Ke hoach mon sinh 10

- Học sinh nắm được cơ thể sống được cấu tạo từ tế bào ; cấu tạo tế bào, quá trình chuyển hóa vật chất và năng lượng của tế bào, về các loại vi rut, hệ thống miễn dịch và các bệnh truyền

LỚP TẬP HUẤN CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN NĂM 2013

LỚP A, NHÓM HÓA-SINH

-**** -KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN SINH HỌC LỚP 10

NĂM HỌC: 2013 -2014

NHÓM HÓA – SINH NGÀY 17/7/2013

LỚP TẬP HUẤN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

NHÓM HÓA – SINH Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

-

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

BỘ MÔN : SINH HỌC LỚP 10 NĂM HỌC 2013-2014 NHÓM : HÓA - SINH

Nhiệm vụ được giao: Lập kế hoạch giảng dạy môn sinh học lớp 10

Dạy các lớp: 10a1,10a2,10a3

I CƠ SỞ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH.

1 Chỉ thị nhiệm vụ năm học 2013 - 2014 và các văn bản hướng dẫn về giảng dạy bộ môn và phân phối chương trình, định mức chỉ tiêu được giao

2 Đặc điểm tình hình

a Thuận lợi:

- Cơ sở vật chất, trang thiết bị đảm bản cho công tác dạy và học

-Sách giáo khoa cho giáo viên đầy đủ

- Chương trình học theo sách sinh học lớp 10 ban cơ bản vừa sức với học sinh

- Học sinh có đạo đức tốt, ngoan

b Khó khăn:

- Sách tham khảo cho giáo viên còn ít

- Học sinh mới tiếp cận chương trình sinh học lớp 10 nên tiếp thu kiến thức còn chậm, chư hứng thú với bộ môn

- Thành phần gia đình chủ yếu là nông thôn, khó khăn; thời gian học tập ít, ảnh hưởng tới chất lượng học tập Hầu như không có tài liệu tham khảo

II MỤC TIÊU, PHƯƠNG PHÁP, NỘI DUNG, GIẢI PHÁP, CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU VỀ CÁC MẶT HOẶT ĐỘNG.

1 Mục tiêu

a Về kiến thức

- Học sinh nắm được cơ thể sống được cấu tạo từ tế bào ; cấu tạo tế bào, quá trình chuyển hóa vật chất và năng lượng của tế bào, về các loại vi rut, hệ thống miễn dịch và các bệnh truyền nhiễm

- Nắm được sinh trưởng, sinh sản và phát triển của vi sinh vật

b Về kỹ năng.

- Biết sử dụng sách giáo khoa, vẽ hình một số bài trên sách giáo khoa

- Thực hành xem cấu tạo tế bào trên kính hiển vi

- Nhận xét và trả lời câu hỏi của giáo viên qua đồ dùng trực quan (mô hình, hình vẽ )

- Có ý thức bảo vệ sức khỏe bản thân, nhận thức được vi rút truyền bệnh và các con đường truyền bệnh để phòng tránh

và tuyên truyền cho mọi người xung quanh

c Về thái độ.

- Giáo dục tinh thần, thái độ học tập bộ môn của học sinh: Tự giác, nghiêm túc

- Giáo dục đạo đức:

+ Lòng yêu quê hương , đất nước

+ Yêu thiên nhiên và bảo vệ môi trường sống

2 Phương pháp.

- Nêu vấn đề, hỏi đáp, thảo luận nhóm, sưu tầm tranh ảnh có liên quan đến bài học

3 Nội dung

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN SINH 10 CƠ BẢN

.…….  ……

Tuần PPCT Tiết Bài dạy Mục tiêu bài dạy Trọng tâm

Đặc điểm chung của các cấp tổ chức sống

Đồ dùng dạy học

Nội dung cần

bổ sung 1,2

tháng

8 năm

2013

1,2 BÀI 1: CÁC

CẤP TỔ CHỨC CỦA THẾ GIỚI SỐNG

- Giải thích được nguyên tắc tổ chức thứ bậc của thế giới sống và có cái nhìn bao quát về thế giới sống

Đặc điểm chính của mỗi giới sinh vật

Cách phân loại thành 5 giới

1 lọ cá kiểng,

1 hòn đá

3 /2013 3 Bài 2: CÁC

GIỚI SINH VẬT

- Giải thích được tại sao tế bào lại là đơn vị cơ bản tổ chức nên thế giới sống

Phân biệt nguyên tố đa lượng và nguyên

tố vi lượng

Giải thích được cấu trúc hóa học của nước tính phân cực vai trò của nước đối với thế giới sống

Tranh vẽ hình

1 SGK

4

tháng

4 BÀI 3: CÁC

NGUYÊN

TỐ HÓA HỌC VÀ NƯỚC.

- Trình bày được đặc điểm chung của các cấp tổ chức sống

HS phân biệt được đường đơn, đường đôi, đường

đa được tìm thấy

ở đâu trong tự nhiên

Chức năng các loại đường đó

Phiếu học tập (1), (2), các bìa nhỏ

Bổ sung chức năng của đường gluco

Bài 4:

CACBOHID RAT VÀ LIPIT

- Rèn luyện tư duy hệ thống và rèn luyện phương pháp tự học

Các loại lipit, chức năng của chúng

Nguyên tắc cấu trúc phân tử Prôtêin sự đa dạng về hình

Hình ảnh, mẫu vật đại diện các giới

dạng và chức năng của Prôtêin

5 5 Bài 4+5:

PRÔTÊIN

- Giáo dục nhân sinh quan duy vật biện chứng về thế giới sống

Cấu trúc và chức năng của ADN

II) Cấu tạo tế bào nhân sơ

Hình 2 SGK phóng to, bảng phụ, phiếu học tập

6 6 Bài 6: AXIT

NUCLÊIC

- Học sinh nêu được khái niệm giới

Cấu trúc,chức năng: nhân , lưới nội chất

Cấu trúc,chức năng, bộ máy gôngi, ti thể, lục lạp

-Tranh vẽ:

7 7 BÀI 7: TẾ

BÀO NHÂN SƠ

- Trình bày được hệ thống phân loại sinh giới ( hệ thống 5 giới)

Cấu trúc, chức năng màng sing chất

Thành phần hóa học của tế bào

Hình 3.1 Cấu trúc phân tử nước

8 8 Bài 8: TẾ

BÀO NHÂN THỰC

- Nêu được đặc điểm chính của

Cấu trúc tế bào nhân sơ

Cơ chế vận chuyển chủ động

và vận chuyển thụ động qua màng

-Hình 3.2 Mật

độ các phân tử nước ở trạng thái rắn, lỏng

Bổ sung hình

vẽ cấu trúc của tế bào nhân sơ

mỗi giới sinh vật (giới khởi sinh, giới nguyên sinh, giới nấm, giới thực vật, giới động vật)

các câu hỏi ở SGV

Quan sát được hiện tượng co và phản co nguyên sinh

Tranh về cấu trúc hhóa học của đường và lipit

Bài 9: TẾ BÀO NHÂN THỰC

- Rèn luyện kỹ năng quan sát, thu nhận kiến thức từ

sơ đồ, hình vẽ

Vẽ được hình Hoạt động của

tế bào khí khổng

Tranh ảnh các loại thực phẩm, hoa quả

có nhiều đường và lipit

9 9 Bài 9+10: TẾ

BÀO NHÂN

- Nêu được các nguyên tố chính cấu tạo nên tế bào

Các dạng năng lượng và chuyển

Enzim là chất xúc tác sinh học

Hình cấu trúc hóa học của

THỰC hóa năng lượng Prôtêin (H5.1)

10 10 Bài tập

11 11 Kiểm tra 1

tiết

12 12 Bài 11: VẬN

CHUYỂN CÁC CHẤT QUA MÀNG SINH CHẤT

- Phân biệt được nguyên tố

đa lượng và nguyên tố vi lượng

Sử dụng enzim

để tách chiết ADN

các câu hỏi ở SGV

Mô hình cấu trúc phân tử ADN

Liên hệ môn Hóa học

13 13 Bài 12:

THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM

CO VÀ PHẢN CO NGUYÊN SINH.

- Trình bày được vai trò của nước đối với tế bào

- Vai trò của quang hợp trong thực tiễn

- oxi trong quang hợp có vai trò quan trọng đối với sinh quyển

Hình 7.2

14 14 BÀI 13:

KHÁI QUÁT VỀ NĂNG LƯỢNG VÀ CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT

- GD: Bảo vệ môi trường,

chế độ dung dịch phù hợp, tính thống nhất của thế giới sống

2/ Thái đô - có ý thức bảo vệ

cây xanh, bảo vệ rừng như bảo vệ cho lá phổi của con người

Tranh ảnh về 1

số loại tế bào thực vật, động vật, sinh vật đơn bào, vi khuẩn

Tổ chức cho học sinh đi tham quan Gáo Giồng (Ngoại khóa)

15 15 Bài 14:

ENZIM VÀ VAI TRÒ CỦA

- Liệt kê được tên các loại đường đơn, đường đôi, đường đa có trong cơ thể sinh vật

- Pha sáng

và pha tối trong quang hợp

1/ Kiến thức: Hướng dẫn HS

mua 1 số tài liệu nghiên cứu

có tranh hình

ENZIM TRONG QUÁ TRÌNH CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT

sinh học 10

16 16 Bài 15:

THỰC HÀNH MỘT

SỐ THÍ NGHIỆM

VỀ ENZIM

- Liệt kê được tên các loại lipit có trong cơ thể sinh vật

+ Mô tả được các giai đoạn khác nhau của chu kì tế bào

+ Trình bày được những diễn biến cơ bản qua các kỳ của nguyên phân ( chú ý đến những khác biệt trong phân bào ở

tế bào thực vật với tế bào động vật)

Tranh vẽ SGK hình tế bào thực vật, động vật, các bào quan

17 17 Ôn tập

18 18 Thi học kỳ I

19 19 Ôn tập, hoàn

thành ct

20 19 Bài 16: HÔ

HẤP TẾ BÀO

- Trình bày được chức năng của từng loại đường trong cơ thể sinh vật

- Học xong bài này học sinh phải:

+ Nêu được khái niệm của chu kỳ tế bào

21 20 Bài 17:

Quang hợp

- GD: Chế độ dinh dưỡng hợp lí và chăm sóc sức khỏe

Rèn luyện một ssó kỹ năng:

+ Phân tích tranh phát hiện ra kiến thức

22 21 Bài 18: Chu - Phân biệt được các mức + So sánh, + Liên hệ

kì tế bào và nguyên phân

độ cấu trúc của Prôtêin: bậc

1, bậc 2, bậc 3, bậc 4

khái quát thực tế

23 22 Bài 19: Giảm

phân

- Nêu được chức năng 1 số loại Prôtêin và đưa ra các ví

dụ minh họa

+ Hoạt động nhóm

3/ Thai độ: Tranh vẽ SGK

hình tế bào thực vật, động vật, các bào quan

24 23 Bài 20: Thực

hành quan sát các kì của nguyên phân trên tiêu bản

rễ hành

- Nêu được các yếu tố ảnh hưởng đến chức năng của Prôtêin và giải thích được ảnh hưởng của những yếu

tố này đến chức năng của Prôtêin

Có nhận thức đúng đắn về nguyên nhân của một số bệnh như : ung thư…

các kì của nguyên phân

25 24 Bài 22: Dinh

dưỡng và chuyển hoá vật chất ở vi sinh vật

- GD: Nhân sinh quan duy vật biện chứng: Prôtêin là

cơ sở vật chất cơ bản của

sự sống

ý nghĩa của nguyên phan(

1/ Kiến thức: Tranh tế bào

thực vật, trùng

đế giày

26 25 Bài 24: Thực

hành lên men etilic và lactic.

- Mô tả được cấu trúc của phân tử ADN và ARN

- Liên hệ thực tiễn về vai trò của giảm phân trong chọn giồng và tiến hóa

2 Kỹ năng :

Chuẩn bị đề, mỗi lớp 2 đề A,B

27 26 Bài 25: Sinh

trưởng của vi sinh vật

Bài 26: Sinh sản của vi sinh vật.

- Trình bày được các chức năng của ADN và ARN

- Rèn luyện một

số kỹ năng :

+ Quan sát tranh hình nhận biết kiến thức

Tranh vẽ minh họa cho các kiểu vận chuyển thụ động và vận chuyển chủ

- So sánh được cấu trúc và chức năng của ADN và ARN

+ Phân tích

so sánh, khái quát hóa

+ Vận dụng lý thuyết giải thích các hiện tượng thực tế

Tranh vẽ về hiện tượng xuất bào và nhập bào

- GD: nhân sinh quan duy vật biện chứng: ADN, ARN cơ sở phân tử của sự sống

+ Hoạt động nhóm, hoạt động độc lập

3 Thái độ:

Vận dụng kiến thức về giảm phân vào thực tế cuộc sồng - các

kì của giảm phân

Tranh vẽ về hiện tượng thẩm thấu xảy

ra ở các tế bào thực vật, động vật

28 27 Bài 27: Các

yếu tố ảnh hưởng đến sinh trưởng của vi sinh vật.

- Nêu được các đặc điểm của tế bào nhân sơ

Học sinh nhận biết được các kì khác nhau của nguyên phân dưới kính hiển vi

- Học sinh vẽ được các tế bào ở các kì của nguyên phân quan sát dưới kính hiển vi

Bài tập photo cho các nhóm

29 28 Bài 28: Thực

hành quan sát một số vi sinh vật.

- Trình bày được cấu trúc

và chức năng của các bộ phận cấu tạo nên tế bào vi khuẩn

vẽ đuợc hình quan sát được dưới thị trường

1/ Kiến thức: Tranh hình

13.1, 13.2

30 29 Kiểm tra 1

tiết

- Giải thích được tế bào nhân sơ có kích thước nhỏ

sẽ có được lợi thế gì?

- Rèn luyện kỹ năng quan sát tiêu bản và kỹ năng sử dụng kính hiển vi

Kính hiển vi, lưỡi lam, nước cất, dung dịch muối ( đường), giấy thấm

31 30 Bài 29: Cấu

trúc các loại

- GD: Nhận thức rõ hơn về thế giới sống

- Học sinh trình bày được các

- Phân biệt được các kiểu hô hấp

Tranh vận dụng một

virut. dinh dưỡng của

vi sinh vật dựa theo nguồn Cacbon và năng lượng

và lên men ở vi sinh vật

người bắn cung

31 30 Bài 30: Sự

nhân lên của virut trong tế bào chủ.

- Giải quyết được các vấn

đề thực tiễn: vệ sinh môi trường, vệ sinh ăn uống, công nghệ vi sinh, thuốc kháng sinh

- Nêu được 3 loại môi trường nuôi cấy cơ bản của vi sinh vật

2 Kỹ năng : Sơ đồ chuyển

hóa năng lượng trong sinh giới

32 31 Bài 31: Virut

gây bệnh và ứng dụng của virut trong thực tiễn.

- Trình bày được đặc điềm chung của tế bào nhân thực

- Rèn luyện một

số kỹ năng

+ Phân tích

so sánh

33 32 Bài 32: Bệnh

truyền nhiễm

và miễn dịch

34 33 Bài Tập

35 34 Ôn tập sinh

học VSV

36 35 Kiểm tra học

kỳ II

37 Ôn tập và

hoàn thành ct

4 Chỉ tiêu phấn đấu

- Học sinh giỏi : 5%

- Học sinh khá: 20%

- Đạt trung bình trở lên: 70%

- Học sinh yếu: 5%

5 Các giải pháp thực hiện

- Đảm bảo duy trì sĩ số học sinh

-Tự học hỏi nâng cao trình độ chuyên môn ,đổi mới phương pháp giảng dạy

- Dự giờ thăm lớp đồng nghiệp để rút kinh nghiệm

- Nâng cao chất lượng giảng dạy ,giáo dục đạo đức ,liên hệ giưũa nội dung tác phẩm văn học với thực tế cuộc sống -Tổ chức kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo đúng quy chế:

- Phối hợp với giáo viên trong việc giáo dục ý thức và thái độ cho học sinh

- Phối hợp các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường

III ĐIỀU KIỆN ĐẢM BẢO THỰC HIỆN KẾ HOẠCH.

- Sự chỉ đạo của ban giám hiệu :

- Đủ sách giáo khoa và sách tham khảo

- Có đủ đồ dùng và phương tiện dạy

Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 17 tháng 7 năm 2013

NHÓM HÓA - SINH