- Thuộc kiểu văn bản biểu cảm... Khơi nguồn nỗi nhớ: - Thời điểm gợi nhớ: trời cuối thu, lá rụng nhiều, các em nhỏ theo mẹ đến trường.. - Liên tưởng quá khứ: nhớ giác trong sáng nảy nở t
Trang 2I Giới thiệu văn bản
1 Tác giả: Thanh Tịnh (1911 -
1988) quê ở Thừa Thiên – Huế Ông từng dạy học, làm báo, viết văn
2 Văn bản:
- Truyện ngắn “Tôi đi học” in trong
tập “Quê mẹ” (1941)
- Thuộc kiểu văn bản biểu cảm
Trang 3II Tìm hiểu văn bản
1 Khơi nguồn nỗi nhớ:
- Thời điểm gợi nhớ: trời
cuối thu, lá rụng nhiều,
các em nhỏ theo mẹ đến
trường
- Liên tưởng quá khứ: nhớ
giác trong sáng nảy nở
trong lòng
Trang 42 Diễn biến tâm trạng của nhân vật “tôi”
a) Trên con đường cùng mẹ tới trường:
- Hăm hở, háo hức, đứng đắn trong bộ quần áo mới, nâng niu sách vở
- Cảm giác trước những cảnh vật, con đường quen thuộc, thói quen cũng thay đổi
- Muốn khẳng định mình khi cầm thử bút thước
→ Cậu bé hồn nhiên, ngây thơ
Trang 5b) Khi đến trường:
- Bỡ ngỡ trước cảnh đông người, lạ lẫm trước
lí tự nhiên của trẻ thơ
- Hồi hộp chờ nghe gọi tên mình, giật mình khi nghe đến tên, rời tay mẹ bật khóc
Trang 6c) Khi vào lớp:
Lạ lẫm khi ngồi vào chỗ của
mình nhưng cảm thấy gần
gũi, gắn bó, đón giờ học
đầu tiên một cách tự tin
nhà văn đã tạo tính trữ
tình trong trẻo cho văn
bản
Trang 73 Thái độ của người lớn:
- Ân cần, thương yêu, chăm
sóc chu đáo
- Mọi tình yêu thương đều
dành cho trẻ
Trang 84 Nét đặc sắc nghệ thuật
- Sử dụng những hình ảnh so sánh độc đáo
- Truyện được bố cục theo dòng hồi tưởng, trình
tính trữ tình
- Hình ảnh thiên nhiên thơ mộng, giàu chất thơ
Trang 9III Tổng kết:
Ghi nhớ sách giáo khoa
Dặn dò:
- Học bài
- Soạn bài “Cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ”