Bài 1: SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN Ở CHÂU ÂU Thời sơ – trung kì trung đại 4.. - Các chính sách của người Giéc-man: + Thành lập nhiều vương quốc mới như vương quố
Trang 1CÂU HỎI BÀI TẬP TRÊN MẠNG
LỊCH SỬ - LỚP 7
Trang 2Mã nhận diện câu hỏi: LS7 – B1
I Thông tin chung
1 Lớp : 7 - Học kỳ: I
2 Chương, phần : Phần một
3 Bài 1: SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI
PHONG KIẾN Ở CHÂU ÂU (Thời sơ – trung kì trung đại)
4 Chuẩn cần đánh giá: Sự ra đời xã hội phong kiến ở châu Âu
5 Mức độ : Hiểu
II Nội dung câu hỏi và bài tập
1 Câu 1: Xã hội phong kiến châu Âu được hình thành như thế nào?
GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN:
Câu 1.
- Hoàn cảnh lịch sử: Cuối thế kỷ V, các bộ tộc người Giéc-man từ phương Bắctràn xuống tiêu diệt các quốc gia cổ đại phương Tây, bộ máy nhà nước chiếm hữu
nô lệ sụp đổ
- Các chính sách của người Giéc-man:
+ Thành lập nhiều vương quốc mới như vương quốc Ăng-glô Xắc-xông,vương quốc Phơ-răng, vương quốc Tây Gốt, vương quốc Đông Gốt,… mà saunày phát triển thành các vương quốc Anh, Pháp, Tây Ban Nha,…
+ Chiếm ruộng đất của chủ nô Rô-ma cũ chia cho nhau, trong đó tướng lĩnhquân sự và quý tộc được phần nhiều hơn, đồng thời cũng được phong các tước vịcao thấp khác nhau như công tước, hầu tước, bá tước, nam tước,…
- Biến đổi trong xã hội:
+ Tướng lĩnh, quý tộc trở thành các lãnh chúa phong kiến
+ Nô lệ và nông dân trở thành nông nô, phụ thuộc vào các lãnh chúa
Trang 3I Thông tin chung
1 Lớp : 7 - Học kỳ: I
2 Chương, phần : Phần một
3 Bài 1: SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI
PHONG KIẾN Ở CHÂU ÂU (Thời sơ – trung kì trung đại)
4 Chuẩn cần đánh giá: Sự ra đời thành thị trung đại
5 Mức độ : Biết
II Nội dung câu hỏi và bài tập
2 Câu 2: Thành thị trung đại châu Âu ra đời biểu hiện sự tiến bộ trước hết trong lĩnh vực nào?
3 Bài 1: SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI
PHONG KIẾN Ở CHÂU ÂU (Thời sơ – trung kì trung đại)
4 Chuẩn cần đánh giá: Các quan hệ kinh tế trong thành thị trung đại
5 Mức độ : Hiểu
II Nội dung câu hỏi và bài tập
3 Câu 3: Thành thị trung đại có vai trò như thế nào đối với sự phát triển kinh
tế của xã hội phong kiến ở châu Âu?
Trang 4GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN:
Câu 3: Thành thị trung đại có vai trò như thế nào đối với sự phát triển kinh tế của xã hội phong kiến ở châu Âu?
- Nền kinh tế hàng hoá - tiền tệ của thành thị đã từng bước đẩy lùi nền kinh tế
tự nhiên trong các lãnh địa
- Thị dân tiêu thụ sản phẩm nông nghiệp của lãnh địa đồng thời cung cấp cholãnh địa nông cụ, vải vóc, các nhu yếu phẩm như muối, diêm, xà phòng,…
- Nông dân đem bán những nông phẩm của mình để lấy tiền nộp tô cho lãnhchúa Tô tiền đã dần thay thế cho tô hiện vật
- Sự phát triển của thành thị đã kích thích hoạt động chung của thương nghiệpchâu Âu với sự mở rộng của thương mại hội chợ
Mã nhận diện câu hỏi: LS7 – B2
Trang 5I Thông tin chung
1 Lớp : 7 - Học kỳ: I
2 Chương, phần : Phần một
3 Bài 2: SỰ HÌNH SUY VONG CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN
VÀ SỰ HÌNH THÀNH CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN Ở CHÂU ÂU
4 Chuẩn cần đánh giá: Những cuộc phát kiến lớn về địa lý thế kỷ XV - XVI
5 Mức độ : Biết
II Nội dung câu hỏi và bài tập
1 Câu 1: Những nước nào đi tiên phong trong các cuộc phát kiến địa lý thế kỷ
XV - XVI?
A Pháp, Bồ Đào Nha
B Đức, Ý
C Anh, Pháp
D Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha
GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN:
Câu 1 D
I Thông tin chung
1 Lớp : 7 - Học kỳ: I
2 Chương, phần : Phần một
3 Bài 2: SỰ HÌNH SUY VONG CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN
VÀ SỰ HÌNH THÀNH CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN Ở CHÂU ÂU
4 Chuẩn cần đánh giá: Những cuộc phát kiến lớn về địa lý thế kỷ XV XVI
-5 Mức độ : Biết
II Nội dung câu hỏi và bài tập
2 Câu 2: Người tìm ra châu Mĩ năm 1492 là
Trang 63 Bài 2: SỰ HÌNH SUY VONG CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN
VÀ SỰ HÌNH THÀNH CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN Ở CHÂU ÂU
4 Chuẩn cần đánh giá: Ý nghĩa của những cuộc phát kiến địa lý TK XV –XVI
5 Mức độ : Hiểu
II Nội dung câu hỏi và bài tập
3 Câu 3: Hãy cho biết hệ quả của những cuộc phát kiến địa lý thế kỷ XV – XVI?
GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN:
Câu 3: Hãy cho biết hệ quả của những cuộc phát kiến địa lý thế kỷ XV – XVI?
- Đem lại cho thương nhân châu Âu những nguồn nguyên liệu quý giá, nhiều vàngbạc, châu báu; thúc đẩy công thương nghiệp châu Âu phát triển mạnh hơn
- Là cuộc cách mạng về giao thông: mở ra những con đường giao thông buôn bánmới, tạo ra thị trường mới, chấm dứt thời kỳ cách biệt Đông – Tây, mở ra giai đoạnmới trong giao lưu quốc tế giữa các quốc gia và các nền văn minh, văn hoá khác nhau
- Là một cuộc cách mạng về tri thức: mang lại cho loài người hiểu biết về nhữngvùng đất mới, dân tộc mới, nhiều ngành khoa học mới có điều kiện phát triển như ngônngữ học, dân tộc học, hải dương học…
Trang 7- Hạn chế: phát kiến địa lý dẫn đến nạn buôn bán nô lệ và mở ra thời kỳ xâm chiếmcướp bóc thuộc địa ở châu Phi, Mĩ Latinh và châu Á, mở đầu cho sự ra đời của chủnghĩa thực dân.
I Thông tin chung
1 Lớp : 7 - Học kỳ: I
2 Chương, phần : Phần một
3 Bài 2: SỰ HÌNH SUY VONG CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN
VÀ SỰ HÌNH THÀNH CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN Ở CHÂU ÂU
4 Chuẩn cần đánh giá: Sự hình thành chủ nghĩa tư bản ở châu Âu
5 Mức độ : Hiểu
II Nội dung câu hỏi và bài tập
4 Câu 4: Chủ nghĩa tư bản đã được hình thành ở châu Âu như thế nào? Nêu những biểu hiện.
GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN:
Câu 4: Chủ nghĩa tư bản đã được hình thành ở châu Âu như thế nào?
* Sự hình thành chủ nghĩa tư bản ở châu Âu:
- Sự tích lũy ban đầu của CNTB là quá trình khởi đầu tạo ra hai yếu tố đầu tiêncho sản xuất và kinh doanh là tư bản và nhân công
+ Tư bản: được tích luỹ trong một thời gian dài qua nhiều con đường khác nhau nhưbuôn bán nô lệ, cướp bóc thuộc địa, rào đất cướp ruộng…
+ Nhân công: sự bần cùng hoá, tước đoạt tư liệu của người lao động (nông dân, thợthủ công) đã tạo ra lực lượng lao động làm thuê
- Quan hệ sản xuất tư bản được hình thành
* Biểu hiện:
+ Kinh tế: các hình thức kinh doanh TBCN xuất hiện Các nhà tư sản mở rộng kinhdoanh, lập các xưởng sản xuất có quy mô lớn, các công ty thương mại và các đồn điềnrộng lớn
Trang 8+ Xã hội: Các chủ xưởng, chủ đồn điền và những thương nhân giàu có trở thành giaicấp tư sản Họ dùng đủ mọi cách để bóc lột đến kiệt quệ sức lao động của người làmthuê Đông đảo những người làm thuê trở thành giai cấp vô sản.
Mã nhận diện câu hỏi: LS7 – B3
I Thông tin chung
1 Lớp : 7 - Học kỳ: I
2 Chương, phần : Phần một
3 Bài 3: CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG
Trang 9PHONG KIẾN HẬU KỲ TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU
4 Chuẩn cần đánh giá: Phong trào văn hoá Phục hưng
5 Mức độ : Biết
II Nội dung câu hỏi và bài tập
1 Câu 1: Quê hương của phong trào Văn hóa Phục hưng là quốc gia nào?
II Nội dung câu hỏi và bài tập
2 Câu 2 Văn hoá Phục hưng là
A khôi phục lại toàn bộ nền văn hoá cổ đại
B khôi phục lại nền văn hoá La Mã cổ đại
C khôi phục lại những tinh hoa văn hoá của người Giéc-man
D khôi phục tinh hoa văn hoá Hi Lạp – La Mã cổ đại
GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN:
Trang 10Câu 2 D
Mã nhận diện câu hỏi: LS7 – B4
I Thông tin chung
1 Lớp : 7 - Học kỳ: I
2 Chương, phần : Phần một
3 Bài 4: TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN
4 Chuẩn cần đánh giá: Một số điểm nổi bật về kinh tế, chính trị của Trung
Quốc thời phong kiến
5 Mức độ : Biết
II Nội dung câu hỏi và bài tập
1 Câu 1: Trình bày những chính sách cai trị của nhà Tần?
GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN:
Câu 1: Trình bày những chính sách cai trị của nhà Tần?
- Chia đất nước thành các quận, huyện và trực tiếp cử quan lại đến cai trị
- Ban hành chế độ đo lường và tiền tệ thống nhất cho cả nước
- Thực hiện chính sách cai trị hà khắc: bắt hàng triệu người đi lính, đi phu xây đắpVạn lí trường thành, cung A Phòng, lăng Li Sơn…
- Gây chiến tranh, mở rộng lãnh thổ về phía bắc và phía nam
I Thông tin chung
1 Lớp : 7 - Học kỳ: I
2 Chương, phần : Phần một
3 Bài 4: TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN
4 Chuẩn cần đánh giá: Một số điểm nổi bật về kinh tế, chính trị của Trung
Quốc thời phong kiến
5 Mức độ : Hiểu
Trang 11II Nội dung câu hỏi và bài tập
2 Câu 2: Sự thịnh vượng của Trung Quốc dưới thời Đường được biểu hiện như thế nào?
GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN:
Câu 2: Sự thịnh vượng của Trung Quốc dưới thời Đường được biểu hiện như thế nào?
- Bộ máy nhà nước được củng cố và hoàn thiện
- Triều đình mở nhiều khoa thi để tuyển chọn nhân tài
- Nông nghiệp phát triển do nhà nước thi hành nhiều biện pháp giảm tô thuế,lấy ruộng công và ruộng bỏ hoang chia cho nông dân
- Nhà Đường tiến hành chiến tranh xâm lược và mở rộng lãnh thổ làm cholãnh thổ của Trung Quốc được mở rộng hơn bao giờ hết
I Thông tin chung
1 Lớp : 7 - Học kỳ: I
2 Chương, phần : Phần một
3 Bài 4: TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN
4 Chuẩn cần đánh giá: Những thành tựu tiêu biểu nhất về văn hoá của
Trung Quốc thời phong kiến
5 Mức độ : Biết
II Nội dung câu hỏi và bài tập
3 Câu 3 Hệ tư tưởng và đạo đức chính thống của giai cấp phong kiến Trung Quốc là
1 Lão giáo
2 Phật giáo
3 Đạo giáo
4 Nho giáo
Trang 12GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN:
Câu 3 D
I Thông tin chung
1 Lớp : 7 - Học kỳ: I
2 Chương, phần : Phần một
3 Bài 4: TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN
4 Chuẩn cần đánh giá: Những thành tựu tiêu biểu nhất về văn hoá của
Trung Quốc thời phong kiến
5 Mức độ : Biết
II Nội dung câu hỏi và bài tập
4 Câu 4: Bốn phát minh lớn về khoa học – kĩ thuật của Trung Quốc thời phong kiến là
A kĩ thuật đóng tàu, kĩ nghệ luyện sắt, la bàn, thuốc súng
B kĩ thuật khai thác dầu mỏ, nghề in, la bàn, thuốc súng
C giấy viết, nghề in, la bàn, thuốc súng
D kĩ thuật khai mỏ, giấy viết, nghề in, la bàn
GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN:
Câu 4 C
Mã nhận diện câu hỏi: LS7 – B5
I Thông tin chung
1 Lớp : 7 - Học kỳ: I
2 Chương, phần : Phần một
3 Bài 5: ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN
4 Chuẩn cần đánh giá: Chính sách cai trị của Ấn Độ dưới thời phong kiến.
Trang 135 Mức độ : Biết
II Nội dung câu hỏi và bài tập
1 Câu 1: Trình bày chính sách cai của vương triều Hồi giáo Đê-li và vương triều Mô-gôn
GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN:
Câu 1: Trình bày chính sách cai của vương triều Hồi giáo Đê-li và vương triều Mô-gôn
- Chính sách cai trị của vương triều Hồi giáo Đê-li:
+ Ra sức chiếm đoạt ruộng đất của người Ấn
+ Phân biệt sắc tộc và tôn giáo, cấm đoán nghiệt ngã đạo Hin-đu
- Chính sách cai trị của vương triều Mô-gôn:
+ Khôi phục kinh tế, phát triển văn hoá Ấn Độ
+ Thi hành nhiều biện pháp nhằm xoá bỏ sự kỳ thị tôn giáo, thủ tiêu đặc quyềncủa Hồi giáo
I Thông tin chung
1 Lớp : 7 - Học kỳ: I
2 Chương, phần : Phần một
3 Bài 5: ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN
4 Chuẩn cần đánh giá: Văn hoá Ấn Độ thời phong kiến
5 Mức độ : Biết
II Nội dung câu hỏi và bài tập
2 Câu 2 Trình bày những thành tựu tiêu biểu của văn hoá Ấn Độ thời phong kiến.
GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN:
Trang 14Câu 2 Trình bày những thành tựu tiêu biểu của văn hoá Ấn Độ thời phong kiến.
- Chữ viết: có chữ viết riêng từ rất sớm, phổ biến là chữ Phạn.
- Tôn giáo: Phật giáo và Hin-đu giáo
- Văn học: nền văn học Hin-đu với các giáo lí, chính luận, luật pháp, sử thi,kịch thơ,… đã có ảnh hưởng sâu sắc đến đời sống xã hội Ấn Độ
3 Bài 5: ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN
4 Chuẩn cần đánh giá: Văn hoá Ấn Độ thời phong kiến
5 Mức độ : Biết
II Nội dung câu hỏi và bài tập
3 Câu 3: Đặc trưng của kiến trúc Hin-đu là
A những đền thờ hình tháp nhọn nhiều tầng
B những ngôi chùa xây bằng đá khoét sâu vào vách núi
C những tháp có mái tròn như chiếc bát úp
D những lăng mộ như những toà lâu đài
GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN:
Câu 3 A
Mã nhận diện câu hỏi: LS7 – B6
Trang 15I Thông tin chung
1 Lớp : 7 - Học kỳ: I
2 Chương, phần : Phần một
3 Bài 6: CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á
4 Chuẩn cần đánh giá: Những nét nổi bật về chính trị của các quốc giaphong kiến Đông Nam Á
5 Mức độ : Biết
II Nội dung câu hỏi và bài tập
1 Câu 1: Các quốc gia phong kiến Đông Nam Á đạt đến sự phát triển thịnh vượng vào thời gian nào?
A 10 thế kỷ đầu Công nguyên
3 Bài 6: CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á
4 Chuẩn cần đánh giá: Những nét nổi bật về văn hoá các quốc gia phongkiến Đông Nam Á
5 Mức độ : Biết
II Nội dung câu hỏi và bài tập
2 Câu 2: Kiến trúc Đông Nam Á chịu ảnh hưởng của nền kiến trúc nào?
A Hồi giáo
Trang 16B Ấn Độ (kiến trúc Hin-đu, Phật giáo)
C Trung Quốc
D La mã
GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN:
Câu 2 B
Mã nhận diện câu hỏi: LS7 – B7
I Thông tin chung
1 Lớp : 7 - Học kỳ: I
2 Chương, phần : Phần một
3 Bài 7: NHỮNG NÉT CHUNG VỀ XÃ HỘI PHONG KIẾN
4 Chuẩn cần đánh giá: Cơ sở xã hội của xã hội phong kiến phương Đông
5 Mức độ : Biết
II Nội dung câu hỏi và bài tập
1 Câu 1: Xã hội phong kiến phương Đông gồm các giai cấp cơ bản
A địa chủ và nông dân lĩnh canh
B địa chủ và nông nô
C lãnh chúa phong kiến và nông dân lĩnh canh
D lãnh chúa phong kiến và nông nô
Trang 17GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN:
Câu 1 A
I Thông tin chung
1 Lớp : 7 - Học kỳ: I
2 Chương, phần : Phần một
3 Bài 7: NHỮNG NÉT CHUNG VỀ XÃ HỘI PHONG KIẾN
4 Chuẩn cần đánh giá: Cơ sở xã hội của xã hội phong kiến phương Đông
5 Mức độ : Biết
II Nội dung câu hỏi và bài tập
2 Câu 2 Trình bày các đặc trưng của xã hội phong kiến phương Đông.
GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN:
Câu 2 Trình bày các đặc trưng của xã hội phong kiến phương Đông.
- Về chính trị: thể chế nhà nước quân chủ do vua đứng đầu với quyền lựcchuyên chế lớn, trở thành hoàng đế hay đại vương
+ Nông dân lĩnh canh
I Thông tin chung
1 Lớp : 7 - Học kỳ: I
Trang 182 Chương, phần : Phần một
3 Bài 7: NHỮNG NÉT CHUNG VỀ XÃ HỘI PHONG KIẾN
4 Chuẩn cần đánh giá: Cơ sở kinh tế của xã hội phong kiến phương Đông
5 Mức độ : Biết
II Nội dung câu hỏi và bài tập
3 Câu 3 Các ngành kinh tế chính của xã hội phong kiến phương Đông là
A kinh tế nông nghiệp đóng kín trong các lãnh địa phong kiến
B kinh tế nông nghiệp kết hợp với chăn nuôi và một số nghề thủ công
C kinh tế nông nghiệp đóng kín trong các công xã nông thôn
D kinh tế nông nghiệp kết hợp với thương nghiệp
GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN:
Câu 3 B
Mã nhận diện câu hỏi LS 7 – B8
I Thông tin chung
1 Lớp : 7 - Học kỳ: I
2 Chương, phần : Phần hai, chương một
3 Bài 8: NƯỚC TA BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP
4 Chuẩn cần đánh giá: Sự ra đời của triều đại Ngô
5 Mức độ : Biết
II Nội dung câu hỏi và bài tập
1 Câu 1 Việc Ngô Quyền quyết định bỏ chức Tiết độ sứ, thiết lập một triều đình mới
ở trung ương thể hiện điều gì ?
A Nền độc lập và chủ quyền của đất nước được giữ vững
B Nước ta không phụ thuộc vào phong kiến phương Bắc
C Thể hiện sức mạnh của dân tộc ta
D Thể hiện uy quyền của Ngô Quyền
GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN:
Trang 19Câu 1 A
I Thông tin chung
1 Lớp : 7 - Học kỳ: I
2 Chương, phần : Phần hai, chương một
3 Bài 8: NƯỚC TA BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP
4 Chuẩn cần đánh giá: Tổ chức nhà nước thời Ngô
5 Mức độ : Biết
II Nội dung câu hỏi và bài tập
2 Câu 2 Sau chiến thắng Bạch Đằng năm 938, Ngô Quyền đã làm gì để củng cố nền độc lập?
GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN:
Câu 2 Sau chiến thắng Bạch Đằng năm 938, Ngô Quyền đã làm gì để củng cố nền độc lập?
- Năm 939, Ngô Quyền lên ngôi vua, chọn Cổ Loa làm kinh đô
2 Chương, phần : Phần hai, chương một
3 Bài 8: NƯỚC TA BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP
4 Chuẩn cần đánh giá: Công lao của Đinh Bộ Lĩnh trong công cuộc củng cố nềnđộc lập
5 Mức độ : Hiểu
II Nội dung câu hỏi và bài tập
3 Câu 3 Hãy cho biết công lao của Đinh Bộ Lĩnh trong công cuộc củng cố nền độc
Trang 20GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN:
Câu 3 Hãy cho biết công lao của Đinh Bộ Lĩnh trong công cuộc củng cố nền độc lập?
- Đinh Bộ Lĩnh đã dẹp "Loạn12 sứ quân"
- Đinh Bộ Lĩnh đã tiến thêm một bước trong việc xây dựng chính quyền độc lập, tự chủ; khẳng định chủ quyền quốc gia (đặt tên nước, không dùng niên hiệu phong kiến phương Bắc, chủ động bang giao với nhà Tống, )
I Thông tin chung
1 Lớp : 7 - Học kỳ: I
2 Chương, phần : Phần hai, chương một
3 Bài 8: NƯỚC TA BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP
4 Chuẩn cần đánh giá: Công lao của Ngô Quyền trong công cuộc củng cố nền độc lập và bước đầu xây dựng đất nước
5 Mức độ : Hiểu
II Nội dung câu hỏi và bài tập
4 Câu 4 Hãy cho biết công lao của Ngô Quyền trong công cuộc củng cố nền độc lập
và bước đầu xây dựng đất nước?
GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN:
Câu 4 Hãy cho biết công lao của Ngô Quyền trong công cuộc củng cố nền độc lập
và bước đầu xây dựng đất nước?
- Người tổ chức và lãnh đạo quân dân ta làm nên chiến thắng trên sông Bạch Đằng
năm 938 Đó là một chiến thắng vĩ đại của dân tộc ta, kết thúc ách thống trị hơn một nghìn năm của phong kiến phương Bắc đối với nước ta, mở ra kỷ nguyên độc lập, tự chủ của Tổ quốc
- Ngô Quyền xưng vương, đặt nền móng cho một quốc gia độc lập đã khẳng định đất nước ta có giang sơn, bờ cõi riêng, do người Việt làm chủ và quyết định vận mệnh của mình
Trang 21Mã nhận diện câu hỏi LS7 – B9
I Thông tin chung
1 Lớp : 7 - Học kỳ: I
2 Chương, phần : Phần hai, chương một
3 Bài 9: NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT THỜI ĐINH – TIỀN LÊ
4 Chuẩn cần đánh giá: Sự ra đời của triều đại Đinh; tổ chức nhà nước thời Đinh
5 Mức độ : Biết
II Nội dung câu hỏi và bài tập
1 Câu 1 Sau khi lên ngôi Hoàng đế Đinh Bộ Lĩnh đặt tên nước là
Trang 22I Thông tin chung
1 Lớp : 7 - Học kỳ: I
2 Chương, phần : Phần hai, chương một
3 Bài 9: NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT THỜI ĐINH – TIỀN LÊ
4 Chuẩn cần đánh giá: Sự ra đời của triều đại Đinh; tổ chức nhà nước thời Đinh
5 Mức độ : Biết
II Nội dung câu hỏi và bài tập
2 Câu 2 Đinh Bộ Lĩnh chọn địa điểm nào làm kinh đô?
A Hoa Lư (Ninh Bình)
2 Chương, phần : Phần hai, chương một
3 Bài 9: NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT THỜI ĐINH – TIỀN LÊ
4 Chuẩn cần đánh giá: Ý nghĩa cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ nhất
5 Mức độ : Biết
II Nội dung câu hỏi và bài tập
3 Câu 3 Nêu ý nghĩa cuộc kháng chiến chống Tống của Lê Hoàn.
GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN:
Câu 3 Nêu ý nghĩa cuộc kháng chiến chống Tống của Lê Hoàn.
Trang 23- Chiến thắng biểu thị ý chí quyết tâm chống ngoại xâm của quân dân ta.
- Chứng tỏ bước phát triển mới của đất nước và khả năng bảo vệ độc lập dân tộc của Đại Cồ Việt
I Thông tin chung
1 Lớp : 7 - Học kỳ: I
2 Chương, phần : Phần hai, chương một
3 Bài 9: NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT THỜI ĐINH – TIỀN LÊ
4 Chuẩn cần đánh giá: Sự ra đời của triều đại Tiền Lê; tổ chức nhà nước thời Tiền Lê
5 Mức độ : Biết
II Nội dung câu hỏi và bài tập
4 Câu 4 Nêu tổ chức chính quyền thời Tiền Lê.
GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN:
Câu 4 Nêu tổ chức chính quyền thời Tiền Lê.
- Triều đình trung ương do vua đứng đầu, nắm mọi quyền hành; giúp vua có thái sư,đại sư và quan lại gồm hai ban văn, võ Các con vua được phong vương và trấn giữ cácnơi quan trọng
- Cả nước chia thành 10 lộ, dưới lộ có phủ và châu
- Xây dựng quân đội mạnh để bảo vệ chính quyền trung ương (gồm 10 đạo và hai bộ phận: cấm quân và quân địa phương)
I Thông tin chung
1 Lớp : 7 - Học kỳ: I
2 Chương, phần : Phần hai, chương một
3 Bài 9: NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT THỜI ĐINH – TIỀN LÊ
4 Chuẩn cần đánh giá: Đời sống kinh tế thời Đinh - Tiền Lê
Trang 245 Mức độ : Biết
II Nội dung câu hỏi và bài tập
5 Câu 5 Nêu tình hình nông nghiệp thời Đinh - Tiền Lê
GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN:
Câu 5 Nêu tình hình nông nghiệp thời Đinh - Tiền Lê.
- Quyền sở hữu ruộng đất nói chung thuộc sở hữu làng xã, theo tập tục nhân dân chia nhau cày cấy, nộp thuế, đi lính và làm lao dịch cho nhà vua
- Việc đào vét kênh mương, khai khẩn đất hoang, được chú trọng, nên nông nghiệp
ổn định và bước đầu phát triển; nghề trồng dâu tằm cũng được khuyến khích
I Thông tin chung
1 Lớp : 7 - Học kỳ: I
2 Chương, phần : Phần hai, chương một
3 Bài 9: NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT THỜI ĐINH – TIỀN LÊ
4 Chuẩn cần đánh giá: Đời sống xã hội và văn hóa thời Đinh – Tiền Lê
5 Mức độ : Biết
II Nội dung câu hỏi và bài tập
6 Câu 6 Nêu nét nổi bật trong đời sống xã hội và văn hóa thời Đinh – Tiền Lê.
GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN:
Câu 6 Nêu nét nổi bật trong đời sống xã hội và văn hóa thời Đinh – Tiền Lê
- Xã hội chia thành ba tầng lớp:
+ Tầng lớp thống trị gồm vua, quan văn, võ (cùng một số nhà sư)
+ Tầng lớp bị trị mà đa số là nông dân tự do, cày ruộng công làng xã; tầng lớp cuốicùng là nô tì
- Giáo dục chưa phát triển Nho học đã xâm nhập vào nước ta nhưng chưa tạo đượcảnh hưởng
- Đạo Phật được truyền bá rộng rãi, chùa chiền được xây dựng khắp nơi, nhà sư đượcnhân dân quý trọng
- Nhiều loại hình văn hoá dân gian như ca hát, nhảy múa, đua thuyền, tồn tại và pháttriển trong thời gian này
Trang 25I Thông tin chung
1 Lớp : 7 - Học kỳ: I
2 Chương, phần : Phần hai, chương một
3 Bài 9: NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT THỜI ĐINH – TIỀN LÊ
4 Chuẩn cần đánh giá: Công lao của Đinh Bộ Lĩnh trong công cuộc củng cố nềnđộc lập, bước đầu xây dựng đất nước
5 Mức độ : Hiểu
II Nội dung câu hỏi và bài tập
7 Câu 7 Hãy cho biết công lao của Đinh Bộ Lĩnh trong công cuộc củng cố nền độc lập, bước đầu xây dựng đất nước?
GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN:
Câu 7 Hãy cho biết công lao của Đinh Bộ Lĩnh trong công cuộc củng cố nền độc lập, bước đầu xây dựng đất nước?
- Là người có công lớn trong việc dẹp "Loạn 12 sứ quân" Vì trước nguy cơ ngoại xâm
mới (mưu đồ xâm lược nước ta của nhà Tống) đòi hỏi phải nhanh chóng thống nhất lực lượng để đối phó, đó cũng là nguyện vọng của nhân dân ta thời bấy giờ Đinh Bộ Lĩnh
đã hoàn thành sứ mệnh lịch sử đó
- Việc đặt tên nước, chọn kinh đô và không dùng niên hiệu của hoàng đế Trung Quốc
đã khẳng định đất nước ta là "nước Việt lớn", nhà Đinh có ý thức xây dựng nền độc lập,
tự chủ
- Là vị anh hùng của dân tộc, được nhân dân kính trọng, nhiều nơi lập đền thờ
Trang 26Mã nhận diện câu hỏi LS7 – B10
I Thông tin chung
1 Lớp : 7 - Học kỳ: I
2 Chương, phần : Phần hai, chương hai
3 Bài 10: NHÀ LÝ ĐẨY MẠNH CÔNG CUỘC XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC
4 Chuẩn cần đánh giá: Bối cảnh ra đời của nhà Lý; việc dời đô ra Thăng Long
5 Mức độ : Biết
II Nội dung câu hỏi và bài tập
1 Câu 1 Nhà Lý được thành lập vào thời gian nào?
2 Chương, phần : Phần hai, chương hai
3 Bài 10: NHÀ LÝ ĐẨY MẠNH CÔNG CUỘC XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC
4 Chuẩn cần đánh giá: Tổ chức bộ máy nhà nước thời Lý
Trang 275 Mức độ : Biết
II Nội dung câu hỏi và bài tập
2 Câu 2 Nêu tổ chức bộ máy nhà nước thời Lý.
GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN:
Câu 2 Nêu tổ chức bộ máy nhà nước thời Lý.
Năm 1054, nhà Lý đổi tên nước là Đại Việt và tiến hành xây dựng chính quyền quânchủ bằng cách tổ chức bộ máy nhà nước
- Chính quyền trung ương: đứng đầu là vua, dưới có quan đại thần và các quan ở hai ban văn, võ
- Chính quyền địa phương: cả nước chia thành 24 lộ, phủ, đặt các chức tri phủ, tri châu, giao cho con cháu hoặc các đại thần cai quản; dưới lộ, phủ là huyện, hương và xã
I Thông tin chung
1 Lớp : 7 - Học kỳ: I
2 Chương, phần : Phần hai, chương hai
3 Bài 10: NHÀ LÝ ĐẨY MẠNH CÔNG CUỘC XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC
4 Chuẩn cần đánh giá: Tổ chức quân đội thời Lý
5 Mức độ : Hiểu
II Nội dung câu hỏi và bài tập
3 Câu 3 Quân đội nhà Lý được tổ chức như thế nào ?
GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN:
Câu 3 Quân đội nhà Lý được tổ chức như thế nào ?
- Quân đội thời Lý gồm hai bộ phận: Cấm quân và quân địa phương
+ Cấm quân được tuyển chọn từ những thanh niên khỏe mạnh trong cả nước, để bảo
vệ vua và kinh thành
+ Quân địa phương: tuyển chọn trong số những thanh niên trai tráng ở các làng xã (18 tuổi); hằng năm chia thành phiên thay nhau đi luyện tập và về quê sản xuất, khi có chiến
Trang 28tranh sẽ tham gia chiến đấu.
- Quân đội thời Lý có quân bộ và quân thuỷ, có kỷ luật nghiêm minh, được huấn luyện chu đáo
- Vũ khí có giáo mác, đao kiếm, cung, nỏ, máy bắn đá
I Thông tin chung
1 Lớp : 7 - Học kỳ: I
2 Chương, phần : Phần hai, chương hai
3 Bài 10: NHÀ LÝ ĐẨY MẠNH CÔNG CUỘC XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC
4 Chuẩn cần đánh giá: Luật pháp thời Lý
5 Mức độ : Biết
II Nội dung câu hỏi và bài tập
4 Câu 4 Hãy cho biết tình hình luật pháp dưới thời Lý.
GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN:
Câu 4 Hãy cho biết tình hình luật pháp dưới thời Lý.
- Năm 1042, nhà Lý ban hành bộ Hình thư – bộ luật thành văn đầu tiên của nước ta
- Luật pháp thời Lý quy định chặt chẽ việc bảo vệ nhà vua và cung điện, xem trọng
việc bảo vệ của công và tài sản của nhân dân; nghiêm cấm việc giết mổ trâu bò, bảo vệsản xuất nông nghiệp; những người phạm tội bị xử phạt nghiêm khắc
I Thông tin chung
1 Lớp : 7 - Học kỳ: I
2 Chương, phần : Phần hai, chương hai
3 Bài 10: NHÀ LÝ ĐẨY MẠNH CÔNG CUỘC XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC
4 Chuẩn cần đánh giá: Chính sách đối nội, đối ngoại thời Lý
5 Mức độ : Biết
II Nội dung câu hỏi và bài tập
Trang 295 Câu 5 Nêu chính sách đối nội, đối ngoại của nhà Lý.
GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN:
Câu 5 Nêu chính sách đối nội, đối ngoại của nhà Lý.
- Củng cố khối đoàn kết dân tộc
- Đặt quan hệ ngoại giao bình thường với nhà Tống, Cham-pa
- Kiên quyết bảo toàn lãnh thổ
Mã nhận diện câu hỏi LS7 – B11
I Thông tin chung
1 Lớp : 7 - Học kỳ: I
2 Chương, phần : Phần hai, chương hai
3 Bài 11: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC TỐNG
(1075 – 1077)
4 Chuẩn cần đánh giá: Âm mưu xâm lược của nhà Tống
5 Mức độ : Biết
II Nội dung câu hỏi và bài tập
1 Câu 1 Nêu âm mưu xâm lược nước ta của nhà Tống.
GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN:
Câu 1 Nêu âm mưu xâm lược nước ta của nhà Tống.
- Từ giữa thế kỷ XI, tình hình nhà Tống gặp phải những khó khăn: nội bộ mâu thuẫn,nông dân khởi nghĩa, vùng biên cương phía bắc nhà Tống hai nước Liêu - Hạ quấynhiễu
- Đối với nước ta, nhà Tống quyết định dùng chiến tranh để giải quyết tình trạngkhủng hoảng trong nước và đưa nước ta trở lại chế độ đô hộ như trước
- Nhà Tống xúi giục vua Cham-pa đánh lên từ phía Nam, còn ở biên giới phía Bắc của
Trang 30Đại Việt nhà Tống ngăn cản việc buôn bán, dụ dỗ các tù trưởng dân tộc
I Thông tin chung
1 Lớp : 7 - Học kỳ: I
2 Chương, phần : Phần hai, chương hai
3 Bài 11: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC TỐNG
(1075 – 1077)
4 Chuẩn cần đánh giá: Âm mưu xâm lược của nhà Tống
5 Mức độ : Hiểu
II Nội dung câu hỏi và bài tập
2 Câu 2 Vua tôi nhà Lý đã chủ động tấn công để phòng vệ như thế nào?
GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN:
Câu 2 Vua tôi nhà Lý đã chủ động tấn công để phòng vệ như thế nào?
- Thực hiện chủ trương "tiến công trước để tự vệ", tháng 10 - 1075, Lý Thường Kiệtđem 10 vạn quân bất ngờ tấn công vào châu Khâm, châu Liêm (Quảng Đông), sau khitiêu diệt các căn cứ, kho tàng của giặc, Lý Thường Kiệt kéo quân về tấn công thànhUng Châu (Quảng Tây)
- Sau 42 ngày chiến đấu, quân ta hạ thành Ung Châu và nhanh chóng rút quân vềnước
I Thông tin chung
1 Lớp : 7 - Học kỳ: I
2 Chương, phần : Phần hai, chương hai
3 Bài 11: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC TỐNG
(1075 – 1077)
4 Chuẩn cần đánh giá: Diễn biến cuộc kháng chiến chống Tống (1076 - 1077)
Trang 315 Mức độ : Biết
II Nội dung câu hỏi và bài tập
3 Câu 3 Trình bày diễn biến cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống giai đoạn thứ hai từ năm 1076 đến năm 1077.
GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN:
Câu 3 Trình bày diễn biến cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống giai đoạn thứ hai từ năm 1076 đến năm 1077.
- Cuối năm 1076, nhà Tống cử một đạo quân lớn theo hai đường thuỷ, bộ tiến hànhxâm lược Đại Việt
- Tháng 1-1077, 10 vạn quân bộ do Quách Quỳ, Triệu Tiết chỉ huy vượt biên giới quaLạng Sơn tiến xuống
- Quân ta chặn đánh Đến trước bờ Bắc sông Như Nguyệt quân Tống bị quân ta chặnlại Quân thuỷ của nhà Tống bị quân ta chặn đánh ở vùng ven biển nên không thể tiếnsâu vào để hỗ trợ cho cánh quân bộ
- Quân Tống nhiều lần tấn công vào phòng tuyến trên sông Như Nguyệt để tiến xuốngphía Nam phòng tuyến, nhưng bị quân ta đẩy lùi
- Quân Tống chán nản, chết dần chết mòn Cuối năm 1077, quân ta phản công, quânTống thua to
- Quân ta chủ động kết thúc chiến tranh bằng đề nghị "giảng hoà", quân Tống chấpthuận ngay, vội đem quân về nước
I Thông tin chung
1 Lớp : 7 - Học kỳ: I
2 Chương, phần : Phần hai, chương hai
3 Bài 11: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC TỐNG
(1075 – 1077)
4 Chuẩn cần đánh giá: Công lao của Lý Thường Kiệt trong cuộc kháng chiếnchống Tống
5 Mức độ : Vận dụng
II Nội dung câu hỏi và bài tập
4 Câu 4 Tài năng và công lao của Lý Thường Kiệt trong cuộc kháng chiến chống
Trang 32Tống được thể hiện như thế nào?
GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN:
Câu 4.
- Thực hiện chủ trương độc đáo, sáng tạo "tiến công trước để tự vệ”: tổ chức cuộc tấncông vào những nơi tập trung quân lương của nhà Tống ở gần biên giới với Đại Việt:châu Ung, châu Khâm, châu Liêm, hạ thành Ung Châu, sau khi đạt được mục tiêu thìnhanh chóng rút quân về nước
- Ông đã chủ động cho lập phòng tuyến Như Nguyệt để đối phó với quân Tống
- Trong cuộc kháng chiến, ông chỉ huy quân đội đánh đuổi được quân Tống xâm lược,chủ động giảng hoà với quân Tống để kết thúc chiến tranh
Mã nhận diện câu hỏi LS7 – B12
I Thông tin chung
1 Lớp : 7 - Học kỳ: I
2 Chương, phần : Phần hai, chương hai
3 Bài 12: ĐỜI SỐNG KINH TẾ - VĂN HOÁ
4 Chuẩn cần đánh giá: Sự chuyển biến của nông nghiệp thời Lý
5 Mức độ : Biết
II Nội dung câu hỏi và bài tập
1 Câu 1: Hằng năm, các vua Lý thường làm gì để khuyến khích sản xuất nông nghiệp?
A Về các địa phương cày tịch điền
B Chia ruộng cho nông dân
C Cùng nông dân xuống đồng sản xuất
D Đầu tư xây dựng các công trình thuỷ lợi
GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN:
Câu 1 A
Trang 33I Thông tin chung
1 Lớp : 7 - Học kỳ: I
2 Chương, phần : Phần hai, chương hai
3 Bài 12: ĐỜI SỐNG KINH TẾ - VĂN HOÁ
4 Chuẩn cần đánh giá: Sự chuyển biến của nông nghiệp thời Lý
5 Mức độ : Hiểu
II Nội dung câu hỏi và bài tập
2 Câu 2: Hãy cho biết sự chuyển biến của nền nông nghiệp thời Lý?
GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN:
Câu 2: Hãy cho biết sự chuyển biến của nền nông nghiệp thời Lý?
- Nhà nước có nhiều biện pháp quan tâm đến sản xuất nông nghiệp như: tổ chức lễ cày
tịch điền, khuyến khích khai hoang, đào kênh mương, đắp đê phòng lụt, ban hành luậtcấm giết hại trâu bò để bảo vệ sức kéo cho nông nghiệp
- Dưới thời Lý, nhiều năm mùa màng bội thu
I Thông tin chung
1 Lớp : 7 - Học kỳ: I
2 Chương, phần : Phần hai, chương hai
3 Bài 12: ĐỜI SỐNG KINH TẾ - VĂN HOÁ
4 Chuẩn cần đánh giá: Sự chuyển biến của thủ công nghiệp và thương nghiệpthời Lý
5 Mức độ : Biết
II Nội dung câu hỏi và bài tập
3 Câu 3: Hãy cho biết sự phát triển của thủ công và thương nghiệp thời Lý?
Trang 34GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN:
Câu 3: Hãy cho biết sự phát triển của thủ công và thương nghiệp thời Lý?
- Thủ công nghiệp: nghề dệt, làm đồ gốm, xây dựng đền đài, cung điện, nhà cửa rất pháttriển Các nghề làm đồ trang sức bằng vàng, bạc, làm giấy, đúc đồng, rèn sắt đều được
mở rộng Nhiều công trình nổi tiếng do thợ thủ công Đại Việt tạo dựng nên như chuôngQuy Điền, tháp Báo Thiên (Hà Nội), vạc Phổ Minh (Nam Định),
- Việc mua bán trong nước và với nước ngoài được mở mang hơn trước Vân Đồn là nơi
buôn bán rất sầm uất
I Thông tin chung
1 Lớp : 7 - Học kỳ: I
2 Chương, phần : Phần hai, chương hai
3 Bài 12: ĐỜI SỐNG KINH TẾ - VĂN HOÁ
4 Chuẩn cần đánh giá: Những thành tựu văn hoá tiêu biểu thời Lý
5 Mức độ : Biết
II Nội dung câu hỏi và bài tập
4 Câu 4: Hãy cho biết sự phát triển giáo dục và văn hoá thời Lý?
GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN:
Câu 4: Hãy cho biết sự phát triển giáo dục và văn hoá thời Lý?
- Năm 1070, Văn Miếu được xây dựng ở Thăng Long; năm 1076, mở Quốc tử giám chocon em quý tộc đến học Nhà nước quan tâm giáo dục, khoa cử Văn học chữ Hán bướcđầu phát triển
- Các vua Lý rất sùng đạo Phật, khắp nơi đều dựng chùa, tô tượng, đúc chuông
- Ca hát, nhảy múa, trò chơi dân gian; kiến trúc, điêu khắc đều phát triển, với phongcách nghệ thuật đa dạng, độc đáo và linh hoạt, tiêu biểu là chùa Một Cột, tượng Phật A-di-đà, hình rồng thời Lý
- Việc xây dựng Văn miếu và Quốc tử giám đánh dấu sự ra đời của nền giáo dục ĐạiViệt
Trang 35I Thông tin chung
1 Lớp : 7 - Học kỳ: I
2 Chương, phần : Phần hai, chương hai
3 Bài 12: ĐỜI SỐNG KINH TẾ - VĂN HOÁ
4 Chuẩn cần đánh giá: Những thành tựu văn hoá tiêu biểu thời Lý
5 Mức độ : Biết
II Nội dung câu hỏi và bài tập
5 Câu 5: Nhà Lý mở khoa thi đầu tiên để tuyển chọn nhân tài vào năm nào?
Mã nhận diện câu hỏi LS7 – B13
I Thông tin chung
1 Lớp : 7 - Học kỳ: I
2 Chương, phần : Phần hai, chương III
3 Bài 13: NƯỚC ĐẠI VIỆT THẾ KỈ XIII
4 Chuẩn cần đánh giá: Nét chính về chính trị, kinh tế, xã hội cuối thời Lý dẫn tới nguy cơ sụp đổ của triều đại Lý
5 Mức độ : Biết
II Nội dung câu hỏi và bài tập
1 Câu 1: Nhà Trần được thành lập trong hoàn cảnh nào?
GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN:
Câu 1.
- Từ cuối thế kỷ XII, nhà Lý suy yếu, chính quyền không chăm lo đời sống nhân dân,
Trang 36quan lại ăn chơi sa đoạ.
- Kinh tế khủng hoảng, mất mùa, dân ly tán
- Một số thế lực phong kiến địa phương nổi dậy, nhà Lý buộc phải dựa vào thế lực họ Trần để chống lại các lực lượng nổi loạn
- Tháng 12 năm Ất Dậu (đầu năm 1226), Lý Chiêu Hoàng nhường ngôi cho chồng là Trần Cảnh Nhà Trần được thành lập
I Thông tin chung
1 Lớp : 7 - Học kỳ: I
2 Chương, phần : Phần hai, chương III
3 Bài 13: NƯỚC ĐẠI VIỆT THẾ KỈ XIII
4 Chuẩn cần đánh giá: Nét chính về tổ chức bộ máy nhà nước thời Trần
5 Mức độ : Biết
II Nội dung câu hỏi và bài tập
2 Câu 2: Nhà Trần chia nước ta thành bao nhiêu lộ? Đứng đầu mỗi lộ là ai?
A 12 lộ - đứng đầu mỗi lộ là chánh, phó An phủ sứ
B 14 lộ - đứng đầu mỗi lộ là chánh, phó Tôn nhân phủ
C 16 lộ - đứng đầu mỗi lộ là chánh, phó Đồn điền sứ
D 18 lộ - đứng đầu mỗi lộ là chánh, phó Quốc sử viện
GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN:
Câu 2 A
I Thông tin chung
1 Lớp : 7 - Học kỳ: I
2 Chương, phần : Phần hai, chương III
3 Bài 13: NƯỚC ĐẠI VIỆT THẾ KỈ XIII
4 Chuẩn cần đánh giá: Nét chính về quân đội thời Trần
5 Mức độ : Biết
Trang 37II Nội dung câu hỏi và bài tập
3 Câu 3: Nêu những nét chính về quân đội thời Trần.
GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN:
Câu 3: Nêu những nét chính về quân đội thời Trần.
- Quân đội gồm có cấm quân (đạo quân bảo vệ kinh thành, triều đình và nhà vua) vàquân ở các lộ; ở làng xã có hương binh; ngoài ra còn có quân của các vương hầu
- Quân đội được tuyển theo chính sách "ngụ binh ư nông"; "quân lính cốt tinh nhuệ,không cốt đông"; xây dựng tinh thần đoàn kết
- Học tập binh pháp và luyện tập võ nghệ
- Bố trí tướng giỏi, quân đông ở vùng hiểm yếu, nhất là vùng biên giới phía Bắc
I Thông tin chung
1 Lớp : 7 - Học kỳ: I
2 Chương, phần : Phần hai, chương III
3 Bài 13: NƯỚC ĐẠI VIỆT THẾ KỈ XIII
4 Chuẩn cần đánh giá: Nét chính về pháp luật thời Trần
5 Mức độ : Biết
II Nội dung câu hỏi và bài tập
4 Câu 4: Nhà Trần ban hành bộ luật
A Hình thư
B Quốc triều hình luật
C Luật Hồng Đức
D Hoàng triều luật lệ
GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN:
Câu 4 B
Trang 38Mã nhận diện câu hỏi LS7 – B14
I Thông tin chung
1 Lớp : 7 - Học kỳ: I
2 Chương, phần : Phần hai, chương III
3 Bài 14: BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG
QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG – NGUYÊN ( THẾ KỈ XIII)
4 Chuẩn cần đánh giá: Những nét chính về diễn biến kháng chiến chống quân xâm lược Mông Cổ của quân dân nhà Trần
5 Mức độ : Biết
II Nội dung câu hỏi và bài tập
1 Câu 1: Nhà Trần đã tiến hành cuộc kháng chiến chống quân Mông Cổ lần thứ nhất như thế nào?
GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN:
Câu 1: Nhà Trần đã tiến hành cuộc kháng chiến chống quân Mông Cổ lần thứ nhất như thế nào?
- Tháng 1 -1258, 3 vạn quân Mông Cổ, do Ngột Lương Hợp Thai chỉ huy, tiến vào xâmlược Đại Việt theo đường sông Thao Đến vùng Bình Lệ Nguyên (Vĩnh Phúc) thì bịchặn lại ở phòng tuyến do vua Trần Thái Tông trực tiếp chỉ huy
- Trước thế giặc mạnh, để bảo toàn lực lượng, nhà Trần chủ trương cho quân rút khỏikinh thành Thăng Long, thực hiện "vườn không nhà trống" Chiếm được kinh thànhchưa đầy 1 tháng nhưng quân Mông Cổ lâm vào tình thế khó khăn do thiếu lương thực,lại bị quân dân ta chống trả quyết liệt, lực lượng chúng bị tiêu hao dần
- Nhà Trần mở cuộc phản công lớn ở Đông Bộ Đầu (bến sông Hồng, ở phố Hàng Than-Hà Nội ngày nay) Ngày 29 - 1 - 1258, quân Mông Cổ thua trận phải rút chạy về nước.Cuộc kháng chiến lần thứ nhất chống quân xâm lược Mông Cổ kết thúc thắng lợi
I Thông tin chung
1 Lớp : 7 - Học kỳ: I
Trang 392 Chương, phần : Phần hai, chương III
3 Bài 14: BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG
QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG – NGUYÊN ( THẾ KỈ XIII)
4 Chuẩn cần đánh giá: Những nét chính về diễn biến ba lần kháng chiến chốngquân xâm lược Mông – Nguyên của quân dân nhà Trần
5 Mức độ : Hiểu
II Nội dung câu hỏi và bài tập
2 Câu 2: Trước âm mưu xâm lược của nhà Nguyên, nhà Trần đã chuẩn bị kháng chiến như thế nào?
GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN:
Câu 2: Trước âm mưu xâm lược của nhà Nguyên, nhà Trần đã chuẩn bị kháng chiến như thế nào?
- Sau khi biết tin quân Nguyên tiến đánh Cham-pa, vua Trần triệu tập các vương hầu,quan lại họp ở Bình Than (Chí Linh - Hải Dương) để bàn kế đánh giặc Trần Quốc Tuấn
được vua giao cho chỉ huy cuộc kháng chiến Ông soạn Hịch tướng sĩ để động viên tinh
thần chiến đấu của quân sĩ
- Đầu năm 1285, vua Trần mời các vị bô lão họp Hội nghị Diên Hồng ở Thăng Long đểbàn kế đánh giặc
- Cả nước được lệnh chuẩn bị sẵn sàng, quân đội tập trận lớn ở Đông Bộ Đầu
I Thông tin chung
1 Lớp : 7 - Học kỳ: I
2 Chương, phần : Phần hai, chương III
3 Bài 14: BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG
QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG – NGUYÊN ( THẾ KỈ XIII)
4 Chuẩn cần đánh giá: Những nét chính về diễn biến ba lần kháng chiến chốngquân xâm lược Mông – Nguyên của quân dân nhà Trần
5 Mức độ : Biết
II Nội dung câu hỏi và bài tập
3 Câu 3: Trình bày những nét chính chiến thắng Bạch Đằng chống quân xâm lược
Trang 40Nguyên lần thứ ba?
GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN:
Câu 3: Trình bày những nét chính chiến thắng Bạch Đằng chống quân xâm lược Nguyên lần thứ ba?
- Cuối tháng 1-1288, Thoát Hoan chia quân làm ba đạo tiến vào chiếm đóng thànhThăng Long trống vắng vì nhân dân đã thực hiện kế hoạch ”vườn không nhà trống”.Sau trận Vân Đồn, tình thế quân Nguyên ngày càng khó khăn, nhiều nơi xung yếu bịquân ta tấn công chiếm lại, lương thực ngày càng cạn kiệt, Thăng Long có nguy cơ bị
cô lập Thoát Hoan quyết định rút quân về Vạn Kiếp và từ đây rút quân về nước theohai đường thuỷ, bộ
- Nhà Trần mở cuộc phản công ở cả hai mặt trận thuỷ, bộ Tháng 4 - 1288, đoàn thuyềncủa Ô Mã Nhi đã lọt vào trận địa bãi cọc trên sông Bạch Đằng do quân ta bố trí từtrước Cuộc chiến đấu ác liệt diễn ra, toàn bộ cánh quân thủy của giặc bị tiêu diệt, Ô MãNhi bị bắt sống Trên bộ, Thoát Hoan dẫn quân từ Vạn Kiếp theo hướng Lạng Sơn rút
về Trung Quốc Trên đường rút lui chúng liên tục bị quân dân ta tập kích
- Cuộc kháng chiến lần thứ ba chống quân Nguyên đã kết thúc thắng lợi vẻ vang
I Thông tin chung
1 Lớp : 7 - Học kỳ: I
2 Chương, phần : Phần hai, chương III
3 Bài 14: BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG
QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG – NGUYÊN ( THẾ KỈ XIII)
4 Chuẩn cần đánh giá: Nguyên nhân thắng lợi của ba lần kháng chiến chốngquân xâm lược Mông - Nguyên dưới thời Trần
5 Mức độ : Biết
II Nội dung câu hỏi và bài tập
4 Câu 4: Nêu nguyên nhân thắng lợi của ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên dưới thời Trần?