màu xanh lá, vẽ 1 hình chữ nhật dài

4 x 2 ô

( Cách vẽ như các tiết trước )

Xé hình chữ nhật rời khỏi giấy màu

Xé 4 góc của hình chữ nhật teo đường vẽ

Xé chỉnh , sửa cho giống hình chiếc lá

c Xé hình cuống lá :

Lấy 1 mảnh giấy màu xanh lá vẽ và xé một hình chữn

nhật 4 x 1ô

Xé đôi hình chữ nhật lấy 1 nửa để làm cuống quả

Lưu ý :

Cuống lá có thể một đầu to, một đầu nhỏ

- Hát Học sinh quan sát Quả cam hình tròn Quả cam Phình ở giữa

Quả cam có màu đỏ, màu cam

Quả cam có cuống lá phía trên màu xanh và

lá đáy hơi lõm 10

4

d- Dán hình:

Sau khi xé được hình quả cam, lá, , cuống cảu quả cam

Ta tiến hành dán vào vở

4/Củng cố dặn dị ; Nhận xét sản phẩm của từng nhĩm: Tuyên dương những nhĩm cĩ sáng tạo Các đường xé như thế nào? Về nhà tập xé lại cho thành thạo Chuẩn bị : Xé, dán hình cây đơn giản Nhận xét tiết học

Thứ sáu ngày 4 tháng 10 năm 2013

Luyện học vần: Ơn luyện qu, ng, ngh

I/Mục tiêu: HS tìm tiếng cĩ âm qu, ng, ngh.Đọc bài về quê Viết nga nghe kể về quê nhà

Phương pháp: Trực quan ; Thực hành giao tiếp ; Phân tích ngơn ngữ ; Rèn luyện theo mẫu II/Đồ dùng: Tranh minh họa trong sách thực hành tiếng việt và tốn lớp 1

III/Các hoạt động dạy học:

Giáo viên Học sinh Bài 1: Tìm tiếng cĩ âm qu ? tiếng cĩ âm ng ? tiếng cĩ

âm ngh ?

Nghé, ngõ nhỏ, ngơ, quế, cá quả, nhà nghỉ, ngà, quạ

Bài 2: Đọc bài về quê

nghỉ hè, bố mẹ cho nga về quê

ở quê cĩ bà

bà đã già

nga cĩ quà cho bà

quà là giị chả

bà cho nga lê, na và khế

Bài 3: Viết

nga nghe kể về

quê nhà

8 học sinh tìm 2/3 học sinh lớp đọc

Cả lớp viết

3/Củng cố: Giáo viên chỉ bảng và SGK cho học sinh đọc theo Học sinh tìm chữ vừa học

4/Dặn dị: Dặn học sinh học bài, tự tìm chữ vừa học ở nhà; xem trước bài ph – nh

Thực hành TNXH : Chăm sĩc và bảo vệ răng

I Muc Tiêu : Sau khi học xong bài , HS có khả năng :

Cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng

Biết chăm sóc răng đúng cách

Tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hàng ngày

+ HSK, G: Nhận ra sự cần thiết phải giữ vệ sinh răng miệng Nêu được việc nên và không nên làm để bảo vệ răng

II Chuẩn Bị

Giáo viên :Tranh vẽ về răng Bàn trải người lớn , trẻ em Kem đáng răng, mô hình răng Học sinh : Bàn trải và kem đánh răng

III Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt Động 2 : Làm việc với sách giáo khoa

Muc tiêu : Học sinh biết nên làm gì và không nên

làm gì để bảo vệ răng

* Giáo dục kĩ năng sống: - Kĩ năng ra quyết định :

Nên và không nên làm gì để bảo vệ răng.

- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các

hoạt động học tập.

* PP : Đóng vai, xử lí tình huống

Cách tiến hành :

Bước 1 : Cho học sinh quan sát tranh sách giáo khoa

trang 14, 15

Bước 2 : Việc làm nào đúng việc làm nào sai ? vì

sao?

Nên đánh răng và súc miệng vào lúc nào thì tốt nhất

 Nên đánh răng, súc miệng sau khi ăn và trước khi

đi ngủ

Tại sao không nên ăn nhiều bánh kẹo và đồ ngọt

Phải làm gì khi đau răng hoặc răng bị lung lay

Kết luận Cần đánh răng sức miệng sau khi ăn và

trước khi đi ngủ

Không được ăn nhiều bánh kẹo, đồ ngọt

Phải khám răng định kỳ

Hai em ngồi cùng bàn quan sát và nhận xét việc nên làm, việc không nên làm

Mỗi nhóm một học sinh trả lời, các nhóm khác bổ sung

Vì bánh kẹo, đồ ngọt dể làm chúng ta bị sâu răng

Phải đi khám răng

4 - Củng cố - Dặn dò:

Phương pháp : Trò chơi thi đua

Cho học sinh làm ở vở bài tập

Tổ nào nhiều bạn làm đúng, nhanh nhất sẽ thắng

Hoạt động lớp , cá nhân

- Thực hiện tốt các điều đã học để bảo vệ răng

Chuẩn bị : bàn chải, kem , khăn mặt, cốc nước

Hoạt động ngồi giờ: Giáo dục an tồn giao thong

I.MỤC TIÊU :Giúp học sinh hiểu-Tính chất nguy hiểm và nguyên nhân phổ biến của các vụ tai nạn giao thông, tầm quan trọng của GT

-Quy định cần thiết về trật tự ATGT

-Nhận biết một số dấu hiệu chỉ dẫn về ATGT và xử lí tình huống khi đi đường

II.CHUẨN BỊ:

- Tham khảo tư liệu về TT ATGT - soạn giáo án

-Biển báo GT, Luật GTĐB, Số liệu về TNGT

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1:

GV:Cho hoc sinh quan sát tranh trong tài liệu

GD trật tự ATGT và đặt câu hỏi

H: Người tham gia GTđã vi phạm những gì ?

H: Hãy thử đặt địa vị mình là một công an em

sẽ giải quyết việc này như thế nào?

HS:Quan sát tranh

-HS phát biểu cá nhân ( Tuỳ theo nội dung từng ảnh)

-Học sinh góp ý nhau

GV: Đưa hình ảnh đi bộ sai quy tắc GT và cho

học sinh nhận xét

H: Đối với người đi bộ phải tuân theo những

quy tắc nào ?

HS: Tự giải quyết tình huống.

HS: Tự do phát biểu

Cho HS quan sát hình HS đi xe đạp hàng 3…

H: Các bạn HS này đã vi phạm lỗi gì về trật tự

ATGT

H: Bao nhiêu tuổi được phép điều khiển xe cơ

giới

Khi đi xe, tàu các nhân viên nhắc nhở ta điều

gì

GV: Đưa tranh ảnh môn học

-Thảo luận -Phát biểu , bổ sung nhau