Tuần 12,13,14,15

- Giáo viên hớng dẫn đọc: ham chơi, la - Giáo viên giải nghĩa: nỏi mắt chờ mong chờ đợi, mong mỏi quá lâu - Hoà tàn/ quả xuất hiện/ lớn nhanh/ da mịn/ xanh - Học sinh luyện đọc trong nhó

Trang 1

Tuần 12

Thứ hai ngày tháng năm 200

Tập đọc

Sự tích cây vú sữa

I Mục đích, yêu cầu:

- Đọc trơn toàn bài, biết ngắt hơi đúng ở các câu có nhiều dấu phảy

- Bớc đầu biết bộc lộ cảm xúc qua giọng đọc

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Tình cảm thơng yêu sâu nặng của mẹ với con

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ

III Hoạt động dạy học:

1

ổ n định tổ chức: hát

2 Kiểm tra bài cũ: 3 học sinh kể nối tiếp bài: Đi chợ

3 Bài mới : Giới thiệu bài

A Luyện đọc:

1 Giáo viên đọc mẫu

2 Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

a) Đọc nối tiếp câu

- Giáo viên hớng dẫn đọc: ham chơi, la

- Giáo viên giải nghĩa: nỏi mắt chờ

mong (chờ đợi, mong mỏi quá lâu)

- Hoà tàn/ quả xuất hiện/ lớn nhanh/ da mịn/ xanh

- Học sinh luyện đọc trong nhóm

- Các nhóm cử đại diện thi đọc

- Học sinh đọc đoạn 1

- Cậu bé ham chơi, bị mẹ mắng vùng vằng bỏ đi

Trang 2

C2: Vì sao cuối cùng cậu bé lại tìm

đ-ờng về nhà?

? Trở về nhà không thấy mẹ cậu bé làm

gì?

C3:

? Thứ lạ xuất hiện trên cây nh thế nào?

C4: Những nét nào ở cây gợi lên hình

- Lá đỏ hoe nh mắt mẹ khóc cây xoà cành ôm cậu bé nh tay mẹ âu yếm vỗ về

- Con đã biết lỗi xin mẹ tha thứ cho con

- Các nhóm học sinh thi đọc, lớp bình chọn bạn đọc hay

4 Củng cố- dặn dò:

? Câu chuyện này nói lên điều gì? (Tình yêu thơng sâu nặng của mẹ đối với con)

- Yêu cầu học sinh về nhà tiếp tục luyện đọc truyện

Toán Tìm số bị trừ

I Mục tiêu:

- Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ

- Củng cố về vẽ đoạn thẳng và tìm điểm cắt nhau của hai đoạn thẳng

3 Bài mới : Giới thiệu bài

a) Hoạt động 1: Giới thiệu cách trìm số

bị trừ

- Giáo viên gắn 10 ô vuông lên bảng

? Có mấy ô vuông?

? Lấy ra 4 ô vuông còn lại mấy ô?

- Giáo viên nêu tên gọi trong phép trừ:

- Học sinh quan sát

- 10 ô vuông

6 ô vuông : 10 – 4 = 6

Trang 3

10 - 4 = 6

SBT BT Hiệu

- Giáo viên hỏi tiếp: có 1 mảnh giấy

đ-ợc cắt làm 2 phần: phần thứ nhất có 4 ô

vuông, phần thứ hai có 6 ô vuông Hỏi

lúc đầu tờ giấy có? ô vuông

? Làm thế nào ra 10 ô vuông?

b) Hoạt động 2: Giới thiệu kĩ thuật

tính

- Gọi số ô vuông ban đầu cha biết là x

Số ô vuông bớt đi là 4 Số ô vuông còn

lại là 6 Hãy đọc phép tính tơng ứng để

tìm số ô vuông còn lại

? Để tìm số ô vuông ban đầu chúng ta

làm tính gì?

- Giáo viên ghi bảng: x= 6 + 4

- Số ô vuông ban đầu là?

- Yêu cầu học sinh đọc lại phần tìm x

Giáo viên cho học sinh tự tìm hiệu ở

cột đầu tiên rồi tự tìm số bị trừ ở các

Bài 4: Gọi học sinh đọc đề bài

- Giáo viên thi chấm bài, nhận xét

- Học sinh đọc tên gọi trong phép trừ

- Lấy hiệu cộng với số trừ

- Vài học sinh nhắc lại quy tắc

- Học sinh đọc đề bài

- Học sinh làm bảng con, 2 em làm bảng lớp

- Học sinh làm nháp

- Vài học sin lên bảng chữa bài

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập

Trang 4

đi đều trò chơi: nhóm ba, nhóm bảy–

II Địa điểm ph– ơng tiện:

- Vệ sinh an toàn nơi tập

- 1 còi

III Hoat động dạy học:

1 Phần mở đầu:

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội

dung yêu cầu giờ học - Học sinh tập trung.- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc

- Đi thờng theo vòng tròn và hít thở sâu

- Đứng lại quay trái, dãn cách 1 sải tay

- Ôn bài thể dục phát triển chung mỗi

động tác 2 x 8 nhịp cán sự điều khiển

2 Phần cơ bản:

+ Trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy”

- Giáo viên hớng dẫn: hô “nhóm ba,

+ Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện bằng lời của mình

+ Biết dựa theo từng ý tóm tắt,kể lại đợc phần chính câu chuyện

Trang 5

+ Biết kể đoạn kết câu chuyện theo mong muốn ( tởng tợng ) của riêng mình

- Rèn kĩ năng nghe

+ Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy - học

- Tranh minh hoạ SGK phóng to

- Bảng phụ ghi các ý tóm tắt BT2 để hớng dẫn học sinh tập kể

III Các hoạt động dạy học :

1

2 Kiểm tra bài cũ: 3 học sinh kể nối tiếp câu chuyện : Bà cháu

3 Dạy bài mới:

a) Giới thiệu :

b) HD kể chuyện

* HD kể đoạn 1 bằng lời của em

- Giúp học sinh nắm yêu cầu đề: kể

- HS đọc yêu cầu bài tập 1

Ngày xa, ở một nhà kia có hai mẹ con sống với nhau……

- HS đọc yêu cầu bài tập 2 và tóm tắt

- Mỗi em kể theo 1 ý , nối tiếp nhau

- Mỗi HS kể nối tiếp 1 ý của đoạn 2

- HS đọc yêu cầu đoạn 3

HS tập kể trong nhóm

Các nhóm thi kể trớc lớp

Cậu bé ngẩng mặt lên.Đúng là mẹ rồi Cậu ôm chầm lấy mẹ, nức nở :”Mẹ!Mẹ”

Mẹ cời hiền hậu……Con sẽ không bao giờ bỏ nhà đi nữa……

- HS nối tiếp kể toàn bộ câu chuyện

- Một HS giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện

Trang 6

- Một bó chục que tính và 3 que tính rời

III/Các hoạt động dạy học:

- HS nhắcl ại cách làm

13 -5 8

- Mỗi tổ thao tác trên que tính để tìm kết quả các phép trừ

- HS nối tiếp đọc kết quả

13 – 4 = 9 ; 13 – 5 = 8 ; 13 – 6 = 7

13 - 3 -5 = 5 ; 13 – 3 -1 = 9

13 – 8 = 5 13 – 4 = 9

- HS lập bảng con :

Trang 7

4 7 5

- HS đọc đề :Cửa hàng còn lại số xe đạp là:

I Mục đích yêu cầu:

- HS nghe- viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trích trong truyện Sự

tích cây vú sữa.

- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng ng/ngh , tr/ch, ac/ at

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng lớp viết quy tắc chính tả ng/ngh (ngh + i, e, ê)

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2,3

+ Bài chính tả có mấy câu?

- HS đọc lại, cả lớp theo dõi

- Trổ ra bé tí, nở trắng nh mây

- Lớn nhanh, da căng mịn,xanh óng

ánh rồi chín

- Bốn câu

Trang 8

+ Những câu văn nào có dấu phảy? Em

- HS nghe viết chính xác vào vở

Các mẫu gấp hình từ bài 1 đến 5

III Các hoạt động dạy học:

1

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới: Giới thiệu bài :

- Giáo viên gọi tên các bài đã học

- Giáo viên gọi học sinh nêu lại qui trình

các bài

- Giáo viên nghe và bổ xung thêm

- Cho học sinh lấy đồ dùng để thực hành

- Trong khi học sinh thực hành giáo viên

- Học sinh nêu tên các bài đã học

- Học sinh nêu qui trình gấp

- Vài học sinh nhắc lại qui trình gấp

- Học sinh thực hành theo nhóm

Trang 9

- Về nhà, hoàn thành nốt sản phẩm cha xong.

- Chuẩn bị đồ dùng cho tuần sau

Thứ tứ ngày tháng năm

Tập đọc mẹ

I Mục đích yêu cầu :

+ Hiểu đợc nghĩa các từ chú giải

+ Hiểu đợc hình ảnh so sánh: Mẹ là ngọn gió của con suốt đời.

+ Cảm nhận đợc nỗi vất vả và tình thơng bao la của mẹ dành cho con

- Thuộc lòng cả bài thơ

- Tranh minh hoạ bài đọc

- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- HD đọc từ ngữ khó : lời ru, lặng rồi,

chẳng bằng, giấc tròn, ngọn gió, suốt

Trang 10

- Giải nghĩa thêm : Con ve (là loài bọ

có cánh trong suốt sống trên cây)

Chẳng bằng mẹ/…… … chúng con.//+ Hs đọc chú giải

+ Đọc từng đoạn trong nhóm+ Thi đọc giữa các nhóm (tiếp sức)+ Cả lớp đọc đồng thanh

- HS đọc đoạn 1 và câu hỏi 1+ Tiếng ve lặng đi vì ve cũng mệt trong

đêm hè oi bức

- HS đọc đoạn 2 và câu hỏi 2

+ Mẹ vừa đa võng vừa hát ru,vừa quạt cho con mát

- HS đọc đoạn 3 và câu hỏi 3+ Ngôi sao trên bầu trời đêm; ngọn giá mát lành

+ HS tự nhẩm bài thơ

+ Từng cặp HS đọc ( 1 em nhìn bảng gợi ý đọc, em kia theo dõi SGK để nhắc bạn sau đó đổi vai)

+ Các nhóm cử đại diện thi đọc

Nỗi vất vả và tình thơng bao la của mẹ dành cho con

- Ba bó 1 chục que tính và 3 que tính rời

1

2 Kiểm tra bài cũ: HS đọc bảng trừ 13 trừ đi một số

3 Bài mới: a) Giới thiệu bài :

Trang 11

Bài 1: Gọi 3 HS lên bảng nêu cách

thực hiện phép tính Cả lớp theo dõi

Trò chơi 2 đội thi vẽ

- HS nhắc lại đề bài, nêu phép tính.

Từ ngữ về tình cảm gia đình - dấu phảy

- Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình

- Biết đặt dấu phảy ngăn cách các bộ phận giống nhau trong câu

Trang 12

- Tranh minh hoạ BT3.

- Bút dạ, giấy khổ to cho BT 2,4

1 ổn định tổ chức: hát

2 Kiểm tra bài cũ: Nêu các đồ vật trong gia đình và tác dụng của nó

Tìm từ ngữ chỉ việc làm của em để giúp đỡ ông , bà

b) Giảng : Bài 1:

Ghép tiếng theo mẫu SGK để tạo thành

tình cảm trong gia đình

……

- GV ghi các từ ghép đợc

Bài 2: Trò chơi “Tiếp sức”

Hai đội chơi , mỗi đội 3 ngời

Bài 3:

HD quan sát tranh : Mẹ đang làm gì?

Em bé, bạn gái đang làm gì? Nói hoạt

động của từng ngời

Bài 4 :

GV phát phiếu cho các nhóm

Chữa bài, nhận xét, cho điểm

- HS đọc yêu cầu của đề + đọc mẫu

- Một số nhóm trình bày

- Hs thảo luận làm bài vào phiếu rồi lên dán

a, Chăn màn, quần áo đợc xếp gọn gàng

b, Giờng tủ, bàn ghế đợc kê ngay ngắn

I

Mục tiêu : Giúp HS hiểu:

Trang 13

+ Biểu hiện của việc quan tâm, giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ,thân ái với các bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn.

+ Sự cần thiết phải quan tâm, giúp đỡ bạn

+ Yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh

+ Có hành vi quan tâm giúp đỡ bạn trong cuộc sống hàng ngày

II Đồ dùng dạy học

- Giấy khổ to, bút viết

1

ổ n định tổ chức: kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ: Nêu lợi ích của việc chăm chỉ học tập

- Kết luận : Nên đến thăm, giúp đõ bạn

* Hoạt động 2: Trò chơi Đúng , Sai

- GV phát cho hai đội 2 lá cờ, đội nào giơ cờ trớc

thì giành quyền trả lời

+ Cho bạn chép bài trong giờ kiểm tra

+ Giảng bài cho bạn

* Hoạt động 4:Tiểu phẩm “ Giờ ra chơi”

- GVnêu tiểu phẩm, yêu cầu vài HS diễn

Trang 14

Chữ hoa K

I Mục đích yêu cầu :

- Rèn kỹ năng viết chữ

- Biết viết các chữ K hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ

- Biết viết ứng dụng cụm từ Kề vai sát cánh theo cỡ nhỏ; chữ viết đúng mẫu , đều nét

- Rèn ý thức viết chữ đẹp , giữ vệ sinh sách vở

- Mẫu chữ K đặt trong khung chữ

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li : Kề vai sát cánh

1

2 Kiểm tra bài cũ: HS viết bảng con : L , I

Một HS lên bảng viết : Ich nớc lợi nhà

3 Bài mới: a) Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu cụm từ

- Em hiểu cụm từ nh thế nào?

- HS quan sát

- HS tập viết

- HS đọc: Kề vai sát cánh

- Chỉ sự đoàn kết bên nhau để gánh vác công việc

ê, v, a, i,c, n t

K , h

S

- HS tập viết chữ: Kề vào bảng

Trang 15

- Củng cố cách tìm số bị trừ và số hiệu cha biết trong phép trừ.

- Tập nối 4 điểm để có hình vuông

II Đồ dùng dạy học

- Năm bó 1 chục que tính và 3 que tính rời

1

2 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng thực hiện phép tính

a, Đặt tính rồi tính: 73 – 6 ; 43 – 5b,Tìm x : x + 7 = 53

b) Giảng:

*Hoạt động1: Tìm kết quả của phép trừ 53 –15

- GV nêu bài tập, đa ra phép tính 33-5

- Hóng dẫn HS thảo luận nhóm đôi

- Gọi đại diện các nhóm nhắc lại.GV

Trang 16

- Chép lại một cách chính xác một đoạn trong bài thơ Mẹ

- Biết viết chữ hoa đầu bài, đầu dòng thơ, biết trình bày các dòng thơ lục bát

- Làm đúng các bài tập phân biệt iê/ yê/ ya; gi/r

- Bảng lớp viết nội dung bài tập chép

- Bút dạ và giấy khổ to viết nội dung bài tập 2

1

HS viết bảng: con nghé, ngời cha, suy nghĩ, con trai,cái chai

Bài thơ viết theo thể lục bát 6/8

- Viết hoa chữ cái đầu.Chữ bắt đầu dòng 6 tiếng lùi vào 1 ô so với chữ bắt dòng 8 tiếng

Trang 17

bàn tay, quạt, ngôi sao, ngoài kia,

- Về nhà xem lại bài soát lỗi,sửa sai

- Học sinh tập viết vào bảng con

- Học sinh chép bài

- 1 học sinh đọc yêu cầu đề

… khuya, yên tĩnh yên chuyện… … … tiếng võng tiếng mẹ

- 1 học sinh đọc đề

r : rồi ,rugi: gió, giấc

- Điểm số 1- 2; 1- 2 theo đội hình vòng tròn, điểm số đúng rõ ràng

- Học trò chơi: “Bỏ khăn” biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu

II Địa điểm, ph ơng tiện:

- Vệ sinh an toàn nơi tập

- Chuẩn bị 1 khăn, 1 còi cho trò chơi

1 Phần mở đầu:

Giáo viên nhận lớp, phổ biến

nội dung yêu cầu của giờ - Học sinh đứng tại chỗ vỗ tay và hát.- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp

Trang 18

+ Giáo viên nêu tên trò chơi và vừa

Nêu gia đình em gần gũi những ai? Việc làm của từng ngời

a) Hoạt động 1: làm việc với sgk

+ Mục tiêu: Kể tên, nêu công dụng 1 số đồ dùng thông thờng Biết phân loại các

Phát cho mỗi tổ 1 phiếu bài tập

- Học sinh làm việc theo cặp

- Học sinh nói tên đồ dùng và công dụng của từng đồ dùng

- Học sinh làm việc cả lớp

- Đại diện học sinh trình bày

- Học sinh làm việc theo nhóm

- Nhóm ghi vào phiếu những đồ dùng trong nhà

- Đại diện nhóm trình bày trớc lớp

Trang 19

- Giáo viên kết luận:

b) Hoạt động 2: Thảo luận về bảo quản, giữ

gìn 1 số đồ dùng trong gia đình

- Giáo viên cho học sinh làm việc theo cặp

- Yêu cầu học sinh quan sát hình 4, 5, 6

- Học sinh thảo luận theo cặp

- Đại diện các nhóm trình bày

- Học sinh trình bày

- Các học sinh khác nhận xét, bổ xung

 Giáo viên kết luận: Muốn đồ dùng bền, đẹp ta phải biết cách bảo quản và lau chùi thờng xuyên, đặc biệt khi dùng xong phải xếp đặt ngăn nắp Đối với đồ dùng dễ vỡ khi sử dụng cần chú ý nhẹ nhàng, cẩn then

- Vài học sinh nhắc lại

I Mục đích- yêu cầu:

- Đọc hiểu bài Gọi điện, nắm đợc 1 số thao tác khi gọi điện

- Trả lời đợc các câu hỏi về: Thứ tự các việc vần làm khi gọi điện  tìm hiểu điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại

- Viết đợc 4, 5 câu trao đổi qua điện thoại theo tình huống giao tiếp gần gũi với lứa tuổi học sinh

- Biết dùng từ, đặt câu đúng, trình bày sáng rõ các câu trao đổi qua điện thoại

Máy điện thoại

Trang 20

Bài 1: làm miệng.

- Giáo viên hớng dẫn học sinh trả lời

từng câu hỏi

a) Sắp xếp lại thứ tự các việc phải làm

khi gọi điện

b) Em hiểu các tín hiệu sau nói điều

gì?

c) Nếu bố (mẹ) của bạn cầm máy em

xin phép nói chuyện nh thế nào

Bài 2: Viết, lựa chọn

- Giáo viên gợi ý học sinh trả lời câu

- 2 học sinh đọc bài Gọi điện

Cả lớp đọc thầm để trả lời câu hỏi a, b, c

- Tìm số máy của bạn trong sổ

- Nhấc ống nghe lên

- Nhấn số

+ Học sinh trả lời

- “tút” ngắn liên tục: Máy đang bận

- “tút” dài, ngắt quãng: cha có ai nhấc máy

- Học sinh thảo luận nhóm rồi trả lời (chào hỏi, xin phép bố (mẹ) của bạn cho nói chuyện với bạn)

- 1, 2 học sinh nhắc lại 1 số việc khi gọi điện

- Cách giao tiếp qua điện thoại

- Nhận xét giờ học

Toán Luyện tập

I Mục tiêu:

Trang 21

2 KiÓm tra bµi cò:

3 Bµi míi: Giíi thiÖu bµi :

Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh lµm tÝnh

tõ tr¸i sang ph¶i

63

−

44 29

73

−

25 8

33

−

b)

47 46

93

−

56 27

83

−

29 14

63 – 13 = 50

- 3 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi

- Häc sinh tãm t¾t vµ gi¶i

Bµi gi¶i C« gi¸o cßn l¹i sè vë lµ

63 – 48 = 15 (quyÓn vë) §¸p sè 15 quyÓn vë

- Häc sinh lµm nhãm

- §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy

- C¸c nhãm nhËn xÐt

4 Cñng cè- dÆn dß:

Trang 22

- Tóm tắt nội dung bài.

- Nhận xét giờ học

- Về nhà làm bài tập ở vở bài tập toán

Sinh hoạt Hiệu lệnh của cảnh sát giao thông

biển báo giao thông

I Mục tiêu:

- Học sinh biết cảnh sát giao thông dùng hiệu lệnh (tay, còi, gậy) để điều khiển xe và ngời đi lại trên đờng

- Biết hình dáng, màu sắc, đặc điểm nhóm biển báo giao thông

- Quan sát thực hiện đúng, khi gặp hiệu lệnh

- Có ý thức và tuân theo hiệu lệnh của biển báo giao thông

- 2 bức tranh 1, 2 và ảnh số 3 sgk

- 3 biển báo: 101, 102, 112 phóng to

1

2 Kiểm tra:

a) Hoạt động 1: Hiệu lệnh của CSGT

- Giáo viên lần lợt treo 5 bức tranh của CSGT

hình 1 đến hình5, hớng dẫn học sinh quan sát,

tìm hiểu các t thế điều khiển của CSGT

- Giáo viên làm mẫu từng t thế và giải thích

nội dung hiệu lệnh của từng t thế

- Học sinh quan sát, thảo luận.+ Hình 1: Hai tay dang ngang+ Hình 2, 3: Một tay dang ngang

+ Hình 4, 5: Một tay giơ phía trớc mặt theo chiều thẳng đứng

- Học sinh quan sát, nhận xét, thảo luận nhóm

- 1, 2 em lên thực hành, đi đờng theo hiệu lệnh của CSGT

Trang 23

* Giáo viên kết luận: Nghiêm chỉnh chấp hành

theo hiệu lệnh của CSGT để đảm bảo an toàn

khi đi trên đờng

b) Hoạt động 2: Tìm hiểu về biển báo giao

+ Biển 101: Cấm ngời và xe cộ đi lại

+ Biển 112: Cấm ngời đi bộ: ngời đi bộ không

đợc đi ở đoạn đờng có đặt biển báo này

+ Biển 102: Cấm đi ngợc chiều

* Giáo viên kết luận: Khi đi trên đờng, gặp

biển báo cầm thì ngời và các loại xe phải thực

hiện đúng theo hiệu lệnh ghi trên mỗi biển báo

đó

c) Hoạt động 3: Trò chơi: “Ai nhanh hơn”

- Giáo viên chọn 2 đội, mỗi đội 2 em

- Giáo viên đặt ở 2 bàn 5 đến 6 biển úp mặt

biển xuống bàn Giáo viên hô

* Giáo viên kết luận: Nhắc lại nội dung, đặc

điểm của từng biển

- Học sinh thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày, nêu hình dáng, màu sắc, hình vẽ

và nội dung của biển báo nhóm mình

- Học sinh nghe luật chơi, cách chơi

- Học sinh chơi trò chơi đội nào nhanh thì thắng cuộc

Trang 24

- Đọc trơn toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng

- Biết đọc phân biệt lời ngời kể với các nhân vật (Chi, cô giáo)

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo,

đẹp mê hồn

- Tranh minh hoạ sgk

1

2 Kiểm tra: - 2 HS đọc thuộc lòng bài Mẹ

- Trả lời câu hỏi

- HD ngắt nghỉ hơi những câu dài

- GV giải thích: cúc đại đoá là 1 loài

2 Vì sao Chi không dám tự ý hái bông

hoa niềm vui?

- HS nghe

- HS đọc nối tiế từng câu

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

+ Những bông … xanh/ lộng lẫy … buổi sáng//

+ Em hãy hái nữa,/ Chi ạ!// Một … … cho em, // vì mẹ/ đã thảo//… …

Trang 25

3 Khi biết vì sao Chi cần bông hoa, cô

giáo nói nh thế nào?

? Câu nói cho thấy thái độ của cô giáo

- Em hãy hái thêm 2 bông nữa

- Cô cảm động trớc tấm lòng hiếu thảo của Chi, rất khen ngợi em

- Thơng bố, tôn trọng nội qui, thật thà

- Các nhóm tự phân vai (ngời dẫn chuyện, Chi, cô giáo)

- Thi đọc toàn chuyện

- GV nêu bài toán: có 14 que tính bớt

đi 8 que Hỏi cô còn bao nhiêu que

- HS thực hành lấy 1 bó 1 chụ que tính

và 4 que rời Bớt đi 4 que rời Rồi tháo

bó 1 chục que bớt đi 4 que nữa cond? Que

Trang 26

- Đại diên nhóm trình bày.

- Các nhóm nhận xét

- HS làm vào vở

Bài giảiCửa hàng đó còn lại số quạt là:

14 – 6 = 8 (quạt) Đ/s: 18 quạt

I Mục tiêu:

- Ôn 2 trò chơi: “Bỏ khăn” và “nhóm ba nhóm bảy” Yêu cầu biết đợc

cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động

80 m  vòng tròn

- Đi thờng theo vòng tròn và hít thở sâu

- Ôn bài thể dục phát triển chung 1 lần

- HS chơi trò chơi

- HS giãn rộng vòng tròn rồi cho HS đi hoặc chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn

Trang 27

- GV quan sát, sửa sai Vừa đọc vần điệu vừa chơi trò chơi.

I Mục tiêu:

- Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện Bông hoa niềm vui theo 2 cách: Trình

tự trong câu chuyện và thay đổi một phần trình tự

- Dựa vào tranh và trí nhớ, biết kể lại nội dung chính của câu chuyện (đợn

2, đoạn 3) bằng lời kể của mình

- Biết tởng tợng thêm chi tiết trong đoạn cuối câu chuyện

- HS lắng nghe bạn kể chuyện; biết nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn

- Tranh minh hoạ

- 3 bông cúc bằng giấy màu xanh

1

2 Kiểm tra:

- 2 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Sự tích cây vú sữa

HD kể chuệyn

a) Kể đoạn mở đầu:

- GV gọi HS nhận xét bạn kể

? Vì sao Chi lại vào vờn hái hoa

- Nhận xét, sửa chữa từng câu cho mỗi

HS

b) Kể lại nội dung chính đoạn 2+ đoạn 3

- GV treo tranh 1 và hỏi

? Bức tranh vẽ cảnh gì

? Thái độ của Chi ra sao?

- GV cho HS quan sát bức tranh 2

? Bức tranh có những ai?

Thái độ của Chi ra sao?

? Cô giáo trao cho Chi cái gì?

Chi nói gì mà cô cho hái:

Gọi HS kể lại

- Gọi 1 HS kể đoạn mở đầu

- Vì bố của Chi đang ốm nặng

- Chi đang ở trong vờn hoa

Trang 28

3 bó chục que tính và 4 que tính rời.

1

2 Kiểm tra: - 1 em chữa bài tập số 4

- GV nhận xét, cho điểm

a) Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ

34 - 8

- GV nêu bài toán

- Hớng dẫn HS thao tác trên que

tính

Cho HS lấy 3 bó 1 chục que tính và 4

que tính rời sau đó HD HS cách trừ

- HD đặt tính và cách tính

268

34 – 8 = 26

- 1 HS nêu cách đặt tính

- 1 HS nêu cách tính

- 2, 3 HS nêu lại cách tính

Trang 29

−

768

84

−

859

Bài giảiNhà bạn Lý nuối số con gà là:

34 – 9 = 25 (con) Đ/s: 25 con gà

- Chép lại chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong bài bông hoa niềm vui

- Làm đúng các bài tập phân biệt iê/ yê ; thành hỏi/ thanh ngã

Trang 30

a) HD tập chép.

- Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc

? Đoạn văn là lời của ai?

? Cô giáo nói gì với Chi?

+ HD cách trình bày

? Đoạn vết có mấy câu?

? Những chữ nào trong bài đợc viết

hoa?

? Tại sao sau dấu chấm phảy chữ Chi

lại viết hoa?

- Lời cô giáo của bạn Chi

- Em hãy hái hiếu thảo.…

a) GV giới thiệu hình mẫu đợc dán trên nền 1 - HS quan sát mẫu và nhận xét

Trang 31

hình vuông.

b) HD mẫu:

+ bớc 1: Gấp hình

- Cắt từ hình vuông theo đờng chéo đợc hình

2a và điểm 0 là điểm nằm giữa của đờng chéo

- Gấp hình 2b theo đờng dấu gấp sao cho 2

cạnh bên sát vào đờng dấu giữa đợc hình 3

- HS nhắc lại các bớc

+ Gấp hình

+ Cắt + Dán

- Đọc trơn toàn bài, biết ngắt hơi đúng ở các câu có dấu hai chấm và nhiều dấu phẩy

- Biết đọc toàn bài với giọng nhẹ nhàng, hồn nhiên

- Nắm đợc nghĩa các từ mới: thúng câu, cà cuống, niềng niễng, cá sộp, xập xành, muỗm, mốc thếch

- Hiểu nội dung: Tình cảm yêu thơng của bố qua những món quà đơn sơ dành cho các con

- Tranh minh hoạ sgk

1

Trang 32

2 Kiểm tra: - 2 em đọc bài: Bông hoa niềm vui + trả lời câu hỏi.

* Quà của bố đi câu về có những gì?

? Vì sao có thể gọi đó là thế giới mặt

đất?

* Những từ nào ?…

? Vì sao quà của bố giản dụ đơn sơ mà

các con lại cảm thấy “giầy quá”?

Mở …cả một thế giới mặt đất // con

HS đọc đoạn 1, 1 HS đọc câu hỏi 1

- Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, nhị sen xanh, cá sộp, cá chuối

- Vì qùa gồm rất nhiều những con vật sống trên mặt đất

- HS đọc đoạn 2

- Hấp dẫn nhất là? Quà của bố làm anh

em tôi giàu quá

- Vì bố mang về những con vật mà trẻ con rất thích

Trang 33

- Vận dụng phép trừ đã học để làm tính và giải toán.

- Củng cố cách vẽ hình tam giác khi biết 3 đỉnh

II Hoạt động dạy học:

1

2 Kiểm tra: - chữa bài tập số 5

- Nhận xét, cho điểm

a) Hoạt động 1: Giới thiệu phép tính 54 – 18

Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu

Bài 3: Gọi HS đọc đề bài

+ Cách tính: Tính từ phải sang trái

36 18

54

−

+ 4 không trừ đợc 8 lấy 14 trừ 8 bằng 6, viết 6 nhớ 1

74

−

36 28

64

−

25 19

34 – 15 = 19 (dm) Đáp số: 19 dm

- Đại diện 2 nhóm lên thi vẽ tiếp sức, nhóm nào xong trớc và đúng thắng cuộc

- Các nhóm nhận xét

- Tóm tắt nội dung bài, nhận xét giờ

- Về nhà làm bài tập ở vở bài tập toán

Trang 34

Luyện từ và câu

Từ ngữ về công việc gia đình câu kiểu “ai làm gì?”–

- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ chỉ hoạt động (công việc trong gia đình)

- Luyện tập về mẫu câu ai làm gì?

- Nói đợc câu theo mẫu ai làm gì? Có nghĩa, đa dạng về nội dung

2 Kiểm tra: Chữa bài tập

HD HS làm bài tập

- Phân nhóm, nêu nhiệm vụ

- GV cùng HS nhận xét

GV treo bảng phụ và yêu cầu HS gạch

1 gạch dới bộ phận trả lời câu hỏi Ai?

Gạch 2 gạch dới bộ phận trẳ lời câu hỏi

làm gì?

- GV nhận xét, cho điểm từng em

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi

- Gọi 3 nhóm HS, mỗi nhóm 3 em

Phát thẻ cho từng HS và nêu yêu cầu

Trong 3 phút nhóm nào ghép đợc nhiều

câu có nghĩa theo mẫu Ai làm gì? sẽ

- HS nhận thẻ từ và ghép

- Dới lớp làm nháp

+ Em giặt quần áo

+ Chị em xếp sách vở

+ Linh rửa bát đũa

+ Cậu bé giặt quần áo

+ Em và Linh quét dọn nhà cửa

- HS nhận xét các nhóm

- Bổ xung

- ? Hỏi nội dung bài: Ôn mẫu câu Ai làm gì? Các từ ngữ chỉ công việc gia đình

- Về nhà mỗi em đặt 5 câu theo mẫu Ai làm gì?

Trang 35

Đạo đức Quan tâm giúp đỡ bạn (Tiết 2)

- HS biết quan tâm giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ với các bạn sẵn sàng giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn

- HS có hành vi quan tâm giúp đỡ bạn trong cuộc sống hàng ngày

a) Hoạt động 1: Trò chơi đúng sai

- GV nêu tên trò chơi, luật chơi

- GV tổ chức cho HS chơi mẫu

- GV nhận xét HS chơi, công bố đội

thắng cuộc

b) Hoạt động 2: Liên hệ thực tế

- GV yêu cầu vài HS lên kể trớc lớp câu

chuyện về quan tâm giúp đỡ bạn bè mà

- GV đa ra nội dung tiểu phẩm

Giơ ra chơi cả lớp và ra sân chơi vui vẻ

Nhóm Tuấn đang chơi bi thì bạn Việt xin

vào chơi cùng, Tuấn không đồng ý cho

Việt chơi

Vì nhà Việt nghèo Bố mẹ Việt chỉ đi

quét rác, Nam ở trong nhóm nghe thấy

Tuấn nói vậy liền phản đối kéo Việt vào

- HS quan sát, theo dõi

- HS thảo luân nhóm đa ra ý kiến

Trang 36

Thứ năm ngày tháng năm 200

Tập viết Chữ hoa L

- Biết viết chữ cái hoa L cỡ vừa và nhỏ

- Biết viết câu ứng dụng: Lá lành đùm lá rách theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng qui định

- L hoa giống chữ C, G phần đầu

- HS tập viết bảng con: L cỡ 2 li rỡi

Trang 37

- GV quan sát, chỉnh sửa lỗi cho HS.

- Thu bài, chấm 5 bài

- Nhận xét giờ, về nhà tập viết

Toán Luyện tập

I Mục tiêu:

- Củng cố kĩ năng tính nhẩm, chủ yếu có dạng 14 trừ đi 1 số

- Kĩ năng tính viết (đặt tính rồi tính), chủ yếu các phép tính trừ có nhớ dạng: 54 – 18 ; 34 – 8

- Tìm số bị trừ hoặc số hạng cha biết

- Giải bài toán vẽ hình

Trang 38

- GV chấm, chữa bài, nhận xét.

Bài 5: Trò chơi

GiảiCửa hàng đó có số máy bay là:

84 – 45 = 39 (cái) Đáp số: 39 máy bay

- HS thi làm đội nào xong trớc là thắng cuộc

- Nghe- viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong bài: Quà của bố

- Tiếp tục luyện tập, viết đúng chính tả các chữ có iê/ yê; phân biệt cách

viết phụ âm đầu hoặc thanh dễ lẫn d/ gi; thanh hỏi/ thanh ngã.

2 Kiểm tra: 3 em lên viết: Kiến đen, múa rối, khuyên bảo

? Đoạn trích có mấy câu?

? Chữ đầu câu phải viết nh thế nào?

? Trong đoạn viết gồm có những dấu

- Những món quà đi câu về:

Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, cá sộp, cá chuối

Trang 39

II §Þa ®iÓm- ph ¬ng tiÖn:

- VÖ sinh an toµn n¬i tËp

Trang 40

I Mục tiêu:

- HS kể tên những công việc cần làm để giữ sạch sân vờn, khu vệ sinh và chuồng gia súc

- Nêu ích lợi của việc giữ vệ sinh môi trờng xung quanh nhà ở

- HS có ý thức giữ gìn vệ sinh sân trờng, vờn, khu vệ sinh

II Đồ đung dạy học:

- Yêu cầu quan sát các hình 1, 2, 3, 4, 5

- Mọi ngời trong từng hình đang làm gì?

- Những hình nào cho biết mọi ngời đều

tham gia làm vệ sinh xung quanh nhà ở

- Giữ vệ sinh nhà ở có lợi gì?

 GV kết luận:

b) Hoạt động 2: Đóng vai

- Yêu cầu HS liên hệ đến việc giữ vệ sinh

môi trờng xung quanh nhà ở

- Các nhóm thực hành đóng vai đa ra các tình huống khác

Định dạng
Số trang	81
Dung lượng	1,71 MB