chu diem dong vat

- Luyện kỹ năng tô ,vẽ ,nặn , xé dán các con vật trong gia đình.3/ Thái độ: - Trẻ yêu thích các côn vật nuôi - Trẻ biết bảo vệ chăm sóc vật nuôi gần gủi trong gia đình - Tập cho trẻ một

Chủ điểm: thế giới động vật

Từ 24/12/2012->18/01/2013 I,Mục tiêu:

1.Phát triển thể chất:

-Thực hiện tự tin và khéo léo một số vận động: bò dích dắc……

-Biết bắt chớc tạo dáng của một số con vật

-Có thói quen vệ sinh ăn uống và giữ gìn an toàn khi tiếp xúc với con vật

-Có một số lỹ năng về chăm sóc một số con vật

-Biết ăn các món ăn chế biến từ động vật

2.Phát triển nhận thức:

-Trẻ biết đợc động vật sống ở nhiều môi trờng khác nhau: trong nhà,dới nớc,trong

rừng………)biết đợc tên gọi đặc điểm,cách sinh sản………

-Biết so sánh phân loại sự giống và khác nhau của các con vật

-Biết đợc lợi ích,tác hại của chúng đối với đời sống con ngời

-Nhận biết số lựơng ,thêm bớt,chia nhóm các con vật trong phạm vi 8

-Nhận biết ,phân biệt khối vuông ,chữ nhật,cầu,trụ

-Trẻ biết đếm đến 9.Nhận biết nhóm có 9 đối tợng

-Nhận biết phân biệt chữ cái n,m

-Biết lợi ích của thứ ăn chế biến từ động vật

-Yêu thích các con vật nhất là vật nuôi trong gia đình

-Có ý thức bảo vệ môi trờng và các con vật nuôi gần gũi,con vật quý hiếm

-Biết chăm sóc bảo vệ con vật nuôi trong gia đình

-Quý trọng ngời chăn nuôi

5.Phát triển thẩm mỹ

-Thể hiện cảm xúc qua bài hát,vận động theo nhạc về thế giớ động vật

-Phối hợp các đờng nét,màu sắc,hình dáng qua các hoạt động tạo hình để tạo ra các sản phẩm về các con vật

II.Mạng nội dung

Mẫu giáo lớn B 1

Tuần 1: Động vật nuôi trong

gia đình

-Trẻ biết gọi tên các con vật; con

gà.con chó,con mèo…

-Biết đợc đặc điểm nổi bật,sự

giống nhau và khác nhau

-Cất tạo ,sinh sản,môi trờng

sống,vận động

-Lợi ích

-Cách chăm sóc và bảo vệ

Tuần 4:động vật sống trong rừng

Trẻ biết gọi tên các con vật: khỉ,hổ,báo,s tử…

-Biết đợc đặc điểm nổi bật,sự giống nhau và khác nhau-Cất tạo ,sinh sản,môi trờng sống,vận động

-Lợi ích-Nguy cơ tuyệt chủng

Tuần 1: Động vật sống trong gia đình

( Thời gian :Từ ngày 25\12->29\12)

I Mục đích yêu cầu.

1/ Kiến thức:

-.Trẻ biết tên gọi ,đặc điểm nổi bật ,sự giống nhau, khác nhau của 1 số con vật

- Trẻ biết biết mối quan hệ giữa cấu tạo của con vật với môi trờng sống, vận động cáchkiếm ăn

- Trẻ biết quá trình phát triển cách tiếp xúc với con vật ( an toàn) và giử gìn vệ sinh

- Phân nhóm rau theo loại: ăn lá, ăn củ ăn quả, ăn thân

- Biết ích lợi của những con vật đối với đời sống của con ngời

- Trẻ biết thêm bớt,tach gộp nhóm có 8 đối tợng

- Trẻ phát âm đúng chữ cái : m,n

- Trẻ bật đúng kỹ thật

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện và kể đợc chuyện

- Trẻ biết vẽ ,nặn một số con vật đáng yêu

2/ Kỹ năng:

- Minh hoạ mô phỏng các động tác, tiến kêu của các con vật

- Trẻ phân loại ,so sánh các đặc diểm giống nhau khác nhau của các con vật

- Trẻ kể chuyện về các con vật gần gũi (qua tranh ảnh , quan sát con vật thật

-Cất tạo ,sinh sản,môi trờngsống,vận động

-Lợi ích-tác hại-Cách bảo vệ và đề phòng

- Luyện kỹ năng tô ,vẽ ,nặn , xé dán các con vật trong gia đình.

3/ Thái độ:

- Trẻ yêu thích các côn vật nuôi

- Trẻ biết bảo vệ chăm sóc vật nuôi gần gủi trong gia đình

- Tập cho trẻ một số phẩm chất và kỹ năng sống phù hợp : Mạnh dạn , tự tin , có tráchnhiệm với công việc đợc giao (chăm sóc con vật nuôi )…

Kế hoạch hoạt động tuần 1

Động vật sống trong gia đình Thời gian( từ ngày 25\12->29\12)

Điểm danh: cô gọi tên theo tổTrò chuyện với trẻ theo chủ đề

LVPTNT KPKH

Động vật nuôi trong gia đình

ớc tạo dángHoạt động

góc

* Góc phân vai:- Đóng vai bán hàng ,bác sỹ thú y ,gia đình Bán đồ lu niệm các con vật

*Góc xây dựng: Xây dựng trang trại chăn nuôi

*Góc nghệ thuật :-in hình ,cắt ,dán các con vật trẻ thích; hát múa các bàihát về các con vật nuôi trong gia đình

*Góc học tập :chơi lô tô ,phân nhóm các con vật nuôi trong gia đìnhtheo dấu hiệu đặc trng

Xếp các con vật từ các hình hình học

Viết chữ cái n,m Xem tranh ảnh về vật nuôi gia đình

* Góc thiên nhiên: Chăm sóc các vật nuôi trong gia đìnhHoạt động

ngoài trời

HĐCMĐ:

QuanS át con gà trốngTCVĐ :

Gà trong vờn rau

HĐCMĐ:

Trò chuyện về các con vật nuôi trong gia đìnhTCVĐ: Mèo

đuổi chuột

HĐCMĐ:

Trải nghiệm:chă

m sóc vờn rau

TCVĐ: Mèo

và chim sẻ

HĐCMĐ:

Vẽ các con vật nuôi trẻ thích

TCVĐ:NG-ời chăn nuôigiỏi

HĐCMĐ:

Đi dọc vè

về các con vật nuôi trong gia

đìnhTCVĐ:mèo

đuổi chuộtHoạt động

chiều

Hớng dẫn trò chơi mới:Ngời chăn nuôi giỏi

-Chơi ở góc

Làm quen chữ

cái n,m

Thực hiện vởtoán

Nghe cô kể chuyện: Gà trống kiêu căng

Thơ

Mèo đi câu cá

BDVNLĐTTNGCT

kế hoạc Hoạt động góc

-Trẻ thực hiện các vai chơi

đúng thao tác và hành động củacác vai chơi đó

-Trẻ liên kết góc chơi

-Bộ đồ chơi phục vụtrò chơi nấu ăn nh- :xoong ,nồi

- Bộ đồ chơi bác sỹ: túikhám 1 số loại thuốc

- Các con vật giống cácloại và thức ăn cho cáccon vật đó

2 Góc xây dựng :

Xây dựng trang trại chăn

nuôi

-Trẻ biết sử dụng 1 số kỹ nănglắp ghép xây dựng để xây dựngcông trình trang trại chăn nuôi-Biết bố trí công trình khuônviên hợp lý

- Trẻ phân công công việc chocác thành viên trong nhóm chơi

thảm cỏ, hàng rào,hộthạt bộ lắp ghép mẫu công trình

- Các bài thơ về các con vật nuôi

- Tranh ảnh ,câu chuyện có nội dung phù hợp chủ đề

-Trẻ biết phối hợp cùng nhautrong nhóm và liên kết cácnhóm chơi với nhau

-Trẻ thể hiện tình cảm củamình qua lời ca ,tính chất củabài hát

- Vải vụn len vụn

- Các nguyên liệu mở,giấy màu, keo dán, đấtnặn…

- Lá cây

- Các dụng cụ âmnhạc…

5 Góc thiên nhiên:

- Chăm sóc các con vật gần

gũi trong gia đình

-Trẻ thực hiện các thao tácchăm sóc các con vật thể hiện

sự yêu thơng đối với các convật đó

- Các con vật gần gũi

-Trò chuyện chủ đề nhánh

-Cho trẻ hát bài gà trống mèo con và cún con

-Cho trẻ kể về một số con vật nuôi

-Cho trẻ quan sát tranh ảnh về các con vật nuôi và cùng trò chuyện cùng trẻ

Thứ 2/ 25 /12/ 2012

Hoạt động có chủ đích

Lvpttc Thể dục:

VĐCB: Đi bớc dồn ngang trên ghế thể dục

-Hôm nay cô sẽ dạy các con vận động

mới đó là đi bớc dồn ngang trên ghế thể

bớc ngắn sau đó cô thu chân tráI về sát

chân phải và cứ tiếp tục cô bớc sang

ngang cho hết ghế.Sau đó cô bớc nhẹ

nhàng xuống đất

-Cho trẻ khá lên thực hiện

Cho lần lợt 2 tổ thi nhau

(Cô bao quát khi trẻ thực hiên ,động viên

Hoạt động ngoài trời

*Góc xây dựng: Xây dựng trang trại chăn nuôi

*Góc nghệ thuật :-in hình ,cắt ,dán các con vật trẻ thích

Làm ambul về các vật sông strong gia đình

*Góc học tập :chơi lô tô ,phân nhóm các con vật nuôi trong gia đình theo dấu hiệu đặc trng

Xếp các con vật từ các hình hình học

Xem tranh ảnh về vật nuôi gia đình

Hoạt động chiều

-Cho trẻ thực hành trải nghiệm làm các con vật nuôi sống trong gia đình

-Hớng dẫn trò chơi: Ngời làm vờn giỏi

Sách tuyển chọn trò chơi bài hát,thơ ca truyện,câu đố (trang 54)

Vệ sinh_trả trẻ

Đánh giá cuối ngày:

-

Thứ 3 ngày 26\12\2012

Hoạt động có chủ đích

LVPTNT KPKH: Động vật s trong gia đình I.Yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết 1 số con vật sống ở trong gia đình: chó ,gà, mèo,vịt,lợn

- Trẻ biết môi trờng sống, các hình thức vận động,hình thức sinh sản,lợi ích, thức ă

-Trẻ yêu quý và biết lợi ích của con vật nuôi trong gia đình

-Trẻ biết cách chăm sóc và bảo vệ các con vật

- Lô tô các con vật sống trong gia đình

-Trẻ làm quen với 1 số con vật sống dớinớc

-Trẻ thuộc bài hát ,bài thơ

*Hoạt động 1: Trò chuyện về các con vật

sống trong gia đình theo hiểu biết biết của

*Hoạt động 2: Quan sát tranh ,tìm hiểu về

các con vật sống trong gia đình.

Đọc câu đốn “Con gì nuôi ở trong nhà

Ngời lạ nó suả,ngời nhà vẫy

Cho trẻ hát và vận động bài “Vì sao con mèo

đau mắt”

Đàm thoại về con mèo

Câu hỏi tơng tự

->hỏi trẻ những con vật có 4 chân và đẻ con ở

trong gia đình gọi chung là gì?(Gia súc)

Cô nhắc cho trẻ và hỏi lại trẻ

Đọc câu đố: “Con gì sống đợc 2 nơi

Có lông có cánh mà bơi rất tài”

Là con gì?

Đàm thoại về con gà,con vịt tơng tự con chó

Những con vật có 2 chân và đẻ trứng sống

trong gia đình gọi chung là gì?(gia cầm)

*So sánh con chó và con mèo

So sánh về đặc điểm sinh sản,thức ăn,lợi ích

của con vật

*So sánh con gà con vịt

Tơng tự

*Đàm thoại sau quan sát:

- Các con vừa tìm hiểu khám phá về những

con vật gì?

- Những con vật đó sống ở đâu?

Cho trẻ kể tên các con vật sống trong nhà mà

trẻ biết

-Giáo dục trẻ biết lợi ích của các con vật và

có ý thức giữ gìn môi trờng sống …

- Trò chơi 3:Thi xem ai nhanh:Trẻ chọn các

con vật sống trong gia đình theo yêu cầu

Con vịt

Trẻ so sánh

Trẻ kể tên

trẻ hứng thú chơi

Hoạt động ngoài trời

- HĐCMĐ:Trò chuyện về các con vật nuôi trong gia đình

- TCVĐ: Mèo đuổi chuột

-Chơi tự do

Hoạt động góc

* Góc phân vai:- Đóng vai bán hàng

Bán đồ lu niệm các con vật

*Góc xây dựng: Xây mô hình trang trại chăn nuôi

*Góc nghệ thuật :vẽ các con vật nuôi trong gia đình

*Góc học tập :chơi lô tô ,phân nhóm các con vật nuôi trong gia đình theo dấu hiệu đặctrng

Xếp các con vật từ các hình hình học

* Góc thiên nhiên: Chăm sóc các vật nuôi trong gia đình

Hoạt động chiều LVPTTM Tạo hình: Vẽ Đàn Gà

\

I- Mục đích yêu cầu:

1.Kiến thức:-Trẻ biết vẽ thêm các con gà con để đợc đàn gà

-Trẻ biết vẽ gà con cân đối với gà mẹ để có bức tranh đẹp

-Biết cách bố cục ,tô màu bức tranh

2.Kỹ năng: -Luyện kỹ năng vẽ và tô màu đàn gà con

- Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào các hoạt động

3.Thái độ:Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các con vật sống trong gia đình

II-Chuẩn bị :

- bút,sáp màu vỡ tạo hình

- Tranh mẫu gợi ý

III-Tiến hành.

*ổn định:Hát bài “đàn gà con”

Trò chuyện về đàn gà con

Hoạt động 1.Quan sát tranh mẫu

Cho trẻ quan sát và nhận xét tranh

+ Con có nhận gì xét về bức tranh này ?

+ Bạn nào có nhận xét gì về đàn gà

+ gà mẹ nh thế nào?

+Gà con nh thế nào ?

Bố cục thế mào?

Màu sắc ra sao?

Hoạt động 2.vẽ mẫu

Cô vừa vẽ vừa nói thao tác cho trẻ nghe

Hoạt động 3:Trẻ thực hiện

Cô hỏi lại trẻ cách vẽ đàn gà

Cho 3-4 trẻ nhắc lại cách vẽ

Cho trẻ thực hiện:cô bao quát trẻ

Hoạt động 4.Trng bày sản phẩm

Cho trẻ trng bày sản phẩm lên

Nhận xét tranh đẹp

Cho trẻ giới thiệu tranh

Cô nhận xét và động viên trẻ Cha hoàn thành

và trẻ có sản phẩm cha đẹp

Kết thúc: Đọc thơ “gà mẹ đếm con”

trẻ hát

Trả lời câu hỏi

Trẻ chú ý Trẻ thực hiện Nhận xét tranh

đọc thơ và đi ra ngoài

Vệ sinh_trả trẻ

Đánh giá cuối ngày:

-

Thứ 4 ngày 27/12/2012

Hoạt động có chủ đích

Lvptnt Toán: số 8(tiết 2) I:MỤC Đ ÍCH YấU CẦU:

1 Kiến thức: Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kộm trong phạm vi 8

Tạo nhúm cú số lượng 8 ụn luyện đếm đến 8, nhận biết số trong phạm

vi 8

2 Kỹ n ă ng : Rốn kĩ năng thờm bớt, so sỏnh.Trẻ có kỹ năng đếm thành thạo từ 1-8

- Phỏt triển tư duy lụ gớc cho trẻ

- Trẻ chơi trò chơi thành thạo

3 Giỏo dục: trẻ cú ý thức nghiờm tỳc trong giờ họat động.

II CHUẨN BỊ: - Mỗi trẻ 8 con gà mái, 8 con gà trống.Thẻ số từ 1đến 8

- Mô hình trại chăn nuôi của bác nông dân

- Rổ đựng các con vật gà trống và gà mái

- Một số bài tập ghi trờn bỡa trắng

- Bỳt dạ, Băng

III CÁCH TIẾN HÀNH:

1 Hoạt đ ộng 1 : ễn đếm đến 8, nhận biết số

-Trong rổ của con có gì ?

-Hãy xếp 8 gà trống theo hàng ngang từ trái sang

-Số gà trống nhiều hơn ,số gà mái ít hơn

-Số 8 lớn hơn ,số 7nhỏ hơn-Số 7 đứng trớc ,số 8 đứng sau

- Cú mấy chỳ vịt rủ nhau đi chơi?

- Mấy chỳ khụng biết đường về?

- 8 bớt 2 cũn mấy?

- Tương tự cỏc lần thờm bớt khỏc

*TC2: Xem đội giỏi

Để chơi đợc TC này cùng chia làm 3

đội CC :trên bảng có rất nhiều PTGT có số lợng

khác nhau khi bắt đầu bản nhạc từng bạn ở

từng đội sẽ chạy lên gắn thêm vào hoặc bớt đi

cho số lợng của PTGT đúng với TS bên

cạnh ,chạy về đập tay vào bạn tiếp theo ,cứ nh

vậy cho đến hết 1 bản nhạc đội nào có nhiều KQ

đúng sẽ là đội chiến thắng ,lu ý bạn sau nếu nhìn

thấy bạn trớc gắn cha đúng có thể gắn lại cho

-Cất 2 gà trống ,còn 6 ạ

-TS 6 ạ

-8 bớt 2 còn 6 ạ -k bằng nhau ạ -thêm 2 gà trống

-Bằng 8 ạ

-Trẻ cất lần lợt số gà trống,số

gà mái ,đặt TS tơng ứng

- trẻ chơi Trẻ chơi thi đua nhau

Hoạt động ngoài trời HĐCMĐ:Hoạt động trải nghiệm “chăm sóc vờn rau”

TCVĐ: Mèo và chim sẻ

Chơi tự do

Hoạt động góc

* Góc phân vai:- Đóng vai bán hàng

Bán đồ lu niệm các con vật

*Góc xây dựng: Xây trang trại chăn nuôi

Lắp ghép chuồng trại

*Góc nghệ thuật :Làm thức ăn chăn nuôi

Nặn các con vật nuôi

*Góc học tập :chơi lô tô ,phân nhóm các con vật nuôi trong gia đình theo dấu hiệu đặc trng

Xếp các con vật từ các hình hình học

* Góc thiên nhiên: Chăm sóc các vật nuôi trong gia đình

Hoạt động chiều

-Thực hiện vở toán

-Nghe cô kể chuyện: Gà trống kiêu căng

Cô kể cho trẻ nghe sau đó đàm thoại với trẻ về câu chuyện

Vệ sinh trả trẻ

Đánh giá cuối ngày:

-

Thứ 4 ngày 28/12/2012

Hoạt động có chủ đích

Lvptnn Thơ:mèo đi câu cá

I/ MỤC ĐÍCH YấU CẦU

1.Kiến thức:

-Trẻ thuộc thơ, nhớ tờn bài thơ, tờn tỏc giả, hiểu nội dung bài thơ

2.Kỹ năng

-Rốn kỹ năng đọc thơ diễn cảm, phỏt triển ngụn ngữ, tỡnh cảm xó hội

3.Giáo dục

-Giỏo dục trẻ phải biết chăm chỉ, khụng được lười biếng, khụng được ỷ lại vào người khỏc

-Nội dung tớch hợp: ÂN: Gà trống, mốo con, cỳn con

KPKH: Trũ truyện về một số con vật sống trọng gia đỡnh

II/ CHUẨN BỊ:

-Mỏy tớnh, mỏy chiếu, giỏo ỏn điện tử

III/ T CH C HO T Ổ CHỨC HOẠT ĐỘNG ỨC HOẠT ĐỘNG ẠT ĐỘNG ĐỘNGNG

Hoạt động của cụ Hoạt động của

trẻ 1/ Hoạt động 1: Gợi mở gây hứng thú

-Cho trẻ hát: Gà trống, mèo con, cún con

+Các con vừa hát bài hát gì?

+Trong bài hát có những con vật nào?

+Những con vật đó sống ở đâu?

+Ngoài ra con còn biết những con vật nào?

=>Củng cố giáo dục trẻ

2/ Hoạt động 2: Dạy trẻ

a/ Giới thiệu bài thơ

-Có một bài thơ nói về hai anh em chú mèo trắng rủ

nhau đi câu cá Không biết hai chú mèo có câu được

con cá nào không các con lắng nghe bài thơ: Mèo đi

câu cá của tác giả Thái Hoàng Linh nhé

b/Cô đọc mẫu

-Đọc lần 1: Đọc diễn cảm, giới thiệu tên bài thơ, tên

tác giả, nội dung bài thơ

-Đọc lần 2: Sử dụng máy chiếu làm tranh minh họa

c/ Đàm thoại, giảng giải, trích dẫn

+Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

+Trong bài thơ có những nhân vật nào?

+Hai anh em mèo trắng đã rủ nhau đi đâu?

=>Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ: Mèo đi câu

cá của tác giả Thái Hoàng Linh Bài thơ nói về hai

anh em mèo trắng rủ nhau đi câu cá Mèo anh ngồi

câu ở bờ sông, mèo em ra sông cái

+Mèo anh có câu cá không? Vì sao?

+Mèo anh đã ỷ lại cho ai?

=>Mèo anh lười biếng, muốn ngủ, không muốn câu

cá đã ỷ lại cho em, được thể hiện qua các câu thơ:

Trích “Hiu hiu gió thổi

+Mèo em có câu cá không? Vì sao?

+Mèo em đã ỷ lại cho ai?

=>Mèo em muốn được vui chơi cùng bày thỏ bạn,

không muốn câu cá nên đã ỷ lại cho mèo anh

Trích: “Mèo em đang ngồi

Thấy bầy thỏ bạn

-Trẻ hát-Gà trống, mèo con, cún con

-Con gà, con mèo, con chó

-Trong gia đình-Trẻ kể

-Trẻ lắng nghe

-Mèo đi câu cá-Chú Thái Hoàng Linh-Đi câu

-Mèo anh không câu cá,

vì buồn ngủ

-Mèo anh đã ỷ lại cho mèo em

-Mèo em không câu cá,

vì muốn vui chơi, nên đã ỷ lại cho mèo anh

Đựa chơi mỳa lượn

Vui quỏ là vui

=>Vỡ hai anh em mốo trắng đều lười biếng, muốn

chơi, khụng muốn cõu cỏ Nờn cuối cựng cả hai anh

em mốo trắng khụng cú cỏ để ăn

Trớch: “Lỳc ụng mặt trời

Xuống nỳi đi ngủ

Đụi mốo hối hả

Quay về lều tranh

Giỏ em giỏ anh

Khụng con cỏ nhỏ

Cả hai nhăn nhú

Đều khúc meo meo”

=.Qua bài thơ Chỳ Thỏi Hoang Linh muốn nhắn nhủ

với chỳng ta rằng: Phải biết chăm chỉ, khụng được

ham chơi, khụng được ỷ lại như hai anh em chỳ mốo

-Hỏi lại tờn bài thơ, tờn tỏc giả

-Cho trẻ đọc lại một làn và ra chơi

-Khụng-Vỡ cả hai anh em đều lười biếng ỷ lại cho nhau

*Góc xây dựng: Xây dựng trang trại chăn nuôi

*Góc nghệ thuật :-in hình ,cắt ,dán các con vật trẻ thích; hát múa các bài hát về các convật nuôi trong gia đình

*Góc học tập :chơi lô tô ,phân nhóm các con vật nuôi trong gia đình theo dấu hiệu đặctrng

Xếp các con vật từ các hình hình học

Xem tranh ảnh về vật nuôi gia đình

Hoạt động chiều

LVPTNN Làm quen chữ cái n,m I-Mục đích yêu cầu :

1,Kiến thức

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ n,m Trẻ nhận xét đợc cấu tạo của chữ n,m

- Nhận biết chữ n,m qua các từ (con nai, gà mái)

2,Kỹ năng :

- Luyện kỹ năng phát âm đúng

- Luyện kỹ năng so sánh

3,Thái độ:

- Qua nội dung bài học trẻ biết yêu quý các con vật

- Qua trò chơi giáo dục trẻ tính tập thể

trống ,mèo con và cún con”

- Giới thiệu bài : Các con vừa hát bài

- Cho trẻ tìm chữ cái đã học trong từ

- Cô giới thiệu chữ cái m trong từ gà

mái

- Cô gắn thẻ chữ m lên bảng

- Cô phát âm mẫu chữ m (1-2 lần )

- Cho trẻ phát âm “Cô bao quát chú ý

sữa sai cho trẻ”

-Trẻ nói theo hiểu biết của mình-Trẻ trả lời

-trẻ đọc

-2-3 Trẻ tìm chữ cái đã học trong từ -Trẻ quan sát

-Trẻ chú ý lắng nghe-Trẻ phát âm : Cả lớp, tổ , nhóm , cá

nhân-2-3 trẻ nhận xét -Trẻ lắng nghe và quan sát -1-2 trẻ nói theo hiểu biết -Trẻ nói theo hiểu biết

viết thờng).

b: Làm quen với chữ n

Đa tranh con nai”

Tơng tự chữ cái m

Cho trẻ so sanh chữ n,m

Cô nhận xét lại

*Hoạt động 3 Trò chơi :

+ Trò chơi 1 :Tìm chữ cái n,m theo

hiệu lệnh của cô)

+ Trò chơi 2: gắn chữ còn thiếu vào từ

Cô nêu cách chơi luật chơi :trẻ sẽ phải

tìm chữ còn thiếu trong từ để dùng con

chuột trên máy di chuyển đúng

( cho trẻ chơi trên máy)

*Nhận xét tuyên dơng : Cho trẻ hát

bài hát “Gà trống mèo con và cún

con”

-Trẻ chú ý lắng nghe -Trẻ phát âm : Cả lớp , tổ , nhóm, cánhân

Trẻ hứng thú chơi Hát bài “Gà trông ” và đi ra ngoài

Vệ sinh trả trẻ

Đánh giá cuối ngày:

-

Thứ 6 ngày 29/12/2012

Hoạt động có chủ đích

Lvpttm

Âm nhạc: DH: Thơng con mèo

NH: Cò lả

TC: Bắt chớc tạo dáng

I-Yêu cầu:

1 Kiến thức:- Trẻ biết tên bài hát, tác giả

- Hiểu nội dung bài hát: “Thơng con mèo”

-dạy trẻ biết hát đúng lời và đúng giai điệu bài hát

2 Kỹ năng:Luyện cho trẻ hát đúng giai điệu.

Thể hiện tình cảm của mình qua bài hát

3.Thái độ : Yêu quý và biết chăm sóc con vật nuôi trong gia đình

II- Chuẩn bị :

- Đàn, mũ múa

- Cô hát thuộc, diễn cảm các bài hát trên

III Hớng dẫn:

*ổn định:Đọc câu đố về con mèo

*Hoạt động 1:Dạy hát :Thơng con mèo

*Hoạt động 3:Trò chơi “ Bắt chớc tạo dáng”

*Kết thúc:Hát “Thơng con mèo”và đi ra

ngoài

trẻ đọc thơ

Nghe cô hátTrẻ trả lờiTrẻ hát

Trẻ nghe cô hát

Trẻ thích thúHát và đi ra ngoài

Hoạt động ngoài trời

HĐCMĐ :Đi đọc vè về các con vật nuôi trong gia đình TCVĐ:Mèo đuổi chuột

Nặn các con vật nuôi

*Góc học tập :chơi lô tô ,phân nhóm các con vật nuôi trong gia đình theo dấu hiệu đặc trng

Xếp các con vật từ các hình hình học

* Góc thiên nhiên: Chăm sóc các vật nuôi trong gia đình

Hoạt động chiều:

-Biểu diễn văn nghệ

-Nêu gơng cuối tuần

-Lau đồ dùng đồ chơi

Vệ sinh_Trả trẻ

Đánh giá trẻ cuối ngày

-

Tuần 2: Động vật sống dới nớc ( Thời gian Từ ngày 31\12->04\01\2013) I Mục đích yêu cầu. 1/ Kiến thức : -.Trẻ biết tên gọi ,đặc điểm nổi bật ,sự giống nhau, khác nhau của 1 số con vật sống dới nớc - Trẻ biết biết mối quan hệ giữa cấu tạo của con vật với môi trờng sống, vận động cách kiếm ăn - Trẻ biết quá trình phát triển ,lợi ích,tác hại của 1 số con vật sống dới nớc - Trẻ biết nguy cơ tuyệt chủng của 1 số động vật quý hiếm, cần bảo vệ - Trẻ biết ném xa bằng 2 tay, bật xa 50cm - Trẻ biết tách gộp số lợng trong phạm vi 8 - Trẻ nhớ tên baifthow và thuộc thơ:Nàng tiên ôc - thuộc bài hát và vận động đợc bài cá vàng bơi.s 2/ Kỹ năng: - Trẻ phân loại ,so sánh các đặc điểm giống nhau khác nhau của các con vật - Trẻ kể chuyện về các con vật ( qua tranh ảnh , quan sát con vật thật )

- Luyện kỹ năng tô ,vẽ ,nặn , xé dán các con vật sống dới nớc -Trẻ thể hiện tình cảm của mình đối với các con vật sống dới nớc qua các hoạt động hát múa ,đóng kịch

3/ Thái độ: - Trẻ yêu thích các con vật sống dới nớc:cá vàng, tôm, cua

- Trẻ có biết chăm sóc các con vật (cho cá ăn…)

- Trẻ có ý thức bảo vệ môi trờng sống và các con vật quý hiếm ở đại dơng…

Kế hoạch hoạt động tuần 2

Điểm danh: cô gọi tên theo tổTrò chuyện với trẻ theo chủ đềHoạt động

chung LVPTTCNém xa

bằng 2 Bật xa 50cm

tay-LVPTNT KPKH

Động vật sống dới n-ớc

LVPTNT

Toán

Số 8(tiết 3)

LVPTNN

Thơ:Êch con học bài

LVPTTM

Âm nhạcVận động: cá vàng bơi

NH: Tôm cá cua thi tài

TC: Nghe tiếng hát tìm con vật

Hoạt động

góc *Góc phân vai:- Đóng vai bán hàng ,bán các loại hải sản Bán thức ăn cho động vật

Bán đồ lu niệm các con vật Nấu các loại thức ăn chế biến từ hải sản

Xem tranh ảnh về sống dới nớc ô ăn quan

HĐCMĐ:

Hoạt động trải

HĐCMĐ:

Quan sát con cua

HĐCMĐ:

Đi dọc đồngdao về các

TCVĐ : Bắt chớc tạo dáng

nớcTCVĐ: Mèo

đuổi chuột

nghiệm:chă

m sóc cá

vàngTCVĐ: Mèo

và chim sẻ

TCVĐ:Ngờichăn nuôi giỏi

con vật sống dới n-ớc

TCVĐ:rồngrắn lên mâyHoạt động

chiều -Chơi ở góc

-làm các con vật từ NVL mở

Tạo hìnhTô màu tranh cá

bơi-Vệ sinh cắt móng tay cho trẻ

Thực hiện vởtoán

-Đọc thơ:Nàng tiên ốc

-Trẻ liên kết góc chơi

-Đồ chơi nh ở các tuầntrớc

-Bổ sung thêm đồ chơi

ở nhóm cửa hàng báncác loại hải sản,nớcmắm ,các sản phẩm đ-

ợc chế biến từ hảisản

2 Góc xây dựng :

Xây dựng ao hồ

-Trẻ biết sử dụng 1 số kỹ nănglắp ghép xây dựng để xây dựngcông trình “Ao hồ ”

-Biết bố trí công trình khuônviên hợp lý

- Trẻ phân công công việc chocác thành viên trong nhóm chơi

rõ ràng

-Trẻ biết liên kết nhóm chơi vớinhau

-Các loại vật liệuxâydựng:cây,que -Các loại khối hộpbằng nhựa và cácnguyên vật liệu khác…-Các võ sò, võrãnh

Trẻ biết tô viết chữ cái n,m

-Lô tô ,đô mi nô

về các con vật sống dớinớc

- Các bài thơ về các con vật

- Tranh ảnh ,câu chuyện có nội dung phù hợp chủ đề

-Trẻ biết phối hợp cùng nhautrong nhóm và liên kết cácnhóm chơi với nhau

-Trẻ thể hiện tình cảm củamình qua lời ca ,tính chất củabài hát

- Võ Sò ,võ rãnh và cácnguyên vật liệu từbiển

5 Góc thiên nhiên:

-Chơi với nớc cát Trẻ thực hiện các thao tácchơi với nớc ,cát -Cát ,nớc ,các loại bìnhkhác nhau

Trò chuyện về chủ đề nhánh

Đọc câu đố về con vật sống dới nớc

Trò chuyện về các con vật sống dới nớc

cho trẻ kể theo hiểu biết của mình về các con vật sống dới nớc

Hỏi về môi trờng sống của chúng

Hỏi trẻ phải làm gì để bảo vệ các con vật sống dới nớc

->Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc và bảo vệ

Giáo dục trẻ không vứt rác xuống sông ,ao hồ

Thể dục sáng

Thứ 2 ngày 31/12/2012

Kế hoạch Hoạt động hàng ngày

Hoạt động có chủ đích

LVPTTC Ném xa bằng 2 tay,bật xa 50cm I-Mục đớch yờu cầu:

1 /Kiến thức :-Trẻ nhớ tờn vận động: nộm xa bằng 2 tay,Bật xa 50cm

-Trẻ biết dựng sức cua tay vai để nộm xa vật

2/ Kỹ năng:

-Luyện kỹ năng nộm xa.Bât xa

-phỏt triển cơ tay,cơ chân cho trẻ

-Trẻ thuộc giai điệu bài hỏt

- Trẻ làm quen với bài tập vận động

Giới thiệu trò chơi

Hướng dẫn luật chơi,cách chơi

-Trẻ thực hiện vận động 3-4 lần

trẻ chơi hứng thú

- Trẻ vẫy tay nhẹ nhàng

Hoạt động ngoài trời

*Góc nghệ thuật :-in hình con vật sống dới nớc trẻ thích

- hát múa các bài hát về các con sống dới nớc

*Góc học tập :chơi lô tô ,phân nhóm các con sống dới nớc theo dấu hiệu đặc trng

Xếp các con vật từ các hình hình học

Xem tranh ảnh về sống dới nớc

ô cửa bí mật

Hoạt động chiều

*Cô hớng dẫn trẻ làm các con vật từ nguyên vật liệu mở

-Cô tổ chức cho trẻ chơi ở cac góc

-Thứ 03 ngày 01/01/2013Nghỉ tết dơng lịch

Thứ 4 ngày 02/01/2013

Hoạt động có chủ đích

LVPTNT Toán: Thêm bớt,Chia nhóm đối tợng có số lợng 8 thành 2 phần khác nhau I-Mục đích yêu cầu :

-Chuẩn bị hạt xoan đâu cho trẻ

-Trẻ làm quen với cách tạo nhóm ,

đếm , thêm bớt trong phạm vi 8 -Trẻ hứng thú tích cực tham gia -Trẻ biết một số con vật sống dới nớc

hạt này ra hai tay các con hay đoán xem

mỗi tay có mấy hạt

- trẻ chú ý quan sát-Trẻ nói số hạt trên tay cô

hạt xoan đâu thành 2 phần ( cô đi vòng

quanh trẻ bao quát trẻ khi trẻ chia dừng lại

ở một trẻ bất kỳ và hỏi trẻ)

+ Con chia 8 hạt xoan đâu thành mấy phần?

+ Mỗi phần có bao nhiêu ?

+ Nếu gộp 2 phần lại có kết quả là bao

nhiêu ?

+ Ai có cách chia giống với bạn ?

Cho trẻ chơi tiếp và hỏi trẻ bất kỳ

- Có những cách chia nào để 8 đối tợng

- Trò chơi thứ 1 : chia theo thẻ số ( cô bao

quát trẻ khi trẻ chia theo thẻ số của mình ,

kiểm tra kết quả của trẻ

- Trò chơi 2 : Cánh cửa kỳ diệu

- Cô nêu cách chơi , luật chơi : Mỗi trẻ cầm

-Trẻ quan sát cô chia và nói kết quả

sau mỗi lần chia

-Trẻ chia 8 hạt xoan đâu thành 2 phhần theo các cách khác nhau-Trẻ trả lời

-Trẻ nói kết quả

-Cả lớp chơi 3-4 lần

-Trẻ chia theo thẻ số của mình-Trẻ chơi trò chơi :cánh cửa kỳ diệu-

Hoạt động ngoài trời

*Góc nghệ thuật :-in hình con vật sống dới nớc trẻ thích

- hát múa các bài hát về các con sống dới nớc

*Góc học tập :chơi lô tô ,phân nhóm các con sống dới nớc theo dấu hiệu đặc trng

-

Thứ 5 ngày 03/01/2013

Hoạt động có chủ đích

LVPTNN Tập tô chữ cái n,m I.Yêu cầu:

1.Kiến thức: -Trẻ biết tô viết chữ n,m đúng quy trình trên nét chấm mờ

2.Kỹ năng : - Luyện cho trẻ t thế ngồi,cầm bút

-Nhận biết phát âm rõ chữ cái

3.Thái độ: -Giáo dục trẻ giữ gìn sách vở

Hoạt động 1:Trò chơi

TC: Thi ai nhanh: Cho trẻ cầm thẻ chữ cái đi vòng

tròn sau đó cô đi ở giữa vòng.khi nào cô giơ chữ

nào thi trẻ có thẻ đó chạy vào

TC:Tìm chữ cái qua tranh

->Cho trẻ hát và đi về chỗ ngồi

Hoạt động 2:Tập tô viết chữ

-Cô đa tranh “con nai”, Cho trẻ đọc từ con nai

Cho trẻ phát âm các chữ cái n in thờng viết thơng,in

Trẻ chú ýTrẻ tô viết chữ cái

Trẻ nhận xét

Đọc vè loài vật

Hoạt động ngoài trời

- HĐCMĐ: Quan sát con cua

- TCVĐ: Ngời chăn nuôi giỏi

Thứ 6 ngày 30\12\2011

Hoạt động chung LVPTTM

-Trẻ nhớ tên bài hát, biết múa theo nhịp bài hát cá vàng bơi

-Múa thành thạo bài cá vàng bơi

-Trẻ làm quen với giai điệu bài ơitom cá cua thi tài ”, bộc lột cảm xúc khinghe cô hát và hởng ứng cùng cô

III.Tiến Hành Hoạt động 1 : Múa : Cá vàng bơi

- Cô giới thiệu bài hát “ cá vàng bơi và

Cho 3-4 trẻ nêu ý kiến

Cô giới thiệu cho trẻ về điệu múa

Cho cả lớp,tổ nhóm,cá nhân hát và múa

bài cá vàng bơi

(trẻ hát cô bao quát trẻ nhắc trẻ thể hiện

đợc tính chất bài hát ,động viên khuyến

- Cả lớp hát –vận động1 lần

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát-Trẻ chú ý lắng nghe và hởng ứng

*Góc nghệ thuật :-in hình con vật sống dới nớc trẻ thích

- hát múa các bài hát về các con sống dới nớc

*Góc học tập :chơi lô tô ,phân nhóm các con sống dới nớc theo dấu hiệu đặc trng

Gắn chữ cái còn thiếu