Giáo án chủ đề gia đình lớp lá

chỏu trả lời -> gia đình có bố mẹ con cái sống với nhau là gia đình 2 thế hệ, gia đình có ông bà,bố mẹ, con cái sống với nhau là gia đình 3 thế hệ.cỏc bạn phải biết yờu thươngkớnh trọng

Trang 1

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN MỸ TÚ

TRƯỜNG MG LONG HƯNG

GIÁO ÁN THÁNG

02 NĂM 2012 CĐ: GIA ĐÌNH

GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ BỬU DƯỠNG

LỚP : LÁ A1 NĂM HỌC: 2011-2012

NĂM HỌC : 2011-2012

Trang 2

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN

CHỦ ĐỀ : 04 NĂM 2012 TấN CHỦ ĐỀ : GIA ĐèNH THỜI GIAN : 04 TUẦN

I – MỤC TIấU

1 – phỏt triển thể chất

- Thực hiện và phối hợp nhịp nhàng các hoạt động: đi,chạy,bật ,nộm

- Thực hiện được các vận động khéo léo của bàn tay, ngón tay Tự rót nướckhông bị đổ ra ngoài

- Phân biệt ích lợi của 4 nhóm thực phẩm, biết lựa chọn các thực phẩm theo

sở thích của gia đình, kể đợc một số món ăn ở nhà và cách chế biến đơn giản

- Biết giữ gìn sức khoẻ cho bản thân và người thân trong gia đình Có thóiquen và thực hiện được các thao tác rửa tay bằng xà phòng, đánh răng, rửamặt

- Biết mặc trang phục phù hợp với thời tiết Biết tự thay tất, quần áo khi bịướt, bẩn để vào đúng nơi qui định

- Nhận biết được một số vận dụng, nơi nguy hiểm và cách phòng tránh

- Biết nói với ngời lớn khi bị ốm, mệt và đau

2 – Phỏt triển nhận thức

- Biết họ tên một số đặc điểm và sở thích của người thân trong gia đình

- Biết địa chỉ và số điện thoại của gia đình

- Biết công việc của mỗi thành viên trong gia đình và nghề nghiệp của bốmẹ

- Phát hiện sự thay đổi của môi trường xung quanh nhà của trẻ

- Phân biệt đợc đồ dùng gia đình theo 2 - 3 dấu hiệu Biết so sánh đồ dùng,vật dụng trong gia đình và sử dụng các từ trờn dưới,trước sau

- Biết ngày lễ 8/3 là ngày lễ của bà, mẹ, cụ, chị, bạn gỏi

- ụn số 7.8.9

3 – Phỏt triển ngụn ngữ

- Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ của mình bằng lời nói

- Biết lắng nghe và đặt trả lời câu hỏi

- Kể lại được một số sự kiện của gia đình theo trình tự logic

- Có thể miêu tả mạch lạc về đồ dùng, đồ chơi của gia đình

- Thích sách và chọn sách theo ý thích về chủ đề

- Thích nghe đọc thơ đọc sách và kể chuyện diễn cảm về gia đình

- Biết sử dụng lời nói, có kỹ năng giao tiếp, chào hỏi lễ phép lịch sự

- Nhận biết ký hiệu chữ viết

4 – Phỏt triển thẩm mĩ

Trang 3

- Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hoà về các

đồ dùng gia đình, các kiểu nhà, các thành viên gia đình

- Biết thể hiện cảm xúc phù hợp với tác phẩm có liên quan đến chủ đề gia

- Nguyờn liệu để học : đật nặn, kộo, hồ, giấy

- Bài hỏt, trũ chơi, thơ, truyện

- Đồ dựng đồ chơi cho hoạt động gúc

- Sưu tầm quần, ỏo, mũ, giầy dộp, tỳi sỏch cũ cỏc loại khỏc nhau nhưngcũn đẹp của người lớn và trẻ em

- Hột, hạt cỏc loại và đảm bảo an toàn

- Một số thực phẩm rau, củ, quả cú sẵn ở địa phương

- Cỏc loại sỏch bỏo, tạp chớ cũ

- Đồ dựng đồ chơi trong gia đỡnh

- Bỳp bờ

- Đồ chơi xõy dựng

III – MẠNG NỘI DUNG

- Các thành viên trong gia đình: Tôi, bố

- Gia đình là nơi vui vẻ hạnh phúc

Tình cảm của bé với các thành viên trong

- Những thay đổi trong gia đình

(Có người chuyển đi, có người sinh ra,

có người mất đi)

- Trẻ biết được ý nghĩa của ngày mồng 8-3 là ngày quốc tế phụ nữ

và là ngày hội của bà, của mẹ, của cụ giỏo, của bạn gỏi, chị gỏi,

- Trẻ biết mỳa hỏt, đọc thơ, kể chuyện về ngày 8-3

- Trẻ làm hoa, làm bưu thiếp, làm

Trang 4

- Cách gọi bên nội, bên ngoại ( ông nội, bà

nội, ông ngoại, bà ngoại, cô, gì, chú, bác )

- Những ngày họ hàng thường tập trung

- Đồ dùng gia đình phương tiện đi lại của gia

đình

- Chất liệu làm ra đồ dùng gia đình

- Các loại thực phẩm cần cho gia đình

- Cần ăn thức ăn hợp vệ sinh

- Cách giữ gìn quần áo sạch sẽ

- Đàm thoại về gia đình, các thành viên trong gia đình, địa chỉ gia

đình.

- Trò chuyện về công việc của bố mẹ.

- Kể về những kỷ niệm, sự kiện của gia đình.

- Đọc thơ “Làm anh”, “Thơng ông”,

“Giữa vòng gió thơm”.

- Truyện “Ba cô gái”, “Hai anh em”.

- Đồng dao, ca dao về tình cảm gia

đình.

- Nhận biết và phát âm e, ê, u,

Phỏt triển nhận thỳc Phỏt triển thể chất

*Khỏm phỏ khoa học

- gia đỡnh thõn yờu của bộ

- họ hàng của gia đỡnh tụi

Trang 5

- gia đình thân yêu của bé

* Phát triển thẩm mĩ ( TH)

- vẽ người thân trong gia đình

* Phát triển ngôn ngữ ( VH)

- ba cô gái

* Phát triển nhận thức (T)

- ôn 7.8.9

* Phát triển vận động (TD)

- đi bước chéo sang ngang

* Phát triển ngôn ngữ ( CC)

- làm quen chữ cái e,ê

* Phát triển thẩm

mĩ ( AN)

- hát,vỗ tay theo nhịp : cả nhà thương nhau, nghe : ru con

Gia đình Phát triển ngôn ngữ Phát triển thẫm mĩ

- nghe : ông cháu, múa:

cháu yêu bà, trò chơi : ai

nhanh nhất

- múa : chiếc khăn tay,

nghe : cho con, trò chơi: hát

* phân vai: các thành viên trong gia đình, bác sĩ, mẹ con, bán hàng

* học tập: xem sách về gia đình, sắp tranh theo họ hàng, tô màu đồ dùng gia đình, làm quà tặng cô và mẹ

*Chữ cái

- làm quen hữ cái e, ê

- trò chơi chữ cái e,ê

- tập tô chữ cái e,ê

Trang 6

ngồi trời - Chơi tự do Phấn,dây thum,chong chĩng

Nêu gương trả Trẻ

HOẠT ĐỘNG NGÀY

HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC TUẦN 1 THÁNG 01 NĂM 2012

Đĩn cháu, thể dục sáng, điểm danh, trị chuyện

I – MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Cháu tập đúng động tác

- Cháu tích cực luyện tập

- Biết phối hợp chân tay nhịp nhàng

II – CHUẨN BỊ

- sân, trống lắc, nơ

III – TIẾN TRÌNH

HOẠT ĐỘNG 1:Khởi động

- Cho cháu đi vòng tròn thực hiện các kiểu đi , chạy

HOẠT ĐỘNG 2 :Trọngđộng

1) Hô hấp: thổi bĩng bay

- Tư thế chuẩn bị : Đứng tự nhiên tay thả xuơi

- TH: hai tay đưa trước miệng giả đang cầm bong bĩng thổi khi cơ nĩi thổi

to lên thì cháu nĩi bùm và vỗ tay về trước ( 2 lần 8 nhịp )

2) Tay vai: Đánh chéo 2 tay ra trước , sau ( 2 lần 8 nhịp )

- Tư thế chuẩn bị : Đứng tự nhiên tay thả xuơi

- Nhịp 1: đưa tay phải về phía trước tay trái phía sau

- Nhịp 2: đưa tay trái về phía trước tay phải về phía sau

- Nhịp 3: đưa hai tay lên cao ngang vai

Trang 7

- Nhịp 4: hạ hai tay xuống

- Nhịp 5.6.7.8 tương tự

3) Buùng – lườn:Nghiờng người sang bờn( 2 lần 8 nhịp )

- Tư thế chuẩn bị : đứng tự nhiờn

- Nhịp 1: Bước chõn trỏi sang ngang, gập khủy tay, hai tay để sau đầu

- Nhịp 2: nghiờng người sang trỏi

- Nhịp 3: Trở về nhịp 1

- Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị nhịp 5, 6, 7, 8 như trờn, nhưng bước đổi chõn

phải và nghiờng người người sang phải

4) Chaõn:Đứng đưa 1 chõn ra trước lờn cao ( 2 lần 8 nhịp )

- Tư thế chuẩn bị: Đứng khộp chõn, tay chống hụng

- Nhịp 1: Đưa chõn trỏi ra trước 1 bước mũi chõn chạm đất

- Nhịp 2: Đưa chõn lờn cao

- Nhịp 3: Như nhịp 1

- Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị nhịp 5, 6, 7, 8 như trờn nhưng đổi chõn phải.

5) Baọt:Bật tại chỗ ( 2 lần 8 nhịp )

- Tư thế chuẩn bị: Đứng tay chống hụng

Thực hiện: bật tại chỗ theo hiệu lệnh của cụ

HOẠT ĐỘNG 3 : Hoài tổnh

- Cho chaựu ủi vung tay hớt thụỷ nheù nhaứng ( chaựu thửùc hieọn )

- Trũ chuyện về chủ đề động vật

- Trũ chuyện về những nội dung tuyờn truyền

THỨ HAI NGÀY 06 THÁNG 02 NĂM 2012

Chủ đề nhỏnh : Gia đỡnh thõn yờu của bộ

* NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

1- đún chỏu 2- điểm danh 3- thể dục sang 4- hoạt động học

LĨNH VỰC : NHẬN THỨC

Đề tài : GIA ĐèNH THÂN YấU CỦA Bẫ

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết nơi ở, địa chỉ của gia đình và mối quan hệ của các thành viên trong gia đình (Ông, bà, bố mẹ, con cái)

- Biết công việc của mỗi ngời trong gai đình, công lao của Bố mẹ, ông bà

- Trẻ biết gia đình 1- 2 con là gia đình ít con, gia đình có 3 con trở lên là gia

Trang 8

- Hôm nay chúng ta sẽ đi tham quan một số bức tranh

về các gia đình kiểu mẫu và cựng núi về gia đỡnh thõnyờu của bộ

- chỏu nhắc lại+ Đây là bức tranh về các gia đình

* tranh này núi về gia đỡnh bạn hoàng cú 2 người con

- Gia đình bạn Hoàng có những ai? ( chỏu trả lời )

- Gia đình có bao nhiêu ngời? ( chỏu trả lời )

- cha mẹ bạn hoàng Có bao nhiêu ngời con? Đú là những ai ? ( chỏu trả lời )

- Gia đình đông con hay gia đình ít con? ( chỏu trả lời

- cha bạn bạn hoàng làm nghề gỡ ? ( chỏu trả lời )

- cũn mẹ bạn làm nghề gỡ ? ( chỏu trả lời )

* tranh này núi về gia đỡnh bạn hoàng cú 3 người con

- Gia đình bạn lam có những ai? ( chỏu trả lời )

- Gia đình có bao nhiêu ngời? ( chỏu trả lời )

- cha mẹ bạn lam Có bao nhiêu ngời con? Đú là những ai ? ( chỏu trả lời )

- Gia đình đông con hay gia đình ít con? ( chỏu trả lời

- cha bạn bạn lam làm nghề gỡ ? ( chỏu trả lời )

- cũn mẹ bạn làm nghề gỡ ? ( chỏu trả lời )

* cụ cho chỏu núi về gia đỡnh thõn yờu của chỏu, cụ gợi ý hỏi

- gia đỡnh con cú mấy người ? ( chỏu trả lời )

- cha con tờn gỡ ? mẹ con tờn gỡ ? ( chỏu trả lời )

- cha và mẹ thường làm những cụng việc gỡ ? ( chỏu trả lời )

→ Cô nhấn mạnh: Gia đình 1- 2 con là gia đình ít con, còn gia đình từ 3 con trở lên là gia đình đông con, → Gia đình là cái nôi nuôi dỡng tình yêu thơng của tất cả mọi thành viên trong gia đình, vì thế mọi ngời phải sống với nhau đầm ấm, chan hoà

Trang 9

3 kết thỳc

+ tỡm hiểu về gia đỡnh lớn và gia đỡnh nhỏ

* cho chỏu xem tranh về gia đỡnh lớn ( ụng, bà,cha mẹ,cỏc con )

* cho chỏu xem tranh gia đỡnh nhỏ ( cha, mẹ,cỏc con )

- hai bức tranh này khỏc nhau những gỡ ? ( chỏu trả lời)

- gia đỡnh cú ụng bà sống chung là gia đỡnh lớn, gia đỡnh khụng cú ụng bà sống chung là gia đỡnh nhỏ

- ụng bà sinh ra mẹ gọi là gỡ ? ( chỏu trả lời )

- ụng bà sinh ra cha gọi là gỡ ? ( chỏu trả lời )

- hằng ngày ai đưa đún cỏc bạn đi học ? ( chỏu trả lời -> gia đình có bố mẹ con cái sống với nhau là gia đình

2 thế hệ, gia đình có ông bà,bố mẹ, con cái sống với nhau là gia đình 3 thế hệ.cỏc bạn phải biết yờu thươngkớnh trọng ụng bà cha mẹ biết nhường nhịn em nhỏ

* trũ chơi củng cố+ cho chỏu vẽ tranh cỏc thành viờn trong gia đỡnh + Trò chơi 1: Gắn số tơng ứng với số lợng thành viên

- cỏch chơi : chỏu tỡm và gắn chữ số tương ứng với cỏc thành viờn trong gia đỡnh

+ Trò chơi 2: Gia đình của tôi

- cỏch chơi :Trẻ sẽ về gia đình có số thành viên tơng ứng với gia đình của mình ( Cô chú ý đổi vị trí tranh của các gia đình)

- cỏc bạn vừa tỡm hiểu về gỡ ? ( chỏu trả lời )

- Nhận xét tuyên dơng : lớp,tổ,cỏ nhõn

L ĨNH VỰC: TèNH CẢM XÃ HỘI

ẹEÀ TAỉI: HOAẽT ẹOÄNG VUI CHễI

A) HOAẽT ẹOÄNG NGOAỉI TRễỉI B) HOAẽT ẹOÄNG GOÙC

A – HOAẽT ẹOÄNG NGOAỉI TRễỉI

1 - TROỉ CHễI ẹOÄNG: gia đỡnh gấu

2 – TRề CHƠI HỌC TẬP : gia đỡnh của bộ

3 - CHễI Tệẽ DO: CHễI VễÙI ẹOÀ CHễI MANG THEO

Trang 10

I – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG , TRỊ CHƠI HỌC TẬP

1 MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Tạo điều kiện cho cháu được tiếp xúc với thiên nhiên, không khí thoángmát, giúp cháu có cảm giác sảng khoái sau giờ hoạt động trong lớp

- Rèn luyện và phát triển cơ chân, cơ tay qua trò chơi vận động

- Trẻ chơi hứng thú và đúng luật trong khi chơi trò chơi vận động

- luyên khả năng tạo nhĩm theo dấu hiệu cho trước

- phân biệt một số đặt trưng của gia đình của bé

- Cháu trả lời các câu hỏi mà cơ đưa ra

- Phát huy tính tị mị cho cháu

2 CHUẨN BỊ

- vẽ 3 vịng trịn rộng ở giữa lớp làm nhà của gấu: mũ theo 3 màu ( trắng, đen,vàng)

- ảnh gia đình

3 CÁCH TIẾN HÀNH

+ TRỊ CH ƠI VẬN ĐỘNG “ gia đình gấu”

* Ổn định, giới thiệu

- Cho đọc thơ “ bé và mèo hoang ”

- Hơm nay cơ cho các bạn chơi trị chơi : gia đình gấu

* Luật chơi: khơng cĩ luật chơi

- Cô cho cháu chơi thử 1-2 lần ( cháu thực hiện )

- Cô cho cháu chơi thật 2-3 lần ( cháu thực hiện )

- Mỗi lần chơi kéo dài khoảng 1-2 phút

- Khi cháu chơi cô quan sát theo dõi, động viên cháu

- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét, tuyên dương cháu

* Kết thúc

- Các bạn vừa chơi trò chơi vận động gì ? ( cháu trả lời )

- Giáo dục: khi chơi các bạn phải chơi đúng luật, không xô nay nhau

Trang 11

- Nhận xét, tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân

+ TRỊ CH ƠI HỌC TẬP “ gia đình của bé ”

- Cho cháu hát bài “ cả nhà đều ngoan”

- Các bạn vừa hát về gì ? ( cháu trả lời )

- Hơm nay cơ cho các bạn chơi trị chơi nhé

* Kết thúc

- Các bạn vừa chơi trò chơi gì ? ( cháu trả lời )

+ CHƠI TỰ DO

- Cho cháu đọc ca dao đồng dao “ rồng rắn”

- Cô có rất nhiều đồ chơi khác nhau như : Phấn, lá cây,dây thum,chong

chĩng ,bây giờ các bạn thích chơi đồ chơi gì thì các bạn chon và chia nhóm ra chơi nhé

* Cách chơi

- Cô giới hạn khu vực chơi để bao quát cháu

- Khi cháu chơi cô quan sát theo dõi để đảm bảo an toàn cho cháu

- Cô cùng chơi với cháu để động viên cháu

* Kết thúc

- Tập Trung cháu lại điểm lại sỉ số

- Cô vừa cho các bạn chơi với những đồ chơi gì ? ( cháu trả lời )

Trang 12

- Nhận xét, tuyên dương : lớp, tổ, cá nhân

B – HOẠT ĐỘNG GÓC

1 – XÂY DỰNG:xây các kiểu nhà

2 – PHÂN VAI : các thành viên trong gia đình

3 – HỌC TẬP : xem sách về gia đình

1 Xây dựng

- Trẻ biết sử dụng các loại vật liệu, phế liệu để xây các kiểu nhà

- Biết phối hợp với nhau không giành đồ chơi

- Biết giới thiệu nhận xét sản phẩm của mình

- Biết xây dựng theo bố cục rõ ràng

2 Phân vai

- Trẻ biết chơi theo nhóm, biết kết hợp với nhau chơi nhịp nhàng đoàn kết

- Cùng bạn đưa ra ý tưởng, phân vai chơi,

- Cất đồ chơi đúng quy định

III – CÁCH TIẾN HÀNH

1 Ổn định, giới thiệu

- Cho cháu hát bài “ cả nhà đều ngoan”

- Các bạn vừa hát bài nói về gì ? ( cháu trả lời )

- À các bạn rất gỏi hôm nay cô cho các bạn chơi hoạt động góc với rất nhiều đồ chơi, lớp mình có các góc chơi như góc xây dựng, phân vai, học tập

2 Thỏa thuận

Trang 13

a – Xây dựng

- Góc xây dựng xây các kiểu nhà, xây các kiểu nhà xây những gì ?

- xây các kiểu nhà thì xây thế nào ? ( cháu trả lời )

- Để xây các kiểu nhà thêm đẹp xây xong ta cịn làm gì nữa ? ( cháu trả lời)

- Các bạn chơi ở góc xây dựng thì phân công công việc thế nào ? ( cháu trả lời )

- khi chơi ở gĩc xây dựng các bạn phải biết nhường bạn khơng tranh giành

đồ chơi, khơng xơ đẩy nhau

b – Phân vai

- Góc phân vai hôm nay cô cho các bạn chơi các thành viên trong gia

đình

- Để gia đình được hạnh phúc thì mọi người trong gia đình phải thế nào?

- cha thì làm những cơng việc gì trong gia đình? ( cháu trả lời )

- cịn mẹ thì hằng ngày làm gì ? ( cháu trả lời )

- cịn các con thì làm gì ? ( cháu trả lời )

- khi chơi phải tuân theo luật chơi khơng chạy giỡn

c – Học tập

- bạn nào thích chơi ở góc học tập ? ( cháu giơ tay )

- Góc học tập hôm nay chúng ta sẽ xem sách về gia đình

- Khi xếp hạt thì ta xếp thế nào ? ( cháu trả lời )

- Bây giờ bạn nào thích chơi ở gĩc xây dựng ? ( cháu giơ tay )

- Bây giờ bạn nào thích chơi ở gĩc phân vai ? ( cháu giơ tay )

- Bây giờ bạn nào thích chơi ở gĩc học tập ? ( cháu giơ tay )

- Cơ đi từng gĩc chơi, cơ hỏi cháu con vừa chơi gì ? ( cháu trả lời )

- Cô nhận xét từng góc chơi

- Cô tập trung cháu về góc xây dựng, cô cho cháu giới thiệu về công trình vừa xây

- Cô nhận xét tuyên dương góc chơi xây dựng

Trang 14

- Cô nhận xét, khen ngợi những cháu chơi ngoan, có ý tưởng hay khi chơi

- Cô cho cháu hát và thu dọn đồ chơi cùng cô

NÊU G ƯƠNG TR Ả TRẺ

- mời cháu nêu gương tốt về bạn

- cơ nhận xét nêu gương

THỨ HAI NGÀY 06 THÁNG 02 NĂM 2012

2 + Hoạt động học

- sự thích hợp của hoạt động

và khả năng của cháu

- sự hứng thú và tích cực

tham gia hoạt động của cháu

- tên của cháu chưa nắm

được yêu cầu của hoạt động

- những thay đổi tiếp theo

+ những cháu cĩ biểu hiện

đặc biệt

-sức khỏe ( những cháu cĩ

biểu hiện bật thường về

ăn,ngủ,vệ sinh,bệnh tật)

- 90% cháu thích hợp với hoạt động

và phù hợp khả năng của cháu

- 100% cháu hứng thú và tích cự tham gia vào các hoạt động

- Khơng cĩ cháu chưa nắm được yêu cầu

- 10% hoạt động trong ngày mà chưa thực hiện được

-Vì khơng hợp độ tuổi cháu

- 100% cháu cĩ sức khỏe tốt,biết giữgìn vệ sinh

Trang 15

Chủ đề nhỏnh : Gia đỡnh thõn yờu của bộ

1- đún chỏu 2- điểm danh 3- thể dục sang

1) Hoõ haỏp: thổi búng bay

2) Tay vai: Đỏnh chộo 2 tay ra trước , sau ( 2 lần 8 nhịp )

4- hoạt động học

LĨNH VỰC : THẨM MĨ

Đề tài : VẼ NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐèNH

- Trẻ biết sử dụng những nét vẽ cơ bản để thể hiện những ấn tợng tình cảm vềngời thân của mình trong gia đình

- Trẻ biết sử dụng màu sắc phù hợp và sáng tạo khi tạo ra sản phẩm

- Luyện kỹ năng vẽ nét cong, nét cong tròn dài

- Luyện kỹ năng bố cục tranh

- Giáo dục trẻ tình yêu thơng với mọi ngời trong gia đình

- cỏc bạn vừa hỏt bài gỡ ? ( chỏu trả lời )

- bài hỏt núi về ai ? ( chỏu trả lời )

- Trong gia đình con có những ai? ( chỏu trả lời )

- Các con yêu ai nhất? Vì sao? ( chỏu trả lời )

Trang 16

- đõy là gia đỡnh của bạn tuấn

- gia đỡnh của bạn tuấn cú mấy người ? ( chỏu trả lời )

- gia đỡnh bạn tuấn gồm những ai ? ( chỏu trả lời )-> bạn tuấn đang làm gỡ ? ( chỏu trả lời )

- bạn tuấn mặc đồ màu gỡ ? ( chỏu trả lời )

- cơ thể bạn tuấn cú những bộ phận gỡ ? ( chỏu trả lời

- túc như thế nào, túc cú màu gỡ ? ( chỏu trả lời )

- gương mặc thế nào ? ( chỏu trả lời )-> em tuấn đang làm gỡ ? ( chỏu trả lời )

- em bạn tuấn mặc đồ màu gỡ ? ( chỏu trả lời )

- gương mặc thế nào ? ( chỏu trả lời )-> cha bạn tuấn đang làm gỡ ? ( chỏu trả lời )

- cha bạn tuấn mặc đồ màu gỡ ? ( chỏu trả lời )

- gương mặc thế nào ? ( chỏu trả lời )-> mẹ bạn tuấn đang làm gỡ ? ( chỏu trả lời )

- mẹ bạn tuấn mặc đồ màu gỡ ? ( chỏu trả lời )

- gương mặc thế nào ? ( chỏu trả lời )

= cụ hỏi ý định của chỏu

- con vẽ ai ? ( chỏu trả lời )

- Con vẽ nh thế nào? ( chỏu trả lời )

- vẽ Có những ai? ( chỏu trả lời )

- Cách tô màu, bố cục tranh nh thế nào? (gợi hỏi ý

định 3- 4 trẻ)+ Cô bao quát lớp, gợi ý hớng dẫn trẻ vẽ các thành viên trong gia đình, biết bố cục tranh hợp lý, tô màu tranh phù hợp

+ Nhận xét sản phẩm

- Cho trẻ lần lợt trng bày bài lên giá

- Cho trẻ chọn tranh và nhận xét bức tranh đã chọn sau đó mời tác giả bức tranh đó lên giới thiệu

- Cô nhận xét chung: Chú ý những sản phẩm vẽ sáng tạo và một số sản phẩm vẫn còn yếu

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng học tập đúng nơi quy định

Trang 17

- các bạn vừa vẽ gì ? ( cháu trả lời )

- nhận xét,tuyên dương : lớp,tổ,cá nhân

LĨNH VỰC : NGÔN NGỮ

Đề tài : BA CÔ GÁI THỂ LOẠI: TRUYỆN

I/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ hiểu nội dung câu truyện, nắm được tình tiết của câu truyện

- Trẻ biết đánh gía tính cách nhân vật, phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ có chủ

định

- Trẻ hiếu thảo quan tâm đến mẹ và biết quan tâm mọi người trong gia đình II/ Chuẩn bị:

- Tranh minh họa, thẻ chữ số

- Cho trẻ ngồi vòng cung

- Cho trẻ đọc thơ “ vì con”

- Cô hỏi: bài thơ nói về điều gì ? ( cháu trả lời )

- Gia đình có 1 con vậy thuộc gia đình gì? ( cháu trả lời )

- Gia đình đông con thì có mấy con trở lên? ( cháu trả lời )

- À! Các con ơi có 1 bà lão sinh được 3 cô con gái, bàrất yêu thương các con nhưng các con của bà có yêu thương quan tâm đến bà không ? các con hãy lắng nghe cô kể truyện : “Ba cô gái” phỏng theo truyện kể Liên Xô nhé!

- Cô kể truyện diễn cảm lần 1: kết hợp cử chỉ điệu bộ

- cô vừa kể chuyện gì ? ( cháu trả lời )

- trong truyện có những ai ? ( cháu trả lời )

- tất cả có mấy nhân vật ? ( cháu trả lời )

- Cô kể lần 2 + tranh minh họa : mời các bạn gặp lại các nhân vật đó qua cuốn tranh truyện “ ba cô gái”

* Bà lão nghèo sinh được 3 cô con gái, các cô đều đi lấy chồng, khi bà bệnh bà đã nhờ sóc mang thư cho các con

- Trích kể :Từ đầu…… Thăm ta sóc nhé!”

Trang 18

- Sóc đến nhà chị Cả sóc đã nói gì? ( cháu trả lời )

- Nghe tin mẹ ốm chị Cả có về thăm mẹ không ? Vì sao? Chị Cả đã nói thế nào? ( cháu trả lời )

* Sóc mang thư đến báo tin cho chị Hai nhưng Chị Hai chỉ lo se chỉ không về thăm mẹ

- Trích kể: “Sóc đi ròng rã….suốt đời”

- Sóc đến nhà chị Hai sóc đã nói gì? ( cháu trả lời )

- Nghe tin mẹ ốm chị Hai có về thăm mẹ không ? Vì sao? Chị Hai đã nói thế nào? ( cháu trả lời )

* Sóc mang thư đến báo tin cho cô Út , cô hốt hoảng

- Sóc đã nói với cô Út thế nào? ( cháu trả lời )

- Con thích ai trong câu truyện này ? Vì sao? ( cháu trả lời )

- Trong truyện có mấy nhân vật? Cho trẻ lấy chữ số tương ứng

- Cho trẻ nhận vai của nhân vật: sóc , chị Cả, chị Hai,

Cô Út, bà lão

- Cô giúptrẻ khi trẻ quên lời thoại

Trang 19

5 kết thúc - giáo dục: Qua câu truyện ba cơ gái chúng ta biết

được cơ Út là người con hiếu thảo, biết quan tâm đến

mẹ nhất khi nghe tin mẹ bệnh thì đã về thăm mẹ ngay,cịn 2 cơ chị thì khơng quan tâm đến mẹ nhưng chỉ lo cho cơng việc của mình dù biết mẹ bệnh, vì thế cơ Út được mọi người kính trọng, các con của cơ đều yêu quí cơ, cơ cĩ cuộc sống rất hạnh phúc.Vì thế các con phải noi theo gương cơ Út nhé phải biết thương yêu quan tâm đến mẹ nhé! nhất là khi mẹ bị bệnh và ngồi

ra cịn phải biết quan tâm đến mọi người trong gia đình nữa nhé!

+ trị chơi : gia đình của bé

- cách chơi : chọn hai cháu thi nhau gắp tranh về gia đình của mình ( VD : gia đình cháu mấy người thì cháu chọn tranh xếp vào cho đủ số lượng gia đình mình )

+ Cho trẻ đọc thơ: “Yêu mẹ”

- nhận xét,tuyên dương: lớp,tổ,cá nhân

HOẠT ĐỘNG GÓC

XÂY DỰNG:lắp ghép đồ dùng trong gia đình

PHÂN VAI : các thành viên trong gia đình

HỌC TẬP : xem sách về gia đình

Trang 20

+ những cháu có biểu hiện

- Không có cháu chưa nắm được yêu cầu

-Vì không hợp độ tuổi cháu

- 100% cháu có sức khỏe tốt,biết giữgìn vệ sinh

- 80% cháu nắm được kỹ năng về các lĩnh vực

- 90% cháu biết biểu hiện cảm xúc qua đề tài

- không có vấn đề cần lưu ý khác

Trang 21

THỨ TƯ NGÀY 08 THÁNG 02 NĂM 2012

Chủ đề nhánh : Gia đình thân yêu của bé

1- đĩn cháu 2- điểm danh 3- thể dục sang

1) Hô hấp: thổi bĩng bay

3) Bụng – lườn:Nghiêng người sang bên( 2 lần 8 nhịp )

4) Chân:Đứng đưa 1 chân ra trước lên cao ( 2 lần 8 nhịp )

- các bạn vừa đọc bài thơ gì ?

- bài thơ nĩi về ai ?

- trong gia đình cĩ những ai ?

- À trong gia đình cĩ cha, mẹ,anh chị em, mẹ rất yêu thương các bạn với chủ điểm gia đình hơm nay cơ cho các bạn ơn lại chữ số 7.8.9

- Cháu nhắc lại

-> ơn số 7.8.9

*Trò chơi”Tìm số theo hiệu lệnh”

- cách chơi: cơ đọc chữ số nào thì cháu tìm chữ số đĩ đưa lên cùng cơ ( VD: cơ nĩi chữ số 7 cháu tìm và giơlên đọc cùng nhau )

- cho cháu chơi thử 1-2 lần

- cho cháu chơi thật vài lần mỗi lần chơi cơ nhận

Trang 22

3 kết thúc

xét,tuyên dương động viên cháu

*Trò chơi”Tìm đúng số nhà”

- Cách chơi:Xung quanh lớp có rất nhiều nhà từ 7-9.mỗi trẻ một bộ thẻ có vẽ các nhóm đồ vật có số lượng từ 7-9, cháu vừa đi vừa hát khi nghe hiệu lệnh “trời mưa’thì nhanh chân chạy về nhà có số ứng với số lượng đồ vật

- cho cháu chơi thật vài lần mỗi lần chơi cơ nhận xét,tuyên dương động viên cháu

* Tiếp theo cô sẽ cho các con chơi trò chơi”đếm tiếng vỗ tay”

- Cách chơi: Cô vỗ tay cháu chú ý nghe, đếm và nóisố lượng

* trò chơi”thi xem đội nhanh”

- cách chơi: chọn hai đội thi với nhau đội nào chọn đúng chữ số nhiều là thắng

( VD: cơ nĩi lấy chữ số 7 đội nào tìm nhiều và nhanh

là thắng

- Các con vừa ôn số lượng từ mấy đến mấy?

- Cô nhận ét,tuyên dương: lớp,tổ,cá nhân

- cho cháu hát “ cả nhà thương nhau”

- cho cháu tơ tranh chữ số 7.8.9

Trang 23

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 - TRÒ CHƠI ĐỘNG: gia đình gấu

2 – TRỊ CHƠI HỌC TẬP : hãy đĩn xem đĩ là ai

3 - CHƠI TỰ DO: CHƠI VỚI ĐỒ CHƠI MANG THEO

I – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG , TRỊ CHƠI HỌC TẬP

1 MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Tạo điều kiện cho cháu được tiếp xúc với thiên nhiên, không khí thoángmát, giúp cháu có cảm giác sảng khoái sau giờ hoạt động trong lớp

- Rèn luyện và phát triển cơ chân, cơ tay qua trò chơi vận động

- Trẻ chơi hứng thú và đúng luật trong khi chơi trò chơi vận động

- luyên khả năng tạo nhĩm theo dấu hiệu cho trước

- phân biệt một số đặt trưng của gia đình của bé

- Cháu trả lời các câu hỏi mà cơ đưa ra

- Phát huy tính tị mị cho cháu

2 CHUẨN BỊ

- vẽ 3 vịng trịn rộng ở giữa lớp làm nhà của gấu: mũ theo 3 màu ( trắng, đen,vàng)

- 5-6 bức tranh

3 CÁCH TIẾN HÀNH

+ TRỊ CH ƠI VẬN ĐỘNG “ gia đình gấu”

- Cho đọc thơ “ bé và mèo hoang ”

- Hơm nay cơ cho các bạn chơi trị chơi : gia đình gấu

Trang 24

* Kết thúc

- Các bạn vừa chơi trò chơi vận động gì ? ( cháu trả lời )

+ TRỊ CH ƠI HỌC TẬP “ hãy đĩn xem đĩ là ai ”

- Cho cháu hát bài “ bàn tay mẹ”

- Các bạn vừa hát về gì ? ( cháu trả lời )

- Hơm nay cơ cho các bạn chơi trị chơi nhé

* Cách chơi:

- xếp các tranh lên bàn mỗi cháu điều nhìn thấy

+ bước 1: yêu cầu 1 cháu mơ tả một thành viên trong gia đình tranh cháu nghỉ trong đầu nhớ là khơng cho bạn biết đĩ là ai để các bạn đĩn xem đĩ là ai

+ bước 2: nĩi với cả lớp khơng được di chuyển khơng được dùng tay chỉ vàorốinào mà bạn vừa mơ tả hãy tìm cách để nĩi đĩ là ai trong gia đình

+ bước 3: thêm một vài tranh cĩ nhiều đặc điểm giống nhau để mơ tả

* Quá trình chơi

* Kết thúc

- Các bạn vừa chơi trò chơi gì ? ( cháu trả lời )

+ CHƠI TỰ DO

- Cho cháu đọc ca dao đồng dao “ rồng rắn”

- Cô có rất nhiều đồ chơi khác nhau như : Phấn, lá cây,dây thum,chong

chĩng ,bây giờ các bạn thích chơi đồ chơi gì thì các bạn chon và chia nhóm ra chơi nhé

* Cách chơi

Trang 25

- Cô giới hạn khu vực chơi để bao quát cháu

- Khi cháu chơi cô quan sát theo dõi để đảm bảo an toàn cho cháu

- Cô cùng chơi với cháu để động viên cháu

* Kết thúc

- Tập Trung cháu lại điểm lại sỉ số

- Cô vừa cho các bạn chơi với những đồ chơi gì ? ( cháu trả lời )

- Nhận xét, tuyên dương : lớp, tổ, cá nhân

Trang 26

THỨ TƯ NGÀY 08 THÁNG 02 NĂM 2012

THỨ NĂM NGÀY 09 THÁNG 02 NĂM 2012

Trang 27

1- đón cháu 2- điểm danh 3- thể dục sang

1) Hoâ haáp: thổi bóng bay

3) Buïng – lườn:Nghiêng người sang bên( 2 lần 8 nhịp )

4) Chaân:Đứng đưa 1 chân ra trước lên cao ( 2 lần 8 nhịp )

- Trẻ thực hiện vận động đi bước chéo sang ngang

- Rèn kỹ năng khéo léo cho trẻ

- Biết kiềm chế khi chờ đợi, chơi nhiệt tình.

*Bài tập phát triển chung

+ Động tác tay - vai: Đánh chéo 2 tay ra trước , sau

( 2 lần 8 nhịp )

- Tư thế chuẩn bị : đứng tự nhiên

- Nhịp 1: đưa tay phải về phía trước tay trái phía sau

- Nhịp 2: đưa tay trái về phía trước tay phải về phía

sau

- Nhịp 3: đưa hai tay lên cao ngang vai

- Nhịp 4: hạ hai tay xuống

+ Động tác bụng – lườn: Cúi người về trước , ngã ra

sau( 2 lần 8 nhịp )

- Nhịp 1: cúi người về phía trước

Trang 28

- Nhịp 1: một chân làm trụ chân kia đưa ra phía trước

- Nhịp 2: đưa chân về phía sau

- Nhịp 3: đưa sang ngang

- Nhịp 4: đưa chân về vị trí ban đầu

+ Động tác bật : Bật tách khép chân ( 2 lần 8 nhịp)

- Nhịp 1: hai tay dang ngang hai chân dang ngang

- Nhịp 2: hai tay khép lại hai chân khép lại

- Nhịp 3: như nhịp 1

- Nhịp 4: như nhịp 2

+ Vận động cơ bản “ đi bước chéo sang ngang”

- Cho trẻ hát “Nhà của Tôi”

- Hôm nay lớp mình cùng nhau thực hiện vận động “

Đi bước chéo sang ngang”

- cháu nhắc lại

- Cô thực hiện lần 1

- Cô thực hiện lần 2 giải thích-> Tư thế chuẩn bị: kẻ một đường thẳng dài 1.5-2m, trẻ đứng khép chân tay chống hông bàn chân đứng ngang đường kẻ nếu đường kẻ ở phía bên trái thì chântrái bước sang ngang trước, sau đó chân phải bước chéo lên phía trước chân trái, đặt bàn chân đúng và ngang với vạch kẻ rồi lại bước chân trái chéo lên trước chân phải cứ tiếp tục bước như thế cho đến hết đường kẻ dừng lại rồi đổi chân chân phải bước sang ngang trước tiếp đến chân trái mỗi trẻ thực hiện 1-2 lần

- Cho 1 cháu thực hiện

- Lần lượt cho 2 trẻ lên thực hiện

- cô mời tổ,nhóm,cá nhân

Trang 29

- Cụ giới thiệu tờn trũ chơi.

- Cụ nhắc lại cỏch chơi: chọn hai đội thi chuyền búng với nhau đội nào chuyền nhanh là thắng

- Cho trẻ chơi thử sau đú chơi thật , cụ bao quỏt

- Cụ hỏi lại tờn trũ chơi và nhận xột

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vũng

- Nhận xột,tuyờn dương : lớp,tổ,cỏ nhõn

LĨNH VỰC : NGễN NGỮ

Đề tài : LÀM QUEN CHỮ CÁI E,ấ

-Trẻ nhận biết và phát âm đúng chính xác âm của chữ cái e, ê, nhận ra âm e,

ê trong từ, tiếng trọn vẹn trong chủ đề “ gia đình” xung quanh lớp

- Nắm đợc luật chơi và cách chơi các trò chơi với chữ cái e, ê

- Phát triển kỹ năng nhận biết và phát âm chữ cái e, ê chính xác

- Trẻ biết so sánh sự giống và khác nhau giữa 2 chữ cái e, ê

- Trẻ nắm đợc cấu tạo của các chữ cái in hoa, viết thờng

- Giáo dục trẻ tình yêu thơng của mọi thành viên trong gia đình

- Gia đình con có những ai? ( chỏu trả lời )

- Có bao nhiêu ngời? ( chỏu trả lời )

- mọi ngời có yêu thơng nhau không? ( chỏu trả lời - con yêu ai nhất? ( chỏu trả lời )

- Hụm nay cụ cho cỏc bạn làm quen chữ cỏi e,ờ

- chỏu nhắc lại

Trang 30

2 nội dung

+ Hướng dẫn làm quen chữ cái

* Cô gắn tranh “ em bé”

- Đây là tranh gì vậy? ( cháu trả lời )

- Cô giới thiệu từ em bé trong tranh cho trẻ đọc lại (2 lần)

- Cô giới thiệu thẻ từ em bé dưới tranh cho trẻ đọc lại (2 lần)

- từ này có mấy tiếng, gồm những tiếng gì? ( cháu trả lời )

- Cho trẻ lên tìm chữ cái đã học rồi trong từ em bé

- Cô giới thiệu chữ “e”, Cô phát âm mẫu (3 lần)

- Cho trẻ phát âm: cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân

- cấu tạo: chữ e in thường gồm nét ngang và nét cong

- Cô giới thiệu chữ:

E : in hoa e: in thường : viết thường

- Cho trẻ đọc lại 2 lần

* Cô gắn tranh “ mẹ bế bé ”

- Đây là tranh gì vậy? ( cháu trả lời )

- Cô giới thiệu từ mẹ bế bé trong tranh cho trẻ đọc lại (2 lần)

- Cô giới thiệu thẻ từ mẹ bế bé dưới tranh cho trẻ đọc lại (2 lần)

- từ này có mấy tiếng, gồm những tiếng gì? ( cháu trả lời )

- Cho trẻ lên tìm chữ cái đã học rồi trong từ mẹ bế bé

- Cô giới thiệu chữ “ê ”, Cô phát âm mẫu (3 lần)

- Cho trẻ phát âm: cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân

- cấu tạo: chữ ê in thường gồm 1 nét ngang và nét cong phải có cái mủ trên đầu

- Cô giới thiệu chữ:

Ê : in hoa ê: in thường : viết thường

- Cho trẻ đọc lại 2 lần

+ so sánh

- cho cháu so sánh e,ê in thường

- Chữ e,ê khác nhau chỗ nào và giống nhau chổ nào? ( cháu trả lời )

Trang 31

- Cho trẻ chơi 2- 3 lần

- trị chơi “ gắn chữ cái”

- mỗi đội lên tìm một bức tranh sau đĩ mang về đội của mình xem bức tranh đĩ là tranh gì,bức tranh cĩ từgì,tiếp theo chọn chữ cái gắn vào để tạo thành từ ( VD: đội 1 lên chọn tranh em bé, thì cả đội tìm thẻ chữ gắn thành từ em bé)

- cho cháu chơi thử sau đĩ chơi thật, sau mỗi lần chơi

cơ nhận xét

- Cho trẻ đọc “Đồng dao về chủ điểm gia đình”

- Cơ hỏi lại đề tài

- nhận xét , tuyên dương: lớp,tổ,cá nhân

HOẠT ĐỘNG GÓC

1 – XÂY DỰNG: xây các kiểu nhà

2 – PHÂN VAI : các thành viên trong gia đình

3 – HỌC TẬP : xem sách về gia đình

1 Xây dựng

- Trẻ biết sử dụng các loại vật liệu, phế liệu để xây các kiểu nhà

- Biết phối hợp với nhau không giành đồ chơi

- Biết giới thiệu nhận xét sản phẩm của mình

- Biết xây dựng theo bố cục rõ ràng

2 Phân vai

- Trẻ biết chơi theo nhóm, biết kết hợp với nhau chơi nhịp nhàng đoàn kết

Trang 32

- Cùng bạn đưa ra ý tưởng, phân vai chơi,

- Cất đồ chơi đúng quy định

III – CÁCH TIẾN HÀNH

1 Ổn định, giới thiệu

- Cho cháu hát bài “ cả nhà đều ngoan”

- Các bạn vừa hát bài nói về gì ? ( cháu trả lời )

- À các bạn rất gỏi hôm nay cô cho các bạn chơi hoạt động góc với rất nhiều đồ chơi, lớp mình có các góc chơi như góc xây dựng, phân vai, học tập

2 Thỏa thuận

a – Xây dựng

- Góc xây dựng xây các kiểu nhà, xây các kiểu nhà xây những gì ?

- xây các kiểu nhà thì xây thế nào ? ( cháu trả lời )

- Để xây các kiểu nhà thêm đẹp xây xong ta cịn làm gì nữa ? ( cháu trả lời)

- Các bạn chơi ở góc xây dựng thì phân công công việc thế nào ? ( cháu trả lời )

- khi chơi ở gĩc xây dựng các bạn phải biết nhường bạn khơng tranh giành

đồ chơi, khơng xơ đẩy nhau

b – Phân vai

- Góc phân vai hôm nay cô cho các bạn chơi các thành viên trong gia

đình

- Để gia đình được hạnh phúc thì mọi người trong gia đình phải thế nào?

- cha thì làm những cơng việc gì trong gia đình? ( cháu trả lời )

- cịn mẹ thì hằng ngày làm gì ? ( cháu trả lời )

- cịn các con thì làm gì ? ( cháu trả lời )

Trang 33

- khi chơi phải tuân theo luật chơi khơng chạy giỡn

c – Học tập

- bạn nào thích chơi ở góc học tập ? ( cháu giơ tay )

- Góc học tập hôm nay chúng ta sẽ xem sách về gia đình

- Khi xếp hạt thì ta xếp thế nào ? ( cháu trả lời )

- Bây giờ bạn nào thích chơi ở gĩc xây dựng ? ( cháu giơ tay )

- Bây giờ bạn nào thích chơi ở gĩc phân vai ? ( cháu giơ tay )

- Bây giờ bạn nào thích chơi ở gĩc học tập ? ( cháu giơ tay )

- Cơ đi từng gĩc chơi, cơ hỏi cháu con vừa chơi gì ? ( cháu trả lời )

- Cô nhận xét từng góc chơi

- Cô tập trung cháu về góc xây dựng, cô cho cháu giới thiệu về công trình vừa xây

- Cô nhận xét tuyên dương góc chơi xây dựng

- Cô nhận xét, khen ngợi những cháu chơi ngoan, có ý tưởng hay khi chơi

- Cô cho cháu hát và thu dọn đồ chơi cùng cô

THỨ NĂM NGÀY 09 THÁNG 02 NĂM 2012

SỈ SỐ: 28/12

Trang 34

THỨ SÁU NGÀY 10 THÁNG 02 NĂM 2012

1- đón cháu 2- điểm danh 3- thể dục sang

Trang 35

1) Hoõ haỏp: thổi búng bay

2) Tay vai: Đỏnh chộo 2 tay ra trước , sau ( 2 lần 8 nhịp )

4- hoạt động học

LĨNH VỰC : THẨM MĨ

Đề tài : HÁT VỖ TAY THEO NHỊP : CẢ NHÀ THƯƠNG NHAU

NGHE HÁT : RU CON

- Trẻ hát thể hiện đợc tình cảm của gia đình, cảm nhận đợc giai điệu vui tơi nhí nhảnh của bài hát: "Cả nhà thơng nhau" và tình cảm sâu lắng của mẹ qua bài: "Ru con",

- Trẻ biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp kết hợp bài "Cả nhà thơng nhau"

- Luyện kỹ năng hát và vận động theo nhịp cho bài hát

- Luyện phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết yêu thơng, kính trọng và quan tâm đến ngời thân trong gia

- Trong gia đình còn có những ai? ( chỏu trả lời )

- Mọi ngời quan tâm đến nhau nh thế nào? ( chỏu trả lời )

- Lần 2 kết hợp minh họa thể hiện vui tơi, tình cảm

- Nhắc trẻ hát thể hiện tình cảm của mình qua bài hát

- cụ dạy theo : cả lớp, từng tổ,từng nhúm,cỏ nhõn

- bài hỏt gỡ ? do ai sỏng tỏc ? ( chỏu trả lời )

Trang 36

- cơ dạy theo : cả lớp, từng tổ,từng nhĩm,cá nhân

- các bạn vừa làm gì ? bài hát gì ? do ai sáng tác ( cháu nhắc lại )

+ Nghe h¸t: "Ru con"

- Bây giờ cơ hát cho các bạn nghe bài hát “ ru con” dân ca nam bộ

- cháu nhắc lại+LÇn 1: H¸t cho cháu nghe+LÇn 2: H¸t kÕt hỵp mĩa minh ho¹

* Nội dung : bài hát thuộc làng điệu dân ca với giai điệu mượt mà tha thiết các bạn thường được bà và mẹhát ru cho ngủ

+LÇn 3: Cho trỴ hëng øng cïng c«

- ngồi bài ra cịn rất nhiều bài hát thuộc dân ca nam

bộ như “ lý cây bơng”

- các bạn vừa nghe bài gì ? thuộc làng điệu dân ca nào

? ( cháu trả lời )

- cơ nhận xét, tuyên dương: lớp,tổ,cá nhân

- KÕt thĩc cho trỴ h¸t bµi: "C¶ nhµ th¬ng nhau'

HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

TRÒ CHƠI ĐỘNG: gia đình nhà gấuTRỊ CHƠI HỌC TẬP : gia đình nhà bé

Trang 37

CHƠI TỰ DO: CHƠI VỚI ĐỒ CHƠI MANG THEO

HOẠT ĐỘNG GÓC

XÂY DỰNG:lắp ghép đồ dùng trong gia đình PHÂN VAI : các thành viên trong gia đình HỌC TẬP : xem sách về gia đình

THỨ SÁU NGÀY 10 THÁNG 02 NĂM 2012

- 100% cháu hứng thú và tích cự

Trang 38

tham gia vào các hoạt động

- họ hàng của

* Phát triển thẩm mĩ ( TH)

- nặn quà tặng

* Phát triển nhận thức (T)

- xác định

* Phát triển vận động (TD)

- chạy chậm

* Phát triển thẩm

mĩ ( AN)

Trang 39

gia đình tơi họ hàng

* Phát triển ngơn ngữ ( VH)

- bàn tay cĩ

nụ hơn

phía trên phía dưới 100-120m* Phát triển

ngơn ngữ ( CC)

- trị chơi chữ cái e,ê

- nghe : ơng cháu,vận động múa : cháu yêu bà, trị chơi : nghe âm thanh tìm

Phấn,dây thum,chong chĩng, giấy A4

Nêu gương trả Trẻ

HOẠT ĐỘNG NGÀY

HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC TUẦN 2 THÁNG 02 NĂM 2012

Đĩn cháu, thể dục sáng, điểm danh, trị chuyện

- Cháu tập đúng động tác

- Cháu tích cực luyện tập

- Biết phối hợp chân tay nhịp nhàng

II – CHUẨN BỊ

- Giáo án, trống lắc,sân tập

III – TIẾN TRÌNH

HOẠT ĐỘNG 1:Khởi động

- Cho cháu đi vòng tròn thực hiện các kiểu đi , chạy

HOẠT ĐỘNG 2 :Trọngđộng

1) Hô hấp

* Thổi bóng ( cháu thực hiện 4 lần )

Trang 40

- TTCB: đứng thẳng tay thả xuôi

- TH: Đứng để 2 tay khum trước miệng khi nghe hiệu lệnh “Thổi bóng”Thì thổi mạnh và dài hơi để được bóng to

*Tay vai: Hai tay đưa ra trước gập trước ngực(2lx8n)

-Chuẩn bị:Đứng tự nhiên tay để xuôi đầu không cúi

-Thực hiện:

+Nhịp 1: Hai tay đưa ra trước

+ Nhịp 2: 2 tay gập trước ngực

+ Nhịp 3: Như nhịp 1

+ Nhịp 4: về ttcb

Nhịp 5,6,7,8 tương tự như nhịp 1,2,3,4

*Bụng :Cúi gập người về trước(2lx8n)

-Chuẩn bị: Đứng tự nhiên tay thả xuôi đầu không cúi

-Thực hiện:

+Nhịp 1:2 tay giơ lên cao

+Nhịp 2: Cúi gập người về trước các ngón tay chạm ngón chân

+Nhịp 3:Như nhịp 1

+Nhịp 4: Về ttcb

*Chân: Đứng đưa chân ra trước đưa ngang(2lx8n)

- Chuẩn bị: Đứng tự nhiên, tay buôn xuôi

- Thực hiện:

+Nhịp 1: Chân trái đưa ra trước

+Nhịp 2: Đưa chân trái sang ngang

+Nhịp 3: Như nhịp 1

+Nhịp 4:Về ttcb

Nhịp 5,6,7,8 đổi chân

*Bật: Bật tiến về trước(4l)

Hai tay chống hông bật nhảy về trước và rơi xuống nhẹ nhàng bằng mũi chân

HOẠT ĐỘNG 3 : Hồi tỉnh

- Cho cháu đi vung tay hít thở nhẹ nhàng ( cháu thực hiện )

- Trị chuyện về chủ đề động vật

- Trị chuyện về những nội dung tuyên truyền

THỨ HAI NGÀY 13 THÁNG 02 NĂM 2012

Định dạng
Số trang	141
Dung lượng	1,19 MB