- HS nhận biết được cỏc cặp màu bổ tỳc và cỏc màu núng,màu lạnh.. - Bảng màu giới thiệu màu núng, màu lạnh và màu bổ tỳc.. a.Giới thiệu b.Bài giảng T G Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động
Trang 1Thứ ngày thỏng năm 2010
MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU
I-MỤC TIấU:
- HS biết thờm cỏch pha cỏc màu:da cam,xanh lục (xanh lỏ cõy)và tớm
- HS nhận biết được cỏc cặp màu bổ tỳc và cỏc màu núng,màu lạnh
- HS pha được màu theo hướng dẫn
II- CHUẨN BỊ:
GV: - Hộp màu bỳt vẽ, bảng pha màu
- Hỡnh giới thiệu 3 màu cơ bản(màu gốc) và hỡnh hướng dẫn cỏch pha cỏc màu
- Bảng màu giới thiệu màu núng, màu lạnh và màu bổ tỳc
HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành Hộp màu bỳt vẽ hoặc màu sỏp,bỳt chỡ
màu,bỳt dạ,
III/ Hoạt động dạy - học
1- Tổ chức (2 )’ - Kiểm tra sĩ số lớp.
2- Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.
3- Bài mới a.Giới thiệu
b.Bài giảng
T
G
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động 1:
Hướng dẫn HS quan sỏt, nhận xột.
* GV giới thiệu cỏch pha màu.
-GV y/c HS nhắc lại 3 màu cơ bản.
+Màu đỏ,vàng,xanh lam.
-GV cho HS xem bảng màu và đặt cõu hỏi
về cỏch pha
+ Màu đỏ pha với màu vàng thỡ đượcmàu
gỡ?
+ Màu xanh lam pha với màu vàng thỡ
được màu gỡ?
+ Màu đỏ pha với màu xanh lam thỡ
đượcmàu gỡ?
- GV túm tắt.’
Hoạt động của học sinh
HS quan sỏt và trả lời.
+ Xanh lục
+Màu tớm
HS lắng nghe.
Trang 2+Đỏ bổ tỳc cho xanh lục và ngược lại
+Xanh lam bổ tỳc cho da cam
+ Vàng bổ tỳc cho màu tớm
* GV giới thiệu màu núng, màu lạnh.
- GV y/c xem bảng
+ Màu nào là màu núng ?
+ Màu nào là màu lạnh?
- GV túm tắt:
Hoạt động 2:
Hướng dẫn HS cỏch pha màu:
-GV vừa làm mẫu, vừa hướng dẫn cỏch
pha màu bột, màu nước,màu sỏp,
+ Đỏ + vàng = da cam
+ Xanh lam +vàng = xanh lục
+ Đỏ + xanh lam = tớm
Hoạt động 3:
Hướng dẫn HS thực hành.
-GV nờu y/c tập pha màu.
-GV bao quỏt lớp, nhắc nhở HS pha màu
trờn giấy nhỏp trước, sau đú vẽ vào vở,
-GV giỳp đỡ HS yếu, động viờn HS K,G
Hoạt động 4:Nhận xột, đỏnh giỏ.
*Chọn một số bài có u, có nhợc để cả lớp
nhận xét về
– Màu sắc
*Cùng với HS xếp loại các bài vẽ
– Khen ngợi những HS hăng say phát
biểu ý kiến xây dựng bài và những HS có
bài vẽ đẹp
-HS quan sỏt và lắng nghe, trả lời
+ Đỏ, cam, vàng +Xanh ,lục, tớm
HS quan sỏt và lắng nghe.
- HS tập pha màu: da cam, tớm, xanh lục
HS nhận xột bài làm của bạn
* Dặn dũ: Về nhà quan sỏt màu sắc,lỏ, hoa trong thiờn nhiờn
Nhớ đưa vở, bỳt chỡ, tẩy, /
* Bổ sung : GV cho HS những HS khỏ lờn pha trực tiếp trờn bảng
Trang 3Thứ 5 ngày thỏng năm 2010
VẼ HOA, LÁ
I- MỤC TIấU:
- HS nhận biết được hỡnh dỏng, đặc điểm và cảm nhận được vẽ đẹp của hoa, lỏ
- HS biết cỏch vẽ và vẽ được bụng hoa,chiếc lỏ theo mẫu.Vẽ màu theo ý
thớch
- HS yờu thớch vẽ đẹp của hoa, lỏ trong thiờn nhiờn Cú ý thức chăm súc, cõy cối
II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:
GV: - Tranh ảnh 1 số loại hoa,lỏ cú hỡnh dỏng, màu sắc đẹp
- Một số bụng hoa,cành lỏ đẹp để làm mẫu Bài vẽ của HS năm trước HS: - Một số hoa lỏ thật hoặc tranh ảnh
- Giấy vẽ hoặc vở thực hành
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
4- Tổ chức (2 )’ - Kiểm tra sĩ số lớp.
5- Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.
6- Bài mới a.Giới thiệu
b.Bài giảng
T
G
Hoạt động của giỏo viờn
HĐ1:Hướng dẫn HS quan sỏt, nhận xột:
- GV dựng hoa, lỏ thật và gợi ý.
+ Tờn của bụng hoa, lỏ?
+ Hỡnh dỏng, đặc điểm của mỗi loại hoa,
lỏ + Màu sắc của mỗi loại hoa, lỏ ?
- GV y/c kể 1 số loại hoa, lỏ mà em biết ?
- GV túm tắt và củng cố.
HĐ2:Hướng dẫn HS cỏch vẽ:
-GV y/c HS quan sỏt kỉ hoa, lỏ trước khi
vẽ.
-GV y/c HS nờu cỏc bước tiến hành vẽ theo
mẫu.GV vẽ cỏc bước lờn bảng
Hoạt động của học sinh
- HS quan sỏt và nhận xột.
+ Hoa cỳc, hoa hồng,
+ Lỏ bàng, lỏ rau khoai,
+ HS trả lời theo cảm nhận riờng.
+ Màu đỏ, màu vàng,
- HS trả lời.
- HS quan sỏt và lắng nghe.
- HS quan sỏt.
- HS trả lời:
- HS quan sỏt cà lắng nghe.
Trang 4B2: Ước lượng tỉ lệ và phỏc hỡnh.
B3: Vẽ chi tiết cho rừ đặc điểm của hoa và
lỏ.
B4: Vẽ màu theo ý thớch.
HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành.
- GV cho xem 1 số bài vẽ của HS lớp
trước?
- GV cho HS nhỡn mẫu đó chuẩn bị để vẽ.
- GV bao quỏt lớp, nhắc nhở HS quan sỏt
kỉ mẫu hoa, lỏ trước khi vẽ, sắp xếp hỡnh
vẽ cho cõn đối,
- Nhắc HS vẽ theo cỏc bước
- GV giỳp đỡ HS yếu, động viờn HS K,G.
HĐ4: Nhận xột, đỏnh giỏ:
*Chọn một số bài có u, có nhợc để cả lớp
nhận xét về
Hỡnh dỏng – Màu sắc – đặc điểm của
hoa
*Cùng với HS xếp loại các bài vẽ
– Khen ngợi những HS hăng say phát
biểu ý kiến xây dựng bài và những HS có
bài vẽ đẹp
- Cỏc bước vẽ hoa
- Cỏc bước vẽ lỏ
-
HS quan sỏt.
- HS vẽ bài theo mẫu Vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thớch.
- HS nghiờm tỳc làm bài
- HS đưa bài lờn để nhận xột.
- HS nhận xột.
- HS lắng nghe
* Dặn dũ:
- Về nhà quan sỏt hỡnh dỏng, màu sắc, con vật nuụi trong nhà .
-Nhớ đưa vở, bỳt chỡ, tẩy, màu, để học./
*Bổ sung: GV cho những học sinh khá của 2 lớp vẽ vào giấy
Trang 5Thứ 5 ngày thỏng năm 2010
Bài 3: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT QUEN THUỘC
I- MỤC TIấU:
- HS nhận biết hỡnh dỏng, đặc điểm và cảm nhận vẽ đẹp của 1 số con vật quen thuộc.
- HS biết cỏch vẽ và vẽ được tranh về con vật, vẽ màu theo ý thớch.
- HS yờu mến cỏc con vật và cú ý thức chăm súc vật nuụi.
II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC:
GV: - Chuẩn bị tranh ảnh 1 số con vật Hỡnh gợi ý cỏch vẽ.
- Bài vẽ con vật của HS lớp trước.
HS: - Tranh, ảnh 1 số con vật con vật.
- Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bỳt chỡ, tẩy, màu,
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:
7- Tổ chức (2 )’ - Kiểm tra sĩ số lớp.
8- Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.
9- Bài mới a.Giới thiệu
b.Bài giảng
TG Hoạt động của giỏo viờn
HĐ1: Tỡm và chọn nội dung đề tài.
- GV cho HS xem tranh và đặt cõu hỏi:
+ Tờn con vật ?
+ Hỡnh dỏng, màu sắc con vật?
+ Cỏc bộ phận chớnh của con vật ?
+ Em hóy kể 1 số con vật mà em biết ?
+ Em thớch con vật nào nhất ? Vỡ sao ?
+ GV túm tắt:
HĐ2: Hướng dẫn HS cỏch vẽ
Hoạt động của học sinh
- HS quan sỏt và lắng nghe.
+ Con mốo, con gà, con chú, + HS trả lời thao cảm nhận riờng + Đầu, thõn, chõn,
+ Con voi, con vịt, con lợn, + HS trả lời theo cảm nhận riờng.
- HS lắng nghe.
- HS trả lời.
+ Vẽ phỏc h.dỏng chung con vật + Vẽ cỏ bộ phận,cỏc chi tiết + Vẽ màu theo ý thớch.
- HS quan sỏt và lắng nghe.
- HS vẽ con vật yờu thớch.
- HS trả lời:
+ HS trả lời theo cảm nhận riờng.
Trang 6- GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài.
- GV gọi 2 đến 3 HS và đặt câu hỏi:
+ EM chọn con vật nào để vẽ.
+ Để bức tranh sinh động ,em vẽ thêm hình ảnh
nào nữa ?
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhớ lại đặc
điểm, hình dáng,màu sắc, để vẽ.
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
-GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét bổ sung.
- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS n.xét vềcách sắp xếphình vẽ, h.dáng con vật h.ảnh phụ màu sắc
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dò.