Mục đích yêu cầu: - HS: hiểu sơ lược vai trò và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí - HS: biết cách sử dụng màu sắc trong trang trí - HS: Cảm nhận được vẻ đẹp của màu sắc trang trí II..
Trang 1Ngày soạn:……… Ngày dạy:………
MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ
I
Mục đích yêu cầu:
- HS: hiểu sơ lược vai trò và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí
- HS: biết cách sử dụng màu sắc trong trang trí
- HS: Cảm nhận được vẻ đẹp của màu sắc trang trí
II Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
- 1 số đồ vật được trang trí…
- 1 số bài trang trí hình vuông , tròn dường diềm
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1:Ổn định lớp:
2:kiểm tra bài cũ
3:bài mời:
Hoạt động của thầy Giáo Hoạt động của học trò Ghi Chú
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu 1 vài bức tranh trang trí đã
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Hs thực hiện quan sát
GV : cho hs quan sát màu sắc các bài trang
trí
GV: em hãy kể tên những màu sắc trong
bài trang trí
- mỗi màu được vẽ ở những hình nào?
- mầu nền và hoạ tiết có giống nhau
không?
- độ đậm nhạt có giống nhau không?
Hs kể tên các màu
Hoạ tiết giống nhau được vẽ cùng màu
Khác nhau Khác nhau
Hoạt động 2: Cách vẽ màu:
GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau:
+ dùng bột mầu hoặc màu nước pha trôn
để tạo thành 1 số màu có độ đậm nhạt khác
nhau
+ lấy các màu đã pha sẵn vẽ vào một vài
hoạ tiết đã chuẩn bị cho lớp quan sát
+ không nên dùng quá nhiều màu trong
một bài trang trí
+ chọn màu sắc cho hài hoà
- HS quan sát và lắng nghe Gv hướng dẫn cách vẽ màu
+ vẽ đều màu theo quy luật sen kẽ hay
nhắc lại
+ độ đậm nhạt của màu nền và hoạ tiết cần
Trang 2khác nhau
Hoạt động 3: thực hành
GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc
trên vở tập vẽ
Hs thực hiện
GV : nhắc hs nhớ lại cách sắp xếp hoạ tiết * HS khá giỏi : sử dụng thành thạo
một vài chất liệu trong trang trí
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực
4.Củng cố:
- Em cho thầy biết một số màu nóng
5.Dặn dò:
- Nhắc hs quan sát màu sắc trong thiên nhiên và chuẩn bị bài học sau
* Điều chỉnh bổ sung: