Giáo an trường mầm non 4 t lá phạm thị hằng

- Biết tên cô và những công việc của cô giáo * Cô niềm nở với phụ huynh và ân cân đón trẻ vào lớp - Cô nhắc trẻ chào cô chào bạn và cha mẹ đề vào lớp - Hướng dẫn và giup trẻ cất đồ dùng

Trang 1

Giáo án mẫu giáo 4-5 tuổi A GV:Pham Thị Hằng

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐÈ TRƯỜNG MẢM NON (2 tuân)

Chủ đề nhánh 1: Trường mâm non của bé ( 1 tuần)

Từ ngày: 05/ 9 đến ngày 09/9/2016

1 DON TRE- TRO CHUYEN

a Mục đích:

- Trẻ đến lớp biết chào cô, không khóc nhè

- Trẻ biết tên trường, địa điểm, trong trường có những gì

- Biết tên cô và những công việc của cô giáo

* Cô niềm nở với phụ huynh và ân cân đón trẻ vào lớp

- Cô nhắc trẻ chào cô chào bạn và cha mẹ đề vào lớp

- Hướng dẫn và giup trẻ cất đồ dùng cá nhân của mình vào tủ , vào nơi quy định, tập cho trẻ biệt cât và thay dép đê vào lớp

- Cho trẻ quan sát tranh và đặt hệ thống câu hỏi đàm thoại với trẻ:

+ Con có thích đến trường đi học không? Vì sao?

+ Trường mâm non của chúng ta tên là gì? ở đâu?

- Trẻ biết tập thé duc sang giups cho co thê khỏe mạnh ,trẻ hứng thú luyện tập thể dục

sáng Tạo sự gân gũi thân thiện g1ữ cô và các bạn

Ị

Trang 2

b chuan bi:

- San tập sạch sẽ

- Quần áo cô và trẻ gọn gàng

- Vòng thể đục Cho trẻ đi chạy theo cô 1-2 phút

c Tiến hành

* Khởi động :

- Cho trẻ đi vòng tròn 2-3 vòng ,đi theo các kiểu: Đi kiếng gót , hạ gót chân ,chạy nhanh

„chậm ,đi thường, sau đó tạo thành 3 hàng dọc

* Trọng động : BTPTC :

- Tập kết hợp theo bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm non

- Các động tác thể dục:

+ Hô hấp2 : làm động tác thối bóng bay

-+Tay 2: Hai tay đưa sang ngang, lên cao

+ Chân 1: Ngôi xôm đứng lên

+ Bụng 1: Cúi gập người về phía trước

+ Bật 1: Bật tại chỗ

*, Hồi tĩnh: Thả lỏng ,điều hòa cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 phút quanh lớp

Trang 3

3 HOẠT ĐỘNG GÓC

* Nội dung hoạt động:

- Góc phân vai: - Cô giáo , Mẹ con ,Bán hàng

- Góc xây dựng : Xây dựng các lớp học, hàng rào, vườn hoa, cây xanh

- Góc học tập: Xem tranh Xêp tương ứng 1-1 các đô dùng đô chơi trong lớp

- Góc nghệ thuật : Tô, vẽ, nặn, xé dẫn vê trường mam non

- Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước, gieo hạt

1 Muc dich:

* Kiên thức: Irẻ biệt thê hiện một sô hành động của vai chơi Khi chơi biệt thê hiện thái

độ đúng với chuân mực của vai chơi Chơi vui vẻ đoàn kêt không tranh giành đô chơi

- Trẻ biêt sắp xêp các khôi thành hình lớp học, xêp hàng rào, vườn hoa, cây xanh đê tạo thành trường khuôn viên trường mâm non

- Trẻ biết tô, vẽ, nặn về trường mam non Biết xếp tuong tng 1-1

- Tré biét hat mua về trường mâm non Biết sử dụng các dụng cụ âm nhạc

- Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên.Biết chơi với cát,nước

* Kĩ năng:

- Phát triển các thao tác vai chơi cho trẻ

- Rèn kĩ năng xếp chồng , xép canh, xép xen ké

- Rèn kĩ năng cho trẻ đêm, vẽ, tô màu xé dan, nặn, hát đúng giai điệu bài hát

- rèn cho trẻ các kĩ năng gieo hạt, chăm sóc cây

* Thái độ :

- Trẻ biết chơi đoàn kết ,không tranh dành đồ chơi

- Biết giao lưu giữa các nhóm chơi

- Chơi xong biết cất đồ chơi vào nơi quy định

- Mũ múa, xắc xô, phách tre,

- Giấy ,bút màu, đất nặn, giầy màu, - Tranh để trẻ tô màu - kéo,hỗ dán

* Góc thiên nhiên:

- Bình tưới nước - Một số hạt chậu đất,- Chậu cát , chậu nước

Trang 4

Giáo an mau giao 4-5 tuoi A

- Trường mâm non của chúng ta tên là gì? Trong trường có những gì? Các con có yêu trường của minh không? Trong buổi chơi hôm nay chúng ta tìm hiểu về trường mầm non nhé

* Hoạt đồng 2: Thỏa thận trước khi chơi

- AI chơi ở góc xây dựng? Các bác thợ xây dựng gi?

- ở óc phân vai chúng ta sẽ chơi gi?

- Trong lớp còn các góc chơi khác nữa( góc học

tập, góc nghệ thuật, góc thiên nhiên) Các con

thích chơi ở góc chơi nào thì rủ bạn về góc chơi

đó cùng chơi nhé

- Để buổi chơi vui vẻ khi chơi với nhau các con

phải chơi nh thế nào?

“ trường chúng cháu là trường

Trẻ về góc chơi, cô quan sát bao quát trẻ, điều hòa số trẻ chơi ở mỗi góc nếu thấy không hợp lý

Quan sát trẻ thỏa thuận nội dung chơi, phân vai

chơi giúp đỡ trẻ khi cần thiết

Trong quá trình chơi cô đi đến từng góc quan sát trẻ chơi xử lý các tình huống xảy ra

Thấy trẻ cha biết chơi cô nhập vai chơi chơi

cùng trẻ , hớng dẫn trẻ nhập vai chơi Nếu thấy

trẻ chơi nhàm chán cô mở rộng nội dung chơi cho trẻ hoặc gợi y cho trẻ sang nhóm chơi khác

Cô bao quát trẻ suốt quá trình chơi, giúp trẻ chơi

an toàn, đoàn kết

Gần hết giờ cô đi đến từng góc nhận xết trẻ chơi

Nhận xét về nội dung chơi, thái độ của trẻ khi

chơi, hành động của vai chơi nh thế nào? Sản phẩm của trẻ nh thế nào?Trẻ chơi có đoàn kết

không? Nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi

- Tré hat: Ai hoi

chau chau hoc tru-

ong nao day

- Trường mầm non Thúy sơn

- Trẻ trả lời

- Chơi vui vẻ đoàn két, không tranh đành đô chơi

Trẻ về góc chơi thỏa thuận nhóm, phân vai chơi

- Trẻ chơi theo vai chơi và góc chơi

mình đã nhận

- Trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

Trang 5

KẾ HOẠC NGÀY

Thứ 2 ngày 5/9: Ngày hội bé đến trường

Thứ 3 ngày 06 thang 09 nam 2016

D ĐÓN TRẺ- THẺ DỤC SÁNG -TRÒ CHUYEN SANG _ ĐIỂM DANH :

-tập cho trẻ đọc thơ theo cô, đọc đúng lời bài thơ

- Trả lời được những câu hỏi của cô

c) Thai độ:

- Trẻ yêu quý cô giáo, thích đến trường mâm non

2 Chuan bi:

- Trò chuyện với trẻ về công việc của cô giáo và tình cảm của cô với trẻ

- Tranh minh họa bài thơ

-Cho trẻ làm quen với bài thơ , hứng thú trong học tập

Trang 6

Giao an mau giao 4-5 tuoi A GV:Pham Thi Hang

- Trò chuyện với trẻ về trường mầm non

- Chúng mình vưà hát bài hát nói về điêù gì ?

- Các con có yêu quý ngôi trrường của mình không ?

Trên đường đến trường con đã thâý những gì?

Hôm nay cô con mình cùng tìm hiệu vệ bài thơ 'Bé tới trường” xem bài thơ nói lên điềù gì nhé

Lần 1: Cô đọc không tranh kết hợp với cử chỉ

điệu bộ, thê hiện tình cảm của bài thơ

- Cô vừa đọc bài thơ gì? Bài thơ này là cua ai việt ?

Lân 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa

- Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Ai đã viết bài thơ này?

- Em bé tới trường với tâm trạng như thế nào?

Giảng:Các con có biết không mỗi sáng sớm thức dậy, em nhỏ vui vẻ đên trường vừa đi vừa hát với đàn chim nhỏ như thê nào ?

Trich:"Sáng sớm trên cây đa

Bé cũng hòa tiếng ca"

- Bé vui củng ai trên đường? Câu thơ nào nói lên điêu này?

- Vừa đi tới trường bé và chim làm gì?

Giảng:Đúng rồi em bé rất yêu trường lớp của mình vi vậy môi sáng bé đêu dậy sớm và vui vẻ đên trường vừa đi vừa hát cùng những chú chim nhỏ bài hát yêu trường lớp đây

Trích:"Béẻ cũng vui như chim

“Khúc hát yêu trường ta"

- Đỗi với trường lớp mình các con phải làm gì?

- Vậy các con cùng cô đọc bài thơ này nhé

- Trẻ hát cùng cô Trẻ trả lời các câu hỏi

-Yêu trường ,lớp

của mình

6

Trang 7

- Cho trẻ đọc cá lớp theo cô 2-3 lần

- Cho trẻ đọc theo cô ở tổ

+ Các con đều rất thích đến trường không?

+ Vì sao con thích được đến trường?

+ Đến trường con được gặp a1?

* Choi tro choi “Tim ban than"

Vi dén truong có cô giáo dạy các con học,

trong lớp còn rât nhiêu đô chơi nữa đây Bây giờ lớp mình cùng tham gia vào trò chơi "tim

bạn thân" nhé

- Cho trẻ chơi cô quan sát và nhận xét trẻ chơi

Cô nhận xét chung giờ học

Các con hãy học tập bạn nhỏ luôn vui vẻ khi

đên trường nhé

Cho trẻ hát bài “Irường chúng cháu là trường mâm non” và chuyên hoạt động

Trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức

- Chơi vận động: Nu na, nu nông

- Chơi tự do: Chơi đô chơi trên sân trường

1 Muc dich

- Tré dugc biét nhà bêp là nơi các cô giáo nâu ăn cho trẻ

- Trẻ biệt chơi trò chơi cùng cô

- Trẻ hứng thú chơi với đô chơi ngoài trời, không tranh dành đô chơi với bạn

2 Chuan bi:

- Cho trẻ mặc quân áo, dày dép gọn gàng

3 Cách Tiến hành:

a) Quan sát có mục địch: QS nhà bếp

Trang 8

- Cô kiểm tra trang phục và sĩ số lớp

Cho trẻ xếp hàng đi ra sân cô dắt trẻ đi đến nhà bếp Nhắc trẻ chào các cô nhà bếp Cô giới thiệu với trẻ nhà bếp là nơi các cô giáo nẫu ăn cho trẻ

- Các con quan sát nhà bếp xem có những đồ dùng gì?( bàn ghế để chia cơm, xoong nồi ,

bát, đĩa, thìa )

- Những đồ dùng này để làm gì?( để các cô nâu cơm và chia cơm cho trẻ)

- Cho trẻ quan sát khu chế biến thức ăn

- Giáo đục trẻ biết cần giữ gìn vệ sinh khu nhà bếp để đảm bảo thức ăn được sạch sẽ

Không được chơi đùa gần nhà bếp

b, Choi dan gian:Nu na nu nong

Cô thây lớp mình vừa trả lời câu hỏi của cô rất giỏi ,nên cô thưởng cho lớp mình trò chơi dân gian có tên là “Nu na nu nông”

- cô giới thiệu trò chơi cho trẻ

- Cô phô biến luật chơi, cách chơi: trẻ ngồi duỗi chân ra trước , cô và trẻ cùng đọc bài đồng dao, cô đập nhẹ vào mỗi chân ứng với 1 lời ca đọc déntiéng cudi cùng của lời ca,cô đập vào chân ai thì chân đó phải rụt co lại Trò chơi lại tiếp tục

- Cô cùng trẻ chơi 3- 4 lần

- Cô nhận xét trẻ chơi

c Chơi tự do: chơi với đồ chơi ngoài trời

- Cô giới thiệu các đồ chơi ngoài trời cho trẻ chơi, cô quan sát để đảm bảo an toàn cho trẻ

* Kết thúc : cô tập trung trẻ lại điểm danh và cho trẻ vào lớp , vệ sinh rửa tay để chuyển

hoạt động mới

IV LỘ TIENG VIKT

*Nội dung : LỌ từ “Cô giáo", "các bạn, " Lớp học”

1 Mục đích :

- Dạy trẻ phát âm chính xác các câu, từ “Cô giáo, các bạn” "Lop hoc"

- Trẻ biết nói theo cô, biết gọi tên cô giáo và các bạn

2 Chuẩn bị :

Tranh có vẽ cô giáo, các bạn, lớp học

Tranh lô tô cho trẻ

3 Tiến hành :

Cô cùng trẻ hát bài “Vui đến trường”

- cac con vừa hát bài gì ?

- _ Khi đến trường ai dạy các con ?

- Cô có bức tranh vẽ ai đây ?

- _ - Cô chỉ vào tranh và nói từ : cô giáo 3 lần

- _ Cho trẻ phát âm 3 lần

- - Cá nhân trẻ phát âm

- C6 chi vào cô và đặt câu hỏi : Đây là ai ?

- Trẻ trả lời : đây là cô giáo

- _ Cho trẻ nói trọn câu: Đây là cô giáo - 3 lần cả lớp

- _ Cá nhân phát âm: 3 lần ( 4-5 trẻ) Dạy từ “Các bạn, lớp học” cô tiến hành tương tự

8

Trang 9

- các con đối với trường lớp như thế nào? đến lớp thì phải làm gì?

V) HOẠT ĐỘNG GÓC :

1 Góc phân vai: Cô giáo, bán hàng

2 góc xây dựng: Xây dựng lớp học ' vườn hoa , hang rao

3 Góc nghệ thuật : xé dán, tô màu, nặn về trường mam non

4 Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước , gieo hạt

VI) VE SINH- AN TRUA- NGU TRUA

* Cô rèn Cho trẻ xếp hàng chờ đến lượt mình cùng cô rửa mặt, rửa tay trước khi ăn

- Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lây ghế, khăn lau

- Cô chia cơm, giới thiệu món ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn

vệ sinh khi ăn

Cô chuẩn bị chỗ ngủ, cho trẻ đi lẫy gối vào chỗ ngủ, nhác trẻ ngủ không nói chuyện Cô quan sát bao quát trẻ ngủ

VID HOẠT ĐỌNG CHIẾU

Gọi 2-3 trẻ lên chơi Khi cô giơ hình và yêu cầu trẻ tìm đồ dùng có dạng hình này

Trẻ phải chạy nhanh đi tìm đồ dùng có dạng hình cô đưa ra Bạn nào tìm nhanh nhất sẽ

được cô và các bạn khen.ạn nào chưa tìm được phải chơi tiếp ở lần sau

3 -Xem tranh ảnh về trường mầm non

* Cho trẻ chơi theo ý thích

VIID VE SINH- TRA TRE

- Vé sinh

- Choi tu chon 6 cac géc

- Nêu gương cuối ngày

- _ Trao đôi với phụ huynh về tình hình của trẻ

- Tra tre

* ĐÁNH GIÁ CUÓI NGÀY :

oe 2s 2 2 2 oe of 2 of 2s 2 ok ok 2 2 OK OK ok

9

Trang 10

Thu 4 ngay 07 thang 9 nam 2016

I) DON TRE- THE DUC SANG -TRO CHUYEN SANG - DIEM DANH

Il) HOAT DONG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH:

Đê tài: Bật tại chô, Bật vê phía trước

1 Mục đích :

a) Kiến thức:

- Trẻ biết tên vận động “Bật tại chỗ, bật về phía trước”

- Trẻ biết chụm chân, nhún người bật tại chỗ, và bật về phía trước

Khởi động Cho trẻ đi theo cô ra sân Hôm nay cô cháu

mình ra sân trường cùng tập thể dục và đi

đạo quanh sân trường nhé Trẻ đi chạy theo

Cho trẻ đi theo cô thành vòng tròn di các | hiệu lệnh

kiểu đi( đi thường, đi kiếng gót, đi bằng mũi bàn chân) chạy thay đổi tốc độ đứng

thành 3 hàng dọc tập bài tập phát triển

Trang 11

- Động tác bụng:( bụng ) Quay người sang trái sang phải 90 độ

- Động tác bật:

Bật tiên vê trước

Cho trẻ đứng thành 2 hàng dọc đối diện nhau cách nhau 3-4 m

k * % x% ®% K KK KK %

* CK x% % ®%# * * *% *%

- Cô giới thiệu tên bài tập: Hôm nay các con sẽ thi xem bạn nào bật giỏi nhất nhé

* Cô tập mẫu cho trẻ xem:

+ Lần 1: Cô tập không phân tích động tác

+ Lần 2: Tập kết hợp phân tích động tác:

Cô đứng vào vạch xuất phát, hai tay chống

hông, bật tại chỗ 4- 5 lần sau đó dùng sức

Trang 12

trẻ

Hỏi trẻ: Các con vừa tập bài tập gì?

Bài tập bật sẽ giúp các con có một đôi

chân khỏe mạnh và có sức khỏe bên bỉ đây

Cô giới thiệu tên trò chơi: "Lăn bóng”

c) Chơi trò chơi vận | Cô giới thiệu cách chơi: Các con sẽ cam

động “ Lăn bóng" quả bóng cúi người và lăn bóng theo

đường hẹp không được tha bóng ra Cho trẻ chơi theo từng nhóm 3-4 trẻ, Sau

mỗi lần chơi cô nhận xét trẻ chơi

Tuyên dương trẻ lăn tốt, động viên khuyến khích trẻ lăn chưa tốt để lần sau trẻ

Hoạt đồng 3: Cho trẻ hát bài: " ĐI chơi” và cùng cô di

Hỗi tĩnh dạo quanh sân truong 1-2 phút

II) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỚI:

- Trẻ được biết lớp học có cô giáo ,co các bạn ,có nhiều đồ dùng đồ chơi

- Trẻ biết chơi trò chơi cùng cô

- Trẻ hứng thú chơi với đồ chơi ngoài trời, không tranh dành đồ chơi với bạn

2 Chuẩn bị:

- Sân trường sạch sẽ

- Một số quả bóng

3 Tiến hành :

a, Quan sat co muc đích : Quan sát "lớp học

Trước khi cho trẻ ra ngoài trời cô kiểm tra trang phục và sỉ số sau đó cho trẻ xếp hàng và

nói cho trẻ biết mục đích của buôi đạo chơi

Cho trẻ vừa đi dạo quanh sân trường vừa hát bài ”Em đi mẫu giáo”

- - Cô trò chuyện cùng trẻ : +Các con xem trong lớp mình có những a1?

+Người dạy dỗ các bạn hàng ngày được gọi là gì?

+Có những đồ chơi gì trong lớp ?

+Đây là cái gì ?

+Các góc để làm gì? được trang trí như thế nào?

12

Trang 13

+Khi ngồi học phải có những gì?

+Ngoài ra trong lớp còn có những đồ chơi gì nữa ?

+Cho trẻ kế thêm một số đồ dùng mà trẻ biết)

Choi van dong: Tao dang

- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi

+Cách chơi:Cô gợi ý cho trẻ nhớ lại hình ảnh tư thế, đáng điệu mà trẻ thường hay vận động ở lớp để tạo nhiều đáng đẹp trong lúc chơi

Cô cùng trẻ khi cô dừng hát trẻ tự tạo cho mình một tư thé, đáng vẻ, một động tác mà trẻ

thích và cho là đẹp

Cho trẻ chơi 3-4 lân

- Cô nhận xét sau khi chơi

* Kết thúc : cô tập trung trẻ lại điểm danh và cho trẻ vào lớp , vệ sin rử tay để chuyên hoạt động mới

IV LAM QUEN VOI TIENG VIET

*NOi dung : LQ tu “San truong , ,vuon hoa’’" Nha bép"

1 Muc dich:

- Day tré phát âm chính xác các câu, từ “Sân trường, nhà bếp,vườn hoa”

- Trẻ biết nói theo cô, biết gọi tên các loại đồ dùng đồ chơi trên sân trường biết công dụng của đồ dùng và có ý thức bảo quản giữ gìn

2 Chuẩn bị :

3 Tiến hành :

Cô cùng trẻ hát bài “ Hoa trường em”

- Cac con vua hat bài gì 2

- Sân trường có những gì 2 Sân trường là nơi cho chúng ta làm gì?

Chúng mình đang đứng ở đâu ?

Đây là “sân trường”(cô phát âm 3 lần)

Cả lớp phát âm 3 lần

- cá nhân trẻ phát âm

- AI chơi ở Sân trường ? ( các bạn chơi ở sân trường) ( trẻ trả lời trọn câu)

- Cho trẻ nóitrọn cả câu: 3 lần

- - Cả nhân trẻ phat 4m

Dạy từ “nhà bếp ,vườn hoa” cô tiễn hành tương tự

- Các con phải làm gì để cho sân trường, vườn hoa sạch đẹp?

1 Góc phân vai: Cô giáo, mẹ con,

2 góc xây dựng: Xây dựng trường mâm non

3 Góc nghệ thuật: vẽ trường mam non

4 Góc thiên nhiên: gieo hat

VI) VE SINH- AN TRUA NGU TRƯA

* Cho trẻ có thói quen rửa tay băng xà phòng trước khi vào giờ ăn

13

Trang 14

- Cho trẻ ngôi vào bàn ăn Cô chia cơm, giới thiệu món ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất

không rơi vãi, giữ gìn vệ sinh khi ăn

Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ không nói chuyện Cô quan sát bao quát trẻ ngủ

VII) HOAT DONG CHIEU

1 Ôn bài cũ: Bật tại chỗ

2 LQBM: Dạy trẻ nhận biết , so sánh sự bằng nhau về số lượng của 2 nhóm

3 Chơi tự chọn

VIII) VE SINH- TRA TRE

Nêu gương cuối ngày- cắm cờ bé ngoan

Trang 15

The 5 ngay 08 thang 09 nam 2016

I) DON TRE- TRO CHUYEN - THE DUC SANG - DIEM DANH

ID HOAT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH:

Làm quen với toán

Ð È TÀI : Dạy trẻ nhận biết so sánh sự bằng nhau về số lượng của 2

nhóm đồ vật

1 Mục đích

a) Kiến thức:

- Trẻ biết so sánh nhận biết sự bằng nhau về số lượng của 2 nhóm đồ vật

- Biết tên, công dụng của đồ dùng đồ chơi

b) Kỹ năng:

- Có kỹ năng đếm và sắp xếp theo yêu cầu của cô

- Biết xếp ngay ngắn các đồ dùng đồ chơi, giử gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp

*#Gây hứng thú | Cô và trẻ hát " vui đến trường" và đi vào lớp

- _ Các con có thích đi học không

- Đên trường chúng mình còn được làm gì?

- Cac con hay cùng cô chơi một trò chơi nhé: Trò chơi có tên:"AI nhanh nhật" Với luật

chơi như sau: Khi có hiệu lệnh | Trẻ chơi trò chơi

A - x Cách chơi: Cho từng nhóm 4-5 trẻ lên chơi, với

On , kỹ nang| , môi nhóm cô thay đôi sô ngêề nhiêu hoặc ít hơn zx „ ˆ Re kk a ed ar

ghép tương ứng | _¿ 1-1 sô người lên chơi x."

15

Trang 16

Cho trẻ nhắc lại luật chơi:" một người một

ghế" thi xem bạn nào nhanh hơn

Cho trẻ hát bài " vui đêns trường" và đi lấy rô

vê chô ngôi

Trong rổ các con có gì?( Khối vuông, khối tam giác, cây xanh)

- Với khỗi vuông và khối tam giác ta có thế xếp được gì? ( ngôi nhà, lớp học )

- Các con hãy xếp các lớp học từ các khối này nào?

- Các con đếm xem có bao nhiêu khối tam giác, có bao nhiêu khôi vuông?

- Các con nhìn xem trong rổ còn khối vuông hay khôi tam giác không?

- Số khối vuông và khối tam giác như thế nào voi nhau?( Va bang bao nhiêu) Vì sao con biết? ( cô gợi ý cho trẻ trả lời: Vì số khối vuông

và khối tam giác vừa đủ để xếp nhà không thừa không thiếu)

Các con đã xêp được những lớp học rât đẹp rôi

đê sân trường mát mẻ các con hãy trông trước môi lớp học một cây xanh nào?

- Các con trồng được bao nhiêu cây xanh?

- Số cây xanh và sô lớp học như thế nào với nhau? Và băng bao nhiêu?

Cô nhắc lại cho trẻ nhớ muỗn so sánh xem hai

nhóm đô vật có băng nhau không thì xêp tương ứng l-lI nêu thây không thừa không thiêu thì 2 nhóm đô vật đô có sô lượng băng nhau

(cho trẻ cất đồ dùng vào rổ) Các con sẽ tìm xung quanh lớp những đồ dùng

đô chơi nào có sô lượng băng nhau Thi xem bạn nào hanh mắt hơn Cho trẻ tìm với những nhóm đã ghép đôi như thìa đê vào bát, côc đê

Trang 17

vào đĩa

Cho trẻ tìm, trẻ tìm được cô hỏi trẻ:

- Con tìm được nhóm đồ dùng nào?

- Có bao nhiêu các côc?

3) Hoạt đông 3:

tap - Vi sao con biệt sô đĩa và côc băng nhau?

- Có bao nhiêu cái đĩa đựng côc?

Trò chơi 1: Ai | Hỏi tương tự với các nhóm khác trẻ tìm được

nhanh mắt

Cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc Từng trẻ chạy lên lấy thêm một nhóm đồ chơi để 2 nhóm đồ

chơi bằng nhau về số lượng Luật chơi mỗi trẻ Thi ai nhanh lén chi lây một đồ chơi và xếp tương ứng I-

lvới các đồ chơi có sẵn Trong thời gian 2-3 phút đội nào lây nhanh và đúng với yêu câu của

cô sẽ là đội thắng Cuộc

Trò chơi 2:

Cho trẻ chơi cô quan sát trẻ chơi và nhận xét Trẻ chơi

Cô nhận xét chung giờ học cho trẻ hát cùng cô

*Kết thúc bài : " Em yêu trường em" và chuyển hoạt

- Trẻ được biết văn phòng nhà trường là nơi làm việc của các cô

2 Chuẩn bị:

- Sân chơi bằng phẳng, sạch sẽ , đảm bảo an toàn cho trẻ

- Văn phòng nhà trường ngăn nắp sạch sẽ

3 Cách tiễn hành :

a, Quan sát có chủ đích : Quan sát văn phòng nhà trường

Trước khi cho trẻ ra ngoài trời cô kiếm tra trang phục và sỉ số sau đó cho trẻ xếp hàng

và nói cho trẻ biết mục đích của buổi đạo chơi

Cô cho trẻ ra ngoài sân trường, quan sát văn phòng nhà trường

Trang 18

- - Các con hãy quan sát xem trường chúng ta có những gì ?

Có những phòng nào 2

Phòng mà các cô hay họp gọi là gì ?

Trong văn phòng có những gì ?

- _ Các con có được đến gần văn phòng đề chơi không ?

b, Chơi vận động : Nu na, nu nông

Cô thấy lớp mìnhvừa trả lời câu hỏi của cô rất giỏi ,nên cô thưởng cho lớp mình trò chơi đó là trò chơi “ Nu na nu nống “ chúng mình cùng chơi nhé

có tên là

+Cách chơi:

- Cho 5-6 trẻ ngồi duỗi thắng chân, cô giáo cho trẻ đếm số chân của mình, của bạn

Cô giáo hỏi phía trái, phía phải của con con có bao nhiêu chân Trẻ ngôi cạnh a1? Ai ngôi

giữa?

Cô cùng trẻ vừa hát vừa vỗ vào từng chân của trẻ

Câu" tùng' kết thúc ở chân nào thì chân đó co lại Trò chơi tiếp tục cho đến hết

- Cô hướng dẫn trẻ chơi, và nhận xét sau mỗi lần chơi

- Hỏi lại trẻ luật chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi 3- 4 lần

c, Chơi tự do : chơi với đồ chơi ngoài trời

* Kết thúc : cô tập trung trẻ lại điểm danh và cho trẻ vào lớp , vé sin ru tay dé chuyén hoat

động mới

IV: LO TIENG VIET

e Nội dung : LQ từ “Cái làn, búp bê, xắc xô”

1 Mục dích

- Dạy trẻ phát âm chính xác các câu, từ “Quả bóng, búp bê, xắc xô”

- Trẻ biết nói theo cô, biết øọ1 tên các loại đồ chơi trong lớp

2 Chuẩn bị :

Một số quả bóng, búp bê và xắc xô đủ cho trẻ

3 Tiến hành :

Cô cùng trẻ chơi trò chơi “ĐI siêu thị”

Mỗi trẻ sẽ tự chọn mua một món đồ sau đó về chỗ ngồi của mình

- _ Các con vừa được đi đâu về ?

- - Con có gì trong tay ?

- Những bạn nào có Búp bê giỗng bạn ?

- _ Đây là “Búp bê” (Cô phát âm 3 lần)

- _ Cho trẻ phát âm 3 lần

- Cá nhân trẻ phát âm

- - Day la gi?( Day là búp bê)

- _ Cả lớp nói cả câu: Đây là búp bê 3 lần

- _ Cá nhân nói cả câu -3 lần

Dạy từ “Cái làn, xắc xô” cô tiến hành tương tự

V.HOẠT ĐỘNG GÓC :

18

Trang 19

2 Góc học tập: xem tranh về trường mâm non

3 Góc nghệ thuật: hát múa về trường mam non

4 Góc học tập: Xếp tương ứng 1-1 các đồ dùng đồ chơi trong lớp

VIVÊ SINH- ĂN TRƯA

* Cho trẻ xếp hàng chờ đến lượt mình cùng cô rửa mặt, rửa tay trước khi ăn

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn Cô chia cơm, giới thiệu món ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, g1ữ gìn vệ sinh khi ăn

Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhac trẻ ngủ không nói chuyện Cô quan sát bao quát trẻ ngủ

1 Làm quen bài mới: Hát ”" em đi mâñ giao

Trang 20

Thứ 6 ngày 09 tháng 9 năm 2016 I) DON TRE- TRO CHUYEN - THE DUC SANG- DIEM DANH:

Il) HOAT DONG HOC CO CHU DICH:

Am nhac

De tai: - Day hat "Chau di mau gido”

- Nghe hat bai: Ngay dau tién di hoc

- Trò chơi âm nhac: Tai ai tinh

1 Muc dich

a Kiến thức :

- Trẻ biết hát thuộc , hát diễn cảm và hát đúng giai điệu bài hát "Em đi mẫu giáo"

- Cam nhận được giai điệu vui tươi trong sáng của bài hát

b.Ki nang:

- Rén ki nang cho tré hat dung nhac , dung 101 bai hat

- Trẻ lắng nghe và cảm nhận được giai điệu tình cảm trong sáng của bài: "Ngày đầu tiên

- Thứ 2 đầu tuần trường chúng mình vừa tô - Ngày hội bé đến

chức ngày hội gì nhỉ? trường sự C6

- Các con có thích được đên trường không 2

- Đên trường các con được làm gì?

- Có ] bài hát nói vê bạn nhỏ khi ngày đâù Í Tr¿ hát theo cô

tiên đến đi học mẫu giáo rất vui

1 Hoat dong 1: | - Đẻ cảm nhận rõ niêm vui của bạn âý như

Ca hát bài “Em | thê nào hơn cô con mình cùng nhau lắng

đi mẫu giáo” nghe qua gia1 điệu vui tươi của bài hát :"Em

đi mâu giáo” của nhạc sĩ “Dương minh viên

20

Trang 21

2) Hoạt đông 2:

Nghe hat bai:

Ngày đầu tiên

đi học

3) Hoạt động 3:

nhé”

- Cô hát và thể hiện điệu bộ minh họa 1-2 lần

- Cô vừa hát bài gì? Bài hát nói lên điêù gì?

- Cô hát lần 2 Nào các con hãy thể hiện tình cảm của mình khi được đên trường nào!

Cô nhận xét trẻ và sửa sa1 cho trẻ

- Các con vừa hát bài gì?

- Cho cả lớp hát và vỗ tay theo nhịp bài hát1-2 lân

Lớp mình vừa hát và vận động bài "Em đi

mau giao” rat hay roi

- Ngày đầu tiên đi học bạn nào cũng khóc nhè

Cô giáo và mẹ đã động viên bé như thế nào?

- Cô hát lần 1: Cô ngồi hát thể hiện tình cảm

của bài hát qua ánh mắt, cử chỉ, điêu bộ

- Cô giới thiệu bài hát: Bài hát " Ngày đầu tiên đi học ” sáng tác của nhạc sỹ -

Cô hát lân 2: Hát thê hiện minh họa giao lưu

cùng trẻ

- cô trò chuyện về nội dung bài hát

- Lần 3: Hát múa minh họa khuyến khích trẻ hưởng ứng cùng cô

Cô cháu mình vùa hát múa rất vui rồi bây giờ các con cùng tham gia một trò chơi đê các con hiệu biệt thêm về các bạn trong lớp nhé

Đó là trò chơi 'Tai ai tinh"

Cách chơi như sau: Cô sẽ mời một bạn lên chơi bạn đó sẽ đội mũ chóp kín và không

nhìn thây gì cả Cô sẽ mời một bạn khác lên

Trẻ hát theo yêu cầu của cô kêt hơp

Võ tay theo lời bài hát

Bài Vui đến trường

2-3 nhóm lên biểu

điển

Trẻ hát và võ tay theo hát

- Trẻ chơi hứng thú

21

Trang 22

Trò chơi: hát hoặc gõ nhạc cụ Bạn đội mũ chóp sẽ lăng | Trẻ lãng nghe cô hát

nghe xem tiêng hát đó là của bạn nào, hoặc | và hưởng ứng cùng

bạn đó sẽ gõ nhạc cụ con sẽ đoán xem đó là | cô

Tai ai tinh

Trẻ đội mũ chóp phải nói được tên bài hát

hoặc nhạc cụ bạn bạn gõ nêu đoán không

đúng phải lặc cò cò

Cô quan sát và nhận xét trẻ sau môi lân chơi

Cô nhận xét chung giờ học Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp, bạn bè Cho trẻ hát "Em đi mẫu giáo" và chuyên hoạt động

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TROI:

2 Chuẩn bị:

- Sân chơi sạch sẽ đảm bảo an toàn cho trẻ , quần áo gọn gàng

- 3,4 quả bóng

3.Cách tiền hành :

d, Quan sát có chủ đích - ĐI dạo quanh sân trường

Trước khi cho trẻ ra ngoài trời cô kiểm tra trang phục và sỉ số sau đó cho trẻ xếp hàng

và nói cho trẻ biết mục đích của buổi dạo chơi

Cô cho trẻ xếp hàng đi ra ngoài sân trường vừa đi vừa hát bài ”Irường chung chau la trường mầm non” su đó ngồi quanh cô

b, Chơi vận động ‘Tao dang:

Cô thấy lớp mìnhvừa trả lời câu hỏi của cô rất giỏi ,nên cô thưởng cho lớp mình trò chơi đó là trò chơi “ Tạo dáng “ chúng mình cùng chơi nhé

Trang 23

+Cách chơi:Cô gợi ý cho trẻ nhớ lại hình ảnh tư thế, dáng điệu mà trẻ thường hay vận động ở lớp để tạo nhiều dáng đẹp trong lúc chơi

Cô cùng trẻ khi cô dừng hát trẻ tự tạo cho mình một tư thế, đáng vẻ, một động tác mà trẻ

thích và cho là đẹp

Cho trẻ chơi 3-4 lân

- Cô nhận xét sau khi chơi

C Chơi tự đo : chơi với đồ chơi ngoài trời

- Cô giới thiệu các đồ chơi ngoài trời cho trẻ chơi, cô quan sát để đám bảo an toàn cho trẻ

* Kết thúc : cô tập trung trẻ lại điểm danh và cho trẻ vào lớp , vệ sin rử tay để chuyên hoạt động mới

IV HOAT DONG LÀM QUEN VỚI TIÊNG VIỆT :

* Nội dung: Ôn các từ đã học

- Cho trẻ hát bài" vui đến trường'

- Budi sáng thức dậy con làm những công việc gì?

- A1 đưa con đi học?

- Đến trường con gặp những ai?

- Gặp cô giáo con nói gì?

- Cô đặt câu hỏi đàm thoại tương tự để trẻ trả lời các từ tiếng việt đã học

*Trò chơi

Cho trẻ đồ bạn xem tranh của mình là gì?

Cho các bạn đoán và nhắc lại từ có trong tranh

Sau đó cho trẻ cất tranh cùng hát bài em yêu trường em

2 góc xây dựng: Xây dựng lớp học,vườn hoa, cây cảnh

3 Góc học tập: Xếp tương ứng 1-1 các đồ dùng đồ chơi trong lớp

4 Góc nghệ thuật: tô màu trường MN

VI) VE SINH- AN TRUA

* Cô rèn Cho trẻ xếp hàng chờ đến lượt mình cùng cô rửa mặt, rửa tay trước khi ăn

- Cho trẻ ngôi vào bàn ăn Cô chia cơm, giới thiệu món ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất

không rơi vãi, giữ gìn vệ sinh khi ăn

Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ không nói chuyện Cô quan sát bao quát trẻ ngủ

Trang 24

- Nêu gương cuối ngày- cuỗi tuần tặng bé ngoan

- Vệ sinh- Chơi tự chọn- trả trẻ

- Trao đôi với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

24

Trang 25

Kham pha xa hội

Đề tài: Trường mầm non của bé

1 Muc dich

- Trẻ biết tên trường, địa điểm, quang cảnh xung quanh sân trường

-Trẻ biết các hoạt động của cô và trẻ trong trường mâm non

- Trẻ yêu quý cô giáo, thích đến trường mâm non

2 Chuan bi:

- Trò chuyện với trẻ về trường mầm non

- Tranh ảnh về các hoạt động trong trường mầm non

* Gây hứng thú - Cô đâu ! Cô đâu !

-_ Bây giờ các con lại đây với cô !

- Các con có biết trường mình đang học

- Vậy các con hãy hát cùng cô bài

“trường chúng cháu là trường Mầm Non”

*Hoat dong 1: - Cac con vira hat bai nui vé gi ?

25

Trang 26

- Truong cac con dang hoc co tén 1a gi ?

- Thuộc Xó, Huyện nào ? (Của các con học ở trường nào ? Các con học lớp gì ? La mấy tuôi ?

- C6 giao con tên gì ? -_ Trong lớp con có những bạn nao ? Ban trai hay bạn gái? Đó là các bạn nào ?Ngoài

CÔ ra còn có các cô nào 2 -Ngoài ra còn có cô Hiệu Trưởng nữa Vậy các con có biết cô Hiệu trưởng tên gì ?

- Hàng ngày đến lớp các con được cô giáo

dạy dỗ, chăm sóc như thế nào ?

- Đúng rồi ! Đến lớp các con được cô

giáo dạy múa hát, chữ cái, số và được chăm

súc dạy dỗ rất tận tình

Vậy các con đối với cô giáo của mình như thế nào

- Các cô giáo bạn luân ở bên nhau, cùng

nhau trò chuyện, vui chơi với nhau thật vui

Vậy các con có thích đến trường mầm non không?

-_ Các con thấy trường lớp Mẫu Giáo của

mình có đẹp không 2 Vậy các con về nhìn xem tranh trường, lớp mẫu Giáo của mình nhé ! Xem tranh

đàm thoại:

- Nhúm 1:

e Tại sao con biết thành thị ?

- Cũn nhúm 2 tranh của các con vẽ gì hóm 3 tranh của các con vẽ gì ? Có những đồ ùng đồ chơi nào ?

-_ Ngoài ra các con cũng được học những gi

- Vậy các con yêu trường, lớp Mam Non

a mình như thế nào ? Trũ chơi: tìm đồ dùng đồ chơi

-_ Cô cần 2 cháu, khi nghe hiệu lệnh của c

2 cô cháu tìm trong các bức tranh giống đồ dùng đồ chơi mà cô yêu câu

Vi dụ Cô nói tim đồ chơi!

Co nói tìm đồ dùng!

Trẻ trả lời các câu hỏi

Trang 27

+ Trò chơi: ghộp tranh

-_ Cô cần ! cô cần ! (Cần ai ! Cẩn ai)

- Cé can 2 đội, mỗi đội 4 bạn

-_ Khi nghe hiệu lệnh của cô bạn đầu tiên bật liên tục qua 3 vòng, ghộp tranh trường Mẫu Giáo giỗng mẫu của cụ, roi chay vé | Tré choi tro choi đứng phớa sau và đến bạn kế tiếp cho đến

khi nào xong bức tranh Thời gian là 1 bài hát, đội nào ghộp trước là thắng (Bây giờ

cóc con thấy ngụi trường Mẫu Giáo của

minh co dep khong ?

- Dung roi! yeu mén ngôi trường thì các

con phải đi học đều Vì ở nơi đó các con có

cô giáo luân tận tình chăm súc, dạy dỗ,

thương yêu các con Cho các con ăn nhiều

mau lớn, học chăm ngoan

-_ Vậy cả lớp cùng hứa với cô là cố gắng làm cháu ngoan Bác Hồ nhé !

* Kết thúc: Nào chúng ta hãy cho cô biết các con sẽ làm

gi cho cô giáo vui nao

II HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỚI:

a) Oscmd : Quan sát công trường mâm non

Trước khi cho trẻ ra ngoài trời cô kiểm tra trang phục và sỉ số sau đó cho trẻ xếp hàng và

nói cho trẻ biết mục đích của buôi đạo chơi

- Cho trẻ xếp hàng đi ra sân cô dắt trẻ đi ra công trường

- - Cô trò chuyện cùng trẻ :

- Hằng ngày các con đi đến trường đầu tiên các con phải đi qua công trường các con quan sát xem công trường có những gì?

27

Trang 28

- Các con có biết tắm biển kia viết gì không? ( Viết tên trường " Trường mầm non Thúy Son day)

-Ngoài biển trường ra công trường còn có gì nữa? ( cánh cửa để mở ra và đóng lại giúp các bé được an toàn khi đến lớp đây)

- Để công trường luôn đẹp thì hằng ngày khi đến lớp các con đi qua không được vứt rác

bừa bãi, giữ gìn vệ sinh thật sạch nhé

Cô hướng dẫn trẻ chơi, và nhận xét sau mỗi lần chơi

* Kết thúc : cô tập trung trẻ lại điểm danh và cho trẻ vào lớp , vé sin ru tay dé chuyén hoat

IV LÀM QUEN TIENG VIỆT

_* Nội dung: LỌ các từ ”" chào cô”, "chao me", "chao bê"

- Cô trò chuyện với trẻ về buổi sáng của bé

- Hôm nay al đưa các bạn đi học?

- Đến lớp các con gặp ai?

- Gặp cô giáo các con phải làm gì?

- Cô nói từ "chào cô" và làm động tác khoanh tay chào cúi người 3 lần

- Cô cho trẻ làm 3 lần

- Từ " chào bố", "chào mẹ" cô tiến hành tương tự

- Cho trẻ hát vận động bài" lời chào buổi sáng"

V) HOAT DONG GOC :

1 góc xây dựng: Xây dựng trường mâm non

2 Góc nghệ thuật: hát múa về trường mâm non

3 Góc thiên nhiên: Chơi vơí nước, sóc cây cho cây

4.Góc phân vai: Cô giáo, mẹ con,

VD VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA

* Cho trẻ xếp hàng chờ đến lượt mình cùng cô rửa mặt, rửa tay trước khi ăn

28

Định dạng
Số trang	57
Dung lượng	9,3 MB