giáo án công nghệ lớp 9

- Quan sát, tìm hiểu và phân tích và biết được cách nối dây dẫn điện - HS: Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới, chuẩn bị thêmcho các dụng cụ và vật liệu cho bài t

Trang 1

Ngày soạn : 17/8/2014

Ngày giảng: 19/8/2014

Tiết 1 GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết được vị trí vai trò của nghề điện dân dụng đối với đời sống và sản xuất.

- Biết được một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng

- Biết được một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng

2 Kĩ năng: Quan sát, tìm hiểu và phân tích.

3 Thái độ : Say mê hứng thú ham thích môn học.

II Chuẩn bị

- GV: Giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh

- HS: Sách giáo khoa, vở ghi

III Tiến trình lên lớp

1 Kiểm tra bài cũ.

- Không kiểm tra

2 Bài mới

GV: Cho học sinh đọc thông tin

SGK – 5

? Vai trò và vị trí của nghề điện

trong sản xuất và đời sống như

thế nào ?

HS : Sau khi đọc thông tin và

nghiên cứu câu hỏi và trả lời

I Vai trò và vị trí của nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời sống.

- Nghề điện dân dụng rất đa dạng hoạt động chủyếu trong các lĩnh vực sử dụng điện năng phục vụcho đời sống, sinh hoạt và lao động sản xuất củacác hộ tiêu dùng điện

GV: cho học sinh nghiên cứu

thông tin sách giáo khoa

? Đối tượng lao động của nghề

điện là gì ?

HS : Sau khi đọc thông tin và

nghiên cứu câu hỏi và trả lời

GV: Thống nhất, kết luận

GV: Tổ chức cho HS tìm hiểu nội

II Đặc điểm yêu cầu của nghề điện.

1 Đối tượng lao động của nghề điện dân dụng: + Thiết bị bảo vệ đóng cắt và lấy điện

+ Nguồn điện một chiều và xoay chiều điện

áp thấp dưới 380V

+ Thiết bị đo lường điện + Vật liệu và dụng cụ làm việc của nghề điện + Các loại đồ dùng điện

2 Nội dung lao động của nghề điện:

1

Trang 2

dung LĐ của nghề điện dân dụng.

? Theo em nội dung lao động của

nghề điện dân dụng bao gồm

GV : Cho học sinh làm câu hỏi

trong SGK – 6 dựa theo câu hỏi

vừa trả lời

? Theo em người thợ điện làm

việc trong điều kiện nào ?

HS : Thảo luận nhóm, mỗi nhóm

trả lời sau đó giáo viên kết luận

lại về điều kiện làm việc của nghề

điện dân dụng

GV : Cho học sinh đọc hiểu được

thông tin phần 4, 5, 6, 7 trong

SKG – 7, 8

HS: Tìm hiểu trả lời theo hướng

dẫn của GV

+ Lắp mạng điện sản xuất và sinh hoạt:

Ví dụ : Lắp trạm biến áp, phân xưởng, xây lắpđường dây hạ áp

+ Lắp đặt trang thiết bị và đồ dùng điện

Ví dụ : Lắp đặt động cơ điện, máy điều hòa nhiệtđộ

+ Bảo dưỡng vận hành, sữa chữa, khắc phục

sự cố xảy ra trong mạng điện, các thiết bị điện

Ví dụ : Khi mạng điện bị mất điện người thợ điệnphải nhanh chóng tìm ra nguyên nhân để khắcphục sự cố, làm cho mạng điện có điện nhanhchóng càng tốt

3 Điều kiện làm việc của nghề điện dân dụng Công tác lắp đặt đường dây sửa chữa, hiệuchỉnh các thiết bị và sản xuất chế tạo các thiết bịđiện thường tiến hành trong nhà trong điều kiệnbình thường

4 Yêu cầu của nghề điện dân dụng đối với ngườilao động

- HS: Trả lời các câu hỏi:

+ Em hãy cho biết nội dung lao động của nghề điện dân dụng là gì ?

+ Điều kiện làm việc của nghề điện ?

4 Dặn dò.

- Học bài theo SKG, vở ghi, trả lời các câu hỏi ở cuối bài, chuẩn bị bài sau, sưu tầmcác mẫu dây dẫn điện, dây cáp điện

Trang 3

Ngày soạn : 24 /08/2014

Ngày giảng : 27/08/2014

Tiết 2 VẬT LIỆU DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết được một số vật liệu điện thường dùng trong lắp đặt mạng điện

- Nắm được công dụng tính năng và tác dụng của từng loại vật liệu

2.Kĩ năng

- Biết cách sử dụng một số vật liệu điện thông dụng một cách hợp lý

- Quan sát, tìm hiểu và phân tích

3 Thái độ

- Say mê hứng thú ham thích môn học

II Chuẩn bị

- GV: Tranh ảnh, một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật liệu cách điện

- HS: Sưu tầm một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật liệu cách điện

1 Kiểm tra bài cũ

Em hãy cho biết nội dung lao động và yêu cầu của nghề điện dân dụng là gì ?

2 Bài mới

GV: Đưa cho học sinh một số dây điện

GV: Cho học sinh làm việc theo nhóm

làm bài tập phân loại dây dẫn điện theo

khái niện lõi và sợi giáo viên đặt câu ?

? Em hãy phân biệt lõi và sợi của dây

dẫn điện ?

GV: Treo tranh hình 2-2 SGK và mẫu

vật kết hợp cho học sinh đọc thông tin

HS: Đọc thông tin và quan sát tranh

vẽ

? Dây dẫn điện được bọc cách điện có

cấu tạo như thế nào ?

Dây dẫn bọc cách điện

Dây dẫn lõi nhiều sợi

Dây dẫn lõi 1 sợi

3

Trang 4

HS: Tìm hiểu trả lời.

GV: Có thể dẫn dắt hoc sinh rút ra kết

luận về cấu tạo dây dẫn điện gồm có :

Lõi dây, phần cách điện và vỏ bọc cơ

học

GV: Đặt câu hỏi mở rộng: em hãy cho

biết tại sao lớp vỏ cách điện thường có

màu sắc khác nhau ?

HS: Thảo luận và đưa ra ý kiến sau đó

giáo viên kết luận lại

GV: Cho học sinh nghiên cứu thông

tin trong SKG

? Việc lựa chọn dây dẫn cần tuân thủ

theo nguyên tắc nào ?

HS: Qua nghiên cứu thông tin trên trả

lời

? Hãy đọc kí hiệu dây dẫn điện của

bản vẽ thiết kế mạng điện : M(2x1,5),

A(2x2)

HS : Tự làm bài cá nhân để đọc được

kí hiệu trên dựa theo ví dụ của bài

? Em hãy phân biệt dây dẫn và cáp ?

HS : Thảo luận nhóm, sau đó từng

nhóm trả lời và giáo viên kết luận lại

? Cáp được dùng ở đâu ?

GV: gợi ý cho HS nhớ lại những hiểu

biết về đường dây tai điện, cáp ngầm

GV bổ sung và đưa ra kết luận

GV: Treo hình 2 – 4 lên bảng và giải

thích cho học sinh về mạng cung cấp

điện vào nhà dùng cáp bọc PVC

? Qua đó em hãy cho biết cấu tạo và

phạm vi sử dụng của cáp đối với mạng

điện trong nhà như thế nào ?

HS : Trả lời

+ Vỏ cách điện : gồm 1 lớp hoặc nhiềulớp thường làm bằng cao su hoặc chất cáchđiện tổng hợp (PVC)

Ngoài lớp cách điện một số loại dây dẫn còn

có thêm lớp vỏ bảo vệ chống va đập cơ học,ảnh hưởng của độ ẩm, nước và các chất hóahọc

- Vỏ cách điện của dây dẫn điện thường cómàu sắc khác nhau để phân biệt và thuận tiệntrong việc sử dụng, sữa chữa

3 Sử dụng dây dẫn điện

- Việc lựa chọn dây dẫn cần tuân thủ theobảng thiết kế, trong thiết kế dây dẫn thườngđược lựa chọn theo những tiêu chuẩn nhấtđịnh

Ví dụ : Dây dẫn bọc cách điện thường là M(nxF) trong đó : M là lõi đồng, n là số lõi dây, F là tiết diện của dây lõi (mm 2 )

- Đọc kí hiệu dây dẫn điện của bản vẽ thiết kế

+ Vỏ bảo vệ được chế tạo phù hợp với môitrường lắp đặt cáp khác nhau như vỏ chịunhiệt, chịu mặn, chịu ăn mòn Cáp điệntrong nhà thường có lớp vỏ bảo vệ mềm chịuđược nắng, mưa

- Cáp điện bao gồm nhiều dây dẫn điện đượcbọc cách điện bên ngoài là vỏ bảo vệ mềm

- Cáp dùng để truyền tải điện, cáp tải điện từnhà máy phát điện cho những hộ đông người:truyền biến áp, truyền điện cho những hộ đôngngười

2 Sử dụng cáp điện

- Với mạng điện trong nhà cáp được dùng để

Trang 5

GV: Chốt lại và đưa ra kết luận.

GV : Gợi ý nhắc lại kiến thức cũ cho

học sinh về khái niện vật liệu cách

điện ( học môn công nghệ 8 )

GV: qua đó giáo viên cho học sinh làm

câu hỏi trong SGK - 12

GV : Để củng cố phần này giáo viên

nêu một số câu ? cho học sinh trả lời

nhằm khắc sâu kiến thức đã học

? Tại sao trong lắp đạt mạng điện lại

phải dùng vật liệu cách điện?

HS: Thảo luận và trả lời

GV: rút ra kết luận:

lắp đặt đường dây hạ áp dẫn điện từ lưới điệnphân phối gần nhất đến mạng điện trong nhà

III Vật liệu cách điện.

Là vật liệu dùng để cách ly các phần điện vớinhau và giữa phần dẫn điện và phần khôngmang điện

- Độ cách điện cao, chịu nhiệt tốt, chống ẩmtốt và có độ bền cơ học cao

Hãy gạch chéo vào những ô trống để chỉ

ra những vật liệu cách điện của mạng điện trong nhà.

3 Củng cố

- HS: Trả lời các câu hỏi:

+ Em hãy nêu cấu tạo của dây dẫn điện được bọc cách điện ?

+ Em hãy cho biết tại sao lớp vỏ cách điện thường có màu sắc khác nhau ?

+ Trong quá trình sử dụng ta cần chú ý những điểm gì ?

4 Dặn dò - Học bài theo SKG, vở ghi, trả lời các câu ? ở cuối bài, tìm và đọc

thêm một số thông tin ở dây điện điện dựa theo bảng 1

- Chuẩn bị bài 3 : Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà

- Tìm hiểu một số dụng cụ dùng trong lắp đặt điện như : Kìm tua vít, búa, cưusắt… về công dụng của nó

Ngày soạn : 7/ 09 /2014

5

Trang 6

Ngày giảng: 10/09 /2014

Tiết 03 DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết được công dụng, phân loại của một số đồng hồ đo điện

- Biết công dụng của một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng điện

- Hiểu được tầm quan trọng của đo lường điện trong nghề điện

- HS: Đọc và chuẩn bị bài mới, sưu tầm một số mẫu về đồng hồ đo điện, dụng cụ

cơ khí trong mạng điện

III Tiểntình lên lớp

Câu hỏi: So sánh sự giống và khác nhau của dây dẫn điện và dây cáp điện ?

2 Bài mới.

GV: Dựa trên việc khai thác kinh

nghiệm và hiểu biết của học sinh giáo

viên đặt câu hỏi

?HSTB- Y: Em hãy kể tên một số đồng

hồ đo điện mà em biết

HS: Thảo luận nhóm và đại diện các

nhóm trả lời

GV: Bổ sung và đưa ra kết luận

GV: Cho học sinh làm bài tập theo nhóm

vào phiếu học tập theo bảng 3 – 1 SGK

HS: Hoạt động nhóm và trả lời phiếu

học tập

GV: So sánh phiếu học tập của các

nhóm với kết quả của giáo viên làm

? Vậy công dụng của đồng hồ đo điện là

gì ?

HS: Trả lời và giáo viên kết luận lại

?Nâng cao: Tại sao trên vỏ máy biến áp

thường áp Ampe kế và Vôn kế ?

I Đồng hồ đo điện.

1 Công dụng của đồng hồ đo điện

- Một số đồng hồ đo điện thường dùng:Ampe kế, oátkế, công tơ

- Bảng 3.1 sgk

- Nhờ có đồng hồ đo điện chúng ta có thểbiết tình trạng làm việc của các thiết bịđiện, phán đoán được những nguyên nhân

hư hỏng, sự cố kỹ thuật, hiện tượng làmviệc không bình thường của mạng điện và

đồ dùng điện

- Trên vỏ máy biến áp thường áp Ampe kế

và Vôn kế để kiểm tra trị số định mức củacác đại lượng điện của mạng điện

Trang 7

HS: Trả lời và giáo viên kết luận lại.

?HSKG: Công tơ được lắp ở mạng điện

trong nhà có mục đích gì ?

HS: Trả lời và giáo viên kết luận lại

GV: Cho học sinh quan sát bảng 3 – 2 và

bảng 3 – 3 SGK Yêu cầu học sinh gấp

sách lại và làm việc cá nhân

HS: Thực hiện, trả lời, thảo luận đưa ra

kết luận theo hướng dẫn của GV

GV: Thống nhất, kết luận

- GV chiếu lên

GV: Cho học sinh hoạt động nhóm trang

bị cho mỗi nhóm 1 đồng hồ vạn năng và

nghiên cứu tương tự như sách giáo khoa

GV: Yêu cầu mỗi nhóm giái thích kí

hiệu trên mặt đồng hồ và cấp chính xác

của đồng hồ đó

HS: Tự thảo luận nhóm trong quá trình

thảo luận GV quan sát xem những chỗ

sai của HS rồi uốn nắn

- Công tơ được lắp ở mạng điện trong nhàvới mục đích : Đo điện năng tiêu thụ

2 Phân loại đồng hồ đo điện

3 Một số ký hiệu của đồng hồ đo điện

* Ví dụ: Trên mặt đồng hồ có ghi ( bảng 2 sgk )

- Vôn kế có thang đo 300V, cấp chính xác

là 1 thì sai số tuyệt đối là :

300 1 100

x

= 3V

GV: Giảng giải cho học sinh biết trong

công việc lắp đặt và sửa chữa mạng

điện, chúng ta thường phải sử dụng 1 số

dụng cụ cơ khí khi lắp đặt dây dẫn vá

các thiết bị điện Hiệu quả công việc phụ

thuộc một phần vào việc chọn và sử

dụng dụng cụ lao động đó

HS: Quan sát, tìm hiểu và ghi nhớ

GV: Cho học sinh làm việc theo từng

cặp làm bài tập điền tên và công dụng

của các dụng cụ cơ khí vào ô trống trong

b Thước cặp : Dùng để đo kích thước

bao ngoài của một vật hình cầu, hình trụ,kích thước các lỗ (đường kính lỗ, chiều sâurãnh ) chiều sâu của các lỗ, bậc, đườngkính dây dẫn

c Panme : Là loại dụng cụ đo chính xác,

có thể đo được chênh lệch kích thước tới1/100mm Thợ điện đôi khi phải dùngpanme để đo đường kính dây điện

d Tuốc nơ vít : Dùng để tháo lắp ốc vít

bắt dây dẫn, có 2 loai tuốc nơ vít loại 4 cạnh

và loại 2 cạnh

e Búa : Dùng để đóng tạo lực khi cần gá

7

Trang 8

HS: Thực hiện theo yêu cầu và hướng

g Cưa : Dùng để cưa các loại ống nhựa ,

ống kim loại làm theo kích thước theoyêu cầu

h Kìm : Dùng để cắt dây dẫn theo chiều

dài đã định, ngoài ra kìm còn để tuốt dây vàgiữ dây dẫn khi cần nối

i Máy khoan : Dùng để khoan lỗ trên bê

tông hoặc gỗ để lắp đặt dây dẫn và thiết bịđiện

3 Củng cố

Giáo viên cho học sinh đọc mục ghi nhớ của bài

(?) Công dụng của đồng hồ đo điện là ?

(?) Cho học sinh đọc lại các ký hiệu trên mặt đồng hồ

4 Hướng dẫn về nhà

- Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi

- Chuẩn bị nội dung bài thực hành cho tiết sau học ( Theo nhóm)

Trang 9

Ngày giảng: 17/ 9/2014

Tiết 4 THỰC HÀNH : SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN (T 1 )

I Mục tiêu

1 Kiến thức.

- Biết được công dụng, cách sử dụng của một số đồng hồ đo điện

- Phân loại và sử dụng được các loại đồng hồ đo điện

2 Kỹ năng

- Rèn luyện kỹ năng, thao tác dùng đồng hồ đo điện để đo điện áp

3 Thái độ.

- Đảm bảo an toàn điện, vệ sinh môi trường khi thực hành

- Tạo sự say mê hứng thú ham thích môn học

II Chuẩn bị

- GV: Tranh ảnh một số đồng hồ đo điện , nguồn điện, ampe kế, công tơ điện,đồng hồ vạn năng, mạch điện, bóng đèn, kìm điện, tuốc nơ vít, bút thử điện, dây dẫn

- HS: Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới

Câu hỏi: Em hãy nêu tên gọi, ký hiệu và đại lượng đo của một số đồng hồ đo điện

2 Bài mới

GV: Nêu mục tiêu bài học và chia

nhóm học sinh

HS: Tìm hiểu và thực hiện theo yêu

cầu của GV

GV: Hướng dẫn HS cách quan sát

tìmhiểu các kí hiệu, chức năng

HS: Quan sát, tìm hiểu và ghi nhớ

Ghi kết quả vào báo cáo TH

GV: Hướng dẫn HS cách ghi kết quả

I Chuẩn bị.

- Dụng cụ, vật liệu, thiết bị ( sgk)

II.Tìm hiểu và sử dụng đồng hồ đo điện.

- Giải thích ký hiệu

- Chức năng: đại lượng đo

- Chức năng các núm điều khiển

- Sử dụng đồng hồ đo điện để đo điện ápnguồn

- Báo cáo thực hành

9

Trang 10

HS: Ghi nhớ.

GV: Phát dụng cụ thực hành cho HS

HS: Nhận dụng cụ và tiến hành thực

hiện bài thực hành

GV: Quan sát, theo dõi và uốn nắn

quá trình thực hiện của các nhóm HS

HS: Ghi kết quả, báo cáo, nhận xét

GV: Thống nhất, bổ sung

III Luện tập.

- Tìm hiểu đồng hồ đo điện

+ Giải thích ký hiệu

+ Chức năng các núm điều khiển

+ Đại lượng đo

- Đo điện áp nguồn của mạch điện

+ Lắp mạch điện và đo điện áp

3.Củng cố

- Cho học sinh đọc lại các ký hiệu trên mặt đồng hồ

- Chức năng của các đại lượng đo, các núm điều chỉnh

4 Dặn dò

- Chuẩn bị nội dung và vật liệu dụng cụ bài thực hành cho tiết sau học

+ Tìm hiểu các ký hiệu ghi trên mặt công tơ điện ?

+ Mỗi nhóm chuẩn bị 1 công tơ điện cũ

Ngày soạn : 19/ 9 /2014

Ngày giảng: 24/ 9 /2014

Trang 11

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết được công dụng, cách sử dụng của một số đồng hồ đo điện.

- Nhận biết và sử dụng được công tơ điện để đo điện năng tiêu thụ

- HS: Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới

1 Kiểm tra bài cũ.

Kiểm tra lại sự chuẩn bị đồ dùng, thiết bị , báo cáo thực hành các nhóm

2 Bài mới

GV: Nêu mục tiêu bài học, chia

900 vòng/ KWh

1350 15

Trang 12

sơ đồ mạch điện.

HS: Quan sát, tìm hiểu, trả lời và

nhận xét theo yêu cầu, hướng dẫn

của GV

GV: Lưu ý cho HS khi mắc mạch

điện cần sự chính xác đúng với sơ

đồ

HS: Ghi nhớ

GV: Làm mẫu, hướng dẫn HS cách

đo điện năng tiêu thụ và xác định số

điện năng đã tiêu thụ

HS: Quan sát, ghi nhớ các thao tác,

tiến trình thực hiện của GV

GV: Tổ chức cho HS luyện tập thực

hành.

HS: Thực hành theo nhóm, đo điện

năng tiêu thụ của bóng dèn 100W

trong thời gian 20’

GV: Quan sát, theo dõi, kiểm tra và

uốn nắn quá trình thực hiện của các

3 Đo điện năng tiêu thụ

- Đo điện năng tiêu thụ của bóng đền 100 W

4 Báo cáo kết quả đo

- Bảng 4-1 sgk

II Luện tập.

- Đo điện năng tiêu thụ bằng công tơ điện:+ Giải thích các ký hiệu ghi ở trên mặt của công tơ điện

+ Thực hành: Đo điện năng tiêu thụ của bóng đèn 100W trong thời gian 20’ bằng công tơ điện

+ Ghi và báo cáo kết quả đo được, giải thích, nhận xét

3.Củng cố

- GV: Nhận xét quá trình thực hiện của HS

- HS: Nộp báo cáo thực hành

4 Dặn dò

Giáo viên hướng dẫn học sinh học bài ở nhà:

- Chuẩn bị nội dung và vật liệu dụng cụ bài thực hành cho tiết sau học

+ Tìm hiểu các ký hiệu ghi trên mặt công tơ điện ?

+ Mỗi nhóm chuẩn bị 1 công tơ điện cũ

Ngày soạn : 27/9/2014

Trang 13

- Đảm bảo an toàn điện khi thực hành

- Tạo sự say mê hứng thú ham thích môn học

II Chuẩn bị

1 GV: Tranh ảnh một số đồng hồ đo điện , nguồn điện, ampe kế, công tơ điện, đồng hồ vạn năng, mạch điện, bóng đèn, kìm điện, tuốc nơ vít, bút thử điện, dây dẫn

2 HS: Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới

1 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của các nhóm

2 Bài mới

- GV: Nêu mục tiêu bài học, chia nhóm

+ Lần lượt đo điện trở từ R1 đến R10 Chú

ý không chạm tay vào đầu nối hoặc điện

trở

- GV: Hướng dẫn HS cách thực hiện,

làm mẫu sử dụng đồng hồ vạn năng xác

định điện trở của mạch điện

GV: Hướng dẫn HS đọc kết quả khi

I Đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng.

1 Tìm hiểu cách sử dụng

- Các nhóm nhận dụng cụ, thiết bị thực hành theo nhóm

- HS: Tìm hiểu và thực hiện theo yêu cầu của GV

- HS: Quan sát, tìm hiểu và ghi nhớ các thao tác và cách ghi kết quả của GV

và hiệu chỉnh để kim về 0 bằng cách xoay núm để đ/c.

+ Lần lượt đo điện trở từ R1 đến R10 Chú ý không chạm tay vào đầu nối hoặc điện trở.

Trang 14

thay đổi thang đo.

GV: Tổ chức cho HS luyện tập thực

hành

GV: Quan sát, uốn nắn, điều chỉnh các

thao tác của HS

* GV theo dõi các nhóm thực hành

luyện tập đo điện trở và uốn nắn sửa sai

thao tác cho HS

- Cách ghi vào báo cáo thực hành theo

mẫu

-Thực hiện dùng đồng hồ vạn năng đo xác định điện trở của mạch điện

3 Ghi kết qủa vào bảng báo cáo

- HS ghi các kết qủa đo được khi thay đổi thang đo tương ứng

4 Báo cáo kết quả đo

- Bảng 4-2sgk

II Luện tập

- HS làm việc theo nhóm + Đo điện trở của mạch điện, đồ dùng điện, thiết bị điện bằng đồng hồ vạn năng theo các thang đo khác nhau

+ Ghi kết quả vào bảng báo cáo thực hành + Trình bày kết qủa

III Đánh giá kết quả

3.Củng cố

- GV Nhắc lại các cách đo đo điện trở

- GV: Nhận xét quá trình thực hiện của HS các nhóm và cá nhân trong nhóm

- HS : Thu dọn , vệ sinh

4 Dặn dò

- Chuẩn bị nội dung và vật liệu dụng cụ bài thực hành cho tiết sau học bài

Bài 5 : Thực hành nối dây dẫn điện.

- Nắm các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện

- Tìm hiểu quy trình chung nối dây dẫn điện

- Các phương pháp nối nối tiếp và phân nhánh của dây dẫn lõi 1 sợi và dây dẫn lõi nhiều sợi

- HS Chuẩn bị : + Dây dẫn điện 1 lõi và nhiều lõi

+ Dụng cụ : Kìm, tuốc nơ vít

* Rút kinh nghiệm

Ngày soạn : 4/ 10 /2014

Ngày giảng: 8/ 10 /2014

Trang 15

Tiết 7 THỰC HÀNH NỐI DÂY DẪN ĐIỆN (TIẾT 1)

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết được các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện

- Nắm được quy trình chung nối dây dẫn điện

- Hiểu được phương pháp nối nối tiếp và phân nhánh của dây dẫn lõi 1 sợi

2 Kỹ năng - Nối được một số mối nối dây dẫn điện.

- Quan sát, tìm hiểu và phân tích và biết được cách nối dây dẫn điện

- HS: Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới, chuẩn bị thêmcho các dụng cụ và vật liệu cho bài thực hành

1 Kiểm tra bài cũ: GV trả báo cáo thực hành và điểm

2 Bài mới

GV yêu cầu HS nghiên cứu và lập BĐTD cả nội dung bài học

HS : Lên trình bày

GV : Hệ thống toàn bộ nội dung bài học bằng BĐTD

Sau đó thực hiện theo tiến trình bài học

15

Trang 16

- GV nêu yêu cầu của bài thực hành, nội

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi 1 sợi, lõi

nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện,

nhựa thông, thiếc hàn

- Thiết bị: phích cắm điện công tắc điện

GV: Cho HS quan sát một số mẫu mối

nối

Theo em có những loại mối nối nào ?

? Một mối nối dây dẫn điện cần phải đạt

những yêu cầu nào ? tại sao ?

GV: Thống nhất, bổ sung kết luận của

GV Giới thiệu quy trình chung

GV: Tiến hành thao tác mẫu các bước

nối dây dẫn điện theo các bước

GV: Gọi một số HS lên làm thử bóc vỏ

và làm sạch lõi dây dẫn điện

GV: Tiến hành hướng dẫn nối thẳng và

nối rẽ dây dẫn điện

Lưu ý: Yêu cầu HS khi vặn xoắn cần

tránh làm trầy lõi và các vòng phải vặn

chặt, đều

GV: Gọi HS lên thực hiện các bước uốn

- HS nghe

- HS đọc SGK( Dụng cụ, VL, TB)

- Nhóm trưởng kiêm tra và báo cáo

II Nội dung và trình tự thực hành

1 Một số kiến thức bổ trợ

a Các loại mối nối

Có 3 loại mối nối dây dẫn điện: nối thẳng, nối phân nhánh, nối dùng phụ kiện

b.Yêu cầu về mối nối dây dẫn điện.

* HS quan sát mối nối mẫu

- Có độ bền cơ học cao: chịu được lực kéo.

An toàn điện: được cách điện tốt, mối nối không sắc để tránh làm thủng lớp băng cách điện.

- Đảm bảo về mặt mỹ thuật: gọn và đẹp.

2 Nối dây dẫn điện.

- HS: Quan sát, ghi nhớ thao tác

* Qui trình nối dây dẫn điện

Bước 1: Bóc vỏ cách điện.

Bước 2: Làm sạch lõi.

- HS nhận xét

- HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV

Bước 3: Nối dây

a Nối thẳng:

Trang 17

lõi, vặn xoắn.

GV: Hướng dẫn HS cách điện mối nối

GV: Chia nhóm HS, tổ chức cho HS

luyện tập nối dây dẫn điện

GV: Quan sát, uốn nắn các thao tác thực

hiện của HS và uốn nắn sửa sai thao tác

- Nối dây dẫn lõi 1 sợi

+ Uốn gập lõi

+ Uốn xoắn

+ Kiểm tra mối nối

b.Nối rẽ.

- Nối dây dẫn lõi 1 sợi

+ Uốn gập lõi

+ Vặn xoắn

Bước 4:: Cách điện môi nối.

- HS quan sát và ghi nhớ

III Luyện tập thực hành

- HS: Thực hiện theo nhóm nối dây dẫn điện: bóc vỏ, làm sạch lỏi, uốn lõi và cách điện mối nối

3.Củng cố

- GV hướng dẫn HS tự kiểm tra, kiểm tra chéo sản phẩm thực hành theo các tiêu chuẩn: + Làm có đúng quy trình không

+ Thời gian hoàn thành

+Sản phẩm có đạt tiêu chuẩn kĩ thuật không

* GV đánh giá cho điểm sản phẩm của từng học sinh

*GV tổng kết, nhận xét tiết thực hành của các nhóm

4 Dặn dò

- Chuẩn bị vật liệu dụng cụ bài thực hành (ND 1) cho tiết sau học bài

Thực hành nối dây dẫn điện ( tiếp theo ).

Ngày soạn : 10/10/2014

17

Trang 18

Tiết 8 THỰC HÀNH NỐI DÂY DẪN ĐIỆN (Tiết 2)

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Hiểu được một số phương pháp cách nối dây dẫn điện lõi 1sợi và nhiều sợi

2 Kỹ năng:

- Nối được mối nối thẳng dây dẫn điện lõi một và nhiều sợi

3 Thái độ - Say mê hứng thú ham thích môn học.

- Giữ vệ sinh sạch sẽ khu vực thực hành

II Chuẩn bị

- GV: Một số mẫu các loại mối nối dây dẫn điện, hòm đồ dụng cụ

- HS: Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới, chuẩn bị dụng

cụ và vật liệu cho bài thực hành

? Em hãy nêu qui trình chung của nối dây dẫn điện?

2 Bài mới

GV đặt vấn đề

.GV: Kiểm tra sự chuẩn bị

của học sinh

GV: Nhắc lại yêu cầu và

cách thực hiện mối nối nối

Trang 19

GV: Treo tranh và tiến

hành hướng dẫn làm mẫu

cho HS cách nối thẳng dây

dẫn điện

GV: Đưa một số mối nối

dây dẫn điện các khóa

trước đã thực hiện ( mối

nối tốt và mối nối hỏng )

Trang 20

- GV: Hướng dẫn HS đánh

giá, nhận xét kết qủa thực

hành

- HS: Thực hiện đánh giá,

nhận xét kết qủa đạt được

- GV: Đánh giá, ghi điểm

- Số lượng: 1mối nối lõi nhiều sợi và 1 mối nối lõi một sợi / học sinh

IV Đánh giá.

- HS: Thực hiện đánh giá, nhận xét kết qủa đạt được + Chất lượng sản phẩm

+ Thực hiện theo quy trình

+ Ý thức học tập, đảm bảo an toàn lao động, vệ sinh nơi làm việc

3.Củng cố

- GV: Nhận xét tiết học thực hành nối thẳng dây dẫn điện

- Kết qủa thực hành, nhận xét kết qủa đạt được

- GV: Đánh giá, ghi điểm

4 Hướng dẫn về nhà

- Chuẩn bị vật liệu và dụng cụ bài thực hành cho tiết sau học bài:

Thực hành nối dây dẫn điện ( tiếp theo ).

Trang 21

Ngày soạn : 17/10 /2014

Ngày giảng: 22/10 /2014

Tiết 9 THỰC HÀNH NỐI DÂY DẪN ĐIỆN (Tiết 3)

I Mục tiêu Giúp học sinh:

1 Kiến thức

- Hiểu được một số phương pháp nối dây dẫn điện

- Nối được mối nối phân nhánh và nối phụ kiện dây dẫn điện

2 Kỹ năng

3 Thái độ

- Say mê hứng thú ham thích môn học

- Giữ vệ sinh sạch sẽ khu vực thực hành

II Kiến thức

- GV: Một số mẫu các loại mối nối dây dẫn điện, Hòm đồ dụng cụ

- HS: Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới, chuẩn bị dụng

cụ và vật liệu cho bài thực hành

2 Kiểm tra bài cũ HS nhắc lại các bước nối dây dẫn điện theo đường thẳng ?

2 Bài mới.

GV : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

về dụng cụVL, TBị

GV: Yêu cầu HS nghiên cứu SGK các

bước nối phân nhánh

HS Nhắc lại cách thực hiện nối dây

II Nội dung và trình tự thực hành

3 Nối phân nhánh và nối dây dùng phụ kiện

a Nối phân nhánh.

* HS nghiên cứu SGK

- Nêu các bước nói dây

- HS: Quan sát, tìm hiểu, ghi nhớ các thao tác của GV

-Thực hiện:

+ Bóc vỏ

21

Trang 22

nối của các khóa trước đã thực hiện

( mối nối tốt và mối nối bị hỏng

-Yêu cầu: Số lượng: 2 mối nối phân

nhánh và 2 mối nối dây dẫn dùng phụ

- Thực hiện theo quy trình

- Ý thức học tập, đảm bảo an toàn lao

động, vệ sinh nơi làm việc

+ Làm sạch lõi

+ Nối dây

+ Cách điện mối nối

b Nối dây dùng phụ kiện.

* Nêu các bước nối dây

- Nối bằng vít

+ Làm mối nối

+ Nối dây

- Nối bằng đai ốc nối dây

+ Làm đầu nối thẳng

+ Nối dây dẫn

4 Luyện tập thực hành.

HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV

- Nối phân nhánh và nối dây dùng phụ kiện lõimột sợi và nhiều sợi

Trang 23

- GV: Nhận xét, đánh giá qúa trình thực hiện của HS.

23

Trang 24

Ngày soạn : 27/10 /2013

Ngày giảng: 30/ 10 /2013

Tiết10 THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN (Tiết 1)

I Kiến thức

1 Kiến thức: Biết được chức năng của bảng điện, vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng

điện và hiểu được qui trình lắp đặt mạch điện bảng điện

2 Kỹ năng: Hình thành kỹ năng lắp đặt mạch điện bảng điện đúng qui trình, yêu cầu kỹ

thuật và đảm bảo an toàn

3 Thái độ:Say mê hứng thú ham thích môn học có tính làm việc theo qui trình

II Chuẩn bị

- GV: Giáo án bài giảng, sách giáo khoa, dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, daonhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan cầm tay ( mũi khoan ∅ 2mm và ∅ 5mm ), thước kẻ,bút chì Vật liệu và thiết bị: Bảng điện, ổ cắm điện, cầu chì, công tắc, dây dẫn điện, giấyráp, băng cách điện Mô hình mạch điện bảng điện

- HS: Sách giáo khoa, vở ghi, chuẩn bị một số dụng cụ và vật liệu thiết bị nhưgiáo viên

1 Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ HS Nêu lại quy trình nối dây dẫn dùng phụ kiện ?

3 Bài mới.

Giới thiệu bài: Bảng điện là một phần không thể thiếu được của mạng điện trong

nhà, nó có chức năng như phân phối, điều khiển nguồn năng lượng điện cho mạng điện

và những đồ dùng điện trong nhà để hiểu rõ mạch điện bảng điện chúng ta cùng đi tìmhiểu nội dung bài thực hành hôm nay

Trang 25

Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt

GV yêu cầu các nhóm kiểm tra

việc chuẩn của nhóm và cá

HS: Thực hiện theo hướng dẫn

và yêu cầu của GV

HS: Quan sát, thực hiện theo

hướng dẫn và yêu cầu của GV

GV: Gọi HS lên bảng thực hiện

- Dụng cụ: Kìm điện, tuốc nơ vít Dao, kéo

- Thiết bị : Cầu chì, công tắc, phích cắm, đui đèn

- Vật liệu : Bảng điện, dây điện, băng cách điện

II Nội dung và trình tự thực hiện.

1 Tìm hiểu chức năng của bảng điện

- Bảng điện là một phần của mạng điện trong nhà.Trên bảng điện thường lắp những thiết bị đóng cắt,bảo vệ và lấy điện của mạng điện

- Xác định vị trí để bảng điện, bóng đèn:

OA

- Xác định vị trí các thiết bị điện trên bảng điện:

OA

- Vẽ đường dây điện:

OA

Trang 26

4.Củng cố

- HS: Nhắc lại nội dung và quy trình thực hiện lắp đặt mạch điện bảng điện

5 Dặn dò - Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi.

- Chuẩn bị vật liệu dụng cụ thực hành cho tiết sau học bài:

Thực hành lắp mạch điện bảng điện ( tiếp theo ).

Ngày soạn : 3/11/2013

Tiết11 THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN ( Tiết 2)

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết được quy trình chung lắp đặt mạch điện bảng điện

- Lắp được công đoạn Vạch dấu, khoan lỗ BĐ, Nối dâymạch điện đúng theo quy trình

2 Kỹ năng:

- Hình thành kỹ năng lắp đặt mạch điện bảng điện đúng qui trình, yêu cầu kỹ thuật

- Lắp đặt được mạch điện bảng điện theo các bước

Câu hỏi: Trình bày quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện

3 Bài mới.

Trang 27

Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt

GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Phân công vị trí thực hành

- Phát dụng cụ cho HS

GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại các bước

thực hiện lắp đặt mạch điện bảng điện

HS: Tìm hiểu, ghi nhớ

GV: Yêu cầu các nhóm tiếp tục các công

đoạn tiếp theo: Vạch dấu, khoan lỗ, nối

HS: Ghi nhớ, nộp bài theo yêu cầu của GV

GV: Cho các nhóm đánh kết quả 3 công

đoạn đầu lẫn nhau và cho điểm

- Sửa sai một số thao tác chưa đúng của học sinh

- Nhận xét thái độ và cách tiến hành của các nhóm HS

- Ý thức luyện tập của các nhóm và cá nhân

- Vệ sinh nơi làm việc

27

Trang 28

5 Dặn dò

- Học thuộc phần nội dung các công đoạn của quy trình

- Chuẩn bị vật liệu dụng cụ , báo cáo thực hành cho tiết sau học bài:

Thực hành lắp mạch điện bảng điện ( tiếp theo ).

Ngày soạn : 10/11/2013

Tiết12 THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN ( Tiết 3)

I Mục tiêu

- Biết được quy trình chung lắp đặt mạch điện bảng điện

- Lắp được công đọan Lắp TBĐ và BĐ và Kiểm tra mạch điện đúng theo quy trình vàhoàn thành bảng điện

2 Kỹ năng:

- Hình thành kỹ năng lắp đặt mạch điện bảng điện đúng qui trình, yêu cầu kỹ thuật

- Lắp đặt được mạch điện bảng điện theo các bước

Câu hỏi: Trình bày nội dung công việc, yêu cầu, dụng cụ của công đoạn 4, 5 quytrình lắp đặt mạch điện bảng điện

3 Bài mới.

Trang 29

Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt

GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Phân công vị trí thực hành

- Phát dụng cụ cho HS

GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại các bước

thực hiện lắp đặt mạch điện bảng điện

HS: Tìm hiểu, ghi nhớ

GV: Yêu cầu các nhóm tiếp tục các công

đoạn tiếp theo

GV: Yêu cầu HS tiến hành thực hiện từ

- Sửa sai một số thao tác chưa đúng của học sinh

- Nhận xét thái độ và cách tiến hành của các nhóm HS

- Ý thức luyện tập của các nhóm và cá nhân

- Vệ sinh nơi làm việc

5 Dặn dò

29

Trang 30

- Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi Ôn những kiến thức đã học về lý thuyết

I Mục tiêu

- Kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh trong quá trình học

- Qua đó giáo viên đánh giá, điều chỉnh phương pháp dạy và truyền thụ kiến thức cho phù hợp

- GV: Câu hỏi kiểm tra đáp án, thang điểm , dụng cụ thực hành

- HS: Ôn bài, thước kẻ, bút chì, giấy kiểm tra

Trang 31

ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA TH

I Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ đầy đủ để lắp đặt ( Thể hiện trên bảng điện ) 1,0 điểm.

II Lý thuyết : Vẽ đúng sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt 2,0 điểm

II Thực hành : 7,0 điểm II.1/ Đảm bảo các yêu cầu kỹ thuật : 6,0 điểm

- Các thiết bị đảm bảo hoạt động tốt 0,5 điểm

- Bố trí lắp đặt các thiết bị trên bảng điện khoa học 0,5 điểm

- Nối dây pha từ nguồn đến cầu chì 0,5 điểm

- Nối dây pha từ cầu chì đến ổ cắm 0,5 điểm

- Nối dây pha từ cầu chì đến công tắc 0,5 điểm

- Nối dây pha từ công tắc đến các đui đèn 0,5 điểm

- Nối dây trung tính từ nguồn đến ổ cắm 0,5 điểm

- Nối dây trung tính từ ổ cắm đến các đui đèn 0,5 điểm

- Các mối nối phải được nối trong và tiếp xúc tốt 0,5 điểm

- Các thiết bị phải được bắt chặt trên bảng điện, không được lỏng lẻo 0,5 điểm

- Trong đui đèn phải được khút dây 0,5 điểm

- Đảm bảo an toàn cho người và thiết bị 0,5 điểm

II.2/ Đảm bảo yêu cầu mỹ thuật 1,0 điểm

- Bố trí dây dẫn gọn gàng các thiết bị trên bảng điện hợp lý cân đối đẹp 1,0 điểm

* Lưu ý : - Chuẩn bị không đầy đủ VL, TB và DC trừ 1,0 điểm

- Nếu trong đui đèn không khút dây : trừ 0,25 điểm toàn bài TH

- Nối không đúng kỹ thuật các mối nối : trừ 0,25 điểm toàn bài TH

31

Trang 32

Ngày soạn : 1 /12 / 2013

Ngày giảng : 4 /12/ 2013

Tiết 14 THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG

I Mục tiêu Giúp học sinh:

1 Kiến thức: Hiểu được nguyên lý làm việc của mạch điện đèn ống huỳnh quang.

2 Kỹ năng: Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang Biết cách lập bảng

dự trù dụng cụ vật liệu

- Lắp được mạch điện đèn ống huỳnh quang đúng qui trình và đúng yêu cầu kỹ thuật vàđảm bảo an toàn điện

3 Thái độ: Say mê hứng thú ham thích môn học, có tính làm việc theo qui trình.

- Có ý thức bảo vệ môi trường xung quanh

Giới thiệu bài : Để hiểu được nguyên lý làm việc của đèn ống huỳnh quang vẽ sơ đồ

lắp đặt bộ đèn ống huỳnh quang và lắp đặt đèn ống huỳnh quang đúng qui trình và yêu cầu kỹ thuật chúng ta đi tìm hiểu nội dung bài thực hành

GV: Nêu mục tiêu bài học và kiểm tra

sự chuẩn bị của học sinh

HS: Tìm hiểu và thực hiện theo hướng

dẫn và yêu cầu của GV

GV: Tổ chức, hướng dẫn học sinh cách

thực hiện vẽ sơ đồ lắp đặt theo nhóm

HS: Quan sát, tìm hiểu, ghi nhớ

GV: Làm mẫu cho HS quan sát và yêu

cầu học sinh thực hiện

HS: Thực hiện theo hướng dẫn của GV

b Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện

2 Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và

CL

Trang 33

GV: Cho HS quan sát một bộ đèn đã lắp

đặt hoàn chỉnh

GV: Tổ chức cho học sinh phân tích

quy trình thực hành

? Theo em quy trình lắp đặt mạch điện

đèn ống huỳnh quang có giống như quy

trình lắp mạch điện bảng điện không

Trang 34

- GV: Hệ thống các nội dung ôn tập

- HS: Xem lại các nội dung đã học

- Máy chiếu

1 Kiểm tra sự chuẩn bị HS

2 Bài mới.

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

GV Tổ chức cho học sinh ôn tập các

kiến thức cơ bản về vai trò, vị trí, đặc

điểm của nghề điện dân dụng

Các vật liệu, dụng cụ, thiết bị dùng

trong lắp đặt mạch điện

HS Làm việc theo chỉ đạo của GV

GV Tổ chức cho học sinh tập chung

vào nội dung vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện

? Thế nào là sơ đồ nguyên lý

•

Trang 35

? Hãy vè sơ đồ lắp đặt mạch điện theo

sơ đồ nguyên lý trên

HS Làm theo hướng dẫn

? Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và

thiết bị cần thiết để lắp đặt mạch điện

trên

- Yêu cầu học sinh tự xây dựng và vẽ sơ

đồ lắp đặt theo ý tưởng của mình

- Vẽ sơ đồ lắp đặt

Lập dự trù: Làm vào phiếu học tập

3 Củng cố

- GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại những nội dung chính đã học

- Kiểm tra một số học sinh

- Nhận xét tiết học

4 Dặn dò

- Giáo viên hướng dẫn học sinh học bài ở nhà:

- Chuẩn bị: Tiết sau ôn tập thực hành lắp mạch điện

- Mỗi em chuẩn bị 1BĐ gồm : 2CC, 1 ổ điện, 1CT 2 cực, 1 đui đèn, phích cắm, dây điện, dụng cụ : Kìm , tua vít, bút thử điện…

A O

•

Trang 36

1 Kiến thức: Nhằm hệ thống cho học sinh những kiến thức cơ bàn về nghề điện dân

dụng, cách nối dây dẫn, lắp mạch điện đúng quy trình

2 Kỹ năng: Rèn cho học sinh kỹ năng tư duy tái hiện tư duy lô ríc Kỹ năng thực hành

3 Thái độ : Giáo dục cho học sinh làm việc nhiêm túc, an toàn lao động , yêu thích học tập bộ môn, có ý thức bảo vệ môi trường , vệ sinh nơi làm việc

II Chuẩn bi

GV: Hệ thống lại quy trình lắp đặt mạch điện vào bảng phụ

- Hộp dụng cụ, TB, VL

HS: Ôn lại các kiến thức thực hành đã học

- Chuẩn bị Bảng điên, dụng cụ theo yêu cầu GV

1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra việc chuẩn bị của HS

2 Tổ chức cho học sinh ôn tập

Trang 37

3 Hướng dẫn việc học ở nhà.

- Ôn lại các kiến thức đã học chuẩn bị kiểm tra học kỳ I (LT, TH)

- Chuẩn bị VL, TB, DC để thi TH (Mỗi em 1 BĐ)

- Cá nhân HS trả lời các câu hỏi theo

yêu cầu của giáo viên

- Đại diện học sinh trả lời nhận xét,

thống nhất câu trả lời

"………

- Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi

theo yêu cầu của giáo viên

? Nêu quy trình chung lắp đặt mạch

điện BĐ

- Gọi học sinh trả lời, nhận xét để

thống nhất câu trả lời

- GV ? Trong thực tế để lắp đặt một

mach điện trong gia đình chúng ta cần

thực hiện tuân theo quy trình như thế

Vạch dấu vị trí lắp đặt

TB và dây

Khoan lỗ lắp đặt các TB điện và dây

Lắp đặt cac

TB điện và dây dẫn

Vận hành thử

Kiểm tra mạch điện theo yêu cầu

Trang 38

Ngày soạn : 16 /12 / 2013

Ngày giảng : 18 /12 / 2013

Tiết 17,18 KIỂM TRA HỌC KÌ I

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Học sinh thực hiện nội dung kiểm tra theo đúng yêu cầu

2 Kỹ năng

- Có kĩ năng tư duy làm bài và tác phong công nghiệp trong lao động

- Học sinh có kỹ năng làm bài kiểm tra một cách khoa học, rèn luyện kĩ năng thực hành cho học sinh

- HS: Bảng điện để thi thực hành theo nội dung đã ôn tập

1 Ổn định lớp : Kiểm tra sỉ số

Trang 39

I Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ đầy đủ để lắp đặt ( Thể hiện trên bảng điện ) 1,0 điểm.

II Lý thuyết : Vẽ đúng sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt 2,0 điểm

II Thực hành : 7,0 điểm II.1/ Đảm bảo các yêu cầu kỹ thuật : 6,0 điểm

- Các thiết bị đảm bảo hoạt động tốt 0,5 điểm

- Bố trí lắp đặt các thiết bị trên bảng điện khoa học 0,5 điểm

- Nối dây pha từ nguồn đến cầu chì 0,5 điểm

- Nối dây pha từ cầu chì đến ổ cắm 0,5 điểm

- Nối dây pha từ cầu chì đến công tắc 0,5 điểm

- Nối dây pha từ công tắc đến các đui đèn 0,5 điểm

- Nối dây trung tính từ nguồn đến ổ cắm 0,5 điểm

- Nối dây trung tính từ ổ cắm đến các đui đèn 0,5 điểm

- Các mối nối phải được nối trong và tiếp xúc tốt 0,5 điểm

- Các thiết bị phải được bắt chặt trên bảng điện, không được lỏng lẻo 0,5 điểm

- Trong đui đèn phải được khút dây 0,5 điểm

- Đảm bảo an toàn cho người và thiết bị 0,5 điểm

II.2/ Đảm bảo yêu cầu mỹ thuật 1,0 điểm

- Bố trí dây dẫn gọn gàng các thiết bị trên bảng điện hợp lý cân đối đẹp 1,0 điểm

* Lưu ý : - Chuẩn bị không đầy đủ VL, TB và DC trừ 1,0 điểm

- Nếu trong đui đèn không khút dây : trừ 0,25 điểm toàn bài TH

- Nối không đúng kỹ thuật các mối nối : trừ 0,25 điểm toàn bài TH

39

Trang 40

Ngày soạn :3 /01/2014

Ngày giảng : 6/01/2014

Tiết 19 THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN(T 1 )

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV

- Vật liệu: 2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp, băng dính cách điện

- Thiết bị: 2 công tắc hai cực, 1 ổ cắm điện, 1 ổ cắm

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

III Tiến trình dạy học

Định dạng
Số trang	87
Dung lượng	0,95 MB