GA B2 LỚP 3- HƯƠNG

- GV kết luận: 3.4 Hoạt động 4: Tìm hiểu về Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi + Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ.. - H: Vở luyện tập tiếng việt 3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1.Giớ

- Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ:

- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Đọc trôi trảy toàn bài, bước đầu biết phân biệt lời của người kể và lời của nhân vật

- Hiểu nghĩa các từ khó trong bài: Sợ rúm,nghịch ngợm, đùa ác…

- Biết tập trung theo dõi và trả lời câu hỏi của bài

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định tổ chức

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài (1 ’ )

- GV ghi tên bài lên bảng

2 2Hoạt động 1 : Luyện đọc:

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt Chú ý

thể hiện giọng đọc như đã nêu ở phần

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài

- Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát

âm nếu HS mắc lỗi Khi chỉnh sửa lỗi,

GV đọc mẫu từ HS phát âm sai rồi yêu

cầu HS đọc lại từ đó cho đúng Chú ý với

các từ mà nhiều HS trong lớp mắc lỗi thì

GV cần cho HS cả lớp luyện phát âm từ

đó, với các từ có ít HS mắc lỗi thì GV

chỉnh sửa riêng cho từng HS

Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng câu,

đọc từ đầu cho đến hết bài

Hs nghi đầu bài

-HS lắng nghe

- HS theo dõi GV đọc bài

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài Mỗi HS chỉ đọc 1 câu

- Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn của giáo viên Lưu ý các từ dễ phát

âm sai, nhầm đã giới thiệu ở phần

mục tiêu.

- Đọc từng đoạn trong bài theo

- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa

từ khó :

- Yêu cầu HS đọc đoạn 1 của bài GV

theo dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt giọng

câu khó đọc

* Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm

- Chia thành các nhóm nhỏ mỗi nhóm 3

HS và yêu cầu đọc từng đoạn theo nhóm

- Theo dõi HS đọc bài theo nhóm để

chỉnh sửa riêng cho từng nhóm

2.3Hoạt động 2 : Hướng dẫn trả lời câu

hỏi:

 Mục tiêu :

HS hiểu nội dung của bài

1 Thoạt đầu ,vì sao Tùng nghĩ :”May mà

Hà không biết thủ phạm là mình?

2.Vì sao biết Tùng là thủ phạm của trò

nghịch ác đó nhưng Hà không mách cô

nghịch ngợm ,quậy phá thường được

noistowis trong câu tục ngữ nào?

- Dặn dò học sinh về nhà kể lại câu

chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị

bài sau

3’

hướng dẫn của giáo viên

- HS cả lớp đọc thầm, 1 HS đọc thành tiếng

Cbcc

c

c/ Nhất quỷ nhì ma thứ ba học trò

ThỦ cÔng: (Tiết 1)

GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI

I M Ụ c ti Ê u :

1 Kiến thức:-Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói Gấp được tàu thuỷ hai ống khói

theo đúng quy trình kỹ thuật

2 Kĩ năng: -Rèn kĩ năng gấp tàu thủy hai ống khói theo đúng quy trình kĩ thuật.

3 Thái độ: -Yêu thích môn học

II.ĐỒ dùng d Ạ y h Ọ c :

- GV:-Mẫu tàu thuỷ hai ống khói được gấp bằng giấy ,kéo ,giấy

- HS: -Giấy nháp, giấy thủ công Bút màu, kéo thủ công

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ: - Sự chuẩn bị

của HS

3 Bài mới:

3.1Hoạt động1: Giới thiệu bài:

3.2Hoạt động 2Giáo viên hướng

-HS Quan sát thao tác của GV

- HS tập gấp tàu thuỷ hai ống khói

GV quan sát, sửa chữa uốn nắn

HS trình bày sản

GV nhận xét đánh giá phẩm

4.Củng cố: nêu lại các bước gấp

tàu thuỷ hai ống khói

- Quan sát mẫu tàu thủy hai ống khói.

Có 2ống khói mỗi bên thành tàu có hình tam giác…

Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và 2 đường

dấu gấp giữa hình vuông

Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống

khói

TOÁN

LUYỆN TẬP CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ SO SÁNH

I MỤc tiÊu :

1.Kiến thức: - Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.

2 Kĩ năng: - Rèn kĩ năng đọc ,viết , so sánh các số có ba chữ số.

3 Thái độ : - Yêu thích môn học toán

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Điền dấu vao chỗ chấm: Điền luôn

dấu, giải thích miệng, không phải

Bài toán cho biết gì?

Muốn biết chiều cửa hàng bán được

bao nhiêu kg gaọ ta phải làm thế

- Củng cố giải bài toán ( có lời văn ) về nhiều hơn, ít hơn.

II ĐỒ DÙNG: GV : Bảng phụ viết bài 1

HS : Vở luyện tập toán 3

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm

452 425 376 763

- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào nháp

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Gọi HS tóm tắt bài toán

- HS tự giải bài toán vào vở

- GV theo dõi, nhận xét bài làm

- Nhận xét bài làm của bạn+ Đặt tính rồi tính

- HS tự đặt tính rồi tính kết quả vào vở

365 527 86+294 + 68 +59

659 595 145

- HS đổi chéo vở kiểm tra bài làm của nhau

- Tự chữa bài nếu sai

+ 1 HS đọc lại, cả lớp theo dõi SGK-Bài cho biết trang trại nuôi 475 con gà

và 517 con vịt

-Hỏi trang trại nuôi tất cả bao nhiêu con

gà và vịt?

Bài giảiTrang trại nuôi tất cả số con gà và vịt là:

475+517=992(con)Đáp số: 992 con+ 1 HS đọc lại, cả lớp theo dõi SGK

265-35=230230+35=26535+230=265

KÍNH YÊU BÁC HỒ (trang2)

I M Ụ c ti Ê u :

1.Kiến thức: - Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước, với

dân tộc.- Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm giữa thiếu nhi đối với Bác Hồ - Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ

2.Kĩ năng: - Rèn kĩ năng ghi nhớ và làm theo Năm điều Bác Hồ dạy

3.Thái độ: - Có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ.

II ĐỒ DÙNG:GV : Tranh ảnh về Bác Hồ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:- Sự chuẩn bị

của HS

3 Bài mới:

3.1 Hoạt động1 Giới thiệu bài:

-GVgiới thiệu bằng tranh ảnh Bác

+CH : Bác sinh ngày, tháng năm

nào ? Quê Bác ở đâu? Bác Hồ còn

có những tên gọi nào khác?

thiếu nhi như thế nào?

- Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ

lòng kính yêu Bác Hồ?

- GV kết luận:

3.4 Hoạt động 4: Tìm hiểu về Năm

điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi

+ Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ

KL : Bác Hồ tên hồi nhỏ là Nguyễn

Sinh Cung Bác Sinh ngày 19 tháng 5 năm 1890

Kể chuyện: “Các cháu vào đây với

Bác”.

KL : Các cháu thiếu nhi rất yêu quý

Bác Hồ ….quan tâm đến các cháu thiếu nhi

*Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng:

“ Yêu tổ quốc, yêu đồng bào …”

lớp trao đổi bổ sung.

2 Bước đầu làm quen với biện pháp tu từ: so sánh

II ĐỒ DÙNG:G: Viết sẵn trên bảng lớp các câu thơ, câu văn trong BT1,2

- H: Vở luyện tập tiếng việt 3

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1.Giới thiệu bài: Trong môn

Tiếng Việt tiết luyện từ và câu có vai

trò quan trọng sẽ giúp các con mở

sẽ bắt đầu làm quen với những hình

ảnh so sánh đẹp trong văn thơ, qua

2.2 Bài tập 2:

- GV treo bảng phụ lên bảng

- Tìm các từ chỉ sự vật được so sánh

trong bài thơ :

H: Trăng của mẹ được soa sánh với

GV chốt lại lời giải đúng

* Kết luận: Các tác giả quan sát rất

tài tình nên đã phát hiện ra sự giống

nhau giữa các sự vật trong thế giới

xung quanh ta

chỉ sự vật trong các câu thơ còn lại

- 3 HS lên bảng gạch chân dưới các từ chỉ sự vật

- Cả lớp và GV nhận xét, chấm điểm thi đua, chốt lại lời giải đúng: Hoa sen,hồ,lá sen,sương,gió

Lưỡi liềmCon thuyềnHạt cauQuả chuối Cánh võng

- HS trao đổi theo cặp làm tiếp phần còn lại

- 3 HS lên bảng gạch dươí những sự vật được so sánh với nhau trong những câu thơ

a) Mảnh trăng lưỡi liềm lơ lửng

giữa trời như con thuyền trôi

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Đổi vở nhận xét bài làm của bạn

- HS đọc yêu cầu bài toán

- Nói được những hiểu biết về Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

- Điền đúng nội dung cần thiết vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách

II ĐỒ DÙNG: Bảng phụ ghi sẵn mẫu đơn như bài tập 1(hoặc mẫu đơn in sẵn đến từng HS)

- HS lớp tìm hiểu về Đội theo các câu hỏi cho trước của GV Ngoài các câu hỏi như bài tập 1, GV có thể hỏi thêm:

- Hãy nêu những lần đổi tên của Đội

- Hãy tả lại huy hiệu của Đội

- Hãy tả lại khăn quàng của đội viên

- Bài hát của Đội do ai sáng tác?

- Kể tên một số phong trào của Đội…

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1.Giơi thiệu bài:

- Trong giờ tập làm văn hôm nay,

các em sẽ cùng nhau nói những

điều mình biết vê Đội Thiếu niên

Tiền phong Hồ Chí Minh, sau đó

chúng ta sẽ làm bài tập điền nội

2’

dung cần thiết vào mẫu đơn xin cấp

thẻ đọc sách

Đội thành lập ngày nào?

Những lần đổi tên của Đội?

3.Hãy tả lại huy hiệu của Đội.

Bài 2

- Gọi HS nêu yêu cầu bài 2

- GV: Ở lớp 2, các em đã học bài

tập đọc Đơn xin cấp thẻ đọc sách,

trong bài tập này, dựa vào mẫu đơn

cho sẵn, em hãy suy nghĩ và điền

các nội dung thích hợp vào đơn

3 Củng cố -dặn dò:

- Yêu cầu HS tìm hiểu thêm về Đội

Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí

Minh, nhớ và viết lại được đơn xin

cấp thẻ đọc sách theo mẫu trên

- Tổng kết giờ học, tuyên dương

những HS hăng hái tham gia xây

dựng bài (giới thiệu cho cả lớp xem

1, 2 lá đơn viết đẹp), nhắc nhở HS

cả lớp cùng cố gắng trong học tập

- Đội được thành lập ngày 15 – 5 – 1941, tại Pác Bó, Cao Bằng với tên gọi lúc đầu

là Đội Nhi đồng Cứu quốc

Từ khi ra đời, Đội có 4 lần đổi tên, đó là:+ Ngày 15-5-1941: Đội Nhi đồng Cứu quốc

+ Ngày 15-5-1951: Đội Thiếu nhi Tháng tám

+ Tháng 2-1956: Đội Thiếu niên Tiền phong

+ Ngày 30-1-1970: Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

- Huy hiệu của Đội có hình tròn, nền là

lá cờ Tổ Quốc, bên trong có búp măng

non Phía dưới là khẩu hiệu “Sẵn sàng”

Phần đầu của đơn gồm:

+ Tên nước ta (Quốc hiệu) và tiêu ngữ.+ Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn.+ Tên đơn

I M Ụ c ti Ê u :

- Giúp HS củng cố cách tính cộng trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm )

- Rèn kĩ năng tính toán cho HS

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

- Đọc trôi chảy cả bài thơ, đọc đúng

+ Các từ ngữ có vần khó:giọt sương, lấp lánh, duyên dáng,khuyên,ngắt ngang + Các từ ngữ dễ phát âm sai:bẽ bàng,nóng ran,khoác lác, lộng lẫy

- Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấy phẩy và giữa các cụm từ

2

Rèn kĩ năng đọc- hiểu :

- Nắm được diễn biến của bài thơ

- Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Trong cuộc sống, không nên khoe khoang, khoác lác

II ĐỒ DÙNG: Vở luyện tập tiếng việt 3

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

2 Kiểm tra bài cũ:- Sự chuẩn bị

của HS

2’

3 Dạy bài mới:

3.1 Giới thiệu bài: Đọc bài thơ và

trả lời câu hỏi

- GV ghi tiếng khó lên bảng

- GVnhận xét khi HS phát âm sai

3.4 Hướng dẫn trả lời câu hỏi :

- HS nêu 5 khổ thơ và từng khổ thơ

- 5 HS đọc nối tiếp 5 khổ thơ

- HS luyện từng đoạn và nêu chú giải

I M Ụ c ti Ê u :

- Giúp HS củng cố cách tính cộng trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm )

- Rèn kĩ năng tính toán cho HS

II ĐỒ DÙNG GV : Bảng phụ viết tóm tắt BT3

HS : vở luyện toán 3

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

- HS tự làm như bài 1

I MỤc tiÊu :

1 Kiến thức: HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói -Gấp được tàu thuỷ hai ống

khói theo đúng quy trình kỹ thuật

2 Kĩ năng: Phát triển kĩ năng đơn giản về gấp hình, rèn tính kiên trì, sự khéo léo.

3 Thái độ: giáo dục HS yêu thích lao động, quý trọng sản phẩm.

II.ĐỒ dUng dẠy- hỌc :

-GV: Mẫu tàu thuỷ hai ống khói được gấp bằng giấy

-HS: Giấy nháp, giấy thủ công Bút màu, kéo thủ công

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

tàu thủy hai ống

GV nêu yêu cầu

- HS: nhắc lại quy trình gấp tàu thuỷ

- GV:nhân xét, đánh giá kết quả

4 Củng cố: Nêu lại các bước gấp

tàu thuỷ hai ống khói

5 Dặn dò: Về nhà thực hành lại bài

và chuẩn bị bài sau

2’

1’

2 Kĩ năng: - Thuộc các bảng nhân vận dụng thực hành tốt.

3 Thái độ: -Yêu thích môn học toán.

II.ĐỒ dUng dẠy- hỌc : Hình tam giác

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

- HS tự tính kết quả mỗi phép tính

- 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở

- Nhận xét bài làm của bạn Đổi chéo vở để chữa từng bài -Mỗi lọ cắm 5 bông hoa

- Cắm 8 lọ hoa thì cần bao nhiêu bông hoa

Bài giải Cắm 8 lọ hoa thì cầnsố bông hoa là:

5x8=40(bông hoa) Đáp số: 840 bông hoa

4.- Các hoạt động nối tiếp:

Trò chơi: Đúng hay sai

1.Kiến thức: Giúp HS-hiểu ghi nhớ và làm theo Năm điều Bác Hồ dạy.

2.Kĩ năng: - Ghi nhớ và làm theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng.

3.Thái độ: HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ.

II.ĐỒ dUng dẠy- hỌc :

GV Tranh ảnh về Bác Hồ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ: Sự chuẩn bị của

HS

3 Bài mới:

3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài

-GVgiới thiệu bằng tranh ảnh Bác Hồ

3.2 Hoạt động 2: Đánh giá việc thực

hiện Năm điều Bác Hồ dạy.

2’

2’

(1p) (8p)

- HS hát

- HS tự đánh giá việc thực hiện Năm

điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng

-Trao đổi tự liên hệ theo từng cặp

GV: khen những HS đã sưu tầm nhiều

tư liệu tốt và giới thiệu hay

3.4 Hoạt động 4: Trò chơi Phóng viên

- Bạn hãy đọc Năm điều Bác Hồ dạy

thiếu niên, nhi đồng?

-Bạn hãy đọc một câu ca dao nói về

Ghi nhớ và thực hiện tốt Năm điều Bác Hồ dạy

- Viết sẵn các câu văn trong bài tập 2,3.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chức:

2.Kiểm tra: GV gọi 2 HS lên bảng làm các bài tập

sau:

HS 1: Tìm các từ chỉ sự vật trong câu sau:

Bạn nhỏ đã làm rất nhiều việc để giúp đỡ mẹ như luộc

khoai, giã gạo, thổi cơm, nhổ cỏ trong vườn, quét sân

Để lại cho em Dép đỏ,mũ len Xinh xinh đôi tất

… a/ Cún và Miu là bạn trong nhà của em.

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm

- 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm bài vào vở bài tập

4 Củng cố -Dặn dò:

- Yêu cầu HS về nhà tìm thêm các từ ngữ theo chủ đề

trẻ em, ôn tập mẫu câu Ai (cái gì, con gì) – là gì?

- Vận dụng vào giải toán có lời văn về phép trừ

II.ĐỒ dUng dẠy- hỌc :

GV Tranh ảnh về Bác Hồ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Giấy trắng kẻ ô li từng tờ rời để HS viết đơn.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chức:

2.Kiểm tra: Gọi 2 HS lên bảng nói những điều em biết về

Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí minh.

- Kiểm tra vở của 3 đến 4 HS viết đơn xin cấp thẻ đọc sách

3.1 Giới thiệu bài: Năm nay, các em đã được 9 tuổi, đủ tuổi

vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh Để

được kết nạp vào Đội, các em phải cố gắng phấn

đấu, phải là con ngoan, trò giỏi, và một điều không

thể thiếu là em phải viết được đơn xin vào Đội Bài

tập làm văn hôm nay sẽ hướng dẫn các em biết

cách viết đơn xin vào Đội.

3.2 Hướng dẫn viết đơn

a) Nêu lại những nội dung chính của đơn

- GV: Chúng ta đã được học về Đơn xin vào Đội trong giờ

tập đọc tuần trước Hãy nêu lại những nội dung chính của

đơn xin vào Đội GV nghe HS trả lời, viết lại lên bảng.

- Trong các nội dung trên, nội dung nào cần viết theo đúng

mẫu, nội dung nào không cần viết hoàn toàn theo đơn mẫu?

b) Tập nói theo nội dung đơn

- Gọi 1 số HS tập nói trước lớp về lá đơn của mình theo các

nội dung cụ thể đã ghi trên bảng Chú ý tập trung vào phần

- HS tiếp nối nhau trả lời, mỗi HS chỉ cần nêu

1 nội dung của đơn:

+ Mở đầu viết tên Đội.

+ Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn.

+ Tên của đơn: Đơn xin vào Đội.

- Yêu cầu HS viết đơn vào vở bài tập.

- Gọi 1 số HS đọc đơn trước lớp, khi HS đọc GV chú ý

chỉnh sửa lỗi cho HS.

- Chấm điểm 1 số bài, thu các bài còn lại để chấm sau.

- Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS chú ý tham gia

xây dựng bài, nhắc nhở những HS còn chưa chú ý trong giờ

học.

3’

TOÁNLUYỆN CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ(có nhớ và không nhớ)

I MỤc tiÊu :

1.Kiến thức :- Rèn kỹ năng tính cộng, trừ các số có ba chữ số.(có nhớ và không nhớ) 2.Kĩ năng: - Vận dụng vào giải toán có lời văn về phép cộng, phép trừ.

3.Thái độ: -Yêu thích môn học toán

II.ĐỒ dUng dẠy- hỌc :

- GV : Bảng phụ kể sẵn (bài 3)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh

Yêu cầu hs đọc đề bài

-Khối lớp ba có bao nhiêu học sinh?Trong đó có bao

nhiêu nam?Số học sinh nữ đã biết chưa?

189 bạn

94 bạn -Chưa biết

- Làm vở- 1 HS chữa trên bảng

Bài giải

Khối lớp 3 có số bạn nữ là:

189 -94 =5(bạn) Đáp số: 95 bạn

4.Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Khen những em có ý thức học tốt

2’