giáo án giao thông chuẩn

NDHĐ Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ- Trò chuyện với trẻ về bài hát.. - Trò chuyện với trẻ về bài hát- Cô chia lớp ra thành 3 đội, mời 3 bạn đội trưởng lên mở hộp quà - trong mỗi hộp

Trang 1

KẾ HOẠCH THỰC HIỆNChủ đề: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG - NGÀY 8/3

Thời gian thực hiện 3 tuần ( Từ ngày 4/3 đến ngày 23/3/2013)

- Biết sử dụng đồ chơi hợp lý

- Một số đồ dùng,

đồ chơi dạy học,bác sĩ, bán hàng

- Một số phươngtiện GT, mũ bảohiểm…

- Trẻ phân vaichơi

- Trẻ chơi thể hiệnđúng vai chơi

Góc xây dựng

- Xây dựng bãi

đỗ xe

- Trẻ biết sử dụng đồchơi hợp lý

- Nói lên ý tưởng lúc xâyliên kết hợp lý trong nhóm

- Một số gạch, câyxanh, ghế đá

- Khuôn viên cácloại xe

- Trẻ phân chiacông việc

- Trẻ biết xâykhuôn viên theo

- Nói lên ý tưởng lúcxây liên kết hợp lý

- Giấy bút màu

- Hình ảnh về cácphương tiện giaothông

- Cô gợi ý câuhỏi để trẻ trả lờicác câu hỏi mà

cô đưa ra

Trang 2

Giấy, kéo, hồ dán,sáp màu, giấy A4,đất nặn, bảngphấn…

- Cô cho trẻ xemtranh, biển báo

- cát, nước sạch

- Chăm sóc cây - Biết chăm sóc cây,

tưới cây

- cây xanh - Cô gợi ý để trẻ

biết cách tưới cây

V

Lồng ghép các chuyên đ ề :

- chuyên đề giao thông

- Chuyên đề dinh dưỡng ,…

_

Thứ 2 ngày 4 tháng 3năm 2013 Đón trẻ- HĐTC – Trò chuyện – Điểm danh – TDS

- Tranh mẫu của cốe dán xe ôtô tải

- Giấy A4, giấy mầu,hồ dán

III- Cách tiến hành:

Trang 3

NDHĐ Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Trò chuyện với trẻ về bài hát

- Các con vừa hát bài gì ?

- Các con nhìn xem cô có bức tranh gì đây

- Bạn nào có nhân xét gì về chiếc xe ôtô này?

(Cô có thể gợi ý để trẻ trả lời)

- Bây giời các con có muốn xé dán chiếc xe ôtô tải này không?

Để có bức tranh thật đẹp các con hãy nhìn cô làm mẫu nhé

- Cô vừa làm mẫu vừa phân tích

- Cô hỏi trẻ ý định của trẻ

- Cô cho trẻ thực hiện

Trong quá trình trẻ thực hiện cô bao quát trẻ để trẻ hoàn thành sản phẩm củamình, khuyến khích trẻ sáng tạo

- Gần hết thời gian cô nhắc trẻ hoàn thành bài của mình

- Cho từng tổ cầm bài của mình lên chocác bạn xem

- Mời trẻ nhận xét-Vì sao con thích bài của bạn?

Trẻ chú ý

-Trẻ thực hiện

-Lần lượt từng tổ mang bài lên

-1-2 trẻ nhận xét -5-7 bài

Cả lớp hát

ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐÔNG:

………

Thứ 3 ngày 5 tháng 3 năm 2013

Trang 4

Đón trẻ- HĐTC-TDS- điểm danh

HO Ạ T ĐỘ NG TH Ể D Ụ C Đề

t à i : Đi trên ghế băng bước qua chướng ngại vật I- Mục đích:

1- Kiến thức:

- Trẻ biết cách đi thăng bằng trên ghế đầu đội túi cát sao cho túi không bị rơi

- Trẻ thực hiện đúng yêu cầu của bài tập

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng khéo léo phối hợp chân tay nhịp nhàng

- Tập đúng các động tác thể dục và bài tập phát triển chung

TËp theo nhÞp

vµ sù hướng dÉn cña c«

- Tập 2l x 8nhip

Trang 5

bị ngã Đi hết băng ghế cô bước xuống và đi về cuối hàng

- Cô mời 2 trẻ lên thực hiện

- Cho trẻ thực hiện

- Trong quá trình trẻ thự hiện cô bao quát trẻ để sửa sai cho trẻ

- Cô mời 2 trẻ lên thục hiện lại động tác

- Cô giới thiệu luật chơi cách chơi

LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC.

truyện: Kiến con đi ôtô

1- Kiến thức:

Trang 6

- Trẻ nhớ tên truyện, hiếu được nội dung câu truyện

2- Kỹ năng:

- Trẻ trả lời các câu hỏi mạch lạc, rõ ràng

- Phát triển khả năng ghi nhớ, quan sát

3- Thái độ:

- Hình thành ở trẻ thói quen hành vi văn minh khi đi trên những phương tiện

GT công cộng Biết yêy quý kính trọng người lớn tuổi

- Dẫn dắt trẻ đến bài câu truỵên: Kiến con đi ôtô

- Cô kể lần 1 kết hợp các cử chỉ điệu bộ

Nói nội dung câu truyện

- Cô kể lần 2 kết hợp sử dụng tranh minh hoạ

- Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì?

-Trong câu truyện có ai?

- Kiến con đi thăm bà ngoại bằng phương tiện gì?

“Kiến con bò lên xe……rất vui vẻ”

- Khi xe dùng lại ở bãi đỗ khách ai đa lên xe?chuyện gì đã sảy ra?

“ Bim bim……mời bà ngồi vào đây ạ”

-Bà khỉ đã nói ntn ?

- Câu chuỵen diễn ra ntn nữa?

- Kiến nhường chỗ cho bà khỉ thì kiến ngồi ở đâu?

- Trẻ trả lời các câu hỏicủa cô

- trẻ chơi

ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG:

………

Trang 7

Thứ 4 ngày 6 tháng 3 năm 2013 Đón trẻ- HĐTC-TDS- điểm danh

- Đồ dùng cho trẻ học: mỗi trẻ 5 cánh buồm và 5 chiếc thuyền nhỏ

- Đồ dùng của cô: Bức tranh về thuỳen trên biển, thuyền buồng có số lượng 5 (kích thước to hơn của trẻ)

- trẻ trả lời câu hỏi củacô

- trẻ tìm

- Trẻ lấy thực hiên theo yêu cầu

Trang 8

-nhóm náo nhiều hơn/ nhóm nào ít hơn ít hơn là mấy?

- Làm tn để số thuyền bằng nhau?

(thêm 1 thuyền) Cho trẻ kiểm tra số lượng thuyền và buồm

- Lần lượt cho trẻ cất thuyền Đến và gắn số tương ứng

- Cô chia trẻ ra thành 3 đội

- Cô nói luật chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi

Cô nhận xét rồi chuyển hoạt động

- Trả lời các câu hỏi của cô

Thứ 5 ngày 7 tháng 3 năm 2013 Đón trẻ- HĐTC- TDS- điểm danh

Trang 9

- Cô chia lớp ra thành 3 đội, mời 3 bạn đội trưởng lên mở hộp quà

- trong mỗi hộp quà có 1 PTGT khác nhau, nhiệm vụ của các con là trao đổi thông tin

- Chơi trò chơi PTGT nào xuất hiện

- Cô cho xuất hiện xíchlô và máy bay

- chúng có gì giống và khác nhau(chúng đều là các PTGT )

(Xíchlô có 3 bánh, là PTGT đường bộ, chạyđược là do người đạp Máy bay là PTGT đường không, chạy bằng động cơ)

- Tương tự vời tàu hoả và tàu thuỷ

- Ngoài các PTGT này các con còn biết PTGT nào nữa?

- GD trẻ

- Cô giới thiệu trò chơi : “ Bạn nào đúng”

- cô nêu cách chơi luật chơi

- cho trẻ chơi

- cho trẻ chuyển hoạt động nhẹ nhàng

Cả lớp hát

- Trẻ lên mở hộpquà

- Các đội cùng nhau thảo luận

- Thi đua nhau trả lời

Cả lớp lắng nghe

và trả lời các câuhỏi

- Trẻ lắng nghe

- Chơi trò chơi

Trang 10

………

HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC

Đề tài: CA HÁT: Đường em đi

NGHE HÁT: Anh phi công ơi TRÒ CHƠI: Về đúng bến

I- Mục đích:

1- Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả

- Trẻ thuộc và hát đúng giai điệu bài hát

2- Kỹ năng:

- Trẻ biết hát đúng theo tín hiệu tay cô

- Biết chơi đúng luật chơi, cách chơi

- Cô đoc bài thơ “ Trên đường” cho trẻ nghe

“Vỉa hè là lối bé điCầm tay mẹ dắt mỗi khi qua đường

Xe đong tai nan bất thườngMột mình chớ tự qua đường bé ơi

Ra đường bé nhớ bé điNhớ đi bên phải chớ đi lòng đường

Xe cộ qua lai bất thườngXảy ra tai nạn bất thường bé ơi”

- Tác giả bài thơ đã dặn các con điều gì mỗikhi qua đường?

- Trẻ nghe và trả lời các câu hỏi

Trang 11

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.

- Cô hát lần 1 thể hiện cử chỉ, điệu bộ

- Lần 2 cô hát có sử dụng đàn minh họa

- Cô nói nội dung bài hát cho trẻ nghe

- Cô hát lại 1 lần nữa

- Cô hát và múa minh họa 1 lần

- Cô mở nhạc và cho trẻ minh họa cùng cô

- Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi cho trẻ nghe

- Nhóm, cá nhân

- Cả lớp hát

- Cả lớp hát và vận động

- Trẻ minh họa cùng cô

- Trẻ chú ý

- Trẻ chơi 3-4 lần

- Trẻ hát và ra ngoài

………

Thứ 2 ngày 11 tháng 3 năm 2013 Đón trẻ- HĐTC – Trò chuyện – Điểm danh – TDS

HOẠT Đ ỘNG NGOÀI TRỜI:

- Quan sát: Xe buýt

- TCVĐ: ôtô và chi sẻ

- Chơi tự do

Trang 12

* Yêu cầu:

-Trẻ quan sát gọi tên đặc điểm đặc trưng và lợi ích của xe buýt

- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi

Chuẩn bị:

-Địa điểm cho trẻ quan sát

-Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, dễ vận động

HOẠT Đ ỘNG GÓC:

Góc phân vai: Bác sĩ, bán hàng, nấu ăn…

Góc xây dựng: Xây dựng bãi đỗ xe

Góc nghệ thuật : Hát múa, đọc thơ kể truyện, tô vẽ vé dán về các PTGT Góc học tập: xem tranh ảnh về một số PTGT

Góc thiên nhiên: Quan sát vật chìm vật nổi

HOẠT Đ ỘNG CHIỀU

- Cho trẻ làm quen với trò chơi “ chèo thuyền”

- Nêu gương bé ngoan- Cắm cờ

Đánh giá cuối ngày

………

……… _

-Trẻ đặc điểm của xe cần cẩu, biết xe cân cẩu dùng để làm gì, và lợi ích của xe

- Trẻ hứng thú- chơi đúng luật- chơi an toàn

Chuẩn bị:

Trang 13

-Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, dễ vận động.

- Làm quen với bài thơ “chiếc cầu mới”

………

……… _

Thứ 4 ngày 13 tháng 3năm 2013 Đón trẻ- HĐTC – Trò chuyện – Điểm danh – TDS

Góc nghệ thuật : Hát múa, đọc thơ kể truyện, tô vẽ vé dán về các PTGT

Trang 14

Góc học tập: xem tranh ảnh về một số PTGT

- Học một số bài hát bài thơ mới

………

- Làm quen với bài hát “ Bông hoa mừng cô”

Trang 15

………

- Trẻ nhận biết được nhà để xe của các cô giao trong trường

- biết giữ gìn và bảo vệ tài sản chung

- Hứng thú tham gia trò chơi, chơi an toàn

Chuẩn bị:

- Cho trẻ ôn lại các bài thơ, bài hát của chủ đề

………

Trang 16

Thứ 2 ngày 18 tháng3 năm 2013 Đón trẻ- HĐTC – Trò chuyện – Điểm danh – TDS

HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH

Vẽ thuyền trên biển (ĐT)

I Mục đ ích yêu cầu :

1 Kiến thức :

- Trẻ vẽ được một số loại thuyền

- Biết được thuyền là PTGT đường biển

- Biết được luật xa gần: Ở gần thì vẽ to, ở xa thì vẽ nhỏ

- Các con vừa hát bài hát nói xề PTGT gì?

- Thuyền đi ở đâu?

- Các con nhìn xem cô có gì đây?

- Bức tranh vẽ gì?

- Các con đếm cùng cô xem có bao nhiêu chiếc thuyền?

- Con có nhận xét gì về bức tranh này?

(Thuyền ở gần thi tn? thuyền ở xa thi

-Cả lớp hát

-1-2 trẻ trả lời

-Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi của cô

Trang 17

- Cô vừa làm mẫu vừa phân tích

- Cô hỏi trẻ ý định vẽ của trẻ

- Cho trẻ nhắc lại cách cầm bút và tư thế ngồi

- Cô cho trẻ thực hiện

Trong quá trình trẻ thực hiện cô bao quát trẻ để trẻ hoàn thành sản phẩm củamình, khuyến khích trẻ sáng tạo

- Gần hết thời gian cô nhắc trẻ hoàn thành bài của mình

- Cho từng tổ cầm bài của mình lên chocác bạn xem

- Mời trẻ nhận xét-Vì sao con thích bài của bạn?

-1-2 trẻ nhận xét -5-7 bài

Cả lớp cùng làm thuyềnchèo ra khơi

ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐÔNG:

………

……….

Trang 18

HO Ạ T ĐỘ NG TH Ể D Ụ C

Đề

tà i : Bò thấp- đi theo đường hẹp

Trò chơi : làm theo tín hiệu

1- Kiến thức:

- Trẻ biết cách bò thấp , đi trong đường hẹp

- Trẻ thực hiện đúng yêu cầu của bài tập

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng khéo léo phối hợp chân tay nhịp nhàng

- Tập đúng các động tác thể dục và bài tập phát triển chung

TËp theo nhÞp

vµ sù hướng dÉn cña c«

- Tập 2l x 8nhip

Trang 19

- Cô mời 2 trẻ lên thực hiện

- Cho trẻ thực hiện

- Trong quá trình trẻ thự hiện cô bao quát trẻ để sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ thi đua giữa 2 đội

- Cô mời 2 trẻ lên thực hiện lại động tác

- trò chơi : “làm theo tín hiệu”

- Cô giới thiệu luật chơi cách chơi

Trang 20

………

LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC.

Thơ : Bé làm bao nhiêu nghề

1- Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiếu được nội dung bài thơ

2- Kỹ năng:

- Trẻ trả lời các câu hỏi mạch lạc, rõ ràng

- Phát triển khả năng ghi nhớ, quan sát

- Dẫn dắt trẻ đến bài thơ: Bé làm bao nhiêu nghề

- Cô đọc lần 1 kết hợp các cử chỉ điệu bộ

Nói nội dung bài thơ

- Cô đọc lần 2 kết hợp sử dụng tranh minh hoạ

- bé đã được làm nhiều nghề không?

- Chiêu về nhà bé lại là ai?

- các con có yeu quý em bé không?

Trang 21

- Vào giờ học cô cho trẻ hát bài: Cháu yêu

cô chú công nhân

- Trò chuyện với trẻ về bài hát:

+ Các con vừa hát bài hát nói về gì?

+ Trong bài hát có nhắc đến những ai?

- Các con nhìn xem cô có gì đây?

( cô đưa dụng cụ của nghề xây dựng )

- đây là cái gi ?( cái bay)

- các con có biết cái bay dùng để làm gì không?( đẻ xây nhà)

Cả lớp hát 1-2 trẻ trả lời

Cả lớp lắng nghe

và trả lời các câuhỏi

- xây nhà

Trang 22

- Cô giới thiệu chiếc bay

- ngoài cái bay ra nghề xay dựng con có rất nhiều dụng cụ khác như: bàn xoa, xô, máy trộn bê tông,…

- tương tự cô đư dụng của nghề giáo viên, nghề bác sĩ giớ thiệu và đàm thoại với trẻ

- Cô giới thiệu 1 số nghề phổ biến khác

HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC

Đề tài:

Ca hát : chú bộ đội Nghe hát: cô giáo TC: đoán tên bài hát

1- Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả

- Trẻ thuộc và hát đúng giai điệu bài hát

2- Kỹ năng:

Trang 23

- Trẻ biết hát đúng theo tín hiệu tay cô.

- Biết chơi đúng luật chơi, cách chơi

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Cô hát lần 1 thể hiện cử chỉ, điệu bộ

- Lần 2 cô hát có sử dụng đàn minh họa

- Cô nói nội dung bài hát cho trẻ nghe

- Cô hát lại 1 lần nữa

- Cô hát và múa minh họa 1 lần

- Cô mở nhạc và cho trẻ minh họa cùng cô

- Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi cho trẻ nghe

- Cho trẻ chơi

- Trẻ trò chuyện

và trả lời các câuhỏi của cô

- trẻ lắng nghe

- Trẻ hát cùng cô-3 tổ hát

- Nhóm, cá nhân trẻ hát

- Cả lớp hát

- Cả lớp hát và vận động

- Trẻ minh họa cùng cô

- Trẻ chú ý

- Trẻ chơi 3-4 lần

Trang 24

Cho trẻ vừa đi ra ngoài vừa hát bài “cháu thương chú bộ đội”

Chuyển hoạt động

- Trẻ hát và ra ngoài

………

……… _

- Quan sát: bác thợ mộc làm việc

- TCVĐ: ồ sao bé không lắc

- Chơi tự do

* Yêu cầu:

-Trẻ quan sát bác thợ làm việcc.biết được bác làm ra những sản phẩm gì

Biết yêu quý, quý trọng nghề thợ mộc

- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi

Chuẩn bị:

………

Góc phân vai: Bác sĩ, cô giáo, bán hàng,…

Góc xây dựng: Xây dựng bệnh viện

Góc học tập: tô vẽ sản phẩm của một số nghề

Góc nghệ thuật : Hát múa bài hát về chủ điểm

Góc thiên nhiên : quan sát sự nảy mầm của hạt

- Làm quen với tung và bắt bóng

………

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	451,5 KB