GIAO AN 5 TUAN 2

Kế hoạch tuần 2Từ ngày 3 tháng 9 đến ngày 7 tháng 9 năm 2007 Hai Đạo đứcToánTập đọcSử 2632 Em là học sinh lớp 5 T2 Luyện tậpNghìn năm văn hiếnNguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước

Trang 1

Kế hoạch tuần 2

Từ ngày 3 tháng 9 đến ngày 7 tháng 9 năm 2007

Hai

Đạo đứcToánTập đọcSử

2632

Em là học sinh lớp 5 (T2)

Luyện tậpNghìn năm văn hiếnNguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước

Ba

Thể dụcLTVCToánKhoa học

Kể chuyện

33732

Đội hình đội ngũ- TC: Chạy tiếp sức

Kỹ thuật

24832

Học hát: Reo vang bình minh

Sắc màu em yêu

Ôn tập : Phép nhân và phép chia hai phân số

Luyện tập tả cảnhĐính khuy hai lỗ (T2)

Năm

Chính tảLTVCToánĐịa

Mỹ thuật

24922

Lương Ngọc Quyến (N-V) Luyện tập về từ đồng nghĩa

Hỗn số (T1)Địa hình và khoáng sảnVTT: Màu sắc trong trang trí

Sáu

Thể dụcTập làm vănToánKhoa họcSinh hoạt

441042

Đội hình đội ngũ_ TC: Kừt bạnLuyện tập làm báo cáo thống kê

Trang 2

I- Mụctiêu :

- Đọc đúng một văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê

- Nội dung : Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời Đố là bằng chứng về nền vănhiến lâu đời của nước ta

II- Đồ dùng dạy - học

- Tranh minh họa Sgk

- Bảng phụ viết sẵn 1 đoạn của bảng thống kê

III- Các hoạt động dạy - học

A- Kiểm tra

- Gọi 2 HS đọc bài Quang cảnh làng mạc ngày

mùa và trả lời câu hỏi sau bài đọc

B- Bài mới

1 Giới thiệu bài

- Treo tranh Văn miếu - Quốc Tử Giám – Giới

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ

- Giáo viên đọc toàn bài

Gọi 1 HS đọc lại cả bài và nêu nội dung

? Bài văn giúp em hiểu điều gì về truyền thống

văn hóa Việt Nam ?

- Chốt ý 3 ?

c) Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm

- HS đọc diễn cảm bài văn

- Giáo viên hướng dẫn đọc đoạn 2

Trang 3

- Chốt lại nội dung bài – Chuẩn bị bài sau.

Toán

Luyện tậpI- Mục tiêu : Giúp HS củng cố về :

- Viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số

- Chuyển một phân số thành một phân số thập phân

- Giải bài toán về tìm giá trị một phân số của số cho trước

II- Các hoạt động dạy - học

1 Giới thiệu bài :

- Yêu cầu HS nêu tóm tắt bài toán

? Bài toán cho ta biết gì ?

? Bài toán hỏi gì ?

10 10 10 vào các vạch tươngứng của tia số

Trang 4

- Về nhà làm VBT

Ngày soạn: 02/9/2007 Chính tả Ngày dạy: Thứ năm ngày 06/9/2007

lương ngọc quyến

I Mục tiêu :

1 Nghe – Viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Lương Ngọc Quyến

2 Nắm được mô hình cấu tạo vần Chép đúng tiếng, vần vào mô hình

II Đồ dùng dạy – Học:

- Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần trong bài tập 3

III Các hoạt động dạy – Học :

Trang 5

A- Kiểm tra

- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc chính tả với

g/gh, c/k

B- Bài mới

2 Hướng dẫn HS nghe - viết

- Giáo viên đọc bài viết

Trang 6

III- Các hoạt động dạy – học

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Đọc thầm bài Thư gửi các học sinh và bài

Việt Nam thân yêu

- Gạch dưới các từ đồng nghĩa với từ Tổ

Quốc

Giáo viên chốt - kết luận : Những từ đồng

nghĩa với từ Tổ Quốc : nước nhà, non sông,

đất nước, quê hương

Bài 2 :

- HS nêu yêu cầu bài tập

- Nối tiếp nhau lên điền kết quả

- Một số HS đọc yêu cầu bài

- Giáo viên hướng dẫn

Ví dụ : Việt Nam là quê hương tôi./ Việt

Nam là nơi chôn rau cắt rốn của tôi

- 1 HS nêu yêu cầu

- Trả lời theo tổ, nhận xét bổ sung

- Viết vở 5 - 7 từ chứa tiếng quốc

- 2 HS đọc

- Làm việc cá nhân vào VBT

- Nối tiếp nêu ý kiến, nhận xét

Toán

Trang 7

ôn tập : phép cộng và phép trừ hai phân số

I- Mục tiêu : Giúp HS

- Củng cố kĩ năng thực hiện phép cộng và phép trừ hai phân số

II- Các hoạt động dạy – học

a) Cộng trừ hai phân số cùng mẫu

- GV ghi ví dụ lên bảng, yêu cầu HS lên bảng

- Nêu yêu cầu

* Lưu ý : Phép cộng, trừ số tự nhiên với phân

số

Bài 3 :

- Yêu cầu 1 HS đọc bài toán

- Hướng dẫn tìm hiểu bài toán

? Bài toán cho biết gì ?

- Nêu quy tắc cộng, trừ hai PS cùng mẫu

Trang 8

- Củng cố lại nội dung vừa ôn

- Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm xã hội về nam và nữ

- Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới : không phân biệt bạn nam, bạn nữ.II- Đồ dùng dạy - học

- Hình trang 6, 7 Sgk

- Các tấm phiếu nội dung như trang 8 Sgk

A- Kiểm tra:

? Khi em bé mới sinh ra dựa vào cơ quan nào của

cơ thể để biết đó đó là bé trai hay bé gái?

- Nhận ra một số quan niệm xã hội về nam và nữ;

sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm này

- Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác

giới; không phân biệt bạn nam hay nữ

- Câu hỏi thảo luận :

? Bạn đồng ý với những câu dưới đây không ? Hãy

giải thích tại sao bạn đồng ý hoặc tại sao không

đồng ý ?

a) Công việc nội trợ là của phụ nữ

b) Đàn ông là người kiếm tiền nuôi cả gia đình

c) Con gái nên học nữ công gia chánh, con trai nên

học kĩ thuật

? Trong gia đình, những yêu cầu hay cư xử của cha

mẹ với con trai và con gái có khác nhau không và

khác nhau như thế nào ? Như vâyk có hợp lí

Trang 9

? Tại sao không nên phân biệt đối xử giữa nam và

nữ ?

- Giáo viên kết luận : Quan niệm xã hội về nam và

nữ có thể thay dổi Mỗi HS đều có thể góp phần tạo

nên sự thay đổi này bằng cách bày tỏ suy nghĩ và

thể hiện bằng hành động ngay từ trong gia đình,

Trang 10

A- Kiểm tra

- Yêu cầu 2 HS lên bảng kể nối tiếp chuyện Lý Tự

Trọng và trả lời câu hỏi về ý nghĩa chuyện

B- Bài mới

2 Giáo viên kể chuyện

a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài

- Đọc yêu cầu đề bài và gạch chân dưới những từ ngữ

- Yêu cầu HS nêu tên câu chuyện các em sẽ kể

b) Học sinh thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa

- Học thuộc lòng một số khổ

- Tranh minh họa sự vật và con người được nói đến trong bài thơ

- Bảng phụ ghi những câu luyện đọc

A- Kiểm tra

- 2 HS lên bảng đọc bài Nghìn năm văn hiến trả lời

Trang 11

các câu hỏi trong Sgk.

B- Bài mới

- Giới thiệu trực tiếp bằng lời

2 Hướng dẫn đọc - Tìm hiểu bài.

a) Luyện đọc

- Gọi 2 HS đọc nối tiếp bài thơ

- Gọi HS đọc nối tiếp 8 khổ thơ, kết hợp sửa lỗi về

? Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của bạn nhỏ

với quê hương, đất nước ?

- Nêu nội dung bài

- Luyện đọc theo cặp

- Trả lời nhóm 2, nhận xét bổ sung

- Trả lời cá nhân - Nhận xét bổsung

- Vì các màu sắc đều gắn vớinhững sự vật, những cảnh, nhữngcon người bạn yêu quý

- Bạn nhỏ yêu mọi sắc màu trênđất nước Bạn yêu quê hương đấtnước

Toán

ôn tập : phép nhân và phép chia hai phân số

I- Mục tiêu : Giúp HS

- Củng cố kĩ năng thựchiện phép nhân và phép chia hai phân số

Trang 12

A- Kiểm tra

- Kiểm tra VBT tiết 7

B- Bài mới

1 Ôn tập phép nhân và phép chia 2 phân số

a) Phép nhân hai phân số

- Yêu cầu HS nêu cách tính phép nhân hai

a) Nhân , chia hai phân số

- 1 HS đọc yêu cầu, nêu cách tính

b) Nhân chia số tự nhiên với phân số

- 1 HS đọc yêu cầu, nêu cách tính

Bài 2 : Tính (theo mẫu)

- 1 HS nêu yêu cầu

- Hướng mẫu 1 bài

Ví dụ : 10 6 10 69 5× = 9 5× = 5 2 3 23 3 5× × =34

Bài 3 :

- Yêu cầu HS nêu bài toán

- Hướng dẫn bài toán :

? Bài toán cho ta biết gì ?

Trang 13

I- Mục tiêu :

- Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong bài văn tả cảnh Rừng trưa, Chiều tối

- Biết chuyển một phần của dàn ý đã lập trong tiết học trước thành một đoạn văn tả cảnhmột buổi trong ngày

- Tranh ảnh rừngtràm

- VBT

A- Kiểm tra

- HS trình bày dàn ý thể hiện một buổi trong

ngày đã làm về nhà ở tiết trước

B- Bài mới

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS luyện tập:

Bài 1 :

- Đọc nội dung bài tập 1 (mỗi em đọc 1 bài văn)

- Giới thiệu tranh Rừng tràm

- Đọc 2 bài văn : Rừng trưa, Chiều tối, tìm

- Giáo viên lưu ý HS : Nên chọn làm một

đoạn trong phần thân bài

- Yêu cầu HS chỉ rõ ý nào sẽ chọn viết thành

đoạn văn

- Nhận xét, bổ sung, tuyên dương những HS

viết sáng tạo, có ý riêng

- Chấm 7 bài

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Bình chọn HS viết được đoạn văn hay

- Chuẩn bị bài sau : Về nhà quan sát một cơn

mưa và ghi kết quả quan sát

Trang 14

Em là học sinh lớp 5

I- Mục tiêu : HS biết

- Bước đầu có kĩ năng tự nhận thức, đặt mục tiêu

- Vui và tự hào khi là HS lớp 5, có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5II- Đồ dùng dạy - học

- Giấy A3 + bút màu

- Sưu tầm các bài hát về chủ đề Trường em

A- Kiểm tra

? HS lớp 5 có gì khác so với HS các lớp dưới ?

? Theo em chúng ta cần làm gì để xứng đáng là HS lớp 5

B- Bài mới

* Giới thiệu bài

HĐ1 : Thảo luận về kế hoạch phấn đấu

MT : - Rèn luyện cho HS kĩ năng đặt mục tiêu

- Động viên HS có ý thức phấn đấu vươn lên về

mọi mặt để xứng đáng là HS lớp 5

+ Yêu cầu từng HS trình bày kế hoạch cá nhân của mình

trong nhóm

- Giáo viên nhận xét, kết luận : Để xứng đáng là HS lớp 5,

chúng ta cần phải quyết tâm phấn đấu, rèn luyện một

cách có kế hoạch

HĐ2 : Kể chuyện về các tấm gương HS lớp 5 gương mẫu.

MT : HS biết thừa nhận và học tập theo các tấm gương tốt.

- Yêu cầu HS kể các tâm gương trong lớp hoặc sưu tầm

qua báo, đài,

- Nhận xét kết luận : Chúng ta cần học tập theo các tấm

gương tốt của bạn bè để mau tiến bộ

HĐ3 : Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ về chủ đề

- Giáo viên nhận xét, kết luận :

+ Chúng ta rất vui và tự hào khi là HS lớp 5; rất yêu quý

và tự hào về trường mình, lớp mình Đồng thời chúng ta

cảm thấy có trách nhiệm phải học tập, rèn luyện tốt để

- Một số HS kể

- Thảo luận tìm ra nhữngđiều cần học tập

- HS trình bày trước lớp

Luyện từ và câu

Trang 15

luyện tập về từ đồng nghĩa

I- Mục tiêu

- Biết vận dụng điều đã biết đã có về từ đồng nghĩa, làm đúng các bài tập thựchành tìm

từ đồng nghĩa, phân loại các từ đã cho thành nhóm từ đồng nghĩa

- Biết viết 1 đoạn miêu tả khoảng 5 câu có sử dụng một số từ đồng nghĩa đã cho

- Bút dạ, một số tờ phiếu A3 có nội dung bài tập 1

- Bảng phục viết nội dung BT2

Bài 1 : Tìm những từ đồng nghĩa trong đoạn văn

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- Dán tờ phiếu lên bảng

- Giáo viên chốt lại bài

Bài 2 : Xếp các từ dưới đây thành nhóm từ đồng nghĩa

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Giáo viên nêu yêu cầu bài tập

- Theo dõi hướng dẫn HS còn lúng túng

+ Lung linh, long lanh, lấp loáng,lấp lãnh

+ Vắng vẻ, hiu quạnh, vắng teo,vắng ngắt, hiu hắt

- HS gạch chân những từ quantrọng

- HS làm bài cá nhân vở

- Tiếp nối đọc đoạn văn

- Nhận xét

Trang 16

A- Kiểm tra

- Kiểm tra VBT của HS tiết 8

B- Bài mới

2.Giới thiệu bước đầu về hỗn số

- Giáo viên gắn các hình lên bảng

2 và 3

4

? Có bao nhiêu hình tròn ?

- Giáo viên nêu cách viết và đọc

- Giới thiệu từng phần của hỗn số và cách viết

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đọc, viết

3 Thực hành

Bài 1 : Dựa vào hình vẽ, nêu các hỗn số và cách đọc

- 1 HS đọc yêu cầu bài

Trang 17

- Nhận xét tiết học, về nhà xem trước bài hỗn số

Lịch Sử

nguyễn trường tộ mong muốn canh tân đấtnước

I- Mục tiêu : HS biết :

- Những đề nghị chủ yếu của canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ

- Nhân dân đánh giá về lòng yêu nước của Nguyễn Trường Tộ như thế nào

- Hình trong Sgk

Trang 18

A- Kiểm tra :

? Em có suy nghĩ thế nào trước việc Trương Định

không tuân lệnh triều đình, quyết tâm ở lại cùng

nhân dân chống Pháp ?

B- Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

+ Bối cảnh nước ta nữa sau thế kỉ XIX

+ Một số người có tinh thần yêu nước, muốn làm

cho đất nước giàu mạnh để tránh họa xâm lăng

(trong đó có Nguyễn Trường Tộ)

2 Phát triển bài:

* Những đề nghị canh tân đất nước

? Những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn

Trường Tộ là gì ?

? Những đề nghị đó có được triều đình thực hiện

không ? Vì sao ?

- Nhận xét kết luận

? Nêu cảm nghĩ của em về Nguyễn Trường Tộ?

? Tại sao Nguyễn Trường Tộ lại được người đời

sau kính trọng ?

- Nhận xét kết luận : Trước họa xâm lăng, bên

cạnh những người Việt Nam yêu nước cầm vũ khí

đứng lên chống Pháp như : Trương Định, Nguyễn

Trung Trực, Nguyễn Hữu Huân, có những

người đề nghị canh tân đất nước, mong muốn dân

giàu, nước mạnh như Nguyễn Trường Tộ

Trang 19

I- Mục tiêu : HS biết :

- Dựa vào bản đồ để nêu được một số đặc điểm chính của địa hình, khoáng sản nước ta

- Kể tên và chỉ được vị trí một số dãy núi, đồng bằng lớn của nước ta trên bản đồ

-Kể được tên một số loại khoáng sản ở nước ta và chỉ trên bản đồ vị trí các mỏ than,sắt,a-pa-tít, bo-xit, dầu mỏ

- Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam

- Bản đồ khoáng sản Việt Nam

A- Kiểm tra

? Đất nước Việt Nam gồm những bộ phận nào ?

? Chỉ vị trí đất liền của nước ta trên lược đồ ?

? Phần đất liền nước ta giáp với những nước nào ?

B- Bài mới

1 Địa hình

HĐ1 : (Làm việc cá nhân)

? Vị trí của vùng đồi núi và đồng bằng trên lược dồ hình 1

? Kê tên và chỉ trên lược đồ vị trí các dãy núi chính ở nước

ta, trong đó những dãy núi nào hướng tay Bắc - đông nam ?

Những dãy núi nào có hình cánh cung ?

? Kể tên và chỉ trên lược đồ vị trí các đồng bằng lớn ở nước

ta

? Nêu một số đặc điểm chính của địa hình nước ta

- Nhận xét kết luận : Trên phần đất liền của nước ta, 3/4 là

diện tích đồinúi nhưng chủ yếu là đồi núi thấp, 1/4 diện tích

là đồng bằng và phần lớn là đồng bằng châu thổ do phù sa

của sông ngòi bồi đắp

2 Khoáng sản

HĐ2 : ( Làm việc theo nhóm )

- Yêu cầu HS dựa vào hình 2 Sgk và vốn hiểu biết trả lời

các câu hỏi sau :

? Kể tên một số loại khoáng sản ở nước ta

- Nhận xét, kết luận : Nước ta có nhiều loại khoáng sản như

: than, dầu mỏ, khí tự nhiên, sắt, đồng, thiếc, a-pa-tit, bo-xít

HĐ3 : Làm việc cả lớp

- GV treo 2 bản đồ : Bản đồ Địa lý tự nhiên VN và Bản đồ

Khoáng sản VN

- Gọi từng cặp HS lên bảng và đưa ra mỗi cặp 1 yêu cầu

? Chỉ trên bản đồ dãy Hoàng Liên Sơn

? Chỉ trên bản đồ đồng bằng Bắc Bộ

? Chỉ trên bản đồ nơi có cỏ a - pa -tít

- Nhận xét, tuyên dương

* Củng cố - dặn dò

- Nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét tiết học Về nhà học bài, xem trước bài 3

- HS đọc mục 1và quan sáthình 1 Sgk

- Một số HS nêu đặc điểmchính của địa hình nướcta

- Một số HS lên chỉ trenBản đồ Địa lí tự nhiênViệt Nam những dãy núi

và đồng bằng lớn củanước ta

Trang 20

Tập làm văn

luyện tập làm báo cáo thống kê

I- Mục tiêu :

- HS hiểu cách trìnhbày các số liệu thống kê và tác dụng của các số liệu thống kê

- Biết thống kê đơn giản gắn với các số liệu về từng tổ HS trong lớp Biết trình bày kếtquả thống kê theo biểu bảng

- Bút dạ, một số phiếu ghi mẫu thống kê ở BT2

A- Kiểm tra

- Đọc đoạn văn tả cảnh một buổi trong ngày đã viết

lạihoàn chỉnh theo yêu cầu ở tiết 3

B- Bài mới

2 Hướng dẫn HS luyện tập

Bài 1 :

- Gọi 1 em đọc nội dung BT1

- Yêu cầu HS nhìn bảng thống kê trong bài Nghìn

năm văn hiến, trả lời lần lượt từng câu hỏi

? Nhắc lại số liệu bảng thống kê trong bài Nghìn

năm văn hiến ?

? Các số liệu thống kê được trình bày dưới những

hình thức nào ?

? Các số liệu thống kê trên có tác dụng gì ?

Bài 2 :Thống kê số HS trong lớp theo yêu cầu sau :

- Nêu yêu cầu bài tập 2

ơ

Trang 21

hỗn số (tt)I- Mục tiêu : Giúp HS :

- Biết cách chuyển một hỗn số thành phân số

- Các tấm bìa cắt và vẽ hình như Sgk

A- Kiểm tra

- Đọc, viết hỗn số

B- Bài mới

2 Hướng dẫn cách chuyển một hỗn số thành phân

số

- Giáo viên đính các hình như Sgk trên bảng

2 và 58

- 25

8 có thể chuyển thành phân số nào ?

- Giáo viên hướng dẫn HS chuyển:

5 2 8 5 212

× +

3 Thực hành

Bài 1 : Chuyển các hỗn số sau thành phân số :

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT1

- Nhận xét

Bài 2 : Chuyển các hỗn số thành phân số rồi thực

hiện phép tính (theo mẫu)

- Giáo viên làm mẫu 21 41 7 13 20

3+ 3 3= + 3 = 3Bài 3 : Chuyển các hỗn số thành phân số rồi thực

hiện phép tính (theo mẫu)

- Giáo viên làm mẫu 21 51 7 21 49

- Thảo luận nhóm đôi

- Đại diện trình bày,

- Nhận xét, bổ sung

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	458,5 KB

GIAO AN 5 TUAN 2

Quan sát, nhận xét,biểu dương thi đua