Giáo án Mĩ thuật 5 theo chuẩn kiến thức kĩ năng năm học 2015 2016 Bài 25 Vẽ tranh đề tài Môi trường I Mục tiêu Giúp học sinh tìm hiểu về môi trường .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Trang 1GIÁO ÁN THAO GIẢNG GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2015- 2016
Người thực hiện : Nguyễn Văn Thịnh Đơn vị : Trường Tiểu học Thị trấn Thọ Xuân Lớp dạy : 5B – Trường Tiểu học Thọ Hải
Thứ sáu ngày 04 tháng 3 năm 2016
MĨ THUẬT BÀI 27: VẼ TRANH
ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG
I MỤC TIÊU
Giúp HS:
- Hiểu biết thêm về môi trường và ý nghĩa của môi trường với cuộc sống
- Biết cách vẽ và vẽ được tranh có nội dung về môi trường
- HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường
* HS năng khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp
II CHUẨN BỊ
- GIÁO VIÊN
+ SGK, SGV
+ Sưu tầm tranh ảnh về môi trường ( Phong cảnh, các hoạt động bảo vệ môi trường)
+ Hình gợi ý cách vẽ
+ Bài vẽ của HS năm trước
- HỌC SINH
+ Giấy vẽ
+ Bút chì, tẩy, màu vẽ
+ Tranh ảnh về môi trường
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1 Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
2 Giới thiệu bài: ( 1 phút)
GV đặc câu hỏi để HS trả lời:
Môi trường xung quanh ta gồm những gì ?
HS trả lời: Môi trường xung quanh ta gồm nhà cửa, sông núi, nguồn nước, không khí, trường học, đường phố…
GV: Môi trường xung quanh ta ảnh hưởng trực tiếp và gián tiếp đến cuộc sống của con người nên chúng ta phải có trách nhiệm bảo vệ môi trường
Để góp tiếng nói bảo vệ môi trường sống,trong bài học ngày hôm nay thầy sẽ giúp các em vẽ bức tranh có nội dung bảo vệ, gìn giữ môi trường
Trang 2HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài
( 5 phút)
GV yêu cầu HS lắng nghe và trả lời
câu hỏi:
+HS quan sát tranh
-Môi trường sống bị tổn hại sẽ ảnh
hưởng như thế nào đến cuộc sống của
chúng ta?
+ Môi trường sống bị tổn hại sẽ ảnh hưởng xấu đến cuộc sống của chính mỗi người
- Chúng ta phải làm gì để bảo vệ môi
trường ?
+ Chúng ta phải biết thu gom rác thải, làm vệ sinh đường làng ngõ xóm, vệ sinh trường lớp sạch sẽ, làm sạch nguồn nước, trồng cây gây rừng, chống săn bắt động vật quý hiếm…
- Yêu cầu HS quan sát tranh 82- 83 – 84
SGK và trả lời câu hỏi
+HS quan sát tranh
- Em hãy nêu nội dung chính của các bức
tranh?
- HS trả lời câu hỏi
Hình 1 Hình 2
Hình 3 Hình 4
Hình 5
+Tranh 1: Làm vệ sinh đường phố
+Tranh 2: Chúng em làm vệ sinh lớp học
+Tranh 3: Khong được phá rừng + Tranh 4: Đàn cá trong hồ nước xanh
+ Tranh 5: Chúng em dạo chơi trong vườn hoa
* GV kết luận:
Những bức tranh các em vừa xem
đều có nội dung về bảo vệ môi trường
Khi vẽ tranh về đề tài môi trường,
các em có thể chọn một trong số các hoạt
động:
+ Quét dọn vệ sinh nhà cửa, lớp học,
đường phố, làng xóm…
+ Trồng cây tạo cảnh quan và không
gian xanh trong trường học, khu phố, công
viên
Trang 3+ Bỏ rác nơi quy định….hoặc vẽ cảnh
thiên nhiên tươi đẹp, phong cảnh quê
hương…
2 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS vẽ tranh
(7 phút)
- GV hướng dẫn học sinh vẽ trực tiếp
trên bảng
+ HS quan sát GV hướng dẫn vẽ trên bảng
Bước 1: Tìm chọn nội dung đề tài
Bước 2: Vẽ hình ảnh chính trước,
hình ảnh phụ sau
Bước 3: Hoàn chỉnh hình và thêm chi
tiết
Bước 4: Vẽ màu theo ý thích.
- GV yêu cầu HS nhắc lại các bước vẽ - HS nhắc lại các bước vẽ GV
hướng dẫn
- GV cho HS quan sát tranh và trả lời
câu hỏi:
- HS quan sát tranh
- HỈnh ảnh chính của bức tranh là gì? + Là các bạn HS đang dọn vệ sinh
- Hình ảnh phụ là hình ảnh nào? + Cây cối, nhà cửa
- Em thấy màu sắc trong tranh như
thế nào?
+ Màu sắc trong tranh sinh động, làm nổi rõ nội dung của bức tranh
3 Hoạt động 3: Thực hành( 20 phút)
- GV yêu cầu HS trình bày ý tưởng vẽ
trang của mình
+ HS trình bày ý tưởng vẽ tranh của mình
- Trước khi HS làm bài GV cho HS
quan sát 1 số bài của HS năm trước để
tham khảo và rút kinh nghiệm khi vẽ
+ HS quan sát 1 số bài của HS năm trước để tham khảo và rút kinh nghiệm khi vẽ
- GV nhắc nhở HS lưu ý:
+ Lựa chọn hình ảnh điển hình cho
các hoạt động định vẽ
+ Sắp xếp các hình ảnh trên tranh để
làm rõ chủ đề
+ Tô màu bài vẽ sao cho có sự hài
hòa giữa các màu trong tổng thể chung
+ HS làm bài
4 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
( 4 phút)
Trang 4- GV gợi ý HS nhận xét và xếp loại
một số vài vẽ đẹp hoặc chưa đẹp về :
+ HS nhận xét bài của bạn trên bảng
+ Cách lựa chọn nội dung
+ Cách sắp xếp hình ảnh
+ Cách vẽ hình
+ Cách vẽ màu
- GV bổ sung và xếp loại, động viên
HS có bài vẽ đẹp
+ HS lắng nghe
* Củng cố, dặn dò: ( 1 phút)
- Sau bài học ngày hôm nay , bạn nào
cho thầy biết chúng ta phải làm gì để bảo
vệ môi trường?
+Để giữ gìn, bảo vệ môi trường như không vứt rác bừa bãi, thu gom rác, làm vệ sinh ngõ xóm, làm sạch nguồn nước, trồng cây, bảo vệ rừng, chống săn bắt động vật quý hiếm
GV kết luận : Qua tiết học ngày
hôm nay, các em đã biết cách bảo vệ môi
trường xanh – sạch – đẹp và vẽ được bức
tranh theo ý thích,
Các em về nhà chuẩn bị tốt cho bài
học sau nhé
