giáo án mỹ thuật tuần 26 CKTKN các khối

Mục tiêu - Học sinh nhận biết đặc điểm hình dáng các con vật nuôi quen thuộc.. - Hình minh họa hớng dẫn cách vẽ tranh- Một vài bài vẽ các con vật của học sinh.. Hoạt động 1: Quan sát, n

Tuần 26

Ngày soạn: 06/02/2011

Môn: mỹ thuật

Tiết: 26

Vẽ tranh Đề tài con vật (vật nuôi)

Dạy lớp 2a2 ; Tiết 1 Thứ 5 ngày 10 tháng 03 năm 2011 Dạy lớp 2a1; Tiết 1 Thứ 6 ngày 11 tháng 03 năm 2011

I Mục tiêu

- Học sinh nhận biết đặc điểm hình dáng các con vật nuôi quen thuộc

- Biết cách vẽ con vật- Vẽ đợc con vạt theo ý thích

II Chuẩn bị

GV: - Tranh, ảnh một số con vật (vật nuôi) quen thuộc

- Hình minh họa hớng dẫn cách vẽ tranh- Một vài bài vẽ các con vật của học sinh

HS : - Tranh, ảnh một số con vật- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ (nếu có) - Bút chì, màu vẽ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.Tổ chức

2.Kiểm tra đồ dùng.

!KT đồ dùng

3.Bài mới

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

-Gv g/thiệu tranh,ảnh một số con vật quen thuộc và

gợi ý h/sinh nhận biết:

- Giáo viên cho học sinh tìm thêm một vài con vật

quen biết: con mèo, con hơu, con bò,

Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ con vật:

- G/v g/thiệu h.m.họa h/dẫn để HS thấy cách vẽ:

+Vẽ hình các bộ phận lớn con vật trớc:mình, đầu

+ Vẽ các bộ phận nhỏ sau: chân, đuôi, tai

+ Vẽ con vật ở các dáng khác nhau: đi, chạy

+ Có thể vẽ thêm hình ảnh khác cho tranh sinh động

hơn

+ HS quan sát tranh và trả lời: :+Tên con vật H/dáng các bộ phận chính của con vật

+ Đặc điểm và màu sắc

* HS làm việc theo nhóm.

+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo

sự hớng dẫn của GV

* Vẽ thêm con vật nữa có dáng khác

*Vẽ thêm cảnh (cây, nhà, núi, sông )

+ Vẽ màu theo ý thích Nên

vẽ màu kín mặt tranh và có

Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành

- Gv cho HS xem một số tranh và hình con vật

- Giáo viên giúp học sinh:

+ Vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị hoặc vtv

+ Tìm dáng khác nhau của con vật

+ Tìm đợc đặc điểm của con vật

+ Vẽ thêm các hình ảnh khác cho bố cục chặt chẽ,

tranh sinh động hơn

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.

- Giáo viên hớng dẫn học sinh nhận xét một số tranh

đã hoàn thành về:

+ Hình vẽ (vừa với phần giấy).+ Dáng con vật (thể

hiện hoạt động đi, chạy )

+ Các hình ảnh phụ

- Giáo viên bổ sung và yêu cầu học sinh tự xếp loại

tranh theo ý thích

* Dặn dò: - Quan sát các con vật (chú ý đ/điểm và

các dáng h/động của chúng)

- Su tầm tranh, ảnh các con vật dán vào

giấy A4 (nếu có điều kiện)

- Quan sát các loại cặp sách của học sinh

(chuẩn bị cho bài 27)

màu đậm, màu nhạt

+ Bài tập: Vẽ con vật mà em

thích

- Học sinh làm bài theo ý thích

- Học sinh nhận xét

- Học sinh nghe và ghi nhớ

Điều chỉnh - Bổ sung

Bài 26 tập nặn tạo dáng: nặn hoặc vẽ, xé dán hình con vật

Dạy lớp 3a1 ; Tiết 3 Thứ t ngày 9 tháng 03 năm 2011 Dạy lớp 3a2; Tiết 2 Thứ năm ngày 10 tháng 03 năm 2011

I / Mục tiêu

- Hs nhận biết được đặc điểm, hỡnh khối của cỏc con vật

- Biết cỏch nặn hoặc vẽ, xộ dỏn và tạo dỏng con vật

- Nặn hoặc vẽ hoặc xộ dỏn và tạo dỏng con vật

- Yờu mến cỏc con vật, cú ý thức chăm súc và bảo vệ cỏc con vật

II/Chuẩn bị

Giỏo viờn:

- Tranh ảnh một số con vật: gà, mốo,

trõu…

- Một số bài vẽ của hs

Học sinh:

- Vở tập vẽ 3

- Bỳt chỡ, tẩy, màu vẽ

III/Hoạt động dạy-học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Tổ chức

2.Kiểm tra đồ dùng.

3.Bài mới

1- Hoạt động 1: Quan sỏt nhận xột

- Gv treo tranh:

+ Đõy là cỏc con vật gỡ ?

+ Hỡnh dỏng cỏc con vật này như thế

nào ?

- Cỏc con vật đều cú những bộ phận

nào ?

- Em hóy kể một số con vật khỏc mà

em biết ?

- Để vẽ được con vật cỏc em phải biết

rừ đặc điểm về hỡnh dỏng và màu sắc

của nú

2- Hoạt động 2: Cỏch vẽ

- Tương tự cỏc bài học trước chỳng ta

tiến hành cỏch vẽ như thế nào ?

- Tạo dỏng cho con vật như : đi, đứng,

chạy nhảy cho sinh động

- Vẽ thờm cỏc hỡnh ảnh khỏc

- Vẽ màu theo con vật hoặc vẽ màu

theo ý thớch, màu cú đậm cú nhạt, nổi

bật hỡnh con vật

3- Hoạt động 3: Thực hành

- Gv cho hs xem 1 số bài hs vẽ

- Gv quan sỏt, gợi ý hs vẽ

4-Hoạt động 4: Nhận xột, đỏnh giỏ:

- Con gà trống, con mốo, con trõu…

- Con gà trống cú đầu trũn, trờn đầu cú cỏi mào đỏ, to, cú bộ lụng mượt nhiều màu sắc, đuụi dài và cong, hai chõn khoẻ

- Con mốo cú đầu trũn, mỡnh trũn, thon, dài, đuụi dài, hai tai ngắn, cú rõu cú màu đen, trắng, vàng

- Con trõu thỡ thõn to, 4 chõn cao, to,

cú hai sừng, cú màu đen…

- đầu, mỡnh, chõn, đuụi

- Hs trả lời

- Vẽ cỏc bộ phận chớnh trước

- Vẽ cỏc chi tiết sau

- Vẽ màu

- Tự chọ con vật để vẽ

- vẽ màu theo ý thớch

- Gv chọn 1 số bài để hs cựng xem

- Em cú nhận xột gỡ ?

- Em thớch bài nào nhất? Vỡ sao?

- Gv nhận xột và tuyờn dương

* Cỏc con vật đem lại lợi ớch cho con

người chỳng ta cỏc em phải yờu thương

và chăm súc chỳng

Dặn dũ:

- Chuẩn bị bài sau

- Hs nhận xột về:

+ Hỡnh vẽ + Vẽ đậm nhạt hay vẽ màu + Chọn bài mỡnh thớch

Điều chỉnh - Bổ sung

Bài 26 thờng thức mỹ thuật: xem tranh của thiếu nhi

Dạy lớp 4a1 ; Tiết 4 Thứ tư ngày 9 tháng 03 năm 2011 Dạy lớp 4a2; Tiết 3 Thứ năm ngày 10 tháng 03 năm 2011

I- MUẽC TIEÂU.

- HS hiểu nội dung của tranh qua hỡnh ảnh, cỏch sắp xếp và màu sắc

- Biết cỏch mụ tả, nhận xột khi xem tranh về đề tài sinh hoạt

- Học sinh cảm nhận được và yờu thớch vẻ đẹp của tranh thiếu nhi

II- THIEÁT Bề DAẽY - HOẽC.

* Giỏo viờn:

- Sưu tầm tranh về cỏc đề tài của học sinh cỏc lớp trước

- Tranh trong bộ đồ dựng dạy học

- Sưu tầm thờm tranh của thiếu nhi và tranh phiờn bản của thiếu nhi

* Học sinh:

- Sưu tầm tranh thiếu nhi trờn sỏch, bỏo

- Vở tập vẽ, dụng cụ học vẽ.

III- CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Tổ chức

2.Kiểm tra đồ dùng.

3.Bài mới Giụựi thieọu baứi mụựi.

* Hoạt động 1 :Xem tranh

1 Thăm ụng bà Tranh sỏp màu của Thu Võn

- GV đưa tranh và yờu cầu học sinh xem tranh, - Quan sỏt tranh và tỡm hiểu nội dung

tìm hiểu nội dung qua một số câu hỏi gợi ý:

(?) Cảnh thăm ông bà diễn ra ở đâu?

(?) Trong tranh có những hình ảnh nào?

(?) Hãy miêu tả hình dáng của mỗi người trong

từng công việc?

(?) Màu sắc của bức tranh như thế nào?

(?) Em có cảm nhận gì khi xem bức tranh này?

- GV tóm tắt: Bức tranh Thăm ông bà thể hiện

tình cảm với ông bà Tranh vẽ hình ảnh ông bà,

các cháu với các dáng hoạt động rất sinh động

thể hiện tình cảm thân thương và gần gũi của

những người ruột thịt Màu sắc trong tranh tươi

sáng, gợi lên không khí ấm cúng của cảnh sum

họp gia đình

2 Chúng em vui chơi Tranh sáp màu của Thu

Hà

- GV cho cả lớp cùng nhau tìm hiểu tranh qua

hình thức thảo luận nhóm lớn (6em), trong vòng

5 phút Qua một số câu hỏi gợi ý:

(?) Bức tranh vẽ đề tài gì?

(?) Hình ảnh nào là hình ảnh chính trong tranh?

(?) Hình ảnh nào là hình ảnh phụ?

(?) Các dáng hoạt động của các bạn trong tranh

có sinh động không? Màu sắc trong tranh như

thế nào?

- Các nhóm xem tranh theo gợi ý trên

- GV gọi đại diện của các nhóm lên trình bày

nội dung bức tranh nhóm mình đã thảo luận

- GV tóm tắt: Chúng em vui chơi là bức tranh

đẹp thể hiện cảnh vui chơi của thiếu nhi với

những hình ảnh sinh động: Em cầm hoa, em

cầm bóng chạy nhảy tung tăng Màu sắc tươi

sáng, rực rỡ càng làm cho tranh đẹp và tươi vui

3 Vệ sinh môi trường chào đón Sea Game 22

Tranh sáp màu của Phương Thảo

- GV yêu cầu học sinh xem tranh theo nhóm đôi

và tìm hiểu nội dung tương tự các câu hỏi gợi ý

như trên

- GV tóm tắt: Bức tranh của bạn Thảo vẽ về đề

tài sinh hoạt của thiếu nhi: Làm vệ sinh môi

trường để chào đón ngày Hội thể thao Đông

của bức tranh

- Gọi một số em trả lời lần lượt các câu hỏi

- Cả lớp lắng nghe

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày nội dung bức tranh

- Lắng nghe

- Thảo luận nhóm đôi và đưa ra cách diễn đạt riêng

- Cả lớp lắng nghe

Nam Á lần thứ 22 được tổ chức ở nước ta vào

năm 2003 tại Hà Nội Bức tranh cú bố cục rừ

trọng tõm, hỡnh ảnh sinh động, màu sắc tươi

sỏng, thể hiện được khụng khớ lao động sụi nổi,

hăng say

- Ba bức tranh cỏc em vừa được xem là ba tranh

đẹp của cỏc bạn thiếu nhi vẽ Cỏc bạn đó vẽ

những hoạt động khỏc nhau nhưng đều rất quen

thuộc với lứa tuổi nhỏ Nếu thường xuyờn quan

sỏt cuộc sống xung quanh, cỏc em sẽ tỡm được

nhiều đề tài lý thỳ để vẽ thành những bức tranh

đẹp

* Hoạt động 2 :Nhận xột, đỏnh giỏ

- GV khen HS tớch cực phỏt biểu xõy dựng bài

* Dặn dũ : Quan sỏt một số loại cõy.

Điều chỉnh - Bổ sung

bài 26:

vẽ trang trí:

tập kẻ kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm

Dạy lớp 5a1 ; Tiết 3 Thứ 6 ngày 11 tháng 03 năm 2011 Dạy lớp 5a2; Tiết 4 Thứ năm ngày 10 tháng 03 năm 2011

I- MỤC TIấU:

- HS nắm được cỏch sắp xếp dũng chữ cõn đối

- HS biết cỏch kẻ và kẻ được dũng chữ đỳng kiểu;

- HS cảm nhận được vẽ đẹp của kiểu chữ in hoa nột thanh nột đậm,

II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Một số dũng chữ in hoa nột thanh nột đậm đẹp và chưa đẹp,

- Một số bài kẻ chữ của HS năm trước

HS: - Giấy hoặc vở thực hành, bỳt chỡ, tẩy, thước kẻ, màu,

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Tổ chức

2.Kiểm tra đồ dùng.

3.Bµi míi

- Giới thiệu bài mới

HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét:

- GV cho xem1 số dòng chữ in hoa nét

thanh nét đậm kẻ đúng sai và gợi ý:

+ Dòng chữ nào kẻ đúng,dòng nào kẻ sai?

+ Chiều cao và chiều rộng của dòng chữ?

+ K.cách giữa các con chữ và các tiếng?

+ Cách vẽ màu chữ và màu nền?

- gv củng cố

HĐ2: Hướng dẫn HS cách kẻ chữ:

- GV y/c HS nêu cách kẻ chữ in hoa nét

thanh nét đậm

- GV kẻ minh hoạ bảng và hướng dẫn

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:

- GV nêu y/c kẻ chữ

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS sắp xếp

dòng chữ trong khuôn khổ giấy và xác định

vị trí nét thanh nét đậm,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

-GV chọn 4 đến 5 bài(K,G,Đ,CĐ) để n.xét

- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét

- GV nhận xét bổ sung

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh và quan sát các hoạt

động bảo vệ nôi trường

-Nhớ đưa giấy hoặc vở ,bút chì, tẩy,màu,

- HS quan sát và nhận xét

+ Dòng chữ kẻ đúng sai,

+ Chiều cao,chiều rộng dòng chữ

+ Về khoảng cách

+ Màu chữ và màu nền,

- HS lắng nghe

- HS trả lời: + Xác định chiều dài và chiều cao của dòng chữ

+ Tìm K.cách giữa các con chữ và các tiếng cho phù hợp

+ Phác chữ và kẻ nét thanh nét đậm + Vẽ màu

- HS quan sát và lắng nghe

- HS kẻ dòng chữ: CHĂM HỌC

- Vẽ màu theo ý thích

- HS đưa bài lên để nhận xét

- HS nhận xét về bố cục,kiểu chữ, màu sắc,

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò:

Điều chỉnh - Bổ sung