GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ GIAO THÔNG

02 Phát triển nhận thức - Trẻ nhận biết tên và công dụng của một số phươngtiện giao thông: xe đạp, xe máy, tàu hoả, máy bay, tàuthủy… - Biết được đặc điểm nổi bật của phương tiện giaot

CHỦ ĐỀ:

(Thời gian thực hiện 4 tuần: Từ ngày 18/03/2013 đến 13/04/2013)

MỤC TIÊU CÁC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN

Chủ đề: Phương tiện giao thông

TT CÁC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN

MỤC TIÊU CÁC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ TRONG CHỦ ĐỀ :“ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ”

01 Phát triển

thể chất

A Dinh dưỡng – sức khoẻ:

- Trẻ biết hàng ngày cần ăn nhiều loại thức ăn khácnhau để đủ chất dinh dưỡng, ăn hết xuất, không kénchọn

- Trẻ biết ăn sạch, uống sạch để phòng tránh bệnh tật

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống và

vệ sinh môi trường

B Phát triển vận động:

- Trẻ thực hiện và làm chủ các vận động: Chơi vớibóng Bò trườn chui qua cổng - Ném túi cát vào đích -

Bò trong đường ngoằn ngoèo

- Phát triển sự phối hợp vận động giữa các bộ phận cơthể

- Trẻ thực hiện các kỹ năng một cách khéo léo của đôibàn tay, ngón tay qua: Nặn bánh xe, xé dán theo đườngchâm kim, xếp ô tô, tàu thuỷ, tàu hoả

02 Phát triển nhận thức

- Trẻ nhận biết tên và công dụng của một số phươngtiện giao thông: xe đạp, xe máy, tàu hoả, máy bay, tàuthủy…

- Biết được đặc điểm nổi bật của phương tiện giaothông này: Hình thức, âm thanh phát ra, nơi hoạt động

- Biết phân loại các phương tiện giao thông (đường bộ,đường thuỷ, đường hàng không)

- Phân biệt được kích thước to - nhỏ, dài - ngắn, màusắc xanh - đỏ- vàng của các loại phương tiện giaothông

- Trẻ hát được các bài hát :”Em đi qua ngã tư đườngphố”, “Em tập lái ô tô”, “Tàu hoả”, “Nhớ lời cô dặn”

“Đèn xanh, đèn đỏ”, đọc thuộc các bài thơ “Con tàu”,

“Xe đạp”…

- Kể được chuyện “Chuyến du lịch của gà trống choai”,

“Câu chuyện về chú xe ủi” qua câu hỏi gợi ý của côhoặc mô tả qua tranh

- Trẻ biết được công dụng và lợi ích của các PTGT

- Thích nghe hát, hát và VĐTN về một số phương tiệngiao thông quen thuộc Thích tô màu, dán, xếp hình,nặn…về một số phương tiện giao thông quen thuộc

- Mô hình ngã tư đường phố

- Tranh liên hoàn chuyện “Chuyến du lịch của gà trống choai”, “Câu chuyện vềchú xe ủi”

- Tranh thơ “Xe đạp”, tranh tàu hoả và các loại phương tiện giao thông

- Đồ chơi lắp ghép phương tiện giao thông

- Một số võ sò, ốc, hột, hạt

- Một số bìa giấy có hình châm kim hình ô tô, thuyền, máy bay…

- Đất nặn, bảng con

- Túi cát, bóng to, cổng chui, trụ có căng lưới

- Đàn Organ, đĩa nhạc có bài hát “Em đi chơi thuyền”, “Anh phi công ơi”, “Đèn

đỏ, đèn xanh”

- Một số câu đố, trò chơi về các loại phương tiện giao thông

CHỦ ĐỀ:

(Thời gian thực hiện 4 tuần: Từ ngày 18/03/2013 đến 13/04/2013)

- Tên gọi: Tàu thủy, ca

- Tên gọi: Xe đạp, ơ tơ,

xe máy, tàu hỏa

- Đặc điểm nổi bật:

+ Tiếng kêu+ Nơi hoạt động:

Đường bộ, đường sắt+ Cơng dụng: Chở người, chở hàng

- Tên gọi: Xe đạp, ơ tơ,

xe máy, tàu hỏa

- Đặc điểm nổi bật:

+ Tiếng kêu+ Nơi hoạt động:

Đường bộ, đường sắt+ Cơng dụng: Chở người, chở hàng

- Tên gọi: Máy bay

- Đặc điểm nổi bật:

+ Âm thanh+ Nơi hoạt động: Ở trên khơng

- Di chuyển với tốc độ rất nhanh

+ Cơng dụng: Chở người, chở hàng

- Tên gọi: Máy bay

- Đặc điểm nổi bật:

+ Âm thanh+ Nơi hoạt động: Ở trên khơng

- Di chuyển với tốc độ rất nhanh

+ Cơng dụng: Chở người, chở hàng

PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG ĐƯỜNG BỘ

PHƯƠNG TIỆN GIAO

THƠNG ĐƯỜNG

THỦY

PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG ĐƯỜNG HÀNG KHƠNG

PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

PHÁT TRI ỂN NHẬN THỨC :

- Trị chuyện về các PTGT

- Nhận biết về các PTGT: Đường

bộ, đường thủy, Đường hàng khơng

(tên gọi, đặc điểm nổi bật, nơi hoạt

động, cơng dụng)

- So sánh sự giống nhau, khác nhau

của 2 loại PTGT: Xe đạp xe máy

-ơ t-ơ - tàu hoả

Phân biệt màu sắc đỏ xanh

-vàng của các PTGT

- Trị chơi học tập: Cái gì biến mất?

Cái gì xuất hiện Tìm đúng màu của

- PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

- Trẻ thảo luận và trị chuyện qua tranh

về các loại PTGT: tên gọi, đặc điểm, biếtnĩi cơng dụng, nơi hoạt động…

- Trị chuyện về các PTGT mà trẻ thích

- Bắt chước âm thanh của một số PTGTquen thuộc

- Đọc thơ “ Xe đạp’,“Con tàu”

- Kể chuyện “Chuyến du lịch của gàtrống choai”,“Câu chuyện về chú xe ủi”

- Xem tranh và gọi tên các loại PTGT

- Thuộc 1 số câu đố về các phương tiện

- BTPTC: Lái ơ tơ - Máy bay

- VĐCB: Bị trong đường ngoằn ngoèo, Chơi với bĩng,Ném túi cát vào đích, Bị trườn chui qua cổng

- TCVĐ: Ơ tơ và chim sẻ, Một đồn tàu, Dung dăng dung

dẻ - Bong bĩng xà phịng

* Bài tập phát triển cơ bàn tay, ngĩn tay:

Nặn bánh ơ tơ, xé theo đường châm kim, xếp ơ tơ, tàu hoả, cổng ga ra…

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM- XÃ HỘI

- Trẻ biết trị chuyện với những người xung quanh khi quan sát các PTGT

- Dạy trẻ biết một số luật ATGT và chấp hành luật lệ giao thơng

* Nghe hát: - Đèn xanh, đèn đỏ - Em đi chơi thuyền - Anh phi cơng ơi.

* Dạy hát: Nhớ lời cơ dặn - Tàu hoả - Đèn xanh đèn đỏ.

* VĐTN: Một đồn tàu - Em đi qua ngã tư đường phố - Ra đường phố đơng

* TCTTV: Làm bác lái xe chở hàng - Làm thuyền trưởng chở khách đi du lịch

* TCXD: Xây gara ơ tơ Xây đại lộ Nguyễn Tất Thành Xây bến cảng, sân bay.

Thời gian thực hiện: 02 tuần (Từ ngày 18/03 – 30/03/2013)

Chủ đề nhánh: Phương tiện giao thông đường bộ

Tuần thứ 1: (Thực hiện từ ngày 18/03/2013 -> 23/03/2013)

* Cô ân cần đón trẻ vào lớp

* Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ

Gợi ý trẻ đến góc chơi:

+ Xem tranh+ Xếp hình+ Lắp ráp

- Trò chuyện với trẻ: Sáng nay ai đưa con đi học? Đi bằng xe gì? Trênđường còn có loại xe gì nữa? Các loại xe chạy trên đường nhựa gọi làphương tiện giao thông gì?

* Thể dục buổi sáng: Bài “Lái ô tô”

Cho trẻ tập các động tác kết hợp với lời bài hát “Em tập lái ô tô”

- Động tác 1: Đưa vòng lên cao - hạ xuống

+ Ô tô lên dốc: Trẻ cầm vòng đưa lên cao, mắt nhìn theo vòng

+ Ô tô xuống dốc: Trẻ cầm vòng hạ xuống

- Động tác 2: Đưa vòng sang 2 bên

+ Ô tô rẽ phải: Trẻ cầm vòng quay sang phải

+ Ô tô rẽ trái: Trẻ cầm vòng quay sang trái

- Xe đạp, xemáy, ô tô

-VĐTN:

Em quangã tưđường phố

NBTN:

PTGTđường bộ

- VĐTN:Lái ô tô

HOẠT

ĐỘNG

NGOÀI

TRỜI

- Cho trẻ quan sát các PTGT đường bộ trước sân trường

- Đọc cho trẻ nghe 1 số câu đố về xe đạp, xe máy, ô tô

* VĐTN: Lái ô tô Một đoàn tàu

- Chơi với các trang thiết bị ngoài trời

- Trẻ biết chàohỏi khách hàngmua vé đi đâu?

Đi bằng phươngtiện gì? Sau đóthu tiền, đóngdấu vào vé vàtrao cho kháchhàng

- Phòng vé có

kê bàn ghế

- 1 tập giấygiả làm vé,con dấu,phẩm màu,bút

- Cô đóng vai bác bán

vé cho trẻ xem, mờihành khách: “Anh(Chị) đi du lịch ở đâu?

Đi bằng ô tô hay tàuhoả? Vé đi Hà Nội là500.000đ, Anh (chị)đưa tiền vé nhé!” Chotrẻ vào vai bác bán vé

- Cô hướng dẫn trẻcách giao tiếp

Bác tài xế chở hàng

- Trẻ biết chấthàng lên xe sau

đó kéo xe đi giaohàng

- 2 ô tô tải to(Bằng nhựa)

Bác lái tàu

Trẻ biết mờihành khách cầm

vé lên tàu đi dulịch Sau đó đưahành khách đi dulịch

- 10 ghế gỗđược xếpthành đoàntàu

- Mũ lái tàu,vòng lái tàu

- Cô nhắc nhở “Bác láitàu” mời hành kháchcầm vé lên tàu (Trẻvào ngồi ở ghế), khihành khách đã lên tàubác lái tàu kéo còi: ‘tu,tu…” sau đó cho tàukhời động “Xìnhxịch…” (trẻ làm độngtác lái tàu) một lúc saulàm động tác tàu đến

ga mời hành kháchxuống tàu

phương tiện giao thông

- Trẻ biết tháo các

bộ phận của ô tô,tàu thuỷ, máybay ra, sau đóráp vào đúng vịtrí

- 04 mảnh bìalớn có gai dánhình các loạiPTGT đượccắt rời từng bộphận - Rổ

- Cô khuyến khích trẻgọi tên PTGT ở trênmảnh bìa Sau đó lầnlượt tháo từng bộ phận

ra rồi xếp vào chođúng vị trí

LẮP

RÁP

Xếp ô tô, tàu hoả, cồng gara

Trẻ biết xếpchồng, xếp cạnhnhau, xếp cách để

để làm ô tô, tàuhoả, cổng gara

- Rổ lớn đựngnhiều khối gỗvuông, chữnhật, dài

- Cô gợi ý với trẻ xếpthật nhiều ô tô, tàu hoả

để đưa các bạn đi dulịch - Xếp thật thẳng để

có ô tô, tàu hoả đẹp

- Trẻ biết xếp - 1 số hàng rào - Cô nhắc nhở các chú

bố trí lối đi, bãiđậu xe, cây cối,ghế đá, phòngbán vé …

bằng xốp

- 1 số ô tô tải, ô

tô con

- 1 số câyxanh, ghế đá

công nhân xếp hàng ràothật thẳng xung quanhkhuôn viên bến xe, sau

đó xếp các loại xe ởtừng khu vực riêng Xếpcây cối, ghế đá hợp lý…

- Bảng con

- Đất nặn

- Đĩa đựngsản phẩm

- Cô gợi ý trẻ nặn thậtnhiều bánh xe ô tô, khinặn xoay tròn viên đấtchỉ lăn trong lòng bàntay, sau đó ấn viên đấtxuống để làm bánh ôtô

NGHỆ

THUẬT

Xem tranh về các

PTGT

- Trẻ biết cáchgiở sách xem cáchình ảnh và gọitên các PTGT

- Album,Sách tranh vềhình ảnh cácloại PTGT

- Cô nhắc trẻ lật từngtrang sách ra xem trong

đó có hình ảnh gì

- Cho trẻ gọi tên cácloại PTGT

Ca sĩ tí hon

- Trẻ biết hát vàVĐTN 1 số bàihát về PTGT

- Đàn Organ-Vòng lái ô tô

- Mũ lái tàu

- Cờ

- Cô khuyến khích 1 trẻlên làm nhạc trưởng bắtgiọng cho các bạn hát và

VĐ nhịp nhàng theonhạc

- Khuyến khích cháu tự xúc cơm ăn gọn gàng, ăn hết khẩu phần

- Cho trẻ uống nhiều nước,ngủ đúng giờ, đủ giấc

+ Kể chuyện: Câu chuyện về xe ủi

- Cho trẻ làm quen bài mới:

+ Kể chuyện: Câu chuyện về xe ủi

- Chơi động: Một đoàn tàu - Đèn xanh, đèn đỏ; ô tô và chim sẻ

ĐỀ TÀI NDTT:

NDKH: BONG BÓNG XÀ PHÒNG

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ thực hiện được các kỹ năng tung bóng qua dây, Tung bắt bóng , Đábóng, Đập bóng, Lăn bóng vào đích

+ Trẻ phản ứng nhanh nhẹn biết chạy đuổi theo bắt lấy bong bóng xà phòng

* Giáo dục trẻ không tranh giành bóng với bạn

- 13 vòng lái ô tô - Đàn Organ

- Băng keo màu làm vạch giới hạn

Cho trẻ tập các động tác kết hợp với lời bài hát “Em tập lái ô tô”.

- Động tác 1: Đưa vòng lên cao, hạ xuống (Tập 3 lần)

- Động tác 2: Đưa vòng sang 2 bên (Mỗi bên 2 lần)

- Động tác 3: Xoay vòng (Tập 3 lần)

b VĐCB: Chơi với bóng

Giữa sân tập cô đặt 2 trụ có căng dây, cách 2 trụ 80cm dán vạch giới hạn Đặt

2 rổ bóng ở vạch giới hạn

* Tung bóng qua dây:

- Cô làm mẫu trước cho trẻ xem, vừa làm vừa giải thích kỹ năng: “Cô đứngdưới vạch mức, chân dang rộng bằng vai, cầm bóng bằng 2 tay, lòng bàn tayhướng ra phía ngòai, người hơi cúi xuống, dùng lực của 2 cánh tay tung mạnhbóng qua dây Sau đó cô chạy lên nhặt bóng mang về

- Chia trẻ thành 2 đội lên thi xem đội nào “Tung bóng qua dây” giỏi

- Cô tuyên bố kết quả

* Cho trẻ chơi đập bóng:

Cô đập bóng xuống sàn nhà cho trẻ xem, vừa làm vừa nói “Đập bóng”

Cho trẻ chơi đập bóng cùng cô

* Lăn bóng vào đích:

Cô lăn bóng vào đích cho trẻ xem 1 lần, vừa làm vừa nói kỹ năng

- Chia trẻ lên thành 2 đội lên thực hiện

* Tung bắt bóng:

Cô tung bắt bóng trước cho trẻ xem

Cho trẻ thực hiện, khuyến khích trẻ tung cao và bắt được bóng

* Chuẩn bị:

Cơ và trẻ mỗi người 1 quả bĩng to

* Cách tiến hành

1 - Cho trẻ làm quen kỹ năng “Chơi với bĩng”

2 - Cho trẻ chơi “ Đèn xanh đèn đỏ”

3 - Chơi tự do ở các gĩc.

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY : ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 19 tháng 03 năm 2013

ĐỀ TÀI

NDTT: XE ĐẠP - XE MÁY - Ô TÔ

NDKH: XẾP CỔNG GA RA

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhận biết và gọi đúng tên xe đạp, xe máy, ô tô

Biết được một số bô phận của 3 loại xe trên trên: tay lái yên xe bánh xe đầu máy - thùng xe

Trẻ biết so sánh xe đạp và xe máy Biết người điều khiển ô tô gọi là chú tài xế

- Biết công dụng và lợi ích của 3 loại xe trên là phương tiện giao thôngđường bộ

- Trẻ biết xếp chồng khối gỗ dài nằm ngang trên 2 đầu của khối chữ nhật làmthành cổng gara

* Giáo dục trẻ khi được bố mẹ chở đi bằng xe đạp, xe máy, ô tô phải ngồingay ngắn, không đùa nghịch dể bị tai nạn, đi xe máy phải đội mũ bảo hiểm

2 Chuẩn bị:

a Không gian tổ chức: trong lớp

b Đồ dùng :

* Đồ dùng của cô

- Gian hàng trưng bày các loại xe: xe đạp - xe máy - ô tô tải, ô tô con…

- Xe đạp, xe máy, ô tô (Đồ chơi có kích thước to, màu sắc đẹp)

- Bàn cao 20cm - Que chỉ

- Băng đĩa về các loại PTGT đường bộ

- Tranh vẽ xe đạp, xe máy, ô tô được dán trên tường

* Đồ dùng của trẻ

- Mỗi trẻ một bộ tranh lô tô có xe đạp, xe máy, ô tô

- Mỗi trẻ 1 rổ nhỏ có 02 khối chữ nhật, 01 khối gỗ dài

c Phương pháp

Trực quan - Đàm thoại - Luyện tập

3 Tổ chức hoạt động

 Hoạt động 1: Cô dẫn trẻ đến tham quan cửa hàng xe vừa đi vừa đọc

“Dung dăng, dung dẻ”

Cho trẻ quan sát, sờ vào xe đạp, xe máy, ô tô theo gợi ý của cô: Các con nhìnxem xe đạp, xe máy, ô tô có những bộ phận gì? có mấy bánh xe? người điều khiển

xe đạp, xe máy ngồi ở đâu? ô tô và xe máy xe nào có nhiều bánh hơn?

 Hoạt động 2: NDTT: NBTN xe đạp, xe máy, ô tô

*Xe đạp:

Cô đọc câu đố: Xe gì hai bánh

Đạp chạy bon bon Chuông kêu kính coong

Đố biết xe gì?

Đưa xe đạp ra cho trẻ phát âm từ: “Xe đạp” 2 - 3 lần (Tập thể - cá nhân)

+ Xe đạp có những bộ phận nào? (Tay lái, bánh xe, yên xe…)

+ Người điều khiển xe đạp ngồi ở đâu?

+ Xe đạp chạy được nhờ cái gì?

(Xe đạp chạy được nhờ sức người)

Cho trẻ phát âm từ: “Xe máy” 2 - 3 lần (Tập thể - cá nhân)

Cô cho trẻ nhận biết và phát âm các bộ phận của xe máy

+ Xe máy là phương tiên giao thông gì?

* Ô tô:

Cô đọc câu đố: Xe bốn bánh - Chạy bon bon

Máy nổ giòn - Kêu bim bim

Đưa xe ô tô ra cho trẻ phát âm từ: “ô tô” 2 - 3 lần (Tập thể - cá nhân)

Cô chỉ vào đầu xe hỏi trẻ:

Ô tô chạy rất nhanh, dùng để chở nhiều người và nhiều hàng hoá

+ Người điều khiền ô tô gọi là gì?

+ Ô tô là loại phương tiện giao thông gì?

* Cho trẻ so sánh xe đạp, xe máy

 Khác nhau:

- Xe đạp chạy bằng sức người

- Xe máy chạy bằng động cơ

- Xe máy chạy nhanh hơn xe đạp

Gọi vài trẻ lên gọi tên, lựa chọn các loại xe theo yêu cầu của cô

+ Ngoài 3 loại xe này ra, ở trên đường còn có loại xe nào nữa?

* Cho trẻ xem băng đĩa các loại phương tiện giao thông đường bộ

* Giáo dục luật an toàn giao thông cho trẻ

 Trò chơi củng cố:

 Chơi “Ai nhanh nhất”

Cho trẻ đến lấy tranh lô tô vừa đi vừa hát “Đi xe đạp…”

Cô nói luật chơi với trẻ: “Khi nghe cô gọi tên xe gì hoặc nói âm thanh củaloại xe gì, trẻ lên lấy tranh xe đó đưa lên” (cho trẻ chơi)

 Chơi: “Chạy về đúng xe”

Cô chỉ vào tranh 3 loại xe dán trên tường cô nói luật chơi với trẻ Trẻ sẽ lấy 1tranh lô tô tùy ý, sau khi hát xong 1 đoạn nhạc ai cầm tranh xe gì thì chạy vềđúng xe ấy (Cho trẻ đổi tranh chơi lại lần nữa)

 Hoạt động 3: NDKH: “Xếp cổng gara”

Cho trẻ đến lấy gỗ về ngồi xếp cổng gara

Cô gợi ý cách xếp: Đặt 2 khối gỗ chữ nhật đứng ngay ngắn cách xa nhau một

khoảng, xếp chồng khối gỗ dài nằm ngang trên 2 đầu của khối chữ nhật

Trong lúc trẻ xếp cô hỏi: + Con dang làm gì?

* Nhận xét khen ngợi trẻ

 HOẠT ĐỘNG CHIỀU

* Chuẩn bị:

- Đồ chơi: Ô tô, xe đạp, xe máy

- 02 gậy dài 2 m - Mũ chim - Vòng lái ô tô

* Tiến hành:

1 - Cho trẻ ôn NBTN: Xe đạp, ô tô, xe máy

Cô tăng số cá nhân trẻ lên so sánh xe đạp, xe máy

2 - Cho trẻ chơi: “Ô tô và chim sẻ”

3 - Cho trẻ chơi tự do ở các góc

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY : ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 20 tháng 03 năm 2013

- Trẻ vận động nhịp nhàng theo lời bài hát: “Em đi qua ngã tư đường phố”

- Trẻ thích thú lắng nghe cơ hát và cảm thụ được giai điệu bài hát: “Đèn xanhđèn đỏ” Bắt chước cơ làm 1 số động tác minh hoạ

* Giáo dục trẻ khi qua ngã tư đường phố phải tuân theo luật an tồn giaothơng (Đi theo tín hiệu đèn)

3 Tổ chức hoạt động

 Hoạt động 1:

Cô dắt trẻ đến tham quan mô hình ngã tư đường phố vừa đi vừa đọc lời đồngdao: “Dung dăng dung dẻ…”

Cho trẻ nhìn và phát hiện xem ở ngã tư đường phố có những gì?

+ Ở dưới đường có những loại xe gì?

Cô chỉ vào đèn tín hiệu hỏi trẻ:

+ Cái gì đây?

- Đây là tín hiệu đèn giao thông giúp cho mọi người và xe cộ đi lại dễ dàng,không xảy ra tai nạn Khi đèn đỏ bật lên thì dừng lại, đèn xanh bật lên thì đượcphép đi Bài hát “Em qua ngã tư đường phố” đã nhắc các con phải tuân theo tínhiệu đèn Nào ta cùng múa hát bài này nhé!

 Hoạt động 2: NDTT: VĐTN bài “Em qua ngã tư đường phố”

- Cho trẻ vổ tay hát cùng cô 1 lần

* Cô hát và vận động theo nhạc cho trẻ xem 1 lần

- Cô giải thích rõ kỹ năng VĐTN với trẻ:

Từ câu “Trên sân trường…giao thông” cô đi vung tay bình thường

“Đi vòng quanh… đường phố” cô đi theo vòng tròn

“Đèn bật lên…dừng lại” đứng tại chỗ làm động tác vẫy tay

“Đèn bật lên…qua đường” đi vung tay bước về phía trước

* Cho trẻ đứng thành 2 hàng dọc vừa hát vừa vận động nhịp nhàng theo nhạc

- Mời từng tổ lên VĐTN

- Mời từng tốp, cá nhân lên VĐTN

Hỏi trẻ: + Các con vừa múa hát bài gì?

 Hoạt động 3: NDKH: Nghe hát “Đèn xanh đèn đỏ”

Cô nói với trẻ: Vừa rồi các con đã múa hát thật hay nên cô sẽ hát tặng cho lớpmình bài hát “Đèn xanh đèn đỏ”

- Cô hát cho trẻ nghe bài hát 1 lần

Cô hát cho trẻ nghe lần nữa kết hợp động tác minh hoạ

Khuyến khích trẻ đứng lên nghe cô hát và làm động tác minh hoạ cùng cô 2lần nữa

 HOẠT ĐỘNG CHIỀU

* Chuẩn bị

Bộ tranh liên hoàn chuyện: “Câu chuyện về xe ủi”

* Cách tiến hành

1 - Cho trẻ làm quen bài mới: Kể chuyện: “Câu chuyện về xe ủi”

2 - Trò chơi động: “Bắt chước âm thanh, tiếng kêu của các PTGT”

3 - Chơi tự do ở các góc.

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY : ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 5 ngày 21 tháng 03 năm 2013

NDTT

NDKH: NBTN: XE ĐẠP - XE MÁY - Ơ TƠ

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên chuyện, tên các nhân vật trong câu chuyện

- Trẻ biết trả lời các câu hỏi của cơ theo nội dung câu chuyện Biết cơngdụng của xe ủi dùng để ủi và xúc các đồ vật

- Phát triển vốn từ cho trẻ

+ Trẻ biết tên gọi và đặc điểm của xe đạp, xe máy, ơ tơ…

* Giáo dục trẻ biết giúp cơ, giúp bố mẹ làm những việc vừa sức vì nĩ manglại niềm vui cho mọi người và cho bản thân mình

2 Chuẩn bị:

a Khơng gian tổ chức: Trong lớp

b Đồ dùng:

- Mơ hình đại lộ cĩ các loại xe trên đường

- Bộ tranh liên hồn chuyện “Câu chuyện về xe ủi”

- Màn hình, băng đĩa cĩ câu chuyện trên

- Giá để tranh - Que chỉ

c Phương pháp:

Kể diễn cảm - Trực quan - Đàm thoại

3 Tổ chức hoạt động:

 Hoạt động 1: NDKH: NBTN “Một số phương tiện GT đường bộ”

Cho trẻ đến tham quan đại lộ, vừa đi vừa hát “Ra đường phố đông”.

Cho trẻ quan sát, gọi tên các loại xe có trên đường, trẻ nhận biết một số bộphận, đặc điểm đặc trưng của các loại xe này

Cô nói với trẻ: “Mỗi loại PTGT có 1 công dụng và lợi ích riêng Thế các con

có biết loại xe gì chuyên dùng để ủi và xúc đồ vật? Cô có 1 câu chuyện nói về chú

xe ủi rất hay làm việc và thích được giúp đỡ người khác Muốn biết về chú xe ủitốt bụng đó, các con hãy cùng cô về nhà nghe kể chuyện nhé!”

 Hoạt động 2: NDTT: Kể chuyện “Câu chuyện về xe ủi”

* Cô kể chuyện cho trẻ nghe:

Cô giới thiệu tên câu chuyện

- Tiếp đến cô vừa kể chuyện vừa cho trẻ xem qua màn hình (Kể diễn cảm,thể hiện được ngữ điệu của các nhân vật)

Đàm thoại: + Cô vừa kể chuyện gì?

+ Trong chuyện có những nhân vật nào?

Chuyển đội hình cho trẻ bằng trò chơi: “Ô tô lăn bánh” Đi đến nơi để tranh

* Cho trẻ kể chuyện cùng cô bằng hình thức đàm thoại.

+ Ở một nông trường có rất nhiều xe gì?

+ Nhỏ nhất trong số đó là ai?

+ Một hôm, chú xe ủi nhỏ đi qua đống đất to, chú đã làm gì?

+ Vì sao chú không thể làm được?

+ Bác xe ủi to đi tới, bác nói như thế nào?

+ Bác xe ủi to xúc đống đất như thế nào?

+ Xe ủi xanh buồn vì sao?

+ Chú quyết định thế nào?

+ Bỗng chú nhìn thấy gì?

+ Thấy các quả cam chín rụng xuống đất, bác xe ủi to làm gì?

+ Thế bác có xúc được không? vì sao?

+ Bác xe ủi to nói với xe ủi nhỏ như thế nào?

+ Chú xe ủi nhỏ tiến tới làm gì?

+ Chú vui sướng reo lên như thế nào?

Cô kể lại câu chuyện cho trẻ nghe lần nữa

* Giáo dục trẻ biết giúp mọi người làm những việc vừa sức, học tập gươngtốt chăm làm việc và thích giúp đỡ người khác của chú xe ủi - Vì giúp đỡ ngườikhác sẽ mang lại niềm vui cho mọi người và cho bản thân

 HOẠT ĐỘNG CHIỀU

* Chuẩn bị:

- Tranh liên hoàn chuyện “Câu chuyện về chú xe ủi”

- Một vòng lái, 1 cây cờ, mũ lái tàu

* Cách tiến hành:

1 - Cho trẻ ôn chuyện “Câu chuyện về chú xe ủi”

2 - Chơi “Một đoàn tàu”

Thứ 6 ngày 22 tháng 03 năm 2013

+ Trẻ vận động nhịp nhàng theo lời bài hát “Lái ơ tơ”

* Giáo dục trẻ khơng tranh giành đồ dùng của bạn và cố gắng hồn thành sản phẩm

- Mỗi trẻ: 01 vịng lái ơ tơ - Bảng con, đất nặn, đĩa đựng sản phẩm,

- Khăn ẩm để lau tay

c Phương pháp:

Làm mẫu - Giải thích - luyện tập

3 Tổ chức hoạt động:

 Hoạt động 1: NDKH: Cho trẻ VĐTN: “Lái ơ tơ”

Cơ nĩi với trẻ: “Hơm nay trời rất đẹp, cơ và các con cùng lái ơ tơ dạo chơiquanh sân trường nhé”!

Cho mỗi trẻ cầm 1 vịng lái, vừa hát vừa xoay vịng lái, dậm chân chạy đềutheo lời bài hát “Lái ơ tơ” 3 lần

Khuyến khích trẻ giả tiếng cịi xe kêu “Bim… bim” Cơ tạo tình huống xeđang chạy nghe tiếng “Xì… xì”

Cô nói: “Ô tô bị hỏng bánh rồi nên không thể đi tiếp được - Các con hãy đưa

ô tô về ga ra thay bánh nhé!”

 Hoạt động 2: NDTT: Nặn bánh ô tô

Cô đưa vật nặn mẫu ra cho trẻ chuyền tay nhau xem

Hỏi trẻ: + Các con nhìn xem đây là cái gì?

 Lần 2: Cô vừa nặn vừa hỏi trẻ kỹ năng

* Cho trẻ làm động tác mô phỏng trên không, vừa làm vừa nói: “Lăn xoaytròn”, “Ấn bẹt”

- Trước khi cho trẻ vào bàn ngồi nặn, cô nhắc trẻ không nghịch đất, khôngbôi bẩn ra quần áo

Cho trẻ vừa đi vừa làm động tác co duỗi các ngón tay theo lời thơ: “Tay đẹp”rồi vào bàn ngồi nặn bánh ô tô Trong lúc trẻ nặn, cô bao quát lớp nhắc nhở tư thếngồi của trẻ

Khuyến khích trẻ trả lời câu hỏi: + Con đang làm gì?

+ Con dùng kỹ năng gì?

Khi trẻ đã nặn xong - Cô đi đến từng bàn nhận xét bài nặn của trẻ

+ Kết thúc: Cho trẻ “Lái ô tô” đi về nhà

 HOẠT ĐỘNG CHIỀU

* Chuẩn bị:

Bảng con, đất nặn

* Cách tiến hành:

1 - Cho trẻ ôn kỹ năng: Nặn bánh ô tô.

2 - Giáo dục ATGT cho trẻ: Khi đi xe máy phải đội mũ bảo hiểm, ngồi

ngay ngắn, không đùa ngịch sẽ bị té ngã

Chủ đề nhánh: Phương tiện giao thông đường bộ

Tuần thứ 2: (Thực hiện từ ngày 25/03/2013 -> 30/03/2013)

HOẠT

THỨ 6 ĐÓN

* Cô ân cần đón trẻ vào lớp

* Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ

Gợi ý trẻ đến góc chơi:

+ Xem tranh+ Xếp hình+ Lắp ráp

- Trò chuyện với trẻ: Con hãy kể về những phương tiện giao thông

mà con biết? Ô tô kêu như thế nào? Chuông xe đạp kêu làm sao? …

* Thể dục buổi sáng: Bài “Lái ô tô”

Cho trẻ tập các động tác kết hợp với lời bài hát “Em tập lái ô tô”

- Động tác 1: Đưa vòng lên cao - hạ xuống

+ Ô tô lên dốc: Trẻ cầm vòng đưa lên cao, mắt nhìn theo vòng

+ Ô tô xuống dốc: Trẻ cầm vòng hạ xuống

- Động tác 2: Đưa vòng sang 2 bên

+ Ô tô rẽ phải: Trẻ cầm vòng quay sang phải

+ Ô tô rẽ trái: Trẻ cầm vòng quay sang trái

- Tàu hỏa - Hát: Tàu

hỏa

Xe đạp Xếp tàu hỏa

NDKH

- Ô tô vàchim sẻ

Dán bánhtàu hỏa

- VĐTN:

Đoàn tàunhỏ xíu

VĐTN:

Đi xe đạp

- VĐTN:Đoàn tàu nhỏxíu

* VĐTN: Lái ô tô Một đoàn tàu

- Chơi với các trang thiết bị ngoài trời

- Trẻ biết chàohỏi khách hàngmua vé đi đâu?

Đi bằng phươngtiện gì? Sau đóthu tiền, đóngdấu vào vé vàtrao cho kháchhàng

- Phòng vé có

kê bàn ghế

- 1 tập giấygiả làm vé,con dấu,phẩm màu,bút

- Cô đóng vai bác bán

vé cho trẻ xem, mờihành khách: “Anh(Chị) đi du lịch ở đâu?

Đi bằng ô tô hay tàuhoả? Vé đi Hà Nội là500.000đ, Anh (chị)đưa tiền vé nhé!” Chotrẻ vào vai bác bán vé

- Cô hướng dẫn trẻcách giao tiếp

Bác tài xế chở hàng

- Trẻ biết chấthàng lên xe sau

đó kéo xe đigiao hàng

- 2 ô tô tải to(Bằng nhựa)

có dây kéo

- 2 mũ lưỡitrai

- Cô gợi ý trẻ kéo xeđến gara liên hệ chở

gỗ, chở hàng rào đến

để các chú công nhânxây gara

Bác lái tàu

Trẻ biết mờihành khách cầm

vé lên tàu đi dulịch Sau đó đưahành khách đi

du lịch

- 10 ghế gỗđược xếpthành đoàntàu

- Mũ lái tàu,vòng lái tàu

- Cô nhắc nhở “Báclái tàu” mời hànhkhách cầm vé lên tàu(Trẻ vào ngồi ở ghế),khi hành khách đã lêntàu đủ thì bác lái tàungồi vào buồng láicủa mình, kéo còi: ‘tu,tu…” sau đó cho tàukhởi động “Xìnhxịch…” (trẻ làm độngtác lái tàu) một lúc saulàm động tác tàu đến

ga mời hành kháchxuống tàu

phương tiện giao thông

- Trẻ biết tháocác bộ phận của

ô tô, tàu thuỷ,máy bay ra, sau

đó ráp vào đúng

vị trí

- 04 mảnh bìalớn có gai dánhình các loạiPTGT đượccắt rời từng

bộ phận - Rổ

- Cô khuyến khích trẻgọi tên PTGT ở trênmảnh bìa Sau đó lầnlượt tháo từng bộphận ra rồi xếp vàocho đúng vị trí

LẮP

RÁP

Xếp ô tô, tàu hoả, cồng gara

Trẻ biết xếpchồng, xếp cạnhnhau, xếp cách để

- Rổ lớn đựngnhiều khối gỗvuông, chữ

- Cô gợi ý với trẻ xếpthật nhiều ô tô, tàu hoả

để đưa các bạn đi du

để làm ô tô, tàuhoả, cổng gara

bố trí lối đi, bãiđậu xe, cây cối,ghế đá, phòngbán vé …

- 1 số hàng ràobằng xốp

- 1 số ô tô tải, ô

tô con

- 1 số câyxanh, ghế đá

- Cô nhắc nhở các chúcông nhân xếp hàng ràothật thẳng xung quanhkhuôn viên bến xe, sau

đó xếp các loại xe ởtừng khu vực riêng.Xếp cây cối, ghế đá hợplý…

Nặn bánh

ô tô

- Trẻ biết dùng

kỹ năng lănxoay tròn viênđất sau đó ấn bẹtthành bánh ô tô

- Bảng con

- Đất nặn

- Đĩa đựngsản phẩm

- Cô gợi ý trẻ nặn thậtnhiều bánh xe ô tô,khi nặn xoay tròn viênđất chỉ lăn trong lòngbàn tay, sau đó ấnviên đất xuống để làmbánh ô tô

NGHỆ

THUẬT

Xem tranh về các

PTGT

- Trẻ biết cáchgiở sách xemcác hình ảnh vàgọi tên cácPTGT

- Album,Sách tranh vềhình ảnh cácloại PTGT

- Cô nhắc trẻ lật từngtrang sách ra xemtrong đó có hình ảnh

gì

- Cho trẻ gọi tên cácloại PTGT

Ca sĩ tí hon

- Trẻ biết hát vàVĐTN 1 số bàihát về PTGT

- Đàn Organ-Vòng lái ô tô

- Mũ lái tàu

- Cờ

- Cô khuyến khích 1 trẻlên làm nhạc trưởng bắtgiọng cho các bạn hát và

VĐ nhịp nhàng theonhạc

- Khuyến khích cháu tự xúc cơm ăn gọn gàng, ăn hết khẩu phần

- Cho trẻ uống nhiều nước

- Cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc

- Cho trẻ làm quen bài mới:

+ NBTN: Tàu hỏa+ Hát: Tàu hỏa+ Thơ: Xe đạp

- Chơi “Đèn nhấp nháy”, “Cưa ván đóng thuyền”, “Một đoàn tàu”

- Chơi tự do ở các góc

* Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ: Không chơi gần xe máy, xe đạp, ô

tô, không được chơi dưới lòng lề đường

TRẢ

TRẺ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ trong ngày vềhoạt động học tập, ăn ngủ, vui chơi

Thứ 2 ngày 25 tháng 03 năm 2013

- Mỗi người 1 cái vịng

- 04 dải cỏ uốn lượn làm đường ngoằn ngoèo

- 01 gara màu đỏ - 01 gara màu xanh

- 01 số ơ tơ màu đỏ - 01 số ơ tơ màu xanh

- Băng keo màu làm vạch giới hạn

Cho trẻ tập các động tác kết hợp với lời bài hát “Em tập lái ô tô”.

- Động tác 1: Đưa vòng lên cao, hạ xuống (Tập 3 lần)

- Động tác 2: Đưa vòng sang 2 bên (Mỗi bên 2 lần)

- Động tác 3: Xoay vòng (Tập 3 lần)

b VĐCB: Bò trong đường ngoằn ngoèo

Cô tổ chức cho trẻ chơi “Đưa ô tô về đúng gara” Tạo tình huống đường đến

gara quanh co, trơn trợt, khó đi phải bò

* Cô làm mẫu:

Cô làm mẫu cho trẻ xem 2 lần vừa làm vừa giải thích: “Từ vạch giới hạn, côkhuỵ gối chống 2 bàn tay xuống sàn nhà, bò phối hợp tay nọ chân kia, khi bò đếnchỗ đến chổ gấp khúc của đường cô bò thật khéo, không bò chệch ra ngoài, khôngchạm vào cỏ 2 bên đường Bò hết con đường cô đứng lên, đến chọn 1 ô tô bỏ vàođúng gara, sau đó cô chạy về chỗ

* Trẻ thực hiện:

- Cô mời một trẻ lên chơi trước

- Lần lựơt cho từng tốp 2 - 3 trẻ lên chơi (Mỗi trẻ chơi 2 lần) Trong lúc trẻchơi cô bao quát, sửa sai cho trẻ kịp thời, nhắc trẻ bò thẳng lưng, không chạmngười vào cỏ

Hỏi trẻ: + Các con vừa chơi gì ?

Cho trẻ nhắc lại tên VĐCB “Bò trong đường ngoằn ngoèo”

Chia trẻ làm 2 đội, xem đội nào bò khéo nhất

Cô nhận xét, tuyên bố kết quả, khen ngợi trẻ

c TCVĐ: “Ô tô và chim sẽ”

Trên sân tập đặt 2 gậy làm con đường, một cô và trẻ làm “chim sẻ”, đến mổthóc ở trên đường Bỗng “ô tô” kêu “pim… pim” “Chim sẻ” liền chạy tránh “ôtô” “Ô tô” đi khỏi “chim sẻ” lại ra kiếm ăn Sau đó trò chơi lặp lại

 Hoạt động 3:

* Hồi tĩnh Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập khoảng 1 phút.

1 - Cho trẻ làm quen bài mới: NBTN: “Tàu hỏa”

2 - Trò chơi : “Một đoàn tàu”

Thứ 3 ngày 26 tháng 03 năm 2013

NDKH : DÁN BÁNH TÀU HỎA

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhận biết và gọi đúng tên tàu hoả

- Biết đặc điểm của tàu hoả: Cĩ đầu tàu phía trước, các toa tàu ở phía sauchạy trên đường sắt Tàu hỏa chạy kêu “ xình xịch… tu tu…”

- Biết cơng dụng của tàu hoả

- Phát triển vốn từ cho trẻ

- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ cĩ chủ định

+ Trẻ biết dán bánh tàu hỏa vào đúng vị trí

* Giáo dục trẻ khi đi tàu hoả khơng thị đầu, thị tay ra ngồi, khơng ném đálên tàu hoả đang chạy

2 Chuẩn bị:

a Khơng gian tổ chức: trong lớp

b Đồ dùng :

* Đồ dùng của cơ

- Mơ hình gara cĩ thảm cỏ, cĩ đồn tàu đang chạy trên đường ray

- Tranh vẽ tàu hoả, giá để tranh, que chỉ

- Đĩa hình cĩ các loại phương tiện giao thơng

* Đồ dùng của trẻ

- Mỗi trẻ một tờ giấy A4 cĩ vẽ hình tàu hỏa chưa cĩ bánh

- Hồ dán - que chấm hồ - dĩa nhỏ cĩ một số bánh xe

c Phương pháp

Trực quan - Đàm thoại - Luyện tập

3 Tổ chức hoạt động

 Hoạt động 1: “Nghe tiếng kêu đoán phương tiện giao thông”

Cô giả làm tiếng động cơ máy bay kêu “Ù ù ù…” rồi hỏi trẻ đó là tiếng kêucủa phương tiện gì? “Pin…pin…pin…” “Kính coong kính coong…” “Xìnhxịch xình xịch…” “Tu tu tu…”đó là tiếng gì?

+ Thế các con đã được đi tàu hoả chưa?

Nào ta cùng đến nhà ga tham quan tàu hoả nhé!

 Hoạt động 2: NDTT: Cho trẻ NBTN “Tàu hoả”

- Cho trẻ nhìn và phát hiện xem trong sân ga có gì?

- Cô chỉ vào tàu hoả cho trẻ phát âm từ: “Tàu hoả” 2-3 lần (Tập thể -cá nhân)Hỏi trẻ: + Tàu hỏa có những gì?

Cô chỉ vào đầu tàu hỏi:

+ Phía trước tàu hoả có gì đây?

+ Phía sau đầu tàu có gì?

+ Tàu hoả có nhiều hay ít toa?

Cô chuẩn xác lại “Tàu hoả có nhiều toa”

+ Tàu hoả chạy ở đâu?

Tàu hoả chạy trên đường sắt, tàu hoả cũng là phương tiện giao thông đường

bộ đấy!

+ Tàu hoả kêu như thế nào?

Cho cả lớp làm tiếng tàu chạy “Xình xịch xình xịch”

+ Khi đến sân ga tàu hoả kéo còi như thế nào?

Cho cả lớp làm tiếng còi tàu

* Cho trẻ xem các loại phương tiện giao thông qua màn hình

 Hoạt động 3: NDKH: Dán bánh tàu hỏa.

Cho trẻ vào bàn ngồi dán “Bánh tàu hỏa” cô nhắc nhở trẻ nhớ dán đúng vịtrí để có tàu hỏa đẹp

Trong lúc trẻ dán cô hỏi trẻ: + Con đang làm gì?

Cô nhận xét, khen ngợi trẻ

 HOẠT ĐỘNG CHIỀU

* Chuẩn bị:

Đàn Organ

* Tiến hành:

1 - Cho trẻ làm quen bài mới : Hát “Tàu hỏa”

2 - Chơi: “Cưa ván đóng thuyền”

Thứ 4 ngày 27 tháng 03 năm 2013

ĐỀ TÀI NDTT: HÁT

NDKH: VĐTN: ĐỒN TÀU NHỎ XÍU

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ thuộc và hát đúng giai điệu bài hát “Tàu hoả”, nhớ tên tác giả (Bùi Anh Tơn)

- Trẻ VĐ nhịp nhàng theo lời bài hát “Đồn tàu nhỏ xíu”

- Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ

* Giáo dục trẻ khi đi tàu phải ngồi ngay ngắn khơng thị đầu, thị tay rangồi, khơng ném đá lên tàu khi tàu chạy

2 Chuẩn bị:

a Khơng gian tổ chức: trong lớp

b Đồ dùng:

- Đàn Organ

- Mơ hình nhà ga cĩ đồn tàu hỏa

- Tranh vẽ cảnh thủ đơ Hà Nội - Huế - Sài gịn

 Hoạt động 1: Cho trẻ chơi “Làm còi tàu”

- Tàu kêu Tu…tu…tu…, làm tàu chuyển bánh xình xịch, xình xịch… đi đến

mô hình nhà ga

Hỏi trẻ: + Trong sân ga có gì?

+ Tàu hỏa chạy ở đâu?

- Nhạc sĩ Bùi Anh Tôn đã viết một bài hát về tàu hoả rất hay Hôm nay cô vàcác con cùng hát bài này nhé!

 Hoạt động 2: NDTT: Dạy hát “Tàu hoả”

Cô hát bằng giọng diễn cảm cho trẻ nghe 2 lần

 Lần 1: Rõ lời giai điệu bài hát

 Lần 2: Vừa hát vừa vỗ xắc xô

Hỏi trẻ: + Cô vừa hát bài gì?

- Cho cả lớp vỗ tay và hát cùng cô 3 lần

- Mời từng tổ, từng tốp trẻ lên hát vừa hát vừa vỗ nhạc cụ theo nhịp

- Mời cá nhân trẻ lên hát cho cô và các bạn nghe

Hỏi trẻ: + Các con vừa hát bài gì?

+ Do ai sáng tác

Cho cả lớp hát lại lần nữa

 Hoạt động 3: NDKH: VĐTN “Đoàn tàu nhỏ xíu”

Cô nói với trẻ “Ta cùng làm đoàn tàu đi tham quan thủ đô Hà nội nhé!”

- Cho trẻ đội mũ, cầm chong chóng nối đuôi nhau thành đoàn tàu, trẻ đi đầucầm vòng lái, cờ làm bác lái tàu (Trẻ hát và vận động nhịp nhàng theo nhạc) Sau

đó cho trẻ đi tham quan Huế - Sài gòn (trẻ VĐTN 2 lần nữa)

 HOẠT ĐỘNG CHIỀU

* Chuẩn bị

Tranh minh họa bài thơ “Xe đạp”

* Cách tiến hành

1 - Cho trẻ làm quen bài mới: Thơ “Xe đạp”

2 - Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ: Không chơi gần xe máy, xe đạp, ô tô,

không được chơi dưới lòng lề đường

NDTT:

NDTT:

NDKH: VĐTN: “ĐI XE ĐẠP”

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ

- Cảm thụ được nhịp điệu, vần điệu của bài thơ “Xe đạp”, đọc thơ diễn cảm

- Trẻ thuộc và làm theo cô một số động tác minh họa

- Biết thể hiện âm điệu, sắc thái khi đọc thơ

- Phát triển vốn từ cho trẻ, sự chú ý, ghi nhớ có chủ định

+ Trẻ hát và vận động nhịp nhàng theo bài “Đi xe đạp”

* Giáo dục trẻ biết ích lợi của xe đạp - khi đi đường phải tuân theo luật giao thông

 Hoạt động 2: NDTT: Dạy thơ “Xe đạp”

Cô đọc câu đố về xe đạp cho trẻ nghe, cho trẻ đoán xem đó là phương tiện

giao thông gì? chạy ở đâu? Xe đạp dùng để làm gì?

- Muốn biết xe đạp dùng để chở những gì các con hãy lắng nghe cô đọc bàithơ “Xe đạp” của chú Phương Nam nhé!

* Đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc thơ bằng giọng diễn cảm cho trẻ nghe 2 lần

 Đọc lần 1: Cô đọc bằng giọng vui nhộn, nhấn ở các từ “thân thiết”, “chởngười”, “chở củi”, “có xe”

 Đọc lần 2: Kết hợp với động tác minh hoạ

Chuyển đội hình cho trẻ chơi bằng trò chơi “Tìm cô” đến nơi đặt giá tranh

- Đưa tranh ra hỏi trẻ:

+ Tranh vẽ gì?

+ Xe đạp như thế nào với chúng ta?

+ Xe đi qua những đâu?

+ Xe đạp chở những gì?

* Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cất tranh cho cả lớp đọc thơ cùng cô 2 lần

- Mời từng tổ, từng tốp trẻ đứng lên đọc thơ cùng cô

- Cho trẻ chơi “Chuyền ngôi sao”, mời 2 trẻ, cá nhân đứng lên đọc thơ cho cô

và các bạn nghe

- Trong lúc trẻ đọc thơ cô chú ý sửa sai, khuyến khích trẻ làm động tác minhhoạ cùng cô

Hỏi trẻ: + Các con vừa đọc bài thơ gì?

Cho cả lớp đọc lại bài thơ lần nữa

* Cô giáo dục trẻ: Xe đạp dùng để chở người, chở hàng di chuyển từ nơi nàysang nơi khác, tuy là phương tiện thô sơ nhưng nó rất gần gũi và thân thiết vớimọi người Khi được bố mẹ chở đi xe đạp các con nhớ ngồi ngay ngắn, không đùanghịch dễ bị tai nạn

 Hoạt động 3: NDKH: VĐTN: “Đi xe đạp”

Cho trẻ đứng thành 2 hàng dọc hát và VĐTN cùng cô bài “Đi xe đạp” 2 lần

Chuyển đội hình cho trẻ đứng thành vòng tròn VĐTN lần nữa

 HOẠT ĐỘNG CHIỀU