CHU DE DO DUNG DO CHOI

- Biết tết trung thu vào ngày rằm tháng 8 h ng à năm ,dành cho các bạn thiếu nhi.- Trung thu có nhiều trũ chơi dõn gian,có Chị Hằng Nga ,cú chỳ Cuội , mâm ngủ quả… * Chuỷ ủeà nhaựnh: Trư

Chủ đề: Bẫ YấU TRƯỜNG LỚP MẦM NON

TRUNG THU

Thời gian thực hiện 4 tuần từ: 5/9 – 30/9/2011

Mục tiờu:

1 Phaựt trieồn theồ chaỏt:

* Giỏo dục dinh dưỡng, sức khỏe:

- Biết ăn uống đỳng cỏch để cú lợi cho sức khoẻ

- Biết thực hành chế biến một số mún ăn đặc trưng của ngày tết Trung Thu

- Biết giữ gỡn vệ sinh cỏ nhõn, vệ sinh ăn uống ( khụng ăn thức ăn ụithiu,khụng bốc thức ăn)

* Phỏt triển vận động:

- Thực hiện bài thể dục sỏng một cỏch thuần phục nhẹ nhàng.

- Rốn luyện phỏt triển cơ tay,ngún tay: tụ màu,nặn,vẽ, sử dụng đồ dựng sinhhoạt thành thạo

- Trẻ thực hiện cỏc động tỏc tay,chõn,bụng bật nhịp nhàng

- Trẻ biết kết hợp cỏc động tỏc nhịp nhàng để tập theo lời bài hỏt

- Trẻ biết phối kết hợp cỏc vận động cỏc cơ của cơ thể để chơi cỏc trũ chơi vận động

-Phát triển ở trẻ sự phối hợp vận động của các bộ phận trên cơ thể qua các hoạt

động lao động

-Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay ,b n à chõn thông qua một số công việc

tự phục vụ

2 Phaựt trieồn nhaọn thửực:

- Phỏt triển sự hiểu biết của trẻ về ngaứy teỏt Trung thu , trường lớp Mầm Non

- Biết được ý nghĩa của ngày tết Trung Thu

-Trẻ biết tên trờng,tên lớp,các cô bác trong trờng,một số hoạt động trong ngàycủa trẻ

- Biết đợc một số đặc điểm nổi bật của trờng mầm non Sao Mai và ý nghĩa củaviệc đến trờng

- Đếm đến 6 nhận biết nhúm cú 6 đối tượng chữ số 6

- Mối quan hệ hơn kộm trong phạm vi 6

- Chia nhúm 6 đối tượng thành 2 phần

- Đếm đến 7 nhận biết nhúm cú 7 đối tượng chữ số 7.

3 Phaựt trieồn ngoõn ngửừ:

- Trẻ phát âm đúng,sử dụng các từ các câu đơn giản để trò chuyện với cô về teỏtTrung thu , trờng,lớp Mầm Non ,nhửừng ủoà duứng ủoà chụi,caực coõng vieọc cuỷacaực coõ trong trửụứng

- Đọc thơ, kể chuyện,ca dao, đồng dao, cõu đố về tết Trung thu ,chủ đề trườngMầm Non

- Tham gia đàm thoại để phỏt triển ngụn ngữ, phỏt triển vốn từ cho trẻ, rốn kỷnăng giao tiếp với bạn, với cụ giỏo

- Trao đổi hoà thuận, biết hợp tỏc với bạn và cụ giỏo

4 Phaựt trieồn thaồm myừ:

- Yêu quý và giữ gìn sản phẩm của mình làm ra

- Mong muốn đợc tạo ra cái đẹp

- Thích nghe hát,nghe nhạc các bài hát về Trung Thu, trờng Mầm Non

- Biết ăn mặc đẹp đỳng đồng phục trong ngày lễ hội Trung Thu, khi đi học ở trường Mầm Non

-Yờu quớ và tạo ra cỏi đẹp trong mụi trường sống qua cỏc hoạt động tạo hỡnh

- Biết cảm nhận vẻ đẹp qua cỏc tỏc phẩm nghệ thuật

- Biết sỏng tạo làm ra cỏc sản phẩm theo gợi ý của cụ

- Biết nhận xột sản phẩm của mỡnh, của bạn

- Biết chọn cỏc hỡnh thức vận động theo nhạc cho phự hợp với chủ đề tết Trung Thu,chủ đề Trường Mầm Non

5 Phaựt trieồn tỡnh caỷm xaừ hoọi:

- Biết chơi moọt số trũ chơi dõn gian trong ngày hội Trung Thu

- Nhận biết đợc mối quan hệ giữa cô và trẻ,giữa trẻ với trẻ,và trẻ với mọi ngờitrong trờng

- Biết kính trọng cô giáo và mọi ngời trong trờng Mầm Non

- Yêu quý và giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong trờng Mầm Non

- Biết yờu thương, đoàn kết thõn ỏi và giỳp đỡ mọi người

-Trẻ biết núi được điều trẻ thớch, khụng thớch, những việc trẻ làm được và việctrẻ khụng làm được

MẠNG NỘI DUNG

TRƯỜNG MẦM

VUI HỘI TRĂNG RẰM NON MẾN YÊU

MẠNG NỘI DUNG

* Chủ đề nhánh:Vui hội trăng rằm.

- Biết tết trung thu vào ngày rằm tháng 8 h ng à năm ,dành cho các bạn thiếu nhi.

- Trung thu có nhiều trũ chơi dõn gian,có Chị Hằng Nga ,cú chỳ Cuội , mâm ngủ quả…

* Chuỷ ủeà nhaựnh: Trường Mầm Non mến yờu.

- Biết một số đặc điểm của trờng

- Biết tờn trường,tờn lớp ,địa chỉ trường chỏu học

- Cú nhiều lớp học khỏc nhau trong trường

- Kính trọng lễ phép với ngời lớn trong trờng

- Thích đợc đến trờng

- Biết giữ gìn môi trờng sạch

* Chuỷ ủeà nhaựnh:Đồ dựng đồ chơi bộ thớch.

- Biết trong lớp có cô giáo bạn bè

- Có nhiều đồ dùng đồ chơi trong lớp., đồ chơi ngoài trời

- Biết đợc các hoạt động trong ngày của lớp

- Yêu quý bạn bè cô giáo và lớp học của mình

- Giỏo dục chỏu giữ gỡn đồ dựng đồ chơi

* Chuỷ ủeà nhaựnh:Cụng việc của cỏc cụ trong trường.

- Biết được cụng việc của cỏc cụ trong trường

- Kính trọng lễ phép với ngời lớn trong trờng

MAẽNG HOAẽT ẹOÄNG

1.Phaựt trieồn theồ chaỏt:

- Thực hiện cỏc vận động một cỏch khộo lộo và tự tin khi :

+ Tung búng lờn cao và bắt búng

+ Đập búng xuống sàn và bắt búng

+ Bị dích dắc bằng bàn tay bàn chân qua 5 hộp cách nhau 60cm.

+ Bị bằng bàn tay cẳng chân và chui qua cổng

- Luyện các kỹ năng khéo léo về các cơ của ngĩn tay để xé dán ,vẽ về ngàytết Trung Thu.về trường Mầm Non,đồ dùng đồ chơi,…

- Cĩ một số thĩi quen, hành vi vệ sinh văn minh khi ăn uống

2.Phát triển ngôn ngữ:

- Trẻ biết kể về ngày tết Trung Thu và gọi tên được 1 số truờng MN mà trẻbiết,kể được tên 1 số đồ dùng đồ chơi , kể được cơng việc của các cơ trongtrường

- Đọc thơ kể chuyện về tết Trung Thu, trường MN,đồ dùng đồ chơi…

- Sự tích “ Chú Cuội cung trăng” , Truyện “ Gà Tơ đi học “ thơ “ “ Bậpbênh” , thơ “ Bàn tay cơ giáo”

- Trò chuyện chủ đề trường Mầm Non

- Bé làm quen chữ 0 ,ô ,ơ ; trò chơi chữ o ô ơ ; tô chữ o ,ô ơ ; làm quen chữ a ,ă â

3 Phát triển nhận thức:

- Bé vui hơi trăng rằm

- Trường Mầm Non mến yêu

- Những đồ dùng đồ chơi bé thích

- Cơng việc của các cơ trong trường

- Đếm đến 6 nhận biết nhĩm cĩ 6 đối tượng chữ số 6

- Mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 6

- Chia nhĩm 6 đối tượng thành 2 phần

- Đếm đến 7 nhận biết nhĩm cĩ 7 đối tượng chữ số 7

4 Phát triển tình cảm- xã hội:

- Gãc x©y dùng : Sân khấu lễ hội trung thu, trường Mầm Non, cơng viên trường , khu vườn trường

- Gãc ph©n vai : Chị Hằng ,chú Cuội.cơ giáo,ba mẹ đưa cháu đến trường

- Gãc nghƯ thuËt: Vẽ ngày hội trăng rằm ,vẽ về trường lớp MN,đồ dùng đồ chơi…

- Gãc th viƯn: Xem tranh ngày hội trăng rằm , xem tranh về trường lớp MN.-Học tập: Đọc chữ o,ơ,ơ ,các số đã học

5 Phát triển thẩm mỹ:

- Tạo hình: Nặn bánh ,vẽ ngơi trường thân yêu; vẽ đồ dùng đồ chơi ;vẽ cơ giáo em

- Âm nhạc:

+ Hát :Trăng sáng Nghe hát: ánh trăng hịa bình TC: đĩn tên nhạc cụ

+ Hát :Ngày vui của bé Nghe hát : Ngày đầu tiên đi học TC: Đốn tên bạn hát

+ Vận động : Em chơi đu Nghe hát :Trống cơm; TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật

+ Gõ theo nhịp 2/4 bài hát :Bài ca đi học Nghe hát : Cơ nuơi dạy trẻ TC: nghe tiếng hát nhảy vào vịng

KẾ HOẠCH TUẦN

Chủ đề: Trung Thu

1 Yêu cầu:

- Cháu biết hàng năm vào ngày 15 tháng 8 là tết Trung Thu

- Biết các hoạt động diễn ra trong buổi biểu diễn văn nghệ, đêm phá cỗ, rước đèn, các trị chơi dân gian

- Cháu đọc thơ, kể chuyện , ca dao ,đồng dao ,hát về tết Trung Thu.

- Cháu nhận biết và phát âm đúng chữ o ,ơ ,ơ

- Nghe hiểu nội dung sự tích “ Chú Cuội cung trăng”

- Cháu nhận ra vẽ đẹp của ngày hội trăng rằm

- Cháu sáng tạo khi tham gia hoạt động tao hình

- Cháu tham gia hoạt động cùng cơ ,cùng bạn

- Ăn hết phần không kiêng khem thức ăn

2 Chuẩn bị:

- Hệ thống câu hỏi đàm thoại

- Trang ảnh theo chủ đề đồ dùng đồ chơi bé thích

- Phòng học thoáng mát

3 Các hoạt động:

- Đón trẻ, trò chuyện Tiếng Việt:

Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu

- Trị chuyện

về các loại lồng đèn

- Thể dục buổi sáng: Bài tập thể dục đồng diễn cả trường

Động tác vươn thở: Hít thở đều nhún ký chân sang trái, phải

Tay vai: Tay dang ngang, lên cao, dang ngang, dọc thân

Chân: Chân trước, chân sau

Bụng lườn: Tay lên cao nghiêng qua trái, qua phải

- Hoạt động chung có mục đích học tập:

Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu

- Tạo hình:

Những chiếcbánh xinhxắn

- LQCV:

Mình cùnghọc chữ o,ơ,ơ

LQVT: Béchơi cùng số6

- Hoạt động ngoài trời:

Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáuQuan sát

TC: Mèo đuổi chuột

Cho lớp quan sát tranh rướcđèn

TC:Giặc chiếu phơi khơ

Quan sát lồng đèn ơng sao

TC:Trốn tìm

Quan sát mâm ngủ quả

TC: Cướp cờ

- Hoạt động góc:

Thư viện: Xem tranh ngày hội trăng rằm

Phân vai: Chị Hằng ,chú Cuội ,các em vui trung thu

Xây dựng: Sân khấu lễ hội trung thu

Nghệ thuật: Vẽ ngày hội trăng rằm

Học tập: Đọc chữ o,ơ,ơ ,các số đã học

- Hoạt động chiều:

Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáuCháu kể

chuyện sáng

tạo theo tranh

Trang trí lớp đĩn trung thu Bé làm nội

trợ : làm bánh

Ơn lại chữ o,ơ ,ơ

Biểu diễn vănnghệ trung thu

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ hai, ngày 05 tháng 09 năm 2011

Hoạt động chung: LQVH: Sự tích “Chú Cuội Cung Trăng”

TH: Bé cùng tìm hiểu về tết trung thu.

Lĩnh vực phát triển: Phát triển ngôn ngữ

I Mục đích yêu cầu:

- Biết 15 tháng 8 hàng năm là tết trung thu, dành cho các bé thiếu nhi

- Biết các hoạt động diến ra trong đêm trung thu: cĩ trăng trịn,cĩ chị Hằng ,chú Cuội, các bạn biểu diễn văn nghệ mừng hội trăng rằm,các bạn đi rước đèn ,phá cổ…

- Cháu lắng nghe và ghi nhớ cĩ chủ định về nội dung câu chuyện “Chú Cuội cung trăng”

- Cháu nghe và cĩ thể tĩm tắt được nội dung câu chuyện

- Tham gia hoạt động cùng cơ cùng bạn

- Thích kể về ngày trung thu

II Chuẩn bị:

- Hệ thống câu hỏi đàm thoại

- Trang ảnh minh họa về chủ đề trung thu

- Nội dung câu chuyện “ Chú Cuội cung trăng”

- Tranh minh họa cho câu chuyện

- Tranh cho trẻ kể chuyện sáng tạo

III Tiến trình hoạt động:

1 Mở đầu hoạt động: Ổn định: (1- 2 phút)

- Cho cháu hát “Rước đèn tháng 8”

- Cơ cho 1 trẻ bên ngồi phát loa: Loa …Loa …Loa

Trung thu ngày hội

Đĩn chị Hằng Nga

Cùng với chúng ta

Múa ca mừng hội

Loa …Loa …Loa

- Cơ cho 1 nhĩm bạn múa lân cho lớp xem

2 Hoạt động trọng tâm: Sự tích “ Chú Cuội cung trăng” ( 20-28 phút)

♣ Hoạt động 1: Trị chuyện về ngày Trung thu ( 3-4 phút)

- Cơ hỏi: Các bạn đang phát loa múa ca mừng ngày gì vậy con?

- Vậy các con cĩ biết hàng năm vào ngày nào là tết trung thu khơng?( 15/8 âm lịch)

- Vào đêm trăng rằm đĩ thì cĩ ai vui múa ca cùng các bạn? ( cháu kể )

- Cơ cho cháu biết vào đêm trăng rằm đĩ thì cĩ chị Hằng Nga và chú

Cuội vui múa cùng các bạn, múa ca xong các bạn đi rước đèn ,phá cổ.

♣ Hoạt động 2: (19-20 phuùt)

- Cô đố : “ Trong như ngọc trắng như ngà

Trong lòng lại có cây đa Cuội ngồi”

Đố là gì? ( Mặt trăng)

- Các con có biết tại sao trong mặt trăng lại có chú Cuội ngồi không? Để biết được thì hôm nay cô sẽ kể cho con nghe sự tích về “Chú Cuội cung trăng”

- Cô kể cho cháu nghe

- Tóm nội dung : “Câu chuyện nói về chú tiều phu tình cờ thấy được Hổ

mẹ lấy cây thuốc quý cứu sống các con của mình và chú đã nhổ cây thuốc đó về trồng để cứu người nhưng vợ của chú tiều phu đã tưới nước bẫn lên cây thuốc và cây đã bay lên trời chú nắm lấy cây không may chúcũng bay lên theo cây về trời và ở trong lòng mặt trăng người ta gọi đó

là chú Cuội”

- Cô kể lần 2 cho cháu xem tranh minh họa

- Cho trẻ thảo luận về nội dung câu chuyện

- Đàm thoại :

+ Câu chuyện kể về ai?

+ Nhờ đâu mà Cuội phát hiện ra cây thuốc quý? ( Cuội tình cờ thấy Hổ

mẹ cứu sống con bằng lá cây)

+ Chú Cuội dùng cây thuốc quý đó làm gì? ( cứu người)

+ Cuội cứu được con gái của ai ? ( Cuội cứu được con gái của ông phú hộ

và được ông gả con gái cho)

+ Vợ của Cuội vì sao chết và được Cuội dùng ruột của con vật gì để cứu sống ? Khi sống lại vợ Cuội có còn trí nhớ tốt như trước không? (Cháu tham gia trả lời câu hỏi cùng cô)

+ Vì sao chú Cuội bay lên cung trăng? ( Vợ Cuội tưới nước bẩn cho cây khiến cây bay lên trời Cuội sợ mất cây nên nắm vào rể cây giữ lại nhưng cây thuốc kéo Cuội lên cung trăng luôn)

- Cô kể lần 3 cùng với trẻ

- Con hãy tưởng tượng khi chú Cuội lên cung trăng thì chú Cuội sống nhưthế nào ? (Cháu trả lời theo sử tưởng tượng của mình)

♣ Hoạt động 3: Cho trẻ kể sáng tạo theo tranh ( 4-5 phuùt)

- Cô chuẩn bị cho trẻ tranh về nội dung câu chuyện

- Chia trẻ ra 3 nhóm kể sáng tạo câu chuyện theo tranh

- Cô bao quát lớp

- Nhận xét từng nhóm

- Giáo dục cháu qua giờ hoạt động

- Nhận xét cháu qua hoạt động.

*Đánh giá cuối ngày:

- Hoạt động chung:

- Cháu tham gia học cùng cô

- Đa số các cháu hiểu và nhớ được nội dung câu chuyện

- Cháu nĩi trịn câu khi trả lời câu hỏi cùng cơ

- Cháu nhanh nhẹn khi tham gia kể chuyện sáng tạo theo tranh

- Hoạt động khác:

- Cháu tham gia lễ hội “Bé vui đến trường” khá nghiêm túc

- Cháu hoạt động ngồi trời cịn chạy nhiều

- Cháu chưa thể hiện vai chơi của mình trong giờ hoạt động gĩc

- Cháu ăn ngủ tốt

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ ba, ngày 06 tháng 09 năm 2011

Hoạt động chung: TD: Bé Và Những Quả Bóng

TH: Em bé khỏe em bé ngoan

Lĩnh vực phát triển: Phát triển thể chất.

I Mục đích yêu cầu:

- Cháu biết tung bĩng lên cao và bắt bĩng bằng 2 tay

- Biết phối hợp với nhau trong khi chơi

- Hát nhịp nhàng theo nhạc bài “ Em bẽ khỏe em bé ngoan”

- Lắng nghe ghi nhớ cĩ chủ định về cách tung bĩng lên cao và bắt bĩng

- Giáo dục cháu ăn đủ chất để cĩ sức khỏe tốt chống lại các bệnh

II Chuẩn bị:

- Hệ thống câu hỏi đàm thoại

- Trang ảnh minh họa về chủ đề trung thu

- Bài hát “ Em bé khỏe em bé ngoan”

- Bĩng đủ cho cháu tập

- Vạch chuẩn

III Tiến trình hoạt động:

1 Mở đầu hoạt động: Ổn định: (1- 2 phút)

- Giới thiệu cho lớp bài “ Em bé khỏe em bé ngoan”

- Cho lớp hát

- Cá nhân

- Nhận xét cháu hát

- Giáo dục cháu ăn đủ chất để cĩ sức khỏe tốt

2 Hoạt động trọng tâm:“Tung bĩng lên cao và bắt bĩng” ( 20-28 phút)

♣ Hoạt động 1: Tung bĩng lên cao và bắt bĩng (19-20 phút)

* Khởi động:

- Cơ hỏi muốn cơ thể khỏe mạnh thì chúng ta phải làm gì? ( Cháu trả lời).

- Vậy hơm nay cơ cháu mình cùng tập thể dục nhé!

- Cho mỗi cháu cầm 1 vịng ,gậy đi theo tiếng nhạc:đi chậm theo vịng trịn –đi nhĩn gĩt –đi bằng mũi chân –chạy chậm –chạy nhanh –chạy chậm và dàn hàng ngang

* Bài tập phát triển chung: Cho cháu tập với vịng,gậy.

- Động tác tay: Hai tay đưa ra trước lên cao (4lx8n)

- Chân: Ngồi khuỵu gối (2lx8n)

- Bụng: Nghiêng người sang hai bên (2lx8n)

- Bật : Bật luân phiên chân trước chân sau (2lx8n)

* Vận động cơ bản: Tung bĩng lên cao và bắt bĩng.

- Cơ giới thiệu bài: Tung bĩng lên cao và bắt bĩng.

- Cho 1 cháu lên làm mẫu

- Cơ quan sát cháu và giải thích: Tư thế chuẩn bị 2 chân rộng bằng vai 2 tay cầm bĩng tung lên cao và khi bĩng rơi xuống ngang tầm mắt thì dùng 2 tay đỡlấy bĩng

- Cho lớp thực hiện 1 lần 2 cháu

- Cơ quan sát sửa sai cho lớp

- Cho tổ thực hiện

- Chia 2 đội thi đua nhau

- Cho cháu tập đúng ,tập đẹp lên tập lại

- Cơ nhận xét cháu

♣ Hoạt động 2: Trị chơi “Cùng vui với bĩng” (3-4phút)

- Cơ giới thiệu trị chơi “Cùng vui với bĩng”

- Cơ giải thích :Cơ cĩ 2 cái vịng đặt trên cao nhiệm vụ của các con là lấyquả bĩng và tung lên sao cho quả bĩng rơi được vào vịng

- Chia lớp ra 2 đội thực hiện

- Cơ quan sát động viên trẻ

- Nhận xét cháu chơi

♣ Hoạt động 3: Ơn “ Chạy chậm” ( 3-4 phút)

- Cho lớp xếp 3 hàng cùng nhau chạy chậm

- Cho nhĩm thực hiện

- Cơ quan sát sửa sai cho cháu

- Nhận xét cháu

* Hồi tỉnh:

- Cho cháu đi vịng trịn hít thở nhẹ nhàng

- Nhận xét cháu qua hoạt động

- Kết thúc

*Đánh giá cuối ngày:

- Hoạt động chung:

- Cháu tham gia tập thể dục cùng cơ

- Cháu nhanh nhẹn khéo léo khi tham gia trị chơi

- Cháu hát nhịp nhàng theo nhạc bài “ Em bé khỏe em bé ngoan”

- Hoạt động khác:

- Cháu mạnh dạn tự tin khi tham gia trị chuyện cùng cơ.

- Cháu tham gia hoạt động ngồi trời tốt

- Cháu thể hiện được vai chơi của mình trong giờ hoạt động gĩc

- Cháu ăn ngủ tốt

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ tư ngày 07 tháng 09 năm 2011

Hoạt động chung: TD: Những Chiếc Bánh Xinh Xắn

TH: Nghe hát “Ánh trăng hịa bình”

Lĩnh vực phát triển: Phát triển thẩm mỹ

I Mục đích yêu cầu:

- Cháu biết ngày 15/8 hàng năm là ngày tết Trung thu

- Biết vào đêm Trung thu cĩ chị Hằng ,chú Cuội ,Thỏ Ngọc…đến múa hát cùng cháu

- Cháu nghe và hiểu nội dung bài hát “ Ánh trăng hịa bình”

- Trẻ biết phối hợp các kỹ năng nặn để nặn thành hình bánh trung thu

- Biết giữ gìn sản phẩm của mình của bạn

- Giáo dục trẻ biết yêu quý , giúp đỡ, đồn kết với bạn

- Biết tiết kiệm nước khi rữa tay

II Chuẩn bị:

- Hệ thống câu hỏi đàm thoại

- Trang ảnh minh họa về chủ đề trung thu

- Bài hát “Ánh trăng hịa bình”

- Đất nặn , bảng con đủ cho cháu hoạt động

III Tiến trình hoạt động:

1 Mở đầu hoạt động: Ổn định: (1- 2 phút)

- Giới thiệu bài “Ánh trăng hịa bình”

- Cơ hát cho cháu nghe

- Cơ hỏi bài hát nĩi về gì? ( Cháu trả lời)

- Vào ngày trung thu bạn nhỏ múa hát cùng với ai?

- Ánh trăng như thế nào?

- Cơ hát thêm 1 lần

2 Hoạt động trọng tâm:“Nặn bánh trung thu” ( 20-28 phút)

♣ Hoạt động 1:Trị chuyện về ngày tết trung thu (3-4phút)

- Cơ đố các con trong tháng 8 âm lịch này mình cĩ ngày gì dành cho các bạn thiếu nhi?

- Trong ngày trung thu cĩ ai đến múa hát cùng các con?

- Khi múa hát xong thì các con đi đâu?( Rước đèn)

- Chị Hằng cĩ quà gì tặng con ?( Mâm cổ)

- Giáo dục cháu qua giờ trị chuyện

♣ Hoạt động 2: Nặn bánh trung thu ( 18-19 phút)

- Cơ nĩi gần tới tết trung thu thì ở chợ cĩ bán rất nhiều loại bánh Hơm nay cơ cháu mình cùng đi chợ mua các loại bánh cĩ trong ngày tết trungthu nhé!

- Cơ cho cháu xếp thành vịng trịn và cùng đi chợ.

- Cơ cho cháu quan sát và nĩi về chiếc bánh của mình vừa mua được ( đặc điểm,hình dạng,màu sắc,…)

- Cơ cho cháu quan sát bánh Trung thu cơ đã nặn mẫu

- Hỏi cháu về đặc điểm ,hình dạng,màu sắc… của bánh

- Các con cĩ muốn nặn những chiếc bánh này khơng?

- Cơ cho cháu nĩi lại cách nặn

- Cơ nĩi lại kỹ năng nặn bánh: Các con lăn trịn và ấn dẹp sẽ tạo được chiếc bánh Trung thu hình trịn , con nặn khối vuơng thì sẽ được bánh Trung thu hình khối vuơng cơ gợi ý cho cháu trang trí thêm cho chiếc bánh

- Cơ cho cháu xếp hàng đi lấy đất nặn và về chỗ ngồi nặn

- Cơ quan sát cháu, gợi ý trẻ nặn sáng tạo thêm

- Cho cháu nặn xong trưng bày sản phẩm

- Cho cháu nhận xét sản phẩm của mình và đặt tên cho sản phẩm của mình

- Cho cháu đi vịng trịn nhận xét sản phẩm của bạn

- Cơ nhận xét

- Giáo dục cháu giữ gìn sản phẩm của mình của bạn

♣ Hoạt động 3: Trị chơi “Tơi cần , tơi cần” ( 3-4 phút)

- Cơ giới thiệu trị chơi “Tơi cần , tơi cần ”

- Cơ giải thích : Cơ sẽ chọn 2 bạn lên cầm cái hộp và nĩi “Tơi cần ,tơi cần” Các con nĩi cần gì ,cần gì?

- Tơi cần bánh Trung thu cĩ dạng hình trịn thì bạn nào cĩ bánh đúng yêu cầu của bạn thì để vào hộp

- Cơ cho cháu tiến hành chơi

- Cơ quan sát cháu , nhắc cháu lắng nghe những chiếc hộp cần gì?

- Nhận xét cháu chơi

*Đánh giá cuối ngày:

- Hoạt động chung:

- Cháu tham gia hoạt động cùng cơ

- Đa số cháu đều tạo được sản phẩm

- Cháu sáng tạo khi nặn bánh

- Cháu nhanh nhẹn khi tham gia trị chơi

- Hoạt động khác:

- Cháu mạnh dạn tự tin khi tham gia trị chuyện cùng cơ

- Cháu tham gia thể dục sáng khá nhịp nhàng theo nhạc

- Cháu tham gia hoạt động gĩc tốt

- Cháu ăn ngủ tốt

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ năm ngày 08 tháng 09 năm 2011

Hoạt động chung: LQCV: Mình Cùng Học Chữ O Ô Ơ

TH: Thơ “Trăng ơi từ đâu đến?”

Lĩnh vực phát triển: Phát triển ngôn ngữ.

I Mục đích yêu cầu:

- Biết trên cung trăng cĩ chú Cuội, chị Hằng ,Thỏ Ngọc…Biết đêm diễn

ra lễ hội trung thu

- Nhận biết phát âm đúng các chữ cái o, ơ, ơ

- Làm quen với các kiểu chữ o, ơ, ơ in thường,viết thường

- Biết so sánh cấu tạo giữa các chữ cái o, ơ, ơ

- Thuộc bài thơ “Trăng ơi từ đâu đến”

- Biết nhận ra các chữ cái o, ơ, ơ trong các từ cĩ nội dung về tết trung thu

- Biết điền các chữ cái o, ơ, ơ vào các từ cịn thiếu thích hợp

- Giáo dục cháu đọc chữ mọi lúc mọi nơi

II Chuẩn bị:

- Các hình ảnh nội dung về Trung thu cho trẻ quan sát

- Hình ảnh Thỏ Ngọc , chú Cuội, rước đèn dưới cĩ từ , các thẻ chữ cái ghép các từ: Thỏ Ngọc , chú Cuội, rước đèn cài trên máy

- Tranh ảnh về tết trung thu , các ơ số cài trên máy phục vụ trị chơi

- Mỗi trẻ cĩ các thẻ chữ cái rời o, ơ, ơ

- Các bài hát về “ Trung thu ”

- Hệ thống câu hỏi đàm thoại

- Máy vi tính, máy chiếu

III Tiến trình hoạt động:

1 Mở đầu hoạt động: Ổn định: (1- 2 phút)

- Cơ giới thiệu bài thơ “ Trăng ơi từ đâu đến”

- Cho lớp đọc

- Cá nhận đọc

- Cơ nhận xét cháu đọc

2 Hoạt động trọng tâm:“Làm quen chữ o ơ ơ ” ( 20-28 phút)

♣ Hoạt động 1: Trị chuyện về tết Trung thu (3-4phút)

- Cơ đố: Thời gian năm tháng cứ trơi

Lúc trịn,lúc khuyết vẫn tơi đây mà

Đố là gì?( Mặt trăng)

- Vậy khi nào thì mặt trăng trịn? ( Khi đến ngày rằm)

- Chúng ta đang ở tháng nào của âm lịch? ( Tháng 8)

- Ngày rằm tháng 8 hàng năm thì có lễ hội gì dành cho các em thiếu nhi? ( Cháu trả lời)

- Khi đến ngày rằm trung thu thì trên cung trăng có ai?( Cháu kể)

- Cô nghe và bổ sung cho cháu

♣ Hoạt động 2: Bé học chữ o ô ơ ( 18-19 phút)

- Hát bài “ Ánh trăng hòa bình ”

- Cho trẻ vào máy xem các hình ảnh về trung thu

- Trẻ xem xong cô hỏi trẻ con vừa xem những hình ảnh gì? Cô và trẻ cùng đàm thoại

- Giới thiệu hình ảnh Thỏ Ngọc đang múa hát cùng các bạn nhỏ có kèm từ Thỏ Ngọc

- Cho trẻ đồng thanh từ Thỏ Ngọc

-Trẻ lên tìm 2 chữ giống nhau (chữ o) cô giới thiệu chữ o cho trẻ làm quen

- Cho trẻ phát âm chữ o, lớp, tổ, cá nhân phát âm 2,3 lần

- Phân tích cấu tạo chữ o là nét cong tròn khép kín

- Cho cháu nói lại cấu tạo chữ o

- Cho cháu sờ chữ o rỗng vừa sờ vừa nói thầm o

- Cho trẻ làm quen các kiểu chữ o viết thường

- Cô giới thiệu tranh chú Cuội có kèm từ

- Cho trẻ đồng thanh từ chú Cuội

- Cô giới thiệu chữ mới chữ ô

-Tập trẻ phát âm chữ ô

- Cô nêu cấu tạo chữ ô gồm 1 nét cong tròn khép kín ,trên có mũ gồm 1 nét xiên ngắn bên trái và nét xiên ngắn bên phải

- Cho cháu sờ chữ ô rỗng

- Cho trẻ làm quen với kiểu chữ ô viết thường

- Cho trẻ so sánh cấu tạo của chữ o,ô

+ Giống nhau : đều có nét cong kín

+ Khác nhau : chữ o không có dấu mũ ở trên, chữ ô có thêm dấu mũ trên đầu

- Cô cho cháu quan sát tiếp tranh Rước đèn

- Cô ghép từ Rước đèn

- Giới thiệu chữ ơ, tập trẻ phát âm chữ ơ

- Cô nêu cấu tạo chữ ơ gồm nét cong tròn khép kín và dấu móc phía trên bênphải

- Giới thiệu kiểu chữ ơ in thường

- So sánh cấu tạo của chữ o ơ

+ Giống: đều có nét cong tròn khép kín

+ Khác: Chữ ơ có thêm dấu móc phía trên bên phải

- So sánh cấu tạo chữ ơ ơ.

+ Giống: Đều cĩ nét cong trịn khép kín

+ Khác: Chữ ơ cĩ dấu mũ cịn chữ ơ cĩ dấu mĩc

♣ Luyện tập:

- Cơ giới thiệu trị chơi “ Nhìn tranh đốn chữ”

- Cách chơi: Cơ giới thiệu 1 bức tranh về chủ đề trung thu, trẻ đốn xem từ dưới tranh cĩ chứa chữ cái o,ơ hoặc ơ, tìm thẻ chữ đưa lên

- Cho cháu tiến hành chơi với 3-4 tranh

- Cho cháu phát âm lại chữ vừa tìm được

- Cơ nhận xét trị chơi

♣ Hoạt động 3: Trị chơi “ Hãy đốn đúng tên tơi ”( 2-3 phút)

- Cơ giới thiệu trị chơi “ Hãy đốn đúng tên tơi”

- Cách chơi: Cho cháu quan sát chữ trên máy tính Khi trên máy tính xuất hiện chữ nào thì cháu sẽ nĩi đúng chữ đĩ và cấu tạo của chữ

- Cho cháu chơi

- Cơ nhận xét cháu chơi

♣ Hoạt động 3: Trị chơi “ Tìm bạn thân ”( 2-3 phút)

- Cơ giới thiệu trị chơi “ Tìm bạn thân”

- Cách chơi: Mỗi trẻ cầm 1 thẻ chữ cái vừa đi vừa hát khi cĩ hiệu lệnh tìm bạn thì trẻ tìm bạn cĩ cùng chữ cái với mình

- Cho trẻ choi 2-3 lần

- Cơ nhận xét cho trẻ phát âm sau khi chơi

- Nhận xét cháu qua hoạt động.

- Nhận xét kết thúc

*Đánh giá cuối ngày:

- Hoạt động chung:

- Cháu tham gia hoạt động cùng cơ

- Đa số cháu biết và nĩi được cấu tạo chữ o ơ ơ

- Cháu nhanh nhẹn khi tham gia trị chơi

- Cháu mạnh dạn tự tin khi tham gia trị chuyện cùng cơ về tết trung thu

- Hoạt động khác:

- Cháu mạnh dạn tự tin khi tham gia trị chuyện cùng cơ

- Cháu tham gia thể dục sáng khá nhịp nhàng theo nhạc

- Cháu tham gia hoạt động ngồi trời tốt

- Cháu ăn ngủ tốt

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ sáu ngày 09 tháng 09 năm 2011

Hoạt động chung: LQVT: Bé vui cùng chữ số 6

TH: Trò chuyện về bánh thung thu

Lĩnh vực phát triển: Phát triển nhận thức

I Muïc ñích yeâu caàu:

- Nhận biết phát âm đúng các chữ số 6

- Nhận biết các nhóm có số lượng là 6, biết đếm thành thạo đến 6

- Biết tạo nhóm có số lượng là 6

- Trẻ nhận biết được một số bánh có trong ngày tết trung thu

- Biết cách chơi, luật chơi các trò chơi

- Trẻ có kỹ năng tạo nhóm, lập số 6

- Trẻ có kĩ năng so sánh 2 nhóm đối tượng

- Trẻ trả lời trọn câu, nói đúng thuật ngữ toán học

- Trẻ hứng thú trong giờ học

- Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô

- Giáo dục tính tập thể, biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập

II Chuaån bò:

- Máytính có cài giáo án điện tử phục vụ bài giảng, máy chiếu

- Bảng gắn, que chỉ, trống

- Đàn ghi nhạc các bài về “ Lễ hội trung thu”

- Hệ thống câu hỏi đàm thoại

- Tranh ảnh theo chủ đề trung thu

- 2 bảng từ để gắn các bánh Các loại lồng đèn để trẻ chơi trò chơi “ Chung sức”

- Thẻ chữ số từ 1- 6 đủ cho cháu hoạt động.

III Tiến trình hoạt động:

1 Mở đầu hoạt động: Ổn định: (1- 2 phút)

♣ Hoạt động 1: Trị chuyện về bánhTrung thu (3-4phút)

- Cơ hỏi: Trong ngày tết trung thu thì cĩ các loại bánh nào?( Cháu kể)

- Cho cháu nĩi về đặc điểm ,cấu tạo,màu sắc của bánh

- Nhận xét cháu qua giờ trị chuyện

♣ Hoạt động 2: Mình cùng tập đếm ( 18-19 phút)

* Ơn đếm đến 5:

- Cơ sẽ gõ trống và các con hãy lắng nghe và đếm nhẩm xem cơ gõ bao nhiêu

tiếng trống, khi cĩ hiệu lệnh 2- 3 các con sẽ làm các vận động thật vui nhộn với số lượng tương ứng với số tiếng trống cơ gõ

- Cơ tiến hành cho trẻ chơi 2-3 lần, thay đổi hình thức giữa các lần chơi( Cơ

gõ trống, trẻ gõ trống)

- Cơ nhận xét trẻ chơi.

- Các con biết khơng? Tham dự lễ hội trung thu mọi người thường đi thành từng nhĩm thật đơng vui Và hơm nay ở lớp mình cũng vậy, chúng mình hãy tìm những người bạn thân thiết để đi trảy hội nhé