Bài soạn:PHÉP ĐỒNG DẠNG docx

Trường THPT Thừa Lưu I.Mục tiêu: 1.Về kiến thức: Hs nắm được: +Định nghĩa phép đồng dạng,tỉ số đồng dạng và khái niệm hai hình đồng dạng +Các tính chât của phép dồng dạng so sánh được v

Bài soạn: PHÉP ĐỒNG DẠNG

Giáo viên soạn: Phan Thị Thanh Kiều Trường THPT Thừa Lưu

I.Mục tiêu:

1.Về kiến thức: Hs nắm được:

+Định nghĩa phép đồng dạng,tỉ số đồng dạng và khái niệm hai hình đồng dạng

+Các tính chât của phép dồng dạng so sánh được vớicác tính chất của các phép dời hình đã học)

2.Về kĩ năng:

+Biết dựng ảnh của một điểm, đoạn thẳng, đường tròn, một tam giác qua phép đồng dạng

+Bước đầu vận dụng được vào làm một số bài toán đơn giản

+Nắm được một số ứng dụng đơn giản của phép đống dạng trong thực tế 3.Về tu duy và thái độ:

Biết quan sát, tưởng tượng

II.Chuẩn bị:

1.GV: SGK, SGV, giáo án, hình vễ minh hoạ, thước kẻ, compa

III.Phương pháp giảng day:

Gọi mở vấn đáp

IV.Tiến trình dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạy động của học sinh

Hoạt động 1:Hình thành định

nghĩa phép đồng dạng

Treo một số hình ảnh và gọi Hs

nhận xét về các cặp tranh đó

Ta gọi các hình bên là hình đồng

dạng

GV giới thiệu bài mới

Hoạt động 1: Giới thiệu định

nghĩa phép đồng dạng

GV giới thiệu định nghĩa

Hỏi 1: Kể tên các phép đồng dạng

ma em biết, nêu tí số đồng dạng

của nó?

ĐVĐ: Cho phép đồng dạng Dk ,

Dh có tỉ số là k và h và

Dk Dh

Các cặp hình trên giống nhau về hình dạng nhưng kích thước khác nhau

PHÉP ĐỒNG DẠNG I.Định nghĩa:

1.Đn: SGK 2.Nhận xét:

+Các phép dời hình là phép đồng dạng với tỉ số 1

+Phép vị tự tí số k là phép đồng dạng tí số k

N a N’ a N”

Nhận xét mối quan hệ giữa MN và

M”N” ?

Đưa ra nhận xét thứ 3

Hoạt động 2: Giới thiệu tính chất

của phép đồng dạng

GV đưa ra bài tập

Bài 1: Cho hình vẽ, tim phép

đồngdạng biến hình H (vàng)

thành hình H’ (đỏ)

Tổ chức hoạt động nhóm lên trình

+Thực hiện liên tiếp hai pdạngdoongf dạng ta được một phép đồng dạng

II.Tính chất:

1.Tính chất: SGK 2.Vận dụng:

Bài 1:

K

L

P

Q

M

O

Nhắc nhở học sinh các phép đồng

dạng xác định có thể khác nhau ,

có thể co nhiều phép đồng dạng

biến hình này thành hình kia

Hoạt động 3:Hình thành định

nghĩa hình đồng dạng

GV quay lại ví dụ ban đầu và gọi

HS hình thành định nghĩa hai hình

đồng dạng

Hoạt động 4: Luyện tâp,củng cố

Bài 1: Xác định các phép đồng

dạng biến các hình H (xanh) thành

hình H’ (đỏ) tương ứng

III.Hai hình đồng dạng:

ĐN: (SGK)

Luện tập Bài 1:

A B

D E

Bài 2(bt2/SGK)

Tổ chức hoạt động nhóm

Gọi HS bất kì trong các nhóm lên trình bày kết quả

Gọi các nhóm khác bổ sung

GV chỉnh sưa cho điểm

Bài 2: Hướng dẫn HS làm

bt2/SGK

*Củng cố: nhắc lại các kiến thức trọng tâm.Phân biệt giữa phép dời hình và phép đồng dạng