GA SU 8 2013 - 2014 moi chuan

- Cách mạng tư sản Pháp đã lật đổ chế độ phong kiến, đưa giai cấp tư sản lên cầm quyền, xóa bỏ trở ngại trên con đường phát triển của tư bản chủ nghĩa.. - Tuy cuộc cách mạng Pháp cuối th

Trang 1

Ngày soạn:

Lớp 8A Tiết ngày tháng năm 2013 Sĩ số vắng

Lớp 8B Tiết ngày tháng năm 2013 Sĩ số vắng

Phần một: LỊCH SỬ THẾ GIỚI

LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI ĐẾN NĂM 1917)

Chương 1: THỜI KÌ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN (TỪ NỬA SAU THẾ

KỈ XVI ĐẾN NỬA SAU THẾ KỈ XIX)

- Những chuyển biến về kinh tế, chính trị, xã hội trong các thế kỉ XVI đến thế kỉ XIX

- Nguyên nhân, diễn biến và kết quả của Cách mạng tư sản Hà Lan

- Nguyên nhân, diễn biến và kết quả của Cách mạng tư sản Anh

2 Tư tưởng, tình cảm, thái độ.

- Nhận thức vai trò của quần chúng nhân dân trong cuộc cách mạng tư sản

- Nhận thấy mặt tích cực hạn chế của chủ nghĩa tư bản

3 Kĩ năng.

- Sử dụng tranh ảnh lược đồ trong học tập

- Chủ động giải quyết mọi vấn đề trong học tập

II CHUẨN BỊ.

- Thầy: tranh ảnh, bản đồ thế giới

- Trò: truyện kể, tranh ảnh

III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY.

1 Kiểm tra bài cũ.

2 Bài mới

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt

HĐ1: Nhận biết được những biến đổi lớn về kinh tế, chính trị, xã hội Tây Âu

- Yêu cầu học sinh đọc

I Những biến đổi về kinh tế, xã hội Tây Âu trong các thế kỉ XV- XVII Cách mạng Hà Lan thế

kỉ XVI.

Năm học: 2013- 2014 Ma Xuân Hùng

1

Trang 2

1 Một nền sản xuất mới ra đời ( hướng dẫn học sinh đọc thêm )

HĐ2: Trình bày nguyên nhân, diễn biến của cánh mạng Hà Lan.

- GV dùng lược đồ vùng

Nê-đéc-lan và giới thiệu

qua về vị trí này và sự

phát triển của vùng này

? Vì sao nhân dân

Nê-đéc-lan lại nổi dậy chống

lại sự thống trị của Tây

- Trình bày tóm tắt theo SGK

b Diễn biến:

- Nhân dân Nê-đéc-lan đã nhiều lần nổi dậy chống phong kiến Tây Ban Nha (TBN), đỉnh cao là năm 1566

Hà lan được giải phóng

c Ý nghĩa:

- Cuộc cách mạng tư sản Hà lan thế kỉ XVI là cuộc cách mạng tư sản đầu tiên trên thế giới, đã lật đổ ách thống trị của TBN, mở đường cho CNTB phát triển

HĐ3: Biết được nguyên nhân, trình bày diễn biến, ý nghĩa của cách mạng tư sản

Anh.

? Ở các thành thị Anh,

kinh tế tư bản phát triển

mạnh

II Cách mạng Anh thế kỉ XVII.

1 Sự phát triển của chủ nghĩa tư bản ở Anh.

- Đến thế kỉ XVII, nền kinh tế tư bản chủ nghĩa phát triển mạnh với các công trường thủ công như luyện kim, làm đồ sứ, dệt len dạ

2

Trang 3

- Cho HS xem lược đồ

phát triển của công

? Ở nông thôn vì sao

nông dân ở Anh phải rời

bỏ quê hương đi nơi khác

phong kiến đối với tư sản

? Vậy theo em, lúc này

xã hội Anh tồn tại những

mâu thuẫn nào

- GV nhấn mạnh mâu

thuẫn giữa TS & Quý tộc

mới, nông dân với PK

- Theo em, những mâu

thuẫn này kéo dài sẽ xảy

- Quan sát

- TL: theo mục chữ in nhỏ SGK

- TL: bị địa chủ chiếm đất

- Ghi nhớ

- Theo dõi

- TL: Xã hội tồn tại các mâu thuẫn:

+ TS & Quý tộc mới

>< chế độ phong kiến

- Ghi nhớ

- TL: cách mạng tư sản

Và Luân Đôn trở thành trung tâm tài chính, thương mại lớn nhất nước Anh

- Ở nông thôn, địa chủ chuyển sang kinh doanh theo lối tư bản bằng cách "rào đất cướp ruộng", biến ruộng đất thành những đồng

cỏ, thuê nhân công nuôi cừu đế lấy lông cung cấp cho thị trường

Họ trở thành thành tầng lớp quý tộc mới, nông dân mất đất thì nghèo khổ

- Trong khi đó phong kiến ra sức kìm hãm giai cấp tư sản và quý tộc mới, ngăn cản họ trên con đường phát triển trên con đường

tư bản chủ nghĩa

- Vì vậy giai cấp tư sản và quý tộc mới đã liên minh lại với nhau nhằm lật đổ chế độ phong kiến, xác lập quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa

2 Tiến trình cách mạng:

3

Trang 4

- Cuộc cách mạng không triệt để

Hướng dẫn học sinh đọc thêm

3 Ý nghĩa lịch sử của cách mạng

tư sản Anh thế kỉ XVII.

- Thắng lợi của cách mạng tư sản

đã mở đường cho CNTB phát triển ở Anh

- Đây là cuộc cách mạng không triệt để vì còn ngôi vua

3 Củng cố.

- GV sơ kết toàn bài

- Đặt câu hỏi củng cố:

? Qua bài học, em hiểu thế nào là " cách mạng tư sản"

? Vì sao Anh từ chế độ cộng hoà lại trở thành chế độ quân chủ lập hiến

4 Dặn dò- hướng dẫn.

- Về nhà xem lại bài đã học

- Đọc và soạn trước phần IV

- Nhận thức vai trò của quần chúng nhân dân trong cuộc cách mạng tư sản

- Nhận thấy mặt tích cực hạn chế của chủ nghĩa tư bản

3 Kĩ năng.

4

Trang 5

- Sử dụng tranh ảnh lược đồ trong học tập.

- Chủ động giải quyết mọi vấn đề trong học tập

- Thầy: tranh ảnh, bản đồ thế giới, lược đồ 13 bang thuộc địa ở Bắc Mĩ

* Câu hỏi:

a Hãy trình bày về cuộc cách mạng tư sản Hà Lan

b Vì sao lại bùng nổ cuộc cách mạng tư sản ở Anh

2 Bài mới.

HĐ1: Nhận biết vài nhận biết vài nét về tình hình 13 bang thuộc địa Anh ở Bắc

đây có gì thay đổi?

? Vì sao các nước TB lại

đua nhau xâm chiếm Bắc

Mĩ?

? Thực dân Anh đã xâm

chiếm và lập các thuộc địa

ở Bắc Mĩ như thế nào?

- GV chiếu trích đoạn

phim thực dân Anh xâm

lược Bắc Mĩ Sau đó dùng

lược đồ 13 bang thuộc địa

của Anh ở Bắc Mĩ, yêu

cầu HS lên xác định các

thuộc địa trên bản đồ

? Vậy theo các em, nguyên

- Quan sát

- TL: các nước đua nhau xâm lược, Anh thành lập ở đây 13 bang thuộc địa

- TL: giàu tài nguyên…

- TL: dồn dân da đỏ, lập đồn điền…

- Theo dõi và xác định trên lược đồ

IV Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ.

1 Tình hình các thuộc địa Nguyên nhân của chiến tranh.

- Sau khi Cô-lôm-bô tìm ra châu Mĩ, người Anh đến Bắc

Mĩ ngày càng nhiều, họ đã thiết lập 13 bang thuộc địa và tiến hành chính sách cai trị, bóc lột nhân dân ở đây

- Giữa thế kỉ XVIII, kinh tế ở

5

Trang 6

nhân nào dẫn đến bùng nổ

cuộc đấu tranh của nhân

dân thuộc địa ở Bắc Mĩ?

GV phân tích thêm

- TL: do thực dân Anh cản trở sự phát triển…

- Ghi nhớ

13 bang thuộc địa phát triển mạnh theo hướng tư bản Nhưng chính phủ Anh tìm mọi cách ngăn cản sự phát triển công thương nghiệp ở bắc Mĩ làm cho mâu thuẫn giữa thuộc địa và chính quốc ngày càng gay gắt Họ đã nổi dậy đấu tranh giành độc lập

HĐ2: Trình bày được diễn biến cuộc chiến tranh giành độc lập trên lược đồ.

2 Diễn biến cuộc chiến tranh Hướng dẫn học sinh đọc thêm

HĐ3: Nắm được kết quả và ý nghĩa của chiến tranh

? Cuộc chiến tranh giành

độc lập của các thuộc địa

được tổ chức như thế nào?

- Giới thiệu sơ đồ bộ máy

-TL: cộng hoà, tổng thống…

- Cuộc chiến tranh kết thúc, Anh phải thừa nhận nền độc lập của 13 bang thuộc địa và Hợp chủng quốc Hoa Kì ra đời năm 1887 Mĩ ban hành

6

Trang 7

3.Củng cố.

- Đặt câu hỏi củng cố:

? Vì sao nhân dân thuộc địa ở bắc Mĩ lại nổi dậy chống thực dân Anh

? Kết quả lớn nhất của lớn nhất của cuộc chiến tranh giành độc lập của 13 bang thuộc địa ở Bắc Mĩ là gì ? Nó có ý nghĩa như thế nào?

- Lập niên biểu cuộc chiến tranh giành độc lập của 13 bang thuộc địa ở Bắc Mĩ

- Đọc và soạn trước bài 2 theo câu hỏi gợi ý

- Nguyên nhân trực tiếp và mở đầu thắng lợi của cách mạng

- Thấy được mặt tích cực và hạn chế của cuộc cách mạng tư sản

- Rút ra bài học kinh nghiệm từ cuộc cách mạng tư sản Pháp

7

Trang 8

- Sưu tầm tài liệu

1 Kiểm tra bài cũ: không

? Trong xã hội Pháp tồn tại

những mâu thuẫn nào?

- CN, TN phát triển những bị kìm hãm dẫn đến mâu thuẫn giữa TS

và CĐPK

- Trả lời

- Suy nghĩ, trả lời, bổ sung

- Nhân dân Pháp bị bóc lột nặng nề (Tăng lữ, quý tộc) đời sống vô cùng cực khổ

- HS Vẽ sơ đồ

I- Nước Pháp trước cách mạng

1 Tình hình kinh tế.

- Nông nghiệp lạc hậu, năng suất thấp nạn mất mùa đói kém thường xuyên xảy ra, đời sống nhân dân rất khổ cực

- Công nghiệp phát triển nhưng bị phong kiến kìm hãm Nước Pháp bấy giờ chưa có sự thống nhất về đơn vị đo lường và tiền tệ

=> mâu thuẫn giữa TS và

CĐPK.

2 Tình hình chính trị xã hội.

- Nước Pháp tồn tại chế độ quân chủ chuyên chế (Vua nắm quyền, độc đoán)

- Nước Pháp tồn tại 3 đẳng cấp:

+ Tăng lữ, Quý tộc có mọi đặc quyền

+ Đẳng cấp thứ 3 (TS, Nông dân, các tầng lớp nhân dân

8

Trang 9

? Mối quan hệ giữa ba đẳng

cấp này ra sao?

Minh hoạ thêm

Yêu cầu HS đọc thông tin

Sgk

- G/v dẫn dắt

? Hãy rút ra nội dung chủ

yếu từ t tởng

Mông-te-ơ-xơ-ki; Rút-xô; Vôn-te ?

? Qua 3 nội dung trên em

hãy giải thích thế nào trào

lưu triết học ánh sáng ?

- G/v: Là tiếng nói của giai

cấp TS đấu tranh không

khoan nhượng với CĐPK;

đề xướng quyền tự do con

ngời và đảm bảo quyền tự

- Trả lời theo nội dung Sgk

- Chú ý lắng nghe

khác)

=> Mâu thuẫn giữa Đẳng cấp thứ ba với các đẳng cấp Tăng lữ, Quý tộc ngày càng sâu sắc

3 Đấu tranh trên mặt trận

tư tưởng.

- Đại diện cho trào lưu triết học Ánh sáng Pháp là Mông-te-xki-ơ, Vôn-te, Giăng Giắc Rút-xô:

- Tố cáo, phê phán gay gắt chế độ quân chủ chuyên chế

- Đề xướng quyền tự do con người và đảm bảo quyền tự do

- Thể hiện quyết tâm đánh

- Quan sát, tường thuật

- Lắng nghe, tường thuật

9

Trang 10

- G/v tường thuật về diễn

biến cuộc tấn công phá ngục

Ba- xti là được coi là ngày

mở đầu thắng lợi của cách

- Ngày 14- 7-1789 quần chúng tấn công ngục Ba-xti

và giành thắng lợi

* Quyền lực của chế độ chuyên chế quân chủ bị giáng đòn đầu tiên

10

Trang 11

3 Kĩ năng.

- Trình bày nguyên nhân và diễn biến cách mạng Pháp trên lược đồ

- Khai thác tranh ảnh, trong quá trình học

- Thầy: ảnh Rô-be-spie, lược đồ “lực lượng phản cách mạng tấn công nước Pháp năm

1793”.

* Nội dung dạy và học bài mới:

HĐ1: Biết được quá trình thiết lập chế độ quân chủ lập hiến

? Sau thắng lợi của cách

của “Tuyên ngôn nhân

- TL: đại tư sản lên cầm quyền, vua vẫn giữ ngôi nhưng không cầm quyền

- TL: thông qua tuyên ngôn nhân quyền và dân quyền; thông qua hiến Pháp

- Theo dõi, nhận xét

III Sự phát triển của cánh mạng.

1 Chế độ quân chủ lập hiến (từ ngày 14- 07- 1789 đến 10- 08- 1792)

- Sau khi giành thắng lợi ở

Pa-ri, Phái lập Hiến lên nắm chính quyền và thực hiện hai vấn đề quan trọng:

+ Thông qua Tuyên ngôn

nhân quyền và dân quyền, nêu

khẩu hiệu “Tự do-bình đẳng- Bác ái” ( tháng 8- 1789)

+ Ban hành Hiến pháp vào tháng 9- 1791, xác lập chế độ quân chủ lập hiến

11

Trang 12

quyền và dân quyền”

? Em hiểu thế nào là chế

độ quân chủ lập hiến

? Trước việc làm của phái

Lập hiến, vua và quý tộc

đã làm gì ?

- Hành động của vua và

quý tộc đã gây ra hậu quả

gì ? Thái độ của nhân dân

ra sao?

- GV giải thích khái niệm

“ Gi-rông-đanh”

- TL: vua không nắm thực quyền, quốc hội nắm quyền lập pháp và hành pháp…

- TL: cầu viện, bị liên minh kéo vào xâm lược

- TL: quân Áo- Phổ kéo vào Pháp; nhân dân lật đổ phái lập hiến, xóa bỏ chế

độ phong kiến

- Ghi nhớ

- Theo Hiến pháp, vua không nắm thực quyền mà là Quốc hội Vì vây, Lu-i XVI đã liên kết với lực lượng phản động trong nước, cầu cứu bên ngoài

để giành chính quyền

- Tháng 4- 1792, Liên minh 2 nước Áo - Phổ tiến vào kết hợp với bọn phản động trong nước chống lại cách mạng Tổ quốc lâm nguy

- Trước tình hình đó, ngày 10- 8- 1792, phái Gi-rông-đanh đã đứng lên lãnh đạo nhân dân lật đổ phái lập hiến và xóa bỏ chế độ phong kiến thiết lập nền Cộng hoà (từ ngày 21-9-

1792 đến ngày 2-6-1793)

HĐ2: Biết những chính sách của nền cộng hòa.

? Sau khi phái Lập hiến bị

lật đổ, tình hình chính trị

ở Pháp như thế nào

? Sau khi lên nắm chính

quyền, phái Gi-rông-đanh

- Chiếu ảnh minh chứng

và miêu tả cuộc xử tử

? Việc xử tử vua Lu-I

XVI có ý nghĩa như thế

nào

- Cho HS quan sát lược

- TL: chuyển sang tay tư sản công- thương

- Sau khi lật đổ phái Lập hiến

và xóa bỏ chế độ phong kiến, phái Gi-rông- đanh bầu ra Quốc hội mới, thiết lập nền cộng hòa (21-09-1792) Ngày 21- 01- 1793, vua Lu-i XVI bị

xử tử vì tội phản quốc

12

Trang 13

- TL: không có biện pháp, chỉ lo củng cố quyền

- TL: tiếp tục đấu tranh

- Tiến hành kháng chiến chống nội phản và quân xâm lược Áo- Phổ và giành được thắng lợi

- Mùa xuân 1793, quân Anh

và quân các nước phong kiến châu Âu tân công vào nước Pháp, bọn phản động trong nước cũng ngóc đầu dậy chống phá, làm cho nước Pháp gặp nhiều khó khăn

- Trong khi đó phái Gi-rông- đanh không lo chống ngoại xâm và nội phản, chỉ lo củng

cố quyền lực

- Ngày 2- 6- 1793, dưới sự lãnh đạo của phái Gia-cô-banh, đứng đầu là Rô-be- spie, quần chúng nhân đã nổi dậy lật đổ phái Gi-rông-đanh

HĐ3: Giai đoạn phái Gia- cô- banh thiết lập chính quần dân chủ Gia- cô- banh.

13

Trang 14

? Sau phái Gia- cô- banh

bị lật đổ, ai lên nắm chính

quyền

- Giảng thêm về phái

Gia-cô-banh Và dùng ảnh

Rô-be- spie yêu cầu HS

nêu vài nét về ông

? Em hãy cho biết nguyên

nhân của việc đảo chính

- TL: phái Gia- cô- banh

- Theo dõi, nêu tiểu sử

- TL: trừng trị phản loạn, thực hiện quyền dân chủ cho nhân dân

- TL: nhân dân phấn khởi, từ đó đánh bại ngoại xâm

- TL: ngày 28- 07- 1794,

tư sản phản động lật đổ phái Gia- cô- banh CM kết thúc

- TL: nội bộ chia rẽ, không được nhân dân ủng hộ…

3 Chuyên chính dân chủ cách mạng Gia- cô- banh (từ ngày 2- 6 -1793 đến ngày 27- 7 -1794)

- Sau khi lật đổ phái Gi-rông đanh, Phái Gia- cô-banh được

sự ủng hộ của nhân dân đã lên nắm chính quyền, thiết lập nền dân chủ chuyên chính do Rô- be- spie đứng đầu

- Chính quyền đã thi hành nhiều biện pháp để giải quyết phần nào yêu cầu của nhân dân như: xóa bỏ mọi nghĩa vụ của nông dân đối với phong kiến, chia rộng đất cho nông dân, quy định giá các mặt hàng bán cho dân nghèo…

- Nhờ các chính sách trên, nhân dân phấn khởi, ủng hộ lệnh tổng động viên, đánh thắng quân xâm lược

- Do nội bộ chia rẽ, nhân dân lại không ủng hộ, phái cách mạng tư sản đã tiến hành đảo chính, bắt Rô- be- spie xử tử (28- 07- 1794) Cách mạng kết thúc

HĐ4: Hiểu và đánh giá ý nghĩa của cách mạng tư sản Pháp 1789.

14

Trang 15

- Cho HS xem trích đoạn

phim về ý nghĩa của cuộc

- Theo dõi, trả lời

4 Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản Pháp cuối thế

kỉ XVIII.

- Cách mạng tư sản Pháp đã lật đổ chế độ phong kiến, đưa giai cấp tư sản lên cầm quyền, xóa bỏ trở ngại trên con đường phát triển của tư bản chủ nghĩa Phần nào giải quyết vấn đề ruộng đất cho nông dân Quần chúng nhân dân là lực lượng chủ yếu đưa cuộc cách mạng đến đỉnh cao với nền chuyên chính dân chủ Gia- cô- banh

- Tuy cuộc cách mạng Pháp cuối thế kỉ XVIII, được coi là cuộc cách mạng tư sản triệt

để nhất nhưng nó vẫn chưa đáp ứng đầy đủ quyền lợi của nhân dân, vẫn không xóa bỏ hoàn toàn chế độ phong kiến, chỉ có gia cấp tư sản là được hưởng quyền lợi

3 Củng cố

- HS kiến thức củng cố:

- Đọc và soạn trước bài 3 của bài theo câu hỏi gợi ý

15

Trang 16

- Diễn biến cuộc cách mạng công nghiệp ở Anh

- Sự áp bức bóc lột là bản chất của CNTB đã gây nên cuộc sống đau khổ của nhân dân lao động toàn thế giới

- Bằng khả năng lao động sáng tạo , nhân dân thực sự trở thành chủ nhân của những thành tựu to lớn về kỹ thuật và sản xuất của nhân loại

3 Kĩ năng.

- Biết khai thác sử dụng kênh hình ,kênh chữ

- Biết phân tích sự kiện để rút ra kết luận và liên hệ thực hiện

- Thầy:

+ Tìm hiểu nội dung kênh hình trong SGK

+ Sưu tầm một số tài liệu tham khảo cần thiết cho bài giảng

* Câu hỏi:

So với cách mạng TS Anh, Mỹ, cách mạng TS Pháp được coi là triệt để nhất trong các yếu tố nào sau đây :

Lật đổ chế độ PK cầm quyền , mở đường cho CNTB phát triển (Đ)

Quần chúng nhân dân tham gia tích cực đưa cách mạng đến thắng lợi

Giải quyết một phần yêu cầu ruộng đất cho nông dân (Đ)

Ảnh hưởng vang dội tới châu Âu và thế giới

* Hãy nêu những đánh giá của em về cuộc cách mạng TS Pháp năm 1789 ?

* Trả lời:

2 Bài mới.

16

Trang 17

HĐ1: Cách mạng công nghiệp ở Anh

? Vậy tại sao sang TK

XVIII yêu cầu cải tiến

phát minh máy móc lại

phát minh máy móc nối

tiếp máy móc nối tiếp

những cải tiến phát minh

* Thảo luận nhóm

Các phát minh ra máy

móc ở Anh đã đem lại kết

quả và ý nghĩa như thế

nào ?

- Chú ý

- Máy móc còn thô sơ : cần trục nhỏ động cơ chạy bằng sức gió ->

máy móc mới thay thế một phần sức lao động chân tay

- Sang TKXVIII CNTB phát triển mạnh -> đặt

ra yêu cầu cải tiến phát minh đẩy mạnh sản xuất

->Theo dõi quan sát

H.12, 13 và giải thích

- Máy kéo sợi thủ công đòi hỏi nhiều lao động nhưng năng suất thấp, máy kéo sợi Gien–ny đòi hỏi ít lao động nhưng năng suất lao động tăng gấp 8 lần

- Các nhóm thảo luận, trình bày

1 Cách mạng công nghiệp ở Anh

- TK 18 nước Anh hoàn thành

cuộc c/m TS, CNTB phát triển mạnh mẽ -> đi đầu tiến hành c/mạng công nghiệp trong ngành dệt

- Từ máy kéo sợi Gien-ny, hàng loạt các cải tiến phát minh khác ra đời -> Năng suất lao tăng lên không ngừng

- C/mạng công nghiệp đã chuyển nền sản xuất nhỏ thủ công sang nền sản xuất lớn bằng máy móc năng suất lao động tăng nhanh của cải dồi dào

-> nước Anh trở thành nước công nghiệp phát triển nhất thế giới

2 Cách mạng công nghiệp ở Pháp, Đức ( không dạy )

HĐ2: Hệ quả của cách mạng công nghiệp

? Vậy cách mạng công

nghiệp đưa tới hệ quả

3 Hệ quả của cách mạng công nghiệp:

17

Trang 18

+ Tiêu cực: Hình thành 2 giai cấp cơ bản trong xã hội :

=> TS >< Vô sản gay gắt với nhau

3 Củng cố

* Theo em hệ quả của cách mạng công nghiệp nào là quan trọng nhất đối với nền kinh

tế, xã hội ?

a.Xuất hiện nhiều khu công nghiệp mới ;

b.Xuất hiện nhiều thành thị đông dân ;

c.Máy móc xâm nhập vào tất cả các ngành kinh tế, đưa năng suất lao động lên cao(Đ)d.Nhiều nông dân đổ ra thành thị ;

e.Hình thành giai cấp tư sản và giai cấp vô sản ( Đ )

* Vì sao cách mạng công nghiệp lại diễn ra đầu tiên ở nước Anh ?

- Đọc và soạn trước phần II của bài theo câu hỏi gợi ý

18

Trang 19

- Sự áp bức bóc lột là bản chất của CNTB đã gây nên cuộc sống đau khổ của nhân dân lao động toàn thế giới

- Bằng khả năng lao động sáng tạo , nhân dân thực sự trở thành chủ nhân của những thành tựu to lớn về kỹ thuật và sản xuất của nhân loại

3 Kĩ năng.

- Biết khai thác sử dụng kênh hình ,kênh chữ

- Biết phân tích sự kiện để rút ra kết luận & liên hệ thực hiện

- Thầy:

+ Tìm hiểu nội dung kênh hình trong SGK

+ Sưu tầm một số tài liệu tham khảo cần thiết cho bài giảng

* Câu hỏi:

* Đã có những ý kiến sau nhận xét c/ mạng CN, theo em ý kiến nào đúng nhất:

a) Chuyển sản xuất từ vùng nông thôn ra thành thị ;

b) Sáng chế nhiều loại máy thay thế sức lao động của con người trong sx (Đ)

c) Cải tiến các công cụ sản xuất

* Tại sao những thành tựu đạt được trong cách mạng CN ở Anh,Đức,Pháp lại được

coi là “Cuộc cách mạng CN “ ?

( Vì những thành tựu này đều là kết quả của việc tiếp thu thành quả KHKT mới làm thay đổi nền sản xuất thủ công , sang nền sản xuất bằng máy móc, nên năng suất lao động & chất lượng sản phẩm tăng nhanh )

2 Bài mới.

II- Sự xác lập của CNTB trên phạm vi thế giới

1 Các cuộc cách mạng TS thế kỷ XIX :

Không dạy

HĐ1: Sự bành trướng của các nước tư bản ở các nước Á, Phi Thảo luận nhóm:

? Hãy cho biết vì sao các

nước TB phương Tây lại

đẩy mạnh việc xâm chiếm

thuộc địa ?

- Khu vực giàu tài nguyên có vị trí chiến lược quan trọng Khu vực lạc hậu về kinh tế ,

2 Sự xâm lược của các tư bản phương Tây đối với các nước Á , Phi

a Nguyên nhân:

- Do nhu cầu về thị trường của nền sx TBCN và muốn các nước này lệ thuộc vào

19

Trang 20

? Diễn biến của sự xâm

lược các nước tư bản

phương Tây đối với các

nước Á, Phi ?

? Kết quả của quá trình xâm

lược đó ra sao?

* Kết luận : Các nước TB

phương Tây tăng cường

xâm lược các nước châu Á,

châu Phi biến các nước này

- Tại châu Phi, các nước Anh, Pháp, Đức, I-ta-li-a,

=> Biến toàn bộ châu lục này thành thuộc địa của mình

c Kết quả:

- Cuối thế kỷ XIX- đầu thế

kỷ XX, hầu hết các nước ở châu Á, châu Phi đều trở thành thuộc địa hoặc phụ thuộc của chủ nghĩa thực dân phương Tây

3 Củng cố

* Hãy xác định thời gian , hình thức đấu tranh của các cuộc c/mạng tư sản :

Thời gian Các cuộc cách mạng tư sản Hình thức đấu tranh

* Tại sao những thành tựu đạt được trong công nghiệp ở Anh, Đức, Pháp lại được gọi là

“ Cuộc đại công nghiệp’’

* Vẽ bản đồ thế giới và ghi rõ tên các nước bị chiếm làm thuộc địa, phía dưới ghi tên nước thực dân

- Làm hết bài tập của bài 3 trong vở BT lịch sử HS

- Sưu tầm Văn kiện Tuyên ngôn Đảng cộng sản và các tài liệu khác

20

Trang 21

PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC

I MỤC TIÊU BÀI HỌC.

1.Kiến thức: Học sinh cần nắm được.

- Biết được những nét chính về các hình thức đấu tranh và những phong trào tiêu biểu của giai cấp công nhân

2 Tư tưởng, tình cảm, thái độ:

- Lòng biết ơn các nhà sáng lập ra CNXH khoa học

- Giáo dục tinh thần Quốc tế chân chính, tinh thần đoàn kết đấu tranh của giai cấp công nhân

+ Ảnh chân dung Các-Mác và Ăng-ghen

+ Văn kiện tuyên ngôn của Đảng cộng sản

+ Bảng phụ - phiếu học tập

+ Tài liệu tham khảo

- Học sinh: Chuyện kể về Các-Mác và Ăng-ghen

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.

1 Kiểm tra bài cũ:

? Những sự kiện nào chứng tỏ đến giữa thế kỷ XIX CNTB đã thắng lợi trên phạm vi toàn thế giới.

21

Trang 22

GTBM: Quy luật lịch sử xã hội loài người “có áp bức thì có đấu tranh” Ngay từ khi mới

ra đời giai cấp đã không ngừng đấu tranh chống tư sản

HĐ 1: Phong trào đập phá máy móc và bãi công.

? Vì sao ngay sau khi mới

ra đời giai cấp công nhân

đã đấu tranh chống tư

sản ?

G/v sử dụng hình 24 miêu

tả cuộc sống của giai cấp

công nhân Anh?

- Đấu tranh bằng hình thức bãi công,

- Họ tưởng lầm vì máy móc gây cho họ đau khổ

mẽ ở Anh rồi lan ra Pháp,

Bỉ Đức vào thế kỷ XIX

- Đầu thế kỷ XIX, công nhân đã chuyển sang đấu tranh bằng hình thức bãi công đòi tăng lương, giảm giờ làm thành lập ra các công đoàn để bảo vệ mình

22

Trang 23

GV phân tích thêm

3 Củng cố:

? Trình bày tình cảnh của công nhân ở các nước tư bản ( phụ nữ và trẻ em ) ?

? Em hiểu như thế nào về tổ chức công đoàn ?

4 Hướng dẫn về nhà:

+ Học bài - Trả lời các câu hỏi, làm bài tập

+ Sưu tầm tài liệu về Các-Mác và Ăng-ghen

- Biết được những diễn biến của phong trào công nhân trong những năm 1930 – 1940

- Vận dung kiến thức để làm các bài tập lịch sử

- Lòng biết ơn các nhà sáng lập ra CNXH khoa học – lý luận Cách mạng soi đường cho giai cấp công nhân đấu tranh xây dựng một xã hội tiến bộ

- Tinh thần quốc tế chân chính , tinh thần đoàn kết đấu tranh của g/c công nhân

3 Kĩ năng.

- Biết phân tích, đánh giá về quá trình phát triển của phong trào công nhân

- Biết tiếp cận với văn kiện lịch sử – Tuyên ngôn Đảng Cộng sản

- Thầy:

23

Trang 24

+Tranh ảnh, chân dung C.Mác , Ăng-ghen phóng to

+ Văn kiện Tuyên ngôn Đảng Cộng sản

- Trò:

+ truyện kể, tranh ảnh

* Câu hỏi:

- Nêu các sự kiện chủ yếu của phong trào công nhân châu Âu (1830-1840) ?

- Vì sao các phong trào đều thất bại ?

* Trả lời:

2 Bài mới

HĐ 1: Phong trào công nhân trong những năm 1830 – 1840

CNTB phát triển mạnh hình

thành nhiều trung tâm

KT-CT-XH >< giữa TS và VS

ngày càng gay gắt phong

trào đấu tranh của CN càng

quyết liệt

? Thời kỳ này có các phong

trào đấu tranh tiêu biểu nào

G/v GT: CN Anh ký tên vào

bản kiến nghị đòi quyền

tổng tuyển cử phổ thông

tăng lương, giảm giờ làm

Bản kiến nghị với 3 triệu

chữ ký được dựng trong 1

chiếc hòm to do 20 CN

khiêng đến theo sava, hàng

ngàn người gửi lên nghị

viện nhưng nghị viên không

- Năm 1831 CN dệt thành phố Li-ông (Pháp) khởi nghĩa đòi tăng lương, giảm giờ làm đòi thiết lập chế độ cộng hòa

- 1844 CN dệt vùng Sơ-lê-din (Đức) khởi nghĩa

- 1836 - 1847 nổ ra “phong trào hiến chương” ở Anh

- PTĐT 1830 - 1840 bị thất bại do thiếu tổ chức lãnh đạo vững vàng, chưa có đường lối chính trị đúng đắn

- Đánh dấu sự trưởng thành của phong trào công nhân tạo điều kiện cho lý luận cách mạng ra đời

24

Trang 25

? Phong trào đấu tranh thời

kỳ này mạnh mẽ nhưng vì

sao thất bại?

- Suy nghĩ trả lời

HĐ 2: Hướng dẫn học sinh đọc thêm

II Sự ra đời của chủ nghĩa Mác.

3 Củng cố

Làm hết bài tập còn lại trong vở bài tập lịch sử

* Cuộc đời của C.Mác và Ph.Ăng-ghen đã để lại ấn tượng nào sâu sắc nhất đối với

bản thân em ? Vì sao ? Hãy viết một đoạn văn ngắn khoảng 10-15 câu

GV hướng dẫn HS : tìm một vài tài liệu có sẵn và tập viết báo cáo trình bày theo một khía cạnh nhất định tại địa phương

Soạn bài 5 : Công xã Pa-ri

+ Sưu tầm tài liệu về Công xã Pa-ri

Ngày soạn:

Lớp 8A Tiết…… ngày…… tháng…… năm 2012 Sĩ số…… vắng……

Lớp 8B Tiết…… ngày…… tháng…… năm 2012 Sĩ số…… vắng……

TIẾT 9 - BÀI 5 CÔNG XÃ PA RI 1871

1 Kiến thức

- Nhận biết được hoàn cảnh ra đời của Công xã Pa-ri Những nét chính về diễn biến cuộc khởi nghĩa ngày 18- 3- 1871 và sự ra đời Công xã Pa-ri

- Giáo dục HS lòng tin vào năng lực lãnh đạo, quản lý nhà nước của g/cấp vô sản lòng căm thù với g/cấp bóc lột

3 Kĩ năng.

- Rèn kỹ năng trình bày , phân tích một sự kiện lịch sử

- Sưu tầm tài liệu tham khảo có liên quan đến bài học

25

Trang 26

- Thầy: Bản đồ Pa-ri và vùng ngoại ô -Nơi xảy ra Công xã Pa-ri Vẽ sơ đồ bộ máy Hội đông Công xã Chuẩn bị các tài liệu liên quan đến bài

1 Kiểm tra bài cũ Không

2 Bài mới.

* GTBM: Nêu vấn đề : ‘ Sự thất bại của phong trào CN châu Âu đặt ra yêu cầu phải có

lí luận Cách mạng soi đường Vậy sự ra đời của CN Mác có đáp ứmg được yêu cầu đó của phong trào công nhân ? chúng ta cùng tìm hiểu qua nội dung của bài’

HĐ1: Nhận biết hoàn cảnh ra đời của Công xã Pari

GV : Thông báo ngắn gọn

về nền thống trị của đế chế

II (1852 – 1870) thực chất

là nền chuyên chế tư sản

trong thì đàn áp nhân dân,

ngoài thì tiến hành chiến

tranh xâm lược các nước

- Bất lực, hèn nhát xin đình chiến với Đức

- Ngày 4 - 9 - 1870, nhân dân Pa-ri đứng lên khởi nghĩa Chính phủ Na-pô-lê-ông III bị lật đổ, nhưng mọi thành quả cách mạng rơi vào tay giai cấp

tư sản

- Quân phổ kéo vào bao vây Pa-ri, Chính phủ tư sản xin đình chiến Vì vậy quần chúng nhân dân một lần nữa lại đứng lên chiến đấu bảo vệ Tổ quốc

HĐ2: Biết những nét chính về diễn biến cuộc khởi nghĩa ngày 18-03-1871 và sự

ra đời của công xã Pari

? Nguyên nhân nào đưa

đến khởi nghĩa ngày

18-3-1871 ?

- Sự phản bội của giai cấp tư sản trước đất

nuớc và nhân dân

2 Cuộc khởi nghĩa ngày 3-1871 Sự thành lập Công xã:

18 Mâu thuẫn giữa chính phủ tư sản với nhân dân ngày càng

26

Trang 27

? Vì sao khởi nghĩa

- Ngày 26- 3- 1871, nhân dân Pa-ri tiến hành bầu cử Hội đồng Công xã theo nguyên tắc phổ thông đầu phiếu

HĐ 3: Hướng dẫn học sinh đọc thêm

II Tổ chức bộ máy và chính sách của Công xã Pa-ri

III Nội chiến ở Pháp Ý nghĩa lịch sử của Công xã Pa-ri

3 Củng cố

* Căn cứ vào đâu để có thể nói rằng : Cuộc khởi nghĩa 18-3-1871 dẫn đến thành lập Công xã Pa-ri là một cuộc cách mạng vô sản Theo em ý kiến nào sau đây đầy đủ nhất

- Lực lượng chủ yếu tham gia khởi nghĩa là công nhân

- Cuộc khởi nghĩa lật đổ chính quyền Na-pô-nê-ông III

- Hội đồng Công xã hầu hết là công nhân và trí thức

- Cuộc khởi nghĩa đã lật đổ chính quyền TS và xây dựng một nhà nước kiểu mới của giai cấp vô sản ( Đ )

* Tại sao nói Công xã Pa-ri là nhà nước kiểu mới của giai cấp vô sản ?

- Lập niên biểu các sự kiện chính của Công xã Pa-ri

- Soạn bài 6 : CÁC NƯỚC ANH, PHÁP, MỸ ,ĐỨC CUỐI TK 19 ĐẦU TK 20

* Lưu ý HS cần nắm được :

+ Tình hình đặc điểm của từng nước đế quốc

+ Những điểm nổi bật của CNĐQ

27

Trang 28

1 Kiến thức

* Cuối TK 19 đầu TK 20 các nước tư bản chủ yếu ở châu Âu, Mỹ chuyển sang giai đoạn ĐQCN Vì vậy, HS cần nắm được :

- Các nước TB lớn Anh,Pháp , Đức, Mỹ chuyển sang giai đoạn ĐQCN

- Tình hình đặc điểm của từng nước đế quốc

- Những điểm nổi bật của CNĐQ

- Nhận thức rõ bản chất của CNTB , CNĐQ

- Đề cao ý thức cảnh giác cách mạng , đấu tranh chống các thế lực gây chiến , bảo vệ hoà bình

3 Kĩ năng.

- Rèn kỹ năng phân tích sự kiện để hiểu đặc điểm, vị trí lịch sử của CNĐQ

- Sưu tầm tài liệu, lập hồ sơ học tập về các nước đế quốc cuối TK 19 - 20

- Thầy:

+ Tranh ảnh về tình hình phát triển nổi bật của các nước đế quốc

+ Lược đồ các nước đế quốc và thuộc địa của chúng đầu TK XX

* Câu hỏi: Trình bày diễn biến chính của cuộc khởi nghĩa ngày 18 – 3 – 1871?

- Mâu thuẫn giữa chính phủ tư sản với nhân dân ngày càng sâu sắc

- Ngày 18- 3 -1871, Chi-e cho quân đánh úp đồi Mông-mác (Bắc Pa-ri) nhưng chúng đã thất bại Nhân dân làm chủ Pa-ri

2 Bài mới.

HĐ1: Sự chuyển biến về kinh tế, chính sách đối nội đối ngoại của Anh.

? So với đầu TK XIX ,

cuối TK XIX đầu TK XX

- Tuy mất vai trò bá chủ về

28

Trang 29

nào? Vì sao g/c TS Anh

chỉ chú trọng đầu tư sang

thuộc địa ?

? Thực chất chế độ hai

đảng của Anh là gì ?

Dẫn dắt : Với chế độ hai

đảng thay nhau cầm quyền

nước Anh thi hành chính

sách đối nội ,đối ngọai hết

sức bảo thủ : trong thì đàn

áp nhân dân, ngoài thì tăng

cường xâm lược thuộc địa

-> hệ thống thuộc địa rộng

lớn

lạc hậu, g/cấp TS Anh ít chú trọng đầu tư trong nước chỉ đầu tư sang thuộc địa kiếm lời

- Suy nghĩ, trả lời

- Chú ý

sx CN nhưng Anh vẫn đứng đầu về xuất khẩu tư bản, thương mại và thuộc địa Nhiều công ty độc quyền về công nghiệp và tài chính ra đời, chi phối toàn bộ nền kinh tế

b Chính trị :

- Nước Anh tồn tại chế độ quân chủ lập hiến, hai đảng Bảo thủ và Tự do thay nhau cầm quyền, bảo vệ quyền lợi cho giai cấp tư sản

c Đối ngoại:

- Đẩy mạnh chính sách xâm lược, thống trị và bóc lột thuộc địa -> nước Anh

được mệnh danh là “ CNĐQ

thực dân’’.

HĐ2: Sự chuyển biến về kinh tế, chính sách đối nội đối ngoại của Pháp.

? Cuộc chiến tranh Pháp –

? Nông nghiệp Pháp thời kì

này như thế nào ?

- Nguyên nhân bị chiến tranh tàn phá, phải bồi thường chiến phí cho Đức

và diễn ra c/mạng VS

- CN tụt xuống vị trí thớ 4

- Nông nghiệp gặp nhiều khó khăn

2 Pháp.

a Kinh tế:

- Trước năm 1870, công nghiệp Pháp đứng hàng thứ hai thế giới ( sau Anh ) nhưng từ năm 1870 trở đi CN phát triển chậm, tụt hàng thứ

4 sau Mỹ, Đức, Anh Tuy nhiên tư bản Pháp vẫn Phát triển mạnh: một số ngành CN mới: điện khí , hoá chất, chế tạo ô tô…

- Nông nghiệp trong tình trạng sản xuất nhỏ, gặp khó khăn trong việc sử dụng máy

29

Trang 30

- Nền Cộng hoà thứ ba được thành lập

móc và kĩ thuật canh tác mới

- Nhiều công ty độc quyền ra đời chi phối nền kinh tế Pháp, đặc biệt trong lĩnh vực ngân hàng

- Tăng cường xuất khẩu ra nước ngoài dưới hình thức cho vay lãi.-> mệnh danh là

“CNĐQ cho vay lãi”

b Chính trị:

- Sau năm 1870, nền Cộng hòa thứ ba được thành lập đã thi hành chính sách đàn áp nhân dân, tích cực xâm lược thuộc địa Vì vậy Pháp là đế quốc có thuộc địa lớn thứ hai sau Anh

3 Củng cố

*Em hãy đánh dấu X vào ô trống trước nội dung khẳng định đế quốc Pháp là “ CNĐQ cho vay lãi’’:

Pháp thi hành chính sách đàn áp dã man

Tập trung ngân hàng ở Pháp đạt mức độ cao

Pháp xâm lược thuộc địa và đầu tư khai thác thuộc địa

Nước Pháp cho các nước chậm tiến vay lãi nặng

* Tình hình chính trị và chính sách đối nội, đối ngoại của Anh cuối Tk XIX - đầu

Tk XX được biểu hiện như thế nào ?

- Lưu ý HS nắm chắc : Mâu thuẫn không thể tránh khỏi và ngày càng gay gắt giữa

Đức với Anh, Pháp để chia lại thế giới, vì đế quốc Đức có quá ít thuộc địa

30

Trang 31

CÁC NƯỚC ANH, PHÁP, ĐỨC, MĨ CUỐI THẾ KỶ XIX- ĐẦU THẾ KỶ XX

- Các nước TB lớn Anh,Pháp , Đức, Mỹ chuyển sang giai đoạn ĐQCN

- Tình hình đặc điểm của từng nước đế quốc

- Những điểm nổi bật của CNĐQ

- Nhận thức rõ bản chất của CNTB , CNĐQ

- Đề cao ý thức cảnh giác c/mạng , đấu tranh chống các thế lực gây chiến , bảo vệ hoà bình

3 Kĩ năng.

- Rèn kỹ năng phân tích sự kiện để hiểu đặc điểm,vi trí lịch sử của CNĐQ

- Sưu tầm tàI liệu, lập hồ sơ học tập về các nước đế quốc cuối TK 19 - 20

- Thầy:

+ Tranh ảnh về tình hình phát triển nổi bật của các nước đế quốc

+ Lược đồ các nước đế quốc và thuộc địa của chúng đầu TK XX

* Câu hỏi:

1 Hãy điền tên nước vào các câu dưới đây cho phù hợp với tình hình kinh tế các nước TB chủ yếu ở cuối TK XIX đầu TK XX :

- Nước …( Pháp )… từ vị trí thứ hai thế giới tụt xuống hàng thứ tư

- Nước …(Anh )…từ vị trí độc quyền công nghiệp tụt xuống hàng thứ ba TG

- Các công ty độc quyền ra đời dần chi phối toàn bộ nền kinh tế các nước …………

(Anh, Pháp , )

2 Vì sao CNTB cuối TK XIX - đầu TK XX thường được gọi là gì ?

Vì sao lại gọi như vậy ?

( Trả lời : CNĐQ vì : do sự chuyển biến quan trọng trong đời sống kinh tế & tăng cường

xâm chiếm thuộc địa , gây chiến tranh chia lại thế giới )

2 Bài mới.

HĐ 1: Sự chuyển biến về kinh tế, chính sách đối nội đối ngoại của Đức.

31

Trang 32

? Vì sao Công nghiệp Đức

phát triển nhảy vọt như

vậy

? Nét nổi bật về tình hình

chính trị Đức ?

Minh họa thêm

- Dựa vào SGK thống kê

- Ở Đức xuất hiện các tổ chức độc quyền

- Nước Đức hoàn thành c/mạng TS, tthống nhất thị trường dân tộc Được Pháp bồi thường chiến tranh, tài nguyên dồi dào

Áp dụng thành tựu KHKT mới nhất

- Hình thành tổ chức độc quyền, tạo điều kiện cho nước Đức chuyển sang giai đoạn ĐQCN

b Chính trị :

- Đức là nước quân chủ lập hiến theo thể chế liên bang

- Thi hành chính sách đối nội, đối ngoại phản động và

hiếu chiến > CNĐQ quân

phiệt hiếu chiến

HĐ2: Sự chuyển biến về kinh tế, chính sách đối nội đối ngoại của Mĩ

? Cho biết tình hình kinh

tế Mỹ cuối thế kỷ XIX đầu

TK XX ? Sự phát triển

kinh tế của các nước có

giống nhau không ?

? Vì sao kinh tế Mỹ phát

triển vượt bậc ?

- Kinh tế Mỹ phát triển mạnh: đặc biệt công nghiệp vươn lên hàng đầu thế giới.Kinh tế các nước TB phát triển không đều

- Dựa vào SGK nêu các nguyên nhân dẫn đến sự phát triển kinh tế Mỹ

4 Mỹ.

a Kinh tế:

- Cuối TK 19 đầu TK 20 kinh tế Mỹ phát triển nhanh chóng vươn lên hàng đầu thế giới

- Sản xuất công nghiệp phát triển vượt bậc luôn gấp đôi Anh và gấp ½ các nước Tây

Âu gộp lại

- > Sự hình thành các tổ chức độc quyền lớn: "vua dầu mỏ"; "vua thép"; "vua ô tô" chi phối nền kinh tế Mĩ

- Nông nghiệp đáp ứng đầy

đủ nhu cầu trong nước, vừa

32

Trang 33

- Tăng cường bành trướng ở khu vực TBD, dùng vũ lực

và đồng đôla can thiệp vào khu vực MĩLa-tinh

II chuyển biến quan trọng ở các nước đế quốc không dạy

3 Củng cố

Tìm những điểm chung trong sự phát triển của các nước TB giai đoạn chuyển sang CNĐQ :

a) Sự phát triển không đều, vị trí các nước bị thay đổi : Mỹ, Đức, Anh, Pháp

b) Các tổ chức độc quyền hình thành và chi phối đời sống xã hội các nước ĐQ

c) Các nước ĐQ tăng cường chiến tranh phân chia lại thị trường thế giới (Đ)

d) Các nước ĐQ Anh, Pháp, Mỹ, Đức có chung hình thức phát triển

Yêu cầu HS làm BT trên lớp : Vẽ biểu đồ so sánh tương quan thuộc địa của Anh, Pháp,

Đức, Mỹ ( theo tỉ lệ: Anh:12 ; Pháp : 4 ; Đức : 1 )

+ Làm các bài tập còn lại trong vở BT LS

+ Yêu cầu HS nắm được các nét nổi chung của các nước ĐQ: Sự chuyển biến quan trọng trong đời sống kinh tế & tăng cường xâm chiếm thuộc địa, gây chiến tranh phân chia lại thế giới

33

Trang 34

- Nhận thức đúng cuộc đấu tranh giai cấp giữa vô sản và tư sản là vì quyền tự do vì sự tiến bộ của xã hội

- Giáo dục tinh thần cách mạng , tinh thần quốc tế vô sản , lòng biết bơn dối với các lãnh

tụ thế giới và niềm tin vào thắng lợi của cách mạng vô sản

+ Bản đồ : Đế quốc Nga cuối TK XIX - đầu TK XX

+ Tranh ảnh , tư liệu về cuộc đấu tranh của công nhân Sicagô , Lê-nin , Thuỷ thủ tàu tem-kin khởi nghĩa…

Pô Trò: truyện kể, tranh ảnh

* Bài 1: Hãy điền tên nước vào các câu dưới đây cho phù hợp với tình hình chính trị các nước tư bản chủ yếu ở cuối TK XIX - đầu TK XX

a) Nước ……… tuy thành lập nền cộng hoà , nhưng thi hành chính sách đàn áp

nhân dân , là “chủ nghĩa đế quốc cho vay lãi”

b) Nước ……… là nước quân chủ lập hiến , hai đảng của giai cấp tư sản : Đảng Tự

do và Đảng Bảo thủ , thay nhau cầm quyền

c) Nước ………… đề cao vai trò Tổng thống do hai đảng của giai cấp Tư sản - Đảng Cộng hoà và Đảng Dân chủ , thay nhau cầm quyền , dùng sức mạnh vũ khí và tiền của

để can thiệp vào các nước khác

d) Chủ nghĩa đế quốc ………… là “chủ nghĩa đế quốc thực dân”

e) Chủ nghĩa đế quốc …… là “chủ nghĩa đế quốc quân phiệt , hiếu chiến”.

* Bài 2: Em hãy khắc hoạ lại những nét nổi bật của tình hình chính trị và chính sách đối nội , đối ngoại của Mỹ cuối TK XIX - đầu TK XX

2 Bài mới.

34

Trang 35

HĐ 1: Phong trào công nhân quốc tế cuối thế kỷ XIX Quốc tế thứ hai (đọc thêm)

1 Phong trào công nhân quốc

tế cuối TK XIX.

2 Quốc tế thứ 2 (1889-1914)

HĐ2: Hiểu rõ về Lê-nin và sự ra sự ra đời của Đảng Bôn -sê -vích

- Yêu cầu học sinh

thống kê những tài liệu

đã đọc đã sưu tầm về

Lê-nin (chuẩn bị ở nhà)

? Em hiểu biết gì về

Lê-nin?

? Lê-nin có vai trò như

thế nào đối với sự ra đời

của đảng xã hội dân chủ

Nga ?

? Tại sao nói Đảng Công

nhân xã hội dân chủ Nga

là một đảng kiểu mới ?

GV bổ sung: là đảng

kiểu mới bởi mang

những đặc trưng : khác

với các đảng trong Quốc

tế 2 đấu tranh triệt để vì

quyền lợi giai cấp Công

- Sinh 22/4/1870 trong gia đình nhà giáo tiến bộ

Thông minh sớm tham giao phong trào c/mạng

- HS dựa vào SGK trả lời

- HS dựa vào chữ in nhỏ trong SGK trả lời

Nhấn mạnh CNTB đã phát triển ở Nga sau cuộc cải cách 1861 song nước Nga về cơ bản vẫn là 1 nước đế quốc PK quân phiệt tồn tại nhiều mâu

II Phong trào công nhân Nga và cuộc cách mạng 1905- 1907.

1 Lênin và việc thành lập đảng cộng sản kiểu mới ở Nga.

a.Tiểu sử:

- Lê-nin sinh ngày 22- 4- 1870 trong một gia đình nhà giáo tiến bộ Từ nhỏ sớm có tinh thần cách mạng chống lại chế

độ chuyên chế Nga hoàng b.Vai trò:

- Năm 1903, Lê-nin thành lập Đảng Công nhân xã hội dân chủ Nga

- Đảng công nhân xã hội dân chủ Nga là Đảng kiểu mới của giai cấp vô sản

35

Trang 36

nhân mang tính giai cấp,

* Bài 1: Viết một đoạn văn ngắn khoảng 10 dòng về Lãnh tụ Lê-nin

* Bài 2 : Vai trò của Lê-nin ?

- Cuộc cách mạng Nga 1905 -1907, ý nghĩa và ảnh hưởng của nó

- Nhận thức đúng cuộc đấu tranh giai cấp giữa vô sản và tư sản là vì quyền tự do vì sự tiến bộ của xã hội

- Giáo dục tinh thần cách mạng, tinh thần quốc tế vô sản, lòng biết bơn dối với các lãnh

tụ thế giới và niềm tin vào thắng lợi của cách mạng vô sản

+ Bản đồ : Đế quốc Nga cuối TK XIX - đầu TK XX

+ Tranh ảnh, tư liệu về cuộc đấu tranh của công nhân Chicagô, Lênin, Thuỷ thủ tàu Pôtemkin khởi nghĩa…

36

Trang 37

* Trình bày tiểu sử của Lê-nin ?

* Nêu vai trò của Lê-nin ?

2 Bài mới.

HĐ1: Nguyên nhân, diễn biến chính, ý nghĩa của cách mạng Nga 1905- 1907

? Tình hình nước Nga đầu

thế kỷ XX, như thế nào?

? Thái độ của nhân dân Nga

với chế độ Nga hoàng ra

2 Cách mạng Nga 1907:

1905-a Nguyên nhân

- Nước Nga đầu TK XX lâm vào khủng hoảng nghiêm trọng: kinh tế, chính trị, xã hội

- Từ năm 1905 đến năm

1907, Nga hoàng đẩy nhân dân vào cuộc chiến tranh với Nhật Bản, bị thất bại càng làm cho nhân dân chán ghét chế độ

->c/mạng Nga bùng nổ

b Diễn biến:

- Mở đầu vào ngày 9-1-

1905, 14 vạn công nhân téc-bua và gia đình tay không vũ khí kéo đến trước Cung điện Mùa Đông đưa bản yêu sách đến Nga hoàng Nga hoàng ra lệnh cho quân đội nổ súng vào đoàn người lập tức công nhân nổi dậy cầm vũ khí khởi nghĩa

Pê-Năm học: 2013- 2014 Ma Xuân Hùng

37

Trang 38

- Suy nghĩ, trả lời

- Tháng 5- 1905, nông dân nhiều vùng nổi dậy

- Tháng 6- 1905, binh lính trên chiến hạm Pô-tem-kin cũng khởi nghĩa

- Tháng 12- 1905, khởi nghĩa

vũ trang bùng nổ ở va

Mát-xcơ-Thời gian Sự kiện Diễn biến 9-1-1905 14vạn cn Cn nổi

- Làm lung lay chính phủ Nga hoàng và bọn tư sản, là bước chuẩn bị cho cách mạng XHCN sau này

+Bài học: Tổ chức đoàn kết tập dượt quần chúng đấu tranh Kiên quyết chống TBPK

3 Củng cố:

Bài 1: Trình bày ngắn gọn nguyên nhân cơ bản dẫn đến sự bùng nổ của cách mạng Nga 1905-1907.

- Về mâu thuẫn xã hội:………

- Kết quả của cuộc chiến tranh Nga – Nhật (1904-1905):………

- Tình hình chín muồi cho cuộc cách mạng:………

Bài 2 : Em hãy rút ra ý nghĩa, bài học của cách mạng 1905-1907

4 Hướng dẫn học ở nhà.

- HS làm hết bài tập trong SBT Lịch sử

- Yêu cầu HS nắm chắc:

38

Trang 39

+ Hiểu được dưới sự lãnh đạo của Lênin phong trào công nhân Nga đạt tới đỉnh cao:

cách mạng 1905-1907

- Soạn bài 8 : Sự phát triển của KHKT và Nghệ thuật TK XVIII – TK XIX

+ Sưu tầm tài liệu về KHKT và Nghệ thuật TK XVIII – TK XIX

Ngày soạn:

Lớp 8A Tiết…… ngày……… tháng……….năm 2012 Sĩ số……….vắng……

Lớp 8B Tiết…… ngày……… tháng……….năm 2012 Sĩ số……….vắng……

TIẾT 14 - BÀI 8

SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KỸ THUẬT, KHOA HỌC, VĂN HỌC VÀ NGHỆ

THUẬT THẾ KỶ XVIII - XIX

1 Kiến thức

- Những thành tựu nổi bật trên các lĩnh vực kỹ thuật,khoa học,văn học,nghệ thuật thế kỷ

18 – 19 và ý nghĩa của nó

- Nhận thức được CNTB với cuộc c/mạng KHKT đã chứng tỏ bước tiến lớn so với chế

độ phong kiến, có những đóng góp tích cực đối với sự phát triển của lịch sử xã hội, đưa nhân loại sang kỷ nguyên mới của nền văn minh công nghiệp

3 Kĩ năng.

- Phân biệt các khái niệm “ C/mạng tư sản “, “C/mạng công nghiệp “

- Biết phân tích ý nghĩa, vai trò của kỹ thuật, khoa học, văn học và nghệ thuật đối với sự phát triển của lịch sử

- Thầy

+ Tranh, ảnh về các thành tựu KHKT thế kỷ XVIII – XIX

+ Chân dung các nhà bác học nhà văn, nhạc sĩ lớn : Niu-tơn, Đác-uyn,Lô-mô-nô-xốp,

Mô da …

* Trình bày ngắn gọn nguyên nhân cơ bản dẫn đến sự bùng nổ của cách mạng Nga

1905-1907 :

- Về mâu thuẫn xã hội : ………

- Kết quả của cuộc chiến tranh Nga – Nhật ( 1904-1905)………

- Tình hình chín muồi cho cuộc C/ mạng :………

* Hãy nêu ý nghĩa của cuộc cách mạng Nga 1905 – 1907 ?

2 Bài mới.

39

Trang 40

HĐ1: Nhận biết được những thành tựu cơ bản về kĩ thuật

- Yêu cầu nhận xét khái

? Giao thông vận tải và

thông tin liên lạc đã đạt

- Thành tựu đạt được đã góp phần làm chuyển biến nền sản xuất từ công trường thủ công lên công nghiệp cơ khí

2 Nông nghiệp

- Nông nghiệp có tiến bộ về

kĩ thuật, phương pháp canh tác góp phần nâng cao năng suất lao động

3 Quân sự

- Sản xuất nhiều loại vũ khí hiện đại như đại bác, súng trường bắn nhanh

4 Giao thông vận tải và thông tin liên lạc

- Đạt được những thành tựu to lớn

-> chuyển biến to lớn về đời sống kinh tế , xã hội

HĐ2: Nhận biết những tiến bộ về khoa học tự nhiên và khoa học xã hội.

? Trong khoa học tự nhiên

đã đạt được những thành

tựu ra sao?

- Kể tên các nhà bác học và các phát minh trong SGK

II Những tiến bộ về khoa học tự nhiên và khoa học xã hội :

1 Khoa học tự nhiên :

- Đã đạt được những thành

40

Định dạng
Số trang	151
Dung lượng	0,98 MB

GA SU 8 2013 - 2014 moi chuan

TỰ LUẬN (8 điểm)