CHU DIEM DONG VAT PHAN 3(HOAN CHINH)

Kiến thức: - Cháu biết tên một số động vật sống dưới nước như tơm, cua, cá, ốc.. - Thể hiện tình cảm và sự hiểu biết của mình về con vật nuôi thông qua các họat động tạo hình, đọc thơ, h

CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Cháu biết tên một số động vật sống dưới nước như tơm, cua, cá, ốc

- Biết đặc điểm, cach chăm sĩc vá bảo vệ Những động vật sống dưới nước

- Biết ích lợi của vật nuôi với đời sống con người

2 Kỹ năng:

- Trẻ biết trò chuyện, quan sát, nêu nhận xét về động vật Cấu tạo vận động sinh

- sản của động vật sống dưới nước như: ( tơn, cua, cá, ốc )

- Biết so sánh phân loại loại chúng

- Thể hiện tình cảm và sự hiểu biết của mình về con vật nuôi thông qua các họat động (tạo hình, đọc thơ, hát, vẽ, …)

- Thêm bớt chia nhĩm cĩ số lượng 8 thành hai phần

- Biết đọc thơ diễn cảm, kể chuyện, giải câu đố, múa hát Về con vật sống dưới nước

- Tham gia vào các họat động góc, trò chơi về động vật sống dưới nước

- Cháu có kỹ năng đi, chạy , nhảy

3 Thái độ:

- Yêu quí vẻ đẹp hình dáng của một số con động vật sống dưới nước

- Biết ích lợi, cách chăm sóc bảo vệ động vật, với môi trường sống

- Lấy cất sự dụng đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định

MẠNG NỘI DUNG CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

- Trò chuyện đàm thoại về các động vật sống dưới nước (tôm, cua, cá )

- Biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ, kể thể hiện được giọng điệu của các nhân vật trong bài thơ

- Nhận biết và phát âm d8úng chữ cái b- -d - đ

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

- Cháu biết vẻ đẹp bề ngoài của các convật

+Biết vẽ động vật sống dưới nước (tôm,cua, cá, ốc) Bố cục bức tranh và tô màu hợp lý

- Học hát VĐTNø múa minh họa bài: " Cá vàng bơi"

+ Nghe hát: Mưa rơi+ TC: Ai đoán giỏi

- Chơi, xếp hình, lắp ghép các con vật xây hồ nuôi thủy sản

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

- Biết tập thể dục giúp cơ thể

phát triển khỏe mạnh.

- Tập được các động tác cơ

bản khéo léo, nhịp nhàng

Kết hợp với lời bài hát : "

Cá vàng bơi"

-

- Hiểu luật chơi cách chơi

của các trò chơi

TÌNH CẢM XÃ HỘI

- Biết yêụ quí vẻ đẹp động vật đối với môi trường Kính trọng , yêu quý người chăn nuôi thủy hải sản

Tiêùt kiệm các loại thực phẩm chế biến từ động vật

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

* MTXQ: Cháu biết tên, đặc điểm, vận

động, sinh sản của động vật

- Biết cách bảo vệ chăm sóc động vật

* LQVT: Thêm bớt chia nhóm có số

lượng 8 thành hai phần

- Các hoạt động khác : thu thập tranh ảnh,

xây hồ nuôi thủy sản

Chủ đềĐỘNGVẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC

MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬÂT DƯỚI NƯỚC MTXQ

Động vật sống

dưới nước

LQVT

Thêm bớt chia nhóm có số lượng 8 thành hai phần

- Tập kết hợp với bài:

Tiếng chú gà trông gọi

TẠO HÌNH

Sự dụng kỹ năng vẽ

HỌAT ĐỘNG GÓC

GXD : Xây hồ nuôi thủy sản

tôm,cua,cá

PV: Gia đình – cửa hàng bán

hải sản, cô giáo, bác sĩ HT :

xem tranh,sách về động vật

sống dưới nước vật , xếp hạt,

tô chữ, số NT : Vẽ, nặn, xé

dánđộng vật sống dưới nước

TN : Chơi với cát nước, đong

đo nước, chăm sóc cây

HĐ NGOÀI TRỜI

- Quan sát con cá, trò chuyện về ích lợi của vật nuôi, cách chăm sóc vật nuôi

Lao động cuối tuần

- TC: Cá sâu lên bờ , đếm tiếp, chìm nổi, kéo

co, cánh của kỳ diệu

- Chơi tự do

Chủ đề ĐỘNGVẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC

KẾ HOẠCH HỌAT ĐỘNG TUẦN III CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC

* Thể Dục Buổi Sáng : Hô hấp 3, Tay 1, Chân 3, Bụng 1, Bật 2

Tập kết hợp với lời bài hát: Cá vàng bơi

* Họat Động Góc:

Góc xây dựng : Xây hồ nuôi thủy sản

Góc phân vai : Cửa hàng hải sản, gia đình, cô giáo , bác sỹ.

Góc học tập : Xem tranh ảnh, sách, báo về động vật sống dưới nước xếp hạt, tô

chữ ,số

Góc nghệ thuật : Vẽ, tô màu, nặn,động vật sống dưới nước

Góc thiên nhiên : Chơi với cát nước, đong đo nước, chăm sóc cây.

Thứ ngày

Hoạt động

Thứ 2 29/12

Thứ 3 30/12

Thứ 4 31/12

Thứ 5 1/1

Thứ 6 2/1 ĐÓN TRẺ

LQVT Thêm bớt chia nhóm có số lượng 8 thành hai phần

LQVH-CVLám quen chữ cái b - d - đThơ: Náng tiên ốc

Nghỉ tết dương lịch

ÂM NHẠCHát múa minhhọa bài : Con chim non

NH : Đuổi chim TC : Ai đoán giỏi

HỌAT

ĐỘNG

GÓC

GXDXây côngviên, sở thú

GPVGia đình, côgiáo, cửa hànggiải khát hoaquả

GHTXem tranh ảnh,sách, Xếp hạt,tô chữ số

GTNChơi vớicát nước, thổibong bongbóng

Chim bay, cò bay

Chơi tự do

Dạo chơi, trò chuyện về vậït nuôi

TC: Cáo thỏThi đi nhanhChơi tự do

Quan sát gia tranh con vật hung dữ ( Hổ, Cáo)

TC: Cáo thỏ- Bắt chước dángđi

Chơi tự do

Lao động cuối tuầnTC: Chuyền trứng

Văn nghệ

CHIỀU bơi"

Vệ sinh - Nêu gương - Trả trẻ

HOẠT ĐỘNG GÓC

Góc xây dựng : Xây hô nuôi thủy sản tôm, cua, cá.

Góc phân vai : Cửa hàng bán hải sản, gia đình, cô giáo, bác sỹ.

Góc họat động : xem tranh ảnh, sách, báo về động vật sống dưới nước, xếp hạt,tô

chữ, số

Góc nghệ thuật : Vẽ, nặn, xé, dán động vật sống dưới nước

Góc thiên nhiên : Chơi với cát nước, chăm sóc cây, đong đo nước.

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Cháu biết đóng vai cô chú công nhân xây hồ nuôi thủy sản

- Biết đóng vai bố mẹ, vai người bán hàng, vai con, cô giáo học sinh

- Biết xem tranh, sách về con vật sống dưới nước, tô số xếp hạt, tô chữ

- Biết sử dụng các kỹ năng vẽ, tô màu, nặncác con vật sống trong rừng

- Biết chăm sóc cây, chơi với cát nước

- Hứng thú tham gia vào nhóm chơi vai chơi, thể hiện đúng vai, mối quan hệ giữa các vai, các nhóm với nhau

- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi, lấy cất đố chơi đúng nơi quy định

II/ CHUẨN BỊ:

- Các góc chơi, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các nhóm:

+ Các khối gỗ, cây hoa, bộ lắp ráp

+ Bộ đồ dùng gia đình, cửa hàng gải khát hoa quả

+ Tranh, ảnh, hạt, vở tập tô, vở toán, bút, màu, đất nặn, bảng con

+ Cát, nước, chai lọ, bình tưới

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1/ Thỏa thuận:

- Đầu chủ điểm cô giới thiệu các góc chơi, nhóm

chơi

- Gợi ý hướng dẫn cách chơi, vai chơi của các nhóm.

- Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi, tự phân vai với

nhau trong nhóm

- Chú ý nghe

- Tự chọn nhóm và phân vai chơi

với nhau

2/ Quá trình chơi

- Cho trẻ về nhóm chơi. - Cháu về nhóm chơi

- Kê nhóm chơi

- Hướng dẫn cháu kê góc chơi.

- Tổ chức cho cháu chơi

- Đầu tuần cô đi từng nhóm quan sát, hướng dẫn, gợi

ý cho cháu thể hiện vai, mối quan hệ giữa các vai

giữa các nhóm

- Cháu hứng thú tham gia vào nhóm chơi, vai chơi

- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi

- Động viên cháu hứng thú tham gi vào nhóm chơi

VD: con chơi ở nhóm nào?

+ Ai làm nhóm trưởng?

+ Làm nhóm trưởng phải làm công việc gì?

+ Con làm công việc đó như thế nào?

3/ Nhận xét sau khi chơi

- Tổ chức cho cháu hát bài: Gà trống mèo con và

cún con

- Tổ chức cho cháu đi tham quan

- Hướng dẫn cháu nhận xét nhóm mình, nhóm bạn

- Cô nhận xét chung

- Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau cháu cố

- Chở gạch, bộ lắp ghép

- Cả lớp hát cùng cô.

- Cả lớp đi tham quan

- Nhận xét nhóm mình nhóm bạn

4/ Kết thúc

- Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy định - Các nhóm cất đồ chơi đúng nơi

quy định

THỂ DỤC SÁNG

Hô hấp 3 : Thổi nơ bay Tay1 : Tay dưa ra trước, gập trước ngực.

Chân 3 : Đứng1 chân đưa ra phía trước, lên cao

Bung 1 : Đứng cúi gập người về phía trước, tay chạm ngón chân Bật2: Bật tách khép chân

Tập kết hợp với bài : Cá vàng bơi.

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Cháu được tắm nắng buổi sáng và hít thở không khí trong lành

- Cháu tập theo cô các động tác cơ bản sau đó kết hợp với lời bài hát

- Cháu biết ý nghĩa của việc tập thể dục buổi sáng : Giúp cơ thể khỏe mạnh, phát triển cơ tay chân

II/ CHUẨN BỊ

- Sân tập sạch sẽ, xắc xô

- Các động tác tập

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1/ Khởi động

- Hướng dẫn cháu xếp hàng theo tổ, đi vòng tròn

khởi động khớp tay, chân sau đó chuyển thành ba

hàng ngang

- Xếp hàng khởi động khớp tay,

chân và chuyển đội hình

2/ Trọng động

- Đầu tuần cô hướng dẫn kỹ từng động tác

- Hô hấp 3 : Thổi nơ bay

- Tay1 : Tay dưa ra trước, gập trước ngực.

- Chân 3 : Đứng1 chân đưa ra phía trước, lên cao

- Bung 1 : Đứng cúi gập người về phía trước, tay

chạm ngón chân

- Bật2: Bật tách khép chân

- Tổ chức cho cháu tập theo hướng dẫn của cô

- Quan sát động viên cháu hứng thú tập

- Tổ chức cho cháu tập kết hợp với lời bài hát: Cá

- Tổ chức cho trẻ hít thở nhẹ nhàng

- Chơi trò chơi gieo hạt

- Gợi ý cho tổ trưởng điểm danh, kiểm tra vệ sinh

- Nhắc nhở cháu vệ sinh cá nhân sạch sẽ

- Cho trẻ đi vệ sinh

- Đi hít thở nhẹ nhàng.

- chơi trò chơi.

- Tổ trưởng kiểm tra vệ sinh các bạn trong tổ

- Cả lớp đi vệ sinh.

Thứ hai ngày 29/ 12 / 2008

ĐÓN TRẺ- HỌP MẶT- THỂ DỤC

Đón trẻ : Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cô, chào bạn, người đưa trẻ

đi học

Họp mặt : tổ chức cho cháu hát bài : Sáng thứ hai.

Trò chuyện với trẻ về hai ngày nghỉ, ở nhà làm gì giúp bố mẹ và được bố mẹ cho đi chơi ở những đâu, được ăn những món ăn gì?

- Trao đổi với trẻ công việc trong tuần

- Nhắc nhở cháu đi học đều ngoan lễ phép

- Tổ chức cho cháu hát bài cả tuần đều ngoan.

Thể dục : Tổ chức cho cháu tập thể dục sáng kết hợp điểm danh, kiểm tra vệ sinh.

Môn : LÀM QUEN MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH

Đề tài : ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

* Kiến Thức : Cháu biết đặc điểm một số con vật sống dưới nước ( đặc điểm vận

động sinh sảnđộng vật dưới nước )

- Biết yêu quí các loài cá

* Kỹ năng : Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, so sánh,về con động vật

* Thái độ:

- Cháu biết sự quí các loài cá

- Biết ích lợi chăm sóc, bảo vệ chúng

II/ CHUẨN BỊ

Tranh một số động vật sống dưới nước tôm, cua,cá

- Mô hình nuôi thủy sản

*Nội dung tích hợp:

- Âm nhạc : " Cá vàng bơi"

- Văn học : Thơ: " Náng tiên ốc"

- Tạo hình" Nặn con cá

Chữ cái: Tìm chữ cái trong từ đã học các con vật

* Nội dung lống ghép:

- GDDD: Chuaú biết ăn tôm,cua, ốc cung câp21 nhiều chất đạm

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1/ Trò chuyện giới thiệu

- Tổ chức cho cháu hát bài : " Cá vàng bơi"

- Trò chuyện bằng tiếng việt cho trẻ về động vật

sống sống dưới nước

- Tiếng mẹ đẻ con cá, con tôm, con cua ,ốc ( gọi là

(K ti, Ka, )

Còn các cháu đi học phải nói tiếng phổ thông là con

tôm, cua, cá, ốc

- Ngoài ra con nhiều con khác nữa đấy bây giờ cô

cháu mình cùng đi tham quan mô hình nhé

- Cả lớp hát cùng cô

- Cháu chú y lắng nghe

2/ Quan sát tranh đàm thoại

- Tổ chức cho cháu di tham quan mô nuôi hải sản

- Quan sát

- Đi tham quan

-yêu cấu trẻ gọi tên con vật và nêu đặc điểm của

con vật

VD: Cháu đang quan sát co gì?

- Con cá có đặc điểm gì?-

- Là động vật sống ở đâu?

- Con cá thường ăn những gì?

- Cần phải làm gì để bảo vệ các loại cá?

- Con thấy động vật nào sống dưới nước

* Câ đố: Cô đố cô đố

- Con gì có vẩy có đuôi?

- Đó là con gì?

- Cô có bức tranh con gì?

- Cá có đặéc điểm gì?

- Có ích lợi gì đối với đời sống con người?

- * Trò chơi: gọi tên các con vật qua sự mô tả của

cô

- Tìm chữ cái đã học tên của các con vật

- * Trò chơi: " Tranh con gì biến mất"

* So sánh : Cho trẻ so sánh sư ïgiống và khác nhau

giữa con cávới tôm, cua

3/ Nặn con cá:

- Cô hướng dẫn cháu nặn con cá

- Tổ chức cho cháu nặn

- Cô nhận xét chung

+ Kết thúc: Đọc thơ " Nàng tiên ốc"và đi ra ngoài

- Gọi tên và nêu đặc điểm

- Con cá

- Cháu suy nghĩ trả lời

- Dưới nước

- Cám bắp, lúa,cỏ

- Cháu suy nghĩ trả lời

- Con tôm, cua, ốc

- Đố gì đố gì

- Con cá

- Cháu suy nghĩ trả lời

- Cung cấp thịt

- Cháu suy nghĩ trả lời

- Cháu lên gạch chân chữ cái đã học

- Cháu suy nghĩ trả lời

- Cháu chú ý lắng nghe

- Cháu thi nhau tô màu

HOẠT ĐỘNG GÓC

Góc xây dựng : Xây ao cá Góc phân vai : Gia đình, cửa hàng hải sản Góc học tập : Xem tranh ảnh , sách Góc nghệ thuật : nặn, vẽ, tô màuđộng vật sống dưới nước

Góc thiên nhiên : Chơi với cát nước

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Cháu biết đóng vai bác thợ xây, nhân xây ao cá

- Biết đóng vai bố mẹ, vai người bán hàng, vai con,

- Biết xem tranh, sách nêu nhận xét về vật nuôi

- Biết sử dụng kỹ năng nặn, các nét cơ bản vẽ, tô màu con vật cháu thích

- Biết bảo vệ các loài cá.

-Hứng thú tham gia vào nhóm chơi vai chơi, thể hiện đúng vai, mối quan hệ giữa các vai, các nhóm với nhau

- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi, lấy cất đố chơi đúng nơi quy định

II/ CHUẨN BỊ:

- Các góc chơi, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các nhóm:

+ Các khối gỗ, bộ lắp ráp

+ Đồ dùng gia đình, cửa hàng hải sản

+ Tranh, sách, hạt,

+ Con vật nuôi

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1/ Thỏa thuận:

- Đầu tuần cô giới thiệu các góc chơi, nhóm chơi.

- Gợi ý hướng dẫn cách chơi, vai chơi của các

nhóm

- Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi, tự phân vai với

nhau trong nhóm

- Chú ý nghe

- Tự chọn nhóm và phân vai

chơi với nhau

2/ Quá trình chơi

- Cho trẻ về nhóm chơi.

- Hướng dẫn cháu kê góc chơi

- Tổ chức cho cháu chơi

- Đầu tuần cô đi từng nhóm quan sát, hướng dẫn,

gợi ý cho cháu thể hiện vai, mối quan hệ giữa các

vai giữa các nhóm

- Gợi ýù nhóm chơi chính

Ví dụ: Con đang chơi ở nhóm nào?

+ xây chuồng gà như thế nào?

+ Ai nhóm trưởng?

+ Nhóm trưởng con làm gì?

- Động viên cháu hứng thú tham gia vào nhóm

chơi, vai chơi

- Cháu về nhóm chơi

- Kểâ nhóm chơi

- Cháu hứng thú tham gia vào nhóm chơi, vai chơi

- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi

- Góc xây dựng

- Con

- Phân nhiệm vụ cho các bạn trong nhóm

3/ Nhận xét sau khi chơi

- Tổ chức cho cháu hát gà trống mèo con và cún

con

- Tổ chức cho cháu đi tham quan

- Hướng dẫn cháu nhận xét nhóm mình, nhóm bạn

- Cô nhận xét chung

- Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau cháu cố

- Cả lớp hát cùng cô.

- Cả lớp đi tham quan

- Nhận xét nhóm mình nhóm bạn

gắng hơn.

4/ Kết thúc

- Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy định - Các nhóm cất đồ chơi đúng nơi

quy định

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

QUAN SÁT CON CÁ Trò chơi : CÁ SÂU LÊN BỜ - ĐẾM TIẾP

CHƠI TỰ DO

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Cháu biết nêu đặc điểm, vận động của nó sự

- Rèn kỹ năng quan sát

- Hiểu luật chơi cách chơi của các trò chơi

- Hướng thú tham gia vào các hoạt động

II/ CHUẨN BỊ

- Tranh con cá, cá nhựa

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1/ Trò chơi: Cá sâu lê bờ

- Cô nói lại cách chơi

- Tổ chức cho cháu chơi cô bao quát nhắc nhở động

viên cháu chơi

- Cháu chú ý lắng nghe

- Cháu hứng thú tham gia chơi

2/ Quan sát tranh con cá

- Cô treo tranh con cá

- Yêu cấu cháu nêu nhận xét vế con cá

- Con cá đang làm gì?

- Cá thở bằng gì?

- Cá lái bằng gì?

- Trên đầu cá có gì? mình cá có gì?

- Nuôi cá có ích lợi gì?

- Muốn cá nhanh lớn cháu phải làm gì

4/ Trò chơi " Đếm tiếp"

- Cô phổ biến luật chơi cách chơi

- Tổ chức cho cháu chơi Bao quát động viên khuyến

khích cho cháu chơi

- Cháu quan sát

- Cháu suy nghĩ trả lời

- Bằng mang

- Bằng vây

- Cháu suy nghĩ trả lời

- Cung cấp thịt

- Chăm sóc và bảo vệ

- Cháu chú ý lắng nghe

- Cháu hứng thú tham gia chơi

3/ Chơi tự do

- tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích

- Cô bao quát lớp

- Chơi theo ý thích

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

VẼ THEO Ý THÍCH

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Cháu biết sự dụng các nét cơ bản, vẽ theo ý thích của mình

- Bố cục cân đối tô máu hợp lý II/ CHUẨN BỊ - Giấy vẽ, bút chì, màu - Vẽ tranh một số động vật sống dưới nước III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 1/ Vẽ theo ý thích - Cô cho trẻ quan sát một số động vật sống dưới nước - Trò chuyện đàm thoại với trẻ về động vật - Gợi ý cháu thích vẽ gì? cách vẽ như thế nào? Bố cục và tô màu - Tổ chức cho cháu vẽ - Quan sát động viên cháu hứng thú vẽ - Trưng bày sản phẩm - Nhận xét sản phẩm đã làm 2/ Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích

NÊU GƯƠNG - VỆ SINH - TRẢ TRẺ - Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày. - Cô nhận xét chung, nhắc nhở động viên trẻ để tuần sau cháu cố gắng hơn - Chuẩn bị quần áo dày dép gọn gàng cho trẻ - Trảtrẻ tận tay cho các phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ * Nhận xét cuối ngày :………

………

Thứ ba ngày 30 / 12 / 2008

ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC

Đón trẻ : Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cô, chào bạn, người đưa trẻ

đi học

Trò chuyện : Trò chuyện với trẻ bằng tiếng việt về động vật sống ở nước mặn

- Cách bảo vệ , bảo tồn

- Nhắc nhở cháu đi học đều ngoan lễ phép.

- Tổ chức cho cháu hát các bài hát về chủ đề

Thể dục : Tổ chức cho cháu tập thể dục sáng kết hợp điểm danh, kiểm tra vệ sinh.

MÔN : LÀM QUEN VỚI TOÁN ĐỀ TÀI : THÊM BỚT CHIA NHÓM CÓ SỐ LƯỢNG 8 THÀNH HAI PHẦN

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

* Kiến thức:

- Ôn số lượng 7, ôn kỹ năng so sánh

- Cháu thêm bớt chia 8 đối tượng thành hai phần

* Kĩ năng:

- Rèn kỹ năng đếm chia 8 đối tượng thành hai phần

- So sánh số lươọng giữa hai nhóm đối tượng có số lượng 8

- Tiếng địa phương số 8 ( phàm)

Đồ dùng của cô :

- Một số đồ dùng đặt xung quanh lớp

- 8 con cá, 8 con tôm, thẻ số từ 1 - 8

- Vở bé làm quen với toán, màu

Đồ dùng của trẻ:

- Mỗi trẻ 8 con cá, 8 con tôm bằng lô tô

- Chữ số từ 1- 8

* N Ộ I DUNG TÍCH H Ợ P :

- MTXQ : Gọi tên một số con vật sống dưới nước

- Ââm nhạc : Cá vàng bơi

- Tạo hình : Tô màu tranh

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1/ Trò chuyện gới thiệu

- Tổ chức cho cháu hát bài : "CÁ vàng bơi

- Trò chuyện với trẻ bằng tiếng việt về một số con

vật sống dưới nước

- Con cá tiếng mẹ đẻ gọi là con ( Ka) đi học các

cháu phải gọi tiếng phổ thông là con cá các cháu

- Cả lớp hát vận động cùng cô

- Kể về một số con vật sống dưới nước

cháu chú ý lắng nghe

nhớ chưa

2/ Ôn số lượng 8

- Tổ chức cho trẻ tìm xung quanh lớp những đồ

dùng đồ chơi có số lượng 8

- Cho trẻ đếm số cá và lấy số tương ứng đặt vào

- Tìm đếm lấy số tương ứng đặt vào

- 8 con cá

- số 8

3/ Thêm bớt chia nhóm có số lượng 8 thánh hai

phần.

- Tổ chúc cho trẻ đém số hươu và nai

- Hướng dẫn trẻ so sánh số lượng giữa hai nhóm

Tạo sự bằng nhau giữa hai nhóm

+ Số hoa và số bướm như thế nào với nhau?

+ Số cá và số tôm số nào nhiều hơn? số nào ít hơn?

+ Số cá ít hơn số hươu là mấy con?

+ Muốn số cá bằng ø số tôm phải là sao?

- Để chỉ số lượng 8 dùng số mấy?

- 8 con cá bớt 2 còn mấy?

- Số tôm và cá số nào nhiều hơn? số nào ít hơn?

- Muốn số cá bằng số tôm phải làm sao?

- 6 thêm 2 bằng mấy?

- Cô lần lượt thên bớt cho trẻ nói kết quả

- Đếm so sánh số lượng hươu và nai.

- So sánh,tạo sự bằng nhau giữa hai nhóm đồ dùng

- Không bằng nhau

- Số tôm nhiều hơn, số cá ít hơn

- 1 con

- Thêm vào 1 con nai

- Số 8

- Còn 6 con nai

- Số tôm nhiều hơn, số cá ít hơn

- Thêm 1 con cá

- 8 con cá

- Nói kết quả sau mỗi lần thêm bớt

4/ Luyện tập

- Tộ chức hướng dẫn trẻ làm thực hành trên đồ

dùng cô chuẩn bị

- Cô yêu cầu trẻ xếp nhóm đối tượng từ trái qua

phải

- cô gợi hỏi để trẻ thêm bớt tạo nhóm có số lượng

trong phạm vi 8 nói kết quả

* Trò chơi: Tim người láng giềng

Tổ chức cho trẻ chơi tìm đúng người láng giềng

theoyêu cầu

- Thực hành trên đồ dùng

- So sanh thêm bớt và nói kết quả

- Tìm đúng người láng giềng cô yêu cầu

- Thực hiện đúng yêu cầu

- Cháu hát và đi ra ngoài