GA tuần 32 lớp 3 CKTKN

Kiểm tra bài cũ : -Gọi hai em lờn bảng sửa bài tập về nhà -Yờu cầu lớp thực hiện vào vở -Mời hai em lờn bảng đặt tớnh và tớnh.. III/Các hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra

-NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I/ Mục tiờu :

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ, đọc giọng cảm xỳc phự hợpvới nội dung cõu chuyện

-Hiểu nghĩa cỏc từ mới (tận số , nỏ , bựi nhựi ) ,nội dung ý nghĩa của cõu chuyện:

Giết hại thỳ rừng là một tội ỏc Từ đú cú ý thức bảo vệ mụi trường ;

- Trả lời đợc các câu hỏi 1,2,4,5

- Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện dựa theo lời của bác thợ săn, dựa vào tranh minhhoạ SGK

- HS khá, giỏi kể lại câu chuyện theo lời của bác thợ săn

II / Chuẩn bị :

GV:Tranh ảnh minh họa sỏch giỏo khoa

III/ Cỏc hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi học sinh lờn bảng đọc bài “ Con cũ

-Nờu nội dung bài vừa đọc ?

-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ bài

3 Bài mới:

a) Phần giới thiệu :

*Giới thiệu “Người đi săn và con vượn ”

ghi tựa bài lờn bảng

b) Luyện đọc:

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

-Đọc giọng kể xỳc động thay đổi giọng cho

phự hợp với nội dung cõu chuyện

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yờu cầu học sinh luyện đọc từng cõu

-Yờu cầu nối tiếp đọc từng cõu trong đoạn

-Yờu cầu đọc từng đoạn trước lớp

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài

-Yờu cầu đọc từng đoạn trong nhúm

-Yờu cầu một số em đọc cả bài

* Tỡm hiểu nội dung

-Yờu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời cõu

- Ba em lờn bảng đọc lại bài “ Con cũ “-Nờu nội dung cõu chuyện

- Lớp lắng nghe giỏo viờn giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài

-Những chi tiết nào cho thấy cái chết của

vượn mẹ rất thương tâm ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại

-Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ

săn đã làm gì ?

-Câu chuyện muốn nói lên điều gì với

chúng ta ?

d) Luyện đọc lại :

-Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn

-Mời một số em thi đọc diễn cảm cả câu

chuyện -Mời một em thi đọc cả bài

- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay

nhất

4- Củng cố

-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?

-Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi

-Con thú nào không may gặp bác thì coi như hôm ấy là ngày tận số

-Một em đọc tiếp đoạn 2 Lớp đọc thầm theo

-Nó căm ghét người đi ắn độc ác Nó tức giận kẻ bắn chết nó khi con nó còn rất nhỏ cần được nuôi nấng ,

- Lớp đọc thầm đoạn 3

-Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho con, hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệngcon rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra , hét lên một tiếng rồi ngã ra chết

- Đọc thầm đoạn 4 của bài

-Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt

và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn

- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2

- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

- Hs nªu

KÓ chuyÖn

1 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Con cò

-Nêu nội dung bài vừa đọc ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá bài

2 Bài mới:

a) Phần giới thiệu :

b) Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh -

Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng

-Một hai em thi kể lại toàn bộ cõu chuyện

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

-Hai em nờu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh

-Hai em nhỡn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và

2 cõu chuyện theo lời kể của bỏcthợ săn

- Hai em lờn thi kể cõu chuyện trước lớp

- Lớp theo dừi bỡnh xột bạn kể hay nhất

- Lần lượt nờu lờn cảm nghĩ của mỡnh về nội dung cõu chuyện

Tiết 4 Toỏn

-LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiờu :

- Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có một chữ số

- Biết giải b i toán có phép nhân (chia).à

- Bài tập cần làm : b1, b2, b3

II/ Chuẩn bị :

GV:- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học :

1.ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ :

-Gọi hai em lờn bảng sửa bài tập về nhà

-Yờu cầu lớp thực hiện vào vở

-Mời hai em lờn bảng đặt tớnh và tớnh

-Gọi em khỏc nhận xột bài bạn

-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

Bài 2 - Gọi học sinh nờu bài tập 2.

-Yờu cầu lớp tớnh vào vở

-Mời một học sinh lờn bảng giải bài

-Gọi học sinh khỏc nhận xột bài bạn

-Hai học sinh lờn bảng chữa bài tập

15000 : 3 = ? -Nhẩm 15 nghỡn chia cho 3 bằng 5 nghỡn Vậy 15 000 : 3 = 5 000-Lớp theo dừi nhận xột bài bạn

*Lớp theo dừi giỏo viờn giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

-Một em nờu yờu cầu đề bài 1

-Hai em lờn bảng đặt tớnh và tớnh kết quả

a/ 10715 x 6 = 64290 ; b/ 21542 x 3 = 64626c/ 30755 : 5 = 6151

48729 : 6 = 8121 ( dư 3 )-Học sinh khỏc nhận xột bài bạn -Một em đọc đề bài sỏch giỏo khoa -Một em lờn bảng giải bài

* Giải :

Số bỏnh nhà trường đó mua là :

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3.

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

-Mời một học sinh lên bảng giải

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

NÕu cßn thêi gian hd tiÕp B i 4à

- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài

-Một học sinh đọc đề bài -Cả lớp thực hiện vào vở -Một học sinh lên bảng giải bài

* Giải :

Chiều rộng hình chữ nhật là :

12 : 3 = 4 (cm)Diện tích hình chữ nhật là :

12 x 4 = 48 (cm2)Đ/S: 48 cm2-Học sinh khác nhận xét bài bạn -Vài em nêu

Tiết 5 Thể dục GVBM

-………

BUỔI CHIỀU

Tiết 6 Tin học GVBM

Tiết 7 Tiếng anh GVBM

-Tiết 8 Phụ đạo học sinh (Tốn)

-TIỀN VIỆT NAM

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Nhận biết các tờ giấy bác: 20 000 đồng, 50 000 đồng và 100 000 đồng, bước đầu biết đổi tiền

- Biết làm tính với đơn vị là đồng

- Làm bài vở bài tập và một số bài tập làm thêm

II Chuẩn bị.

- Bộ đồ dùng dạy toán

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

H Muốn biết mỗi túi có bao nhiêu tiền ta

làm thế nào?

- nêu yêu cầu thảo luận

- Nhận xét – cho điểm

Bài 2:

- yêu cầu :

HD giải

Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống.

- nhận xét cho điểm

Bài 1:Mẹ có 100 000 đồng Mẹ mua quần

áo hết 42 000 đồng, rồi mua giấy bút hết

28 000 đồng Hỏi mẹ còn bao nhiêu tiền?

(giải bằng 2 cách)

- Nhắc lại tên bài học

- 2 HS đọc yêu cầu đề bài

HSG - Muốn biết mỗi túi có bao nhiêu tiền ta thực hiện phép tính cộng các số tiền trong mỗi túi lại với nhau

- Thảo luận cặp đôi đọc cho nhau nghe số tiền trong mỗi túi và giải thích cách tìm số tiền đó

- 2 Cặp trình bày trước lớp

- Lớp nhận xét

- 1 hS đọc đề bài toán

- Thực hiện theo sự HD của GV

- 1hS lên bảng giải, lớp giải vào vở

Bài giải Bác Toàn đã tiêu hết số tiền là:

20 000+20 000+16 000 =56 000 (đồng)

Bác Toàn có đủ số tiền để mua vé và mua xăng, còn thừa:

3 Cuỷng coỏ – Daởn doứ

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc Daởn doứ

-Veà nhaứ tỡm hieồu theõm veà caực loaùi tieàn Vieọt Nam

============================================================== Thứ ba ngày 9 thỏng 4 năm 2013

-Biết giải bài toỏn liờn quan đến rỳt về đơn vị

- Có kỹ năng giải toán có lời văn

Bài tập cần làm : b1, b2, b3

II/ Chuẩn bị :

GV - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

III/Các hoạt động dạy học:

1.ổn định tổ chức:

2.Kiểm tra bài cũ :

-Gọi học sinh lờn bảng sửa bài tập về nhà

-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hụm nay chỳng ta tỡm hiểu về “ Bài

toỏn liờn quan đến rỳt về đơn vị “

b/ Khai thỏc :

*/ Hướng dẫn giải bài toỏn 1

-Nờu bài toỏn Yờu cầu học sinh tỡm dự

-Một học sinh lờn bảng sửa bài tập 3 -Hai học sinh khỏc nhận xột

*Lớp theo dừi giới thiệu bài-Vài học sinh nhắc lại tựa bài

kiện và yêu cầu đề bài ?

-Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp

- Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp

số lên bảng

- Gọi hai em nhắc lại

*/ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai

- Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải

bài toán

- Biết 7 can chứa 35 lít mật ong Muốn

tìm một can ta làm phép tính gì ?

-Biết 1 can 5 lít mật ong vậy muốn biết

10 lít chứa trong bao nhiêu can ta làm

như thế nào ?

- Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên

quan rút về đơn vị Giáo viên ghi bản

c/ Luyện tập :

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1

-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài

-Gọi một em lên bảng giải bài toán

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và

chữa bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 – Mời một học sinh đọc đề bài

-Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài

- Ghi bảng tóm tắt đề bài

-Mời một em lên giải bài trên bảng

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

*Bài 3 Mời một học sinh đọc đề bài 4

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

-Mời hai học sinh lên bảng giải bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

- Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán

- Một em đọc đề bài 2 -Lớp thực hiện làm vào vở -Một học sinh lên bảng giải bài

- Một em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài 3

-Hai học sinh lên bảng tính giá trị biểu thức a/ 24 : 6 : 2 = 4 : 2

- Hs nêu.

Tiết 2 Chớnh tả (Nghe-viết)

-NGễI NHÀ CHUNG I/ Mục tiờu :

-Nghe - Viết đúng bài chính tả; viết đúng các chữ số; trình bày đúng hình thức văn xuôi

- Làm đúng các BT(2) a/b; BT3 a/b

II/ Chuẩn bị :

GV: - Bảng lớp viết ( 2 lần ) cỏc từ ngữ trong bài tập 2

III/ Các hoạt động dạy học :

1.ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

-Yờu cầu cả lớp viết vào nhỏp một số từ

mà học sinh ở tiết trước thường viết sai

-Nhận xột đỏnh giỏ chung về phần kiểm

tra

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

-Bài viết hụm nay cỏc em sẽ nghe viết

một đoạn trong bài “ Ngụi nhà chung “

b) Hướng dẫn nghe viết :

- Hướng dẫn chuẩn bị :

- Đọc mẫu bài viết (Ngụi nhà chung )

-Yờu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm theo

-Ngụi nhà chung của mọi dõn tộc là gỡ ?

-Những việc chung mà tất cả cỏc dõn tộc

phải làm là gỡ ?

-Yờu cầu lấy bảng con và viết cỏc tiếng

khú

-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

-Đọc cho học sinh viết vào vở

-Đọc lại để học sinh dũ bài , tự bắt lỗi và

ghi số lỗi ra ngoài lề tập

-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xột

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 : - Nờu yờu cầu của bài tập 2a.

- 2 Học sinh lờn bảng viết cỏc từ hay viết saitrong tiết trước :rong ruổi , thong dong , -Cả lớp viết vào giấy nhỏp

-Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe giỏo viờn đọc -Ba học sinh đọc lại bài

-Cả lớp đọc thầm tỡm hiểu nội dung bài

- Ngụi nhà chung của mọi dõn tộc là Trỏi Đất

- Bảo vệ hũa bỡnh , bảo vệ mụi trường , đấu tranh chống đúi nghốo bệnh tật

- Lớp thực hành viết từ khú vào bảng con

-Lớp nghe và viết bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bỳt chỡ

- Nộp bài lờn để giỏo viờn chấm điểm

-Yờu cầu cả lớp làm vào vở

-Gọi 3 em đại diện lờn bảng thi viết đỳng

cỏc tiếng cú õm hoặc vần dễ sai

-Yờu cầu lớp quan sỏt nhận xột bài bạn

-Nhận xột bài làm học sinh và chốt lại

lời giải đỳng

*Bài 3: - Nờu yờu cầu của bài tập.

-Yờu cầu cả lớp làm vào vở

-Gọi 2 em đọc lại 2 cõu văn trước lớp

-Yờu cầu lớp quan sỏt nhận xột bài bạn

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem

trước bài mới

- Học sinh làm vào vở -Ba em lờn bảng thi đua viết nhanh viết đỳng

-2a/ nương đỗ – nương ngụ – lưng đeo gựi

- tấp nập – làm nương – vỳt lờn

Cả lớp theo dừi bạn và nhận xột bỡnh chọn người thắng cuộc

-Một em nờu bài tập 3 sỏch giỏo khoa

- Học sinh làm vào vở -Hai em đọc lại hai cõu văn vừa đặt -Em khỏc nhận xột bài làm của bạn

-Về nhà học bài và làm bài tập trong sỏch giỏo khoa

Tiết 3 Luyện từ và cõu

-ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG Gè ? DẤU CHẤM , dấu hai chấm

I/ Mục tiờu:

- Tìm và nêu đợc tác dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn (BT1)

- Điền đúng dấu chấm , dấu hai chấm vào chỗ thích hợp của BT2

- Tìm đợc bộ phận trả lời cho cõu hỏi Bằng gỡ ?(BT3)

II/ Chuẩn bị :

GV: - Bảng lớp viết cỏc cõu ở bài tập 1 ; 3 cõu văn bài tập 3

- 3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 2

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

-Yờu cầu hai em làm miệng bài tập 1 và

bài tập 3 tiết TLV tuần 31 Chấm tập

hai bàn tổ 2

-Nhận xột phần kiểm tra bài cũ

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hụm nay chỳng ta sẽ học bài : “ ễn

dấu phẩy – Đặt và trả lời cõu hỏi Bằng

gỡ ? “

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài 1 : - Yờu cầu một em đọc bài tập

-Hai học sinh làm miệng bài tập 1 và bài tập

3 mỗi em làm một bài -Học sinh khỏc nhận xột bài bạn

-Lớp theo dừi giỏo viờn giới thiệu bài (1 đến 2 em nhắc lại)

-Một em đọc yờu cầu bài tập1 trong sỏch

-Yờu cầu cả lớp đọc thầm

-Mời một em lờn bảng làm mẫu

-Yờu cầu lớp làm việc theo nhúm tỡm

cỏc dấu hai chấm cũn lại và cho biết cỏc

dấu hai chấm đú cú tỏc dụng gỡ

-Theo dừi nhận xột từng nhúm

-Giỏo viờn chốt lời giải đỳng

*Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài

tập 2 lớp đọc thầm theo

-Dỏn 3 tờ giấy khổ to lờn bảng lớp

-Yờu cầu lớp làm việc cỏ nhõn vào nhỏp

- Mời 3 em lờn thi làm bài trờn bảng

-Nhận xột đỏnh giỏ bỡnh chọn em thắng

cuộc

-Chốt lại lời giải đỳng

*Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài

tập 3 lớp đọc thầm theo

-Dỏn 3 tờ giấy khổ to lờn bảng lớp

-Yờu cầu lớp làm việc cỏ nhõn

- Mời 3 em lờn thi làm bài trờn bảng

-Lớp trao đổi theo nhúm tỡm và giải thớch về tỏc dụng của cỏc dấu 2 chấm cũn lại

-Nhúm khỏc quan sỏt nhận xột ý kiến của nhúm bạn

- Một học sinh đọc bài tập 2 -Lớp theo dừi và đọc thầm theo -Lớp làm việc cỏ nhõn thực hiện vào nhỏp -Ba em lờn thi điền kết quả vào cỏc tờ giấy khổ lớn cú sẵn Đại diện đọc lại kết quả -Cõu1 dấu chấm ,hai cõu cũn lại là dấu 2 chấm

- Lớp bỡnh chọn bạn thắng cuộc

- Một học sinh đọc bài tập 3 -Lớp theo dừi và đọc thầm theo -Lớp làm việc cỏ nhõn

-Ba em lờn thi làm bài trờn bảng a/ Nhà vựng này phần nhiều làm bằng gỗ xoan

b/ Cỏc nghệ … bằng đụi tay khộo lộo của mỡnh

c/ Trải qua hàng nghỡn năm lịch sử , người

…bằng trớ tuệ , mồ hụi và cả mỏu của mỡnh –

hs đọc

Tiết 4 Đạo đức

-dành cho địa phơng

I Mục tiêu:

-Phõn biệt được trường lớp đảm bảo vệ sinh và trường lớp mất vệ sinh

-Nờu được ớch lợi của việc giữu gỡn vệ sinh trường lớp, biết thực hiện thu gom và xử lýrỏc hợp vệ sinh ở trường học

- Thực hiện thu gom và xử lý rỏc hợp vệ sinh

- Thực hiện giữu vệ sinh trường, lớp thường xuyờn

II.chuẩn bị

- Tranh vệ sinh trong nhà trường

-Bảng “ Nội quy giữ gỡn vệ sinh trường học”

III các hoạt động dạy – học:

Hoạt động của gv Hoật động của hs

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3.Bài mới:

1 giới thiệu bài

2 Hoạt động 1 : Quan sát tranh

- Gv cho HS quan sỏt tranh H.1, H.2 và yờu

cầu Hs thảo luận trả lời cỏc cõu hỏi gợi ý

- Cho Hs trả lời

- Gv kết luận

3 Hoạt động 2 : Thực hiện giữ gỡn vệ sinh

lớp - Gv chia 3 nhúm, quan sỏt tranh và

thảo luận

- Cho cỏc nhúm trỡnh bày

- Gv kết luận : ( theo sgv trang 103 )

4 Hoạt động 3 : Trũ chơi

- Gv chia lớp thành các nhóm

- Gv hướng dẫn cỏch chơi, luật chơi

- Cho Hs chơi

4 Củng cố : - GV tổng kết - Cho hs nhắc lại nd bài học 5.Dặn dò: - -Dặn về nhà học và làm bài tập - Hs nghe - Hs trình bày -cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Hs thảo luận nhóm - Vài hs trình bay ,các nhóm nêu ý kiến - HS chơi theo nhóm - hs nêu

-Tiết 5 Giỏo dục kỹ năng sống GV chuyờn

-BUỔI CHIỀU Tiết 6 Bồi dưỡng học sinh (Toỏn) LUYỆN TẬP I Phần trắc nghiệm: Em hóy khoanh trũn vào chữ cỏi đặt trước cõu trả lời đỳng: Cõu 1 Từ 3546 đến 3599 cú bao nhiờu số tự nhiờn? A 53 số B 54 số C 55 số D 56 số Cõu 2 Giữa hai số tự nhiờn 613 và 657 cú bao nhiờu số nữa? A 43 B 44 C 45 D 34 Cõu 3 Từ năm chữ số: 1, 0, 1, 0, 1 viết được bao nhiờu số cú 5 chữ số cú đủ mặt 5 số đó cho? A 5 số là:

B 6 số là:

C 7 số là:

D 4 số là:

Cõu 4 Số 543 thay đổi như thế nào nếu xúa đi chữ số 3?

A Giảm đi 3 đơn vị B Giảm đi 10 lần và 3 đơn vị

C Giảm đi 13 đơn vị D Giảm đi 40 lần và 3 đơn vị

Cõu 5 Tỡm x trong trường hợp sau: 35 <3x < 40?

Cõu 8: Hỡnh dưới đõy cú mấy loại hỡnh vuụng khỏc nhau về độ dài cạnh?

II Phần tự luận:

Cõu 9 Cho dóy số: 2, 4, 6, 8, 10, 12,

a Viết tiếp vào dóy trờn 5 số nữa rồi tớnh tổng?

b Số 93 cú ở trong dóy số trờn khụng, vỡ sao?

Cõu 10 Tớnh nhanh: (6 x 8 – 48) : (10+11+12+13+14+15)

Tiết 7 Luyện Tiếng Việt

A.Mục tiêu

- Học sinh nghe viết chính xác 1 đoạn trong bài “Ngời đi săn và con vợn”

- Rèn chữ viết, tính cẩn thận và ý thức giữ vở cho các em

- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trờng, không giết hại thú rừng

B.Lên lớp

1,Giới thiệu bài

2,Luyện viết

+ Giáo viên đọc mẫu đoạn viết

+ Hỏi:- Chứng kiến cái chết của vợn mẹ bác thợ săn làm gì?(Bác lẳng lặng chảy

n-ớc mắt,mắm môi bẻ gãy nỏ và từ đó bác không bao giờ đi săn nữa.)

- Đoạn văn có mấy câu?

- Những chữ nào trong đoạn phải viết hoa?

- Tìm và tập viết những chữ khó viết dễ nhầm lẫn chính tả

+ Đọc cho hs viết bài

+ Chấm một số bài - nhận xét chính tả

3, Củng cố – dặn dò

-Yêu cầu những em mắc 3 lỗi trở lên viết lại bài chính tả

Tiết 8 Luyện Toỏn

Bài 5 : Mua 6 quyển sách cùng loại phải trả 38400 đồng Hỏi mua 8 quyển sách nh thế

phải trả bao nhiêu tiền ?

============================================================== Thứ tư ngày 10 thỏng 4 năm 2013

Ngày soạn: 8/4/2013

BUỔI SÁNG

Tiết 1 Toỏn

LUYỆN TẬP I/ Mục tiờu :

- Biết giải toỏn liờn quan đến rỳt về đơn vị “

- Biết tớnh giá trị trong biểu thức số

- Bài tập cần làm : b1, b2, b3

II/ Chuẩn bị:

GV: - Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học:

1.ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ :

-Gọi hai học sinh lờn bảng sửa bài tập về

nhà

-Chấm vở hai bàn tổ 1

-Nhận xột đỏnh giỏ phần kiểm tra

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hụm nay chỳng ta luyện tập về gải toỏn

liờn quan đến rỳt về đơn vị

b) Luyện tập:

-Bài 1:

- Gọi học sinh nờu bài tập trong sỏch

-Một em lờn bảng chữa bài tập số 3 về nhà -Lớp theo dừi nhận xột bài bạn

*Lớp theo dừi giỏo viờn giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

-Một em đọc đề bài sỏch giỏo khoa -Cả lớp làm vào vở bài tập

-Ghi bảng túm tắt bài toỏn

- Gọi 1 em lờn bảng giải bài ,

-Yờu cầu lớp làm vào vở

-Mời một học sinh khỏc nhận xột

-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

Bài 2

- Gọi học sinh nờu bài tập trong sỏch

-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước

-Mời một em lờn bảng giải bài

-Gọi học sinh khỏc nhận xột bài bạn

-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

Bài 3 -Yờu cầu học sinh nờu yờu cầu đề

bài

-Yờu cầu lớp thực hiện tớnh biểu thức vào

vở

-Mời một em lờn bảng giải

-Gọi học sinh khỏc nhận xột bài bạn

-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

- Một em giải bài trờn bảng , ở lớp làm

- Một học sinh nờu đề bài

- Một em lờn bảng giải bài

- Chẳng hạn:

4 là giỏ trị của biểu thức 56 :7 :2 -Cỏc biểu thức khỏc học sinh tớnh giỏ trị tương tự biểu thức thứ nhất

- Đổi chộo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài

- Hs nêu

Tiết 2 Tập đọc

-CUỐN SỔ TAY I/ Mục tiờu

- Biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện và lời các nhân vật

- Nắm được cụng dụng của sổ tay Biết cỏch ứng xử đúng, không xem sổ tay của người khác ;

- Trả lời đợc các câu hỏi SGK

II/ Chuẩn bị

GV - Bản đồ thế giới để chỉ tờn một số nước trong bài , một số cuốn sổ tay đó ghi chộp

III/ Các hoạt động dạy học: