giáo an trường mầm non

MỞ CHỦ ĐIỂM - Cô và trẻ cùng hát bài: “ Trường chúng cháu là trường mầm non” - Khi đến trường các con được gặp những ai?. Trẻ kể - Đến trường, các con được chơi với các bạn, chơi các trò

MẠNG NỘI DUNG

TỪ NGÀY 29/8/2011 ĐẾN 17/9/2011.

MỞ CHỦ ĐIỂM

- Cô và trẻ cùng hát bài: “ Trường chúng cháu là trường mầm non”

- Khi đến trường các con được gặp những ai ? (Trẻ kể)

- Các con được làm gì ở trường? (Trẻ kể)

- Đến trường, các con được chơi với các bạn, chơi các trò chơi trong sân trường đồng thời được tham gia các hoạt động Đó là những hoạt động nào? Các con sẽ cùng cô khám phá trong chủ đề “Trường mầm non”

MỤC TIÊU:

1.Phát triển thể chất:

*Vận động

- Rèn luyện các tố chất thể lực: nhanh, mạnh, khéo léo thông qua các bài tập vận động

cơ bản như chạy theo đường dích dắc,đi thay đổi tốc độ,bật liên tục qua các vòng.

- Rèn sự phối hợp giữa tay và mắt.

- Thông qua luyện tập rèn sự nhanh nhạy cho các giác quan

*Dinh dưỡng&Sức khỏe

- Hướng dẫn trẻ rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.

- Nhận biết và phòng tránh những nơi nguy hiểm ở trường, lớp.

- Ăn hết suất, có hành vi văn minh trong ăn uống.

2 Phát triển nhận thức:

- Biết tên trường, tên lớp, các khu vực trong trường, công việc các cô bác trong trường

…

- Biết tên và công việc của cô giáo, các cô bác trong trường

- Biết một số trò chơi và hoạt động nổi bật trong ngày tết trung thu

- Nhận biết những vật dụng, nơi an toàn và không an toàn tại trường

- Nhận biết và phân loại đồ dùng, đồ chơi của lớp.

3 Phát triển ngôn ngữ

- Biết lắng nghe cô và các bạn nói ; trả lời câu hỏi của cô giáo và bạn bè

- Biết đọc thuộc thơ, kể lại câu chuyện theo gợi ý của cô

- Biết giao tiếp bằng lời nói rõ ràng, mạch lạc; mạnh dạn, vui vẻ, lễ phép trong giao tiếp Biết xưng hô lễ phép với cô giáo, các cô các bác trong trường.

- Biết bày tỏ nhu cầu mong muốn, suy nghĩ của mình bằng lời nói

4 Phát triển thẩm mỹ

- Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật trong trường, lớp theo chủ đề

- Biết thể hiện bài hát múa, trò chơi trong ngày tết trung thu

- Thể hiện cảm xúc, khả năng sáng tạo trong các sản phẩm tạo hình về trường lớp Mầm non

- Biết giữ gìn bảo vệ môi trường (bỏ rác vào nơi qui định, tiết kiệm nước khi sử dụng

- Biết tránh xa những nơi nguy hiểm (không vào bếp ăn, không chọc phá thú trong

chuồng)

- Không theo người lạ, không ra khỏi lớp, trường khi chưa được sự đồng ý của cô giáo

MẠNG HOẠT ĐỘNG

CHỦ ĐIỂM:

TRƯỜNG MẦM NON

Phát triển thể chất:

- Vận động

- Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.

*TC: “ Nhảy tiếp sức”

-Chạy theo đường dích dắc.

*TC: “Ai nhiều điểm nhất”

-Bật liên tục qua các vòng.

*TC: “ Chuyền bóng qua đầu”

Xem lại

-Dinh dưỡng-Sức khỏe:

+ Biết rửa tay trước và sau khi ăn.

+ Ăn hết suất

+ Biết phòng tránh những nơi nguy

hiểm ở trong trường lớp

Phát triển tình cảm xã hội:

- Biết chào cô, chào ba mẹ khi đến trường và ra về

- Yêu quý, vâng lời cô giáo, các cô bác trong trường.

- Biết tránh xa những nơi nguy hiểm.

- Không theo người lạ, không ra khỏi lớp, trường khi chưa được sự đồng ý của cô giáo.

- Giải câu đố về đồ dùng học tập, về lễ hội trung thu.

đồ chơi của bé ở trong lớp.

- Tìm hiểu về lễ hội trung thu.

- DH: Vui đến trường, Trường chúng cháu

là trường mầm non, Rước đèn dưới trăng.

-NH: Ngày đầu tiên đi học, Vườn trường mùa thu, Đêm trung thu.

KẾ HOẠCH TUẦN 1.

TỪ 29/8/2011 – 3/9/2011

Chủ điểm: Trường mầm non

Chủ đề nhánh: Trường mầm non thân yêu.

Thời

Đón trẻ - Ăn sáng- Trò chuyện về trường mầm non

- GD trẻ biết chào hỏi, biết thưa ba mẹ, cô giáo khi đến lớp và ra về.

TD sáng Hô hấp 1, Tay 2, Chân 2, Bật sang bên

TC : « Nhảy tiếp sức »

- Vận động :

Vỗ phách

- TC: “ Tai ai tinh”

PTTM:

Vẽ cô giáo em

Ôn các nội dung đã học.

Nêu gương cuối tuần cho bé

Hoạt

động

góc

- Học tập: Xem tranh, chơi lô tô về chủ điểm

- Phân vai: Đóng vai cô giáo, bác cấp dưỡng.

“Cô giáo em”

Tô màu tranh Tô nét cơ bản Vẽ theo ýthích Chơi tự do

Thứ hai 29/8/2011

 HỌP MẶT ĐÓN TRẺ:

-Cô giáo của con tên gì?

- Ở trong trường có những đồ chơi gì?

 THỂ DỤC SÁNG:

* MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Kiến thức: Trẻ thuộc và thực hiện đúng động tác theo nhịp

- Kĩ năng: Luyện kĩ năng phát triển cơ tay, cơ chân cho trẻ

- Tay-vai: Tay đưa ra trước, sau

+N1: Hai tay đưa ra trước

+N2: Hai tay đưa ra sau

+N3: Như N1

+N4:Về TTCB

-Chân: Đứng co chân vuông góc

+N1: Co chân trái vuông góc

+N2: Hạ chân xuống đứng thẳng

+N3: Như nhịp 1,đổi chân

+N4: Về TTCB

- Bụng lườn: Quay người sang 2 bên

+N1:Hai tay chống hông

+N2:Quay người sang trái

+N3,4: Như nhịp 1,2

3.Hồi tỉnh:

Trò chơi : “ Uống nước”

 TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN:

- Đi học đúng giờ có mang khăn tay

- Giờ học không nói chuyện chú ý giơ tay phát biểu to

- Vui chơi không la ồn không giành đồ chơi với bạn, không đánh bạn

- Biết chào cô, chào khách khi đến trường đến lớp và ra về

- Trẻ biết tên trường, tên lớp, các đồ chơi trong sân trường

- Trẻ biết các khu vực trong trường: văn phòng, nhà ăn…

2.Kĩ năng:

- Trẻ nói được câu đủ ý, rõ ràng

- Trẻ biết tự xúc cơm ăn, biết rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh

- Bỏ rác, đi vệ sinh đúng nơi qui định

3.Thái độ:

- Trẻ đi học đúng giờ

- Biết chào cô, chào người lớn khi đến lớp và khi về nhà

II CHUẨN BỊ:

- Bài giảng power point

- Hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật cho trẻ chơi trò chơi

III CÁCH TIẾN HÀNH:

1.Ổn định:

- Cho lớp hát bài: “ Trường chúng mầm non”

- Các con vừa hát bài hát nói về gì?

- Hôm thứ bảy cô và các con cùng quan sát

trường của chúng ta rồi Vậy bây giờ chúng ta

- Trẻ hát

- Dạ, bài hát nói về trường mầm non

cùng tìm hiểu về ngơi trường thân yêu của

mình nhé!

2.Trị chuyện về trường mầm non:

- Tên trường của chúng ta là gì?

- Trường mình cĩ những khu vực nào?

=> Đúng rồi trường mình cĩ những khu vực

như sân chơi, văn phịng, phịng học ngoại

khĩa, nhà ăn, bếp ăn, lớp học.)

- Sân trường cĩ những gì?

- Con thích chơi trị chơi nào trong sân trường?

=> Khi chơi với các bạn ở sân chúng ta cần

chú ý gì?

- Trường mình cĩ những ai?

GT:Các cơ giáo trực tiếp chăm sĩc và dạy dỗ

các con; các cơ ở văn phịng lo những việc

chung cho tồn trường, các cơ cấp dưỡng ở

bếp nấu cho chúng ta ăn, bác bảo vệ chăm sĩc

cây cảnh và giữ trật tự ở trường

Tất cả mọi người trong trường đều yêu thương

và chăm lo cho các con Vậy khi gặp các cơ,

các bác thì các con nên làm gì? (Chào hỏi, nĩi

chuyện lễ phép với các các cơ bác trong

trường)

- Trong lớp ta, bạn nào đã biết chào thưa các

bác, các cơ rồi? Chào thưa như thế nào?

- Trường mình cĩ nhiều nơi, nơi nào mình đến

được? Nơi nào khơng nên đến? Tại sao?

=> Đúng rồi, nhà bếp là nơi nấu ăn, ở đĩ cĩ

lửa, cĩ nước sơi, cĩ thức ăn rất nĩng; nếu vào

đĩ dễ bị bỏng rất nguy hiểm, cịn văn phịng là

nơi làm việc của các cơ nên các con khơng nên

vào đĩ nghịch phá, đùa giỡn Khi đến chuồng

thú các con khơng được chọc phá thú, phá

3 Trị chơi: “ Tìm bạn thân”

- Chuẩn bị: Thẻ hình vuơng, hình trịn, tam

giác

- Luật chơi: Bạn nào về nhằm nhĩm khơng

giống với thẻ hình là thua

- Cách chơi: Cô phát cho mỗi bạn một thẻ

Cả lớp vừa đi vừa hát Khi cô nói “ Tìm bạn

thân” thì các con tìm bạn nào cầm thẻ hình

- Dạ, trường chúng ta là trường mầm non Minh Tú

- Trẻ kể (sân chơi, văn phịng, phịng học ngoại khĩa, nhà ăn, lớp học.)

- Trẻ trả lời

- Khơng xơ đẩy, chen lấn bạn, khơng leo trèo, đánh đutrên cầu tuột )

- Trẻ kể

giống thẻ hình của mình, kết thành 1 nhĩm

Nhĩm nào tìm bạn nhanh sẽ được khen Bạn

nào đi sai nhĩm là thua sẽ bị phạt

* Cắm hoa

* HOẠT ĐỘNG GĨC:

1.Thỏa thuận trước khi chơi:

- Cho lớp hát bài “ Vui đến trường”

- Đã đến giờ gì rồi các con ? ( Dạ giờ hoạt động gĩc)

- Với chủ đề trường mầm non, lớp mình cĩ mấy gĩc chơi? Là những gĩc nào?-Ở gĩc phân vai con chơi gì ? (Chơi đĩng vai cơ giáo dạy học, chơi bác cấp dưỡng nấu thức ăn mang cho bạn ăn

+Cơ giáo dạy bạn xếp hàng ngồi ngay ngắn khi học

+ Khi cơ đặt câu hỏi, bạn nào muốn trả lời phải giơ tay

+ Các bạn đĩng vai học trị làm theo lời cơ giao dạy.)

- Gĩc học tập chúng ta làm gì ? (Xem tranh ảnh về trường mầm non, chơi lơ tơ so hình về chủ điểm, xếp hình)

- Gĩc xây dựng con xây gì ?( Xây trường mầm non, con dùng gạch xây hàng rào, trang trí cây xanh, vườn hoa, băng ghế đá…)

-Gĩc nghệ thuật con làm gì ? (Nặn, vẽ, tơ màu theo chủ điểm)

2.Quá trình chơi :

- Cho trẻ về gĩc thỏa thuận vai chơi

- Cơ bao quát lớp, đến hướng dẫn cho bé nào chưa chơi được

3.Nhận xét sau khi chơi:

- Cơ đến từng nhĩm nhận xét

- Nhắc nhở trẻ dọn đồ chơi ngăn nắp gọn gàng

- Cho cháu hát bài « Bạn ơi hết giờ rồi », dọn đồ chơi

* HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

1 Quan sát: Dẫn trẻ tham quan các khu vực trong sân trường

2.Trị chơi: “ Tai ai tinh”

- Chuẩn bị : « Trống lắc, phách tre »

- Luật chơi : Khơng được mở mắt khi bạn hát

- Cách chơi : Trẻ đứng thành vịng trịn, 1 trẻ đứng giữa nhắm mắt lại Cơ chỉ định

1 bé hát hoặc tạo ra tiếng động : lắc trống, gõ phách tre Trẻ đứng giữa mở mắt đốn xem bạn nào vừa hát hoặc nĩi tên đồ vật vừa phát ra âm thanh

* NHẬN XÉT CUỐI NGÀY :

………

- Trẻ biết đi thay đổi tốc độ nhanh, chậm theo hiệu lệnh của cô

- Trẻ biết giữ thẳng người khi đi

- Cô cho trẻ đi, chạy theo vòng tròn, đi các

kiểu chân, làm theo cô (nhảy qua mương

chạm ngọn chân.

Cô hô trẻ tâp 2 lần 4 nhịp

+ Chân: Đứng đưa 1 chân ra trước

+ Bật: Bật tiến về phía trước

Hôm nay cô biết có 1 bài tập thể dục rất vui

các con có muốn biết không?

** Vận động cơ bản: “Đi thay đổi tốc độ

theo hiệu lệnh” – “Nhảy lò cò”

- Đó là bài “ Đi thay đổi tốc độ theo hiệu

lệnh” Các con xem cô làm mẫu nha

- Cô thực hiện mẫu lần 1

- Cô thực hiện mẫu lần 2

+ TTCB: Các con đứng xác vạch xuất phát

+ TH: Khi nghe cô vỗ trống nhỏ thì đi chậm

thì chúng ta đi chậm, khi nghe cô vỗ trống to

đi nhanh thì chúng ta đi nhanh

- Các con chú ý: Khi đi phải giữ thằng người

mắt nhìn về phía trước

- Cô mời hai cháu khá lên thực hiện thử

- Cô nhận xét, khen hai trẻ

- Lớp thực hiện

- Cô bám sát trẻ, sửa sai cho trẻ, nhắc trẻ

không được dẫm lên vạch chuẩn, khen những

trẻ thực hiện đúng thao tác kịp thời với hiệu

lệnh

3.Trò chơi:"Nhảy tiếp sức"

Cách chơi: Chia trẻ thành ba tổ đều nhau, xếp

theo hàng dọc Khi nghe cô nói: "Trò chơi bắt

đầu" thì cháu thứ nhất ở cả ba hàng nhảy lò cò

lên phía trước, lên lấy một lá cờ ở trong ống

rồi chạy nhanh về đưa cho bạn thứ hai và chạy

về đứng ở cuối hàng Khi bạn thứ hai nhận

được cờ thì tiếp tục nhảy lên đổi cờ khác đưa

cho bạn thứ ba, cứ thế chơi cho đến hết số bạn

trong tổ, tổ nào hết bạn trước, đổi đúng cờ sẽ

* HOẠT ĐỘNG GÓC:

* HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Quan sát: Dẫn trẻ tham quan các khu vực trong sân trường

2.Trò chơi: “ Tai ai tinh”

- Chuẩn bị : « Trống lắc, phách tre »

- Luật chơi : Không được mở mắt khi bạn hát

- Cách chơi : Trẻ đứng thành vòng tròn, 1 trẻ đứng giữa nhắm mắt lại Cô chỉ định

1 bé hát hoặc tạo ra tiếng động : lắc trống, gõ phách tre Trẻ đứng giữa mở mắt đoán xem bạn nào vừa hát hoặc nói tên đồ vật vừa phát ra âm thanh

* NHẬN XÉT CUỐI NGÀY :

………

………

………

- Trẻ đọc thơ với nhịp điệu vui tươi

- Luyện cho trẻ trả lời câu hỏi tròn câu

- Hằng ngày các con được ba mẹ đưa đến trường ở với

cô Vậy các con biết công việc của cô là gì không?

- Các con thích cô làm gì cho các con nè?

- Cô giáo chăm sóc các con, cô sẽ làm những gì? Các

con chú ý nghe cô đọc bài thơ "Bàn tay cô giáo " của

chú Định Hải

- Bây giờ cô sẽ đọc cho các con nghe nha!

2 Cô đọc thơ:

- Cô đọc lần 1 ( diễn cảm )

- Cô đọc lần 2 ( xem tranh trên màn hình)

* Giảng nội dung: Bài thơ nói về sự chăm sóc tận tình

của cô giáo dành cho các bạn nhỏ chúng mình, cô tết

- Trẻ tự trả lời

- Nhường nhịn, yêu quí

- Trẻ chú ý nghe

tóc, cô vá áo cho các bạn, cô còn dạy múa, dạy vẽ nữa.?

- Cho trẻ đọc thơ:

- Cô chú ý sửa phát âm cho trẻ.

3/ Đàm thoại :

- Chúng mình vừa đọc bài thơ gì?

- Cô viết tên bài thơ lên bảng cho trẻ lập lại vài lần và

đếm xem có bao nhiêu tiếng

- Bài thơ nói bàn tay cô giáo đã làm những công việc

gì?

- Đoạn thơ nào miêu tả sự khéo léo của bàn tay cô?

- Cô giáo làm rất nhiều việc cho các bạn.Vậy cô có

yêu thương các bạn không?

- Các con đoán xem các bạn có yêu thương cô giáo

mình không nè?

- Mình làm gì để chứng tỏ là mình yêu thương cô

giáo?

- Cô mong các con ăn nhiều, ăn nhanh để khỏe mạnh,

mau lớn; biết nghe lời cô, nghe lời ba mẹ để được mọi

người yêu thương quý mến

- Bây giờ cả lớp mình cùng đọc lại bàithơ một lần

nữa

4 Trò chơi: “ Dán hoa tặng cô”

- Chuẩn bị: Các cánh hoa cắt rời

- Luật chơi: Đội nào hoàn thành bông hoa trước là

thắng cuộc

- Cách chơi: Cô mời 2 đội mỗi đội 5 bé thi nhau dán

những cánh hoa rời xung quanh nhị hoa, đội nào hoàn

- “ Bàn tay vẽ khéo”

- Trẻ trẻ lời

- Lớp đọc thơ

- Trẻ chơi vài lần

* HOẠT ĐỘNG GÓC:

* HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Quan sát: Dẫn trẻ tham quan các khu vực trong sân trường

2.Trò chơi: “ Tai ai tinh”

- Chuẩn bị : « Trống lắc, phách tre »

- Luật chơi : Không được mở mắt khi bạn hát

- Cách chơi : Trẻ đứng thành vòng tròn, 1 trẻ đứng giữa nhắm mắt lại Cô chỉ định

1 bé hát hoặc tạo ra tiếng động : lắc trống, gõ phách tre Trẻ đứng giữa mở mắt đoán xem bạn nào vừa hát hoặc nói tên đồ vật vừa phát ra âm thanh

* NHẬN XÉT CUỐI NGÀY :

………

………

………

- Trẻ thuộc lời và giai điệu bài hát

- Trẻ hát với nhịp điệu vui tươi, thể hiện niềm hân hoan khi đến trường

1.Ổn định – giới thiệu:

- Các con ơi năm học mới đã bắt đầu rồi, để

biết xem tâm trạng của các bạn nhỏ khi đến

trường mầm non như thế nào thì qua bài hát

« Em đi Mẫu Giáo” Các con sẽ hiểu rõ !

2 Dạy hát

-Cô hát mẫu 2 lần

+G ỉ ang nội dung:

-Bài hát nói về bạn nhỏ rất vui khi đi đến

trường Trên đường đi, bạn ấy được các bạn

chim nhảy múa, chào đón Đến trường được cô

và các bạn vui đón và đi học chúng ta được

Cả lớp nhắc lại tên bàihát

-Trẻ chú ý nghe cô hát

vui chơi và hòa nhập với tập thể, biết được

nhiều điều mới học được nhiều điều hay Như

vậy đi học chúng ta có nên khóc không?

Bây giờ các con hát cùng cô nhé

*Đàm thoại:

-Chúng ta vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nĩi về gì ?

3 Vận động theo phách

-Để bài hát vui hơn, cô sẽ dạy cho các con vỗ

theo nhịp bài hát nhe!

-Cô vỗ mẫu 1 lần.( Khơng giải thích)

-Cô vỗ lần 2 ( Các con vỗ 1 nhịp rồi nghỉ 1

nhịp rồi vỗ tiếp cứ như thế cho đến hết bài)

- Cháu hát và vỗ theo nhịp

4 Nghe hát “Ngày đầu tiên đi họcù”

-Các con ơi, các con có nhớ cảm giác của

mình khi lần đầu tiên đến trường không?

- Lần đầu tiên đến trường, ai cũng có cảm giác

lo lắng, sợ sệt vì ngôi trường có vẻ lạ lẫm quá!

Tâm trạng ấy được chú Nguyễn Ngọc Thiện

thể hiện trong bài:”Ngày đầu tiên đi học”

-Các con hãy lắng nghe cô hát nhé

- Cô hát lần 1

*Nội dung: Được sự vỗ về của ba mẹ, sự dịu

dàng và ân cần của cô giáo tác giả đã tìm

được niềm vui khi đi học Cảm giác ấy đến

bây giờ khi đã lớn tác giả vẫn còn nhớ

-Cô hát lần 2

5.Trò chơi : “Ai đoán giỏi”

-Luật chơi: Cháu phải đoán tên bài hát , đoán

xem bạn đang hát đó tên gì?

-Cách chơi: Cô mời 1 bạn lên đội mũ chóp

kín.Sauđdó gọi một cháu khác lên hát , cháu

đội mũ phải đoán xem bạn đó la bạn trai hay

gái và bạn đĩ hát bài gì Bạn đốn sai sẽ bị phạt

- Lớp hát vài lần

- Từng tổ hát

-Em đi mẫu giáo-Bài hát nĩi về niềm vuicủa bạn nhỏ khi đếntrường

-Lớp hát và vỗ phách 2lần

- Nhóm bạn trai, bạn gáithực hiện

-Cá nhân thực hiện

- Cháu nghe cô hát

- Trẻ chơi vài lần