2/ Thuận lợi và khó khăn: a/ Thuận lợi: Đa số học sinh ngoan, có ý thức học tập, có đầy đủ sách giáo khoa để đến trờng.. Đại đa số là học sinh con em hộ nghèo, gia đình có hoàn cảnh khó
Trang 1Tr êng thcs phï hãa
KÕ ho¹ch c¸ nh©n
Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Hoµi Nhung
Tæ : KH - TN M«n: To¸n
§¬n vÞ : Trêng THCS Phï Hãa
Phï Hãa, th¸ng 8 n¨m 2011
Trang 2I đặc điểm tình hình:
1 Nhiệm vụ năm học.
a Tiếp tục thực hiện nghị quyết số 40/2000/QH10 về đổi mới chơng trình giáo dục phổ thông, Nghị quyết số 41/2000/QH10 về phổ cập giáo dục trung học cơ sở của Quốc hội ( khoá X), Chỉ thị số 06-CT/TW ngày 07/11/2006 cảu Bộ Chính trị Trung –Ương Đảng về cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ chí minh”, Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 của Thủ tớng Chính phủ “ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục “, cuộc vận động “ hai không với bốn nội dung”, thực hiện chủ đề năm học “ Năm học ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới quản lý tài chính và triển khai phong trào xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực” do Bộ GD ĐT phát động
b Thực hiện kế hoạch giáo dục ( KHGD) 37 tuần thực học mỗi năm học Đổi mới
phơng pháp dạy học Kiểm tra đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của học sinh, bảo
đảm yêu cầu thí nghiệm, thực hành, hớng nghiệp Từng bớc hoàn thiện mạng lới tr-ờng học, chuẩn hoá đội ngũ giáo viên và hiện đại hoá cơ sở vật chất ( CSVC )
c Chuẩn bị triển khai thực hiện các Chơng trình quốc gia về phát triển, hiện đaị hoá
hệ thống các trờng chuyên, củng cố, phát triển hệ thống các trờng PTDTNT; củng cố
và phát triển các trờng t thục
d Phấn đấu duy trì kết quả đạt chuẩn phổ cập trung học cơ sở, đảm bảo chất lợng
đích thực, góp phần hoàn thành mục tiêu phổ cập GD THCS của cả nớc
2/ Thuận lợi và khó khăn:
a/ Thuận lợi: Đa số học sinh ngoan, có ý thức học tập, có đầy đủ sách giáo
khoa để đến trờng Giáo viên có trình độ chuyên môn vững vàng, dạy đúng chuyên môn đào tạo Đợc sự quan tâm của lãnh đạo của các cấp
b/Khó khăn: : Đại đa số học sinh là con nông dân làm ruộng, chài lới, khoảng
80% học sinh là con hộ nghèo, gia đình có hoàn cảnh khó khăn vv Địa bàn dân c rộng, phân bố không đồng đều, một phần dân c là công giáo Địa hình ở vị trí thấp trũng, thờng xuyên bị ngập lụt vào mùa ma, nên hoc sinh hay nghĩ học
Đại đa số là học sinh con em hộ nghèo, gia đình có hoàn cảnh khó khăn, đông con nên đầu t cho việc học các em còn thấp ( nh sách tham khảo, đồ dùng học tập cha
đầy đủ, máy tính bỏ túi v.v ), phụ huynh cha thực sự quan tâm đến việc học của các
em, giao khoán việc học tâp của con em cho giáo viên Hơn nữa một phần dân c là công giáo nên các em hay nghĩ học để đi lễ
Thời gian học tập ở nhà của học sinh còn quá ít do các em phải làm việc để giúp đỡ bố, mẹ ( nh chăn bò, cắt cỏ, kiếm củi ), góc học tập còn sơ sai, thậm chí có
em cha có chỉ tranh thủ học ở bàn ăn cơm, bàn uống nớc xem ti vi nên hiệu quả học ở nhà cha cao
Khả năng tiếp thu kiến thức của các em còn chậm, chất lợng học còn thấp đại
đa số do mất gốc ở các lớp dới
Trang thiết bị nhà trờng còn thiếu nh phòng chức năng, máy chiếu Procheter, các thiết bị h hỏng nặng, mất độ chính xác do cơn lũ năm 2007 gây ra
3/ Phần hành đ ợc giao:
- Giảng dạy: Toán 7A; 7B; 8A
- Chủ nhiệm lớp 8A
II Kết quả chất lợng Cuối năm học 2010 - 2011:
Môn Lớp Sĩ số kém:0-2 Yếu:3-4 TB:5-6 Khá:7-8 Giỏi:9-10 TB trở lên Ghi
chú
Trang 3Toán 6A 32 1 3,1 14 42,8 8 25 4 12,5 5 16,6 17 53,1 Toán 6B 32 1 3,1 10 31,2 14 43,8 3 9,4 4 12,5 21 65,6 Khối 6 64 2 3,1 24 37,7 22 34,3 7 10,9 9 14 38 59,4 Toán 7A 32 0 0 7 21,8 12 37,6 9 28,1 4 12,5 25 78,1 III Đăng ký chỉ tiêu, danh hiệu thi đua năm học 2011 – 2012
1/ Giáo viên:
+ Đảm bảo ngày công, thc hiện tốt các quy định của công đoàn của nhà trờng
đề ra
+ Hồ sơ, giáo án đầy đủ các loại theo quy định và đạt loại tốt
+ Giáo viên dạy giỏi cấp huyện
2/ Lớp chủ nhiêm:
Đạt lớp tiên tiến xuất sắc
3/Chất l ợng bộ môn :
Môn Lớp Sĩ sốSL %kém:0 -2 Yếu:3- 4SL % SL %TB:5-6 Khá:7-8 Giỏi:9-10 TB trở lênSL % SL % SL % Toán 7A 31 1 3,2 10 32,4 9 29,0 5 16,1 6 19,3 20 64,5 Toán 7B 31 1 3,2 8 25,8 13 42 4 12,9 5 16,1 22 70,1
Toán k7 62 2 3,2 18 29 22 36,7 9 14 11 17,1 42 67,7
Toán 8A 28 0 0 6 21,4 10 35,8 8 28,5 4 14,3 22 78,5
4/ Chất lợng hai mặt
Học lực
Hạnh kiểm
5/ Thực tập : 8 - tiêt/ năm: Trong đó: Giỏi: 6 tiết, khá 2 tiết.
6/ Dự giờ thăm lớp : 1 tiết/tuần.
IV Ph ơng h ớng, kế hoạch hoạt động năm 2011-2012
1/ T t ởng:
Nắm vững và thực hiện tốt các chủ trơng đờng lối chính sách của Đảng và pháp luật của nhà nớc về đổi mới công tác giáo dục, nắm chắc nhiệm vụ năm học
2011-2012 của Bộ GD& ĐT, sở GD& ĐT Quảng Bình, Phòng GD& ĐT Quảng Trạch và nghị quyết của hội đồng giáo dục xã, hoàn thành mục tiêu Nâng cao chất lợng
giáo dục, thực hiện thắng lợi Đổi mới phơng pháp giảng dạy, không ngừng Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh, hởng ứng tích cực cuộc vận
động Hai không nhằm đáp ứng yêu cầu Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gơng
đạo đức, tự học và sáng tạo Tiếp tục thực hiện năm học ứng dụng công nghệ thông tin và triển khai xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực.Chúng
tôi xin hứa hoàn thành chủ đề năm học 2011-2012 đồng thời phải thấy hết những
Trang 4thuận lợi và khó khăn của nhà trờng của bản thân để phát huy tinh thần trách nhiệm
và lơng tâm nghề nghiệp
2/ Hoạt động dạy và học :
a/ Thực hiện tốt kỹ luật lao động: Mỗi đồng chí phải đảm bảo ngày công lên lớp thực hiện đúng giờ giấc
Biện pháp:
-Nhận thức đợc ngày công giờ giấc là pháp luật
-Nghĩ dạy có lý do có giấy xin phép và đợc tổ chuyên môn đồng ý đồng thời bàn giao đầy đủ chơng trình ,giáo án và tài liệu
b/ Thực hiện nghiêm túc chơng trình:
Nhận thức đợc chơng trình là pháp lệnh do vậy không đợc cắt xén hoặc đảo lộn chơng trình, nếu bị chậm phải có kế hoạch dạy bù
Biện pháp:
- Có kế hoạch bộ môn cụ thể cho từng môn, từng lớp, từng tháng dựa trên kế hoạch của trờng THCS Phù Hóa, kế hoạch Phòng GD& ĐT Quảng Trạch số ./KH_THCS, hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học của Sở GD& ĐT Quảng Bình
Số /SGDĐT _GDTrH
- Lên báo giảng kịp thời vào các ngày thứ 2 trong tuần
- Đăng ký mợn đồ dùng dạy trớc lúc lên lớp theo kế hoạch báo giảng
3/ Nâng cao chất l ợng giảng dạy:
Xuaỏt phaựt tửứ thửùc traùng trong chaỏt lửụùng hoùc sinh qua caực naờm hoùc trửụực vaứ keỏt quaỷ khaỷo saựt chaỏt lửụùng ủaàu naờm cuừng nhử kinh nghieọm trong giaỷng daùy, baỷn thaõn ủeà ra moọt soỏ bieọn phaựp naõng cao chaỏt lửụùng nhử sau:
+ Soạn bài :Soạn bài, chuẩn bị phơng tiện dạy học đầy đủ trớc khi đến lớp
+ Bài soạn : Giáo án đánh máy kết hợp với giáo án điện tử theo đúng phơng pháp mới sát 3 đối tợng,đủ nội dung đảm bảo tính hiệu quả của các bớc lên lớp , thể hiện
đ-ợc các hoạt động của thầy và trò,chú trọng quan tâm đến việc củng cố luyện tập và
chốt lại kiến thức.(tham khảo các giáo án mẫu trên mạng internet và trong thế giới trong ta)
+ Bài giảng :
Chuaồn bũ kú baứi giaỷng trửụực khi leõn lụựp, tỡnh huoỏng daùy hoùc phaỷi kớch thớch
ba ủoỏi tửụùng hoùc sinh, khuyeỏn khớch ủoọng vieõn hoùc taọp ủoỏi vụựi hoùc sinh yeỏu keựm Xaực ủũnh phửụng phaựp daùy hoùc hụùp lớ cho tửứng tieỏt giaỷng, tửứng lụựp nhaốm phaựt huy tớnh tớch cửùc, tửù giaực, chuỷ ủoọng saựng taùo cuỷa HS, phuứ hụùp vụựi ủaởc ủieồm cuỷa tửứng lụựp hoùc Tỡm bieọn phaựp taực ủoọng ủeỏn tỡnh caỷm, ủem laùi nieàm vui, hửựng thuự hoùc taọp cho HS nhaỏt laứ taờng cửụứng caực tớnh huoỏng coự vaỏn ủeà trong tửứng tieỏt daùy
Phải thâm nhập giáo án, chuẩn bị chu đáo đồ dùng dạy học, sẳn sàng ứng dụng
công nghệ thông tin trong dạy học Thiết kế bài giảng khoa học, sắp xếp hợp lý hoạt
động của giáo viên và học sinh, thiết kế hệ thống câu hỏi hợp lý, tập trung vào trọng tâm, vừa sức tiếp thu của học sinh( nhất là đối với bài dài, bài khó, nhiều kiến thức mới) Bồi dỡng năng lực độc lập suy nghĩ, vận dụng sáng tạo học sinh đã học, tránh thiên về nghi nhớ máy móc không nắm vững bản chất kiến thức Coi trọng việc ổn
định nề nếp,bao quát và quán xuyến toàn bộ lớp trong giờ dạy,chú ý phát huy cả 3 đối tựng học sinh, phong thái chửng chạc nói năng mẫu mực Truyền thụ kiến thức cơ bản
Trang 5đảm bảo tính chính xác,coi trọng việc rèn luện kĩ năng,khai thác mở rộng kiến thức Hớng chú trọng về thực hành nhiều hơn
+ Kiểm tra đánh giá: Thực hiện đúng chế độ kiểm tra thờng xuyên, định kì theo quy định của Bộ GD& ĐT Kết hợp kiểm tra trắc nghiệm và tự luận theo ma trận đề ra
+ Chấm chữa: Kịp thời đúng quy định, công bằng, khách quan, chú ý nhận xét mặt mạnh, mặt yếu, chỉ rỏ những sai sót cho học sinh có hớng khắc phục
Những quy định đối với học sinh:
- Mỗi học sinh cần có đủ sách giáo khoa,vở ghi bài và vở bài tập, vở nháp, phong bì
đựng giấy kiểm tra, thớc, compa, êke, thớc đo góc, máy tính bỏ túi,… và các dụng
cụ học tập khác
- Thời gian học ở nhà từ 19giờ đến 21giờ 30 (Mỗi tiết trên lớp học 2 tiết ở nhà)
4/ Bồi d ỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu kém
- Phaựt hieọn naờng khieỏu toaựn, ủeà xuaỏt nhaứ trửụứng coự keỏ hoaởch boài dửụừng chuaồn
bũ cho caực kỡ thi hoùc sinh gioỷi
-Tiến hành bồi dỡng học sinh giỏi Toán 7 theo lịch của nhà trờng
-Đối với học sinh yếu: Giáo viên bộ môn nắm chắc danh sách học sinh yếu kém, cần xác định rõ vai trò trách nhiệm và lơng tâm nghề nghiệp,tận tuỵ giúp đỡ và kèm cặp các em trong các tiết học cũng nh các tiết phụ đạo theo lịch trờng hoặc ngoài giờ nếu có điều kiện
-Tiến hành dạy thêm cho các em nếu trờng mở giấy phép
5/ Sử dụng thiết bị dạy học:
o Không dạy chay, tận dụng triệt để đồ dùng dạy học
o Đăng ký mợn đồ dùng trớc
o Có sổ danh mục thiết bị phục vụ môn dạy
o Có sổ đăng ký mợn đồ dùng dạy học
Tổ trởng Phù Hóa, ngày 24 tháng 08 năm 2011
Ngời làm kế hoạch
Trần Thị Hoài Nhung