TUAN 1-4

Các bài hát , một số quả bóng … III Các hoạt động dạy học: *PP khăn trải bàn :Tổ chức trò chơi ném bóng .tự giới thiệu tên và sở thích + Giúp em được biết họ tên bạn .+ Em rất sung sướn

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 01 ( 22/08/2011- 26/08/2011)

GHI CHÚ

HAI

22/08

1 - 23

HỌC VẦNTOÁN Hướng dẫn các nét cơ bản

Tiết học đầu tiên

TƯ

24/08

1-234

HỌC VẦNTOÁNTNXH

Âm eNhiều hơn , ít hơn

Cơ thể chúng ta

NĂM

25/08

1-23

HỌC VẦNTOÁN

Âm bHình vuông, hình tròn

SÁU

26/08

1-234

HỌC VẦNTOÁNTHỦ CÔNG

Dấu sắcHình tam giác Giói thiệu một số …

Trang 2

Ngày soạn: 15-08-2011

Ngày dạy: Thứ hai 22-08-2011

Tuần 1 HỌC VẦN

ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

Yêu cầu:

Phân công ban cán sự lớp Phân HS ngồi theo tổ, nhóm

Xây dựng nề nếp lớp ,sinh hoạt TKB, TGB đến PH-HS

Cách đưa tay, phát biểu, xưng hô với thầy cô giáo, bạn bè trong

lớp

Những kí hiệu đưa bảng con, lấy SGK, VBT, đồ dùng học tập

ĐẠO ĐỨC Bài 1 : EM LÀ HỌC SINH LỚP 1

( Tiết 1 )

I ) Mục tiêu:

HS phải biết được họ tên , tuổi, quyền và bổn phận phải đi học,

Vào lớp 1 em biết giới thiệu tên mình, sẽ biết thêm nhiều bạn mới, thầy côgiáo , trường lớp mới

HS có thái độ vui vẻ phấn khởi đi học, tự hào trở thành học sinh lớp 1

.Biết yêu quý bạn bè, thầy cô giáo

GD Kỹ năng sống : KN tự giới thiệu về bản thân,sự tự tin trước cộng

đồng,lắng nghe tích cực Trình bày suy nghĩ về ngày đầu tiên đi học

II ) Tài liệu – phương tiện dạy học :

VBT Đạo Đức lớp 1 GV – HS

Các bài hát , một số quả bóng …

III ) Các hoạt động dạy học:

*PP khăn trải bàn :Tổ chức trò chơi

ném bóng tự giới thiệu tên và sở thích

+ Giúp em được biết họ tên bạn + Em rất sung sướng tự hào được giới thiệu tên với bạn bên cạnh mình, -

- bạn thích đi học có quần áo mới,

Trang 3

Kết luận: Khi giới thiệu em cần nói

to, rõ và mắt nhìn vào bạn , lắng nghe

em tên Dư Ngọc Trâm

- Thưa cô sở thích không giống nhau không giống nhau

- Kể chuyện theo nhóm …Lắng nghe, nhắc lại

- Hát Bài : ngày đầu tiên đi học

- Rất vui và rất thích

Ngày soạn: 15-08-2011

Ngày dạy: Thứ ba 23-08-2011

HỌC VẦN HƯỚNG DẪN CÁC NÉT CƠ BẢN Giới thiệu các nét cơ bản

Trang 4

Nét khuyết dưới

HS đọc làm quen với các nét, tô các nét

GV cho các em viết bảng con.Nhận xét

TOÁN Bài 1 : TIẾT HỌC TOÁN ĐẦU TIÊN

I ) Mục tiêu

Giúp HS nhận biết những hoạt động học tập trong các tiết học toán 1Bước đàu biết yêu cầu cần đạt trong học tập

Hỗ trợ thêm biết nhận ra SGK Toán 1 , ĐDHT toán 1

II ) ) Tài liệu – phương tiện :

- Bộ đồ dùng học toán GV – HS

- Sách toán lớp 1, VBT

III ) Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1) Ổn định :

2) Kiểm tra :

3) Bài mới: Tiết học toán đầu tiên

- Hướng dẫn sử dụng SGK toán

1 cho xem SGK toán 1

- Giới thiệu các yêu cầu khi học

toán cần phải biết đếm , so sánh hay

làm các tính cộng, trừ, nhìn tranh vẽ

nêu được bài toán

+ Giới thiệu bộ đồ dùng học toán

- Hướng dẫn mở hộp, đậy hộp

cách sử dụng

Kiểm tra cách thực hiện

Khen tuyên dương những bạn

làm tốt, động viên bạn chưa làm

được

+ Trò chơi : Cho thi nhau cách mở

hộp, đậy hộp tổ nào làm nhanh

- Cả lớp chú ý quan sát SGK toán

1

- Cả lớp tiến hành gấp mở sách, nhìn vào sách để làm quen từng ảnh rồi cùng thảo luận học toán → học những gì Lắng nghe

- Cả lớp lấy bộ đồ dùng ra tập mở hộp, đậy hộp

Trang 5

Ngày soạn: 15-08-2011

Ngày dạy: Thứ tư, 24-08-2011

HỌC VẦN Bài 1 : ÂM е

Học sinh làm quen và nhận biết chữ e

Nhận thức được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật,

Trả lời 2,3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

II ) Tài liệu – phương tiện :

- Giáo viên : tranh minh họa

- Học sinh : SGK, đồ dùng học tập

- Nhận diện chữ e tô lại chữ e

viết sẵn trên bảng và nói chữ

( tiếng có âm e) Nhận xét khen

- Hướng dẫn viết bảng con

+ Té+ Hé+ Mé

TIẾT 1

Trang 6

Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có cơ thể tốt.

II ) Tài liệu , phương tịên:

Trang 7

1) Ổn định:

2) Kiểm tra bài:

Bài đầu tiên

3) Bài mới

Giới thiệu bài Cơ thể của chúng ta

*Gợi ý đúng tên các hình trong

Cúi mãi mỏi lưng

Viết mãi mỏi tay

- Tranh ý kiến nhau

- Bổ xung, xung phong

- Quan sát: đầu, mình, tay, chân

4 nhóm

- Mỗi nhóm cử đại diện lên chỉ các

bộ phận đó

- Một số em lên bảng làm các động tác ngửa cổ, cúi đầu …

- Có 3 phần: đầu, mình, tay và chân

Các nhóm thi nhau chỉ nhanh, đúng cơ thể của chúng ta

- Đầu, mình, tay và chân

- Các nhóm nhận xét với nhau

- Bài cơ thể của chúng ta, nhiều

em nhắc lại, cả lớp nhắc lại

- Có 3 phần: đầu, mình, tay và chân

- Thường xuyên tập thể dục

Trang 8

TOÁN Bài 2: NHIỀU HƠN , ÍT HƠN

Giúp học sinh biết so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật, hỗ trợ nhìn vào nhóm đồ vật biết ít hay nhiều

Biết sử dụng các từ “nhiều hơn, ít hơn” khi so sánh về số lượng

II ) Tài liệu – phương tiện :

- Tranh ảnh, 1 số nhóm đồ vật cụ thể minh họa

- SGK VBT

* Trò chơi: Tìm bông hoa có màu

nhiều hơn, ít hơn Hai đội A và B, đội

nào tìm đúng nhiều hơn, ít hơn là

thắng

Khen tuyên dương

4 ) Củng cố: học bài gì ?

5 ) Dặn dò: Xem bài, tập nhận biết

nhiều hơn, ít hơn Nhận xét tiết

- Nhiều học sinh lặp lại

- Quan sát những vật còn lại nhiều hơn hay ít hơn

- Các em thực hành nói số nút chainhiều hơn số chai, số chai ít hơn nút chai

- Bạn gái nhiều hơn bạn trai, bạn trai ít hơn bạn gái

- Nhiều học sinh lập lại

- Bút chì màu xanh nhiều hơn bút chì màu vàng

- Bài nhiều hơn, ít hơn

- Nhiều học sinh lặp lại

Trang 9

Ngày soạn: 15-08-2011

Ngày dạy: Thứ năm, 25-08-2011

HỌC VẦN Bài 2 : ÂM b

Học sinh làm quen và nhận biết chữ b, ghép được tiếng be, đọc được b, nhằm hỗ trợ và nhận biết được mối quan hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật

- Giáo viên : tranh minh họa, SGK

- Học sinh : SGK, đồ dùng học tập,bảng con

2) Kiểm tra bài :

Viết, nhận biết e trong các tiếng

Nhận xét

1) Bài mới:

a ) Giới thiệu bài : b

Học âm b-Ghi lên bảng b

Đọc mẫu b

b ) Lấy dụng cụ học tập :

Có âm b, muốn có tiếng be ta thêm

âm gi?

- Ghi lên bảng be

- Tiếng be có mấy âm

- Thêm e gắn sau b

- Có 2 âm e và b, b đứng trước e đứng sau

- Đọc cá nhân bờ - e – be

- Nhiều em đọc, đọc cả tổ, đọc cả lớp

- Tìm: bò, bé, bập bênh …

- Đọc lại các tiếng này

- Cả lớp lấy bảng con viết : b be TIẾT 1

Trang 10

viết chữ b viết cao 5 đơn vị, e cao 2

đơn vị

Theo dõi

* Trò chơi: Tìm âm, ai nhanh đúng

nhất sẽ thắng Khen tuyên dương

- Luyện viết : Theo dõi

- Luyện nói Gợi ý trả lời

Ai đang học bài?

Ai đang tập viết chữ e?

Con gì đang xem sách?

Bạn ấy biết đọc chữ không?

Ai đang kẽ vở?

Hai bạn gái đang làm gì?

Các bức tranh này có gì giống và

khác nhau?

4 ) Củng cố: Học bài gì ?

Tiếng gì? Có mấy chữ?

5 ) Dặn dò: Học bài, tập viết chữ

b.Xem bài kế tiếp Nhận xét:

- Các tổ thi nhau tìm âm b, tiếng

- Chim non học bài

- Gấu đang tập viết chữ e

- Voi đang xem sách

- Biết đọc chữ

- Bạn gái đang kẽ vở

- Hai bạn gái đang vui chơi

- Giống nhau: ai cũng đang học tập

- Khác nhau: các loài khác nhau, các công việc khác nhau

- Âm b

- Tiếng be

- Có 2 âm b và e

TOÁN Bài 3:HÌNH VUÔNG , HÌNH TRÒN

- Giúp học sinh nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông, hình tròn

- Hỗ trợ các em nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật trong lớp

II) Tài liệu , phương tịên:

- Một số hình vuông, hình tròn bằng bìa, gỗ, nhựa có kích thước màu sắc khác nhau

- Một số vật thật có hình vuông, hình tròn.Tranh ảnh, SGK

TIẾT 2

Trang 11

Ngày soạn: 15-08-2011

Ngày dạy: Thứ sáu, 26-08-2011

HỌC VẦN Bài 3 : DẤU VÀ THANH SẮC ( / )

Nhận biết được dấu và thanh sắc ( / )

Biết ghép tiếng bé, thêm dấu sắc trên e

Biết được dấu và thanh sắc ( / ) ở tiếng chỉ đồ vật, sự vật

Trang 12

- Giáo viên : Các vật tựa hình dấu sắc ( / ), tranh minh họa, SGK

2) Kiểm tra bài :

Nhận xét

3) Bài mới:

a ) Giới thiệu bài :Học dấu sắc.

Ghi lên bảng dấu sắc ( / )

Trang 13

4 ) Củng cố: Học bài gì ? Cho nhắc

lại bài

5 ) Dặn dò: Học bài, tập viết

Xem bài kế tiếp bài 4

dây, vẫy tay chào

- Dấu sắc ( / ) bé, cá, lá, chó, bóng…

TOÁN Bài 4:HÌNH TAM GIÁC

- Giúp học sinh nhận ra và nêu đúng hình tam giác từ các vật thật

- Một số hình tam giác bằng bìa, gỗ, nhựa có kích thước màu sắc khác nhau

- Một số vật thật có hình tam giác

- Tranh ảnh, SGK

Giới thiệu hình tam giác

Đưa lên những tấm bìa hình tam

giác, đây là hình tam giác

- Giơ lên từng hình, nói trước lớp

- Dùng bút chì màu tô hình tam giác theo hướng dẫn của giáo viên

Trang 14

Ủ CÔNG Bài 1 : GIỚI THIỆU SỐ LOẠI GIẤY BÌA VÀ DỤNG CỤ HỌC

THỦ CÔNG ( 1 Tiết )

Hoạt động của giáo viên - Hoạt động của học sinh 1) Ổn định

2) Kiểm tra

Bài đầu tiên

3) Giới thiệu bài :

Giới thiệu kéo: dùng để cắt

Giới thiệu hồ dán: dùng để dán giấy

thành sản phẩm, hồ được chế biến

từ bột sắn

* Trò chơi: Ai tìm nhanh dụng cụ

vừa nêu, tìm đúng nói tên sẽ thắng

Khen tuyên dương

- Lấy giấy màu

- Nhắc lại: giấy màu dùng để học thủ công

- Cả lớp lấy thước ra

- Nhắc lại: thước dùng để đo chiềudài

- Cả lớp lấy bút chì ra

- Nhắc lại: bút chì dùng để kẽ đường thẳng, để viết chữ

- Cả lớp lấy kéo

- Nhắc lại: kéo dùng để cắt

- Nhiều em nhắc lại

- Cả lớp lấy hồ dán ra để trên bàn học

- Nhiều em lặp lai: hồ dán giấy thành sản phẩm

- Các tổ thi nhau tìm nói tên: hồ dán, kéo, bút chì, thước kẽ, giấy bìa cứng, giấy thủ công

- Bài giới thiệu một số loại giấy bìa và dụng cụ học thủ công

- Giấy thủ công, kéo, hồ dán, thước kẽ, bút chì

Trang 15

TỔ KHỐI DUYỆT, KÍ Tuần 1

.PhúLộc,Ngày / /2011

Kí tên

BGH DUYỆT, KÍ

Phú Lộc, ngày / /2011

Kí tên

Trang 16

HỌC VẦN ĐẠO ĐỨC

Dấu hỏi, dấu nặng

Em là HS lớp 1 (t2)

BA

30/08

1 – 23

TẬP VIẾT TOÁN

Tô các nét cơ bản Tập tô e,b,bé

Luyện tập

TƯ

31/08

1 - 234

HỌC VẦN TNXHTOÁN

Dấu huyền , dáu ngã Chúng ta đang lớn Các số 1,2,3

NĂM

01/09

1 -2 3

HỌC VẦN TOÁN

Be, bé, bè, bẻ, bẽ, bẹLuyện tập

SÁU

02/09

1 - 234

HỌC VẦN TOÁN THỦ CÔNG

Âm ê, vCác số 1,2,3, 4,5

Xé dán hình tam giác

Trang 17

Ngày soạn : 21 - 08 – 2011

Ngày dạy : Thứ hai , 29 – 08 – 2011

Tuần 2 HỌC VẦN Bài 4 : DẤU HỎI ( ? ) DẤU NẶNG ( )

II ) Tài liệu, phương tiện:

- Giáo viên : Tranh minh họa, SGK

a ) Giới thiệu bài :

Hôm nay học dấu hỏi, dấu nặng.

Ghi lên bảng dấu hỏi ( ? ); dấu nặng

- Cài dấu hỏi ( ? )

- Đọc cá nhân dấu hỏi ( ? )

Trang 18

- Đọc mẫu: bờ - e - be - hỏi - bẻ

Ghép mẫu bẹ

- Thêm dấu nặng dưới be được bẹ

- Đọc mẫu: bờ - e - be - nặng - bẹ

Thảo luận: tìm tiếng có nặng, hỏi

c ) Hướng dẫn viết bảng con:

+ Trước khi tới trường em có

chỉnh sửa áo quần gọn gàng không ?

Cả lớp viết dấu ( ? );dấu ( )

- Dấu hỏi ( ? ),, dấu nặng ( ), be, bẹ

- Nhiều học sinh lập lại

- Đọc lại cả lớp bài dấu ( ? ); dấu ( )

- Nhiều em đọc lại

- Dấu ( ? ); dấu ( ); bẻ ; bẹ

ĐẠO ĐỨC Bài 1 : EM LÀ HỌC SINH LỚP 1

( Tiết 2 )

HS phải biết được họ tên , tuổi, quyền và bổn phận phải đi học,

Vào lớp 1 em biết giới thiệu tên mình, sẽ biết thêm nhiều bạn mới, thầy côgiáo , trường lớp mới

HS có thái độ vui vẻ phấn khởi đi học, tự hào trở thành học sinh lớp 1 Biết yêu quý bạn bè, thầy cô giáo

GD Kỹ năng sống : KN tự giới thiệu về bản thân, sự tự tin trước cộng

đồng,lắng nghe tích cực trình bày suy nghĩ về ngày đầu tiên đi học

II ) Tài liệu – phương tiện dạy học :

TIẾT 2

Trang 19

VBT Đạo Đức lớp 1 GV – HS

Các bài hát , một số quả bóng …

1) Ồn định :

2) Kiềm tra tiết 1:

3) Bài mới : Kết nối GDKNS

* kể về trường lớp em

- Tên trường ? trường em có những

khu vực nào ?em thích chổ nào …

kết luận:- Trẻ em có quyền biết tên họ

-Có quyền đi học- Chúng ta tự hào khi

- Hát, múa, đọc thơ, vẽ tranh

- Nhắc lại: là học sinh lớp 1 phải học thật giỏi thật ngoan

- Nhiều học sinh kể theo sở thích riêng…

- Em là học sinh lớp 1

- Nhiều học sinh nhắc lại

- Em cố gắng học thật giỏi, chăm ngoan

- Nhiều em đọc lại

Ngày soạn: 21-08-2011

Ngày dạy: Thứ ba 30-08-2011

TẬP VIẾT Bài 1:TÔ CÁC NÉT CƠ BẢN

Trang 20

Hướng dẫn tô mẫu

Cho tô bảng con

4 ) Củng cố: nhắc lại bài tô

5 ) Dặn dò: Tập tô cho quen để

chuẩn bị viết Nhận xét tiết học

- Các tổ mang vở lên

- Nét ngang, sổ, cong

TẬP VIẾT Bài 2: e b bé

Học sinh viết đúng mẫu các chữ e , b , bé

Trong đẹp , đều nét , nối nét

Giáo dục tính cẩn thận sạch sẽ

-Mẫu chữ viết các loại

Trang 21

Nhắc lại bài Gọi những em viết

chưa đúng mẫu viết lại

5 ) Dặn dò: Xem bài , viết bảng

con cho quen Nhận xét tiết học

2 3

- Mang tập chấm bài 4 tổ+ Trang 1 : 2 tổ

+ Trang 2 : 2 tổ + Tổ 3 : 2 tập + Tổ 4 : 2 tập

e , b , bé

- HS lên bảng viết lại e , b , bé

TOÁN Bài 5 : LUYỆN TẬP

Giúp HS nhận biết hình vuông, hình tròn, tam giác

Hỗ trợ cho các em nhận biết các đồ vật thực tế có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác

- Một số hình vuông, hình tròn, hình tam giác bằng giấy bìa cứng nhiều màuvới các kích cỡ khác nhau

- Hình ảnh, tranh minh họa, SGK

III ) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Trang 22

Cho các em thi đua ghép.

* Trò chơi : Tìm hình nói tên hình

4)Củng cố :Học bài gì?

5)Dặn dò:

Học bài, xem bài tiếp theo.Nhận xét

tiết học:

- Học sinh lên chỉ nói hình

- Học sinh dùng bút chì màu tô màu khác nhau các hình

Thực hành ghép

- Dùng các hình vuông, hình tròn, hình tam giác lần lượt ghép thành hình ( A ) hình ( B ) hình ( C )

- Học sinh thi đua nhau ghép que diêm, que tính hình vuông, hình tam giác

- Các tổ thi nhau tìm hình vuông, hình tròn, hình tam giác đính lên bảng

- Nhận xét với nhauBài luyện tập

Ngày soạn: 21-08-2011

Ngày dạy: Thứ tư, 31-08-2011

HỌC VẦN Bài 5 : DẤU HUYỀN ( \ ) DẤU NGÃ ( ~ )

Nhận biết được dấu và thanh huyền ( \ ),dấu và thanh ngã ( ~ )

Biết ghép tiếng bẽ, thêm dấu ngã trên e; tiếng bè, thêm dấu huyền trên e

Biết được dấu và thanh huyền ( \ ); dấu và thanh ngã ( ~ ) ở tiếng chỉ đồvật, sự vật

Trả lời 2,3 câu hỏi đơn g iản về các bức tranh trong SGK

- Giáo viên : Tranh minh họa, SGK

Trang 23

Hôm nay học dấu huyền, dấu ngã.

Ghi lên bảng dấu huyền ( \ ); dấu

ngã

( ~ )

Cho sử dụng đồ dùng dạy học

Cài lên bảng huyền ( \ ); ngã ( ~ )

Dấu huyền nghiêng qua phải ( \ ) ;

dấu ngã móc có đuôi đi lên ( ~ )

- Dấu hỏi ( ? ); dấu nặng ( )

- Viết dấu hỏi ( ? ); dấu nặng ( )

- Tiếng bẻ, bẹ

- Đọc bài SGK

- Đọc lại cả lớp huyền ( \ ); ngã ( ~)

Cài dấu huyền ( \ )

- Đọc dấu huyền ( \ ); dấu ngã( ~ )

- Tiếng bè, bẽ

- Nhiều học sinh đọc lại

- Đọc lần lượt phát âm tiếng bè, bẽ

- Đọc trên bảng, SGK

- Đọc cá nhân, tổ, lớp

- Tô bè, bẽ trong VTV

- Tập luyện nói cá nhân

- Bè đi dưới nước

- Đọc bè

TIẾT 2 TIẾT 1

Trang 24

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài 2:CHÚNG TA ĐANG LỚN

Giúp học sinh biết rõ về bản thân, Sức lớn của em thể hiện ở chiềucao, cân nặng và sự hiểu biết

Ý thức được sức lớn của mọi người là không hoàn toàn như nhau

có người cao hơn, có người thấp hơn, có người béo hơn…đó là bình thường

GD kỹ năng sống : KN tự nhận thức được bản thân cao, thấp, gầy ,béo, mức độ hiểu biết , giao tiếp tự tin khi tham gia các hoạt động

- Hình ảnh trong bài 2 Dụng cụ thước đo , cân …

- Tranh ảnh thực tế, SGK, VBT

2) Kiểm tra bài:

Muốn cơ thể khỏe mạnh em phải

- Phải thường xuyên tập thể dục,

ăn uống đều độ

- Gồm 3 phần:đầu, mình, tay và chân

- 4 học sinh trong lớp làm việc theo cặp

- Quan sát hình SGK

- Tự hỏi với nhau

- Chường, bò, ngồi, đứng, nói…

- Học sinh hoạt động cả lớp

- Học sinh lắng nghe

Trang 25

* HD học sinh cân , đo PP khăn

trải bàn

- kết luận: tuy rằng tuổi bằng nhau

nhưng lớn lên không giống nhau,

điều đó có gì đáng lo không?

* Kết luận: sự lớn lên của các em

* đưa tranh vẽ nhiều bé nhân xét,

phát biểu

4 ) Củng cố: nhắc lại làm thế nào để

mau lớn?

5 ) Dặn dò: Thường xuyên ăn,

uống đều độ giữ sức khỏe,không đau

bệnh

Xem tiếp bài 3 Nhận xét tiết học

- Có 4 học sinh thành 2 cặp lần lượt áp sát lưng, đầu, gót chân chạmvào nhau

- Học sinh cân , đo …nhận xét , thảo luận :

- Xem tay ai dài hơn, vòng tay, vòng ngực ai to hơn

- xem ai béo, ai gầy, ai cao, ai thấp…

Giúp học sinh có khái niệm về các số 1, 2, 3

Hỗ trợ học sinh biết mỗi số đại diện cho 1 lớp, nhóm đối tượng có cùng số lượng

Biết đọc, viết các số 1, 2, 3 biết đếm từ 1 đến 3 và 3 đến 1

Nhận biết số lượng các nhóm có 1, 2, 3 đồ vật, thứ tự của các số trong phần đầu của dãy số tự nhiên

- Tranh ảnh, 1 số nhóm đồ vật cụ thể nếu có, các nhóm có 1, 2, 3 đồ vậtcùng loại

- SGK, hình vuông, hình tròn, bông hoa

Trang 26

- Viết số hoặc vẽ chấm tròn thích hợp

vào ôtrống

Trang 27

5 ) Dặn dò: Học bài xem bài ,

Nhận biết được các âm và chữ e, b, các thanh ( ngang, / , \ , ? , ~, )

Biết ghép e với b được be

Hỗ trợ thêm cách đọc tiếng có dấu, luyện đọc rõ ràng thành tiếng có nghĩa

Phân biệt các sự vật việc, sự việc, người qua sự thể hiện khác nhau về thanh dấu

- Giáo viên : Tranh minh họa, SGK, bảng ôn: b , e , be , bè , bè , bẻ ,

bẽ , bẹ

Đây là bài ôn tập đầu tiên

Ghi lên bảng

b ) Ôn tập :

Đọc các từ cho xung phong

c ) Hướng dẫn viết bảng con:

Viết mẫu be, bè , bé , bẻ , bẽ , bẹ

- Học sinh trao đổi nhóm

- Phát biểu các chữ, âm, thanh, dấu thành tiếng, từ

- Ôn lại

- Be, bè , bé , bẻ , bẽ , bẹ nhiều học sinh đọc lại

Trang 28

- Nhiều học sinh đọc lại

- Học sinh lần lượt phát âm tiếng vừa ôn trên bảng.Đọc cá nhân: be,

- Tập luyện nói:Tranh múa võ

Ôn tập Đọc bài cá nhân: be, bè ,

bé , bẻ , bẽ , bẹ

- Nhiều em đọc be bé …

TOÁN Bài 7:LUYỆN TẬP

Trang 29

- 1 cái nhà, ghi số 1 vào ô trống

- Hỗ trợ học sinh biết đọc biết viết ê, v , bê, ve Nhận biết ê, v trong các tiếng

- Đọc được câu ứng dụng: bé vẽ bê

- luyện nói từ 2,3,câu theo chủ đề

- Giáo viên : tranh minh họa, SGK

Trang 30

Nhận xét

3) Bài mới:

Hôm nay chúng ta học âm ê, v.

Ghi lên bảng ê, v

Tiếng gì? có mấy âm ghép lại

e ) Dặn dò : Học bài, chuẩn bị tiết 2

- Học sinh lấy đồ dùng dạy học

- Học sinh cài ê, đọc cá nhân, tổ, lớp

- Đọc lại bài ê, v

bê, ve, mỗi tiếng do 2 âm ghép lại

- Học sinh đọc lần lượt âm ê, v,

Trang 31

* Trò chơi: Tìm âm ê, v trong các

tiếng Nhận xét

4 ) Củng cố: Học bài gì ?

Tiếng gì? Có mấy chữ?

5 ) Dặn dò: Học bài, làm bài tập viết.

Xem bài kế tiếp bài 8.Nhận xét:

- Viết ê, v, bê, ve vào VTV

Giúp HS có khái niệm ban đầu về số 4,5

Biết đọc viết số 4 , 5 , biết đếm từ 1 đến 5 , từ 5 đến 1

Nhận xét số lượng các nhóm có từ 1  5 , đồ vật có thứ tự của mỗi số lượng dãy số 1,2,3,4,5

- Các nhóm có đến 5 đồ vật cùng loại , mỗi chữ số 1,2,3,4,5 viết trên 1

tờ giấy bìa

-Giới thiệu bên trái , bên phải

Từ trái qua phải HS làm bài

- quan sát hình toán 1

- Nêu số ô vuôngĐọc : 1,2,3,4,5 Đọc : 5,4,3,2,1

- Viết số còn thiếu vào ô trống dòng dưới rồi đọc

- thực hành

- Cả lớp viết bảng con Từng số : 1,2,3,4,5 Đọc

- HS viết vào ô trống :

Trang 32

- HS làm thi đua nhau

- HS thi nhau viết số : 1,2,3,4,5

- Nhắc lại bàiĐọc : 1,2,3,4,5 Đọc : 5,4,3,2,1 Nhiều em đọc

TH

Ủ CÔNG Bài 2 : XÉ , DÁN HÌNH CHỮ NHẬT ,

Bài mẫu, hồ dán, khăn lau tay giấy thủ công, giấy nháp, bút chì, VTC,

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1) Ổn định

2) Kiểm tra

Học bài gì?

3)Bài mới : Xé , dán hình chữ nhật

Cho xem mẫu

Xung quanh mình xem đồ vật

Làm theo thao tác phải đều tay

Sửa lại chỗ răng cưa

- Xem lẫn nhau vẽ đúng chưa

- Cả lớp xé theo

- Học sinh coi lại, làm theo

- Xé còn răng cưa làm lại

4

Trang 33

Phú Lộc, ngày / /2011

Kí tên

Trang 34

Âm l, hGọn gàng sạch sẽ

Âm o, cLuyện tập

TƯ

07/09

1-2

34

HỌC VẦN TNXHTOÁN

Âm o, ơNhận biết các vật chung quanh

Ôn tập Lớn hơn , dấu >

SÁU

09/09

1-2

34

HỌC VẦN TOÁN THỦ CÔNG

Âm i, aLuyện tập

Xé dán hình tam giác

Ngày soạn : 28 - 08 – 2011

Trang 35

Ngày dạy : Thứ hai , 05 – 09 – 2011

Tuần 3 HỌC VẦN Bài 8 : L , H

- Nhận biết , đọc viết được l , h , lê , hè

- Đọc được câu ứng dụng ve ve ve , hè về

- luyện nói từ 2,3 câu theo chủ đề le le

- Tranh minh họa

Giới thiệu bài

- Hôm nay học l , h Ghi lên bảng

l , h

- Có âm l muốn có tiếng lê thêm

âm gì ?

- Giới thiệu âm h

- Có h muốn có tiếng hè thêm âm

gì ?

- Ghi lên bảng lê , hè

- Viết lên bảng : lê , lề , lễ , he , hè

- Gắn âm l lên bảng cài+ HS đọc : l

+ Nhiều HS đọc : l

- Thêm ê

- Đọc lờ - ê - lê Nhiều HS đọc, cá nhân, tổ đồng thanh

- Cài âm h

- Đọc h , HS đọc, cá nhân, tổ đồng thanh

- Thêm e dấu huyền

- đọc hờ - e - he - huyền - hè

- Nhiều HS đọc

- HS đọc: lờ - ê - lê , hờ - e - he - huyền – hè

- HS đọc , cá nhân : he , hè , hẹ

- Nhiều HS đọc

- HS viết bảng con

TIẾT 1

Định dạng
Số trang	70
Dung lượng	581 KB