CHU DIEM DONG VAT PHAN 4(HOAN CHINH0

- Tham gia vào các họat động góc, trò chơi về con vật nuôi - Cháu có kỹ năng đi, chạy , nhảy.. - Hứng thú tham gia vào nhóm chơi vai chơi, thể hiện đúng vai, mối quan hệ giữa các vai, cá

Trang 1

CHỦ ĐỀ: CON CÔN TRÙNG

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Yêu cầu:

- Cháu biết tên một số con côn trùng ( đặc điểm, cấu tạo, vận động, sinh sản hình dáng tiếng kêu môi trường sống của số con con côn trùng)

- Biết ích lợi, tác hại của con côn trùng đối với đời sống con người

- Biết cách bảo vệ phòng tránh con côn trùng

2 Kỹ năng:

- Trẻ biết trò chuyện, quan sát, nêu nhận xét về con côn trùng

- phân loại loại con côn trùng có lợi, có hại

- Miêu tả, vẽ, nặn, xé, dán, tô màu con côn trùng

- Xác định được phía phải, trái của đối tượng khác có sự định hướng

- Biết đọc thơ kể chuyện, giải câu đố, múa hát Về con con côn trùng

- Tham gia vào các họat động góc, trò chơi về con vật nuôi

- Cháu có kỹ năng đi, chạy , nhảy

3 Thái độ:

- Cháu biết bảo vệ, phòng chống con côn trùng

- Biết ích lợi của con côn trùng đối với đời sống của con người

- Biết lấy cất sự dụng đồ dùng đồ chơi gọn gàng sạch sẽ

- Ngoan ngoãn lễ phép với mọi người

Trang 2

MẠNG NỘI DUNG CHỦ ĐỀ: CON CÔN TRÙNG

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

- Trò chuyện đàm thoại về các con côn trùng (con chuồn chuồn, ong muỗi )

- Biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ, kể thể hiện được giọng điệu của các nhân vật của các con vật

- Ngồi đúng tư thế tô nhóm chữ cái b - d - đ

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

- Cháu biết vẻ đẹp bề ngoài của các convật

+Biết vẽ con côn trùng (con chuồn chuồn, con ong, con muỗi) Bố cục bức tranh và tô màu hợp lý

- Học hát VĐTN bài: Con chuồn chuồn+ Nghe hát: chị ong nâu và em bé+ TC: Ai đoán giỏi

- Chơi, xếp hình, lắp ghép các con vật xây công viên, sở thú, lắp ráp đồ chơi

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

- Biết tập thể dục giúp cơ thể

phát triển khỏe mạnh.

- Tập được các động tác cơ

bản khéo léo, nhịp nhàng

Kết hợp với lời bài hát: Chị

ong nâu và em bé.- Xác

ịnh được phía phải, trái của

đối tượng.- Hiểu luật chơi

cách chơi của các trò chơi

TÌNH CẢM XÃ HỘI

- Biết cách chăm sóc bảo vệ phòng chốngcon côn trùng

- Biết ích lợi của con côn trùngđối với đời sống con người

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

* MTXQ: Cháu biết tên, đặc điểm,

tiếng kêu, vận động, sinh sản của con côn

trùng

- Biết cách bảo vệ và phòng chống con

côn trùng

* LQVT: Xác định phía phải, trái của

đối tượng khác có sự định hướng

- Các hoạt động khác : thu thập tranh ảnh,

xây công viên sở thú, lắp ráp đồ chơi

Chủ đềCON CÔN TRÙNG

Trang 3

MẠNG HOẠT ĐỘNG

CHỦ ĐỀ: CON CÔN TRÙNG

Tập kết hợp bài:Em bé và

chị ong nâu xác định phía

phải, trái của đối tượng có

sự định hướng

TẠO HÌNH

- Biết sự dụng các nét

cơ bản để vẽ, nặn, lăn tròn, ấn dẹt tô màu Để tạo ra các con côn trùng

HỌAT ĐỘNG GÓC

GXD : Xây chuồng trai chăn

nuôi gia súc gia cầm, chuồng

chim

PV: Gia đình, cửa hàng giải

khát, cô giáo, bác HT : xem

tranh, ảnh, báo về con côn

trùng, xếp hạt, tô chữ, số NT

: Vẽ, tô màu, nặn, xé dán

con côn trùng TN : Ch ơi với

cát, nướ, chăm sóc cây, thổi

bóng

HĐ NGOÀI TRỜI

- Quan sát tranh về con côn trùng, trò chuyện vềích lợi của con côn trùng, cách chăm sóc bảo vệ và cách phòng tránh

Lao động cuối tuần

- TC: Bắt bướm, kéo cưa, mèo đuổi chuột, cáo thỏ, chìm nổi

- Chơi tự do

Chủ đề CON CÔN TRÙNG

Trang 4

KẾ HOẠCH HỌAT ĐỘNG TUẦN IV CHỦ ĐỀ: CON CÔN TRÙNG

* Thể Dục Buổi Sáng : Hô hấp 4, Tay 2, Chân 2, Bụng 3, Bật 3

Tập kết hợp với lời bài hát: Chị ong nâu và em bé

* Họat Động Góc:

Góc xây dựng : Công viên , sở thú, lắp ráp đồ chơi

Góc phân vai : Cửa hàng giải khát, gia đình, cô giáo

Góc học tập : Xem tranh ảnh, sách, báo về côn trùng, xếp hạt, tô chữ ,số.

Góc nghệ thuật : Vẽ, nặn, xé dán con côn trùng

Góc thiên nhiên : Chơi với cát nước, thổi bong bóng, chăm sóc cây.

Thứ ngày

Hoạt động

Thứ 2 5/1

Thứ 3 6/1

Thứ 4 7/1

Thứ 5 8/1

Thứ 6 9/1 ĐÓN TRẺ

LQVT Xác định phía phải, trái của đối tượng khác có sự định hướng

LQVH-CVThơ: Chuồn chuồnTô chữ cái b- d - đ

TDKN

Lăn bóng bằng hai tay và đi theo bóng TC: Kéo co ĐTHT: Bụng 1

ÂM NHẠCHát VĐTN bài : Con chuồn chuồn

NH : Chị ong nâuvà em bé

TC : Ai đoán giỏi

HỌAT

ĐỘNG

GÓC

GXDXây côngviên, sở thú,lắp ráp đồchơi

GPVGia đình, côgiáo, cửa hànggiải khát

GHTXem tranh ảnh,báo về con côntrùng, Xếp hạt,tô chữ,số

GNTVẽ, nặn, cắt xédán co côn trùng

GTNChơi với cátnước, thổibong bongbóng

Chơi tự do

Vẽ con côn trùng bằng phấnTC: Mèo đuổi chuột

- Chim bay, cò bay

Chơi tự do

Kể chuyện sáng tạo

TC: Cáo thỏ- Lộn cầu vồngChơi tự do

Dạo chơi quan sátên nhiên

TC: Bắt bướm chìm nổiChơi tự do

Lao động cuối tuầnTC: Mèo đuổi chuộtChơi tự do

Trang 5

HOẠT ĐỘNG GÓC

Góc xây dựng : Xây công viên, sở thú, vườn bách thú, lắp ráp đồ chơi

Góc phân vai : Cửa hàng giải khát, gia đình, cô giáo.

Góc họat động : xem tranh, sách về con côn trùng, sách xếp hạt,tô chữ, số.

Góc nghệ thuật : Vẽ, nặn, xé dán con côn trùng.

Góc thiên nhiên : Chơi với cát nước, chăm sóc cây, thổi bong bóng.

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Cháu biết đóng vai cô chú công nhân xây, công viên, sở thú, lắp ráp đồ chơi

- Biết đóng vai bố mẹ, vai người bán hàng, vai con, cô giáo học sinh

- Biết xem tranh, sách, báo về con côn trùng, tô số , xếp hạt, tô chữ

- Biết sử dụng các kỹ năng vẽ, nặn, xé dán các con côn trùng

- Biết chăm sóc cây, chơi với cát, nước, thổi bong bóng

- Hứng thú tham gia vào nhóm chơi vai chơi, thể hiện đúng vai, mối quan hệ giữa các vai, các nhóm với nhau

- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi, lấy cất đố chơi đúng nơi quy định

II/ CHUẨN BỊ:

- Các góc chơi, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các nhóm:

+ Các khối gỗ, cây hoa, bộ lắp ráp

+ Bộ đồ dùng gia đình, cửa hàng gải

+ Tranh, ảnh, hạt, vở tập tô, vở toán, bút, màu, đất nặn, bảng con

+ Cát, nước, xà bông, ống thổi, bình tưới

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1/ Thỏa thuận:

- Đầu chủ điểm cô giới thiệu các góc chơi, nhóm

chơi

- Gợi ý hướng dẫn cách chơi, vai chơi của các

nhóm

- Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi, tự phân vai

với nhau trong nhóm

- Chú ý nghe

- Tự chọn nhóm và phân vai chơi

với nhau

2/ Quá trình chơi

- Cho trẻ về nhóm chơi.

- Hướng dẫn cháu kê góc chơi

- Tổ chức cho cháu chơi

- Đầu tuần cô đi từng nhóm quan sát, hướng dẫn,

gợi ý cho cháu thể hiện vai, mối quan hệ giữa

- Cháu về nhóm chơi

- Kê nhóm chơi

- Cháu hứng thú tham gia vào nhóm chơi, vai chơi

- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi

Trang 6

các vai giữa các nhóm.

- Động viên cháu hứng thú tham gi vào nhóm

chơi

VD: con chơi ở nhóm nào?

+ Ai làm nhóm trưởng?

+ Làm nhóm trưởng phải làm công việc gì?

+ Con làm công việc đó như thế nào?

3/ Nhận xét sau khi chơi

- Tổ chức cho cháu hát bài: Gà trống mèo con

và cún con

- Tổ chức cho cháu đi tham quan

- Hướng dẫn cháu nhận xét nhóm mình, nhóm

bạn

- Cô nhận xét chung

- Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau cháu

cố gắng hơn

- Nhóm xây dựng

- Con

- Phân công cho các bạn trong nhóm

- Chở gạch, bộ lắp ghép

- Cả lớp hát cùng cô.

- Cả lớp đi tham quan

- Nhận xét nhóm mình nhóm bạn

4/ Kết thúc

- Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy định - Các nhóm cất đồ chơi đúng nơi

quy định

THỂ DỤC SÁNG

Hô hấp 4 : " Còi tàu tu tu"

Tay 2 : Tay đưa ra trước, đưa lên cao.

Chân 2 : Ngồi khuỵu gối ( Tay đưa cao ra trước) Bung 3 : Đứng quay người sang hai bên

Bật 3: Bước đệm trên một chân, đổi chân Tập kết hợp với bài : Em bé và chị ong nâu I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Cháu được tắm nắng buổi sáng và hít thở không khí trong lành

- Cháu tập theo cô các động tác cơ bản sau đó kết hợp với lời bài hát

- Cháu biết ý nghĩa của việc tập thể dục buổi sáng : Giúp cơ thể khỏe mạnh, phát triển cơ tay chân

II/ CHUẨN BỊ

- Sân tập sạch sẽ, xắc xô

- Các động tác tập

Trang 7

Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1/ Khởi động

- Hướng dẫn cháu xếp hàng theo tổ, đi vòng tròn

khởi động khớp tay, chân sau đó chuyển thành

ba hàng ngang

- Xếp hàng khởi động khớp tay,

chân và chuyển đội hình

2/ Trọng động

- Đầu tuần cô hướng dẫn kỹ từng động tác

- Hô hấp 4 : " Còi tàu tu tu"

- Tay 2 : Tay đưa ra trước, đưa lên cao.

- Chân 2 : Ngồi khuỵu gối ( Tay đưa cao ra

trước)

- Bung 3 : Đứng quay người sang hai bên

- Bật 3: Bước đệm trên một chân, đổi chân

- Tổ chức cho cháu tập theo hướng dẫn của cô

- Quan sát động viên cháu hứng thú tập

- Tổ chức cho cháu tập kết hợp với lời bài hát:

Vì sao con mèo rửa mặt

- Tổ chức cho trẻ hít thở nhẹ nhàng

- Chơi trò chơi gieo hạt

- Gợi ý cho tổ trưởng điểm danh, kiểm tra vệ

sinh

- Nhắc nhở cháu vệ sinh cá nhân sạch sẽ

- Cho trẻ đi vệ sinh

- Đi hít thở nhẹ nhàng.

- chơi trò chơi.

- Tổ trưởng kiểm tra vệ sinh các bạn trong tổ

- Cả lớp đi vệ sinh.

Thứ hai ngày 5 / 1 / 2009

ĐÓN TRẺ- HỌP MẶT- THỂ DỤC

Đón trẻ : Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cô, chào bạn, người đưa trẻ

đi học, cất cặp, mũ, nón đúng nơi qui định

Họp mặt : tổ chức cho cháu hát bài : Sáng thứ hai.

Trò chuyện với trẻ về hai ngày nghỉ, ở nhà làm gì giúp bố mẹ và được bố mẹ cho đi chơi ở những đâu, được ăn những món ăn gì?

- Trao đổi với trẻ công việc trong tuần

- Nhắc nhở cháu đi học đều ngoan lễ phép

- Tổ chức cho cháu hát bài cả tuần đều ngoan

Thể dục : Tổ chức cho cháu tập thể dục sáng kết hợp điểm danh, kiểm tra vệ sinh.

Trang 8

Môn : LÀM QUEN MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH

Đề tài : CON CÔN TRÙNG

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

* Kiến Thức : Cháu biết đặc điểm một số con côn trùng ( đặc điểm, hình dạng vận

động, tiếng kêu, sinh sản của một số con côn trùng )

- Biết bảo vệ và cách phòng chống các loại con côn trùng

* Kỹ năng : Cháu biết quan sát và nêu nhận xét về côn trùng

- Biết phân loại con côn trùng có lợi, có hại

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, so sánh,về con côn trùng

* Thái độ:

- Biết ích lợi, tác hại, cách phong chống bảo vệ con côn trùng

Tranh con muỗi, chuồn chuồn, con ong,

*Nội dung tích hợp:

- Âm nhạc : " con chuồn chuồn"

- Văn học : Thơ: " Ong và bướm"

- Toán: Đếm số con côn trùng

Chữ cái: Tìm chữ cái trong từ đã học các con vật

* Nội dung lống ghép:

- DGBVMT: Cách phòng chống những con côn trùng có hại.Vệ sinh môi trường sạch sẽ để con côn trùng có lợi phát triển

Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1/ Trò chuyện giới thiệu

- Tổ chức chơi trò chơi : " Con muỗi"

- Trò chuyện bằng tiếng việt cho trẻ về con côn

trùng

- Tiếng mẹ đẻ con muỗi, con ong, con chuồn

chuồn ( gọi là (Sơ mac)

Còn các cháu đi học phải nói tiếng phổ thông là

con muỗi các cháu nhớ chưa

- Ngoài con muỗi cháu còn biết có những con

nào

- Cả lớp cùng chơi

- Cháu chú y lắng nghe

2/ Quan sát tranh về con côn trùng

- Cô lần lượt cho cháu quan sát tranh

-yêu cấu trẻ gọi tên con vật và nêu đặc điểm về

- Quan sát

- Gọi tên và nêu đặc điểm

Trang 9

hình dáng, cấu tạo, sinh sản của con côn trùng

- Tổ chức cho cháu đọc thơ" Ong và bướm"

- Các cháu vừa đọc xong bài thơ gì?-

- Trong bài thơ có những con côn trùng gì?

- Cô có bức tranh gì?

- Con ong có những đặc điểm gì?

- Con ong nó sống ở đâu?

- Con ong nó bay bằng gì?

- Ong nó có cái gì chích?

- Có những loại con ong gì?

- Ong có ích lợi gì đối với đời sống con ngươì?

3/* Trò chơi: gọi tên các con vật qua sự mô tả

của cô

- Tìm chữ cái đã học tên của con côn trùng

4 / * Trò chơi: " Tranh con gì biến mất"

* So sánh : Cho trẻ so sánh sư ïgiống và khác

nhau giữa con chuồn chuồnùvới con ong

5/ Phân loại con côn trùngcó lợi, có hại

- Yêu cầu cháu lên lấy những con côn trùng có

lợi để riêng,côn trùng có hại

- Sau đó cho cháu đếm con côn trùng có lợi, côn

trùng có hại

6/ Kết thúc:

- Giáo dục cháu bảo vệ những con côn trùng có

lợi, phòng chống những côn trùng có hại đối với

đời sống con người và động vật

+ Đọc thơ: " Ong và bướm"và đi ra ngoài

- Cháu đọc thơ theo cô

- Ong và bướm

- Cháu suy nghĩ trả lời

- Cháu quan sát và nêu nhận xét

- Hai đôi cánh

- Bằng vòi

- Cháu lên gạch chân chữ cái đã học

- Cháu chú ý lắng nghe

- Cháu thi nhau tô màu

- Cả lớp đếm

- cháu chú ý lắng nghe

- Đọc thơ và đi ra ngoài

HOẠT ĐỘNG GÓC

Góc xây dựng : Xây công viên, sở thú, lắp ráp đồ chơi Góc phân vai : Gia đình, cửa hàng giải khát

Góc học tập : Xem tranh ảnh , sách, báo về con côn trùng Góc nghệ thuật : nặn, vẽ, nặn xé dán con côn trùng .

Góc thiên nhiên : Chơi với cát, nước

- Cháu biết đóng vai bác thợ xây, nhân xây vườn bách thú

- Biết đóng vai bố mẹ, vai người bán hàng, vai con,

- Biết xem tranh, sách nêu nhận xét về con côn trùng

- Biết sử dụng kỹ năng nặn, các nét cơ bản vẽ, tô màu con vật cháu thích

Trang 10

- Biết bảo vệ các loài côn trùng có lợi.

-Hứng thú tham gia vào nhóm chơi vai chơi, thể hiện đúng vai, mối quan hệ giữa các vai, các nhóm với nhau

- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi, lấy cất đố chơi đúng nơi quy định

II/ CHUẨN BỊ:

+ Các khối gỗ, bộ lắp ráp

+ Đồ dùng gia đình, cửa hàng giải khát

+ Tranh, sách, hạt,

- Đầu tuần cô giới thiệu các góc chơi, nhóm

chơi

- Gợi ý hướng dẫn cách chơi, vai chơi của các

nhóm

- Chú ý nghe

- Tự chọn nhóm và phân vai

chơi với nhau

- Đầu tuần cô đi từng nhóm quan sát, hướng dẫn,

gợi ý cho cháu thể hiện vai, mối quan hệ giữa

các vai giữa các nhóm

- Gợi ýù nhóm chơi chính

Ví dụ: Con đang chơi ở nhóm nào?

+ xây trong vườn bách thú có những gì ?

+ Ai nhóm trưởng?

+ Nhóm trưởng con làm gì?

- Động viên cháu hứng thú tham gia vào nhóm

chơi, vai chơi

- Kểâ nhóm chơi

- Góc xây dựng

- Con vật

- Phân nhiệm vụ cho các bạn trong nhóm

- Tổ chức cho cháu hát "chú voi con"

bạn

- Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau cháu

- Cả lớp hát cùng cô.

Trang 11

cố gắng hơn.

4/ Kết thúc

- Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy định - Các nhóm cất đồ chơi đúng nơi

quy định

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

TRÒ CHUYỆN VỀ CON CÔN TRÙNG CÓ HẠI, CÁCH PHÒNG TRÁNH

Trò chơi : BẮT BƯỚM - KÉO CƯA

CHƠI TỰ DO

- Cháu biết nêu đặc điểm, vận động của nó, cách phòng tránh

- Rèn kỹ năng quan sát

- Hiểu luật chơi cách chơi của các trò chơi

- Hướng thú tham gia vào các hoạt động

II/ CHUẨN BỊ

- Tranh con ruồi, co muỗi

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1/ Trò chơi: : Bắt bướm"

- Cô nói lại cách chơi

- Tổ chức cho cháu chơi cô bao quát nhắc nhở

động viên cháu chơi

- Cháu hứng thú tham gia chơi

2/ Quan sát tranh con ruồi, muỗi

- Cô treo tranh con ruồi

- Yêu cấu cháu nêu nhận xét vế con ruồi, muỗi

- Con ruồi đang làm gì?

- Con ruồi bay bằng gì?

- Con ruồi nó sống ở đâu?

- Trên đầu ruồ có gì? mình ruồi có gì?

+ Trời tối

- Co có bức tranh vẽ con gì đây?

- Yêu cấu cháu nêu nhận xét vế con ruồi, muỗi

- Con ruồi đang làm gì?

- Con ruồi bay bằng gì?

- Con ruồi nó sống ở đâu?

- Trên đầu ruồ có gì? mình ruồi có gì?

- Muốn cho ruồi và muỗi không làm ảnh hưởng

đến sức khẻo chúng ta phải làm gì?

4/ Trò chơi " Kéo cưa"

- Cháu quan sát

- Đi ngủ

- Con muỗi

- Xịt muỗi, diệt ruồi

Trang 12

- Cô phổ biến luật chơi cách chơi

- Tổ chức cho cháu chơi Bao quát động viên

khuyến khích cho cháu chơi

- Cháu hứng thú tham gia chơi

3/ Chơi tự do

- tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích

- Cô bao quát lớp

- Chơi theo ý thích

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

VẼ THEO Ý THÍCH

- Cháu biết sự dụng các nét cơ bản, vẽ theo ý thích của mình

- Bố cục cân đối tô máu hợp lý II/ CHUẨN BỊ - Giấy vẽ, bút chì, màu - Vẽ tranh một số côn trùng III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 1/ Vẽ theo ý thích - Cô cho trẻ quan sát một số con côn trùng - Trò chuyện đàm thoại với trẻ về côn trùng - Gợi ý cháu thích vẽ gì? cách vẽ như thế nào? Bố cục và tô màu - Tổ chức cho cháu vẽ - Quan sát động viên cháu hứng thú vẽ - Trưng bày sản phẩm - Nhận xét sản phẩm đã làm 2/ Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích

NÊU GƯƠNG - VỆ SINH - TRẢ TRẺ - Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày. - Cô nhận xét chung, nhắc nhở động viên trẻ để tuần sau cháu cố gắng hơn - Chuẩn bị quần áo dày dép gọn gàng cho trẻ - Trảtrẻ tận tay cho các phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ * Nhận xét cuối ngày :………

………

Thứ ba ngày 6 / 1/ 2009

Trang 13

ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC

Đón trẻ : Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cô, chào bạn, người đưa trẻ

đi học

Trò chuyện : Trò chuyện với trẻ bằng tiếng việt về côn trùng có lợi

- Cách bảo vệ ,cách phòng tránh

- Nhắc nhở cháu đi học đều ngoan lễ phép

- Tổ chức cho cháu hát các bài hát về chủ đề

Thể dục : Tổ chức cho cháu tập thể dục sáng kết hợp điểm danh, kiểm tra vệ sinh.

MÔN : LÀM QUEN VỚI TOÁN ĐỀ TÀI : XÁC ĐỊNH PHÍA PHẢI, TRÁI CỦA ĐỐI TƯỢNG KHÁC CÓ SỰ ĐỊNH

HƯỚNG

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

* Kiến thức:

- Cháu phân biệt được bên phải, trái của mình của bạn

khác có chủ dịnh

- Bàn nghế, ngôi nhà, đồ dùng đồ chơi tronh lớp

- Khối gỗ, tam giác, vuông, ô tô, tranh tô màu

* NỘI DUNG TÍCH HỢP:

- ÂN: Em đi nẫu giáo

* N Ộ I DUNG LỒNG NGHÉP :

- BVMT: Cháu giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp gọn gàng sạch sẽ

- Tạo hình : Tô màu tranh

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1/ Trò chuyện gới thiệu

- Tổ chức cho cháu hát bài : "Em đi mẫu

giáo"

- Cả lớp hát cùng cô

Trang 14

- Trò chuyện với trẻ bằng tiếng việt về một

số đồ dùng đô chơi trong lớp

- cháu chú ý lắng nghe

2/ xác định phía phải, trái của bạn thân.

- Tổ chức cho cháu chơi trò chơi "dấu tay"

- Tay phải đâu?

- Dấu tay dâu tay

- Dấu dưới bàn

- Cô cùng làm với cháu

- Sau đó cho cháu dấu phái bên phải, trái xác

định được bên của mình của bạn

- Cả lớp cùng chơi trò chơi " dấu tay"

- Tay phải đây

- dấu đâu dấu đâu

- Cháu nói và thực hiện theo yêu cầu của cô

3/ Luyện tập

- Cho cháu lấy các khối đặt theo các phía cô

yêu cầu

- Mời hai bạn lên đặt đồ dùng theo các phía

của đối tượng khác

- Cháu tô màutheo yêu cầu

- Cháu thực hiện theo yêu cầu

4/ Tô máu tranh

- Hướng dẫn cháu tô màuphía bên phải tô

màu đỏ, bên trái tô màu vàng

+ Kết thúc cho chau đọc thơ" Đồ chơi" và đi

ra ngoài

- Cháu lên thực hiện theo yêu cầu

- Cả đọc thơ và đi ra ngoài

HOẠT ĐỘNG GÓCGóc phân vai : CÔ GIÁO, GIA ĐÌNH

Góc xây dựng : XÂY CÔNG VIÊNGóc học tập : TÔ SỐ, XẾP HẠTGóc nghệ thuật : NẶN CÔN TRÙNGGóc thiên nhiên : CHĂM SÓC CÂY

- Biết đóng vai cô giáo, bố mẹ, con

- Đóng vai cô chú công nhân xây, lắp chuồng chăn nuôi

- Cháu biết tô màu tranh các con vật, tô số, xếp số bằng hạt

- Biết chăm sóc tươi nước cho cây

- Hứng thú tham gia vào nhóm chơi vai chơi, thể hiện đúng vai, mối quan hệ giữa các vai, các nhóm với nhau

Trang 15

- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi, lấy cất đố chơi đúng nơi quy định.

+ Các khối gỗ, con vật, bộ lắp ráp

+ Vở toán

+ Đồ dùng gia đình

+ Nước , bình tưới

- Cô gợi ý cho trẻ giới thiệu các góc chơi, nhóm

chơi

- Gợi ý nhóm chơi chính, cách chơi của nhóm

- Chú ý nghe

- Tự chọn nhóm và phân vai chơi

với nhau

- Cô đi từng nhóm quan sát, hướng dẫn, gợi ý

cho cháu thể hiện vai, mối quan hệ giữa các vai

giữa các nhóm

- Gợi ý hỏi trẻ cách chơi của nhóm chính và

các nhóm khác

- Động viên cháu hứng thú tham gia vào nhóm

chơi, vai chơi

- Kê nhóm chơi

bạn

- Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau

cháu cố gắng hơn

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

VẼ CON CÔN TRÙNG BẰNG PHẤN

Trang 16

Trò chơi: MÈO ĐUỔICHUỘT - CHIM BAY, CÒ BAY

CHƠI TỰ DO

- Cháu biết sự dụng các nét cơ bản để vẽ con côn trùng bằng phấn

- Hiểu luật chơi cách chơi của các trò chơi

- Hướng thú tham gia vào các hoạt động

- Tranh con bướm, con muỗi

- phấ + bảng + khăn lau đủ cho cháu

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1/ Tổ chức cho cháu đọc thơ:

- Tổ chức cho cháu hát bài : " Ong và bướm "

- Trò chuyện với trẻ bằng tiếng việt về côn

trùng

- Trong bài thơ có những con côn trùng gì?

- Con ong có đặc điểm gì?

- Muốn vẽ được con bướm cháu sự dụng nét vẽ

gì?

- Tổ chức cho cháu vẽ

- Bao quát nhắc nhở sửa sai cho cháu

- yêu cầu cháu dơ bảng lên

- Tổ chức cho cháu quan sát tranh, nêu nhận xét

về tranh của mình, của bạn

- Cô nhận xét và đánh giá chung

- Ca lớp hát cùng cô

- Kể về côn trùng

- Quan sát nêu nhận xét về tranh

- Cháu chú ý quan sát

- Các cháu thi nhau vẽ

- cháu dơ tranh của mình

- cháu nêu nhận xét tranh của mình của bạn

2/ Trò chơi :

* Trò chơi : Mèo đuổi chuột

- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Động viên cháu hứng thú tham gia chơi

* Trò chơi : "chim bay, cò bay"

- Phổ biấn luật chơi cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Động viên cháu hứng thú tham gia chơi

- Chú ý nghe

- Cháu hứng thú chơi

- Chú ý nghe

- Hứng thú chơi

3/ Chơi tự do

- tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích

- Cô bao quát lớp

- Chơi theo ý thích

Định dạng
Số trang	33
Dung lượng	282 KB